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加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的重要性范文第1篇

關(guān)鍵詞 中職生 校園網(wǎng)絡(luò) 思考

當(dāng)人類進(jìn)入21世紀(jì)，一種全新的社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活形態(tài)――以“互聯(lián)網(wǎng)”和“信息高速公路”為標(biāo)志的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)正在逐漸形成。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的來臨，不僅促進(jìn)了社會(huì)的巨變，以至于今天人類所面臨的物質(zhì)生產(chǎn)、精神生活、道德環(huán)境也已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。 2014年7月21日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京第34次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）?！秷?bào)告》顯示，截至2014年6月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.32億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到46.9%。網(wǎng)民上網(wǎng)設(shè)備中，手機(jī)使用率達(dá)83.4%，首次超越傳統(tǒng)PC整體80.9%的使用率，手機(jī)作為第一大上網(wǎng)終端的地位更加鞏固。互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)正以驚人的速度發(fā)展。

1問題的提出

在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，人們都試圖通過不同的方式接觸互聯(lián)網(wǎng)，正是互聯(lián)網(wǎng)縮短了人與人之間時(shí)空的距離，使不同語言、不同層次、不同環(huán)境之間人們的快速交流稱為了現(xiàn)實(shí)。生活在當(dāng)今信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的人們，正在開始接納網(wǎng)絡(luò)化生存的生活樣態(tài)。隨著對(duì)電腦和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和了解日益深入，人們已經(jīng)開始越來越清楚地意識(shí)到，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)造就出的“網(wǎng)上社會(huì)”這一“平臺(tái)”，大大地拓展了人們的行為活動(dòng)“場(chǎng)域”。在網(wǎng)上，人們可以自如地開展各類行為活動(dòng)。借助于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)而開展的網(wǎng)絡(luò)行為，已經(jīng)成為人們開展行為活動(dòng)的特定樣式。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商對(duì)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施的建設(shè)，廉價(jià)的智能手機(jī)的普及運(yùn)用，在今天的中職校園中，中職生人手一部智能手機(jī)，幾乎人人都會(huì)手機(jī)上網(wǎng)的現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展對(duì)人們的工作、學(xué)習(xí)、生活正產(chǎn)生著巨大的影響，然而互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展已經(jīng)成為一把“雙刃劍”，在對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、科技、政治、教育產(chǎn)生巨大的積極影響的同時(shí)，也不可避免地產(chǎn)生了許多消極影響。其中，青少年學(xué)生尤其是中職生的網(wǎng)絡(luò)文明狀況令人堪憂，網(wǎng)絡(luò)道德失范問題日益凸顯，這引起了教育界乃至社會(huì)各方面的廣泛關(guān)注，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明文化知識(shí)的宣傳、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育、增強(qiáng)中職生網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)培養(yǎng)，已成為中職學(xué)校迫切面臨的一項(xiàng)任務(wù)，中職校園網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)已經(jīng)成為刻不容緩的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。為了了解中職生網(wǎng)絡(luò)使用狀況，我們利用自制的“中職生網(wǎng)絡(luò)使用情況量表“進(jìn)行了問卷調(diào)查。

2問卷結(jié)果

調(diào)查顯示98%的中職學(xué)生都會(huì)上網(wǎng)；其中的50%的中職生經(jīng)常上網(wǎng)，38.86%的受調(diào)查者在課余時(shí)間大多進(jìn)行上網(wǎng)，每天上網(wǎng)的調(diào)查對(duì)象達(dá)到總的調(diào)查對(duì)象人數(shù)的一半以上，不上網(wǎng)會(huì)感覺很無聊的人數(shù)達(dá)到受調(diào)查者總?cè)藬?shù)的34.41%；89.88%的受調(diào)查者網(wǎng)齡達(dá)到1年以上，有自己獨(dú)立使用的電腦作為上網(wǎng)工具的人數(shù)只占到調(diào)查總?cè)藬?shù)的17%，隨著智能手機(jī)的普及以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，近90%的中職生選擇手機(jī)上網(wǎng)作為主要的上網(wǎng)形式。

上網(wǎng)的主要目的以利用QQ或微信等即時(shí)通訊以及獲取資訊為目的，同時(shí)聊天成為上網(wǎng)占用時(shí)間最多的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，61.94%的受調(diào)查者聊天的目的是以交流感受為目的，26.31%的受調(diào)查者聊天的目的是以討論學(xué)習(xí)為目的，65.59%的受調(diào)查者有過網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的經(jīng)歷。

34%的受調(diào)查者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)給自己帶來了知識(shí)；也有部分同學(xué)能夠利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)資料的獲取，有近三分之二的調(diào)查對(duì)象知道網(wǎng)絡(luò)公開課，認(rèn)為自己上網(wǎng)能收獲很大的受調(diào)查者的比例為27.13%。有41.30%的受調(diào)查者覺得過度上網(wǎng)會(huì)影響到學(xué)習(xí)，上課時(shí)會(huì)用手機(jī)上網(wǎng)的人數(shù)達(dá)到受調(diào)查總?cè)藬?shù)的78.95%。

有80.16%的受調(diào)查者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上的信息既有健康的也有不健康的，40.89%的受調(diào)查者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化是先進(jìn)且重要的，49.80%的受調(diào)查者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化是有點(diǎn)用的。

3結(jié)果分析

中職生上網(wǎng)情況較為普遍，隨著智能手機(jī)的普及使用，手機(jī)上網(wǎng)已經(jīng)成為中職生最為主要的上網(wǎng)形式，因?yàn)槭謾C(jī)上網(wǎng)的便利性，逃課上網(wǎng)的這種情況在中職生當(dāng)中情況明顯較以往有所改善；中職生年輕有活力，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)新興事物也比較容易接受，比如網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物在中職生中較為普遍地存在；部分中職生能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)可以有助于自身的學(xué)習(xí)，能夠增加自身的知識(shí)，但是仍有相當(dāng)一部分的中職生并不能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的作用；大部分的中職生能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的信息存在魚龍混雜的現(xiàn)象，同時(shí)也能認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)文化存在的必要性。

4討論與思考

4.1中職生校園網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)中所面對(duì)的消極因素

首先校園網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)中面臨著網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范建構(gòu)不力和規(guī)范作用缺位的現(xiàn)實(shí)情況。網(wǎng)上社會(huì)逐漸發(fā)育的過程中，人們的行為活動(dòng)，會(huì)在一定程度上呈現(xiàn)由網(wǎng)下向往上轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)。為保證各類網(wǎng)絡(luò)行為主體的網(wǎng)絡(luò)行為活動(dòng)的順利開展，就需要確立網(wǎng)絡(luò)行為活動(dòng)的規(guī)范和規(guī)則。現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，由于“網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范”本身并未真正成形，加之“活動(dòng)場(chǎng)域的轉(zhuǎn)換”，規(guī)范規(guī)則的欠缺，進(jìn)一步淡化了規(guī)范規(guī)則意識(shí)，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的了解和認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)未達(dá)到一致，同時(shí)又缺乏普遍的、積極的認(rèn)同。

其次，虛擬形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)化生存的便利也成為中職生網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)中所面臨的消極因素?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)空間自身具有“空間”的無限延續(xù)性，它覆蓋全球又跨越國(guó)家和政治邊界，在電子網(wǎng)絡(luò)空間當(dāng)中，人們的種種行為活動(dòng)，無非就是一些電子符號(hào)的操控和流轉(zhuǎn)過程。虛擬形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)行為，不僅生成迅速，而且流轉(zhuǎn)十分方便，人們可以在網(wǎng)上的某處隨時(shí)出現(xiàn)，又迅速消失。有些人還可以通過技術(shù)上的突破，贏得更為自如的網(wǎng)絡(luò)行動(dòng)能力。對(duì)于依托于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的文明建設(shè)就客觀存在著實(shí)施困難，而且又不易產(chǎn)生效果的現(xiàn)實(shí)困境。

再次，目前我們對(duì)于中職生的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)文明存在著正面教育的落后的現(xiàn)實(shí)情況。中職生的課程設(shè)置中開設(shè)了《計(jì)算機(jī)課程》但是，該門課程的教育教學(xué)目標(biāo)是以幫助學(xué)生掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)為目的的。該門課程的教學(xué)當(dāng)中并不涉及網(wǎng)絡(luò)文明及網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，而從事德育教學(xué)的教師在計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)方面又存在欠缺。很難在日常的課程教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明知識(shí)的宣傳?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)中，人們只是把網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)“工具”，只關(guān)心“如何使用”的問題，卻忽視了“如何妥善使用”的問題。對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展所引發(fā)的網(wǎng)上社會(huì)發(fā)育以及可能帶來的教育影響，以及作為學(xué)校的教育者該如何引導(dǎo)學(xué)生正確開展網(wǎng)絡(luò)行為等，都缺乏必要的認(rèn)知儲(chǔ)備。

最后，現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活環(huán)境當(dāng)中存在的負(fù)面影響也是中職生網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的消極因素之一。由于網(wǎng)上和往下兩大“社會(huì)場(chǎng)域“之間，客觀存在著天然的聯(lián)系和緊密的相互作用，人們的網(wǎng)絡(luò)行為，包括中職生的網(wǎng)絡(luò)行為都與人們處于的現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中經(jīng)常浸潤(rùn)其中的社會(huì)文化環(huán)境存在密切的關(guān)系。我們的現(xiàn)實(shí)生活中，一些傳統(tǒng)媒體，在某些方面不但沒有盡到應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，反而在一定程度上破壞了社會(huì)文化環(huán)境。它們未能積極宣揚(yáng)進(jìn)步向上的文化價(jià)值觀念，反而傳遞某些具有偏差的文化價(jià)值理念。這種導(dǎo)向上的偏失和正面教育的乏力，甚至可以使”三觀“在形成當(dāng)中的廣大中職生完全混淆基本的是非美丑的界限。各種不良社會(huì)文化因素的存在和發(fā)生作用，在不經(jīng)意當(dāng)中成為中職校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的消極因素。

4.2中職生校園網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的對(duì)策

首先要樹立科學(xué)規(guī)范的的網(wǎng)絡(luò)文明教育理念。正視網(wǎng)絡(luò)，要明確網(wǎng)絡(luò)給中職生們帶來了豐富的信息，有趣的學(xué)習(xí)、游戲、交往的新方式。在網(wǎng)絡(luò)行為中應(yīng)加強(qiáng)師生之間、親子之間平等的互動(dòng)和交流，將強(qiáng)制灌輸教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)自覺地道德學(xué)習(xí)。其次，必須強(qiáng)化中職生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的建設(shè)和宣傳。必須制定一系列可行性、操作性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范、規(guī)則，加大網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的宣傳力度，使中職生知道在網(wǎng)絡(luò)空間中應(yīng)該做什么和應(yīng)該怎么做。再次，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，將互聯(lián)網(wǎng)上的公開課介紹給在校中職生，加強(qiáng)中職生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)，將學(xué)習(xí)平臺(tái)與教學(xué)課堂緊密的連接起來，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的重要性以及積極作用，積極地利用網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí)以及幫助自身成長(zhǎng)。最后，開展網(wǎng)絡(luò)文明行為養(yǎng)成工程。中職生網(wǎng)絡(luò)文明行為的培養(yǎng)是一個(gè)養(yǎng)成的過程。因而必須開展網(wǎng)絡(luò)文明行為養(yǎng)成工程。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文明行為培養(yǎng)課程化、常態(tài)化和整合化。以專門的課程方式，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)行為的引導(dǎo)教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。同時(shí)必須注意，有效的網(wǎng)絡(luò)文明行為教育必須實(shí)現(xiàn)經(jīng)常的教育。網(wǎng)絡(luò)文明行為養(yǎng)成不能單單依靠一門課程的力量，還需要整合信息教學(xué)的作用。加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，為學(xué)生們建設(shè)一個(gè)適合學(xué)生的特點(diǎn)，能滿足學(xué)生們需求的校園網(wǎng)。

中職生校園網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的工作，這需要足夠的智慧、耐心和責(zé)任心的投入，也需要社會(huì)、學(xué)校、家庭共同的努力。

參考文獻(xiàn)

[1] 金一鳴，教育社會(huì)學(xué)[M].南京：江蘇教育出版社，2000

[2] 孟丹.以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)研究[D].湖北工業(yè)大學(xué)，2012

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的重要性范文第2篇

[P鍵詞]生態(tài)環(huán)境，生態(tài)文明建設(shè)，發(fā)展

中圖分類號(hào)：R73 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2017）06-0218-01

1.安康市漢濱區(qū)基本情況

安康市漢濱區(qū)是陜西省東南部的一個(gè)直轄區(qū)，是安康市的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通信息中心。全區(qū)面積共計(jì)3643平方公里，轄30個(gè)鎮(zhèn)，4個(gè)辦事處，共有人口102萬，是一個(gè)資源豐富、交通便利、綠色生態(tài)的版圖大區(qū)，人口大區(qū)。

2.安康市漢濱區(qū)社區(qū)生態(tài)文明建設(shè)的基本現(xiàn)狀

2.1 生態(tài)文明建設(shè)基本概念

生態(tài)文明是指在社會(huì)生產(chǎn)和生活中，人類遵循人、自然、社會(huì)和諧發(fā)展，按照自然規(guī)律科學(xué)開發(fā)環(huán)境，合理利用資源。

2012年黨的十將“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)”作為重要決策，2015年十八屆五中全會(huì)將增強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)寫入國(guó)家五年規(guī)劃。

2.2 安康市漢濱區(qū)社區(qū)生態(tài)文明建設(shè)的基本現(xiàn)狀

安康市漢濱區(qū)共命名省級(jí)生態(tài)鎮(zhèn)9個(gè)、省級(jí)生態(tài)村3個(gè)、市級(jí)生態(tài)鎮(zhèn)34個(gè)、市級(jí)生態(tài)村32個(gè)、市級(jí)綠色學(xué)校1所、市級(jí)綠色企業(yè)1個(gè)。

漢濱區(qū)作為安康市下轄的最大一個(gè)區(qū)，人口比重大，一般社區(qū)規(guī)模較大，且分布密集。由于經(jīng)濟(jì)、科技、人才及其他等因素的限制，社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)逐步加強(qiáng)但仍不完善；漢濱區(qū)社區(qū)化進(jìn)程開始的比較晚，現(xiàn)還處于初級(jí)階段，但發(fā)展迅速，勢(shì)頭良好，但在綠化方面做得不夠；安康市漢濱區(qū)屬于國(guó)家級(jí)貧困地區(qū)，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平落后，尤其教育水平比較落后，人口素質(zhì)普遍較低，很多人意識(shí)不到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性，社區(qū)居民生態(tài)意識(shí)有待加強(qiáng)。

2.3 基本調(diào)查方法

通過現(xiàn)場(chǎng)查看、座談會(huì)匯報(bào)、觀看專題片、深入村民家中了解等方式，詳細(xì)了解了創(chuàng)建鎮(zhèn)村污水、垃圾收集處置、環(huán)保設(shè)施建設(shè)及運(yùn)行情況。

3.安康市漢濱區(qū)社區(qū)生態(tài)文明建設(shè)存在的問題

結(jié)合安康市漢濱區(qū)社區(qū)生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)際情況，調(diào)查得出目前在社區(qū)生態(tài)文明建設(shè)存在以下問題：

3.1 社區(qū)規(guī)模大，基礎(chǔ)設(shè)施落后

受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響，社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)落后。雖然社區(qū)基本實(shí)現(xiàn)了公路、電網(wǎng)、通訊的暢通，但如大型超市等大型市政設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施難以開展。基礎(chǔ)設(shè)施利用率低。道路照明設(shè)施等建設(shè)后放置不管現(xiàn)象嚴(yán)重；文化廣場(chǎng)利用率低，缺乏必要的管理和維護(hù)，十分的臟、亂、差。社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施運(yùn)營(yíng)維護(hù)程度低下是目前漢濱區(qū)社社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施利用存在的問題

3.2 住宅建設(shè)缺乏規(guī)劃，社區(qū)綠化不足

漢濱區(qū)社區(qū)化進(jìn)程開始較晚，缺乏社區(qū)的整體規(guī)劃。社區(qū)內(nèi)部沒有統(tǒng)一設(shè)計(jì)，選址較隨意，住宅房屋排列無序。從我們的調(diào)查來看，漢濱區(qū)大部分社區(qū)的綠化面積都不足，甚至許多社區(qū)內(nèi)都沒有留出空間來進(jìn)行綠化，有的綠化面積也因?yàn)楦鞣N原因被荒廢或者占用。漢濱區(qū)社區(qū)普遍存在綠化水平低。

3.3 社區(qū)居民生態(tài)意識(shí)有待加強(qiáng)

在目前的社區(qū)生態(tài)文明建設(shè)中，社區(qū)居民參與度并不高，對(duì)于出現(xiàn)的生態(tài)環(huán)境問題不關(guān)注也不了解，這對(duì)開展生態(tài)文明建設(shè)帶來極大阻力。在社區(qū)居民心目中，生態(tài)文明建設(shè)是政府的事，個(gè)人不愿意主動(dòng)參與到社區(qū)生態(tài)文明建設(shè)中來。

4.關(guān)于安康市漢濱區(qū)社區(qū)生態(tài)文明建設(shè)的建議

建設(shè)生態(tài)文明社區(qū)有利于改進(jìn)社區(qū)居住環(huán)境，推進(jìn)我國(guó)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，因此，因地制宜，全方位、多角度的探索生態(tài)社區(qū)建設(shè)的優(yōu)化路徑很有必要。針對(duì)目前漢濱區(qū)社區(qū)生態(tài)文明建設(shè)存在的問題，提出以下建議：

4.1 加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施投入，創(chuàng)新管理機(jī)制

政府有加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和維護(hù)的資金投入。一方面，加大對(duì)關(guān)乎居民日常生活和精神文化需求的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，針對(duì)目前漢濱區(qū)社區(qū)面積比較大的情況，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行合理分配，最大限度保障社區(qū)居民生產(chǎn)、生活需要，滿足社區(qū)居民物質(zhì)需求和精神文化需求；另一方面，政府應(yīng)該指導(dǎo)社區(qū)進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)管理制度，充分發(fā)揮社區(qū)委員會(huì)在生態(tài)文明建設(shè)中的領(lǐng)頭羊作用。

4.2 落實(shí)社區(qū)規(guī)劃，推進(jìn)社區(qū)環(huán)境優(yōu)化

漢濱區(qū)社區(qū)應(yīng)該在現(xiàn)在社區(qū)房屋分布的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理的、可實(shí)施的社區(qū)綠化詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，推進(jìn)新型生態(tài)文明社區(qū)建設(shè)。落實(shí)社區(qū)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，要做到“常宣傳、常管理、常檢查”，經(jīng)常向社區(qū)居民宣傳綠化與衛(wèi)生保護(hù)的重要性，對(duì)任意占用、損壞綠化的行為嚴(yán)肅處理，不定時(shí)對(duì)社區(qū)衛(wèi)生、垃圾處理情況檢查通報(bào)。通過各種積極有效的措施推進(jìn)社區(qū)生態(tài)文明建設(shè)。

4.3 開展社區(qū)文化活動(dòng)，強(qiáng)化生態(tài)意識(shí)

政府應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)、電視、宣傳冊(cè)、文化廣場(chǎng)等載體所，廣泛開展形群眾性文化娛樂活動(dòng)，加大對(duì)生態(tài)文明建設(shè)觀念的宣傳力度，不斷強(qiáng)化社區(qū)居民的生態(tài)意識(shí)，培養(yǎng)良好的生態(tài)行為。只有個(gè)體的環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)不斷提高，才有可能自覺地參與到生態(tài)社區(qū)建設(shè)中去。

國(guó)家開展生態(tài)文明建設(shè)的重要陣地是社區(qū)，生態(tài)文明建設(shè)將促進(jìn)新型城鎮(zhèn)社區(qū)的更好更快發(fā)展。目前，我國(guó)生態(tài)文明社區(qū)建設(shè)還處于理論和實(shí)踐探索階段，存在許多問題，漢濱區(qū)應(yīng)當(dāng)借助國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)契機(jī)，對(duì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)發(fā)展進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃和建設(shè)理，建設(shè)人地協(xié)調(diào)的生態(tài)社區(qū)，大力推進(jìn)漢濱區(qū)生態(tài)文明建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

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加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的重要性范文第3篇

【關(guān)鍵詞】醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 醫(yī)護(hù)人員

近年來，在探索并建立員工醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案管理軟件系統(tǒng)，取得了一定的成效，成為推進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和糾正行業(yè)不正之風(fēng)工作制度化、規(guī)范化建設(shè)的有形載體，調(diào)動(dòng)了醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺性，豐富了員工績(jī)效考核的內(nèi)涵，提供了崗位聘用晉升獎(jiǎng)懲的綜合依據(jù)，在員工思想政治教育和醫(yī)院精神文明建設(shè)中發(fā)揮了積極作用。

建立醫(yī)德檔案是衛(wèi)生系統(tǒng)深化社會(huì)主義榮辱觀教育的有效抓手，是推進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和糾正行業(yè)不正之風(fēng)工作制度化、規(guī)范化建設(shè)的有形載體，是提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)、加強(qiáng)單位內(nèi)部管理的重要條件，是醫(yī)務(wù)人員績(jī)效考核、崗位聘用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

醫(yī)院是一個(gè)開放的服務(wù)平臺(tái)，向社會(huì)提供的醫(yī)療服務(wù)最終關(guān)注的社會(huì)評(píng)價(jià)。為了深化榮辱觀教育，促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素質(zhì)提高，樹立良好的社會(huì)形象，建立了“網(wǎng)絡(luò)版醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案系統(tǒng)”。 通過研發(fā)網(wǎng)絡(luò)版醫(yī)德醫(yī)風(fēng)軟件，有效促進(jìn)了檔案管理水平的提升。

一、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案建設(shè)內(nèi)容

（一）基本做法

建立醫(yī)德檔案是衛(wèi)生系統(tǒng)深化社會(huì)主義榮辱觀教育的有效抓手，是推進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和糾正行業(yè)不正之風(fēng)工作制度化、規(guī)范化建設(shè)的有形載體，是提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)、加強(qiáng)單位內(nèi)部管理的重要條件。醫(yī)院借助信息化平臺(tái)，自行研發(fā)數(shù)字化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理軟件，對(duì)全院各科室的醫(yī)療服務(wù)和運(yùn)行品質(zhì)進(jìn)行綜合排序、評(píng)估考評(píng)。

為了進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案管理工作，醫(yī)院在總結(jié)以前醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理工作的基礎(chǔ)上，發(fā)文《進(jìn)一步健全醫(yī)院醫(yī)德檔案制度》，實(shí)行院、黨支部、科室等分級(jí)管理并納入文明達(dá)標(biāo)考核。院部將進(jìn)一步細(xì)化管理，按年度對(duì)職工醫(yī)德情況進(jìn)行評(píng)定，同時(shí)納入人事部門對(duì)職工的年度考核，崗位聘用、職稱晉升等。

醫(yī)德檔案制度是職業(yè)道德建設(shè)制度化、規(guī)范化的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)水平的有效措施，也是醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德表現(xiàn)的客觀記錄。該文件要求，各支部、各科室要從深化社會(huì)主義榮辱觀教育、加強(qiáng)精神文明建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和建設(shè)“四有”職工隊(duì)伍的高度，充分認(rèn)識(shí)建立醫(yī)德檔案的重要性和必要性，落實(shí)責(zé)任制，推進(jìn)醫(yī)德檔案管理的各項(xiàng)工作。

（二）檔案內(nèi)容

醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)版醫(yī)德檔案記錄涵蓋“接受職業(yè)道德規(guī)范和醫(yī)學(xué)倫理知識(shí)培訓(xùn)情況”、“文明規(guī)范服務(wù)情況”、”各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)及先進(jìn)事跡和病人表揚(yáng)”、收受或拒收“紅包”和商業(yè)賄賂情況、“參與社會(huì)志愿服務(wù)和公益事業(yè)情況”等內(nèi)容，以“陽光、透明、便捷”的管理理念搭建起了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案的管理平臺(tái)。

科室層面。建立科室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案管理，定期考核。建立工休座談會(huì)、主任接待日等科室滿意度機(jī)制，征詢意見、發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)完善。支部層面。建立支部監(jiān)督考核機(jī)制，作為科室和個(gè)人年度考核和評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，支部書記考核。院部層面。文明委匯總各方面結(jié)果，認(rèn)定醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案記錄，作為院精神文明考核依據(jù)，評(píng)定結(jié)果在全院公布。

（三）檔案管理

推出個(gè)人、科室、院部的三級(jí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案管理體系。網(wǎng)絡(luò)版醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案采取“五三”模式，具體為五個(gè)層面：即個(gè)人、科室、支部、職能部門、文明委；三級(jí)審核：即科室、支部、文明委。個(gè)人經(jīng)過申請(qǐng)注冊(cè)，記錄的內(nèi)容將在網(wǎng)絡(luò)上接受逐級(jí)審核并進(jìn)入醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案庫(kù)，經(jīng)文明委確認(rèn)，最終進(jìn)入人事檔案作為考核依據(jù)。

分級(jí)管理流程：個(gè)人醫(yī)德檔案注冊(cè)填報(bào)；科室客觀填報(bào)和評(píng)估；支部客觀填報(bào)和審核；職能部門的聯(lián)盟考核；文明委最終審核確認(rèn)。

二、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案系統(tǒng)設(shè)計(jì)

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的重要性范文第4篇

一、xx縣精神文明建設(shè)的現(xiàn)狀

近年來，我縣積極貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在加強(qiáng)精神文明建設(shè)工作實(shí)踐中進(jìn)行了有益探索，按照“務(wù)實(shí)、管用、對(duì)路”的總體思路，堅(jiān)持以公民道德建設(shè)、社會(huì)主義榮辱觀教育、未成年人思想道德建設(shè)和群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為主要內(nèi)容，積極開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，全縣精神文明建設(shè)工作取得了新進(jìn)展，公民素質(zhì)和城市文明程度進(jìn)一步提升，農(nóng)村精神文明創(chuàng)建水平進(jìn)一步提高，社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。共創(chuàng)建全國(guó)文明單位1個(gè)，全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位（村鎮(zhèn)）2個(gè)，省、市、縣級(jí)文明單位（文明村）177個(gè)，文明校園38個(gè)，評(píng)選出“星級(jí)文明戶”1100多戶，“五好家庭”140余戶，“好媳婦、好婆婆”300多名。連續(xù)三年被市委、市政府授予“創(chuàng)建文明村（鎮(zhèn)）工作先進(jìn)縣”。

二、加強(qiáng)精神文明建設(shè)的主要措施

1、以“三講三樹三促”道德教育實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)。在全縣廣泛開展以“講文明、講誠(chéng)信、講榮辱，樹正氣、樹美德、樹新風(fēng)，促穩(wěn)定、促和諧、促發(fā)展”為主題的“三講三樹三促”道德教育實(shí)踐活動(dòng)，以“三講三樹三促”為平臺(tái)，有針對(duì)性地開展了專題報(bào)告會(huì)、演講賽、有獎(jiǎng)?wù)魑?、知識(shí)競(jìng)賽、創(chuàng)建“文明示范窗口”活動(dòng)、“美德新風(fēng)進(jìn)萬家”活動(dòng)、迎奧運(yùn)、講誠(chéng)信、促和諧”主題實(shí)踐活動(dòng)等形式多樣的道德教育實(shí)踐活動(dòng)，公民道德素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，堅(jiān)持聯(lián)席會(huì)議制度，積極做好十件實(shí)事，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。

2、以創(chuàng)建省級(jí)文明縣城為契機(jī)，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力提升縣城文明程度。全面啟動(dòng)了我縣的創(chuàng)建省級(jí)文明縣城工作，深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，2008年創(chuàng)建全國(guó)文明單位1個(gè)，全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)村（鎮(zhèn)）1個(gè)，省級(jí)文明單位1個(gè)，市級(jí)文明單位5個(gè)，縣級(jí)文明單位（文明村、文明小區(qū)）10個(gè)。積極開展科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，經(jīng)常組織省、市、縣各級(jí)文藝團(tuán)體為社區(qū)群眾表演文藝節(jié)目，為全縣50%以上的社區(qū)（小區(qū)）設(shè)置了體育健身器材。警務(wù)進(jìn)社區(qū)覆蓋率達(dá)到100%。

3、以實(shí)施“文化進(jìn)農(nóng)戶五個(gè)一”工程為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)。實(shí)施以建設(shè)一組文化墻；建成一個(gè)農(nóng)家書屋；組建一支文體活動(dòng)隊(duì)伍；每年一次送戲下鄉(xiāng)；每年一次送電影下鄉(xiāng)為主要內(nèi)容的“文化進(jìn)農(nóng)戶五個(gè)一”工程，不斷加強(qiáng)農(nóng)村文化陣地建設(shè)，2008年全縣建設(shè)文化墻及文化健身廣場(chǎng)3.4萬平方米，為農(nóng)家書屋贈(zèng)書7000余冊(cè)，組建農(nóng)村文體活動(dòng)團(tuán)隊(duì)12支，贈(zèng)送樂器50余件，送戲下鄉(xiāng)87場(chǎng)次，送電影進(jìn)村100余場(chǎng)次。在開展“鄉(xiāng)規(guī)民約道德評(píng)議”試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，今年全面開展鄉(xiāng)規(guī)民約道德評(píng)議，通過教育引導(dǎo)、治理整頓、管理規(guī)范等措施，促進(jìn)農(nóng)村居民自我教育、自我管理、自我提高。目前，全縣30%的行政村建起了籃球、乒乓球等文化娛樂場(chǎng)所，20個(gè)村建起了高標(biāo)準(zhǔn)廣播室。

4、加強(qiáng)陣地建設(shè)，積極構(gòu)建縣鄉(xiāng)村三級(jí)群眾文化網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)，先后改造或新建了縣文化大樓、圖書館、青少年校外活動(dòng)中心、電影院、縣體育場(chǎng)等文體設(shè)施，建成水景公園、北環(huán)廣場(chǎng)、縣門街廣場(chǎng)、文化慶典廣場(chǎng)、東方紅路凝聚苑廣場(chǎng)等文化休閑場(chǎng)所。狠抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設(shè)，累計(jì)投資80多萬元，在8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)均建成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站。重視村文化活動(dòng)室建設(shè)，2008年村文化活動(dòng)室建成10個(gè)。全縣基本形成了以縣文化館為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站為骨干，以村文化活動(dòng)室、機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位、社區(qū)活動(dòng)室為陣地的三級(jí)群眾文化網(wǎng)絡(luò)，為精神文明建設(shè)和文化事業(yè)的繁榮發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、開展豐富多彩的文化活動(dòng)，滿足群眾的精神和文化需求。堅(jiān)持把大型活動(dòng)和分散的小型活動(dòng)相結(jié)合，專業(yè)團(tuán)隊(duì)演出與群眾自?shī)首詷废嘟Y(jié)合，每逢重大節(jié)日，組織縣級(jí)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力開展豐富多彩的文化活動(dòng)，每年組織開展春節(jié)系列文化活動(dòng)、“紅五月”音樂會(huì)、“夏日社區(qū)文化活動(dòng)”等大型群眾文化活動(dòng)10余場(chǎng)次，小型活動(dòng)100余場(chǎng)次。同時(shí)，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)鼓勵(lì)支持群眾組建村鑼鼓隊(duì)、秧歌隊(duì)、自樂班、管樂班等群眾文化活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，為農(nóng)民群眾自?shī)首詷芬约稗r(nóng)村文化活動(dòng)的經(jīng)常開展奠定了基礎(chǔ)。群眾自發(fā)文化活動(dòng)十分活躍，每年全縣群眾自發(fā)的業(yè)余文化活動(dòng)達(dá)400余場(chǎng)次，群眾的精神文化生活進(jìn)一步豐富。

三、我縣精神文明建設(shè)中存在的問題

隨著改革開放的不斷深化，縣委、縣政府不斷深化“三大戰(zhàn)略”，推進(jìn)“三個(gè)做大”，實(shí)現(xiàn)“三增一進(jìn)”，縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了又好又快發(fā)展。但全縣精神文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展還不協(xié)調(diào)，精神文明建設(shè)中存在的一些新老問題也日益顯現(xiàn)，精神文明建設(shè)的針對(duì)性實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

1.傳統(tǒng)美德受到?jīng)_擊，消極思想有所抬頭。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊導(dǎo)致了群眾的思想觀念、道德意識(shí)、價(jià)值取向、文化認(rèn)同趨于多樣化，部分群眾在參與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的活動(dòng)中，在自身最大利益的驅(qū)動(dòng)下，產(chǎn)生了金錢萬能、萬事講錢的消極落后思想，有些人片面強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益，忽視國(guó)家和集體利益，拜金主義，享樂主義，個(gè)人主義有所抬頭。

2.封建思想殘余影響仍然存在。幾千年來的封建習(xí)俗很難清除干凈，許多發(fā)家致富的個(gè)體戶，家里、門店里都供奉著財(cái)神，香火不斷；蓋房出殯要選擇風(fēng)水寶地，娶媳嫁女要選擇黃辰吉日；宗族勢(shì)力依然存在，特別是以宗族勢(shì)力介入農(nóng)村的民主選舉，問題還比較嚴(yán)重；隨著城鄉(xiāng)居民收入的增長(zhǎng)，結(jié)婚彩禮也逐漸水漲船高，婚禮要車子、要房子、要排場(chǎng)成為必不可少的條件。這種盲目的攀比風(fēng)，使一部分家庭背負(fù)上沉重的債務(wù)包袱，成為家庭矛盾激化的一個(gè)重要因素。

3.農(nóng)村精神文明的陣地還比較薄弱。我縣農(nóng)村人口占全縣總?cè)丝诘?5％，農(nóng)村精神文明建設(shè)是我縣精神文明的主陣地。當(dāng)前，我縣農(nóng)村精神文明陣地建設(shè)存在著較為突出的問題，廣播電視村村通工程還沒有完全實(shí)現(xiàn)，以至部分村農(nóng)民少知天下事。大部分行政村還沒有群眾文化活動(dòng)場(chǎng)所，一些村圖書室沒有專人管理，經(jīng)常不開放。秧歌隊(duì)、鑼鼓隊(duì)吸納的多是中老年，對(duì)青年人沒有吸引力。農(nóng)閑時(shí)節(jié)，很多村民參與打麻將、挖坑，進(jìn)行賭博的現(xiàn)象依然較為普遍。農(nóng)村生活垃圾無害化處理、集中處理嚴(yán)重滯后，一些村村容村貌臟、亂、差的狀況還沒有從根本上得到改變。同時(shí)，相對(duì)于城區(qū)機(jī)關(guān)單位，農(nóng)村精神文明建設(shè)難度相對(duì)較大，起點(diǎn)低、受益慢、群眾參與積極性不高。農(nóng)村精神文明建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)

效性有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

4、群眾的科學(xué)文化素質(zhì)、民主法制素質(zhì)亟待提高。城鄉(xiāng)群眾特別是農(nóng)村群眾的科學(xué)文化素質(zhì)整體水平仍然不高是當(dāng)前精神文明建設(shè)工作中的一個(gè)重要問題，部分群眾不學(xué)法、不懂法、不守法，部分干部法制觀念淡薄，不依法行事。

四、精神文明建設(shè)中存在問題的原因

1、認(rèn)識(shí)不到位，重視不夠。xx過去是個(gè)農(nóng)業(yè)大縣、工業(yè)小縣、財(cái)政窮縣，經(jīng)過十幾年的開發(fā)發(fā)展，縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展十強(qiáng)縣。一些領(lǐng)導(dǎo)干部在工作布局中注意強(qiáng)調(diào)加快發(fā)展，無意中忽略了精神文明建設(shè)的重要性，從而形成“發(fā)展就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的片面思想觀念，“一手硬，一手軟”的問題仍然存在。有的基層干部錯(cuò)誤地認(rèn)為既然強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)工作是中心，精神文明建設(shè)就應(yīng)該讓路，還有些干部認(rèn)為抓住了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就等于抓住了精神文明建設(shè)的根本。這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，嚴(yán)重影響了精神文明建設(shè)工作的力度。

2.投入不足。由于對(duì)精神文明建設(shè)的重視不夠，認(rèn)識(shí)上存在偏差，只重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)，輕視精神文明建設(shè)，資金投入不足是當(dāng)前精神文明建設(shè)尤其是農(nóng)村精神文明建設(shè)相對(duì)滯后的一個(gè)重要原因。農(nóng)村精神文明建設(shè)的資金投入主要靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)力無法解決農(nóng)村用于精神文明建設(shè)的專項(xiàng)資金，使得農(nóng)村沒有專門的精神文化傳播陣地。其次是人力投入不足。雖然鄉(xiāng)鎮(zhèn)有主管農(nóng)村精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和干部，但由于基層工作的復(fù)雜性，導(dǎo)致出現(xiàn)精神文明建設(shè)“閑時(shí)不愿意抓，忙時(shí)沒時(shí)間抓”的不良現(xiàn)象。

3.群眾不關(guān)心，參與意識(shí)不強(qiáng)。人民群眾是精神文明建設(shè)的主體，如果缺少人民群眾的廣泛積極參與，精神文明建設(shè)只能是一句空話。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)群眾認(rèn)為，現(xiàn)在搞的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就是要想方設(shè)法多掙錢，精神文明建設(shè)無足輕重；還有一部分群眾認(rèn)為精神文明建設(shè)“那是領(lǐng)導(dǎo)的事”、“那是文化人干的事情”，與自己關(guān)系不大，自己的本職就是做好自己的事，種好自家的地，大多數(shù)群眾參與精神文明建設(shè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性不高。

五、加強(qiáng)我縣精神文明建設(shè)的思路與舉措

加強(qiáng)精神文明建設(shè)，必須貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為中心，圍繞縣委、縣政府中心工作，既要立足實(shí)際，實(shí)事求是，又要緊跟形勢(shì)發(fā)展的需要，創(chuàng)新思路、內(nèi)容和措施，在不斷創(chuàng)新中積極探索精神文明建設(shè)的新途徑新方法，推進(jìn)公民思想道德建設(shè)，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)精神文明建設(shè)不斷取得新成效。針對(duì)我縣精神文明建設(shè)工作中存在的問題和不足，在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)，我們要重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作。

1、深化創(chuàng)建內(nèi)容。繼續(xù)深化我縣“三講三樹三促”思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高群眾的道德文明素質(zhì)。組織編印《文明市民公約》宣傳手冊(cè)，免費(fèi)向群眾發(fā)放。廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，以文明單位、文明村的創(chuàng)建和為載體，加大創(chuàng)建力度，發(fā)揮文明單位、文明村的示范帶動(dòng)作用，提升我縣文明創(chuàng)建工作整體水平，掀起創(chuàng)建。要繼續(xù)開展文明市民標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)、“好媳婦好婆婆”、五好文明家庭評(píng)選活動(dòng)等，培養(yǎng)和樹立先進(jìn)典型，組織縣內(nèi)媒體大力宣傳模范人物的先進(jìn)事跡，使廣大干部群眾學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。

2、完善工作機(jī)制。制定和完善精神文明建設(shè)各項(xiàng)工作機(jī)制，特別是文明村創(chuàng)建、復(fù)查、動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，統(tǒng)一規(guī)范工作程序，修訂完善相關(guān)工作制度，健全學(xué)習(xí)、例會(huì)、督辦等一系列長(zhǎng)效工作機(jī)制。結(jié)合鄉(xiāng)規(guī)民約道德評(píng)議活動(dòng)的開展，不定期組織召開座談會(huì)、交流會(huì)，研究和討論創(chuàng)建文明村的好做法、好措施。組織道德評(píng)議會(huì)成員到先進(jìn)村參觀學(xué)習(xí)，不斷提高工作水平。

3、豐富農(nóng)村精神文明建設(shè)載體。在農(nóng)村精神文明建設(shè)中，要堅(jiān)持把文明村創(chuàng)建同鄉(xiāng)規(guī)民約道德評(píng)議、“文化進(jìn)農(nóng)戶五個(gè)一工程”、“三講三樹三促”道德教育實(shí)踐等活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)新農(nóng)村精神文明建設(shè)工作載體，積極開展“城鄉(xiāng)共建”，組織縣級(jí)部門加大資金投入，進(jìn)行“一對(duì)一”幫扶，努力提升農(nóng)村精神文明及文化設(shè)施水平，使農(nóng)村群眾開展文化活動(dòng)有場(chǎng)地，開展科教活動(dòng)有課堂。

4、激活工作主體。我們要以解決群眾反映的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，加大對(duì)精神文明建設(shè)工作的經(jīng)費(fèi)投入，支持好、引導(dǎo)好文明單位、文明村的創(chuàng)建工作。積極創(chuàng)設(shè)以“共建文明和諧家園”為主題的宣傳教育活動(dòng)載體，調(diào)動(dòng)群眾參與精神文明建設(shè)的積極性，增強(qiáng)群眾的自我約束、自我管理、自我修正意識(shí)，推動(dòng)群眾整體素質(zhì)的提高。

5、提升建設(shè)效能。在全縣積極推廣xx鎮(zhèn)何村的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)各村的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，組織開展有針對(duì)性的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，采用舉辦科技致富能手經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、科技專家科技培訓(xùn)會(huì)、健康知識(shí)講座等多種形式，加強(qiáng)對(duì)群眾的教育培訓(xùn)，組織科技示范戶和貧困戶結(jié)對(duì)子，實(shí)行“一幫一”脫貧致富，提高群眾科技致富水平、文化知識(shí)水平和衛(wèi)生意識(shí)，增強(qiáng)廣大農(nóng)村群眾建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的綜合能力。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的重要性范文第5篇

摘 要 在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展下，供電企業(yè)的地位也隨之不斷上升，再加上電力改革的不斷推進(jìn)，對(duì)供電企業(yè)的精神文明建工作也提出了更高要求。尤其是在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系進(jìn)一步優(yōu)化背景下，各供電企業(yè)也應(yīng)該結(jié)合自身特點(diǎn)，構(gòu)建出新的精神文明建設(shè)模式。

關(guān)鍵詞 供電企業(yè) 精神文明建設(shè) 模式創(chuàng)新

在供電企業(yè)改革快速推進(jìn)背景下，其各項(xiàng)精神文明建設(shè)工作的重要性也逐漸突顯出來。對(duì)此，各企業(yè)的相關(guān)政工人員應(yīng)對(duì)供電企業(yè)職工的生活狀態(tài)、思想價(jià)值理念等方面做出全面了解，并逐漸營(yíng)造出拼搏進(jìn)取、奮發(fā)上進(jìn)的企業(yè)文化氛圍，增強(qiáng)企業(yè)職工向心力與凝聚力，促進(jìn)企業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展。

一、充分明確主要建設(shè)目標(biāo)與關(guān)鍵點(diǎn)

在創(chuàng)新企業(yè)精神文明建設(shè)模式過程中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理階層應(yīng)在綜合考慮市場(chǎng)形成與歷史背景的基礎(chǔ)上，為企業(yè)制定出可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)與戰(zhàn)略。同時(shí)，還應(yīng)在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建擁有自身顯著特色的文化戰(zhàn)略，積極引進(jìn)先進(jìn)管理理念，組建起一支引思想價(jià)值理念、專業(yè)新較高的團(tuán)隊(duì)。將創(chuàng)新精神作為主體，通過適當(dāng)加大文化建設(shè)力度來不斷提升供電企業(yè)精神文明建設(shè)水平，促進(jìn)其職工認(rèn)可度、凝聚力的不斷增強(qiáng)。

另外，對(duì)于供電企業(yè)來講，其精神文明建設(shè)工作的任務(wù)量通常都比較繁重，對(duì)此，為了有效減少精神文明工作任務(wù)量，供電企業(yè)應(yīng)對(duì)建設(shè)重點(diǎn)、要點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確把握，將其精神文明工作的積極作用充分發(fā)揮出來。具體實(shí)施可以從以下方面入手：首先，政工、管理人員應(yīng)始終將社會(huì)主流價(jià)值理念作為主體、并善于從企業(yè)員工角度入手，有效落實(shí)各項(xiàng)建設(shè)工作，這樣不僅可以將其精神文明建設(shè)的積極作用充分發(fā)揮出來，也能夠避免其流于形式。其次，在具體工作中，政工人員還應(yīng)對(duì)員工具體生活情況做出綜合考慮，并在此基礎(chǔ)上，不斷探索更新穎、科學(xué)的精神文明建設(shè)方法，比如，可以充分利用微博、微信等媒介的優(yōu)勢(shì)來開展各項(xiàng)宣傳工作。

二、創(chuàng)新精神文明與思政工作

要想使得企業(yè)精神文明、思政工作能夠得到高效、有序落實(shí)，就必須要給予員工充分的理解、尊重與關(guān)心。而且也只有不斷加強(qiáng)對(duì)企業(yè)員工尊嚴(yán)的維護(hù)，將企業(yè)員工價(jià)值充分挖掘、發(fā)揮出來，才能夠幫助員工消除自身心理障礙，才能夠真正振奮全體員工精神，促進(jìn)更多員工積極主動(dòng)地接受企業(yè)管理。同時(shí)，在落實(shí)各項(xiàng)建設(shè)工作過程中，應(yīng)將企業(yè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益、安全生產(chǎn)作為核心內(nèi)容，不斷加強(qiáng)工作創(chuàng)新與完善。另外，在落實(shí)各項(xiàng)思政工作過程中，也可以通過實(shí)施“員工心理幫扶計(jì)劃”等方式來協(xié)調(diào)統(tǒng)一企業(yè)員工的思想理念與行為，以此來確保企業(yè)各項(xiàng)精神文明建設(shè)、思政工作的高效落實(shí)。

三、創(chuàng)新精神文明建設(shè)方式與手段

供電企業(yè)在開展各項(xiàng)建設(shè)工作時(shí)，可以在信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上，從信息化項(xiàng)目著手，構(gòu)建包括企業(yè)本部、相關(guān)變電站監(jiān)控地點(diǎn)，以及生產(chǎn)工業(yè)區(qū)域的多媒體信息系統(tǒng)，逐步構(gòu)建出全新的內(nèi)部宣傳模式，同時(shí)，還可以設(shè)置一些自主學(xué)習(xí)節(jié)目，以視頻、圖片為主要載體，以此來促進(jìn)企業(yè)精神文化建設(shè)水平的逐步提升。還應(yīng)針對(duì)該系統(tǒng)設(shè)立多媒體宣傳培訓(xùn)電教室，對(duì)視頻網(wǎng)絡(luò)設(shè)備做出進(jìn)一步革新，促進(jìn)供電企業(yè)信息化教育質(zhì)量、水平的不斷提升。另外，還應(yīng)通過PPT制作培訓(xùn)等靈活多樣的培訓(xùn)方式來融入多層次的培訓(xùn)內(nèi)容，逐步滲透高層次人才檔案要求，對(duì)企業(yè)創(chuàng)新成就、相關(guān)知識(shí)素材做出全面分析。不僅要制作出紙質(zhì)的供電企業(yè)培訓(xùn)師教材，還應(yīng)制作相應(yīng)的視頻素材，以此來為企業(yè)員工的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造提供一定便捷。

四、提升政工人員的綜合素養(yǎng)

供電企業(yè)政工人員綜合素質(zhì)的高低，對(duì)企業(yè)精神文明建設(shè)工作的有效落實(shí)有著重要影響。

首先，其政工人員需具備良好的思維習(xí)慣與方式，同時(shí)，還應(yīng)對(duì)國(guó)家最新的相關(guān)政策、企業(yè)內(nèi)部員工的具體思想狀況有及時(shí)、全面的了解，不斷增強(qiáng)政工人員的政治敏感性，只有這樣才能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并有效解決當(dāng)前供電企業(yè)存在的各類問題，并探索出具有針對(duì)性的處理方法。

其次，政工人員應(yīng)具備沉著、穩(wěn)健的思想性格，面對(duì)各種突發(fā)事件要能夠沉著應(yīng)對(duì)，并妥善處理好供電企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、員工之間的關(guān)系，并為供電企業(yè)營(yíng)造優(yōu)秀的精神文化氛圍。此外，政工人員還必須具備務(wù)實(shí)、勤奮的品格，積極深入基層對(duì)員工當(dāng)前的思想狀況作出全面了解，在落實(shí)各項(xiàng)建設(shè)工作中，也要真正做到秉真務(wù)實(shí)，也只有這樣才能夠?yàn)楦咝?、有序落?shí)各項(xiàng)企業(yè)精神文明建設(shè)工作，提供有力保障。因此，τ謖工人員綜合素質(zhì)的提升，各供電企業(yè)應(yīng)給予足夠重視。

五、結(jié)語

綜上所述，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的共電市場(chǎng)，各供電企業(yè)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)企業(yè)精神文明建設(shè)是不斷增強(qiáng)自身綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的關(guān)鍵。雖然，很多企業(yè)在此方面已經(jīng)取得了一定成就，但是在規(guī)范性、創(chuàng)新性，以及有效性方面還有待提升。因此，對(duì)于企業(yè)精神文明建設(shè)模式的創(chuàng)新探究，必須給予足夠重視。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳學(xué)云.“三集五大”體系下縣供電企業(yè)的精神文明建設(shè)[J].信息化建設(shè)，2015（12）.