前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇學(xué)生干部總結(jié)發(fā)言范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

學(xué)生干部總結(jié)發(fā)言范文第1篇

之一、千人簽字

2018年11月26日至12月5日，我院在紅色花蕊舉行了舉行“講文明，守紀(jì)律，抓學(xué)風(fēng)”主題教育月千人簽字活動(dòng)。物流與電商學(xué)院學(xué)院全體學(xué)生參加了此次活動(dòng)。同學(xué)們充滿熱情，井然有序的到橫幅前的帳篷下簽字。該活動(dòng)通過營造優(yōu)良的校園學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)我院學(xué)生做到“樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”，養(yǎng)成自覺、自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，形成我院“樂學(xué)進(jìn)取 誠實(shí)篤行”的良好學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

之二、美化校園行

2018年11月23日，為給同學(xué)們創(chuàng)造優(yōu)美、文明的校園環(huán)境，物流與電商學(xué)院生活部舉辦了“美化校園行”的活動(dòng)，為全體同學(xué)共同努力維護(hù)文明校園環(huán)境樹立榜樣。期間，同學(xué)們相互分工合作，觀察細(xì)致，沿路撿起一片片垃圾。他們熱情高漲，經(jīng)過他們的辛勤勞動(dòng)，路面上的垃圾被清掃的干干凈凈。通過舉辦美化校園活動(dòng)提升同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)的主人翁感，號(hào)召同學(xué)們行動(dòng)起來，為我們校園環(huán)境的進(jìn)一步改善積極的做貢獻(xiàn)，讓同學(xué)們積極地樹立環(huán)保意識(shí)，讓同學(xué)們真正把學(xué)校當(dāng)作自己的家，去關(guān)心去愛護(hù)，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。

之三、學(xué)生干部座談會(huì)

12月7日晚上七點(diǎn)，物流與電商學(xué)院于E202開展了“講文明，守紀(jì)律，抓學(xué)風(fēng)”為主題的學(xué)生干部座談會(huì)活動(dòng)。我院團(tuán)學(xué)會(huì)學(xué)檢部全體干事及18級(jí)各班班委參加了此次座談會(huì)。

首先，各班班委講述了班級(jí)工作中所出現(xiàn)的問題，并就班級(jí)學(xué)風(fēng)、宿舍衛(wèi)生、心理健康做了總結(jié)發(fā)言。他們也互相學(xué)習(xí)，交流班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)，探討了后期解決問題的方法。隨后，學(xué)檢部部長張?jiān)苹鶕?jù)各班班委提出的問題及建議也發(fā)表了自己的看法，為學(xué)生干部解決問題提供了具體的方法。最后，此次座談會(huì)在同學(xué)們的熱烈掌聲中圓滿成功。此次座談會(huì)不僅為班委更好的解決班級(jí)問題提供了良好的解決方法從而推動(dòng)班級(jí)整體的發(fā)展，而且也加強(qiáng)了團(tuán)學(xué)會(huì)與班級(jí)之間的交流，進(jìn)一步推動(dòng)了我院學(xué)生工作的良好發(fā)展。

之四、“講文明、守紀(jì)律、抓學(xué)風(fēng)”主題團(tuán)課

2018年11月15日，物流與電商學(xué)院于b201教室成功舉辦了“講文明守紀(jì)律抓學(xué)風(fēng)”主題團(tuán)課活動(dòng)。在主持人的布置下，團(tuán)課井然有序的進(jìn)行著。每位演講者聲情并茂的朗誦、發(fā)言，無不是他們對(duì)“講文明守紀(jì)律抓新風(fēng)”的深刻認(rèn)識(shí)。團(tuán)課期間，氣氛十分活躍。同學(xué)們專心致志的聽講，回答問題態(tài)度積極。本次團(tuán)課的成功開展讓同學(xué)們都提高了自身的自主學(xué)習(xí)能力以及對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，使大家都能成為德才兼?zhèn)涞漠?dāng)代新青年。本次團(tuán)課將推動(dòng)優(yōu)秀校園文化的形成，以及促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，使同學(xué)們受益匪淺。

之五、宿舍風(fēng)采展示

2018年11月26日至2018年12月3日，物流與電商學(xué)院成功舉辦了“特色宿舍風(fēng)采展示，共筑校園特色文化”活動(dòng)。物流與電商學(xué)院全體同學(xué)參加了此次活動(dòng)。首先，各個(gè)寢室對(duì)寢室進(jìn)行精心的裝飾和整理，展示出自己寢室別具一格的文化特色。隨后，各個(gè)寢室將作品上交后，生活部對(duì)本次活動(dòng)中作品進(jìn)行篩選，將活動(dòng)中能展示出寢室特色文化的優(yōu)秀作品篩選出來，并于第十三周對(duì)優(yōu)秀作品評(píng)比完畢。在二次評(píng)比中，挑選出最具寢室特色、符合校園青春氛圍的優(yōu)秀作品并將結(jié)果于十四周的周一公布。由各個(gè)班級(jí)、院系選出優(yōu)秀作品，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行表揚(yáng)并進(jìn)行頒獎(jiǎng)，之后優(yōu)秀作品由宣傳部在紅色花蕊校園文化展板處進(jìn)行特別展示，作為宣傳優(yōu)秀寢室文化，帶領(lǐng)大家共建特色的校園文化。通過對(duì)本次活動(dòng)的開展，豐富本院內(nèi)部文化活動(dòng)，拉近宿舍內(nèi)部同學(xué)之間的距離，增進(jìn)舍友之間的情誼，擴(kuò)大特色寢室文化對(duì)校園文化的影響力，營造人文氣息濃郁的校園環(huán)境。

學(xué)生干部總結(jié)發(fā)言范文第2篇

作為一所寄宿制學(xué)校，我校學(xué)生宿舍管理的重要性不言而喻，當(dāng)前我校宿舍狀況總體良好，但班級(jí)之間參差不齊，有很多班級(jí)的宿舍管理逐漸走上了良性循環(huán)的軌道，工作越來越順手，負(fù)擔(dān)越來越小，但個(gè)別班級(jí)宿舍還存在一些不文明、不和諧的現(xiàn)象，如亂扔現(xiàn)象嚴(yán)重，衛(wèi)生狀況不佳；晚上宿舍比較吵鬧，大部分同學(xué)不能按時(shí)就寢；同學(xué)之間有時(shí)不能和睦相處，鬧矛盾搞幫派，甚至發(fā)展到打架斗毆等等，這些問題如不盡快加以解決，必將危害同學(xué)們的身心健康，影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，影響到學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)大局。

就同一個(gè)班級(jí)來看，由于班主任日常事務(wù)較多，有時(shí)無法顧及宿舍，宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律狀況可能就會(huì)走下坡路，因而出現(xiàn)宿舍狀況時(shí)好時(shí)壞的問題。就以上現(xiàn)象來看，我校宿舍管理還是沒有擺脫班主任或管理員在發(fā)號(hào)施令、學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài)的局面，同一寢室的學(xué)生群體未能形成共同的價(jià)值觀，個(gè)體行為不能納入集體規(guī)范中，宿舍凝聚力有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

二、我校學(xué)生宿舍管理的對(duì)策：

針對(duì)我校宿舍管理中存在的問題，針對(duì)高中這個(gè)年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)其積極性，發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成良性自主管理機(jī)制，就會(huì)大大地減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，提高工作效率，把宿管工作做得更好。相反，如果作為一名班主任有重智育輕德育的思想，對(duì)宿舍那種說起來重要、干起來次要、忙起來不要的做法，就教學(xué)抓教學(xué)也是不可能成功的?，F(xiàn)對(duì)我校宿舍管理提出以下對(duì)策。

首先，建立健全宿舍管理組織機(jī)構(gòu)。成立班級(jí)宿舍管理小組，由副班長任組長，主管本班的宿舍管理工作，下設(shè)男女生宿舍管理員、舍長，同時(shí)，所有班委同學(xué)要主動(dòng)配合，通力合作，以宿管小組為中心形成管理合力。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于學(xué)生干部的使用，要下大氣力選拔、培養(yǎng)得力的學(xué)生干部，畢竟，他們是各項(xiàng)管理制度的具體實(shí)施、執(zhí)行者。要選拔那些熱心集體事務(wù)、積極追求上進(jìn)、有責(zé)任心的同學(xué)組成班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。當(dāng)然，學(xué)生干部的選拔使用不能搞“終身制”和絕對(duì)任命制，要定期對(duì)他們進(jìn)行民主測評(píng)和信任度投票，將他們置于全體同學(xué)的監(jiān)督之下，對(duì)那些工作不夠積極，失誤較多，同學(xué)信任度不高的學(xué)生干部及時(shí)進(jìn)行提醒督促，甚至撤換，以保證各項(xiàng)工作的順利落實(shí)和有效執(zhí)行。

其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校宿舍管理規(guī)定，并制定本班級(jí)宿管條例。由宿管組長領(lǐng)學(xué)學(xué)校宿舍管理規(guī)定，明確在宿舍中什么該干、必須干，什么不能干，并明確宿舍管理的標(biāo)準(zhǔn)要求，把制度銘記心上，這樣才能做到令行禁止。學(xué)完之后，結(jié)合本班實(shí)際，全體同學(xué)民主討論制定班級(jí)宿舍管理的相關(guān)條例，作為班級(jí)管理制度的重要組成部分。將各種違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行量化，記錄到每個(gè)學(xué)生本人檔案，如被學(xué)校宿管中心通報(bào)批評(píng)，扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)到個(gè)人；優(yōu)良表現(xiàn)則進(jìn)行相應(yīng)加分。量化分?jǐn)?shù)由宿管小組定期匯總公布，督促鞭策落后同學(xué)，激勵(lì)先進(jìn)，并以此作為各種評(píng)優(yōu)和學(xué)期成長檔案評(píng)級(jí)的重要依據(jù)。由本宿舍全體成員討論制定出自己的宿舍公約和值日要求、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和宿管目標(biāo)，并將每一天的活動(dòng)任務(wù)具體到人，做到人人有責(zé)任，事事有人干，責(zé)任明確，杜絕由于責(zé)任不明導(dǎo)致扯皮推諉。

第三，狠抓開頭的習(xí)慣養(yǎng)成。良好的開端是成功的關(guān)鍵。作為高一的新生，絕大部分從未離家住過校，很多內(nèi)務(wù)整理都是由家長代勞的，即使最基本的疊被、疊衣也未必會(huì)做，甚至有的學(xué)生可能連襪子都沒洗過。所以，對(duì)這樣一群初次離家，獨(dú)自在外學(xué)習(xí)、生活的孩子，就應(yīng)該以高度的耐心，結(jié)合軍訓(xùn)，耐心細(xì)致地教會(huì)學(xué)生如何疊被、整理床鋪、擺放物品、打掃衛(wèi)生、甚至如何洗衣。手把手地教會(huì)他們怎樣適應(yīng)住宿生活，用耐心加嚴(yán)格開好頭，搞好習(xí)慣養(yǎng)成教育。讓學(xué)生克服初次離家的恐懼、無助、不知所措的心理，逐漸適應(yīng)寄宿生活，能較好地安排自己的日常生活。

第四，定期班會(huì)反饋。作為班會(huì)的內(nèi)容之一，每周班會(huì)時(shí)候，抽出部分時(shí)間由宿管小組組長作一周宿管總結(jié)發(fā)言，表揚(yáng)先進(jìn)，找出問題，并制定整改措施?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況，找宿管方面表現(xiàn)突出的宿舍介紹經(jīng)驗(yàn)，談體會(huì)，以此啟發(fā)、帶動(dòng)其他宿舍共同進(jìn)步。

第五，男女生不定期互換抽查，查找疏漏，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，并可以拍照記錄，在班級(jí)公布。由若干男生帶領(lǐng)女生代表檢查男生宿舍，若干女生帶領(lǐng)男生代表檢查女生宿舍。所有同學(xué)都有上進(jìn)心和自尊心，尤其在異性同學(xué)面前，誰也不想給人留下一個(gè)不好的印象，所以，大家都格外重視這一條。抽查結(jié)果出來后，以課件的形式公之于眾，受表揚(yáng)者定會(huì)油然而生自豪感和榮譽(yù)感；遭到批評(píng)者，即使不點(diǎn)名，也定會(huì)如坐針氈，如芒在背，無地自容的。

學(xué)生干部總結(jié)發(fā)言范文第3篇

關(guān)鍵詞：班主任 安全管理

中圖分類號(hào)：G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2013）04（b）-0182-01

職業(yè)學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)模式，決定了職業(yè)教育必須接軌社會(huì)、貼近工作崗位，以各類教學(xué)活動(dòng)作為育人的載體。而安全是所有教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的必要前提，必須要把安全握在手心。如果安全沒有保障，教育活動(dòng)就沒有了基礎(chǔ)。作為班主任，其擔(dān)負(fù)著維護(hù)班級(jí)穩(wěn)定，確保學(xué)生安全的重任。

1 積極開展入學(xué)安全教育活動(dòng)

在新生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，要開展安全教育專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。通常學(xué)校都是在學(xué)期開始的時(shí)候，通過大會(huì)的形式來開展該項(xiàng)宣講工作，將安全當(dāng)成是非常關(guān)鍵的一個(gè)要素來對(duì)待，不過它的缺陷是此類會(huì)議本身的人數(shù)非常多，效果并不是很好。關(guān)鍵還是要靠班主任在班級(jí)之中開展宣傳活動(dòng)，切實(shí)的提升同學(xué)們的思想意識(shí)。身為班主任要積極的對(duì)學(xué)生們灌輸安全文化，即安全的思想，要求學(xué)生不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害的三不傷害理念，強(qiáng)調(diào)交通安全、食品安全和必要的應(yīng)急避險(xiǎn)處置方法。對(duì)于新生來講，他們來到新的學(xué)校，擺在他們面前的是一個(gè)嶄新的區(qū)域，充滿了好奇心。所以，在入學(xué)之初的時(shí)候，積極的開展安全教育活動(dòng)，能夠確保其形成一種安全思想，樹立安全的意識(shí)，對(duì)于后期的安全教育來講益處很多。

2 定期召開安全主題班會(huì)，強(qiáng)化安全意識(shí)

在入學(xué)教育獲得較深印象的基礎(chǔ)之上，學(xué)期中間與臨近學(xué)期結(jié)束要分別召開一次安全主題班會(huì)。安全主題班會(huì)的內(nèi)容主要是總結(jié)學(xué)生在校半學(xué)期及一學(xué)期的安全情況，對(duì)出現(xiàn)的傷害情況進(jìn)行認(rèn)真分析，找出學(xué)生受傷的原因，針對(duì)原因采取有效的防范措施，預(yù)防傷害事故的再次發(fā)生。定期召開主題班會(huì)的目的是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，以便學(xué)生樹立更加牢固的安全意識(shí)。安全主題班會(huì)形式可以多種多樣。例如：常見的有班主任主持，以班主任總結(jié)為主的形式，或者是在班主任指導(dǎo)下，由班長主持的形式。不論采取哪種形式，都需要班主任提前認(rèn)真準(zhǔn)備，或者給班長以指導(dǎo)性意見或建議。也可采取由班主任提出相關(guān)安全問題，然后讓學(xué)生討論并逐一回答的形式，最后班主任或班長做總結(jié)發(fā)言。通過定期召開安全主題班會(huì)，使學(xué)生做到安全警鐘長鳴，盡量減少學(xué)生傷害事故的發(fā)生。

3 在課堂之中講解安全

任課教師要樹立全員育人理念，利用課堂，適時(shí)對(duì)同學(xué)們開展安全教育工作，確保其了解安全的內(nèi)容，樹立安全意識(shí)；向同學(xué)們灌輸應(yīng)急問題的處理措施，讓學(xué)生了解應(yīng)急逃離的具體方法，切實(shí)提高自身防范能力，進(jìn)而保證同學(xué)們在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候能夠有效的處理，及時(shí)維護(hù)自身的安全。

4 提高安全工作的廣度

班主任教師，除對(duì)學(xué)生負(fù)有在校安全教育的職責(zé)外，對(duì)學(xué)生的校外安全教育也必不可少。首先，教師要把安全教育工作輻射到班內(nèi)的每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生在家的活動(dòng)狀況進(jìn)行適時(shí)掌握，可利用家訪、書信、電話等通訊設(shè)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期了解，根據(jù)反饋的具體情況、具體事件、針對(duì)具體學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)活動(dòng)，以達(dá)到安全輔導(dǎo)的目的。其次，教師可以倡導(dǎo)學(xué)生成立校外安全宣傳小組，把校內(nèi)學(xué)到的安全知識(shí)進(jìn)行定期的宣傳、講演活動(dòng)，發(fā)揮安全聯(lián)運(yùn)機(jī)制，讓其具有一定的安全成就感，以便今后能更好地投入到安全學(xué)習(xí)當(dāng)中。在宣傳活動(dòng)的同時(shí)，學(xué)生可以在校外收集一些安全事故方面的素材，通過班級(jí)板報(bào)、宣傳欄進(jìn)行定期的刊載，宣傳。利用主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，對(duì)所收集的素材進(jìn)行評(píng)論、演說。以鮮活的事例，提高學(xué)生的主體防范意識(shí)，為安全工作的有效開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5 積極開展問題排查，及時(shí)整改安全隱患

開展安全問題的排查活動(dòng)，是防止傷害現(xiàn)象發(fā)生的關(guān)鍵。班主任要和同學(xué)一起經(jīng)常分析班級(jí)安全管理的隱患點(diǎn)。通常來說，有如下不安全因素存在：教室內(nèi)一般都配備懸掛式的電視，及時(shí)排查懸掛電視的牢固情況，防止懸掛電視機(jī)墜落砸傷學(xué)生；不論是教室內(nèi)亦或是寢室之中都面對(duì)用電安全的問題，禁止使用熱得快、吹風(fēng)機(jī)、燙發(fā)器等高功率電器，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生為逃避老師的檢查，將燙發(fā)器藏入棉被，離開寢室后忘記拔電源插座，造成寢室火災(zāi)，幸好是教學(xué)時(shí)間，未造成人員傷亡；個(gè)別學(xué)生忘記帶鑰匙翻爬門窗有跌墜傷發(fā)生的危險(xiǎn)性；食堂飯菜不符合食品衛(wèi)生要求，有發(fā)生食物中毒的可能；冬季宿舍衛(wèi)生間防凍防滑工作跟不上，學(xué)生有跌倒損傷的危險(xiǎn)；食堂與開水房還是燙傷易發(fā)場所；運(yùn)動(dòng)場上是運(yùn)動(dòng)損傷的好發(fā)地等等。作為班主任，要和學(xué)生干部一起，對(duì)排查出的問題和隱患進(jìn)行有效的防控，防止安全事故的發(fā)生。

6 關(guān)注學(xué)生心理健康，努力為學(xué)生分憂

根據(jù)相關(guān)調(diào)查，職校生的家庭教育存在諸多問題，如父母離異、家庭關(guān)系不和諧等因素造成對(duì)孩子教育的缺失，加上學(xué)生讀職業(yè)學(xué)校在同齡人面前的自卑感，使得職業(yè)學(xué)校心理壓力大、有不良傾向的學(xué)生較多。故職業(yè)學(xué)校非常有必要設(shè)置心理咨詢機(jī)構(gòu)或心理咨詢室，配備專門的心理咨詢師做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)與減壓。另一方面，班主任要關(guān)注班級(jí)的每一名學(xué)生，通過談心交流、班干部協(xié)助幫教等方式，積極幫助同學(xué)分析學(xué)習(xí)上、生活上遇到的各類問題，引導(dǎo)他們走出心理困境，健康快樂地成長。

7 成立班級(jí)安全管理應(yīng)急小組

成立班級(jí)安全應(yīng)急小組，可以及時(shí)、有效地掌控學(xué)生動(dòng)向，特別是重點(diǎn)人員的盯防，把各類學(xué)生的信息及時(shí)反饋到班主任、學(xué)生處，起到較好的事前預(yù)先防范作用。安全應(yīng)急小組一般由班級(jí)安全委員任組長，下設(shè)4～6個(gè)片長（一般根據(jù)學(xué)生生源地劃分），每個(gè)片成員不超過8名，班團(tuán)干部和班級(jí)優(yōu)秀生均分到各片，片長要及時(shí)掌握全體成員的聯(lián)系方式（學(xué)生的手機(jī)號(hào)碼經(jīng)常會(huì)變），并負(fù)責(zé)對(duì)片內(nèi)的優(yōu)秀生與“問題學(xué)生”進(jìn)行結(jié)對(duì)，實(shí)行一對(duì)一或一對(duì)二幫教，優(yōu)秀生對(duì)于幫教對(duì)象的信息要全面掌控，包括他們的情緒反應(yīng)、人際交往和對(duì)外聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題要第一時(shí)間通知片長或組長，組長根據(jù)事態(tài)嚴(yán)重程度及時(shí)做好處置，涉及打架事件或其他危及學(xué)生人身安全的信息，要以最快速度上報(bào)給班主任處理。從多年班級(jí)安全管理應(yīng)急小組的實(shí)施情況來看，學(xué)生間的暴力、惡性事件發(fā)生率大大降低，很多事件因?yàn)樘幹眉皶r(shí)而避免惡性傷害事故的發(fā)生，對(duì)班級(jí)、學(xué)校的安全管理起到了較好的作用，目前我校已經(jīng)將這一經(jīng)驗(yàn)全面實(shí)施。

總之，學(xué)生安全無小事，學(xué)校安全皆大事！避免傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)生安全是所有學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展和學(xué)校有序發(fā)展的前提。作為一名班主任，抓好班級(jí)的安全管理，既為學(xué)校安全工作打好基礎(chǔ)，出好一份力，更為創(chuàng)建和諧家庭、和諧社會(huì)作出了我們的貢獻(xiàn)！

參考文獻(xiàn)

[1] 高長思，徐信貴.學(xué)生在校期間人身損害事件中的校方責(zé)任分析[J].創(chuàng)新，2012（4）：86-89.