前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇班級文化建設(shè)的實施方案范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

班級文化建設(shè)的實施方案范文第1篇

結(jié)合現(xiàn)在某些學(xué)校生源特殊——多數(shù)為富二代的現(xiàn)狀，上海市金蘋果學(xué)校將小組班級文化建設(shè)的重點放在了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力和自我反省意識上，由學(xué)生處牽頭，將問題細化，采用多種形式加以實踐，在實踐中不斷調(diào)整完善。

形式多樣的小組長培訓(xùn)

小組長是小組班級文化建設(shè)中的核心所在，所以對小組長的培訓(xùn)到位與否直接關(guān)系到新課堂的實施效果。為此，學(xué)生處專門制訂詳細的小組長培訓(xùn)方案，從培訓(xùn)目的、形式、主題等方面都做了詳細的規(guī)劃。充分利用有限的課余時間，利用學(xué)生干部、小組長，就口才、領(lǐng)導(dǎo)力等對全體同學(xué)進行有針對性的培訓(xùn)。

培訓(xùn)分為一級培訓(xùn)——校級學(xué)生干部，二級培訓(xùn)——年級小組長隊伍，終級培訓(xùn)——參與課改年級的全體同學(xué)三個不同的層次，采用逐級培訓(xùn)的方式，既有理論培訓(xùn)，又有社會實踐，如讓小組長參與校內(nèi)活動組織、策劃、實施等，從中得到全面鍛煉。最后還有答辯驗收環(huán)節(jié)，各班通過海報展示、答辯會等展示班級建設(shè)成果。

精彩紛呈的班級文化大巡展

圍繞著新課堂，學(xué)校每月設(shè)置一個主題，各年級、各班級依據(jù)主題，結(jié)合本年級、本班級特點，進行二度創(chuàng)作。班級文化大巡展的過程，實際上就是班級文化再次完善、班級凝聚力再次增強的過程。為保證班級文化大巡展的實效，學(xué)校制訂了詳實的巡展計劃和實施方案。從巡展效果看，無論是精美大氣的外墻、溫暖的合影，還是精練磅礴的標語、可愛的徽章與墻貼；無論是真摯璀璨的心墻，還是日漸規(guī)范、完善的管理制度；無論是各具特色的圖書角，還是勵志的班歌，無一不展現(xiàn)了健康向上的主流文化。

獨具特色的班級文化建設(shè)答辯會

班級文化建設(shè)的實施方案范文第2篇

一、班級文化建設(shè)具體要求：

1、物質(zhì)文化建設(shè)：班級物質(zhì)文化建設(shè)的重點，就是營造一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。它主要包括班級教室的環(huán)境設(shè)計、布置以及班級的教育設(shè)施等。

（1）優(yōu)化班級環(huán)境。要求教室窗明幾凈，地面無紙屑，天花板、墻壁無蜘蛛網(wǎng)、痰跡、腳印，玻璃窗無廢舊張貼，電扇、燈管無積塵，講臺面干凈、無粉塵，講臺下無雜物，桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊，課桌椅、名人名言等公物無損壞。

（2）設(shè)置班級宣傳欄，在教室后墻做一塊班級文化宣傳欄，內(nèi)容包括班級目標、班歌、班規(guī)班紀、學(xué)生評價、班級榮譽等。班級宣傳欄既是班級文化建設(shè)對外宣傳的陣地，又是對內(nèi)公示的陣地。出好黑板報，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，服務(wù)學(xué)習(xí)，弘揚正氣。

（3）班級搞出特色，進行美化，引導(dǎo)鼓勵每個學(xué)生把喜歡的書籍報紙拿出來與他人交流，這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻精神，又是對他們進行集體主義教育的有效突進。

2、精神文化建設(shè)：

（1）制訂班級誓詞，要求言簡意賅，催人奮進，每次班會開始全體宣讀。

（2）制定班級奮斗的總目標和個性目標，總目標是班級共同前進的方向；個性目標更容易成為特色，有特色才能體現(xiàn)班集體的價值。

（3）積極開展有益的文體活動和班級集體活動，加強學(xué)生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，開展常規(guī)教育、安全教育、人生觀教育、感恩教育、禮儀教育等，讓學(xué)生在各活動中去頓悟、去體驗、促進健康全面發(fā)展。

（4）利用班會、課堂教學(xué)等渠道，開展系列的班級文化教育，在循序漸進、形式多樣的活動中使廣大學(xué)生對班級文化引起共鳴、達成共識，最終使班級班風(fēng)積極向上，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，遵紀守法。

3、制度文化建設(shè)：

班級文化建設(shè)的實施方案范文第3篇

1.高度重視，全力推進廉政文化進校園。

1.1是加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將廉政文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)中的一個重要內(nèi)容。學(xué)校成立了以校長、黨支部書記為組長，副書記、大隊輔導(dǎo)員為副組長，各學(xué)年教研組長和班主任教師為成員的廉政文化進校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了上下協(xié)調(diào)、連接緊密的工作管理網(wǎng)絡(luò)，使全體教職工和學(xué)生都積極參加到活動中來，為進一步開展"廉政文化進校園"活動提供了可靠的保證。

1.2統(tǒng)一思想。"敬廉崇潔"教育活動在一開始并不能被學(xué)校全部教師所接受，他們認為"敬廉崇潔"是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，與普通教師和學(xué)生無關(guān)，為此學(xué)校專門舉行以 "我看敬廉崇潔"為主題的討論會，讓教師挖掘"敬廉崇潔"活動的內(nèi)涵，尋找與校園文化建設(shè)的契合點，以統(tǒng)一全校教師的思想。

1.3完善機制。認真學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于在全市中小學(xué)開展的"敬廉崇潔"教育活動的實施方案》，學(xué)校多次召開專門會議把"敬廉崇潔"活動納入學(xué)校精神文明建設(shè)、文化建設(shè)、黨支部建設(shè)工作之中，統(tǒng)一安排、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實。制定了我校的"敬廉崇潔"教育活動實施方案，召開了教師動員大會。同時，以國旗下講話的形式，對全校學(xué)生進行了動員。

2.豐富載體，營造學(xué)校廉政文化氛圍。

2.1積極開展主題宣傳教育。利用《少年先鋒隊宣傳欄》，出版了以宣傳"敬廉崇潔"內(nèi)容為主題的板報，使學(xué)生看得見、學(xué)得著，營造了良好的宣傳氛圍。學(xué)校各年級每學(xué)期都辦了"敬廉崇潔"主題隊報。學(xué)生們以繪畫、書法、資料、文章等形式表達了自己對"敬廉崇潔"的學(xué)習(xí)和理解，由于各中隊隊報活動開展較好，我校每學(xué)年分兩次選出佳作進行了全校的隊報展。隊報展的舉辦，使學(xué)生能夠更加踴躍地參與此次"敬廉崇潔"教育活動中來。

2.2積極利用校園廣播開展宣傳。我們充分發(fā)揮《少年之聲廣播站》的喉舌作用，從活動開展以來，我校始終堅持每周的廣播中要有一期為"敬廉崇潔"內(nèi)容。我們播出了"誠實守信"、"做正直的人"、"學(xué)習(xí)任長霞"、"勤儉節(jié)約"、"如何節(jié)約水和電"等有關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生了解了"敬廉崇潔"與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)，使之進入了學(xué)生頭腦之中。

2.3對學(xué)生進行集中宣傳教育。在我校利用"國旗下講話" 這一莊重的時刻，使學(xué)生對廉政文化有正確的認識。

2.4積極構(gòu)建墻壁文化。利用展示板、張貼掛圖、標語，向廣大師生宣傳"敬廉崇潔"內(nèi)容，如我校制定的"誠實"、"明禮"、"誠信"等團結(jié)警示掛圖，由于張貼在各樓層樓梯口，使學(xué)生上下樓時，對于廉政教育耳濡目染。

3.嚴抓落實，注重廉政文化建設(shè)實效。

3.1把"敬廉崇潔"教育作為提升師德水平的重要抓手。

3.1.1黨員干部率先垂范。在學(xué)校黨員干部中開展"廉潔從政"為主題的"廉政文化進校園"學(xué)習(xí)教育活動。尤其近一個時期以來，我們落實黨的群眾路線實踐教育活動要求，以抵制"五風(fēng)一頑癥"為主要內(nèi)容，在黨員干部間開展行之有效的學(xué)習(xí)實踐活動。

3.1.2規(guī)范教師從教行為。按照師德規(guī)范要求，切實把廉政教育和師德教育緊密結(jié)合，實施理想信念教育工程。組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師八要二十一不準》等材料，使廣大教師用法規(guī)政策來規(guī)范自己的行為。

3.1.3開展專題教育活動。根據(jù)我校制定的"敬廉崇潔"活動方案，在全校的教師中開展以"敬廉崇潔 服務(wù)學(xué)生"為主題的演講比賽。要求內(nèi)容必須聯(lián)系自己的工作實際，每年組選派一名代表，進行學(xué)校的演講比賽，教師的稿件要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審查后方可。教師們認真準備，在演講中，不少教師被真實的事例所感動，流下了熱淚。在全校范圍深入開展"四師一滿意"、 "萬師進萬家"、"師德師風(fēng)"大討論活動。開展"拒收禮金"活動。在教師節(jié)，開展"拒收禮金"活動，通過讓教師簽訂承諾書，約束了教師的違紀行為，向社會展示了教育的良好形象。

3.2把"敬廉崇潔"教育作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容。

3.2.1開好主題班隊會活動。學(xué)校要求各班級結(jié)合本班實際，分層設(shè)計，組織開展符合學(xué)生身心特點的主題活動，做到每學(xué)年兩次，組織學(xué)生開展主題專題討論，落實到具體行動。學(xué)生們把精心收集準備的信息材料展示出來，發(fā)言踴躍、氣氛熱烈，有的班級同學(xué)編排了一些"三句半""故事表演"等等，使"敬廉崇潔"教育活動走入班級，帶進了學(xué)生頭腦。

班級文化建設(shè)的實施方案范文第4篇

加強組織領(lǐng)導(dǎo)，周密部署創(chuàng)建工作。按照“領(lǐng)導(dǎo)帶動、教師主動、生生互動、家園共育”的工作思路，制定了《神木縣“書香校園”活動實施方案》，開展了以“積淀精神文化 構(gòu)建心靈家園”為主題的教師讀書活動和以“閱讀點亮童心，書香伴隨成長”為主題的經(jīng)典誦讀活動。該縣教育局要求各學(xué)校建立以校長為組長、各部門負責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，分層管理，分工合作，扎實開展“書香校園”創(chuàng)建工作。著眼于當前教育教學(xué)改革需要和創(chuàng)新發(fā)展，結(jié)合教師讀書活動和學(xué)生經(jīng)典誦讀活動，探索富有特色的教育教學(xué)方法和互動學(xué)習(xí)方式，讓教師在讀書中增強素質(zhì)，提升文化品位，讓學(xué)生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實踐能力不斷提高，促進教育健康發(fā)展。

健全規(guī)章制度，規(guī)范細化創(chuàng)建環(huán)節(jié)。為了把“書香校園”創(chuàng)建活動落到實處，各學(xué)校積極制定了相應(yīng)的活動方案和制度，神木一小制定創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”和“書香校園建設(shè)”實施方案，分科聯(lián)動，協(xié)力指導(dǎo)，教師履行職責(zé)的情況納入教師評價；神木二小制定了《創(chuàng)建書香校園活動方案》、《課外閱讀考級實施辦法》、《書香班級、書香學(xué)生、書香教師命名評比辦法》等一系列管理制度及實施細則；神木七小制定了以“積淀精神文化，構(gòu)建心靈家園”為活動主題的讀書月活動，專門設(shè)立多項獎勵制度；大保當小學(xué)制定了“師生讀書方案”，并且給每位教師和學(xué)生發(fā)一本大保當小學(xué)專用《閱讀摘記本》；神木五中以“建設(shè)書香校園、提高人文素養(yǎng)”為指導(dǎo)，制定了活動計劃和《神木五中構(gòu)建“書香校園”活動方案》；第八中學(xué)將建設(shè)書香校園活動納入了校園文化建設(shè)，建立了教師、學(xué)生讀書獎勵制度，激發(fā)師生讀書寫作的熱情。

打造書香環(huán)境，創(chuàng)設(shè)濃厚讀書氛圍。為了打造書香型校園，為師生創(chuàng)設(shè)詩意化氛圍，該縣加強了學(xué)校圖書館、閱覽室、書法室等硬件建設(shè)，添置了許多適合師生閱讀的書籍，加大校園環(huán)境建設(shè)力度，努力營造宿舍文化、教室文化、餐廳文化等，為整個校園創(chuàng)設(shè)內(nèi)涵豐富的文化氛圍。神木縣第四幼兒園設(shè)立了分享讀吧，投放千余冊圖書，涵蓋了兒童故事、兒歌、童話、漫畫，涉及自我成長、同伴交往、生活經(jīng)驗、自然環(huán)境等；第七中學(xué)一條長約180米的文化長廊如同一部精美的畫卷橫貫校園南北，把燦爛的古國文明匯集成一個個經(jīng)典的故事。樓道內(nèi)，有代表中國古代燦爛文化的唐詩、宋詞、偉人名言，有代表現(xiàn)代文化發(fā)展的天文、地理、科技知識，有古今中外名人學(xué)士勵志成才的典型事例和中國名校風(fēng)采；神木二小的校園無論是花草樹木上的名片，校園墻壁上書畫作品、經(jīng)典詩詞，還是校園之星等文化專欄，都有一種大氣磅礴的文化氣息。

班級文化建設(shè)的實施方案范文第5篇

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高創(chuàng)建思想認識

學(xué)校以教師專業(yè)發(fā)展為前提，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以謀求學(xué)?？茖W(xué)、和諧發(fā)展為目的，牢牢把握“以人為本，廣泛參與，開展活動，重在實效”的創(chuàng)建思路，夯實工作基礎(chǔ)，強化組織保障。

1.強化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)?！拔拿鲉挝粍?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組”強化榜樣的示范作用，要求校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，實行校務(wù)公開，制定了內(nèi)容詳盡、操作性強的《文明單位創(chuàng)建工作實施方案》，建立了定期研究創(chuàng)建工作例會制度，實行定期考核，動態(tài)管理。

2.深化思想認識。學(xué)校發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、教師的榜樣示范作用，要求教師做到的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先做到，要求學(xué)生做到的教師首先做到。將教師和教育教學(xué)評價的落腳點放在學(xué)生身上，用學(xué)生的表現(xiàn)和感受來確定評價標準，樹立“學(xué)生好就是老師好，學(xué)生精彩就是老師精彩”的理念，將教師作為創(chuàng)建主體，開展教師文明禮儀培訓(xùn)和專題講座，爭做文明教師。

3.齊抓共管，形成創(chuàng)建合力。學(xué)校按干部隊伍建設(shè)、思想道德建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)生德育教育、校園環(huán)境建設(shè)、教學(xué)科研管理等內(nèi)容，把創(chuàng)建工作各項指標落實到校工會、團組織和各職能部門，并與教職工和各學(xué)年（科）組的創(chuàng)先評優(yōu)、晉職晉級掛鉤，實施捆綁式評價，形成了“齊抓共管文明興?！钡膭?chuàng)建格局。

二、提升內(nèi)涵素質(zhì)，提高教師文明素養(yǎng)

學(xué)校緊緊抓住培養(yǎng)教師良好文明素質(zhì)和教育教學(xué)能力不放松，將創(chuàng)建活動與學(xué)校中心工作有機結(jié)合，力求做到教育教學(xué)與文明創(chuàng)建工作，兩手抓、兩不誤，兩促進。

1.嚴抓師德師風(fēng)建設(shè)。進行教師禮儀培訓(xùn)， 發(fā)揮教師的榜樣示范作用，要求學(xué)生做到的教師要首先做到，進行師德跟蹤問效， 實行評優(yōu)晉級師德“一票否決制”。

2.加強班主任隊伍建設(shè)。制定《和平小學(xué)班主任工作考核評價方案》《和平小學(xué)班主任月工作考核評價細則》《班主任期末綜合考核細則》《文明班級、文明示范班評選標準》，科學(xué)規(guī)范班主任的言行；每雙周周三下午是班主任集中培訓(xùn)時間，學(xué)校從班級管理、班集體建設(shè)、班干部培養(yǎng)、班級活動組織等方面進行系統(tǒng)培訓(xùn)；每月召開一次班主任例會，召開一次有科任教師、學(xué)生代表參加的德育工作意見征詢會。

3.提升教師專業(yè)技能。學(xué)校每單周周三下午，校長、主任、教師分別組織專題培訓(xùn)，解讀各學(xué)科課標、教材，組織教師基本功和教材知識考核；開辟自主發(fā)展論壇，教師登臺展示率突破50%，在展示中充分認識到自己的價值和學(xué)科的價值，縮小教師之間、學(xué)科之間的差距。

三、創(chuàng)設(shè)活動載體，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

1.讓文明成為一種行為習(xí)慣。學(xué)校制定《和平小學(xué)基本禮儀動作和日常交際禮儀手冊》《和平小學(xué)禮儀規(guī)范》，編寫《和平小學(xué)學(xué)生手冊》，新生入學(xué)后的三天進行集中禮儀培訓(xùn)；評選“好習(xí)慣示范生”，制定了“和平小學(xué)好習(xí)慣評選實施方案”，下發(fā)了“好習(xí)慣告家長書”、“爭做文明學(xué)生倡議書”，制定了“和平小學(xué)好習(xí)慣家校聯(lián)系卡”。

2.讓閱讀成為一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。每年四月份舉行校園讀書節(jié)，組織各種征文演講、新童謠作品征集、故事、詩歌、演講比賽等活動。進行班級讀書活動經(jīng)驗交流會，推薦書目閱讀測試和“七色閱讀考級”，評選出新的“讀書小碩士、小博士”，和“書香班級”。

3.讓創(chuàng)新成為一種思維習(xí)慣?？茖W(xué)院組織開展以“節(jié)能環(huán)保、低碳生活”為主題的小科技創(chuàng)新作品比賽，邀請專家到校講科普知識，制作科技小報，外出參加各種科技競賽。

四、加強文化建設(shè)，打造文明和諧校園

十報告把文化建設(shè)推向了一個新的高度，學(xué)校以經(jīng)典閱讀課程建設(shè)為基礎(chǔ)，不斷增強以經(jīng)典閱讀為特色的校園文化的教育功能。讀書活動為校園文化氛圍的形成提供了保障，師生共同踐行著“虔誠閱讀，明理力行”的校訓(xùn)。