前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育工作范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育工作范文第1篇

按照___委網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一部署，我局于20__年6月1日至6月7日全力推動(dòng)、積極組織第三屆國家網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳周相關(guān)活動(dòng)。通過活動(dòng)，全面加強(qiáng)了全局網(wǎng)絡(luò)安全工作，提高了干部職工網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。依據(jù)《關(guān)于開展好全區(qū)第三屆國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)的通知》(黨網(wǎng)辦發(fā)文〔20__〕1號(hào))的相關(guān)要求，結(jié)合我局組織開展宣傳教育活動(dòng)的實(shí)際情況，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全

認(rèn)真部署全局網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

為切實(shí)抓好這次活動(dòng)，自收到通知和全區(qū)活動(dòng)方案后，我局于5月29日召開黨組會(huì)，對全局開展國家網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳活動(dòng)周作了詳細(xì)的布置，明確了相關(guān)人員的職責(zé)，會(huì)后轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展好全區(qū)第三屆國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)的通知》到機(jī)關(guān)各科室和機(jī)關(guān)各黨支部。要求各科室和機(jī)關(guān)各支部充分利用各種會(huì)議、活動(dòng)、集體學(xué)習(xí)等有效形式，在全局廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)安全教育的法律、法規(guī)政策和相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化全體職工對網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

二、精心組織

狠抓落實(shí)

為確保宣傳周活動(dòng)不走過場，達(dá)到預(yù)期效果，我局強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確保了活動(dòng)取得實(shí)效。成立了以局長。黨組書記為組長的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本次宣傳活動(dòng)的方案擬定、工作部署、組織協(xié)調(diào)等工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)督導(dǎo)分管科室，全力按照區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)小組和局領(lǐng)導(dǎo)小組的工作要求，做好本次宣傳周的活動(dòng)。

三、形式多樣

內(nèi)容豐富

1、針對活動(dòng)意義和活動(dòng)目的，確定宣傳標(biāo)語為：共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明。通過宣傳欄和條幅的方式公開宣傳。

2、充分利用發(fā)放宣傳資料的方式，廣泛宣傳網(wǎng)絡(luò)安全教育相關(guān)知識(shí)。

3、全局組織統(tǒng)一培訓(xùn)，對干部職工安全使用支付系統(tǒng)以及辦公網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行系統(tǒng)教育，上好網(wǎng)絡(luò)安全第一課.

4、局黨組成員和科室負(fù)責(zé)人簽署網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書，確保責(zé)任到人、到崗。

5、組織了全局網(wǎng)絡(luò)使用情況摸底調(diào)查，對可能存在的網(wǎng)絡(luò)安全隱患進(jìn)行排查。

四、效果明顯

深入人心

1、經(jīng)過這次活動(dòng)，全局干部職工對網(wǎng)絡(luò)安全教育有了新的認(rèn)識(shí)。一是對網(wǎng)絡(luò)安全教育工作重視程度提高了，參與熱情提高了;二是對網(wǎng)絡(luò)安全的漏洞得以填補(bǔ)，使辦公網(wǎng)絡(luò)的使用更加安全，。

2、全局干部職工的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)明顯提高。這次宣傳活動(dòng)中，讓全體干部職工基本樹立了網(wǎng)絡(luò)安全教育理念，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全教育涉及到日常生活中的每一個(gè)人，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急知識(shí)的重要性。

2020學(xué)?！皣揖W(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動(dòng)總結(jié)2

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)總結(jié)2

根據(jù)__縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育廳《關(guān)于開展20__年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)的通知》精神，9月16日至9月24日__鎮(zhèn)中心校組織全鎮(zhèn)各中小學(xué)校開展了主題為“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)，通過主題宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校教職員工、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全技能，營造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權(quán)益，號(hào)召大家共同來維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人

鎮(zhèn)中心校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng),把活動(dòng)列入重要議事日程，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，成立了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)有序有效開展。

二、積極開展網(wǎng)絡(luò)安全周主題活動(dòng)

1、有條件的學(xué)校利用LED電子屏輔助宣傳。每天滾動(dòng)播放本次網(wǎng)絡(luò)安全周主題“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民

”及相關(guān)宣傳標(biāo)語，在最大范圍向教師和學(xué)生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全周活動(dòng)。

2、鎮(zhèn)初中組織開展了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽活動(dòng)，通過此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的了解。

3、9月19日，各學(xué)校召開了“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”主題班會(huì)，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，增強(qiáng)識(shí)別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。

4、利用升旗儀式，由主持人通過國旗下講話，向全校師生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)。

5、通過學(xué)習(xí)園地、板報(bào)的方式對網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)行宣傳。

信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展應(yīng)用在極大促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí),也帶來各種新的網(wǎng)絡(luò)安全問題，病毒木馬傳播、攻擊破壞、網(wǎng)絡(luò)盜竊詐騙、有害信息蔓延、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮等都給廣大網(wǎng)民的信息安全和財(cái)產(chǎn)安全帶來巨大威脅。__鎮(zhèn)通過此次“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動(dòng)，加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，提升了教職工和學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和基本技能，構(gòu)筑出了網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線，在增強(qiáng)師生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)技能方面都取得了較好的效果。

2020學(xué)?！皣揖W(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動(dòng)總結(jié)3

為落實(shí)省聯(lián)社及《中國人民銀行辦公廳關(guān)于參加第二屆國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)的通知》要求，更好的促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)安全對業(yè)務(wù)發(fā)展的支撐作用。行領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在各部門的精心組織、策劃下，于20__年6月開展“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)”。

主要有以下幾個(gè)活動(dòng)形式：

1、對員工的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，在我行內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)站通告，講授網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識(shí);

2、在內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)學(xué)習(xí)視頻，組織員工進(jìn)行觀看，視頻內(nèi)容包括“《個(gè)人信息泄露要防范》、《電腦病毒要防范》”等;

3、向各網(wǎng)點(diǎn)分發(fā)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳折頁。

在活動(dòng)中，我行員工不但強(qiáng)化了自己的安全意識(shí)，更獲得了很多新的科學(xué)知識(shí)，在日常辦公中避免不必要的安全漏洞。

2020學(xué)?！皣揖W(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動(dòng)總結(jié)4

20__年__月__日至__日是首屆國家網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳周，為全面加強(qiáng)我校網(wǎng)絡(luò)安全安全工作，增強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，依據(jù)國家教育局【20__】__號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校于20__年__月__日——11月30日在全校范圍內(nèi)廣泛深入地開展了國家網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全

認(rèn)真部署師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

為切實(shí)抓好這次活動(dòng)，__月__日上午中心校召開小學(xué)校長會(huì)，對整個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳活動(dòng)作了詳細(xì)的布置，明確了人員的職責(zé)，會(huì)后下發(fā)了《中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息安全教育宣傳周活動(dòng)計(jì)劃。要求各校充分利用各種會(huì)議、活動(dòng)、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)安全教育的法律、法規(guī)政策和相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化全校師生對網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

二、精心組織

狠抓落實(shí)

為確保宣傳周活動(dòng)不走過場，達(dá)到預(yù)期效果，全校各部門強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確保了活動(dòng)取得實(shí)效。成立了以校長組長的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本次宣傳活動(dòng)的方案擬定、工作部署、組織協(xié)調(diào)等工作。中心校班子成員各負(fù)其責(zé)，全力配合學(xué)校做好本次宣傳周的活動(dòng)。

三、形式多樣

內(nèi)容豐富

1、針對活動(dòng)意義和活動(dòng)目的，確定宣傳標(biāo)語為：共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明。并張貼在校門口。

2、充分利用板報(bào)、班刊廣泛宣傳網(wǎng)絡(luò)安全教育相關(guān)知識(shí)。

3、中心校統(tǒng)一下發(fā)光盤，各校組織學(xué)生觀看影像資料，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，上好網(wǎng)絡(luò)安全第一課.

4、全校進(jìn)行了一次校園網(wǎng)絡(luò)安全隱患大排查。

5、進(jìn)行了一次全員參與網(wǎng)絡(luò)安全演練，各校均于本周舉行了網(wǎng)絡(luò)安全演練。整個(gè)撤離過程井然有序，沒有意外事故發(fā)生。

四、效果明顯

深入人心

1、經(jīng)過這次活動(dòng)，全校師生對網(wǎng)絡(luò)安全教育有了新的認(rèn)識(shí)。一是對網(wǎng)絡(luò)安全教育工作支持重視多了，二是教師和學(xué)生親自參與多了。

2、教師和學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)明顯提高。這次宣傳活動(dòng)中，讓全校師生基本樹立了網(wǎng)絡(luò)安全教育理念，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全教育涉及到日常生活中的每一個(gè)人，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急知識(shí)的重要性。

2020學(xué)?！皣揖W(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動(dòng)總結(jié)5

為增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識(shí)，提升網(wǎng)絡(luò)安全問題甄別能力。按照教育部《教育部思想政治工作司關(guān)于組織參加首屆國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)的通知》(教思政函〔20__〕57號(hào))和省教育廳(教辦思政〔20__〕498號(hào))文件精神，化工系于11月29號(hào)開展了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年11月29日。

三、活動(dòng)內(nèi)容

在化工系內(nèi)廣泛宣傳關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的事項(xiàng)

四、活動(dòng)形式

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)采取多種形式開展：

(一)組織召開網(wǎng)絡(luò)安全主題教育的團(tuán)課

通過召開主題教育團(tuán)課，結(jié)合身邊典型案例，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性以及日常網(wǎng)絡(luò)生活需要遵守的準(zhǔn)則，特別是加強(qiáng)對沉溺于網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的教育。

(二)在微信平臺(tái)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳

利用化工系微信平臺(tái)，對開展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)的方案、計(jì)劃等相關(guān)資料以及宣傳活動(dòng)所取得的成果進(jìn)行。

(三)開展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽

為調(diào)動(dòng)師生的積極性，組織師生開展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽，競賽內(nèi)容緊扣本次活動(dòng)主題。競賽網(wǎng)址：___

(四)開展“網(wǎng)絡(luò)安全精彩一課“教育活動(dòng)。

舉辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳講座，組織師生觀看網(wǎng)絡(luò)安全視頻。

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育工作范文第2篇

[關(guān)鍵詞] 高校；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；問題；對策

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2016） 12-0072-02

一 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要意義

1 當(dāng)代大學(xué)生及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)決定了高校開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必要性

在信息技術(shù)快速發(fā)展的大背景下， 網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生生活的主要內(nèi)容之一。信息量巨大，信息公開、信息管理復(fù)雜、傳播迅速，真實(shí)性有待考量，這些特點(diǎn)都給網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來了挑戰(zhàn)。面對復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對于意識(shí)形態(tài)形成時(shí)期的大學(xué)生，很容易受到影響。甚至有些不法分子和境外勢力蓄意一些具有誘導(dǎo)性和嚴(yán)重不良影響的信息，如果不能正確、及時(shí)地教育和引導(dǎo)學(xué)生，這些不良信息會(huì)對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，所以如何充分運(yùn)用新型傳播手段創(chuàng)新高校宣傳思想工作、掌握網(wǎng)絡(luò)輿論主動(dòng)權(quán)的必要性更加凸顯，高校自然就成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育工作的前沿陣地， 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作也就顯得非常必要并且日益緊迫了。

2 開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是拓展思政教育平臺(tái)、增強(qiáng)思政教育的吸引力和實(shí)效性的必然趨勢

高校思想政治教育要堅(jiān)持時(shí)代性的原則，思想政治教育的理念、教育方式和內(nèi)容與時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展相結(jié)合，才能更好地吸引廣大學(xué)生。傳統(tǒng)思政教育以教師為主體，注重單向的灌輸方法；隨著大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的廣泛運(yùn)用，充分利用網(wǎng)絡(luò)開展適合大學(xué)生群體特點(diǎn)和個(gè)性特征的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，將思政工作的政治性、思想性和娛樂性緊密結(jié)合，將思政教育延伸至大學(xué)生喜愛和樂于接受的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，可以提高大學(xué)生的主體參與性和主觀能動(dòng)性，促進(jìn)高校思想政治教育的互動(dòng)性和吸引力。利用網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，不斷拓寬網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的空間和途徑，利用文字、聲音、圖像、動(dòng)畫等多媒體手段，創(chuàng)造更多適合于當(dāng)代大學(xué)生自主選擇的思想政治教育空間，可以有效增強(qiáng)育人效果，提高思政教育的實(shí)效性。所以說，開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也是高校思想政治教育本身發(fā)展的需要。

二 高校開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的問題及原因分析

1 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育缺乏專業(yè)的宣傳隊(duì)伍和相應(yīng)的技術(shù)支持

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不僅需要專業(yè)的思想政治教育理論知識(shí)，還需要具備專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)和一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。雖然有些高校成立了網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍，但是隊(duì)伍中多以學(xué)生為主，這些學(xué)生雖然懂得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，但是又缺乏思想政治教育工作的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這種矛盾自然會(huì)影響到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的有序、有效開展。面對復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍最好是既懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)又具有扎實(shí)的思想政治教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且需要具備對于網(wǎng)絡(luò)信息的甄別能力、政治敏感性和警覺性，目前很多高校還沒有專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和宣傳隊(duì)伍，對于網(wǎng)絡(luò)宣傳技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)宣傳設(shè)備的運(yùn)用還需要進(jìn)一步完善。

2 網(wǎng)絡(luò)宣傳教育模式單一，內(nèi)容單調(diào)，忽略學(xué)生主體性，宣傳效果欠佳

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是在新時(shí)期、新形勢下對傳統(tǒng)思想政治教育方法與手段的一種創(chuàng)新，目前的宣傳模式還比較單一。例如：很多高校建立了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主題網(wǎng)站，頻繁上傳一些思政宣傳資料和黨的重要思想、理論等，嘗試打造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，但是由于宣傳教育的模式相對單一，相對于傳統(tǒng)思政教育模式，僅僅是把思想政治教育的知識(shí)從“網(wǎng)下”搬到了“網(wǎng)上”；教育形式?jīng)]有突破傳統(tǒng)模式，只是將教師對學(xué)生的單向灌輸模式變?yōu)楝F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的單向輸出模式，教育效果并不理想。在宣傳教育內(nèi)容上缺乏創(chuàng)新，宣傳內(nèi)容過于嚴(yán)肅，更多的是強(qiáng)調(diào)政治理論和思想宣傳，缺乏事實(shí)和鮮活的典型宣傳，宣傳內(nèi)容偏離學(xué)生實(shí)際生活、學(xué)習(xí)和學(xué)生感興趣的話題，很難真正觸及學(xué)生心靈，引起學(xué)生思想上的共鳴，對學(xué)生的吸引力不大，因此教育的說服力和感染力不強(qiáng)。

3 高校網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)干預(yù)機(jī)制尚不成熟，校園網(wǎng)絡(luò)安全管理機(jī)制還需進(jìn)一步完善

受傳統(tǒng)思想政治教育模式的長期影響，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育目前多是偏重政治理論和重要思想的宣傳，但是面臨復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，僅僅單向宣傳是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)前，世界范圍內(nèi)各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，一些不法分子甚至敵對勢力在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行思想滲透，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為輿論斗爭的主要戰(zhàn)場，大學(xué)生好奇心強(qiáng)，涉世不深，經(jīng)驗(yàn)較少，缺乏一定的判斷能力和政治敏感性。因此，高校思想政治教育必須要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，充分運(yùn)用新型宣傳媒體和傳播手段才能掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的主動(dòng)權(quán)。然而，目前對于網(wǎng)絡(luò)上常出現(xiàn)的不良信息、一些明顯歪曲事實(shí)的虛假信息以及大學(xué)生關(guān)注關(guān)心的較為敏感的社會(huì)熱點(diǎn)問題很多高校不敢直接面對，常常采取回避的態(tài)度。這種對網(wǎng)絡(luò)輿情的干預(yù)機(jī)制不完善，容易造成大學(xué)生在問題認(rèn)識(shí)上的偏差和模糊。

三 以廣西醫(yī)科大學(xué)為例探討高校開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對策

1 加大投入，完善培訓(xùn)機(jī)制，建設(shè)專業(yè)的高校網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍

廣西醫(yī)科大學(xué)近年來高度重視校園網(wǎng)絡(luò)宣傳工作，不管在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)上都不斷加大投入，建立了網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍培訓(xùn)機(jī)制。學(xué)校團(tuán)委聯(lián)合學(xué)校宣傳部、信息中心等相關(guān)部門，挑選專業(yè)的思想政治宣傳教師和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才，組成專業(yè)的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍。建立校級、院級、班級三級網(wǎng)絡(luò)宣傳工作小組，成立網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍，形成網(wǎng)絡(luò)宣傳監(jiān)督常態(tài)化機(jī)制。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生組織和學(xué)生骨干的作用，通過各級開通QQ群、微信群等聯(lián)系平臺(tái)，建立網(wǎng)絡(luò)宣傳員信息管理及常態(tài)化動(dòng)員機(jī)制，做到有名單、能聯(lián)系、常發(fā)聲、起作用。通過將思政教育和網(wǎng)絡(luò)宣傳技術(shù)相結(jié)合，尋找二者的結(jié)合點(diǎn)，打造一支專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)思想宣傳隊(duì)伍，通過各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳具有正能量的思政信息，保證了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的政治導(dǎo)向性，同時(shí)也保證了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的專業(yè)性和穩(wěn)定性，提高了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性。

2 堅(jiān)持以生為本，轉(zhuǎn)變網(wǎng)絡(luò)宣傳模式，豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳內(nèi)容，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的吸引力和感染力

廣西醫(yī)科大學(xué)結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)模式，堅(jiān)持以學(xué)生為本，立足學(xué)生需要，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)育人的功能， 服務(wù)于醫(yī)學(xué)生成長成才。學(xué)校利用原有的思政教育網(wǎng)站作為我校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要網(wǎng)絡(luò)陣地，對網(wǎng)站首頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)站模塊進(jìn)行全面改版，形成以思政網(wǎng)站為載體，以學(xué)生社區(qū)論壇、新生qq群、微博、微信為支撐，五位一體的網(wǎng)絡(luò)宣傳模式，內(nèi)容豐富，信息覆蓋面廣，主題鮮明，思想導(dǎo)向性強(qiáng)。同時(shí)，還開辟經(jīng)典理論學(xué)習(xí)專欄，提供包括時(shí)事、文學(xué)、醫(yī)學(xué)生、十佳電影、百科知識(shí)、心理等方面的內(nèi)容，開通社區(qū)論壇、“BBS”、官方微博、微信、醫(yī)大新生組群等互動(dòng)性頻道，打造網(wǎng)站――學(xué)生、教師――學(xué)生、學(xué)生――學(xué)生的互動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，形成以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、生活服務(wù)平臺(tái)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)、心理健康服務(wù)平臺(tái)和娛樂服務(wù)互動(dòng)交流平臺(tái)為主要內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。通過貼近學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)和生活的方式，關(guān)注學(xué)生所關(guān)心的熱點(diǎn)問題，注重事實(shí)和優(yōu)秀典型宣傳，真正觸動(dòng)學(xué)生心靈，做到網(wǎng)絡(luò)思政教育融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體，使網(wǎng)絡(luò)思想政治工作寓教于服務(wù)、寓教于樂， 增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的吸引力和感染力。

3 完善高校網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)干預(yù)機(jī)制，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)，提高校園網(wǎng)絡(luò)安全管理水平

由于網(wǎng)絡(luò)信息量大、傳播迅速、傳播不可控等特點(diǎn)，面對網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的負(fù)面信息、虛假信息和敵對信息等影響大學(xué)生意識(shí)形態(tài)和思想狀態(tài)的信息，高校需加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)，不斷完善網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)干預(yù)機(jī)制。廣西醫(yī)科大學(xué)成立了專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)信息宣傳隊(duì)伍，其中一項(xiàng)重要任務(wù)就是網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)。學(xué)校制定了網(wǎng)上信息和輿論引導(dǎo)工作規(guī)程，建立網(wǎng)絡(luò)危機(jī)干預(yù)機(jī)制，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍對于網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行及時(shí)篩選，及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，對于錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和輿論第一時(shí)間以鮮明的態(tài)度給予強(qiáng)有力的批駁和糾正，堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，用事實(shí)說話，有理有據(jù)，有情有理，徹底改變學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)不良信息的信任。同時(shí)，建立校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)名登記和可追溯制度，形成快捷、高效的網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)正面宣傳，壯大主流思想輿論的宣傳，在網(wǎng)上形成正確輿論的強(qiáng)勢地位。另一方面，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，尤其是在一些特殊時(shí)期，密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上反映的各種問題并快速做出回應(yīng)。對不合理的需求或一時(shí)做不到的及時(shí)予以說明、解釋，對于合理的需求要積極利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)進(jìn)行信息反饋，協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)行解決，從而化解、理順存在于學(xué)生中的矛盾與不良情緒，提高學(xué)生對學(xué)校的信賴程度，從而提高校園網(wǎng)絡(luò)信息安全和網(wǎng)絡(luò)思想引導(dǎo)的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)高效網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的功能。

參考文獻(xiàn)

[1]熊紹輝.論網(wǎng)絡(luò)條件下宣傳思想工作的創(chuàng)新[J].思想教育研究，2000（05）.

[2]馮培.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對大學(xué)德育的挑戰(zhàn)與回應(yīng)[J].中國高等教育，2000（19）.

[3]楊直凡，胡樹祥.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的構(gòu)建與創(chuàng)新[J].思想理論教育導(dǎo)刊， 2007（07）.

[4]吳滿意，曹銀忠.關(guān)于高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育學(xué)范疇體系的思考[J]. 思想政治教育研究，2007（03）.

[5]潘敏.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新與實(shí)踐 [M] . 北京 ：中國言實(shí)出版社 ， 2007.

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育工作范文第3篇

保密工作歷來是黨和國家的一項(xiàng)十分重要的工作，關(guān)系著黨和國家的安全，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的大局。為進(jìn)一步做好新形勢下的保密工作，推動(dòng)全省食品藥品監(jiān)管工作再上新臺(tái)階，促進(jìn)食品和醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，現(xiàn)就做好保密工作提出如下意見，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)做好新形勢下保密工作的重要性當(dāng)前，我國改革發(fā)展正處在關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活正在發(fā)生深刻變化，既蘊(yùn)藏著巨大的活力和動(dòng)力，又包含著很多困難和風(fēng)險(xiǎn)。作為食品藥品監(jiān)管部門，工作中涉及的政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等國家秘密和商業(yè)秘密很多，一旦出現(xiàn)問題，所造成的政治影響和經(jīng)濟(jì)損失將無法挽回。因此，必須從維護(hù)國家安全和利益的高度，從全省改革發(fā)展穩(wěn)定的大局和做好全省食品藥品安全監(jiān)管工作的高度，充分認(rèn)識(shí)做好新形勢下保密工作的重要性。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部保密工作責(zé)任制要認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部保密工作責(zé)任制，省局主要負(fù)責(zé)同志作為省局保密工作第一責(zé)任人，對保密工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，分管保密工作的領(lǐng)導(dǎo)同志對保密工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，各處室、各單位的主要負(fù)責(zé)同志作為本處室、本單位保密工作的第一責(zé)任人，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對保密工作面臨的形勢和存在的問題，要結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真分析，積極應(yīng)對，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感和自覺性，增強(qiáng)政治敏銳性和警惕性，堅(jiān)持把保密工作列入重要議事日程，做到保密工作與業(yè)務(wù)工作同研究、同布置、同檢查，切實(shí)把保密工作落到實(shí)處，真正做到“保安全、保發(fā)展”。

三、與時(shí)俱進(jìn)，做好保密工作的宣傳教育工作做好保密工作，宣傳教育是基礎(chǔ)。要堅(jiān)持把保密宣傳教育放在重要位置來抓。一要加大保密宣傳教育力度，增強(qiáng)人員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的保密意識(shí)和法制觀念。要克服“無密可保、有密難保、保密無用”的麻痹思想，克服“保得越多、越嚴(yán)越保險(xiǎn)”的錯(cuò)誤傾向，不斷研究新情況，解決新問題，牢固樹立保密工作為全省食品醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革開放服務(wù)的全局觀念，圍繞中心，立足服務(wù)，審時(shí)度勢，保放結(jié)合，做到該保密的能夠保住，該交流的還能交流。二要進(jìn)一步豐富保密宣傳教育內(nèi)容，在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《保密法》的同時(shí)，輔之以相關(guān)的配套法律法規(guī)，抓住失泄密典型案例進(jìn)行教育，以案講法，努力適應(yīng)新形勢下做好保密工作的需要。三是積極探索保密宣傳教育的新形式、新途徑。過去行之有效的傳統(tǒng)教育方法要繼續(xù)運(yùn)用，但更要注重現(xiàn)代科技手段在保密教育中的作用，增強(qiáng)教育的直觀性和廣泛性?？傊獜膶?shí)際出發(fā)，著眼于解決實(shí)際問題，使保密宣傳教育更加符合時(shí)代要求，更加貼近食品藥品監(jiān)管工作實(shí)際，從而產(chǎn)生更好的宣傳教育效果。

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育工作范文第4篇

根據(jù)《彭州市政務(wù)公開辦關(guān)于進(jìn)一步做好政府信息公開保密審查工作的通知》(彭政務(wù)公開辦發(fā)〔2011〕5號(hào))的精神，我局高度重視，由保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織各有關(guān)部門和人員對本單位的門戶網(wǎng)站上已公開的信息進(jìn)行了全面自查，未發(fā)現(xiàn)泄密內(nèi)容和不宜公開的政務(wù)信息，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下。

一、主要工作

(一)提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為做好信息公開保密審查工作，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視。一是健全組織機(jī)構(gòu)，確保領(lǐng)導(dǎo)到位。調(diào)整充實(shí)了保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨組書記、局長唐奎同志任組長，分管保密、信息工作的副局長鄧義浩同志任副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由鄧義浩同志兼任辦公室主任，并落實(shí)了辦公室工作人員，負(fù)責(zé)信息公開保密審查工作具體事務(wù)。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，專職人員具體抓的良好格局，為開展信息公開保密審查工作奠定了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。二是建立健全各項(xiàng)保密工作制度，確保制度到位。建立健全了信息公開保密審查機(jī)制，明確了審查職責(zé)。近幾年來，我局嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部保密責(zé)任制、涉密人員管理制度、涉密計(jì)算機(jī)保密管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理責(zé)任人、信息審查員(計(jì)算機(jī)安全員)管理制度，自《中華人民共和國政府信息公開條例》實(shí)施后，建立政府信息保密審查制度。在《條例》規(guī)定的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確有關(guān)保密審查的職責(zé)分工、審查程序和責(zé)任追究辦法，確保不發(fā)生泄密事件，做到以制度管人、按程序辦事，確保保密工作順利開展。

(二)開展保密宣傳教育情況

我局高度重視保密宣傳教育工作，一是積極組織有關(guān)人員參加了上級部門舉辦的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí);二是深入開展保密法制宣傳教育。結(jié)合實(shí)際制定規(guī)劃，采取多渠道、多形式加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部、重點(diǎn)涉密人員、保密干部的保密法制宣傳教育，認(rèn)真組織開展保密宣傳教育月活動(dòng)，組織干部觀看保密教育片，學(xué)習(xí)《中華人民共和國保守國家秘密法》，通過學(xué)習(xí)教育增強(qiáng)保密干部的保密意識(shí)，提高了業(yè)務(wù)能力;三是對干部職工進(jìn)行保密知識(shí)考試，進(jìn)一步提高了我局保密干部隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，為做好我局保密工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

(三)政務(wù)信息公開保密審查工作開展情況

1、嚴(yán)格實(shí)施有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息保密管理制度，加大保密審查力度。對主動(dòng)公開的政務(wù)信息，由相關(guān)科室確定并制作、更新，在起草公文和制作信息時(shí),應(yīng)當(dāng)對文件內(nèi)容是否公開提出擬定意見,對屬于免于公開的政府信息應(yīng)當(dāng)說明具體理由,由科室負(fù)責(zé)人審核并報(bào)單位分管領(lǐng)導(dǎo)審批后報(bào)局信息公開保密審查領(lǐng)導(dǎo)小組審批。經(jīng)審查，截止目前，我局在本單位的網(wǎng)站上向社會(huì)公開的信息，未發(fā)現(xiàn)涉密信息。

2、抓好計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的保密管理和文件的管理。

重點(diǎn)加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)保密防范和治理工作和文件的管理。指定懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理的工作人員專門負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)的管理工作，按有關(guān)要求及時(shí)組織人員對機(jī)關(guān)各辦公室的辦公自動(dòng)化設(shè)備配置、使用情況進(jìn)行整理、協(xié)調(diào)。防止涉密信息上網(wǎng)，做到涉密信息不上網(wǎng)，上網(wǎng)信息不涉密，按照控制源頭、加強(qiáng)檢查、明確責(zé)任、落實(shí)制度和誰上網(wǎng)，誰負(fù)責(zé)的原則，加強(qiáng)了對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的檢查。經(jīng)審查，到目前止，上網(wǎng)公開的信息符合保密規(guī)定，未發(fā)生計(jì)算機(jī)泄密事件。

二、存在問題及建議

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育工作范文第5篇

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；社會(huì)安全感；瀘州市

安全感作為一個(gè)重要的概念，最早見于弗洛伊德的精神分析理論。此后，弗洛姆、霍尼、沙利文、埃里克森等人也對安全感進(jìn)行了探討。馬斯洛提出了“心理安全感”的概念，將其界定為“一種從恐懼和焦慮中脫離出來的信心、安全和自由的感覺，特別是滿足一個(gè)人現(xiàn)在（和將來）各種需要的感覺” [1]。我國學(xué)者叢中、安莉娟認(rèn)為，安全感是對可能出現(xiàn)的對身體或心理的危險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)感，以及個(gè)人在應(yīng)對處置時(shí)的有力/無力感，主要表現(xiàn)為確定感和可控制感[2]。此外，陳順生、姚本先等人也從心理學(xué)角度對安全感進(jìn)行了界定[3]。

目前國內(nèi)對個(gè)人心理安全感的研究較多，研究者通常采用馬斯洛的《安全感―不安全感問卷》、叢中和安莉娟2004年編制的《安全感量表》或自編問卷等工具進(jìn)行測量，研究對象主要有患者、災(zāi)后群體、城市居民和學(xué)生等。國家統(tǒng)計(jì)部門每年組織開展對群眾進(jìn)行公共安全、對社會(huì)治安狀況的評價(jià)、對平安建設(shè)的知曉度等方面的調(diào)查。一些學(xué)者，如赫劍梅 [4]、江思雨等 [5]等主要從宿舍安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、就業(yè)壓力、人際交往等方面對大學(xué)生群體的安全感進(jìn)行研究。

本文研究的“社會(huì)安全感”，側(cè)重于社會(huì)學(xué)角度，認(rèn)為社會(huì)安全感是指公眾對其所處社會(huì)環(huán)境的安全狀況的評價(jià)和感受，是衡量一個(gè)社會(huì)治安狀況和運(yùn)行狀態(tài)的重要指標(biāo)。本文一定程度上借鑒了上述學(xué)者這的研究視角，選擇大學(xué)生這個(gè)群體，在研究內(nèi)容上有所深化。

一、調(diào)查方法與對象

本文采用問卷調(diào)查法，采取整群抽樣與偶遇抽樣兩種方式，對瀘州市四所高校的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。共抽取樣本900個(gè)，回收有效問卷895份（樣本分布詳見表1）。問卷數(shù)據(jù)全部錄入SPSS17.0軟件進(jìn)行分析處理。

表1 樣本分布情況

二、瀘州市大學(xué)生社會(huì)安全感現(xiàn)狀及影響因素

（一）絕大多數(shù)學(xué)生在校園內(nèi)感到安全

對于大學(xué)生而言，大學(xué)校園是他們學(xué)習(xí)、生活最主要的場所，校園環(huán)境的安全與否，對他們的社會(huì)安全感有最為直接的影響。本次調(diào)查中，87.8%的大學(xué)生在校園內(nèi)有安全感。其中，警院、瀘職和化專的學(xué)生對校園安全的認(rèn)可度均超過90%，而瀘醫(yī)學(xué)生的認(rèn)可度較低，僅為67.5%。（詳見表2）

表2 校園安全感

通過SPSS中的相關(guān)分析，筆者發(fā)現(xiàn)大學(xué)生校園安全感的高低，與學(xué)校安全教育工作是否到位、學(xué)生對安保人員工作的滿意度呈正相關(guān)關(guān)系，兩者與校園安全感的Kendall相關(guān)系數(shù)分別為0.401、0.319。此外，校園內(nèi)的各種安全隱患對大學(xué)生安全感也有較大影響，其中反映最強(qiáng)烈是校園盜竊（84.0%）和校園食品衛(wèi)生（72.0%），此外還包括校園暴力（37.5%）、校園安全設(shè)施（如消防栓、滅火器、安全通道等）（36.2%）。

不同高校學(xué)生的校園安全感存在差異，與各高校的管理模式、學(xué)生成分和安全教育工作有很大關(guān)系。第一，在管理模式上，警院是一所公安院校，采取封閉式、警務(wù)化管理，學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意外出，潛移默化地形成了“校園內(nèi)比校外更安全”的觀念；瀘職和化專作為本地職校，校園出入管理也較為嚴(yán)格，學(xué)生對安保人員工作的滿意度分別達(dá)到79.0%和82.1%；而瀘醫(yī)是一所醫(yī)科院校，采取開放式管理，學(xué)生和校外人員（包括前來瀘醫(yī)附院就醫(yī)的患者）均可自由出入校園，學(xué)生對安保人員工作的滿意度僅為54.1%。第二，在學(xué)生成分上，瀘醫(yī)不僅有專、本科生和研究生，還有成人教育脫產(chǎn)生和外國留學(xué)生；而其它三所高校的學(xué)生主要集中在川渝地區(qū)，且只有?？坪捅究粕?，成分相對簡單。不少瀘醫(yī)學(xué)生在調(diào)查中也表示，校園內(nèi)人員混雜是導(dǎo)致自身安全感較低的主要原因。第三，在安全教育工作上，警院、瀘職和化專做得比較到位，學(xué)生的認(rèn)可度分別達(dá)到78.5%、82.5%和84.8%，而瀘醫(yī)學(xué)生認(rèn)為瀘醫(yī)做得不盡理想，認(rèn)可度僅為62.8%。由于上述原因，瀘醫(yī)學(xué)生的校園安全感遠(yuǎn)低于其它三所高校。

（二）大多數(shù)學(xué)生對本市治安狀況表示認(rèn)可

社會(huì)治安是指社會(huì)在一定的法律、法規(guī)及制度約束下呈現(xiàn)的一種安定、有秩序的狀態(tài)。公眾的社會(huì)安全感是衡量社會(huì)治安狀況的重要指標(biāo)。本次調(diào)查中，共有67.2%的大學(xué)生認(rèn)為本市治安狀況是安全的，其中警院、瀘職和化專學(xué)生的認(rèn)可度分別達(dá)到72.2%、71.5%和75.9%，而瀘醫(yī)學(xué)生的認(rèn)可度明顯偏低，僅為45.9%。

導(dǎo)致瀘醫(yī)學(xué)生治安安全感偏低的原因，與該校區(qū)位和學(xué)科特殊性有一定關(guān)系。瀘醫(yī)老校區(qū)毗鄰市中心，新校區(qū)則位于城北高速路口和西南商貿(mào)城附近，人、車流量較大，治安環(huán)境復(fù)雜；而其它三所高校集中在城西地段，人、車流量適中，且警院附近便是市公安局，治安環(huán)境良好。此外，醫(yī)學(xué)院學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中，更容易接觸刑事、治安案件中的傷亡者，間接影響了他們對當(dāng)?shù)厣鐣?huì)治安的看法。因此，瀘醫(yī)學(xué)生對本市治安狀況的評價(jià)遠(yuǎn)低于其它三所高校。

（三）大多數(shù)學(xué)生對交通出行感到放心

城市與農(nóng)村相比，具有人口集中、流動(dòng)性強(qiáng)、車流量大、交通狀況復(fù)雜的特點(diǎn)，使得交通安全成為市民生活中必須重視的問題。本次調(diào)查中，共有64.6%的大學(xué)生認(rèn)為交通出行是安全的，四所高校間差異不明顯。

影響大學(xué)生交通安全感的因素包括行人對交通規(guī)則的遵守程度、交（協(xié)）警維持交通秩序的效果、交管部門的執(zhí)法力度、交通安全教育普及程度等。此外，部分大學(xué)生在調(diào)查中反映，瀘州市區(qū)內(nèi)坡道較多，但無論是私家車、出租車還是公交車，車速都較快，部分車輛在經(jīng)過人行橫道或轉(zhuǎn)彎時(shí)仍未減速，極易誘發(fā)交通事故，從而降低了他們對交通出行的安全感。

（四）超過半數(shù)的大學(xué)生缺乏食品安全感

食品是人們生存和發(fā)展的最基本物質(zhì)條件。近年來，我國接連曝出食品安全問題，如地溝油、瘦肉精、染色饅頭、三聚氰胺奶粉等，其中不乏知名商家和品牌，使得公眾對于食品安全的信任度大為下降，大學(xué)生群體也不例外。本次調(diào)查中，僅有2.9%的大學(xué)生認(rèn)為目前的食品是“非常安全”的，41.4%認(rèn)為“比較安全”，而超過半數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為目前的食品是不安全的，反映出當(dāng)今食品安全問題令人擔(dān)憂。其中，警院學(xué)生的食品安全感最低，這與該校學(xué)生食堂衛(wèi)生狀況不佳，學(xué)生反映強(qiáng)烈但一直未見改觀有較大關(guān)系。

通過SPSS中的相關(guān)分析，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生食品安全感的高低，與對學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況、政府食品安全監(jiān)管效果的評價(jià)呈正相關(guān)關(guān)系，兩者與食品安全感的Kendall相關(guān)系數(shù)分別為0.483、0.373。超過90%的學(xué)生認(rèn)為企業(yè)和商家片面追求利益是造成目前食品安全問題的最主要原因，其次是政府監(jiān)管力度不強(qiáng)。這些因素對大學(xué)生的食品安全感都產(chǎn)生了負(fù)面影響。

（五）大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全感一般

隨著信息社會(huì)的到來，網(wǎng)絡(luò)對現(xiàn)代人的影響越來越大。它為人們獲取信息、交流思想帶來了極大便利，但也引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)安全的諸多隱患。大學(xué)生是一個(gè)重要的網(wǎng)民群體，他們的網(wǎng)絡(luò)安全感具有較強(qiáng)的代表性。本次調(diào)查中，57.4%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交往是安全的，但也有42.6%的大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全表示擔(dān)憂。影響他們網(wǎng)絡(luò)安全感的因素，主要包括計(jì)算機(jī)病毒（70.9%）、個(gè)人信息泄露（70.2%）、網(wǎng)絡(luò)詐騙（66.5%）和垃圾信息（62.8%）等。這反映出我國的信息網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。

三、結(jié)論與建議

本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，瀘州市大學(xué)生的校園安全感、治安安全感和交通安全感較高，網(wǎng)絡(luò)安全感一般，食品安全感則較低。調(diào)查數(shù)據(jù)反映出瀘州市各高校和有關(guān)部門在工作中還存在一些問題，亟待改進(jìn)。為此提出如下建議：

（一）對各高校的建議

校園安全是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的基本保障，各高校應(yīng)牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，切實(shí)抓好校園安全工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

1、在硬件設(shè)施上，定期檢查門鎖、教學(xué)設(shè)備、水電線路、天然氣管道、消防器材等基本設(shè)施，及時(shí)更換老舊損壞的設(shè)施，防患于未然；在安全通道設(shè)置醒目標(biāo)志，確保隨時(shí)暢通；在校園重要部位安裝監(jiān)控?cái)z像頭，加強(qiáng)技防設(shè)施建設(shè)。

2、在宣傳教育上，通過講座、宣傳欄、小冊子等多種形式，加強(qiáng)防火、防盜知識(shí)的宣傳，提高學(xué)生安全防范意識(shí)；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范上網(wǎng)行為，警惕網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)；教會(huì)學(xué)生正確使用滅火器，定期組織開展應(yīng)急疏散、消防演練等活動(dòng)，做到有備無患。

3、在日常管理上，嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)，禁止學(xué)生夜不歸宿、留宿外來人員、使用違章電器；加強(qiáng)對非本校人員的門衛(wèi)登記和管理，對可疑人員進(jìn)行必要的盤查；安排專人輪流值守查看校內(nèi)監(jiān)控畫面，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置火災(zāi)、偷盜、打架斗毆等危及學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全的事件；加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全檢查，確保食物新鮮、餐具清潔，讓全校師生吃得放心。

（二）對有關(guān)部門的建議

維護(hù)社會(huì)治安需要相關(guān)部門各司其職，共同做好社會(huì)治安綜合治理，為全市人民營造一個(gè)安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

1、公安機(jī)關(guān)是維護(hù)社會(huì)治安的主力軍，要加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)樹立“人民警察為人民”的理念，不斷提高執(zhí)法和服務(wù)水平。加大治安巡邏力度，加強(qiáng)對流動(dòng)人口、特殊人群和出租屋、旅店、網(wǎng)吧等特殊場所的管理，提高街面見警率，嚴(yán)厲打擊“兩搶一盜”等多發(fā)財(cái)犯罪和黃賭毒等丑惡現(xiàn)象，凈化社會(huì)風(fēng)氣；對學(xué)校、醫(yī)院、車站等人員密集的場所開展經(jīng)常性安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改不安全隱患，做好應(yīng)急疏散演練；加大交警執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊交通違法行為，引導(dǎo)行人遵守交通規(guī)則，確保市民出行安全；堅(jiān)持“專群結(jié)合、依靠群眾”，推行社區(qū)警務(wù)戰(zhàn)略，加強(qiáng)群眾安全宣傳教育，提高群眾安全防范意識(shí)，發(fā)動(dòng)群眾做好群防群治工作，警民攜手共建平安瀘州。

2、食品藥品監(jiān)管部門要嚴(yán)把市場準(zhǔn)入關(guān)，切實(shí)抓好市場監(jiān)管，與公安、工商、衛(wèi)生等部門聯(lián)合開展食藥品安全專項(xiàng)整治，嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣商品的行為，規(guī)范市場秩序；進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī)，健全食藥品安全責(zé)任體系與長效機(jī)制，確保全市人民吃得放心、安心。

3、經(jīng)信部門要抓好本市信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)安全保障工作，聯(lián)合公安網(wǎng)監(jiān)部門，參與處置影響信息網(wǎng)絡(luò)安全的重大事件，嚴(yán)厲打擊危害信息安全和利用網(wǎng)絡(luò)從事的違法犯罪活動(dòng)，為全市人民構(gòu)筑安全、綠色、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1]阿瑟.S.雷伯.心理學(xué)詞典[M].李伯黍譯.上海譯文出版社,1996:765.

[2]安莉娟,叢中.安全感研究述評[J].中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué),2003,12(6):698-699

[3]崔瀾騫,姚本先.安全感的研究進(jìn)展與展望[J].衛(wèi)生軟科學(xué),2012,26(10):878-880

[4] 赫劍梅.風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)與和諧校園：大學(xué)生社會(huì)安全感的量化分析DD一項(xiàng)關(guān)于蘭州高校大學(xué)生的抽樣調(diào)查[J].社科縱橫,2007,(12):269-270