前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇大一社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

大一社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文第1篇

社會(huì)是一個(gè)大課堂，又是人生的大舞臺(tái)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生積極投身國(guó)家建設(shè)，向群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)，培養(yǎng)了我們動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)自我，有助我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀;認(rèn)識(shí)社會(huì)，體會(huì)社會(huì)，增進(jìn)個(gè)人社會(huì)責(zé)任感。

醫(yī)學(xué)是個(gè)神圣的學(xué)科，也是個(gè)偉大的學(xué)科，需要從業(yè)人員有很好的基本技能和專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，也需要從業(yè)人員有很好的溝通能力，社會(huì)實(shí)踐期間，對(duì)醫(yī)患關(guān)系等有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)國(guó)家的政策有了一點(diǎn)了解。

有這樣一句話(huà)：“小病拖、大病扛、病危等著見(jiàn)閻王”。我從小生活在農(nóng)村，我算是親眼目睹了這種現(xiàn)象，更是見(jiàn)識(shí)到了貧困所給人們帶來(lái)的嚴(yán)峻的生存現(xiàn)狀，同時(shí)我已深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀，以前很多村民有了小病就隨便開(kāi)點(diǎn)兒藥來(lái)吃，管用就吃，不管用就扛過(guò)來(lái)甚至不理了?，F(xiàn)有的醫(yī)療保險(xiǎn)制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)多了，報(bào)銷(xiāo)的比率高了，手續(xù)簡(jiǎn)單了，看的起病的人多了。不過(guò)，作為一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生、一名在高校接受思想政治教育的醫(yī)學(xué)生，偶爾看到這樣的情形，有些患者的費(fèi)用不夠而病人又迫切需要救治，醫(yī)務(wù)人員不與理睬，耳旁那一聲聲哀怨的聲音那么刺耳，眼中那一幅幅蒼桑的面孔依然鮮活，心中那一縷縷扶貧的熱情更加深切……，我感慨萬(wàn)千。

一個(gè)平凡的醫(yī)學(xué)生，到底能做些什么?知識(shí)就是力量，這是我們腦海里定性的東西了，醫(yī)學(xué)是個(gè)知識(shí)的海洋，活到老學(xué)到老，但在這有限的幾年中，我們要盡自己最大的努力去做好自己的本職工作，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。當(dāng)然我們所面對(duì)的是鮮活的事實(shí)，事實(shí)上許多東西和我們書(shū)本上學(xué)得有許許多多的不同，特別是面對(duì)病人時(shí)其疾病并非書(shū)上所說(shuō)的那么典型，醫(yī)學(xué)更是一門(mén)實(shí)踐科學(xué)，他不僅要學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)，更要注重每一次實(shí)踐，同時(shí)還要積極為自己創(chuàng)造實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).記得有這樣一句話(huà)“人生不可虛度，悲嘆在與沒(méi)有貢獻(xiàn);貧困不是羞恥，失于未得到條件;疾病纏身出于無(wú)奈，世人仁愛(ài)之心卻都能帶來(lái)溫暖”。對(duì)于現(xiàn)在醫(yī)療的現(xiàn)狀，就像歌里唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”的確，面對(duì)現(xiàn)狀，只要我們每個(gè)人都能投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，我相信經(jīng)過(guò)幾年或者幾十年他總會(huì)得到改善.

患關(guān)系是醫(yī)務(wù)人員與病人在醫(yī)療過(guò)程中產(chǎn)生的特定醫(yī)治關(guān)系，是醫(yī)療人際關(guān)系中的關(guān)鍵。著名醫(yī)史學(xué)家西格里斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)醫(yī)學(xué)行動(dòng)始終涉及兩類(lèi)兩事人：醫(yī)師和病員，或者更廣泛地說(shuō)，醫(yī)學(xué)團(tuán)體的社會(huì)，醫(yī)學(xué)無(wú)非是這兩群人之間多方面的關(guān)系”。這段話(huà)精辟地闡明了整個(gè)醫(yī)學(xué)最本質(zhì)的東西是醫(yī)師與病員的關(guān)系?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的高度發(fā)展更加擴(kuò)充了這一概念，“醫(yī)”已由單純醫(yī)學(xué)團(tuán)體擴(kuò)展為參與醫(yī)療活動(dòng)的醫(yī)院全體職工;“患”也由單純求醫(yī)者擴(kuò)展為與相關(guān)的每一種社會(huì)關(guān)系。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)足專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也要學(xué)會(huì)如何處理醫(yī)患關(guān)系，處理好了醫(yī)患關(guān)系，患者才能得到應(yīng)有的治療。

范文二

20xx年7月xx日，我們xx教育學(xué)院關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女服務(wù)隊(duì)來(lái)到xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)，開(kāi)展大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在xx區(qū)xx鎮(zhèn)，我們開(kāi)展了許多活動(dòng)，例如“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動(dòng)，與農(nóng)民工子女進(jìn)行互動(dòng)交流，游戲等，關(guān)注他們的心理及身心健康;開(kāi)展大學(xué)生和小學(xué)生“話(huà)理想”活動(dòng)，進(jìn)行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品捐贈(zèng)活動(dòng);開(kāi)展大學(xué)生和小學(xué)生“話(huà)理想”活動(dòng)，進(jìn)行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品捐贈(zèng)活動(dòng)。在農(nóng)村里，我們學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我第一次如此熱衷于農(nóng)民工子女教育問(wèn)題和農(nóng)村問(wèn)題，并且如此深入地思考這些問(wèn)題?，F(xiàn)將在活動(dòng)過(guò)程中了解到的一些情況做以下匯報(bào)。

一.xx鎮(zhèn)現(xiàn)狀

1)xx鎮(zhèn)簡(jiǎn)介

xx鎮(zhèn)是xx年7月由原xx鎮(zhèn)與xx鎮(zhèn)合并而成，位于xx市主城近郊，屬東部新城建設(shè)組團(tuán)，渝黔高速公路、上界高速公路橫穿其境，距市中心18公里、江北機(jī)場(chǎng)32公里。鎮(zhèn)域面積84.26平方公里，城鎮(zhèn)建成區(qū)面積2.1平方公里，總?cè)丝?.1萬(wàn)人(常住人口為4.4萬(wàn)人)，非農(nóng)業(yè)人口1.4萬(wàn)人，轄區(qū)內(nèi)有18個(gè)行政村、3個(gè)居委會(huì)，123個(gè)合作社。

xx鎮(zhèn)旅游資源豐富，有南溫泉和樵枰山兩大風(fēng)景區(qū)，風(fēng)光綺麗，自然條件得天獨(dú)厚，不僅有林、瀑、洞;還有古寨文化、陪都文化、遺址、明清時(shí)代民居群，是久負(fù)盛名的旅游勝地。南溫泉景區(qū)以豐富的溫泉和厚重的文化底蘊(yùn)著名于世，為xx市旅游“十佳”風(fēng)景區(qū)和都市短程旅游最佳線(xiàn)路。

xx年上半年完成地區(qū)生產(chǎn)總值(gdp)2.7億元，比上年同期增長(zhǎng)24.5%;固定資產(chǎn)投資完成3.01億萬(wàn)元，比上年同期增長(zhǎng)564%，其中實(shí)際利用區(qū)外資金2.96億元，比上年同期增長(zhǎng)740%;企業(yè)總產(chǎn)值完成4.24億元，比上年同期增長(zhǎng)10%，企業(yè)總收入完成4.21億元，比上年同期增長(zhǎng)18%，本級(jí)財(cái)政收入完成513萬(wàn)元，比上年同期增長(zhǎng)130.7%，完成年度預(yù)算的88.45%;二、三產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值比重為83%。

區(qū)委、區(qū)政府高度重視xx的開(kāi)發(fā)建設(shè)，組建了專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)對(duì)xx實(shí)施整體開(kāi)發(fā)。整體開(kāi)發(fā)規(guī)劃范圍20.69平方公里，分為工業(yè)、旅游、生態(tài)居住、新市鎮(zhèn)四大功能區(qū)。

其中核心旅游區(qū)用地1.14平方公里，以“歡樂(lè)xx、浪漫花溪”為主題，以打造“國(guó)際溫泉之城、中國(guó)溫泉之鄉(xiāng)”為目標(biāo)，以溫泉主題旅游休閑度假為主要功能，內(nèi)設(shè)五星級(jí)酒店、溫泉文化廣場(chǎng)、特色溫泉精品酒店、陪都時(shí)代風(fēng)情街、河濱公園等綜合旅游、休閑服務(wù)設(shè)施，創(chuàng)建溫泉主題公園和綜合性主題游樂(lè)園。

工業(yè)區(qū)規(guī)劃用地5.8平方公里，重點(diǎn)發(fā)展機(jī)械制造業(yè)、生物制藥業(yè)、電子工業(yè)等高附加值產(chǎn)業(yè)為主。

生態(tài)居住區(qū)用地7.27平方公里，憑借優(yōu)美的自然環(huán)境打造以中檔住宅為主、經(jīng)濟(jì)住宅為輔，建設(shè)xx市真正意義上的生態(tài)居住區(qū)。新市鎮(zhèn)規(guī)劃用地2平方公里，以政府治所為中心，強(qiáng)化居住、大型商業(yè)功能，打造未來(lái)整個(gè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)文化中心。

大一社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文第2篇

寒假社會(huì)實(shí)踐對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的重要性和必要性是顯而易見(jiàn)的，此次活動(dòng)的目的就是為了點(diǎn)醒還處在茫然中，不知如何去利用寒假的同學(xué)，讓他們學(xué)會(huì)如何去規(guī)劃自己的大學(xué)生活，如何去用自己的優(yōu)勢(shì)在社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)，在社會(huì)中立足。

此次寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)，我們有幸邀請(qǐng)了大三、大二的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐為我們分享他們?cè)诤賹?shí)踐中的所作所為，所思所想。這對(duì)剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)他們之后的社會(huì)實(shí)踐無(wú)疑有一定的指導(dǎo)意義。

前期我們通過(guò)寒假社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文尋找到合適的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐，并就活動(dòng)目的和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐做了寒假社會(huì)實(shí)踐相關(guān)內(nèi)容討論，然后決定為同學(xué)們做哪些社會(huì)實(shí)踐才能讓他們學(xué)到更多的實(shí)踐知識(shí)。

中期我們就相關(guān)內(nèi)容做ppt，每個(gè)ppt不僅含有主講人自己的ppt，還有協(xié)會(huì)為各講解員所穿插的ppt引子，通過(guò)引子大體介紹主講內(nèi)容，并引出主講人，以此達(dá)到更好的效果，使活動(dòng)聲情并茂。

后期我們?cè)趫D書(shū)館報(bào)告廳舉辦此活動(dòng)，通過(guò)主講人的講解，讓同學(xué)們知道并了解了許多關(guān)于寒假社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)，并在此報(bào)告會(huì)中得到自己想知道的相關(guān)實(shí)踐知識(shí)。為自己的大學(xué)生活做好規(guī)劃、確定目標(biāo)。

寒假社會(huì)實(shí)踐是重要的，為了使越來(lái)越多的同學(xué)加入到這一有意義的實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要把報(bào)告會(huì)做得越來(lái)越好，越來(lái)越有影響力，因此，每一次活動(dòng)后的反思和總結(jié)就相當(dāng)?shù)谋匾?/p>

現(xiàn)總結(jié)活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)如下：

1、寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)特別邀請(qǐng)大二、大三的同學(xué)參加，這不僅增加大二大三和新生的交流，也為新生的大學(xué)規(guī)劃做了相關(guān)的講解。

2、整個(gè)活動(dòng)基本按照既定計(jì)劃進(jìn)行，沒(méi)有出現(xiàn)大的紕漏，說(shuō)明活動(dòng)的策劃和執(zhí)行都比較到位。

3、活動(dòng)中包含許多有價(jià)值的知識(shí)，從這些知識(shí)中，體現(xiàn)了一個(gè)我院對(duì)學(xué)生全方位發(fā)展的強(qiáng)烈要求，使每一位同學(xué)都盡其才，突出發(fā)揮個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)能力，展現(xiàn)了我院除了學(xué)習(xí)方面，在其他對(duì)個(gè)人有價(jià)值方面的一個(gè)重視。

不足如下：

1、前期宣傳力度不夠，致使不少同學(xué)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后感覺(jué)很是迷茫，從而對(duì)報(bào)告會(huì)沒(méi)有引起足夠的重視。

改進(jìn)方法：

在會(huì)前加大宣傳力度，比如在各宿舍樓前粘貼宣傳海報(bào)。在報(bào)告會(huì)開(kāi)始前，可以播放與寒假社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的視頻資料。

2、本次活動(dòng)中各個(gè)報(bào)告的時(shí)間安排不妥當(dāng)，第一和最后一個(gè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，中間兩個(gè)時(shí)間太短，使整體顯得不協(xié)調(diào)。過(guò)長(zhǎng)的報(bào)告，會(huì)使同學(xué)失去興趣。

改進(jìn)方法：

前期彩排時(shí)應(yīng)對(duì)時(shí)間做更詳細(xì)的把握。

3、報(bào)告缺乏新意，很難引起同學(xué)們的興趣。

學(xué)院應(yīng)加大對(duì)學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐的重視，加大寒假社會(huì)實(shí)踐重要性的宣傳力度，并建立更完善的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，使學(xué)生能更積極地參與其中。而且，在選擇報(bào)告人前，我們應(yīng)對(duì)大新新生做個(gè)小調(diào)研，看他們進(jìn)入大學(xué)后，對(duì)哪些方面更感興趣，更希望從學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐那學(xué)到什么。報(bào)告會(huì)結(jié)束后，應(yīng)有一個(gè)反饋調(diào)查，及時(shí)了解大一新生的思想動(dòng)向，為下次報(bào)告會(huì)做鋪墊。

4、主持和禮儀的能力需要加強(qiáng)。因?yàn)樵谖枧_(tái)上，除了主講人他們就是觀眾的焦點(diǎn)，尤其是主持人，更是現(xiàn)場(chǎng)氣氛的帶動(dòng)者。但考慮到都是大一新生，此次表現(xiàn)還算不錯(cuò)。

改進(jìn)方法：

加強(qiáng)部員的培訓(xùn)，每個(gè)學(xué)期，我們就兩三次大型的活動(dòng)，因此每次活動(dòng)都是比較重要的，為了把活動(dòng)辦得更好，對(duì)得起學(xué)院老師和與會(huì)同學(xué)，也為了部員們能把握好僅有的幾次鍛煉機(jī)會(huì)，在平時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)顯然是必須的。

5、和觀眾的互動(dòng)不夠，沒(méi)能是他們更好的投入到活動(dòng)中。

改進(jìn)方法：

大一社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文第3篇

【關(guān)鍵詞】遞進(jìn)式 模式 老年護(hù)理 專(zhuān)業(yè)性社會(huì)實(shí)踐

【中圖分類(lèi)號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）07-0250-01

隨著我國(guó)老齡化進(jìn)程的發(fā)展，以家庭為主的養(yǎng)老模式，逐漸走向社會(huì)化服務(wù)和家庭相結(jié)合的模式，為此，護(hù)理的工作場(chǎng)所也不斷擴(kuò)大，這就要求學(xué)校擴(kuò)展教育場(chǎng)所，從原來(lái)課堂教學(xué)和醫(yī)院臨床教學(xué)擴(kuò)大到養(yǎng)老院、社區(qū)、家庭等。我院從07級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)始開(kāi)展以老年護(hù)理為中心的專(zhuān)業(yè)性社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)，將社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)性活動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起，構(gòu)建了遞進(jìn)式的專(zhuān)業(yè)性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)模式，培養(yǎng)了學(xué)生為老服務(wù)的意識(shí)，體驗(yàn)了老年護(hù)理的特點(diǎn)，提升護(hù)生的綜合素質(zhì)，現(xiàn)報(bào)告如下：

1.對(duì)象與內(nèi)容

1.1對(duì)象

我院護(hù)理系07級(jí)、08級(jí)、09級(jí)護(hù)生共112名，自愿報(bào)名參加，其中07級(jí)28名，08級(jí)32名，09級(jí)52名，均為女性，平均年齡20.59±0.82歲，每組6-8人。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)主要集中在社區(qū)及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，其中社區(qū)22個(gè)，國(guó)辦福利機(jī)構(gòu)4家，社會(huì)辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)16家，城鄉(xiāng)敬老院8家。同一組護(hù)生社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)相對(duì)固定。活動(dòng)時(shí)間主要利用自修課、雙休日和假期。

1.2 “遞進(jìn)式”模式和內(nèi)容

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)從大一開(kāi)始，分為大一、大二、大三三個(gè)層次，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的程度在不同年級(jí)側(cè)重相應(yīng)的內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)。從走訪(fǎng)慰問(wèn)老人基礎(chǔ)護(hù)理活動(dòng)健康教育救護(hù)培訓(xùn)課題研究，隨護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)展而不斷深入，實(shí)踐內(nèi)容呈循序遞進(jìn)方式，形成多層次、多途徑的遞進(jìn)模式。

第一層次，大一學(xué)生為參加對(duì)象，主要以社團(tuán)志愿者活動(dòng)形式，我院依托“共青愛(ài)心社”和“健康促進(jìn)社”兩個(gè)學(xué)生社團(tuán)，定期開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要包括探望老人，與老人談心、聊天，幫助老人打掃衛(wèi)生，購(gòu)買(mǎi)物品，重要節(jié)假日還開(kāi)展文娛活動(dòng)和近距離外出活動(dòng)。

第二層次，大二學(xué)生為參加對(duì)象，以基礎(chǔ)護(hù)理組和健康關(guān)懷組的形式，基礎(chǔ)護(hù)理組主要為半照顧、全照顧老人進(jìn)行生活護(hù)理，包括清潔護(hù)理、皮膚護(hù)理、飲食護(hù)理。對(duì)一般照顧老人提供生活護(hù)理指導(dǎo)，為老人進(jìn)行血壓的測(cè)量。健康關(guān)懷組圍繞老年人安全問(wèn)題、疾病監(jiān)測(cè)護(hù)理、康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)等開(kāi)展，采用面對(duì)面指導(dǎo)、出展板和宣傳窗、編寫(xiě)閱讀資料等多種形式。

第三層次，大三學(xué)生為參加對(duì)象，以急救培訓(xùn)組和課題研究組的形式，急救培訓(xùn)組面向老年人、社區(qū)工作人員和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)工、養(yǎng)老護(hù)理員進(jìn)行，內(nèi)容有老年人急診現(xiàn)場(chǎng)處理、現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇、止血包扎、固定搬運(yùn)、食物梗噎急救等。課題研究組參與指導(dǎo)老師課題進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷和教育干預(yù)，在此基礎(chǔ)上申報(bào)老年護(hù)理相關(guān)學(xué)生課題。

2.評(píng)價(jià)方法及結(jié)果

采用自編問(wèn)卷，分兩個(gè)層面進(jìn)行調(diào)查，一是針對(duì)參加老年護(hù)理專(zhuān)業(yè)性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、科研興趣的促進(jìn)、知識(shí)的掌握、能力的提高和參加為老服務(wù)意愿等四大方面，發(fā)放問(wèn)卷112份，回收112份，回收率100%。另一層面針對(duì)實(shí)踐活動(dòng)基地和部分老年人，發(fā)放問(wèn)卷280，回收250份，回收率89.3%。

3.分析

3.1 “遞進(jìn)式”實(shí)踐模式提升了護(hù)生的綜合素質(zhì)

漸進(jìn)式實(shí)踐采用遞進(jìn)的方式構(gòu)建三個(gè)層次的實(shí)踐內(nèi)容，符合學(xué)生原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，形成“理論――實(shí)踐――認(rèn)同”的良性循環(huán)，使學(xué)生在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中從多個(gè)層面鍛煉自己、肯定自身的價(jià)值，滲透性地培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、人際溝通能力、健康教育能力、獨(dú)立處理問(wèn)題能力和合作能力，提升護(hù)生的綜合素質(zhì)。

3.1.1提升了學(xué)習(xí)老年護(hù)理知識(shí)的興趣。

3.1.2有利于培養(yǎng)護(hù)生自主學(xué)習(xí)的能力。

3.1.3提高了學(xué)生的科研意識(shí)和科研能力。

3.2 “遞進(jìn)式”實(shí)踐模式豐富了專(zhuān)業(yè)性社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容

社會(huì)實(shí)踐是高校進(jìn)行人才培養(yǎng)不可或缺的一個(gè)過(guò)程，是學(xué)校教育的延續(xù)和補(bǔ)充，是以課外形式提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。該項(xiàng)研究將護(hù)理專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)性護(hù)理活動(dòng)緊密結(jié)合，構(gòu)建了多途徑、多層次、遞進(jìn)化社會(huì)實(shí)踐模式，豐富了專(zhuān)業(yè)性社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更貼近社會(huì)實(shí)際，更能體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色，富有內(nèi)涵和深度，并能實(shí)現(xiàn)實(shí)踐中的職業(yè)素質(zhì)教育和實(shí)踐中的專(zhuān)業(yè)教育，是培養(yǎng)護(hù)生綜合能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、完善人格的重要途徑。

3.3 “遞進(jìn)式”實(shí)踐模式體現(xiàn)了高校社會(huì)服務(wù)的功能

“遞進(jìn)式”實(shí)踐模式增加了護(hù)生和老人之間的溝通頻率，融洽了相互之間的感情，老年人更容易接受后續(xù)的健康教育、救護(hù)培訓(xùn)和課題調(diào)研，所以老人感到連續(xù)性的活動(dòng)，不僅得到了親情，也獲得了更多健康保健知識(shí)。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理人員也認(rèn)為護(hù)生近距離服務(wù)老年群體，愉悅了老年人的心情，充實(shí)老年人的生活，提高了老年人的健康自護(hù)能力，同時(shí)，通過(guò)對(duì)社區(qū)社會(huì)工作者、家庭照護(hù)者和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理人員的救護(hù)培訓(xùn)提高了養(yǎng)老護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)，充分體現(xiàn)高校的社會(huì)服務(wù)功能。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中本著“合作共建、雙向受益”的理念，密切了學(xué)校與社區(qū)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，為建立相對(duì)固定的醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地奠定了良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

大一社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文第4篇

2010年揚(yáng)州大學(xué)大學(xué)生志愿者暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)為T(mén)HE ONE小隊(duì),成員都是揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院土木(建筑)專(zhuān)業(yè)09級(jí)本科生,團(tuán)長(zhǎng)是沙賽峰同學(xué),團(tuán)員有徐楊、周雨、魏欣等同學(xué),指導(dǎo)教師是梅叢蘭、費(fèi)擁軍兩位老師。

江蘇南通二建集團(tuán)有限公司是中國(guó)500強(qiáng)企業(yè),建筑行業(yè)60強(qiáng),曾獲得十次全國(guó)建筑最高獎(jiǎng)項(xiàng)――魯班獎(jiǎng),而南通二建所需求的人才種類(lèi)比如專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員、施工員、建造師等與我們的土木工程專(zhuān)業(yè)是相對(duì)口的。我們?cè)谀贤ǘǖ纳鐣?huì)實(shí)踐,有助于認(rèn)識(shí)到自身的缺陷和不足,使得我們把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐之中,為我們將來(lái)對(duì)工作的認(rèn)識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為我們學(xué)校將來(lái)的教學(xué)方向和教學(xué)方法提供借鑒和參考。實(shí)踐包括四個(gè)階段:

第一階段,來(lái)到南通二建后,我們團(tuán)隊(duì)對(duì)其企業(yè)的文化理念、管理模式、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略等進(jìn)行綜合調(diào)研,并進(jìn)行相關(guān)總結(jié),團(tuán)隊(duì)各成員展開(kāi)分析討論。

第二階段,來(lái)到二建所在的一線(xiàn)施工工地,與施工員、項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行溝通,從而獲得他們對(duì)于人才需求的第一手資料,而這對(duì)于我們廣大建筑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講是很重要的,為我們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展打下了基礎(chǔ)。

第三階段,盡管我們擁有的還是大一所學(xué)的理論知識(shí),不足以完成某一項(xiàng)目,但是我們進(jìn)行就地拜師,在不影響其工程進(jìn)度的情況下,請(qǐng)教一些經(jīng)驗(yàn)豐富的施工技術(shù)人員,在他們身上學(xué)到施工的注意事項(xiàng)和基本的施工知識(shí),從而使我們更好地完善自身素質(zhì)。

第四階段,社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,團(tuán)隊(duì)各成員對(duì)自己的實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行相關(guān)總結(jié),每人寫(xiě)一份思想報(bào)告和社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)。進(jìn)行相關(guān)匯總,向老師及時(shí)報(bào)告情況。

大一社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文第5篇

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦 ” ，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，

胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過(guò)這次的寒假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的選擇。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮囊粋€(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美好的時(shí)光。

最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的快樂(lè)。當(dāng)我們用自己的能力去實(shí)踐，去幫助別人時(shí)，這種快樂(lè)別人是沒(méi)有辦法體會(huì)的。

人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ?。但是我相信，這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話(huà)，人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來(lái)體會(huì)的。

大學(xué)生寒假生活心得體會(huì)范例

大學(xué)生活心得體會(huì)范文

大學(xué)生活心得體會(huì)范本

最新大學(xué)生活的心得體會(huì)范文欣賞

大學(xué)生寒假生活心得體會(huì)范文

大學(xué)生寒假生活總結(jié)報(bào)告范文

大學(xué)生大一生活學(xué)習(xí)體會(huì)例文

20學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

20學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)

20學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得

大學(xué)生村官社會(huì)實(shí)踐心得范文

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得感想