前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文第1篇

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！首先，我代表學(xué)校全體師生，對(duì)各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)最表示熱烈地歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)表示最衷心地感謝。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。“使每個(gè)孩子得到全面發(fā)展”是我們的辦學(xué)宗旨。“先成人、后成才”是我們的育人原則，為學(xué)生一生奠基?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！

我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合。今天，和大家第一次見面，卻頓感親切。雖然我們彼此還不熟悉，不夠了解，但是我相信在我們交流、溝通中，會(huì)進(jìn)一步增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能夠達(dá)成共識(shí)。

在這里，我著重從以下幾個(gè)方面和大家共同探討教育孩子的問(wèn)題：

一、學(xué)?；厩闆r

咱們學(xué)校目前共設(shè)5個(gè)教學(xué)班，122名學(xué)生，8名教師。這是一支高素質(zhì)、知識(shí)豐富、愛崗敬業(yè)、積極向上的教師隊(duì)伍，對(duì)待學(xué)生將會(huì)像對(duì)待自己孩子一樣的關(guān)心疼愛，他們是學(xué)生們學(xué)習(xí)時(shí)的老師、生活中的父母，言行中的楷模。特別是教師們具有鉆研、上進(jìn)、不服輸?shù)木瘛Ｎ覀冞€有一支隊(duì)伍，這支隊(duì)伍來(lái)自在座的每一個(gè)家庭，是我們家長(zhǎng)的掌中寶，心中肉，他們活潑伶俐，聰明可愛，精神飽滿，不久的將來(lái)他們將會(huì)成為各行各業(yè)中的佼佼者和接班人。我們還有一支強(qiáng)大的后勤支援部隊(duì)，他們就是在座的各位，就是我們胡家和西家的全體村民，有了你們的全力支持和全力配合，我想，咱們學(xué)校的教育教學(xué)工作將會(huì)更加順利地開展，將會(huì)有聲有色地進(jìn)行。

二、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，如何“幼小銜接”：

在這里，我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來(lái)。俗話說(shuō)“好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應(yīng)小學(xué)生活，因?yàn)橛變簣@的學(xué)習(xí)生活相對(duì)比較自由，但是一到小學(xué)，學(xué)校的很多要求會(huì)和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡快接受。

從踏入小學(xué)的第一天起，到目前為止，孩子已入校近一個(gè)多月的時(shí)間，從觀察、了解到的情況看，有一部分學(xué)生還沒(méi)有完全適應(yīng)小學(xué)生活。所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)生活，希望家長(zhǎng)配合工作。

怎么做叫配合？

（一）信任我們的老師。

（二）尊重教師的工作。

（三）密切和老師的聯(lián)系。

配合我們做哪些工作呢？

首先要告訴孩子你是一年級(jí)的小學(xué)生了，并經(jīng)常提醒孩子，學(xué)生就是有學(xué)習(xí)任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活，強(qiáng)化對(duì)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長(zhǎng)的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個(gè)“一”。那就是：“問(wèn)一問(wèn)”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。

“問(wèn)一問(wèn)”——孩子每天放學(xué)回家后都要問(wèn)一問(wèn)情況，例如：今天上了什么課？學(xué)習(xí)了什么今天班里發(fā)生了什么事？你們班今天誰(shuí)受到了老師的表?yè)P(yáng)？你今天為班集體，為同學(xué)們做好事了嗎？（關(guān)心集體和他人，注意觀察，訓(xùn)練孩子的記憶、表達(dá)的能力）

“看一看”——看看孩子的情緒有沒(méi)有變化；看看孩子的書包有沒(méi)有不該裝的東西；看看孩子的作業(yè)完成情況。

“提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自己的事情自己做的習(xí)慣。每天整理書包，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品，把不用的東西放在家中。（堅(jiān)決不能帶零食）

“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的。語(yǔ)文的拼音（拼讀是重點(diǎn)，為了識(shí)字和讀書）、培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。（讀書就是積累，語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就是積累）為了讓學(xué)生多識(shí)字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。

三、談?wù)劶彝ソ逃?/p>

教育家說(shuō)過(guò)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”，一個(gè)孩子從出生起，在家長(zhǎng)的教育下學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著很重要的作用。孩子的一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。一個(gè)學(xué)生就好比是一件瓷器的毛坯，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繼續(xù)加工。但在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

下面，我就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。(發(fā)言稿　)智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們?cè)撛鯓幼?？首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。曾有人對(duì)2002年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么。”從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！彼晕覀儜?yīng)該將育人原則定位為“先成人、后成才”，為孩子一生奠基。做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母?jìng)兙褪亲プ×擞说摹熬V”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了?！?/p>

關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng)。嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。愛并不是壞事情。對(duì)孩子的愛應(yīng)該越多越好，實(shí)在沒(méi)有必要收起來(lái)一半。洛克家族對(duì)孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。

2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

①、培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。

②、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。

③、培養(yǎng)他們的規(guī)則意識(shí)，秩序意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重和歡迎。

④適時(shí)地進(jìn)行理財(cái)教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。

3、怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣：

①、今日事今日畢，不拖拉。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)精致的小本子，把各科的老師布置的作業(yè)記在上面。每晚，家長(zhǎng)檢查簽字。

②、睡前要孩子收拾檢查書包，并把第二天穿戴東西放在床頭，不要丟三落四。

③、引導(dǎo)幫助學(xué)生多讀書，養(yǎng)成讀好書，寫好字的優(yōu)良習(xí)慣。

最后，再向各位家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)要求和希望：

①、勤聯(lián)系，不但要和班主任老師聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系；

②、多了解，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面；

③、“好習(xí)慣就是好人生。”在家里，家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)孩子的養(yǎng)成教育常抓不懈；

④、對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，先從家庭作業(yè)上抓起；

⑤、真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍；

⑥、正確看待考試的成績(jī)，成績(jī)差了，不要一味的責(zé)怪，要分析原因；

⑦、為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹立您在孩子心目中的良好形象。

我真心希望今天與會(huì)的各位家長(zhǎng)和老師交流回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠(chéng)意的真心交流，讓孩子說(shuō)出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴(yán)厲的批評(píng)或失望的話語(yǔ) …… 孩子的成長(zhǎng)只有一次，與他們一起成長(zhǎng)，是責(zé)任，是幸福。衷心祝愿各位，做最好的家長(zhǎng)，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長(zhǎng)、分享快樂(lè)、幸福！

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文第2篇

太華中學(xué)的辦學(xué)思想是“辦社會(huì)滿意的學(xué)校、做學(xué)生信賴的老師”。經(jīng)過(guò)五年多的辦學(xué)實(shí)踐證明，非一流的辦學(xué)條件、非一流的師資水平、非一流的生源質(zhì)量、創(chuàng)造出一流的教學(xué)成果。連續(xù)三年中考創(chuàng)造佳績(jī)，期末聯(lián)考各科成績(jī)均名列前茅，學(xué)科競(jìng)賽、體育比賽等都取得優(yōu)異的成績(jī)，成為宣州區(qū)唯一一所私立“示范初中”，無(wú)不體現(xiàn)辦學(xué)思想的準(zhǔn)確定位，規(guī)范、嚴(yán)格、民主管理制度的有效實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平，重過(guò)程管理，在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。三、期中考試情況期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次考試，600分以上的有29人，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒(méi)有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，尤其三（7）班進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降，具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后分班活動(dòng)時(shí)向班主任了解，同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問(wèn)題。3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。4．最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。四、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：2．加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。3．既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。初三年級(jí)460多人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的460分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重

 

點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓，要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的*要求，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。對(duì)“特困生”每個(gè)行政人員負(fù)責(zé)兩人，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。4．在教學(xué)上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，部分作業(yè)進(jìn)行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開初三年級(jí)組會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)，細(xì)致分析，提出改進(jìn)措施，使我們的教學(xué)更加完善。在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。五、意見和建議根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。

 

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文第3篇

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面多提寶貴意見。

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問(wèn)題：

一、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的基本情況。

二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。

（一）學(xué)?，F(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，2128名學(xué)生，每班平均班容量達(dá)到75名，其中一、四年級(jí)達(dá)到80人以上。學(xué)?，F(xiàn)有教職工86人，教師隊(duì)伍是老中青搭配，年齡結(jié)構(gòu)比較合理，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。近幾年，學(xué)校的年輕教師成長(zhǎng)地很快，有十幾名教師在市、縣組織的說(shuō)課和講課活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。學(xué)校的發(fā)展呈現(xiàn)了良好的態(tài)勢(shì)，學(xué)校也先后被評(píng)為市德育示范校、市愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、市語(yǔ)言文字示范校。特別在2012年學(xué)校在接受省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收中成績(jī)顯著，為故城縣贏得了榮譽(yù)。學(xué)校每學(xué)期都組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，在活動(dòng)中涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀個(gè)人。比如：六一班的賈正印同學(xué)在全縣乒乓球比賽中獲得小學(xué)男子組第一名，為鄭口鎮(zhèn)贏得了榮譽(yù)；班的馮國(guó)豪同學(xué)在建設(shè)幸福中國(guó)主題讀書活動(dòng)中獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；在學(xué)校組織的學(xué)雷鋒做有道德的人故事比賽中五年級(jí)三班的王子涵講的故事《冰雪為容玉作胎》獲得學(xué)校的一等獎(jiǎng)，她講的故事被錄成光盤送上一級(jí)參選；在一年一度的河北省青少年科技大賽活動(dòng)中，我校30多名學(xué)生獲得市級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。特別今年五年級(jí)一班的陳家和《蒼蠅拍為什么帶孔》和六年級(jí)三班的王拓同學(xué)的《貓吃狗尾草，你信嗎？》兩篇科技小論文在省會(huì)石家莊展示，她們精彩的答辯受到了專家的好評(píng)，她們兩個(gè)的作品均獲得省一等獎(jiǎng)，這是我們整個(gè)衡水市唯一入圍省級(jí)的小學(xué)優(yōu)秀作品。不僅為我縣，更為我市爭(zhēng)得榮譽(yù)。為了鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，我們除了堅(jiān)持每天三操外，我們每年都要組織全校性的跳繩和踢毽子等群眾性體育活動(dòng)。形式多樣，參與人員多，特別是今年春季跳繩比賽，參與人數(shù)達(dá)到班級(jí)的50%，優(yōu)秀選手達(dá)到參加人數(shù)的四分之一。學(xué)生熱情高，在活動(dòng)中既鍛煉了身體也豐富了孩子的閱歷，可謂一舉數(shù)得。在第三小學(xué)校園活動(dòng)舞臺(tái)上有四個(gè)身影不能忘記，他們是六年級(jí)三班的王敬t，六年級(jí)二班的李哲，五年級(jí)二班的王文博，五年級(jí)三班的孔若彤，他們富有感染力的語(yǔ)言和大方靈活的主持風(fēng)格給全校師生留下深刻的印象……學(xué)生在成長(zhǎng)、教師在發(fā)展、學(xué)校也在發(fā)展，這一切的一切離不開廣大師生的不懈努力，更離不開各位家長(zhǎng)對(duì)工作的支持再次由衷地謝謝大家。

隨著縣城建設(shè)的推進(jìn)，學(xué)校的學(xué)生人數(shù)在逐年增加，這一現(xiàn)實(shí)給我們學(xué)校的管理帶來(lái)了困難，盡管如此我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員及全體教師有信心有決心把每個(gè)孩子培養(yǎng)成才，培育成人。可以說(shuō)在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中我們廣大教師付出了心血與汗水。

回顧學(xué)生一天的在校時(shí)間，安全方面：我們采取多種方法對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)管，如：早晨7:10中午1:10開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、督導(dǎo)教師及學(xué)生干部在固定地點(diǎn)對(duì)學(xué)生的到校情況進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)管，保障學(xué)生入校的秩序，也更有利地督促學(xué)生做到入校則靜，入室即學(xué)。放學(xué)班主任及任課教師從教室門口跟隨學(xué)生一直把學(xué)他們護(hù)送到校門口，保證了學(xué)生上下樓的秩序與安全。課間有學(xué)生值日干部，督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、教師及班主任、任課教師的盯班，保證了課間活動(dòng)的有序和學(xué)生活動(dòng)的安全。可以說(shuō)學(xué)校在學(xué)生到校后每個(gè)時(shí)間段都保證了有人監(jiān)管，對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和安全起到保駕護(hù)航的作用。學(xué)習(xí)方面：我們學(xué)校每天早晨、中午都由老師盯班。他們?cè)谏衔?:30下午1:30前到校，和孩子一起組織、開展有效的教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生答疑解惑。學(xué)生作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)錯(cuò)號(hào)，那是老師的汗水的寫照。無(wú)論是安全還是學(xué)習(xí)，每天我們都做到無(wú)縫隙地監(jiān)控。盡管如此有時(shí)也很難避免因個(gè)別頑皮學(xué)生的出軌而出現(xiàn)個(gè)別事故的發(fā)生，在這里請(qǐng)全體家長(zhǎng)體諒我們與人打交道這一工作的特殊性和復(fù)雜性。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，你把孩子交到我們這里，我們學(xué)校和每個(gè)教師都盡心盡力教育孩子，保證他們學(xué)有所獲，快樂(lè)成長(zhǎng)。

（二）對(duì)家庭教育提幾點(diǎn)要求：

1、讓學(xué)生懂得勤儉節(jié)約，不亂花零用錢。

我們學(xué)校一直要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零用錢到校，各位家長(zhǎng)一定要把握住這一關(guān)，不給孩子零用錢，平時(shí)用的學(xué)習(xí)用品，在雙休日帶著孩子去專門購(gòu)買，不給學(xué)生上學(xué)去小賣部的機(jī)會(huì)，久而久之，孩子就養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣，這樣的習(xí)慣會(huì)影響他們的一生。特別是托管的孩子和坐車的孩子，他們中的有的人往往自由支配錢物，這給孩子創(chuàng)造了隨意揮霍的機(jī)會(huì)，和容易養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。這些學(xué)生也影響了其他的學(xué)生，小孩子盲從性強(qiáng)，使得一些學(xué)生跟他們學(xué)，編謊話給家長(zhǎng)要錢。家長(zhǎng)一定分辨真假，不隨意給孩子錢，不要讓一時(shí)的溺愛影響孩子的一生。

2、讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

早睡早起身體好。放學(xué)回家馬上讓學(xué)生做作業(yè)，保證晚上9:00前讓孩子上床休息，這樣孩子上課才有充足的精力，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量高、身體素質(zhì)棒。另外，還要讓孩子吃好早飯，不讓學(xué)生過(guò)早到校，上午7:30前，中午1:30前到校即可，早上7:00、中午1:00前堅(jiān)決不讓孩子到校，因?yàn)檫@時(shí)候?qū)W校無(wú)人監(jiān)管，孩子的安全無(wú)法保證，讓孩子早上、中午吃完飯稍作休息再來(lái)上學(xué)。不讓孩子過(guò)早到校，防止有的學(xué)生過(guò)早來(lái)，給他們創(chuàng)造了找同學(xué)、去小賣部或道上閑逛的機(jī)會(huì)，不利于好習(xí)慣的養(yǎng)成。特別是“五一”過(guò)后，學(xué)校開始使用夏季作息時(shí)間，上午的時(shí)間不變，下午2:40以前不準(zhǔn)到校。要讓孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣，堅(jiān)持天天午休，家長(zhǎng)天天簽字，保證學(xué)生休息的質(zhì)量，這樣可以保證下午上課的質(zhì)量。學(xué)校也要安排干部和教師、學(xué)生值日干部值日，保證學(xué)生不早到，希望家長(zhǎng)監(jiān)督好孩子。

3、培養(yǎng)孩子健康向上的人格。

一年級(jí)4班小朋友王子玉拾到錢包在家人的幫助下找到失主這一善舉反映了孩子良好的品德，也反映了家長(zhǎng)正確的育兒態(tài)度。這一家的行為很值得大家學(xué)習(xí)。我們?cè)谌粘５挠齼哼^(guò)程中要教給孩子孩子分清真善美，假惡丑，鼓勵(lì)他們尊敬他人，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，幫助孩子樹立正確的人生觀，不要小看這些優(yōu)良的品質(zhì)他們都會(huì)不同程度影響孩子做人做事，甚至影響孩子的今后的發(fā)展。所以家長(zhǎng)要多向孩子灌輸你今天幫助別人了嗎？你今天的收獲是什么？今天你為班里或?yàn)樗俗隽诵┦裁?？日久天長(zhǎng)孩子就學(xué)會(huì)怎樣做人了，就自然而然地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了。

4、家長(zhǎng)要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

①要多帶著孩子去書店看看書，去大自然中觀察實(shí)踐，豐富孩子的積累，豐富他們的閱歷，讓他們了解學(xué)習(xí)有很多方式，學(xué)習(xí)是一種很快樂(lè)的事情。

②多獎(jiǎng)勵(lì)孩子課外讀物，讓他們養(yǎng)成與書為友的好習(xí)慣，對(duì)他的成長(zhǎng)很有利，也能避免他們玩電腦上癮。

③給他們創(chuàng)造為家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)的機(jī)會(huì)，讓他們體會(huì)父母的不易。這些其實(shí)都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人。家長(zhǎng)的辛苦有時(shí)候孩子體會(huì)不到，我們要善于讓孩子去做些力所能及的事情來(lái)體會(huì)家長(zhǎng)的不易。能不同程度地幫助孩子樹立正確地學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。

另外我還要強(qiáng)調(diào)一下家長(zhǎng)接送孩子的事情。我們現(xiàn)有兩千一百多學(xué)生，學(xué)校門前及三八街、體育街比較狹窄，所以為了孩子安全出行，請(qǐng)家長(zhǎng)按照學(xué)校的要求在指定的地點(diǎn)接送孩子，希望我們這次家長(zhǎng)會(huì)后放學(xué)和上學(xué)的秩序有較大的改觀。東面騎車接送孩子的家長(zhǎng)在三八街與學(xué)校東西路交會(huì)處以南以北3---5名在路邊等孩子，給學(xué)生排隊(duì)行走留條道路，開車的家長(zhǎng)接送在電力局家屬樓處；西邊接孩子的家長(zhǎng)在體育街與學(xué)校門前路的交會(huì)處以南以北3---5米路的兩邊，給步行的孩子留個(gè)出口。各位家長(zhǎng)孩子的安全是你和我們所關(guān)心的第一大事，希望你們按照學(xué)校的要求去做，給孩子也樹立一個(gè)榜樣。希望你們支持我們學(xué)校的工作，謝謝大家了。

各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。最后，我對(duì)各位家長(zhǎng)提一點(diǎn)建議和希望：勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文第4篇

大家好!

我是二七班邵唯一的家長(zhǎng)。

今天，很感謝程老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師、家長(zhǎng)們共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)教育的話題，我感到萬(wàn)分榮幸!也感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)孩子的鼓勵(lì)和支持，是你們誠(chéng)摯的愛心、樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。今天我受老師地委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點(diǎn)看法，只是自己一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)，不正之處還請(qǐng)大家諒解和批評(píng)。

我個(gè)人認(rèn)為，家長(zhǎng)首先要了解孩子，只有了解了孩子，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢，因材施教;其次要善于和孩子溝通，在上次家長(zhǎng)會(huì)上，聽了程老師講她跟女兒交流與溝通的方法后，我也嘗試著用這種方法，不主動(dòng)去問(wèn)孩子當(dāng)天在學(xué)校的行為，而是先講自己一天中都做了些什么，結(jié)果，孩子聽不完我的故事就開始爭(zhēng)著、搶著跟我說(shuō)他在學(xué)校的事情，就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當(dāng)中的學(xué)習(xí)和生活。

現(xiàn)在的孩子自主性比較強(qiáng)，作為家長(zhǎng)我很注意傾聽孩子的聲音，對(duì)人對(duì)事的看法想法，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討交流，這樣無(wú)形中就拉近了與孩子之間地距離，孩子也愿意和我溝通交流。我認(rèn)為要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)、不指責(zé)，人與人之間的距離是可怕的，哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通、互相了解、換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定大有收益。雖然這種結(jié)果并不是立竿見影，但我們也須努力，這種努力會(huì)使孩子受益終生。作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都企盼著自己的孩子是最優(yōu)秀的;作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，但孩子們受各種因素的影響，不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候，我首先做的是安慰，幫他分析原因，查找不足，婉言告訴他在以后的考試或作業(yè)中不犯類似的錯(cuò)誤，通過(guò)上述做法，我感到兒子比過(guò)去更踏實(shí)、更虛心了。

做人是立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。接下來(lái)，我想談一下我在教育孩子方面的幾點(diǎn)做法，簡(jiǎn)單歸納為“五心”：

一 、培養(yǎng)孩子的愛心

有道是：“人世間沒(méi)有愛，太陽(yáng)也會(huì)死!”一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸?，如果缺乏愛心，那么我們所做的一切將?huì)失去意義。記得在“5 12”四川大地震時(shí)，我和兒子一起到社區(qū)捐款，在網(wǎng)上捐款，我們每天都關(guān)注著災(zāi)區(qū)的最新消息，每當(dāng)看到電視上報(bào)道施救的感人場(chǎng)面，我和兒子就激動(dòng)的淚流滿面，他還說(shuō)：“媽媽，咱們?nèi)?zāi)區(qū)當(dāng)志愿者吧，去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友，”看著孩子天真而真誠(chéng)的眼神，我更是淚如泉涌，這眼淚飽含了激動(dòng)和感動(dòng)，我被兒子七歲的愛心深深的打動(dòng)著。就這樣，愛心在潛移默化中形成，而我對(duì)兒子的付出，他也是看在眼里記在心上。那次我生病，做了個(gè)小手術(shù)，孩子看到我一臉痛苦的樣子，眼中含著晶瑩的淚花，像個(gè)大人似的過(guò)來(lái)摸摸我的頭，問(wèn)我還疼不疼，還叮囑我不要亂動(dòng)，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)要勇敢，給我喂飯喂水，就在這一瞬間，我感到?jīng)]有了任何疼痛，是兒子的愛心幫我驅(qū)走了疼痛，孩子所做的這一切，印證了我對(duì)他的愛心培養(yǎng)是成功的!在孩子心中播種愛的種子，就從身邊的小事做起，如愛護(hù)一草一木;愛自己的教室和校園，愛自己的父母兄弟和老師同學(xué);等等等等。家長(zhǎng)朋友們，愛心是從小培養(yǎng)的，也是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事積累培養(yǎng)起來(lái)的。隨著時(shí)間的推移，用愛心澆灌的小苗自然會(huì)茁壯成長(zhǎng)，也會(huì)有利于孩子未來(lái)的發(fā)展教育得法，水到渠成。

二、培養(yǎng)孩子對(duì)自己要有自信心

孩子的健康成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步離不開自信心，孩子的自信來(lái)自于家長(zhǎng)的每一次支持和鼓勵(lì)，支持和鼓勵(lì)越多，孩子自信心就越強(qiáng)，成長(zhǎng)就越快越全面。唯一是從五歲開始學(xué)拉丁舞的，那個(gè)時(shí)候他是班里年齡最小的孩子，所以學(xué)動(dòng)作時(shí)，接受能力相對(duì)較差，但是我對(duì)孩子有信心，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子對(duì)自己要有信心，信心決定成敗，正是由于我和兒子雙倍的信心和共同的努力，孩子在六歲時(shí)，參加國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞全國(guó)公開賽中，獲得了幼兒組和新人組的兩塊金牌，我深深的體會(huì)到這兩塊金牌里面承載了堅(jiān)定的自信心。所以，家長(zhǎng)朋友們給自己的孩子多一次豎起大拇指，讓我們的孩子自信的說(shuō)：“我能行!”

三、培養(yǎng)孩子要有責(zé)任心

責(zé)任心對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)、對(duì)家庭、對(duì)孩子都極為重要。一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任心，將來(lái)是不會(huì)有所作為的。假如，由于我們教子不當(dāng)，讓他們從小對(duì)家庭沒(méi)有責(zé)任心，只知受愛，不知愛人;對(duì)父母沒(méi)有責(zé)任心，只知索取，不知回報(bào);對(duì)集體沒(méi)有責(zé)任心，只顧自己，不管別人;對(duì)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任心，目無(wú)法紀(jì)，我行我素;對(duì)國(guó)家沒(méi)有責(zé)任心，只圖享受，不講奉獻(xiàn);對(duì)事業(yè)，沒(méi)有責(zé)任心，只求安逸，不取上進(jìn)。那么我們這些做家長(zhǎng)的，豈不成了千古罪人!

不能再糊涂，不能再抱怨，我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到做一名家長(zhǎng)的責(zé)任，用自己的智慧和努力，去營(yíng)造培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心。

四、培養(yǎng)孩子要有一顆寬容的心

孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情，它表現(xiàn)為對(duì)別人過(guò)錯(cuò)的原諒和包容，這種感情對(duì)于孩子的健康發(fā)展，尤其是情感的健康發(fā)展，以及對(duì)于孩子良好人際關(guān)系的建立，有著非常重要的意義。孩子從家庭進(jìn)入學(xué)校，這就意味著開始獨(dú)立地進(jìn)入社會(huì)群體，在這個(gè)群體中，孩子怎樣處理自己與他人的關(guān)系，尤其是孩子在受了欺負(fù)、受了委屈以后。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該怎么做，這是我們經(jīng)常遇到而又必須及時(shí)處理好的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。一個(gè)班有八十多名學(xué)生，老師照顧不過(guò)來(lái)很正常，同學(xué)之間有小矛盾也很正常，孩子在一起玩耍時(shí)，打打鬧鬧的事經(jīng)常發(fā)生，這種磨擦、打鬧的處理過(guò)程也是孩子學(xué)會(huì)與人相處的課程之一。但是孩子畢竟年幼，是非觀念尚未明確形成。尤其是現(xiàn)在有些獨(dú)生子女從小缺少伙伴，在家倍受父輩、祖輩的寵愛，有的孩子性格就偏執(zhí)，而且自私。在同伴中稍有不如意，或惡語(yǔ)相擊或拳腳相加。另有一些孩子，因?yàn)槭艿礁改高^(guò)分的呵護(hù)，反而失去了自我保護(hù)的能力，在粗暴、驕橫的孩子面前不知所措。因此，我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)孩子處理好他們之間的糾紛，并把它看作是對(duì)培養(yǎng)孩子人際交往能力、形成孩子健康的人格、提高分辨是非能力的重要時(shí)機(jī)。讓孩子學(xué)會(huì)換位思考、將心比心，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，孩子在學(xué)校里受了委屈，父母感到很心疼，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)這樣對(duì)孩子說(shuō)：“如果你被別人打了,不要還手，可以去告訴老師，讓老師去批評(píng)對(duì)方?！钡杂袀€(gè)別家長(zhǎng)會(huì)這樣教育孩子：“首先，你不要去惹別人.如果別人來(lái)惹你、打你，你就狠很地還手?！逼鋵?shí)，我們不能把這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單地以“以牙還牙，以怨報(bào)怨”來(lái)引導(dǎo)孩子，而應(yīng)該從培養(yǎng)孩子健康人格的角度來(lái)正面教育孩子，而不是從負(fù)面去誤導(dǎo)孩子，如果這樣錯(cuò)誤地來(lái)處理同學(xué)之間的糾紛問(wèn)題，那么，長(zhǎng)期以來(lái)，這種不良思想將在孩子的心中根深蒂固，就像一顆炸彈，等到具備一定的時(shí)機(jī)和情境時(shí)，就會(huì)隨時(shí)爆發(fā)，后果將不堪設(shè)想，非常的可怕，此時(shí)后悔已晚!因此，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)寬容和理解，不僅是為了孩子今天能處理好同學(xué)之間的關(guān)系，而且也是為孩子將來(lái)的幸福打基礎(chǔ)。

五、培養(yǎng)孩子要學(xué)會(huì)開心

我想所有的家長(zhǎng)，都希望自己的孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的人生，要想讓我們的孩子一生快樂(lè)，與其拼死拼活給孩子掙一筆財(cái)產(chǎn)，不如培養(yǎng)孩子從小有個(gè)樂(lè)觀心態(tài)，永遠(yuǎn)微笑著看世界。很簡(jiǎn)單，有什么樣的心態(tài)，便有什么樣的人生。如果你每天想的是開心的事，你就會(huì)開心;如果你想的是煩惱的事，你就會(huì)煩惱;如果你想的是可怕的事;你就會(huì)害怕;如果你想的是失敗的事，你絕沒(méi)有勇氣擊退失敗……人的心態(tài)能把人推向成功，也能把人引向失敗;能把地獄變成天堂,也能把天堂變成地獄。因此良好的心態(tài)是成功的一個(gè)必備條件。

家長(zhǎng)朋友們，以上我所談的“五個(gè)心”只是我個(gè)人的一點(diǎn)感受，希望和大家共勉!在今后的日子里，我希望和大家一如既往的配合程老師，支持程老師!

老師們，家長(zhǎng)們，今天我站在這里，大言不慚的說(shuō)：一個(gè)人在社會(huì)上角色是多重的，也許我不是一個(gè)好兒媳，不是一個(gè)好妻子，但是我一定是一個(gè)好母親!我并不要求我的孩子成績(jī)一流，但是我要求他人品一定是一流的!我們要用發(fā)展的眼光看待孩子，眼光看遠(yuǎn)些，重視現(xiàn)在，放眼未來(lái)!

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文第5篇

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)們：

大家好！

我是***同學(xué)家長(zhǎng)，今天站在這里，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兂砷L(zhǎng)傾注了 愛心和熱情，汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師 道聲“辛苦了！”感謝各位老師為孩子們付出的辛苦勞動(dòng)！對(duì)于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長(zhǎng)有很多都比我做得更好。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放在自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，希望大家批評(píng)指正。

一，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

良好的習(xí)慣包括很多方面，如生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，為人處世，待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子們的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣要從一件件小事做起，自己的事情自己做。其次，要善始善終，不要三天打漁，兩天曬網(wǎng)。發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也要注意慢慢克服，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。

二，要重視孩子的健康。

這里的健康，不僅僅指身體的健康，還指心理的健康。培養(yǎng)孩子健康陽(yáng)光的心態(tài)，能夠積極樂(lè)觀的面對(duì)生活，融入集體。

三，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的 家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。父母盡量不要當(dāng)著孩子吵架，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)不要看電視，打麻將，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四，把孩子 當(dāng)做一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。人與人之間是需要交流的，父母和孩子也不例外。每個(gè)孩子都不是完美的，都有這樣那樣的缺點(diǎn)，在他們犯錯(cuò)誤或者失敗的時(shí)候，要心平氣和的幫他們分析原因，找出差距，讓他們?cè)谝院蟮牡缆飞喜灰俜竿瑯拥腻e(cuò)誤。

五，要激發(fā)孩子的興趣，并且要培養(yǎng)他們的興趣。興趣是孩子最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都源于興趣，所以，不要給孩子施加太大的壓力，以至于讓他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至討厭學(xué)習(xí)。

六，積極配合老師和學(xué)校。老師，是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人。作為家長(zhǎng)，一定要積極配合老師的工作。試想，一個(gè)家里，一個(gè)孩子，很多時(shí)候都讓我們覺得難以教育。而一個(gè)班幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大，我們可以想象。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子的最大合力，才能讓孩子得到更大程度的發(fā)展。