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教育整頓規(guī)章制度范文第1篇

按照市局“堅(jiān)持政治建警，全面從嚴(yán)治警”教育整頓活動安排，在前期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)真查找了自身存在的主要問題，剖析如下：

一、政治思想方面

在此次教育整頓活動初期，片面的自我滿足，認(rèn)為自己雖有缺點(diǎn)，

但問題不大，都是小毛病，對此次教育整頓活動的認(rèn)識存在偏差，態(tài)度不夠端正。對于市局、大隊(duì)組織的學(xué)習(xí)流于形式，敷衍了事，存在應(yīng)付心理，沒有把參加學(xué)習(xí)和主動接受思想教育作為即將成為一名黨員干部的必修課來認(rèn)真對待，在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴(yán)要求自己。

整改措施：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和黨性培養(yǎng)，不斷提高自身的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。認(rèn)真學(xué)習(xí)“堅(jiān)持政治建警，全面從嚴(yán)治警”教育整頓活動相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步增強(qiáng)自身的紀(jì)律觀念，紀(jì)律意識。

二、隊(duì)伍建設(shè)方面

作為**中隊(duì)的中隊(duì)長，未能帶好自己的隊(duì)伍，使得隊(duì)伍沒有凝聚力，不能很好的完成上級交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。對中隊(duì)民輔警的關(guān)心不夠，缺乏應(yīng)有的交流，未能及時掌握中隊(duì)民輔警的思想動態(tài)。對中隊(duì)民輔警疏于管理，發(fā)現(xiàn)問題睜一只眼閉一只眼，未能嚴(yán)格有效的加以指正。

整改措施：在嚴(yán)格要求自己的同時加強(qiáng)對中隊(duì)民輔警的管理，嚴(yán)格各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)章制度，提升隊(duì)伍的凝聚力。加強(qiáng)與中隊(duì)民輔警的交流，及時掌握、消除中隊(duì)民輔警的負(fù)面思想情緒，加強(qiáng)對中隊(duì)民輔警的關(guān)心關(guān)愛，努力把**中隊(duì)建成作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律過硬的隊(duì)伍。

三、業(yè)務(wù)工作方面

對待工作不夠主動、積極，只滿足于上級交辦的任務(wù)，甚至于上級交辦的任務(wù)也不能很好的完成。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作方法簡單粗暴，在工作中遇到困難不善于思考，畏首畏尾，說一步走一步，未能把各項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)，抱著得過且過應(yīng)付了事的心態(tài)。加之一些客觀因素的困擾，甚至于對現(xiàn)有的工作產(chǎn)生了厭倦心理，工作不在狀態(tài)，敷衍了事。

整改措施：求真務(wù)實(shí)，真正沉下心來抓好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)工作責(zé)任心，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極開拓進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)工作水平，腳踏實(shí)地，以高度的責(zé)任感把各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作做實(shí)做細(xì)。

四、日常生活方面

教育整頓規(guī)章制度范文第2篇

一、紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的基本情況

我監(jiān)紀(jì)律作風(fēng)整頓工作緊緊圍繞局黨委提出的指導(dǎo)思想、基本原則。監(jiān)獄黨委態(tài)度明確，行動堅(jiān)決，結(jié)合我監(jiān)工作的實(shí)際，明確了紀(jì)律作風(fēng)整頓的重點(diǎn)，梳理了整頓的工作思路，力爭發(fā)動啟迪“求全”，學(xué)習(xí)方法“求活”，剖析查擺“求實(shí)”，采取措施“求力”，整頓整改“求真”，鞏固整改“求效”，深入開展紀(jì)律作風(fēng)整頓工作，取得了顯著成效。1、思想啟迪，學(xué)習(xí)提高階段。這一階段在做充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，以理論學(xué)習(xí)和書寫心得體會為重點(diǎn)，深入地進(jìn)行了思想發(fā)動，在充分教育動員的基礎(chǔ)上，狠抓了民警理論認(rèn)識的提高，采取了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與小組討論相結(jié)合，通讀與精讀相結(jié)合，分組交流與大會交流相結(jié)合，普遍學(xué)習(xí)與重點(diǎn)抽查相結(jié)合，重點(diǎn)準(zhǔn)備和普遍發(fā)言相結(jié)合與等靈活多樣的學(xué)習(xí)方法，分專題分階段學(xué)習(xí)了………以及局領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，根據(jù)學(xué)習(xí)的情況每人寫出了決心書和心得體會，使全監(jiān)民警更加明確了開展紀(jì)律作風(fēng)整頓工作的重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識，澄清了模糊認(rèn)識，做到了思想上的“激濁揚(yáng)清”，全監(jiān)民警把積極參與整頓工作為自覺行動。2、剖析查擺階段。在民警提高思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓了撰寫剖析材料和民主評議兩個環(huán)節(jié)，黨委成員、中層領(lǐng)導(dǎo)、基層干警聯(lián)系貫徹黨的路線，貫徹監(jiān)獄工作方針，以及在執(zhí)法執(zhí)紀(jì)中存在的突出問題，結(jié)合自已工作的實(shí)際，根據(jù)“領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提、自己找”的方法，進(jìn)行了由淺到深，由表及里的反思查擺，總結(jié)反思在信念、宗旨、執(zhí)法執(zhí)紀(jì)，工作作風(fēng)，廉潔自律等方面存在的問題，為提高剖析材料的質(zhì)量，分層次嚴(yán)把剖析材料的質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格、、落實(shí)“兩審核”“兩評議”“兩測評”制度，根據(jù)匯總反饋的評議意見，進(jìn)行多次修改，經(jīng)過多次的篩選把關(guān)，使干警們寫出了“真、實(shí)、像”的剖析材料，進(jìn)一步找準(zhǔn)、找全、找深了在執(zhí)法工作中存在的問題，為有針對性地整改和解決存在的問題提供了重要依據(jù)。3、整改階段。重點(diǎn)抓了整改措施的書寫，注重整改的實(shí)績，做到了整改措施把關(guān)，整改行動考察，整改著眼于長遠(yuǎn)建設(shè)，著眼于機(jī)制建設(shè)，整改過程中注重了區(qū)分緩急，因勢利導(dǎo)，注重各種規(guī)章制度的建立和完善，建立雙重整改責(zé)任制，采取措施，對存在的問題進(jìn)行了大刀闊斧，立桿見影的整改，做到了糾偏補(bǔ)弊，對監(jiān)獄的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)行了全方面的審定，使各項(xiàng)管理制度更具科學(xué)化、規(guī)范化，強(qiáng)化了規(guī)章制度的操作性和實(shí)用性。4、鞏固提高階段。重點(diǎn)抓了各學(xué)習(xí)小組教育整頓的總結(jié)，以及個人紀(jì)律作風(fēng)整頓小結(jié)，在鞏固整改階段重點(diǎn)檢查了干警是否普遍受到了深刻教育，思想認(rèn)識是否得到了提高，存在的問題是否得到了解決糾正，制度建設(shè)是否得到了健全，整改措施是否得到了有效落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)和干警的精神面貌是否有明顯改變，通過座談會的形式和整頓活動辦公室的同志的督促檢查，使各小組的總結(jié)和個人總結(jié)趨于客觀實(shí)在?？傊?，這次紀(jì)律作風(fēng)整頓以局黨委的部署和要求為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系全監(jiān)干警紀(jì)律作風(fēng)的實(shí)際，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真查找和初步解決了我監(jiān)民警工人在執(zhí)法、執(zhí)紀(jì)、紀(jì)律作風(fēng)工作中存在的突出問題，進(jìn)一步明確了監(jiān)獄工作方針，強(qiáng)化了工作宗旨意識，升華了依法治監(jiān)的意識，初步端正了執(zhí)法執(zhí)紀(jì)態(tài)度，基本達(dá)到了開展紀(jì)律作風(fēng)整頓工作的目的，收到了預(yù)期效果。

二、紀(jì)律作風(fēng)整頓工作成效促使了我監(jiān)工作的顯著提升.

通過紀(jì)律作風(fēng)整頓，收到的成效主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是增強(qiáng)了樹立正確的監(jiān)獄工作方針宗旨意識，堅(jiān)定了依法管理、文明執(zhí)法、認(rèn)真貫徹監(jiān)獄工作方針的決心和信心；二是增強(qiáng)了法律意識，制定規(guī)定和責(zé)任意識，提高了正確、公平、公正、文明執(zhí)行法律、法規(guī)的堅(jiān)定性和自覺性；三是增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行文明執(zhí)法的自覺性和關(guān)系到維護(hù)黨的形象，樹立監(jiān)獄人民警察形象“工程”的責(zé)任感，提高了解決自身問題的能力；四是增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念和廉潔自律意識，提高了拒腐防變的自覺性；五是增強(qiáng)了工作的責(zé)任感和做好監(jiān)獄各項(xiàng)工作的緊迫感，激發(fā)了銳意進(jìn)取精神，有力推動了文明執(zhí)法、依法管理為主線的監(jiān)管、改造、安全等各項(xiàng)工作。通過XX多天的學(xué)習(xí)，促進(jìn)了我監(jiān)各項(xiàng)工作穩(wěn)步提高，干警們強(qiáng)化了宗旨服務(wù)意識，增強(qiáng)了意識，接受了一次最實(shí)際和最深刻的法律和宗旨教育，凈化了思想，端正了執(zhí)法態(tài)度，使干警認(rèn)識到了不學(xué)法不懂法，就要違法，認(rèn)真研讀了《刑法》《刑事訴訟法》等相關(guān)法律，法制觀念，依法治監(jiān)意識顯著增強(qiáng)，澄清了“身無職位，手中無權(quán)，上面有病，下面吃藥”的教育整頓，于已無關(guān)的錯誤認(rèn)識，明確了紀(jì)律作風(fēng)整頓活動開展的及時性和必要性的認(rèn)識。許多干警深有體會地說：這是自工作以來，最認(rèn)真地一次學(xué)習(xí)，通過教育整頓，各方面的制度建立起來了，管理細(xì)化了，要求嚴(yán)厲了，壓力增強(qiáng)了，混日子不行了。對監(jiān)獄工作方針有了深層次的理解，對監(jiān)獄工作的性質(zhì)及自身的職責(zé)有了很好地把握，增強(qiáng)了“監(jiān)管工作無小事，平時多流汗，不流血，補(bǔ)牢不亡羊”的觀念，干警作風(fēng)有了顯著的改進(jìn)，以“掛牌上崗，嚴(yán)肅警容，熱情服務(wù)”，取代了過去工作“領(lǐng)導(dǎo)推一下、進(jìn)一步，同事幫一下，跟一步”，自由散漫、拖拉的被動局面。干警工作責(zé)任心、事業(yè)心明顯增強(qiáng)，在工作中都能做到“人在崗，心在位，謀其事盡其責(zé)”，閑聊天的少了，找犯人談話多了，工作的自覺性、主動性明顯增強(qiáng)，應(yīng)付差事的少了，真抓實(shí)干的多了，顯示出了“守責(zé)如山，勤于務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)。依法治監(jiān)、嚴(yán)格依法管理意識強(qiáng)、科學(xué)文明管理的氛圍濃、體罰打罵被激發(fā)罪犯改造熱情、促進(jìn)罪犯自覺改造、注重罪犯榮譽(yù)激勵、激發(fā)改造動力等靈活多樣的工作方法取而代之，干警執(zhí)法形象得到了重塑，杜絕了“坐著地頭不看，遇著事情不管，披著警服亂轉(zhuǎn)，踢著拖鞋亂竄”等損害干警形象的現(xiàn)象，各中隊(duì)干警的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)，工作熱情高漲，精神狀態(tài)飽滿，工作作風(fēng)過硬，各族干警團(tuán)結(jié)互助，踴躍進(jìn)取，敢于爭先，干好工作的壓力感、緊迫感進(jìn)一步增強(qiáng)，感到前有標(biāo)桿，后有追兵。經(jīng)過全監(jiān)干警上下齊心共同努力，使我監(jiān)各項(xiàng)工作處處勃發(fā)新的生機(jī)、處處顯示出了新的氣象。

教育整頓規(guī)章制度范文第3篇

6月4日，公安局召開紀(jì)律作風(fēng)整頓動員部署會議，會議由黨總支書記、大隊(duì)長****主持，在家領(lǐng)導(dǎo)及全體民警輔警參加會議。

會上，觀看了廉政教育紀(jì)錄片《叩問初心》和《蛻變的靈魂》，并學(xué)習(xí)了《關(guān)于阿拉善盟公安機(jī)關(guān)發(fā)生一起公安民警（輔警人員）違紀(jì)違法典型案件有關(guān)情況的通報》和旗紀(jì)委辦公室的《關(guān)于對一起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神典型案案件的通報》、和《關(guān)于對一起對民生領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題典型案例的通報》，并就下一步隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)整頓工作作了安排和部署。

黨總支書記、大隊(duì)長*****要求：一是要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。此次隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)整頓是全市、全旗公安機(jī)關(guān)開展的一次具有十分重要意義的行動，各中隊(duì)、所、中心要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格按照上級的指示抓好貫徹落實(shí)，確保教育整頓落地見效；二是要細(xì)化措施。根據(jù)隊(duì)伍管理實(shí)際，制定切實(shí)可行的方案，分解目標(biāo)責(zé)任，對照《紀(jì)律作風(fēng)整頓方案》逐一排查，對隊(duì)伍管理和建設(shè)中的問題徹徹底底進(jìn)行一次整頓；三是要狠抓責(zé)任落實(shí)。隊(duì)伍教育整頓及紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整治工作不能浮于表面。他強(qiáng)調(diào)：一是反思存在的問題，進(jìn)行全面深入的自查和剖析。二是盯緊存在的問題，進(jìn)行專項(xiàng)整治。三是根據(jù)存在的問題，建章立制。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，做到督察常態(tài)化和嚴(yán)懲常態(tài)化，決不走過場走形式，切切實(shí)實(shí)將各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。

教育整頓規(guī)章制度范文第4篇

今天的警示教育大會十分必要、及時，具有非常強(qiáng)的教育警示作用，作為中隊(duì)負(fù)責(zé)人，由于帶隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)不足，雖然工作如履薄冰，時常害怕工作中出現(xiàn)疏漏，隊(duì)伍出現(xiàn)問題，但腦子里并沒有好的辦法來解決這些問題，通過開展此次紀(jì)律作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動，從細(xì)節(jié)上抓隊(duì)伍管理，通過政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、隊(duì)列禮儀訓(xùn)練等措施提高隊(duì)伍凝聚力、執(zhí)行力、精氣神，使隊(duì)伍較以往有了改觀，但還是存在很多問題，結(jié)合近期大隊(duì)正在開展的紀(jì)律作風(fēng)整頓專項(xiàng)整治行動，我談一下我的心得體會。

一、隊(duì)伍管理中存在的問題。

（一）工作落實(shí)不到位、執(zhí)行力不足。主要表現(xiàn)為有令不行、有禁不止。具體體現(xiàn)：一是不能完全履行單位值班備勤，存在遲到、早退現(xiàn)象，在崗履職不盡責(zé)，工作敷衍，遇事等、靠、拖、推，上級領(lǐng)導(dǎo)催一步走一步甚至只走半步，工作不積極不主動。二是法律法規(guī)履行不到位，片面的講究業(yè)務(wù)成績，急功近利，將規(guī)章制度拋于腦后，不顧自身安全、他人安全，盲目行動，為單位、個人引起來不必要的麻煩，使我至今后悔不已。三是不能履行工作要求，具體體現(xiàn)：一是著裝不規(guī)范，部分輔警還是存在警便混穿、警用標(biāo)識不齊全的問題，另外存在不能按通知要求著裝。二是請銷假制度落實(shí)不到位情況，還停留于請假和帶班民警打個招呼就走，單位臨時有事不能及時歸隊(duì)的情況，不能嚴(yán)格落實(shí)請銷假制度。三是部分輔警對前期教育整頓活動認(rèn)識不充分，在梳理問題清單中存在相互抄襲現(xiàn)象，分析問題不到位、流于形式，使教育整頓活動沒有達(dá)到預(yù)想的效果。

（二）監(jiān)督不到位，“一崗雙責(zé)”履行不到位。思想認(rèn)識不到位，存在重業(yè)務(wù)輕隊(duì)伍的思想。認(rèn)為只要自己不出問題，干好分內(nèi)的業(yè)務(wù)工作就可以了，覺得督察、紀(jì)委在抓，自己只要遵守好紀(jì)律就行了，對隊(duì)伍中存在的問題睜一只眼閉一只眼，甚至包庇縱容，導(dǎo)致隊(duì)伍越來越難管，中隊(duì)輔警慵、懶、散情況嚴(yán)重，愿意學(xué)習(xí)、肯干工作的人員越來越少。

二、下一步工作打算

教育整頓規(guī)章制度范文第5篇

關(guān)鍵詞：5S管理 數(shù)控實(shí)訓(xùn) 高職教育 職業(yè)素質(zhì)

0、引言

教育部在《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中指出，“高職院校要加強(qiáng)素質(zhì)教育、強(qiáng)化職業(yè)道德、突出實(shí)踐能力培養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力?！边@反映出我國對高職人才培養(yǎng)方面強(qiáng)調(diào)既要注重學(xué)生技術(shù)能力的培養(yǎng)，也要注重職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。5S管理是被廣泛地應(yīng)用于企業(yè)和學(xué)校中，5S能改善實(shí)訓(xùn)車間的條件以及提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，因此，5S管理理念融入高職的實(shí)訓(xùn)教育是非常有必要的。本文以“數(shù)控車床加工”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)為例，淺談自己的體會。

1、“5S”管理的含義

“5S”是整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seikeetsu）和素養(yǎng)（Shitsuke）的縮寫。開展以整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)為內(nèi)容的管理活動，稱為“5S”管理。

“5S”活動起源于日本，“5S”活動的對象是現(xiàn)場的“環(huán)境”，它對生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境全局進(jìn)行綜合考慮，并制訂切實(shí)可行的計(jì)劃與措施，從而達(dá)到規(guī)范化管理。

1S—整理：是把需要與不需要的人、事、物分開，再將不需要的人、事、物加以處理，這是改善生產(chǎn)現(xiàn)場的第一步。

2S—整頓：是把需要的人、事、物加以定量、定位。通過整理后，對生產(chǎn)現(xiàn)場需要留下的物品進(jìn)行科學(xué)合理的布置和擺放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的規(guī)章、制度和最簡捷的流程下完成作業(yè)。

3S—清掃：是把工作場所打掃干凈，設(shè)備異常時馬上修理，使之恢復(fù)正常。生產(chǎn)現(xiàn)場在生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生灰塵、油污、鐵屑、垃圾等，從而使現(xiàn)場變臟。臟的現(xiàn)場會使設(shè)備精確度降低，故障多發(fā)，影響產(chǎn)品質(zhì)量，使安全事故防不勝防；臟的現(xiàn)場更會影響人們的工作情緒，使人不愿久留。因此，必須通過清掃活動來清除那些贓物，創(chuàng)建一個明快、舒暢的工作環(huán)境。

4S—清潔：是整理、整頓、清掃之后要認(rèn)真維護(hù)，使現(xiàn)場保持完美和最佳狀態(tài)，從而消除發(fā)生安全事故的根源。創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，使員工愉快地工作。

5S—素養(yǎng)：素養(yǎng)即教養(yǎng)，努力提高員工的素養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的習(xí)慣和作風(fēng)，這是“5S”管理活動的核心。

2、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中“5S”運(yùn)用的相關(guān)措施

一、實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備

1、下發(fā)學(xué)校編制的《5S管理手冊》，在實(shí)訓(xùn)前實(shí)習(xí)動員時，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，強(qiáng)制規(guī)范學(xué)生，按規(guī)定要求實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)良好的個人修養(yǎng)和職業(yè)道德；

2、定置管理：在數(shù)控車間明確標(biāo)識區(qū)域線、警示線；用告示板寫明各數(shù)控機(jī)床的操作流程圖。

3、看板管理：用看板注明每天實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的班級、每臺機(jī)床的操作學(xué)生名單、課題內(nèi)容、目的要求、考核細(xì)則；用提醒板提醒學(xué)生必須完成的操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)；用反面教材板警告學(xué)生曾經(jīng)發(fā)生過的撞刀現(xiàn)象及防止對策。

4、學(xué)生的準(zhǔn)備主要是準(zhǔn)備好工作服，工作帽，并穿戴整齊規(guī)范，必要時帶好課堂筆記和筆。其他物品一律不準(zhǔn)帶入課堂。上課之前按學(xué)號列隊(duì)、整隊(duì)，老師宣講實(shí)習(xí)中的安全事項(xiàng)和實(shí)習(xí)科目，依照次序排隊(duì)進(jìn)入實(shí)習(xí)場所，按規(guī)定站立在自己的工位上。

二、實(shí)訓(xùn)過程中

1、 加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)的考勤管理：特別是對遲到、早退的記錄以及整改教育。養(yǎng)成學(xué)生良好地出勤習(xí)慣。

2、清理數(shù)控機(jī)床操作實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場，使現(xiàn)場無雜物，行道通暢，增大作業(yè)空間，數(shù)控系統(tǒng)內(nèi)無電子垃圾，提高學(xué)習(xí)效率；減少碰撞，保障實(shí)訓(xùn)安全。

推進(jìn)清理的步驟：第一步：現(xiàn)場檢查；第二步：區(qū)分必需品和非必需品；第三步：清理非必需品；第四步：非必需品的處理；第五步：每天循環(huán)清理現(xiàn)場。

3、對學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場徹底地進(jìn)行整頓，確定各物品（如用于數(shù)控機(jī)床操作實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的原材料、夾具、各種規(guī)格的刀具、測量工具等）的放置場所，規(guī)定其放置方法，進(jìn)行標(biāo)識。

4、為讓學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)操作，不斷灌輸意識；理解意義，教師現(xiàn)場指導(dǎo)，班干部跟蹤確認(rèn)；經(jīng)常進(jìn)行5S現(xiàn)場巡察評價，對違反行為者嚴(yán)厲斥責(zé)；嚴(yán)格考核檢查，記入學(xué)生的數(shù)控機(jī)床操作實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績。

三、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后

1、每天上午和下午實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)下課后，徹底清掃現(xiàn)場，建立清掃基準(zhǔn)，人人參與；責(zé)任到人，不留死角；杜絕污染源，點(diǎn)檢所用物品，對所操作的數(shù)控機(jī)床實(shí)行一級保養(yǎng)。

推進(jìn)清掃的步驟：第一步：安全教育；數(shù)控機(jī)床設(shè)備基本操作、保養(yǎng)知識教育；第二步：從實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位開始掃除一切垃圾、灰塵；第三步：清掃點(diǎn)檢數(shù)控機(jī)床設(shè)備；第四步：整修在清掃中發(fā)現(xiàn)有問題的地方；第五步：查明污垢的發(fā)生源，從根本上解決問題；第六步：實(shí)施區(qū)域責(zé)任制；第七步：制定相關(guān)清掃基準(zhǔn)。

2、形成制度管理。使學(xué)生逐漸形成良好地素養(yǎng)。修養(yǎng)的養(yǎng)成需要持續(xù)推動5S直至習(xí)慣化；通過制定相關(guān)的規(guī)章制度，教育培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生的熱情和責(zé)任感，從而形成良好職業(yè)道德素養(yǎng)。

3、結(jié)語

通過近兩年的教學(xué)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)“5S”管理和實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合的效果比較明顯。在實(shí)施“5S”之前，實(shí)訓(xùn)場地臟亂如地面粘著油污、切屑等，工具、量具擺放凌亂。而在“5S”管理模式下，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，能自覺地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，工作效率及工作質(zhì)量有了很大的提高。塑造了學(xué)生一絲不茍的敬業(yè)精神，培養(yǎng)了勤奮、節(jié)儉、務(wù)實(shí)、守紀(jì)的職業(yè)素養(yǎng)。為學(xué)生今后畢業(yè)走上工作崗位成為真正的“企業(yè)人”打下了良好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]徐國慶如何培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)[J].職教論壇.2007（18）

[3]孫德松“5S”貫穿于實(shí)踐教學(xué)過程中.常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報.2006—04