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勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)方向范文第1篇

關(guān)鍵詞：資本有機(jī)構(gòu)成；利潤(rùn)；平均利潤(rùn)；剩余價(jià)值

中圖分類號(hào)：B17 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）18-0059-02

馬克思因?yàn)槭軙r(shí)代的約束，他的勞動(dòng)價(jià)值理論大多是從體力勞動(dòng)角度出發(fā)進(jìn)行研究的，而且隨著人類整體素質(zhì)的提高、科技的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，雖然他所說(shuō)的復(fù)雜勞動(dòng)與簡(jiǎn)單勞動(dòng)依然存在，但是他當(dāng)時(shí)所認(rèn)為的復(fù)雜勞動(dòng)和簡(jiǎn)單勞動(dòng)在今天看來(lái)可能區(qū)別也不大了。所以我們今天再對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)做研究的時(shí)候要結(jié)合時(shí)代特征才能不斷完善它。傳統(tǒng)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為資本有機(jī)構(gòu)成與利潤(rùn)率之間應(yīng)該是按照反方向變化的，而本文的觀點(diǎn)是資本有機(jī)構(gòu)成與利潤(rùn)率之間應(yīng)該是按照相同方向變化的。原因是如果把c看作不變資本，v看作可變資本，那么資本的有機(jī)構(gòu)成可以表示為c：v，v是可變資本，是活的勞動(dòng)力，是人，但是馬克思所處年代的勞動(dòng)力跟我們當(dāng)今所處年代的勞動(dòng)力有很大的不同。現(xiàn)代人的整體知識(shí)水平大大提高了，科技水平也大大提高了，人跟人之間的能力差距也變大了，腦力勞動(dòng)在價(jià)值的創(chuàng)造過(guò)程中也越來(lái)越重要了。馬克思所考察的主要在于體力勞動(dòng)上，他指的v的主要區(qū)別體現(xiàn)在量上，而今天v的區(qū)別體現(xiàn)在質(zhì)上，體現(xiàn)在腦力勞動(dòng)上。所以在c：v的公式中未必v的數(shù)值越大，利潤(rùn)率就越大，我們不妨從相反的方向去研究資本有機(jī)構(gòu)成與利潤(rùn)率之間的關(guān)系。

傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)明確指出資本部門(mén)的競(jìng)爭(zhēng)是利潤(rùn)平均化的根本原因。這種競(jìng)爭(zhēng)包括了部門(mén)內(nèi)部和部門(mén)之間的競(jìng)爭(zhēng)。同一部門(mén)資本家為了追求更多的剩余價(jià)值就會(huì)排擠部門(mén)內(nèi)部其他對(duì)手，這就形成了部門(mén)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)，他們依靠改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，率先提高勞動(dòng)生產(chǎn)率來(lái)獲得超額剩余價(jià)值。部門(mén)之間的競(jìng)爭(zhēng)則是不同生產(chǎn)部門(mén)的資本家為追逐剩余價(jià)值，把資本投向更容易或者更有利于獲得剩余價(jià)值的地方，這樣就會(huì)將資本流向別的部門(mén)，于是形成了部門(mén)之間的競(jìng)爭(zhēng)，資本家的唯一目的是獲取更多的剩余價(jià)值，是資本在不同生產(chǎn)部門(mén)之間自由轉(zhuǎn)移，在等量資本應(yīng)獲取等量利潤(rùn)規(guī)律的驅(qū)使下資本從利潤(rùn)率較低的部門(mén)流向利潤(rùn)率較高的部門(mén)?？梢哉f(shuō)部門(mén)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)是催化劑，部門(mén)之間的競(jìng)爭(zhēng)是導(dǎo)火索，傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為部門(mén)之間的競(jìng)爭(zhēng)直接導(dǎo)致了利潤(rùn)平均化。傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于利潤(rùn)轉(zhuǎn)化為平均利潤(rùn)的基本理論框架是正確的，但由于傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)從資本有機(jī)構(gòu)成與利潤(rùn)率成相反的方向變化這一觀點(diǎn)出發(fā)，故對(duì)資本有機(jī)構(gòu)成在資本部門(mén)之間競(jìng)爭(zhēng)中對(duì)資本轉(zhuǎn)移流向的影響，以及平均利潤(rùn)形成以后平均利潤(rùn)和原來(lái)各生產(chǎn)部門(mén)剩余價(jià)值之間的數(shù)量關(guān)系的表述不夠嚴(yán)謹(jǐn)，故本文將做如下修正：

一、資本有機(jī)構(gòu)成對(duì)資本轉(zhuǎn)移流向的實(shí)際影響

傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為資本有機(jī)構(gòu)成與利潤(rùn)率成反比，資本有機(jī)構(gòu)成不同導(dǎo)致不同生產(chǎn)部門(mén)利潤(rùn)率不同。不同部門(mén)的資本家為了追求更多的剩余價(jià)值本部門(mén)之間的競(jìng)爭(zhēng)就發(fā)生了，資本開(kāi)始在部門(mén)間流動(dòng)使得原本資本有機(jī)構(gòu)成低，利潤(rùn)率高的生產(chǎn)部門(mén)獲得大量資本，由于資本的轉(zhuǎn)移產(chǎn)量跟著提高，打破了原本相對(duì)平衡的市場(chǎng)供求關(guān)系，商品價(jià)格因供過(guò)于求而下降，此生產(chǎn)部門(mén)的利潤(rùn)和利潤(rùn)率下降。但是原來(lái)資本有機(jī)構(gòu)成較高利潤(rùn)率較低的生產(chǎn)部門(mén)，由于大量資本轉(zhuǎn)移走使得生產(chǎn)規(guī)?？s小，產(chǎn)品供應(yīng)量減少，產(chǎn)品數(shù)量供不應(yīng)求，也打破供求平衡使得價(jià)格上漲，于是利潤(rùn)和利潤(rùn)率就上升了。這種資本的轉(zhuǎn)移不是一次性的，它類似均衡價(jià)格的形成過(guò)程，反復(fù)多次的轉(zhuǎn)移才使得利潤(rùn)率水平趨于一致，形成平均利潤(rùn)率。等量資本獲得等量?jī)r(jià)值，因此利潤(rùn)的數(shù)量可以不同，但利潤(rùn)率的高低必須相等。

我們認(rèn)為資本有機(jī)構(gòu)成與利潤(rùn)率之間如果按照相同方向變化，那么資本的轉(zhuǎn)移方向就會(huì)跟傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)相反，資本就應(yīng)該從資本有機(jī)構(gòu)成較低向資本有機(jī)構(gòu)成較高的部門(mén)轉(zhuǎn)移。利潤(rùn)平均化過(guò)程中資本轉(zhuǎn)移的基本規(guī)律是從利潤(rùn)率較低的生產(chǎn)部門(mén)向利潤(rùn)率較高的生產(chǎn)部門(mén)轉(zhuǎn)移，這里是跟傳統(tǒng)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)一致的，與傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)之間不存在根本的對(duì)立。我們?nèi)绻龀鲞@樣的修改，資本有機(jī)構(gòu)成在利潤(rùn)平均化過(guò)程中資本的流動(dòng)方向更加貼近當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀。

從現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活實(shí)際出發(fā)，如果按照傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的說(shuō)法，資本是從有機(jī)構(gòu)成較高的部門(mén)向資本有機(jī)構(gòu)成較低的部門(mén)轉(zhuǎn)移的，那么很顯然，可以把所有單個(gè)的可變資本所組成的v看作是天然無(wú)差異的，這樣在考察c：v這個(gè)公式的時(shí)候就沒(méi)有什么技術(shù)障礙，對(duì)于不同的資本家，只要滿足c：v在數(shù)量關(guān)系上相等就可以得出結(jié)論，不需要考慮等量的v的質(zhì)是否相等。但是如果是資本從資本有機(jī)構(gòu)成較低的生產(chǎn)部門(mén)向資本有機(jī)構(gòu)成較高的部門(mén)轉(zhuǎn)移，則存在明顯的技術(shù)障礙，這樣的資本轉(zhuǎn)移將比上一種情況復(fù)雜得多。影響經(jīng)濟(jì)體運(yùn)轉(zhuǎn)的因素很多，可以說(shuō)這些因素環(huán)環(huán)相扣，任意一個(gè)因素發(fā)生改變都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)結(jié)果的不同。目前我們所掌握的技術(shù)手段不可能把所有因素都考慮到一起，但是我們可以盡可能地多考慮一些因素進(jìn)來(lái)，就好像上述推論一樣，我們不能僅僅考慮v在數(shù)量方面的因素，更要考慮到當(dāng)下它在質(zhì)的方面的因素，這也符合當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)力的實(shí)際情況。

二、資本有機(jī)構(gòu)成對(duì)平均利潤(rùn)率高低的實(shí)際影響

與傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點(diǎn)相比，我們也同意資本投放在利潤(rùn)率較高的部門(mén)的數(shù)量越多，平均利潤(rùn)率也就越高，不同的到底是資本有機(jī)構(gòu)成高的生產(chǎn)部門(mén)利潤(rùn)率高，還是資本有機(jī)構(gòu)成低的部門(mén)利潤(rùn)率高。從資本有機(jī)構(gòu)成與利潤(rùn)率按相同方向變化這一觀點(diǎn)出發(fā)得出的是：資本有機(jī)構(gòu)成對(duì)平均利潤(rùn)率高低的真實(shí)影響是資本有機(jī)構(gòu)成高，利潤(rùn)率高的生產(chǎn)部門(mén)投放的資本數(shù)量比較多，則平均利潤(rùn)率相對(duì)較高。如果資本有機(jī)構(gòu)成低，利潤(rùn)率也低的部門(mén)資本數(shù)量多，則平均利潤(rùn)率相應(yīng)較低?？傊?，平均利潤(rùn)率與資本有機(jī)構(gòu)成高的部門(mén)投資數(shù)量按相同方向變化，與資本有機(jī)構(gòu)成較低的生產(chǎn)部門(mén)的投資數(shù)量按相反方向變化，這才是資本有機(jī)構(gòu)成對(duì)平均利潤(rùn)高低的真實(shí)影響。

試想如果資本有機(jī)構(gòu)成與利潤(rùn)率按相反方向變化，還有誰(shuí)會(huì)去改進(jìn)技術(shù)，提高資本有機(jī)構(gòu)成呢？當(dāng)然，傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)可以通過(guò)超額剩余價(jià)值這一理論，說(shuō)個(gè)別資本率先改進(jìn)技術(shù)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，使商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品的個(gè)別價(jià)值低于社會(huì)價(jià)值，卻仍按社會(huì)價(jià)值出售，于是就可以獲得超額剩余價(jià)值，所以資本不會(huì)喪失改進(jìn)技術(shù)的動(dòng)力造成了整個(gè)社會(huì)的資本改進(jìn)技術(shù)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，造成整個(gè)生產(chǎn)部門(mén)技術(shù)水平的提高。這樣看似有理卻也不然。試問(wèn)，如果憑借技術(shù)水平落后，資本有機(jī)構(gòu)成較低就能夠很輕易地獲得比其他生產(chǎn)部門(mén)更多的利潤(rùn)，誰(shuí)還會(huì)冒天下之大不韙去帶動(dòng)整個(gè)生產(chǎn)部門(mén)技術(shù)水平的提高呢？以犧牲整個(gè)生產(chǎn)部門(mén)的高利潤(rùn)為代價(jià)，去換取暫時(shí)超額剩余價(jià)值值得嗎？不要以資本家唯利是圖做辯解，資本家的賬算得比誰(shuí)都清。部門(mén)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)獲得的超額利潤(rùn)是利益，部門(mén)之間相比較而獲得超額利潤(rùn)難道就不是利益嗎？既然都是利益，自然是兩利相權(quán)取其重。非舍棄一頭不可時(shí)，自然是哪頭利益大就保留哪一頭。一方面需要投資改進(jìn)技術(shù)，另一方面坐享其成不費(fèi)分文；一方面率先創(chuàng)新須冒風(fēng)險(xiǎn)，另一方面因循守舊四平八穩(wěn)。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是兩方面都能賺錢(qián)，但其中難易大相徑庭。是舍難取易還是舍易取難，資本家會(huì)做出怎樣的選擇不是明擺著嗎。通過(guò)追逐超額剩余價(jià)值帶動(dòng)整個(gè)生產(chǎn)部門(mén)的進(jìn)步和資本有機(jī)構(gòu)成提高，只能是在整個(gè)部門(mén)技術(shù)水平提高后，或者是與原來(lái)資本有機(jī)構(gòu)成較高的生產(chǎn)部門(mén)相比縮小利潤(rùn)率的差距和降低技術(shù)落后程度；或者是原來(lái)就比其他部門(mén)技術(shù)水平進(jìn)步，利潤(rùn)率高，現(xiàn)在資本有機(jī)構(gòu)成比過(guò)去更高從而利潤(rùn)也更高的情況下方能成為現(xiàn)實(shí)。列寧曾論證資本輸出不用改進(jìn)技術(shù)便可帶來(lái)豐厚的海外利潤(rùn)，因此會(huì)減弱資本改進(jìn)技術(shù)的動(dòng)力而產(chǎn)生腐朽，不就是相同的道理嗎。資本之所以要改進(jìn)技術(shù)，從部門(mén)之間看，技術(shù)水平越高利潤(rùn)率越高，從部門(mén)內(nèi)部看，誰(shuí)動(dòng)手越早利潤(rùn)率越高。這樣的解釋難道不比單純沖著超額剩余價(jià)值角度去理解更令人信服嗎？

三、資本有機(jī)構(gòu)成對(duì)平均利潤(rùn)和剩余價(jià)值數(shù)量關(guān)系的實(shí)際影響

由于利潤(rùn)的平均化，各生產(chǎn)部門(mén)所獲得的平均利潤(rùn)和自己所生產(chǎn)的剩余價(jià)值在數(shù)量上已經(jīng)不再相等，傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)指出平均利潤(rùn)與各生產(chǎn)部門(mén)原來(lái)的剩余價(jià)值之間的數(shù)量關(guān)系大致有三種狀況：（1）原資本有機(jī)構(gòu)成較高、利潤(rùn)率較低的生產(chǎn)部門(mén)所獲得的平均利潤(rùn)大于本部門(mén)所生產(chǎn)的剩余價(jià)值；（2）原資本有機(jī)構(gòu)成中等、利潤(rùn)率等于平均利潤(rùn)率的生產(chǎn)部門(mén)，所獲得的平均利潤(rùn)等于本部門(mén)所生產(chǎn)的剩余價(jià)值；（3）原資本有機(jī)構(gòu)成較低、利潤(rùn)率較高的生產(chǎn)部門(mén)，所獲得的平均利潤(rùn)小于本部門(mén)自己生產(chǎn)的剩余價(jià)值。

與傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于平均利潤(rùn)與各生產(chǎn)部門(mén)原來(lái)的剩余價(jià)值之間的數(shù)量關(guān)系相比，我們的觀點(diǎn)是：（1）原資本有機(jī)構(gòu)成較高、利潤(rùn)率較低的生產(chǎn)部門(mén)所獲得的平均利潤(rùn)小于本部門(mén)所生產(chǎn)的剩余價(jià)值；（2）原資本有機(jī)構(gòu)成中等、利潤(rùn)率等于平均利潤(rùn)率的生產(chǎn)部門(mén)，所獲得的平均利潤(rùn)等于本部門(mén)所生產(chǎn)的剩余價(jià)值；（3）原資本有機(jī)構(gòu)成較低、利潤(rùn)率較高的生產(chǎn)部門(mén)，所獲得的平均利潤(rùn)大于本部門(mén)自己生產(chǎn)的剩余價(jià)值。

利潤(rùn)平均化過(guò)程中部分剩余價(jià)值從技術(shù)較高的部門(mén)轉(zhuǎn)移到技術(shù)較低的部門(mén)比較符合實(shí)際，邏輯上也容易被人接受。當(dāng)今世界是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的世界，占領(lǐng)科技制高點(diǎn)，是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)重要組成部分。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的理念就是高科技、高投入、高風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)。高技術(shù)贏取高利潤(rùn)是長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的主流趨勢(shì)。只有提高人的能力才能使技術(shù)提高，這樣原本較多的v可以減少，但是創(chuàng)造出來(lái)的價(jià)值因?yàn)榧夹g(shù)的提高也不會(huì)減少，也與現(xiàn)實(shí)相一致。

參考文獻(xiàn)：

[1]榮兆梓，等.政治經(jīng)濟(jì)教程新編[M].合肥：安徽人民出版社，2008：131-138.

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)方向范文第2篇

關(guān)鍵詞： 勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè) 課程體系建設(shè) 財(cái)經(jīng)類院校 高級(jí)應(yīng)用型人才

勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科的專業(yè)，內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)和社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。目前，全國(guó)大約有80多所本科院校開(kāi)設(shè)了勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)。該專業(yè)本科教育重在培養(yǎng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能夠在國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部門(mén)、政策研究部門(mén)等各類組織中從事勞動(dòng)人事與社會(huì)保障管理工作的復(fù)合型專業(yè)人才。

在財(cái)經(jīng)類院校中，勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)應(yīng)該是將經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、勞動(dòng)與社會(huì)保障的專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)地傳授給學(xué)生，同時(shí)通過(guò)培養(yǎng)和訓(xùn)練，學(xué)生能具備本專業(yè)應(yīng)有的各種基本能力，包括專業(yè)應(yīng)用處理能力、分析判斷和解決問(wèn)題的能力、協(xié)調(diào)和組織能力、籌劃能力、獲取新知識(shí)和創(chuàng)新能力。要體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，財(cái)經(jīng)院校應(yīng)結(jié)合自身的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，確定自身專業(yè)培養(yǎng)的特色，走專業(yè)特色培養(yǎng)之路，而不是大眾化的培養(yǎng)模式。

一、利用財(cái)經(jīng)類院校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，確立專業(yè)培養(yǎng)特色

為確定財(cái)經(jīng)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)特色，應(yīng)考慮以下幾個(gè)因素。

一是財(cái)經(jīng)院校整體環(huán)境和整體優(yōu)勢(shì)。一般來(lái)講，財(cái)經(jīng)院校不同于綜合性大學(xué)，專業(yè)設(shè)置、教師專業(yè)背景、科研背景、學(xué)術(shù)氛圍主要是以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主，經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)是財(cái)經(jīng)院校的優(yōu)勢(shì)。在這種環(huán)境和背景下，財(cái)經(jīng)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)應(yīng)該依托學(xué)校的整體優(yōu)勢(shì)，充分利用財(cái)經(jīng)院校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，建立勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的特色。

二是本院（系）教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)。本院（系）教師的專業(yè)背景、專業(yè)研究方向?qū)I(yè)特色也起到關(guān)鍵作用，即使財(cái)經(jīng)院校的整體環(huán)境和優(yōu)勢(shì)能夠得以體現(xiàn)，但若專業(yè)的院（系）師資不能得到反映，就會(huì)影響勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)特色的發(fā)揮。

三是市場(chǎng)對(duì)專業(yè)人才的需求狀況。要了解市場(chǎng)對(duì)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求，培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需要的專業(yè)人才。目前，我國(guó)專業(yè)化的勞動(dòng)保障人才缺口較大。隨著社會(huì)保障體系的日益完善，各級(jí)政府、企事業(yè)單位對(duì)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才的需求也日益增加。該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向大體分為三類：一是進(jìn)入高校和科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和科研活動(dòng)，這類學(xué)生往往需要進(jìn)一步深造，攻讀碩士和博士學(xué)位。二是進(jìn)入勞動(dòng)和社會(huì)保障政府部門(mén)，成為各級(jí)政府公務(wù)員。三是進(jìn)入企事業(yè)單位人事部門(mén)或人力資源部門(mén)從事具體業(yè)務(wù)工作。財(cái)經(jīng)院校的勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方向應(yīng)主要為政府人力資源、勞動(dòng)與社會(huì)保障部門(mén)、財(cái)政部門(mén)培養(yǎng)勞動(dòng)與社會(huì)保障管理人才，為企事業(yè)單位培養(yǎng)從事員工福利管理的人才，為保險(xiǎn)公司培養(yǎng)從事企業(yè)年金管理、人壽保險(xiǎn)等商業(yè)性保險(xiǎn)的人才。

基于此，財(cái)經(jīng)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)培養(yǎng)特色可以確定為以下幾個(gè)方向。

一是社會(huì)保障資金管理特色方向。該特色主要利用財(cái)經(jīng)院校金融專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)和財(cái)政專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，將勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)與會(huì)計(jì)、金融、財(cái)政等專業(yè)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生成為既懂勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)知識(shí)，又能掌握社會(huì)保障資金管理的專業(yè)人才。該特色的培養(yǎng)需要專業(yè)教師有雄厚的經(jīng)濟(jì)學(xué)功底，須有財(cái)政、投資、會(huì)計(jì)專業(yè)和勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)教師的支撐，畢業(yè)生能夠在勞動(dòng)與社會(huì)保障部門(mén)、財(cái)政部門(mén)從事社會(huì)保障資金的預(yù)算管理、資金的收支管理、基金的投資管理、資金的監(jiān)督等工作。

二是企事業(yè)單位員工福利（人力資源管理）特色方向。該特色主要利用財(cái)經(jīng)院校工商管理、人力資源管理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，將勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)和人力資源管理專業(yè)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生成為既懂勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)知識(shí)，又能掌握企事業(yè)單位員工福利管理的專業(yè)人才。該特色需要專業(yè)教師有雄厚的管理學(xué)功底，須有企業(yè)管理，特別是企業(yè)人力資源管理和勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)教師的支撐，畢業(yè)生能夠在企事業(yè)單位從事員工福利的籌劃和設(shè)計(jì)、員工社會(huì)保險(xiǎn)的管理等工作。

三是社會(huì)保險(xiǎn)特色方向。該特色主要是將勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)和保險(xiǎn)專業(yè)結(jié)合起來(lái)，利用財(cái)經(jīng)院校保險(xiǎn)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)社會(huì)保障主體多元化趨勢(shì)的需要，特別是商業(yè)保險(xiǎn)成為社會(huì)保險(xiǎn)的重要補(bǔ)充形式，培養(yǎng)學(xué)生成為既懂勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)知識(shí)，又懂商業(yè)保險(xiǎn)管理和精算的專業(yè)人才。該特色需要專業(yè)教師有雄厚的保險(xiǎn)學(xué)知識(shí)，特別是保險(xiǎn)精算等專業(yè)知識(shí)，須有保險(xiǎn)學(xué)、勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)教師的支撐，畢業(yè)生能夠在勞動(dòng)與社會(huì)保障部門(mén)及保險(xiǎn)公司從事與社會(huì)保險(xiǎn)相關(guān)的商業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)管理和運(yùn)營(yíng)工作。

二、立足實(shí)踐性、應(yīng)用性的專業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才

勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性、應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)。具有知識(shí)性、政策性、應(yīng)用性相結(jié)合的特點(diǎn)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)的同時(shí)，能從事勞動(dòng)和社會(huì)保障具體工作。實(shí)踐教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力具有獨(dú)特作用，實(shí)踐教學(xué)在勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)教學(xué)活動(dòng)中占據(jù)著極重要的位置。因此，在專業(yè)建設(shè)上，要保證學(xué)生在掌握本專業(yè)基本理論和基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，具備較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，根據(jù)專業(yè)方向，突出社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化實(shí)際操作技能，唯有如此，才能培養(yǎng)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才的各種基本能力，才能提高勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才的整體素質(zhì)，才能夠使我們的學(xué)生符合現(xiàn)代社會(huì)的需要。這一思路將貫穿我們課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在課程體系和結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)方案等方面都應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)。

三、財(cái)經(jīng)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)特色課程體系的構(gòu)建

（一）特色課程體系設(shè)置的目標(biāo)

首先，知識(shí)、能力與素質(zhì)相統(tǒng)一。在勞動(dòng)與社會(huì)保障特色專業(yè)人才培養(yǎng)體系中，知識(shí)、能力、素質(zhì)三者之間的關(guān)系不是平行的關(guān)系，掌握勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)是基礎(chǔ)，只有掌握勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能培養(yǎng)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才的各種基本能力，才能提高勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才的整體素質(zhì)，因此，勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)特色課程體系的設(shè)置要體現(xiàn)層次性、結(jié)構(gòu)性和系統(tǒng)性，立足專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力的培養(yǎng)，使專業(yè)特色建立在專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力基礎(chǔ)之上。

其次，學(xué)以致用。夯實(shí)基礎(chǔ)、精通專業(yè)、強(qiáng)化特色是勞動(dòng)與社會(huì)保障特色專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，也是課程體系設(shè)置的關(guān)鍵。整個(gè)特色專業(yè)課程的設(shè)置也應(yīng)該圍繞這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展。堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以專業(yè)知識(shí)教育為主線，以特色專業(yè)能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)。因而專業(yè)課程的設(shè)置既要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)教育，又要重視專業(yè)知識(shí)理論的傳授，更要突出專業(yè)特色課程的技能培養(yǎng)。

最后，專業(yè)相融合。所謂專業(yè)相融合，就是指勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)應(yīng)該融合，吸收其他專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)充學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。由于勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)課程社會(huì)適應(yīng)能力不強(qiáng)，特別是在我國(guó)公務(wù)員制度改革的今天，勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)畢業(yè)生能夠進(jìn)入政府相關(guān)部門(mén)的比例很小，絕大部分畢業(yè)生將在企事業(yè)單位，包括保險(xiǎn)公司從事員工福利、企業(yè)年金管理等工作，因而勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)課程的設(shè)置要適應(yīng)這種社會(huì)需求，吸收相關(guān)專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)面。

（二）特色課程體系的設(shè)置

財(cái)經(jīng)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)特色主要體現(xiàn)在專業(yè)課程體系的設(shè)置上，專業(yè)課程體系構(gòu)建的指導(dǎo)思想是“寬口徑，厚基礎(chǔ)，重應(yīng)用”，根據(jù)這個(gè)原則，可以將課程體系設(shè)置為三個(gè)模塊：

基礎(chǔ)模塊?；A(chǔ)模塊是教學(xué)的基礎(chǔ)，其中的課程是勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)必修的課程，其目的主要是讓學(xué)生掌握勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)需要的一些經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本知識(shí)。這些課程主要是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、公共管理學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)概論、人口學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、公共政策分析、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)等。

專業(yè)主干課程模塊。專業(yè)主干課程模塊是專業(yè)教學(xué)的基礎(chǔ)，也是勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)學(xué)生必須掌握的基本專業(yè)知識(shí)，這些課程主要是勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)關(guān)系、社會(huì)保障學(xué)、社會(huì)保障國(guó)際比較、社會(huì)保障基金管理、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助與社會(huì)福利、勞動(dòng)法與社會(huì)保障法等。

專業(yè)特色方向模塊。專業(yè)特色模塊是各院校根據(jù)自己的專業(yè)特色而選擇開(kāi)設(shè)的相關(guān)課程。

首先，社會(huì)保障資金管理特色方向可以開(kāi)設(shè)以下課程：會(huì)計(jì)學(xué)、社會(huì)保險(xiǎn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、證券投資理論、國(guó)際金融、資本市場(chǎng)與養(yǎng)老金、社會(huì)保障預(yù)算等，通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生可以到勞動(dòng)與社會(huì)保障部門(mén)、財(cái)政部門(mén)從事社會(huì)保障資金的管理工作，包括社會(huì)保障資金會(huì)計(jì)工作、社會(huì)保障基金的投資工作、社會(huì)保障資金預(yù)算管理工作、社會(huì)保障資金征繳工作等，具有較強(qiáng)的應(yīng)用性。

其次，員工福利管理特色方向可以開(kāi)設(shè)以下課程：人力資源管理、員工福利、薪酬管理、人力資本投資、勞動(dòng)心理學(xué)、人力資源開(kāi)發(fā)與管理等，通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生可以到大型企業(yè)、事業(yè)單位從事員工福利的管理，特別是員工社會(huì)保險(xiǎn)的管理工作。

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)方向范文第3篇

1）由靜態(tài)向動(dòng)態(tài)，由計(jì)量過(guò)去到計(jì)量未來(lái)；

2）由重視企業(yè)內(nèi)部成本向重視內(nèi)、外部成本并重；

3）計(jì)量由簡(jiǎn)單的加減向綜合化和數(shù)學(xué)方向發(fā)展；

4）以貨幣計(jì)量為主向采用多種綜合計(jì)量手段并存的階段發(fā)展。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)成本；成本概念；傳統(tǒng)成本；現(xiàn)代成本

一、會(huì)計(jì)學(xué)中的成本概念

會(huì)計(jì)學(xué)的成本是根據(jù)實(shí)際成本原則和權(quán)責(zé)發(fā)生制的要求，按照成本計(jì)算對(duì)象受益的情況匯集和分配所發(fā)生的生產(chǎn)費(fèi)用，所計(jì)算出的一定數(shù)量產(chǎn)品或勞務(wù)的個(gè)別勞動(dòng)耗費(fèi)的補(bǔ)償價(jià)值。它可以用來(lái)計(jì)量企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性資金耗費(fèi)、計(jì)算企業(yè)損益、考核企業(yè)耗費(fèi)水平、限定生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性耗費(fèi)補(bǔ)償?shù)姆秶蛿?shù)量等等。會(huì)計(jì)學(xué)上的成本具有以下特點(diǎn)：

（1）圍繞企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行研究，重點(diǎn)研究生產(chǎn)成本。不涉及企業(yè)與外界和企業(yè)內(nèi)部組織之間的費(fèi)用。

（2）是對(duì)歷史的反映。只關(guān)心實(shí)際發(fā)生的成本，不關(guān)心未來(lái)的產(chǎn)出。

（3）能夠以貨幣加以計(jì)量。只核算企業(yè)成本中可以在貨幣支出形態(tài)上直接反映出來(lái)的部分，不包括應(yīng)計(jì)入而不能在貨幣形態(tài)上直接反映出來(lái)的成本。

（4）只計(jì)量實(shí)物資本成本，不計(jì)量人力資本成本。

二、馬克思《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》中的成本

馬克思在《資本論》中對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞——商品作了透徹剖析，揭示了成本概念的經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。他指出：按照資本主義方式生產(chǎn)的每一商品的價(jià)值W，用公式表示是W＝c＋v＋m，公式中（c＋V）這個(gè)部分即所消耗的生產(chǎn)資料價(jià)格和所用的勞動(dòng)價(jià)格的部分對(duì)于資本家來(lái)說(shuō)，這就是商品的成本價(jià)格。

馬克思從耗費(fèi)和補(bǔ)償兩方面對(duì)成本進(jìn)行論述。成本從耗費(fèi)的角度看，是商品生產(chǎn)中所消耗的物化勞動(dòng)和活勞動(dòng)中必要的勞動(dòng)價(jià)值，即（c＋v）部分，它是成本最基本的經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵；成本從補(bǔ)償?shù)慕嵌瓤矗侵秆a(bǔ)償商品生產(chǎn)中資本消耗的價(jià)值尺度，即成本價(jià)格，它是成本最直接的表現(xiàn)形式。即成本是已耗費(fèi)又必須在價(jià)值和實(shí)物上得以補(bǔ)償?shù)闹С?。馬克思的企業(yè)成本理論揭示了成本的經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。

（1）從成本的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)上看，其是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中勞動(dòng)耗費(fèi)的價(jià)值度量，體現(xiàn)了成本的可計(jì)量性。

（2）從成本經(jīng)濟(jì)內(nèi)容上看，成本是商品價(jià)值（c＋v＋m）中的前兩部分。商品價(jià)值取決于生產(chǎn)該產(chǎn)品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)量，而成本是生產(chǎn)該產(chǎn)品的個(gè)別勞動(dòng)耗費(fèi)，體現(xiàn)了成本的個(gè)別性。

（3）從成本經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上看，成本是為生產(chǎn)一定數(shù)量和質(zhì)量勞動(dòng)成果發(fā)生勞動(dòng)耗費(fèi)的價(jià)值補(bǔ)償，體現(xiàn)了成本的可補(bǔ)償性。

三、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中的成本概念

（一）傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論中的成本概念

傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論中的成本理論主要是從廠商的角度出發(fā)，分析其在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中如何通過(guò)比較各種成本支出方案，最終作出生產(chǎn)決策，即以最小成本支出獲得一定利潤(rùn)或以一定成本支出獲得最大利潤(rùn)。也就是說(shuō)，傳統(tǒng)成本理論是以企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為出發(fā)點(diǎn)，主要研究生產(chǎn)成本問(wèn)題。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論中主要包括生產(chǎn)成本、邊際成本、機(jī)會(huì)成本等幾個(gè)概念及核算方法。

1.生產(chǎn)成本。由于生產(chǎn)過(guò)程本身是一個(gè)投入產(chǎn)出的過(guò)程，因此生產(chǎn)過(guò)程中所投入和使用生產(chǎn)要素的價(jià)格就是生產(chǎn)成本，經(jīng)濟(jì)學(xué)中關(guān)于企業(yè)生產(chǎn)成本的分析一般具有如下基本內(nèi)容：

（1）短期成本。是指在生產(chǎn)者來(lái)不及調(diào)整某些生產(chǎn)要素的情況下，生產(chǎn)一定的產(chǎn)出數(shù)量所花費(fèi)的成本。短期成本（TC）包括固定成本和可變成本（TVC）兩部分，前者不隨產(chǎn)量的變化而變化，后者可隨產(chǎn)量變化而變化，呈現(xiàn)遞減、不變、遞增的態(tài)勢(shì)。短期成本有兩個(gè)重要概念：平均成本（AC）和邊際成本。平均成本又可分為平均固定成本（AFC）、平均可變成本（AVC）和平均總成本（AC）。平均固定成本（AFC）隨產(chǎn)量增加而遞減：平均可變成本（AVC）、平均總成本（AC）、邊際成本（MC）隨產(chǎn)量的增加而經(jīng)歷遞減、最小、遞增三個(gè)階段。

（2）長(zhǎng)期成本。是生產(chǎn)者在可以調(diào)整所有的生產(chǎn)要素?cái)?shù)量的情況下，進(jìn)行生產(chǎn)所花費(fèi)的成本。長(zhǎng)期成本只包括可變成本，它是短期成本從長(zhǎng)期角度看由那些最低值的成本所組成。長(zhǎng)期總成本曲線（LC）、平均成本（LAC）曲線分別是短期總成本曲線（SC）、平均成本線（SAC）的包絡(luò)線。企業(yè)可根據(jù)長(zhǎng)期成本曲線來(lái)作出生產(chǎn)規(guī)劃。

2.邊際成本。它是成本計(jì)量的一個(gè)重要概念。所謂邊際成本就是指由于廠商產(chǎn)量每增加一單位所增加的成本費(fèi)用。它可以通過(guò)總成本增量和總產(chǎn)量增量之比表示出來(lái)：MC＝dTC／dQ.

由于邊際成本即廠商每增加一單位產(chǎn)量所增加的成本，完全是可變成本增加所引起的，而單位可變成本又存在著先減后增的變化規(guī)律，因此作為它變動(dòng)的結(jié)果，邊際成本（MC）也必然是一條先降后升的u形曲線。邊際成本作為一個(gè)動(dòng)態(tài)成本的概念，對(duì)平均成本（AC）的水平及其變動(dòng)趨勢(shì)有著重要影響，表現(xiàn)為：當(dāng)MC＜AC時(shí)，AC隨產(chǎn)量的增加而下降；當(dāng)MC＞AC時(shí)，AC隨產(chǎn)量的增加而上升，當(dāng)MC＝AC時(shí)，AC為最低。

另外，邊際成本分析，也可用于長(zhǎng)期所有生產(chǎn)要素同比例變動(dòng)時(shí)，規(guī)模報(bào)酬遞減的情況。同機(jī)會(huì)成本一樣，邊際分析是經(jīng)濟(jì)學(xué)家系統(tǒng)地考慮各種可替選擇成本的關(guān)鍵性概念之一，其重要性甚至高于機(jī)會(huì)成本。正如斯蒂格利茨在《經(jīng)濟(jì)學(xué)》中所言，我們最難以做出的決策不是做某事還是不做某事，而是多做還是少做些。

3.機(jī)會(huì)成本。經(jīng)濟(jì)學(xué)一般著眼于社會(huì)生產(chǎn)過(guò)程中的資源配置，故機(jī)會(huì)成本在經(jīng)濟(jì)學(xué)中被定義為“從事某種選擇所必須放棄的最有價(jià)值的其他選擇?！睓C(jī)會(huì)成本不是實(shí)際的支出，而是對(duì)資源配置的一種度量，表達(dá)了稀缺與選擇之間的基本選擇。其具有以下特征：不是實(shí)際的支出，不關(guān)心已經(jīng)發(fā)生的成本，而關(guān)心未來(lái)的產(chǎn)出，是對(duì)未來(lái)活動(dòng)結(jié)果的預(yù)見(jiàn)。

把機(jī)會(huì)成本作為現(xiàn)實(shí)的重要因素，其意義在于：

1）有助于決策者全面考慮可能采取的各種行動(dòng)方法，以便為有限的資源尋求最為有利的使用途徑；

2）有助于人們理解貨幣成本和真實(shí)經(jīng)濟(jì)成本之間的差異，從而也就解決了資源的使用在會(huì)計(jì)上是盈利，在經(jīng)濟(jì)學(xué)上是否有效的問(wèn)題。

（二）現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中幾個(gè)重要的成本概念

現(xiàn)代成本理論突破了傳統(tǒng)成本理論僅僅圍繞企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行研究的局限，更注重研究企業(yè)作為社會(huì)活動(dòng)的一個(gè)細(xì)胞與外界以及企業(yè)內(nèi)部組織之間發(fā)生的成本費(fèi)用。

1.社會(huì)成本。所謂社會(huì)成本是指從整個(gè)社會(huì)的角度來(lái)考察的進(jìn)行生產(chǎn)的代價(jià)，它既包括各項(xiàng)私人成本，又包括各種各樣的外在成本，后者是指由于單個(gè)廠商的生產(chǎn)行為所引起的整個(gè)社會(huì)利益的損失。比如廠商生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中排放廢氣或污水，會(huì)引起空氣和水資源的被污染，造成整個(gè)社會(huì)生態(tài)環(huán)境的惡化，從而引起社會(huì)環(huán)境治理投資或費(fèi)用的增加。這一部分投資或費(fèi)用盡管是由于廠商的生產(chǎn)行為引起的，但它并不或不完全直接由排污廠商承擔(dān)，而是社會(huì)來(lái)承擔(dān)。這種成本就叫外在成本。外在成本和“私人成本”的總和構(gòu)成社會(huì)成本。

2.交易成本。又稱交易費(fèi)用。西方學(xué)者對(duì)交易成本定義眾多，但并無(wú)質(zhì)的差別，只是其側(cè)重點(diǎn)或范圍不同而已?？贫髡J(rèn)為，交易費(fèi)用是獲得準(zhǔn)確的市場(chǎng)信息所需支付的費(fèi)用以及談判和經(jīng)常性契約的費(fèi)用。威廉姆森認(rèn)為，交易費(fèi)用可分為兩部分：一是事先簽約的交易費(fèi)用；二是簽約后的事后費(fèi)用。最后交易費(fèi)用概念擴(kuò)展到包括度量、界定和保護(hù)產(chǎn)權(quán)的費(fèi)用、討價(jià)還價(jià)的費(fèi)用等等。阿羅使交易費(fèi)用的概念，更具一般性；交易費(fèi)用是經(jīng)濟(jì)制度的運(yùn)行費(fèi)用，成本、信息成本、政治成本都屬于交易成本的范疇。

交易成本有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1）交易成本是發(fā)生在處于一定社會(huì)關(guān)系之中人與人之間的離開(kāi)了人們之間的社會(huì)關(guān)系，交易活動(dòng)不可能發(fā)生，交易成本也就不可能存在，即交易的社會(huì)性。

2）交易成本不直接發(fā)生在物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域即交易成本不等于生產(chǎn)成本。

3）在社會(huì)中，一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)成本除生產(chǎn)成本之外的資源耗費(fèi)都是交易成本。

關(guān)于交易成本的計(jì)算，人們還沒(méi)有達(dá)到像傳統(tǒng)成本價(jià)格的計(jì)算那么精確的程度，但不少新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)家正在完善對(duì)交易成本的計(jì)算。新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要代表人物諾恩，計(jì)算了美國(guó)1970年交換部門(mén)的交易成本，占美國(guó)GDP的45％。張五常估計(jì)的香港交易成本占香港GDP的80％，交易成本數(shù)額巨大。正如有學(xué)者所說(shuō)：“如果說(shuō)亞當(dāng)。斯密時(shí)期的經(jīng)濟(jì)學(xué)家在構(gòu)造他們的模型時(shí)，忽略了專業(yè)化和勞動(dòng)分工所產(chǎn)生的費(fèi)用的話，那么現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)學(xué)家再也不能忽略數(shù)額巨大的交易費(fèi)用了?！?/p>

四、會(huì)計(jì)學(xué)成本與經(jīng)濟(jì)學(xué)成本之比較

1.馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的成本概念，賦予了成本本質(zhì)的規(guī)定性，體現(xiàn)了成本的個(gè)別性和可補(bǔ)償性，揭示了成本的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)，它對(duì)于研究對(duì)比會(huì)計(jì)學(xué)成本和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)成本具有理論指導(dǎo)意義。

2.會(huì)計(jì)學(xué)成本重點(diǎn)研究生產(chǎn)成本，其與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的生產(chǎn)成本，邊際成本范疇相同。在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中生產(chǎn)成本和邊際成本概念已經(jīng)比較成熟，其理論也廣泛地運(yùn)用在會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)踐上。

3.會(huì)計(jì)學(xué)成本與機(jī)會(huì)成本。在傳統(tǒng)會(huì)計(jì)學(xué)上，成本只是企業(yè)實(shí)際發(fā)生的，但忽略了機(jī)會(huì)成本，經(jīng)濟(jì)學(xué)則關(guān)心企業(yè)如何作出生產(chǎn)和定價(jià)決策，衡量成本時(shí)就包含了所有機(jī)會(huì)成本。在會(huì)計(jì)學(xué)中引入機(jī)會(huì)成本的概念有助于使傳統(tǒng)會(huì)計(jì)在現(xiàn)有以核算為主的基礎(chǔ)上加強(qiáng)參與決策，實(shí)施適時(shí)控制和開(kāi)展經(jīng)濟(jì)分析等功能。例如，目前有學(xué)者提出的資本成本會(huì)計(jì)，主張計(jì)量股權(quán)資本成本，將其視為真實(shí)成本，納入會(huì)計(jì)核算中來(lái)。機(jī)會(huì)成本不是對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)成本的否定，而是對(duì)傳統(tǒng)成本分析的補(bǔ)充，擴(kuò)展了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)成本的內(nèi)涵。

4.會(huì)計(jì)學(xué)成本與社會(huì)成本對(duì)比。根據(jù)馬克思的成本概念，成本的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)是價(jià)值消費(fèi)和補(bǔ)償?shù)挠袡C(jī)統(tǒng)一體。為此，人類的勞動(dòng)消耗需要補(bǔ)償，自然資源的消耗同樣需要補(bǔ)償。而傳統(tǒng)會(huì)計(jì)所依賴的成本概念是立足于企業(yè)微觀本身來(lái)處置成本補(bǔ)償。若單個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)行為造成自然資源的無(wú)償占用和污染破壞，而不計(jì)入社會(huì)成本，就會(huì)以犧牲社會(huì)環(huán)境質(zhì)量為代價(jià)而虛增企業(yè)盈利。社會(huì)成本概念告訴我們，應(yīng)從可持續(xù)發(fā)展實(shí)際要求出發(fā)，從整個(gè)社會(huì)的角度來(lái)看待成本耗費(fèi)和補(bǔ)償問(wèn)題。為此，眾多學(xué)者提出將社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)和與之相應(yīng)的環(huán)境會(huì)計(jì)納入會(huì)計(jì)核算體系。在成本中反映企業(yè)生產(chǎn)商品對(duì)社會(huì)資源消耗和損失程度，求得實(shí)際成本的真正補(bǔ)償。

5.會(huì)計(jì)學(xué)成本與交易成本。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)學(xué)成本重點(diǎn)研究生產(chǎn)成本，但在社會(huì)中，一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)除生產(chǎn)成本之外的資源耗費(fèi)都是交易成本，只要存在人與人之間的交易，就存在交易成本。根據(jù)交易成本相關(guān)理論，企業(yè)是一系列契約的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，是契約聯(lián)結(jié)的網(wǎng)絡(luò)。企業(yè)不僅與人力資本的提供者（雇員、經(jīng)理）、實(shí)物資本的提供者（股東、債權(quán)人等）締約，也與原料供應(yīng)者、產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)者締約，還與政府締約政府管制契約，與社會(huì)締結(jié)有關(guān)社會(huì)責(zé)任的契約，故形成了人力資本成本、信息成本、政治成本、社會(huì)成本等一系列成本范疇，這些成本范圍隨著各種條件的成熟，會(huì)最終進(jìn)入會(huì)計(jì)成本的研究范圍。

會(huì)計(jì)從來(lái)是服從和適應(yīng)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的。經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的狀態(tài)決定著會(huì)計(jì)運(yùn)行的方向。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)學(xué)成本是適應(yīng)于傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)，在新的經(jīng)濟(jì)下，要求會(huì)計(jì)模式也要進(jìn)行相應(yīng)變革，而經(jīng)濟(jì)理論恰恰為會(huì)計(jì)理論提供了理論依據(jù)和指導(dǎo)。通過(guò)會(huì)計(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)成本之比較，我們可以看出會(huì)計(jì)學(xué)成本的發(fā)展方向，從中可窺視出會(huì)計(jì)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

（1）傳統(tǒng)會(huì)計(jì)成本正從單純計(jì)量過(guò)去信息，正向能動(dòng)地運(yùn)用信息參與決策，提供未來(lái)信息的方向發(fā)展，即由靜態(tài)向動(dòng)態(tài)，由計(jì)量過(guò)去到計(jì)量未來(lái)。

（2）會(huì)計(jì)成本由重視企業(yè)內(nèi)部成本向重視內(nèi)部成本與外部成本并重發(fā)展。

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)方向范文第4篇

1.1勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)涵

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支，主要研究勞動(dòng)關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)交叉科學(xué)，不僅與經(jīng)濟(jì)學(xué)理論密切相關(guān)，而且與社會(huì)科學(xué)也有十分重要的聯(lián)系。因此，對(duì)于一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)濟(jì)大系統(tǒng)的發(fā)展而言，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)能夠提供能加更加綜合、全面的觀點(diǎn)和角度。當(dāng)前，在我國(guó)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方向主要有：勞動(dòng)者工資報(bào)酬、消費(fèi)能力，就業(yè)類型以及培訓(xùn)，勞動(dòng)效率的影響要素，勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)以及人口基礎(chǔ)等。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系的必要補(bǔ)充，又從一定程度上促進(jìn)了舊的經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展和創(chuàng)新。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容范圍比較廣，研究成果實(shí)用性比較強(qiáng)。同時(shí)，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于典型的交叉學(xué)科，其發(fā)展和進(jìn)步也帶動(dòng)了其他類型學(xué)科的發(fā)展?？傊?，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)十分有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的科學(xué)。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)在我國(guó)的發(fā)展已經(jīng)有一段歷史，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。然而，我們不能止步于此，應(yīng)該更加努力研究，縮短同發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，從而使之能更好地服務(wù)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

1.2消費(fèi)金融概述

消費(fèi)金融是指金融機(jī)構(gòu)向消費(fèi)者提供消費(fèi)貸款的金融服務(wù)方式。在當(dāng)今我國(guó)急需擴(kuò)大內(nèi)需的情況下，該種金融服務(wù)方式具有十分重要的時(shí)代意義。有效地發(fā)展和拓展我國(guó)的消費(fèi)金融，能夠推動(dòng)我國(guó)的消費(fèi)需求，實(shí)現(xiàn)我國(guó)的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)。消費(fèi)金融具體研究?jī)?nèi)容比較廣泛，包括居民的收入、消費(fèi)以及投資等多個(gè)方面。作為一門(mén)新興學(xué)科，消費(fèi)金融具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于消費(fèi)金融的深入研究必將對(duì)推動(dòng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

1.3消費(fèi)金融發(fā)展現(xiàn)狀

消費(fèi)金融是為消費(fèi)者個(gè)人提供金融業(yè)務(wù)服務(wù)的。其市場(chǎng)主體結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，即金融信貸機(jī)構(gòu)和消費(fèi)者個(gè)人兩部分。這種新型的金融形態(tài)在我國(guó)的發(fā)展歷史比較短，各個(gè)方面的制度體系不夠完善。首先，我國(guó)的消費(fèi)金融服務(wù)機(jī)構(gòu)比較少，主要是一些大型的商業(yè)銀行。由于缺乏必要的管理體系，服務(wù)水平比較低。消費(fèi)金融在我國(guó)發(fā)展起步比較晚，到80年代中期，才開(kāi)始有商業(yè)銀行開(kāi)辦了住房貸款業(yè)務(wù)。消費(fèi)金融的發(fā)展比較緩慢，業(yè)務(wù)種類單一。到21世紀(jì)初，才剛剛出現(xiàn)購(gòu)車貸款、助學(xué)貸款等新的業(yè)務(wù)形式。然后，消費(fèi)金融的市場(chǎng)環(huán)境不夠完善。個(gè)人信用制度的缺失為消費(fèi)金融機(jī)構(gòu)帶來(lái)了極大的風(fēng)險(xiǎn)隱患。個(gè)人信用制度是一個(gè)人能否遵守信用的判斷依據(jù)。近幾年來(lái)，在上海等大城市已有相應(yīng)的制度形成，但是發(fā)展還不夠完善。另外，我國(guó)缺乏消費(fèi)金融信貸擔(dān)保制度。信貸擔(dān)保是一種有效地約束機(jī)制，能夠有效地降低信貸機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)。然而，我國(guó)在這方面的制度建設(shè)還存在缺失。

2.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的消費(fèi)金融特性分析

消費(fèi)金融是一個(gè)非常復(fù)雜的概念體系，不僅包括人的經(jīng)濟(jì)行為，還包括人的社會(huì)行為。在消費(fèi)金融服務(wù)需求者可以是消費(fèi)者個(gè)人，也可以是一個(gè)家庭。在勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的消費(fèi)金融特性主要包括以下幾個(gè)方面。

2.1消費(fèi)者金融

消費(fèi)者金融關(guān)注的問(wèn)題是在一個(gè)給定的金融環(huán)境中，消費(fèi)者憑借自身?yè)碛械馁Y產(chǎn)怎樣完成一系列的消費(fèi)活動(dòng)。在消費(fèi)者金融方面，學(xué)術(shù)界主要研究的對(duì)象是消費(fèi)者在進(jìn)行資產(chǎn)的配置時(shí)所面臨的約束以及潛在的風(fēng)險(xiǎn)。

2.2個(gè)人理財(cái)

個(gè)人理財(cái)即個(gè)人財(cái)務(wù)計(jì)劃。是消費(fèi)金融機(jī)構(gòu)為消費(fèi)者個(gè)人提供的資產(chǎn)配置、管理計(jì)劃，如何有效地投資、稅負(fù)管理、個(gè)人收入的管理等等。近幾年，由于居民人均收入的增多以及消費(fèi)者理財(cái)意識(shí)的提高，個(gè)人理財(cái)這項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展相對(duì)而言發(fā)展比較迅速。

2.3家庭金融

家庭金融就是以家庭為單位來(lái)考慮消費(fèi)者金融服務(wù)。家庭與個(gè)人不同。家庭屬于社會(huì)群體，其消費(fèi)行為具有更大的復(fù)雜性。就目前而言，企業(yè)選擇以及專業(yè)教育等家庭金融業(yè)務(wù)的重點(diǎn)。

3.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下分析消費(fèi)金融發(fā)展的意義

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，消費(fèi)者消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變以及收入水平的普遍提高，我國(guó)的消費(fèi)金融將會(huì)面臨著更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。另外，我國(guó)處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的重要階段，各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展十分重要。因此，在勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下來(lái)研究消費(fèi)金融的發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3.1豐富信貸結(jié)構(gòu)

一直以來(lái)，我國(guó)的商業(yè)銀行為了避免經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，信貸結(jié)構(gòu)比較單一。雖然，這從一定程度上避免了銀行的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，但是對(duì)銀行業(yè)務(wù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不利。消費(fèi)金融的雖然都是一些貸款金額比較小的業(yè)務(wù)，但是該業(yè)務(wù)覆蓋面比較廣、客戶群體眾多。充分發(fā)展消費(fèi)金融可以豐富商業(yè)銀行的信貸結(jié)構(gòu)，促進(jìn)銀行的穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)。另外，通過(guò)消費(fèi)金融服務(wù)，金融機(jī)構(gòu)還可以拓展客戶群體，為其他的業(yè)務(wù)挖掘潛在客戶。

3.2對(duì)供需的動(dòng)態(tài)匹配起到了平衡作用

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，社會(huì)大生產(chǎn)的規(guī)模日益擴(kuò)大，而我國(guó)的內(nèi)部消費(fèi)市場(chǎng)需求變化比較慢，這樣很容易出現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)剩。如果企業(yè)產(chǎn)品長(zhǎng)期存在庫(kù)存積壓，將會(huì)導(dǎo)致資金周轉(zhuǎn)不良，造成社會(huì)資源的巨大浪費(fèi)，對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分不利。消費(fèi)金融的發(fā)展為消費(fèi)提供了動(dòng)力，能夠有效地?cái)U(kuò)大內(nèi)需，從而實(shí)現(xiàn)供求平衡。

3.3平衡消費(fèi)者整個(gè)生命周期的消費(fèi)水平

有勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論可知，消費(fèi)者在少年和老年階段的消費(fèi)需求比較大，而在這兩個(gè)階段的生產(chǎn)水平卻比較低。消費(fèi)金融的發(fā)展可以使年輕人預(yù)先消費(fèi)掉其將來(lái)的一部分收入，即我們常說(shuō)的“花明天的錢(qián)圓今天的夢(mèng)”。通過(guò)這種方式，消費(fèi)者可以提高自身生活質(zhì)量，而不會(huì)對(duì)將來(lái)的生活產(chǎn)生影響。消費(fèi)金融的出現(xiàn)使得消費(fèi)者生命周期的消費(fèi)水平得以平衡，有效地減輕了社會(huì)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了社會(huì)的良性發(fā)展。

3.4促進(jìn)消費(fèi)者的全面發(fā)展

消費(fèi)者生活水平的提高能夠促使消費(fèi)者的消費(fèi)觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，使消費(fèi)者逐漸向著理性、文明等消費(fèi)觀念方向發(fā)展，從而促進(jìn)消費(fèi)者消費(fèi)能力的提高。而消費(fèi)者消費(fèi)能力的提高，又能從一定程度上提高消費(fèi)者的生活質(zhì)量。消費(fèi)金融能夠促進(jìn)消費(fèi)者解放思想，提高消費(fèi)能力，進(jìn)而使人的綜合素質(zhì)得到提高。

4.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的消費(fèi)金融發(fā)展策略分析

4.1完善消費(fèi)金融制度

我國(guó)的金融業(yè)發(fā)展起步比較晚，各方面的體制不夠完善。而消費(fèi)金融作為一種新穎的金融形式，由于受到我國(guó)的傳統(tǒng)觀消費(fèi)觀念和理財(cái)觀念的影響，一直止步不前。這些因素的存在使得我國(guó)的消費(fèi)金融體系得不到全面發(fā)展。如果這一現(xiàn)狀得不到改善，將會(huì)影響到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。由勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論我們可以知道完善的消費(fèi)金融體制是消費(fèi)金融得以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的保障。因此，要想使我國(guó)的消費(fèi)金融得到長(zhǎng)足的發(fā)展，就必須完善消費(fèi)金融體制。如加強(qiáng)個(gè)人信用制度建設(shè)、信貸擔(dān)保制度建設(shè)等，立法部門(mén)要完善相關(guān)立法，使得金融機(jī)構(gòu)的信用風(fēng)險(xiǎn)降到最低。另外，要開(kāi)發(fā)多層次消費(fèi)金融產(chǎn)品，滿足不同層次的消費(fèi)者的需求。如開(kāi)發(fā)農(nóng)民信貸業(yè)務(wù)等。

4.2創(chuàng)造良好的消費(fèi)環(huán)境

良好的消費(fèi)環(huán)境是擴(kuò)大內(nèi)需的基礎(chǔ)。近幾年來(lái)，我國(guó)的出現(xiàn)了很多食品安全問(wèn)題，如三鹿奶粉的“三聚氰胺”事件、地溝油、過(guò)氧化氫超標(biāo)的雞爪等。這些問(wèn)題的存在使得消費(fèi)者產(chǎn)生畏懼心理。即使消費(fèi)者具有購(gòu)買(mǎi)能力，也不敢去購(gòu)買(mǎi)。因此，我國(guó)政府應(yīng)該加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管和質(zhì)量監(jiān)督，確保消費(fèi)環(huán)境的安全。另外，政府有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)加強(qiáng)相關(guān)立法，嚴(yán)厲懲處擾亂市場(chǎng)秩序的生產(chǎn)假冒偽劣商品的行為，使得消費(fèi)者能夠放心消費(fèi)。另外，要完善社會(huì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)，認(rèn)真處理消費(fèi)者投訴事件，嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行理賠。創(chuàng)造良好市場(chǎng)環(huán)境有助于培養(yǎng)消費(fèi)者正確的消費(fèi)觀念，促進(jìn)居民消費(fèi)的良性循環(huán)。

4.3不斷提高我國(guó)居民的消費(fèi)水平

由勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論可知，提高消費(fèi)者的消費(fèi)能力是發(fā)展消費(fèi)金融的前提條件。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，首先調(diào)整工資制度，提高居民的人均收入水平。然后，政府需要改革收入分配制度，兼顧公平。調(diào)整個(gè)人所得稅制度，使得人們真正富裕起來(lái)。對(duì)于一些貧困地區(qū)，政府可以減免稅收，減小收入差距，使得居民能夠大膽消費(fèi)、放心消費(fèi)。

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)方向范文第5篇

經(jīng)濟(jì)社會(huì)體制改革的不斷深入，推動(dòng)了我國(guó)勞動(dòng)保障事業(yè)的發(fā)展。為了滿足勞動(dòng)保障事業(yè)健康發(fā)展的需要，教育部在1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，增加了勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)。1999年，全國(guó)首批8所高校獲得了招收該專業(yè)學(xué)生的資格，目前，全國(guó)已有125所高等院校招收勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的本科生，全國(guó)已形成了本科、碩士、博士以及博士后的完整的人才培養(yǎng)體系，相關(guān)的理論研究、師資隊(duì)伍和學(xué)科建設(shè)不斷深入?！笆灏l(fā)展規(guī)劃綱要”中提出:“堅(jiān)持把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。完善保障和改善民生的制度安排，把促進(jìn)就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展優(yōu)先位置，加快發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化”。就業(yè)與社會(huì)保障作為民生之基，是保障和改善民生、促進(jìn)社會(huì)公平正義的重要載體，成為我國(guó)政府在“十二五”時(shí)期著力改善和推進(jìn)的重要領(lǐng)域。這就為勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的快速發(fā)展提供了歷史機(jī)遇，也為學(xué)科的發(fā)展提出了更高的要求。如何培養(yǎng)合格的勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才，學(xué)科建設(shè)是基礎(chǔ)和根基?；诖?，本文擬從學(xué)科建設(shè)的視角，對(duì)專業(yè)發(fā)展建設(shè)中的問(wèn)題進(jìn)行探討并提出應(yīng)對(duì)之策，以期拋磚引玉，為推動(dòng)勞動(dòng)與社會(huì)保障學(xué)科更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要提供參考。

二、勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀

1、專業(yè)定位的差異化從專業(yè)發(fā)展看，不同高校結(jié)合自身的學(xué)科發(fā)展特點(diǎn)，形成了不同的專業(yè)定位:(1)依托社會(huì)學(xué)學(xué)科發(fā)展建設(shè)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)。一部分高校依托社會(huì)學(xué)的理論框架、研究方法和師資隊(duì)伍建設(shè)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)，形成了自己的專業(yè)特色，比如華東理工大學(xué)的勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)就隸屬于該校的社會(huì)與公共管理學(xué)院、山東大學(xué)則設(shè)在哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院。(2)依托經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科發(fā)展建設(shè)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)。一些高校，尤其是財(cái)經(jīng)類高校，依托本校在經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，利用經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和分析框架研究勞動(dòng)與社會(huì)保障問(wèn)題，形成了專業(yè)特色，比如中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)，依托該校在金融保險(xiǎn)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)保障學(xué)科與商業(yè)保險(xiǎn)專業(yè)的交叉融合發(fā)展;中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)則以勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)，推動(dòng)了我國(guó)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的發(fā)展。(3)依托管理學(xué)學(xué)科發(fā)展建設(shè)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)。從學(xué)科門(mén)類看，勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)屬于公共管理一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科點(diǎn)，因此，目前許多高校將該專業(yè)設(shè)在公共管理學(xué)院，比如西北大學(xué)、武漢大學(xué)等高校。此外，中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院社會(huì)保障研究所亦強(qiáng)調(diào)從公共政策的視角探討勞動(dòng)和社會(huì)保障問(wèn)題。(4)依托公共衛(wèi)生與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)發(fā)展建設(shè)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)。目前，我國(guó)許多醫(yī)學(xué)類高校開(kāi)設(shè)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)，比如東南大學(xué)(原南京鐵道醫(yī)學(xué)院)、海南醫(yī)學(xué)院等。此類高校以醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)，側(cè)重醫(yī)療保險(xiǎn)方向的教學(xué)與研究。

2、課程設(shè)置的一致性與特色化由于勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)設(shè)立較晚，國(guó)外也沒(méi)有與之相對(duì)應(yīng)的專業(yè)學(xué)科提供借鑒參考(據(jù)筆者了解，國(guó)外高校一般不設(shè)立勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)，相關(guān)課程和研究?jī)?nèi)容分散在公共管理、社會(huì)政策、金融保險(xiǎn)等學(xué)科)，各高校也是在不斷探索中完善教學(xué)計(jì)劃，使之更加符合專業(yè)要求。2005年6月18日至20日在武漢大學(xué)召開(kāi)的全國(guó)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)負(fù)責(zé)人會(huì)議上，與會(huì)高校代表就落實(shí)公共管理大平臺(tái)、勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)小平臺(tái)核心課程、本專業(yè)學(xué)科建設(shè)與提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)教材使用與建設(shè)情況等問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。2006年11月，在中國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)會(huì)下成立了社會(huì)保障教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，目的在于集合全國(guó)勞動(dòng)保障專家，規(guī)范和推動(dòng)學(xué)科的科學(xué)發(fā)展，更好地培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的勞動(dòng)保障專業(yè)人才。目前，各高校在專業(yè)課程設(shè)置上呈現(xiàn)出如下幾個(gè)特點(diǎn):(1)專業(yè)平臺(tái)課、專業(yè)必修課等課程設(shè)置基本一致。目前，各高校在專業(yè)平臺(tái)課的設(shè)置上，適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要，形成了公共管理大平臺(tái)課和專業(yè)小平臺(tái)課:公共管理大平臺(tái)課主要有管理學(xué)、公共管理學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策等;專業(yè)小平臺(tái)課程主要有勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、社會(huì)保障學(xué)、社會(huì)保險(xiǎn)等。在專業(yè)必修課設(shè)置上，也基于學(xué)科的基本要求，開(kāi)設(shè)了:社會(huì)保障制度國(guó)際比較、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)福利、社會(huì)保障基金管理、勞動(dòng)法與社會(huì)保障法等課程。但是，由于各高校的辦學(xué)力量、學(xué)校的定位、師資的學(xué)術(shù)和教育背景不同，他們對(duì)專業(yè)平臺(tái)課和專業(yè)必修課的認(rèn)識(shí)和安排各具特色，仍未形成一個(gè)符合學(xué)科要求的基本標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。(2)專業(yè)選修課特色化明顯，就業(yè)方向多元化。由于各高校專業(yè)發(fā)展歷史、師資力量、學(xué)科歸屬等的影響，雖然在專業(yè)平臺(tái)課、專業(yè)必修課等課程方面基本一致，但是，在專業(yè)選修課設(shè)置上差異較大。比如，中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院的課程設(shè)置上更加偏重勞動(dòng)關(guān)系與人力資源管理，開(kāi)設(shè)了大量的此類課程供學(xué)生選修:職業(yè)安全與衛(wèi)生、招聘與人員配置、勞動(dòng)與職業(yè)社會(huì)學(xué)、勞動(dòng)政策分析、人口管理、薪酬管理等課程。這與該校的勞動(dòng)保障學(xué)科依托勞動(dòng)科學(xué)發(fā)展而來(lái)的歷史相契合，該校的畢業(yè)生就業(yè)方向也偏向人力資源管理。而有些高校則更加偏重與金融保險(xiǎn)方向的嫁接，比如浙江大學(xué)的勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)開(kāi)設(shè)了風(fēng)險(xiǎn)管理方向和社會(huì)保障方向，尤其是前者開(kāi)設(shè)了大量的金融保險(xiǎn)方面的課程:金融學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、員工福利與企業(yè)年金、投資學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理等;此外，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校也比較類似。此類高校的畢業(yè)生就業(yè)方向多為金融保險(xiǎn)企業(yè)。(3)理論性與應(yīng)用性及其實(shí)現(xiàn)仍有待進(jìn)一步探索。勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)作為適應(yīng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革過(guò)程需要而產(chǎn)生的一個(gè)學(xué)科，從一開(kāi)始就與實(shí)踐需要緊密結(jié)合，因此，應(yīng)用性是該學(xué)科的重要特征。而作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科，需要有完備的理論體系作為支撐，因此，在教學(xué)中，對(duì)于理論知識(shí)的講授和理論體系的搭建也是學(xué)科的客觀要求。如何實(shí)現(xiàn)學(xué)科的理論性與應(yīng)用性的有效結(jié)合是學(xué)科發(fā)展中必須給予積極回應(yīng)的重要課題。在各高校的教學(xué)實(shí)踐中，也通過(guò)組織社會(huì)調(diào)查、第二課堂、參觀實(shí)習(xí)等方式提高學(xué)生的應(yīng)用能力，有的學(xué)校通過(guò)社會(huì)保障教學(xué)軟件的模擬增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于業(yè)務(wù)流程的了解。但總體而言，在教學(xué)過(guò)程中，實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織和效果仍有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的學(xué)科屬性———以公共管理學(xué)科為基礎(chǔ)的交叉性專業(yè)

由于各高校的勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)脫胎于不同的基礎(chǔ)學(xué)科，形成了各自的辦學(xué)特色，這雖然有利于各高校突出特色，形成具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的差異化的人才培養(yǎng)策略。但是，筆者認(rèn)為，這應(yīng)該是對(duì)學(xué)科屬性有一致認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的差異化和特色化，而不是在學(xué)科屬性定位不清情況下的自我發(fā)展。目前的一種較為普遍的觀點(diǎn)認(rèn)為:勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)是在經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一門(mén)獨(dú)立的、交叉的、處于應(yīng)用層次的社會(huì)科學(xué)。這也成為目前我國(guó)各高校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)定位與課程設(shè)置現(xiàn)狀的一個(gè)有力注腳。理論上，一個(gè)學(xué)科能夠成為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科的重要標(biāo)志在于是否有自己不同于其他學(xué)科的研究對(duì)象，研究對(duì)象的不同是學(xué)科之間相互區(qū)別的主要標(biāo)志，也是建立學(xué)科體系的基礎(chǔ)，因?yàn)閷W(xué)科體系的構(gòu)建及內(nèi)容的涵蓋范圍總是圍繞研究對(duì)象來(lái)設(shè)計(jì)和確定的。筆者認(rèn)為勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的研究對(duì)象應(yīng)該是探討如何通過(guò)有效的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源的再分配，促進(jìn)社會(huì)問(wèn)題的解決和社會(huì)和諧目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1、與社會(huì)學(xué)的關(guān)系社會(huì)學(xué)是以社會(huì)整體為對(duì)象，研究社會(huì)關(guān)系與社會(huì)行為、社會(huì)結(jié)構(gòu)及其功能、社會(huì)變遷及其原因，并揭示其規(guī)律性的社會(huì)科學(xué)。因此，社會(huì)學(xué)與勞動(dòng)保障專業(yè)關(guān)系密切。但是，二者的研究對(duì)象也存在差異;勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)通過(guò)對(duì)社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生根源的剖析，探索應(yīng)對(duì)之策;而社會(huì)學(xué)的研究領(lǐng)域比較廣泛，它不僅研究社會(huì)問(wèn)題及有問(wèn)題的社會(huì)現(xiàn)象，也研究一般社會(huì)現(xiàn)象，更要研究社會(huì)規(guī)律，關(guān)注宏觀社會(huì)現(xiàn)象。

2、與經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究稀缺資源配置和利用的學(xué)科，效率是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主軸。而勞動(dòng)與社會(huì)保障強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)資源的再分配，來(lái)協(xié)調(diào)好各方面的物質(zhì)利益關(guān)系，其核心是分配問(wèn)題。圍繞著這一核心問(wèn)題，勞動(dòng)與社會(huì)保障強(qiáng)調(diào)要處理好效率與公平的關(guān)系:通過(guò)資源的再分配促進(jìn)社會(huì)公平目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在資源分配機(jī)制的選擇和分配過(guò)程則要體現(xiàn)效率原則，將有限的資源高效的配置到最能促進(jìn)帕累托改進(jìn)的社會(huì)成員。因此，二者的研究對(duì)象存在一定的差異。

3、與管理學(xué)的關(guān)系管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)，根據(jù)研究對(duì)象的差異被進(jìn)一步劃分為工商管理和公共管理，而勞動(dòng)保障專業(yè)與公共管理的關(guān)系更為密切。所謂公共管理是研究公共組織如何利用公共權(quán)力滿足公共利益的過(guò)程，這就涉及到資源的分配和分配機(jī)制的確立等根本問(wèn)題。這與勞動(dòng)保障專業(yè)的研究對(duì)象具有一致性。因此，將勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)作為公共管理二級(jí)學(xué)科是符合學(xué)科屬性的，是科學(xué)合理的?；诖耍P者認(rèn)為:勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的學(xué)科屬性應(yīng)定位于公共管理，而其他學(xué)科則為專業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支撐。比如，社會(huì)保障從經(jīng)濟(jì)保障的范疇講，涉及到資金的籌集、分配、日常管理等環(huán)節(jié)，這一過(guò)程的核心問(wèn)題是資源及其分配機(jī)制，這需要通過(guò)公共決策過(guò)程確定和規(guī)范，從而保障各環(huán)節(jié)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這顯然是公共管理需要回答的問(wèn)題。但是，在資金的日常管理等環(huán)節(jié)上，應(yīng)該探討如何通過(guò)有效的機(jī)制實(shí)現(xiàn)資金的價(jià)值，比如養(yǎng)老基金的保值增值問(wèn)題，但這些技術(shù)性問(wèn)題并不能從根本上改變勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的學(xué)科屬性。