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供應鏈管理方案范文第1篇

[關鍵詞]易木供應鏈時代實戰(zhàn)平臺；供應鏈管理；教學改革

沃爾瑪、豐田、聯(lián)合利華等世界500強公司的成功經(jīng)驗證實了供應鏈管理的重要價值。而供應鏈管理的開展要依靠高素質(zhì)的供應鏈人才。2017年中國國務院辦公廳印發(fā)的《供應鏈創(chuàng)新與應用的指導意見》指出：要加快培養(yǎng)多層次供應鏈人才，支持高等院校和職業(yè)學校設置供應鏈相關專業(yè)和課程，培養(yǎng)供應鏈專業(yè)人才。為順應趨勢，國內(nèi)眾多高校開設了供應鏈管理課程。學生通過該門課程的學習可掌握生產(chǎn)計劃、采購、生產(chǎn)控制、庫存控制、倉儲管理和分銷管理等技能。供應鏈管理課程是物流管理專業(yè)的核心課程，也是經(jīng)管類專業(yè)的重要課程之一。但是從目前的情況來看，該課程的教學仍然存在一些問題，導致培養(yǎng)出來的供應鏈管理人才所具有的技能與企業(yè)實際需求不符。為有效提升教學效果，推動供應鏈人才培養(yǎng)模式的改革顯得尤為重要?！耙啄竟湑r代實戰(zhàn)平臺”是由易木科技公司開發(fā)的面向供應鏈管理技能學習者的實訓軟件?；凇耙啄竟湑r代實戰(zhàn)平臺”對供應鏈管理課程開展教學改革，是一種有價值的探索和積極的嘗試。

1供應鏈管理課程在教學實踐中存在的問題

1.1教學內(nèi)容過于理論化

供應鏈管理是一門實踐性較強的課程，但目前課程的教授過于強調(diào)理論。在學時分配方面，主要以理論為主，實踐學時較少。針對實踐環(huán)節(jié)的教學，教師往往是通過課堂討論和演示的方式進行，容易脫離實際，難以讓學生真正體會供應鏈管理的要領[1-2]。

1.2教學方法過于單一

供應鏈管理課程主要包括供應鏈系統(tǒng)的類型與特征、供應鏈運作的協(xié)調(diào)管理、供應鏈的構建與優(yōu)化、合作伙伴關系的建立與評價、采購管理、生產(chǎn)計劃與控制、庫存管理策略、供應鏈企業(yè)運作的績效評價與供應鏈風險管理等知識點。這些內(nèi)容較為枯燥乏味，教師在教學過程中主要采用教授法和案例分析法，供應鏈管理學科前沿的企業(yè)案例和數(shù)據(jù)比較有限，容易導致學生對課程內(nèi)容不感興趣，課堂參與度低，學習氛圍不強，影響了聽課質(zhì)量和學習效果。

1.3考核方式單一

國內(nèi)供應鏈管理課程普遍存在“考核方式單一”的問題[3]。目前課程考核方式由過程性考核和期末考核成績組成。期末考試成績的占比往往比較大?？荚嚨念}目大多數(shù)源于教材上的理論知識，學生往往臨時抱佛腳，考前突擊死記硬背，而不注重平時知識和實踐技能的學習。因此，這種考核方式不能有效地檢查學生對知識的掌握程度，也不利于學生專業(yè)素養(yǎng)的提高?；诖?，近年高校老師積極開展教學改革，提出了一些供應鏈管理教學改革的方向，如基于建構主義教學[4]、基于教學質(zhì)量國際標準的教學[5]、基于BOPPPS模型應用的教學[6]和基于參與式教學理念的教學[7]等理念。以上的教學理念都是在供應鏈管理課程教學改革方面做出的積極探索，但是鮮有學者從供應鏈沙盤模擬的角度進行教學改革?！耙啄竟湑r代實戰(zhàn)平臺”利用信息技術，構建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，通過讓學生站在企業(yè)的角度模擬各種類型的供應鏈運作，體驗供應鏈的運營，從而完成供應鏈課程中重點知識的學習。通過使用該平臺進行輔助教學，有利于豐富單一的教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的學習效果。

2基于“易木供應鏈時代實戰(zhàn)平臺”開展教學改革的目的

2.1提升學生學習的積極性

在供應管理課程中使用該平臺有利于豐富教學方式和課堂教學的內(nèi)容，輔助教師專業(yè)知識的傳授，使學生不拘泥于理論知識的學習，增加課堂趣味性，提升學生學習的積極性。

2.2提升教學效果

“供應鏈時代實戰(zhàn)平臺”展示了一家制造企業(yè)的供應鏈運營管理過程。通過該平臺，教師可以根據(jù)實際教學需求分組，讓學生進行供應鏈運營管理崗位的角色扮演。以情景模擬為依托的角色扮演形式使學生能運用所學知識解決問題，提升其供應鏈運營管理能力。教師還可以鼓勵學生通過使用該平臺參加“全國供應鏈大賽”“全國行業(yè)職業(yè)技能競賽：供應鏈管理師賽”和“川流杯”等學科競賽，達到以賽促學、以賽促教的效果，切實提升教學效果。

3基于“易木供應鏈時代實戰(zhàn)平臺”的教學改革方案

首先任課教師應明確進行供應鏈課程改革的目的所在，即提升學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣，提升教學效果?！耙啄竟湑r代實戰(zhàn)平臺”適應學科發(fā)展的需要，對提升教學效果具有較好的促進作用。此外教師要明晰改革的思路。課程安排共64學時，在講授完供應鏈管理教材內(nèi)容后，增加“易木供應鏈時代實戰(zhàn)平臺”的學時安排。教師可安排32學時的理論學時，32學時的實踐學時，其中實踐學時中安排4個學時進行啤酒游戲的實驗，24學時進行“易木供應鏈時代實戰(zhàn)平臺”的實訓。具體的實訓學時安排見表1?！耙啄竟湑r代實戰(zhàn)平臺”具有多角色、數(shù)據(jù)真實、系統(tǒng)系及易操作等特點，如圖1所示。實戰(zhàn)平臺提供兩種模式，分別是個人練習模式和小組競賽模式。平臺主體功能分為四個模塊，分別為案例分析、競賽過程、競賽管理和競賽看板，其中競賽過程界面為主要的操作界面。供應鏈管理覆蓋的內(nèi)容較多，主要涉及五個領域：需求、計劃、物流、供應和逆向物流。借助實戰(zhàn)平臺開展沙盤模擬實踐教學，學生通過教材理論結合實踐的模式，以案例為依托，使供應鏈管理課程的教學更具系統(tǒng)性和操作性。在該實訓平臺中，學生4-5人一組，分別扮演企業(yè)供應鏈總監(jiān)、營銷經(jīng)理、采購經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理和物流經(jīng)理的角色，通過工廠倉庫選址建設、市場投標、采購計劃、供應商管理、生產(chǎn)計劃、物流倉儲計劃和融資貸款等活動對資金流、信息流、商流和物流進行整合，其目標是通過供應鏈管理的運營實現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化。供應鏈管理技能體現(xiàn)的是整合的、嚴謹周密的思維。為了實現(xiàn)整個實戰(zhàn)過程更加貼合實際，平臺設計了9大規(guī)則體系，包括破產(chǎn)規(guī)則、中標規(guī)則、貸款規(guī)則、采購規(guī)則、生產(chǎn)規(guī)則、違約規(guī)則、配送規(guī)則、折舊規(guī)則、計費規(guī)則。下面以采購計劃為例進行說明。采購經(jīng)理要采購原材料，以滿足工廠生產(chǎn)所需，體現(xiàn)了物流管理5R中的“適時”、“適量”和“適價”原則。適時適量即是把合理數(shù)量原料準時采購回來，既不能過于提前也不能延誤，既不過量也不能過少。過于提前或過量采購會占用賬戶有限的資金，如若延誤或過少采購則會造成不能按時履約的后果，運營的企業(yè)會被扣信用分和罰款。采購經(jīng)理也要考慮到適價的因素，如選擇獨家供應商則有較低的價格和最高發(fā)貨優(yōu)先級，但是存在較高的缺貨風險；如選擇戰(zhàn)略供應商則可選擇多家供應商，從而降低缺貨的風險；如選擇訂單響應天數(shù)短的，可縮短訂貨提前期，但是價格較高；如選擇訂單響應天數(shù)長的，則提前期較長，價格會較低。另外平臺還設置了供貨量階梯價格，即向同一供應商累積采購的數(shù)量達到一定量時，可獲得供應商給予的額外折扣?？梢姡少徑?jīng)理的角色需要在眾多因素中進行權衡和選擇，運籌帷幄。實戰(zhàn)平臺根據(jù)準時交貨率、市場占有率、凈資產(chǎn)和庫存周轉率這四項評分指標評定最終的成績。教師可以對每項指標所占的權重進行設置。非單一的評分指標要求學生要供應鏈進行全面統(tǒng)籌，通盤謀劃還要注重團隊協(xié)作。在實戰(zhàn)模擬環(huán)節(jié)，教師負責競賽，根據(jù)學生的進度設置比賽模式。比賽過程中學生可以通過“競賽看板”界面實時關注所有參賽隊伍的業(yè)績，比較團隊之間的差距，從而及時調(diào)整運營策略。此外實戰(zhàn)平臺還提供了多元化的數(shù)據(jù)圖表分析功能，比賽結束后師生可以通過系統(tǒng)自動生成團隊收入支出分析、市場經(jīng)營分析、生產(chǎn)采購分析和倉儲配送分析數(shù)據(jù)報表。教師在該環(huán)節(jié)要總結每組學生的優(yōu)點和缺點，不斷改進供應鏈運營方案。在考核方式上，教師可以組織1～2次的實戰(zhàn)模擬作為考核賽，并撰寫實訓報告進行總結。實訓報告內(nèi)容可以包括實驗目的、實訓操作步驟、實訓結果、實訓分析與總結以及實訓收獲等。考核賽的排名成績和實訓報告成績計入個人課程總成績。

4結語

基于“易木供應鏈時代實戰(zhàn)平臺”開展供應鏈課程教學改革，是基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”理念的一種積極探索。從綜合層面上來看，該教學模式有利于培養(yǎng)學生嚴謹周密的思維能力、供應鏈整體運營規(guī)劃能力、團隊合作和溝通協(xié)調(diào)能力以及數(shù)據(jù)分析能力。從業(yè)務層面上看，有利于培養(yǎng)學生采購計劃能力、庫存控制與管理能力、成本控制能力和資金管理能力。“易木供應鏈時代實戰(zhàn)平臺”較為完善，操作易上手，覆蓋內(nèi)容全面，可以提升學生學習的積極性和課堂參與度，增加學習趣味，有利于提升教學效果。為實現(xiàn)供應鏈管理課程改革的有效開展，應適當增加實踐學時的安排，加強對學生實踐能力的考核。同時教師也要不斷熟悉系統(tǒng)，引導學生分析數(shù)據(jù)，總結得失，收集更多前沿的供應鏈案例和數(shù)據(jù)，鼓勵學生積極參加相關競賽，通過體驗、反思、歸納和應用四個步驟逐步提升學生的供應鏈管理能力。

[參考文獻]

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[2]汪曉莉.經(jīng)管類本科專業(yè)物流與供應鏈管理課程教學模式改革研究[J].吉林農(nóng)業(yè)科技學院學報,2020(6):86-88.

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[4]李巍巍,唐凱.基于建構主義教學觀的《供應鏈管理》教學改革[J].物流科技,2009(8).

[5]朱曉敏,韓盼盼.教學質(zhì)量國家標準視角下的應用型本科供應鏈管理教學改革探索[J].中國儲運,2018(11):121-123.

[6]徐興兵.BOPPPS在供應鏈管理混合教學改革中的應用探討[J].物流科技,2020(12).

[7]王蔚.基于“參與式”教學理念的“物流與供應鏈管理”課程創(chuàng)新研究[J].大學:教學與教育,2021(5):76-79.

供應鏈管理方案范文第2篇

1供應鏈和現(xiàn)代物流管理的現(xiàn)狀

我國現(xiàn)階段供應鏈在其各個環(huán)節(jié)的行業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)較好的發(fā)展水平，在原材料到供應商之間的配送過程，以及在配送過程中的運輸環(huán)節(jié)都處于比較完善的狀況，但是最大的難題是對于物流信息的管理與回饋，對于來自上游的原料的物流實時信息與具體運輸情況，到現(xiàn)在還沒有一個良好的匹配過程。目前對于供應鏈物流管理中的信息處理，所采用的較多的還是傳統(tǒng)的掃描條碼信息技術，根據(jù)商品或者運輸單上的條碼來對應該貨物的歸屬。但是條碼技術對于物流信息的傳遞存在著很多方面的局限性，比如對于條碼繪制上的局限使得同樣的商品可能出現(xiàn)相同的條碼，條碼所能夠體現(xiàn)的信息數(shù)據(jù)量有限，通過條碼能夠獲得的有效信息一般只有產(chǎn)地、規(guī)格等最基本的物品屬性，從而對于供應鏈的整個效率起到制約作用。加強信息流通是改善供應鏈運作效率與提高管理能力的關鍵性環(huán)節(jié)，只有使供應鏈上的所有企業(yè)能夠快速有效地獲取供應鏈上各個環(huán)節(jié)所處的實際情況的信息，才能使得供應鏈上的各個單位做好自己分內(nèi)的工作，從而使整個供應鏈的工作效率穩(wěn)步提升。供應鏈就像是一個木桶一樣，桶中所裝的水的多少就好比是整個供應鏈的效率的高低，只有木桶上所有的木板都到達同一個高度，桶中的水才能裝得足夠滿，要是哪一個環(huán)節(jié)的效率不能提升起來，就好比其中的一塊木板比其他的都要短一截，就會導致桶中的水從這里源源不斷地流出去。因此，供應鏈效率的提升對信息的依賴性是很強的，本文所引用的當下新興的射頻識別技術RFID（Radio Frequency Identification）能夠?qū)@些情況進行有建設性的處理。

2基于RFID技術的供應鏈概述

RFID技術的原理是運用射頻技術來采集數(shù)據(jù)，由于RFID技術可以采用動態(tài)識別，并且可以在高速移動的物體中識別多個電子標簽，并且識別的有效距離非常大，而且不會受到環(huán)境氣候的影響而降低識別率，因此能夠在整個供應鏈上對供應上游與下游間的運輸過程進行有效的物品跟蹤，其所提供的信息也能使供應鏈上所有的單位企業(yè)都明確知道原料與商品處于供應鏈的什么部位。

RFID技術的先進在于它是基于智能化科技所研發(fā)出來的產(chǎn)物，RFID技術設備的配置中有一種智能芯片，它的體積非常小但是帶有信息傳輸必備的天線，就像當下人們所使用的智能手機一樣。該芯片在工作過程中接收PF信號，這是一種由RFID閱讀器所發(fā)出的信息，然后接觸到電子產(chǎn)品的代碼時就會自動將該代碼再傳輸?shù)絉FID閱讀器，經(jīng)過專業(yè)軟件的處理把接收到的電子商品代碼與之前的已有數(shù)據(jù)進行對比分析來實現(xiàn)對物資與商品的管控，這個過程非常高效準確，因為是建立在智能化科技的基礎上，整個進程不需要人工來操作。對于企業(yè)的供應鏈管理系統(tǒng)來看，RFID技術完成了對傳統(tǒng)管理技術的升級，它使得整個企業(yè)供應鏈上的環(huán)節(jié)都在其管理范圍之內(nèi)，并且都變得無比方便快捷，企業(yè)不僅僅節(jié)省了大量的人力資源，最關鍵在于整個工作過程的準確度得到了有效提高。以往的物流信息只能對整個批次的物品進行一個籠統(tǒng)的信息記錄，無法得知這批貨物中的細致的物品屬性與其他重要信息，但是在RFID技術的管理下，可以對物流貨品精準到每一個小零件的信息記錄，使得企業(yè)對于產(chǎn)品質(zhì)量以及產(chǎn)品生產(chǎn)管理都能夠很有效地進行管控與調(diào)整，同時所消耗的時間也比之前要少幾倍。

3現(xiàn)代物流管理系統(tǒng)方案設計

現(xiàn)代化物流管理系統(tǒng)需要的是穩(wěn)定高效的工作方式與流程，在這個前提下將數(shù)據(jù)信息集中在數(shù)據(jù)庫服務器，通過服務器與局域網(wǎng)的連接使得客戶終端可以通過局域網(wǎng)與數(shù)據(jù)服務器進行數(shù)據(jù)的交換，對于物流貨品的信息也可以通過局域網(wǎng)與所有客戶終端進行相連，同時也能夠?qū)?shù)據(jù)服務器上傳信息?，F(xiàn)代物流管理系統(tǒng)的流程根據(jù)企業(yè)不同之外來分別劃分其工作內(nèi)容。

由于RFID技術可以對商品進行對應的專用標志，通過現(xiàn)代網(wǎng)絡與電腦技術以及數(shù)據(jù)服務器的有機結合，可以在現(xiàn)代物流管理整個系統(tǒng)中發(fā)揮重要的作用，可以實現(xiàn)貨物的實時跟蹤，對運輸在途的貨物進行信息分類查詢，了解物流鏈上各個環(huán)節(jié)的具體工作狀態(tài)，根據(jù)RFID技術的相關優(yōu)勢，可以使現(xiàn)代物流管理實現(xiàn)以下目標。

第一，縮短業(yè)務流程?，F(xiàn)代化企業(yè)的配送中心的工作量一般都是相當大的，尤其是在出入庫時候的工作是極為煩瑣的。對于設置了RFID標簽的貨物，配送中心在安裝了RFID閱讀器的情況下，可以實現(xiàn)貨物的快速出入庫，而不用像以前那樣每一個停留下來掃描條碼后才能進行接下來的工序，RFID閱讀器可以在配送中的出入口處一次性捕獲多個移動數(shù)據(jù)，并且不會發(fā)生重復的錯誤情況，真正地實現(xiàn)了高度的智能化，使得企業(yè)在配送這塊的效率大大提升。

第二，改善盤點作業(yè)質(zhì)量。在采用RFID技術后，所有的庫存貨物的外包裝上都會貼上RFID標簽，在進行盤存工作時只需要用RFID閱讀器一次性對所有的貨物倉庫進行掃描，就可以獲得所有貨品的完整信息，再運用電腦服務器終端對這些數(shù)據(jù)進行記錄處理，都是通過電子技術來進行煩瑣的工作內(nèi)容，使得出錯的概率大大降低，提高了工作的效率與信息的準確可靠性。

第三，降低運轉費用。采用RFID技術的另一個優(yōu)勢在于其可以進行多個數(shù)據(jù)在大范圍內(nèi)進行識別，所以在企業(yè)配送中心的出入庫作業(yè)的具體工作中能夠使驗收過程融合到出入庫的過程中，使得這兩個過程有機的整合起來，不再像以往那樣要先搬運貨物到指定地點進行掃描后才可以出入庫，現(xiàn)在可以直接在搬運的過程中就進行信息掃描工作，這樣減少了一個批次貨物的整體搬運次數(shù)，節(jié)省了搬運所需的設備與人工費用。

供應鏈管理方案范文第3篇

項目覆蓋500多個地區(qū)

目前，每年都盈利，目前是全球成長最快的供應鏈計劃（規(guī)劃）解決方案供應商之一，項目遍及78個國家的500多個地區(qū)。印義昊認為，隨著市場競爭的加劇，全球化的進程加快，產(chǎn)品生命周期縮短，顧客期望值越來越高，以及信息技術的發(fā)展，市場競爭已從單個企業(yè)對單個企業(yè)變成供應鏈對供應鏈的競爭。企業(yè)提供高質(zhì)量低成本產(chǎn)品的同時，必須提高對客戶需求的反應速度，加強服務，提高客戶的滿意度。這就涉及供應鏈管理。

通常所指的供應鏈管理是圍繞核心企業(yè)，通過信息流、物流、資金流，將供應商、制造商、分銷商、零售商直到最終用戶連接成一個整體的功能網(wǎng)絡，它涉及市場預測、新產(chǎn)品研發(fā)、工程設計、原材料采購、生產(chǎn)制造、倉儲管理、運輸、履行訂單、客戶服務。供應鏈優(yōu)化管理則是在滿足服務水平需求的同時，為使供應鏈系統(tǒng)成本最小而采取的把供應商、制造商、分銷商、零售商有效地結合成一體來生產(chǎn)商品，并把正確數(shù)量的商品在正確的時間配送到正確的地方。

坤帝科2007年在一個偶然的機會下進入中國市場。經(jīng)過這幾年的發(fā)展，印義昊認為在供應鏈管理領域，中國的市場需求十分旺盛，因為隨著“兩化融合”以及信息技術的發(fā)展與管理思維的創(chuàng)新，許多中國企業(yè)在全球化背景下追求多元化，有效的供應鏈管理正在成為公司的重要競爭優(yōu)勢。

印義昊強調(diào)，在制造業(yè)中，供應鏈管理主要涉及四個領域：供應、生產(chǎn)計劃、物流、需求。坤帝科專注于提供高級計劃與供應鏈優(yōu)化軟件及解決方案。他認為，生產(chǎn)計劃和控制是供應鏈管理的核心組成部分之一，是供應鏈上各個環(huán)節(jié)和各個企業(yè)聯(lián)系的紐帶。

關注四大領域的供應鏈管理

可以說，供應鏈管理思想對企業(yè)影響最大的就是生產(chǎn)計劃與控制。一方面，生產(chǎn)計劃與控制是供應鏈的信息轉換器，通過生產(chǎn)計劃，供應鏈各節(jié)點企業(yè)的信息都通過生產(chǎn)計劃進行加工轉換，把需求信息轉換為供應信息。另一方面，生產(chǎn)計劃與控制是生產(chǎn)與需求的調(diào)節(jié)器，通過生產(chǎn)控制過程，有效地調(diào)節(jié)生產(chǎn)與供應的關系。

生產(chǎn)計劃與控制還是供應鏈的資源調(diào)配器，通過生產(chǎn)計劃向各供應商發(fā)出物料需求指令，向各分銷商發(fā)出供貨指令。特別是當企業(yè)的一切經(jīng)營活動都是以滿足客戶的需求為最終目的時，生產(chǎn)計劃與控制在供應鏈管理中就占據(jù)了極其重要的地位。

供應鏈管理方案范文第4篇

[關鍵詞] 供應商選擇; 供應鏈管理; 供應商選擇的決策支持系統(tǒng)

[中圖分類號]TP316

在當前市場日益加劇的情況下,企業(yè)之間的競爭已經(jīng)轉化為供應鏈與供應鏈之間的競爭｡供應商選擇逐漸成為增強供應鏈競爭力的核心問題｡如何評價供應商､選擇供應商,同供應商如何建立良好的長遠的發(fā)展關系,企業(yè)的高層管理者已將其提升到關系企業(yè)能否穩(wěn)定､健康發(fā)展的戰(zhàn)略高度｡本文試圖在分析供應鏈管理的內(nèi)涵及特點的基礎上,研究供應商評價指標體系,提出將DSS技術運用到供應商選擇的決策上,開發(fā)供應商選擇決策支持系統(tǒng)的建議,并對其總體設計思想予以說明,已明確系統(tǒng)的基本組成與結構｡

1供應商選擇在整個供應鏈管理中的地位及作用

同傳統(tǒng)意義上的供應商選擇不同,供應鏈管理中供應商選擇的目標評價指標均有極大的差別｡供應鏈作為一個系統(tǒng),更加強調(diào)的是供應商､制造商和分銷商內(nèi)部的協(xié)調(diào)與合作關系,而不是互斥關系｡因而,首先讓我們深刻把握供應鏈管理思想的精髓,這樣有利于對研究供應商選擇決策支持系統(tǒng)建立的深層次分析｡

1.1供應鏈管理(Supply Chain Management)內(nèi)涵

供應鏈(Supply Chain)是包括信息流在內(nèi)的從原材料階段到最終用戶的商品流通和傳遞的所有活動｡物料和信息貫穿于供應鏈始終｡供應鏈包括管理系統(tǒng)､操作和組裝､采購､生產(chǎn)計劃､訂單加工､庫存管理､運輸､儲存和客戶服務｡供應鏈是連接供應商和客戶的基礎｡同時每個客戶依次是其下游企業(yè)的供應商,直到最終產(chǎn)品到最終用戶｡供應鏈管理是通過完善供應鏈聯(lián)系,將所有活動整合的過程,以此取得穩(wěn)定的競爭優(yōu)勢｡

供應鏈管理始終以客戶為中心,強調(diào)伙伴間的合作關系與利益共享的關系｡其特點是供應鏈上的各節(jié)點企業(yè)應當加強合作,取得“共贏”｡供應鏈管理追求的不是單個企業(yè)的利潤最大化,而是整個供應鏈的利潤最大化｡供應鏈管理更加注重一體化精細管理的思想,其本質(zhì)是協(xié)同作戰(zhàn),高度互動的過程｡供應鏈由于受內(nèi)外部環(huán)境的變化,提出動態(tài)優(yōu)化管理的要求｡

1.2供應商選擇在供應鏈管理中的地位和作用

供應商(Supplier)在供應鏈系統(tǒng)中的位置,在圖1中較好的體現(xiàn)出來｡在供應鏈思想未形成以前,供應商同制造商是敵對關系,供應商期望制造商以較高的價格､大批量采購,制造商則愿意采購價格越低越好｡實行供應鏈管理思想以后,供應商和制造商之間更多的是合作關系｡他們的共同目標是向消費者提供高質(zhì)量､低價格的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務,逐步擴大市場份額,提高市場占有率,達到共同利潤最大化｡

不同行業(yè)的企業(yè)高層管理者,對供應商選擇重要性的認識逐漸增強｡意識到供應商的優(yōu)劣對企業(yè)的影響是深遠的｡原因如下:(1)供應商在供應鏈系統(tǒng)結構中“源頭”的位置,直接決定了產(chǎn)品單位成本的高低｡(2)供應商的選擇是降低產(chǎn)品成本的需要｡(3)供應商選擇同時是提高最終產(chǎn)品質(zhì)量的需要｡(4)制造商要求供應商的需求數(shù)量的減少,而對供應商質(zhì)量的要求提高的需要｡

2決策支持系統(tǒng)的興起和應用

決策支持系統(tǒng)(Decision Support Systems,簡稱DSS)實在傳統(tǒng)的管理信息系統(tǒng)(Management Information Systems,簡稱MIS)理論的基礎上發(fā)展起來的,是以管理科學､運籌學､控制論和行為科學為基礎,以計算機技術､模擬技術和信息技術為手段,面對半結構化和非結構化的決策問題,支持決策活動的具有智能作用的人――機計算機系統(tǒng)｡它能為決策者提供所需要的數(shù)據(jù)､信息和背景資料,幫助明確決策目標和進行問題的識別,建立或修改決策模型,提供各種備選方案,并對各種方案進行評價和優(yōu)選,通過人――基對話進行分析､比較和判斷,為正確決策提供有益幫助｡

DSS技術應用于供應商選擇,是計算機技術同供應鏈管理結合的產(chǎn)物｡目前,DSS技術在供應鏈管理中的運用還未充分體現(xiàn)其應有的價值,這是目前應予以高度重視和深入研究的問題｡

3供應商選擇決策支持系統(tǒng)的建立

3.1供應商選擇決策過程分析

供應商選擇決策過程如圖2所示,過程中個階段的主要功能如下:

(1)供應商選擇目標｡針對本企業(yè)原材料或配件的需求,明確供應商的選擇目標,滿足企業(yè)的生產(chǎn)或主營業(yè)務的需要,保證供應鏈的順利實施｡

(2)限制供應商范圍｡從眾多的提供相同服務的供應商中間,根據(jù)主觀直接的粗略判斷,選擇有一定實力的有限數(shù)量的供應商,進行下一步的重點評價和選擇｡

(3)收集供應商的數(shù)據(jù)｡對備選的供應商進行數(shù)據(jù)的收集,包括歷史數(shù)據(jù)和當前數(shù)據(jù),重點是當前數(shù)據(jù)的收集整理｡一手資料和二手資料都應具備,如有條件的話,可以親自對備選供應商進行調(diào)研,取得完備準確地一手資料｡

(4)選擇供應商｡該階段在掌握被選供應商數(shù)據(jù)的基礎上,結合評價指標和評價方法,對供應商進行定量和定性的分析,對備選供應商進行科學的排序｡將結果反饋給第一階段,如果評價結果同現(xiàn)實情況相差較大,可能對供應商選擇目標的確定不合理或收集的數(shù)據(jù)不準確｡

(5)確定合適的供應商｡依據(jù)評價結果,確定最優(yōu)的供應商或幾個供應商的組合｡

3.2供應商選擇決策支持系統(tǒng)的建立

根據(jù)西蒙的決策理論,決策過程分為四個階段,即情報階段､設計階段､選擇階段和實現(xiàn)階段｡

在情報階段,尋求要解決決策的條件｡該階段需要面對現(xiàn)實,即對決策者所處的環(huán)境進行分析､考察｡找出要求做出決策的情況,即對問題進行確認和定義｡這是決策者需要獲取､處理､檢查數(shù)據(jù),以便確認存在的問題和發(fā)現(xiàn)機會｡

在設計階段,要創(chuàng)立發(fā)展和分析可能的行動方案｡該階段涉及到建立､開發(fā)和分析各種可能的可行方案,其中包括理解問題､產(chǎn)生方案､測試方案的可行性等活動｡

在選擇階段,要從那些可行方案中選擇一個滿意的行動方案,對于不同的選擇原則或方法,可能有不同的結果｡一般來說有兩種原則:規(guī)范性原則和描述性原則｡規(guī)范性原則是指力圖在允許的條件內(nèi)選擇一個最優(yōu)的或是局部最優(yōu)的方案;而描述性原則是強調(diào)能否得到一個足夠好的或者說是滿意的方案｡

實現(xiàn)階段就是對一個推薦方案付諸實施的過程｡

在供應商選擇決策支持系統(tǒng)中,我們采用快速原型法來進行開發(fā),然后對其進行周期性的改進､擴展､修改此系統(tǒng)｡對供應商選擇決策支持系統(tǒng)的總體結構形式基本采用層次型DSS,結構方案如圖3所示｡

針對供應商選擇活動,下面重點談下在供應商選擇決策支持系統(tǒng)結構中數(shù)據(jù)庫､模型庫和知識庫的具體實現(xiàn)和管理過程｡

(1)數(shù)據(jù)庫

DSS中的數(shù)據(jù)和決策過程是密切相關的,一切數(shù)據(jù)都要進行適當?shù)募庸饪s｡一定要強調(diào)在供應商選擇決策支持系統(tǒng)中面向模型,面向模型的生成與決策來設計數(shù)據(jù)庫｡由于供應商選擇決策支持系統(tǒng)一般面向高層管理者,所以對供應商調(diào)研的數(shù)據(jù)不僅包含有供應商內(nèi)部數(shù)據(jù),如產(chǎn)品質(zhì)量､產(chǎn)品價格､交貨能力､供應商的財務狀況等數(shù)據(jù),還要有供應商外部數(shù)據(jù),如供應商外部環(huán)境的數(shù)據(jù)｡由于我們強調(diào)的是對供應商的激勵和對整個供應鏈的優(yōu)化,因而靜態(tài)數(shù)據(jù)和動態(tài)數(shù)據(jù)要并存｡

(2)模型庫

當前對供應商評價的方法很多,不僅有定性模型,還有大量的定量模型｡如直接判斷法､綜合評分法､ABC成本法､層次分析法､采購成本比較法和人工神經(jīng)網(wǎng)絡等方法｡由于采用不同的方法,得到的供應商評價最終結果可能有所不同,這直接影響供應商的選擇結果｡因而定性模型要和定量模型相結合,模型中靜態(tài)數(shù)據(jù)和動態(tài)數(shù)據(jù)的運用相結合｡在供應商選擇決策支持系統(tǒng)中,一定要強調(diào)每個模型運行時都要從數(shù)據(jù)庫中提取數(shù)據(jù)和參數(shù)值,同時要講運行結果送回數(shù)據(jù)庫｡當數(shù)據(jù)庫發(fā)生足夠大的變化時,模型也要隨之進行相應的修改｡

(3)知識庫

由于供應商和本企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的多變性,在供應商選擇決策支持系統(tǒng)中強調(diào)知識庫的運用｡在供應商選擇決策支持系統(tǒng)中,知識庫主要用來存放供應商選擇策略､物流專家的建議､成功企業(yè)的供應商選擇的經(jīng)驗｡

結合供應商選擇決策過程,在供應商選擇決策支持系統(tǒng)中基本采用模塊化方式,即先按供應商選擇決策支持系統(tǒng)的子系統(tǒng)開發(fā)出各個專用的DSS,在此基礎上進行擴充,擴展到整個供應商選擇決策支持系統(tǒng)｡這種建立決策支持系統(tǒng)的過程,其優(yōu)點是整個系統(tǒng)易于理解和實現(xiàn)｡

結合供應商選擇決策過程的復雜性,現(xiàn)給出供應商選擇決策支持系統(tǒng)的子系統(tǒng)和各自的功能模塊如下:

A.備選供應商現(xiàn)狀的各自分析

a.供應商的定性分析

b.供應商的定量分析

c.供應商――企業(yè)間的相對重要程度分析

B.開發(fā)供應商

a.備選供應商的綜合評價分析

b.備選供應商的選擇策略

c.供應商選擇的最終結果

C.優(yōu)化供應商

a.供應鏈管理專家建議

b.對供應商的績效評價

4供應商選擇決策支持系統(tǒng)的特點及前景展望

通過對供應商選擇決策支持系統(tǒng)的整個建立過程,我們可以看出該系統(tǒng)應具備以下特征:(1)為了增強供應商選擇決策支持系統(tǒng)的適用性,比較完備的完成預定的工作任務,該系統(tǒng)除了提供決策方案以外,還應當有其他支持功能,例如決策咨詢､信息服務和科學的計算,能支持企業(yè)中上層管理者進行決策｡

(2)由于供應商選擇工作環(huán)境的多變性,面對突發(fā)的內(nèi)外部環(huán)境,供應商選擇決策支持系統(tǒng)應當能夠提供意向決策支持的功能｡

(3)該系統(tǒng)應能提供友好統(tǒng)一的人機交互界面,強調(diào)在決策過程中中上層企業(yè)管理者的介入,實現(xiàn)民主的決策過程和真正的人機交互系統(tǒng)｡

(4)在目前開發(fā)的DSS中,許多系統(tǒng)都過分的關注與定量模型的運用,并且這類模型較為復雜而且不實用,因此在供應商選擇決策支持系統(tǒng)中應當突出模型的實用性和對定性模型的運用｡

供應商選擇的決策支持系統(tǒng)的開發(fā)是一項復雜的系統(tǒng)工程,涉及到不同學科的很多領域,是不同學科交叉運用的結果｡在供應鏈管理思想蓬勃發(fā)展的今天,為供應商選擇決策支持系統(tǒng)的建立提供了難得的機遇,同時供應商選擇決策支持系統(tǒng)的建立又有助于提高供應鏈管理的水平,對企業(yè)高層管理者做出正確的決策提供了有益的幫助｡本文初步分析､設計了供應商選擇決策支持系統(tǒng)的結構與基本功能,更為具體的問題有待于今后作進一步研究｡

參考文獻:

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[2] 邊旭,田厚平,郭亞軍.具有激勵特征的供應商評價方法.南開管理評論,2004.

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[4] 馮耕中.現(xiàn)代物流與供應鏈管理.西安交通大學出版社,2003.

[5]羅伯特•M•蒙茲卡.采購與供應鏈管理.中信出版社,2004.

作者簡介:(1)李月(1977-),男,山東魚臺人,安徽工業(yè)大學管理學院技術經(jīng)濟及管理碩士研究生,研究方向:供應鏈管理與物流｡

供應鏈管理方案范文第5篇

中心詞匯:中小企業(yè)、供應鏈管理、處置方案

1中小企業(yè)實施供應鏈管理的偶然性

隨著市場競爭的加劇,市場競爭由企業(yè)和企業(yè)之間的競爭向供應鏈與供應鏈之間的競爭轉變。在現(xiàn)代市場競爭中,由于中小企業(yè)自身的實力與技術要素大都處于優(yōu)勢,而中小企業(yè)要成為具有競爭實力的供應鏈中的一環(huán),只要經(jīng)過實施供應鏈管理,充沛發(fā)揚企業(yè)自身的特征,才干依托供應鏈在未來競爭中不被淘汰。

供應鏈各環(huán)節(jié)可供選擇的節(jié)點對象多,有利于市場競爭,有利于經(jīng)濟資源的有效配置。供應鏈管理中重要的特點是具有靜態(tài)性,靜態(tài)性特點要求供應鏈的構建以市場需求為動身點,需求靜態(tài)的更新供應鏈的節(jié)點企業(yè)。中小企業(yè)在實施供應鏈管理時,肯定要使供應鏈構建中可供選擇的節(jié)點企業(yè)添加,經(jīng)過節(jié)點企業(yè)的選擇和比擬,促進和提升企業(yè)總體的競爭力水平。

2中小企業(yè)實施供應鏈管理面對的機遇

由于中小企業(yè)中心競爭力的不時添加,越來越多的具有共同優(yōu)勢的中小型企業(yè)成為大型企業(yè)追逐的對象。擁有這些具有共同優(yōu)勢的中小型企業(yè),這種優(yōu)勢不是哪一個企業(yè)所具有的,而是整個供應鏈的綜合才干。中小企業(yè)應積極自動地發(fā)揚和改良自己的專長,與供應鏈中其他協(xié)作同伴共同任務,使整個供應鏈受益,同時也可促進自身的業(yè)務。

中小企業(yè)由于規(guī)模小,業(yè)務流程重組相對來說就比擬輕易。同時企業(yè)管理層次少,新的管理理念、方法往往只需失掉企業(yè)一切者的支持即可實施。中小企業(yè)可以從一末尾就采用供應鏈觀念,增強與供應鏈中其他企業(yè)的協(xié)作關系,進而在業(yè)務生命的前期就可在供應鏈管理中獲益。

供應鏈管理的實施需求信息技術和信息管理信息系統(tǒng)設計設計的支持,如EDI、MRPⅡ、ERP等。如今中小企業(yè)的經(jīng)濟實力逐漸增強,同時信息技術的引入和實施本錢大大降低,中小企業(yè)完全可以擔負,因此可以順利地實施供應鏈管理戰(zhàn)略。

3中小企業(yè)實施供應鏈管理面對的應戰(zhàn)

中小企業(yè)自身由于存在許多效果,例如中小企業(yè)全體素質(zhì)不高、信息化樹立基礎單薄等,所以使得中小企業(yè)在實施供應鏈管理進程中面臨諸多應戰(zhàn)。

企業(yè)誠信的應戰(zhàn)。供應鏈是一種協(xié)作運轉形式,需求良好的經(jīng)濟運轉環(huán)境和次第、健全的法律制度、公正嚴厲的執(zhí)行體系,更需求正確的協(xié)作觀念和良好的誠信表現(xiàn)。但是目前大多中小企業(yè)的誠信度普遍較低,這就使得和供應鏈中其他企業(yè)構建臨時動搖的協(xié)作志愿與機制存在一些困難。

信息技術的應戰(zhàn)。供應鏈的一體化,需求高端技術的支持。一些信息技術改動了企業(yè)的運作方式,減速企業(yè)運作進程的同步化。中小企業(yè)由于后天存在信息技術、IT人才和資金投入的缺乏,使得其難以跟上信息技術開展的步伐。

信息共享的應戰(zhàn)。由于一些中小企業(yè)抵御風險才干較弱,而供應鏈系統(tǒng)運作的一體化要求企業(yè)在一定水平上將一些屬于企業(yè)商業(yè)秘密的信息在協(xié)作企業(yè)之間共享,要共享關系“自身利益”的商業(yè)秘密,這將是對中小企業(yè)傳統(tǒng)運營理念的嚴重應戰(zhàn)。另外,企業(yè)在數(shù)據(jù)搜集、處置、貯存、運用的進程中規(guī)則不一致,也阻礙了企業(yè)間信息共享。

規(guī)范運作形式的應戰(zhàn)。高效率的供應鏈管理要求各個節(jié)點企業(yè)要有規(guī)范一致的運營運作形式,在企業(yè)間的信息溝通和商務運作順序上實行一致的規(guī)范。這就要求中小企業(yè)對原有的業(yè)務流程、管理體制,組織結構、甚至開展戰(zhàn)略停止必要的改造,這些關于很多中小企業(yè)來說都是困難的。

4中小企業(yè)實施供應鏈管理的處置方案

轉變觀念,樹立良好的企業(yè)籠統(tǒng)。如今市場競爭曾經(jīng)轉變?yōu)楣溨g的競爭,作為供應鏈上的節(jié)點企業(yè)必需樹立與其他節(jié)點企業(yè)相互信任、相互依存的觀念,要考究誠信、提高運營誠信度,積極尋求與中心企業(yè)的戰(zhàn)略協(xié)作,成為中心企業(yè)臨時、動搖的戰(zhàn)略同伴。

突出優(yōu)勢,提升中心才干。供應鏈管理實質(zhì)是使供應鏈節(jié)點上的各相關企業(yè)充沛發(fā)揚各自的中心才干,構成優(yōu)勢互補,從而有效地完成最終客戶價值。中小企業(yè)經(jīng)過自身在供應鏈中的定位分析發(fā)現(xiàn)自身的中心才干,并積極采取行之有效的措施,盡快構成中心專長;經(jīng)過參與產(chǎn)品聯(lián)盟和知識聯(lián)盟來提高自身的消費和技術水平;也可以經(jīng)過采取模擬創(chuàng)新戰(zhàn)略構成企業(yè)的中心才干。

提升信息技術和管理水平。信息的集成和共享是供應鏈管理的重要內(nèi)容。只要完成了信息的共享,才干對客戶的需求及其變化做出快速的反響,并以較低的本錢完成產(chǎn)品及效勞。因此中小企業(yè)應以供應鏈中中心企業(yè)為依托,逐漸構建和開展自身的信息技術,提高企業(yè)的管理水平。

增強企業(yè)協(xié)調(diào)協(xié)作。供應鏈管理是經(jīng)過強調(diào)“價值星群”和行業(yè)價值觀,追求用整個供應鏈系統(tǒng)的低本錢來完成向消費者提供低價值效勞的目的,以到達“共贏”的效果。這就要求組成供應鏈的各成員具有互補的才干,由于無論企業(yè)在供應鏈中處于主導或附屬位置,都不能夠包攬供應鏈的一切環(huán)節(jié)。因此中小企業(yè)應改動傳統(tǒng)的思想方式,順應新的管理理念,增強供應鏈內(nèi)企業(yè)協(xié)調(diào)協(xié)作,樹立節(jié)點企業(yè)間新型同伴關系,共享企業(yè)信息和資源。