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綠色發(fā)展理念的內(nèi)涵范文第1篇

2000年11月，長(zhǎng)春市西五小學(xué)丁國(guó)君校長(zhǎng)受《長(zhǎng)春日?qǐng)?bào)》“綠色食品”報(bào)道的啟發(fā)，想到現(xiàn)在的教育也需要排污，讓孩子們接受無污染的綠色教育。正是這個(gè)不經(jīng)意的念頭，引發(fā)了西五小學(xué)對(duì)綠色教育的理論研究與實(shí)踐探索，于2001年3月，在全國(guó)范圍內(nèi)率先提出了“關(guān)愛生命、注重發(fā)展、彰顯內(nèi)涵”的“綠色教育”辦學(xué)理念。

綠色代表著生機(jī)與活力，學(xué)生們的成長(zhǎng)需要無污染的沃土，需要健康的營(yíng)養(yǎng)內(nèi)容，更需要高品位的園丁充滿生命色彩的耕耘與澆灌。綠色是生命的象征，是和諧的標(biāo)志，西五小學(xué)實(shí)施的綠色教育核心是關(guān)愛生命質(zhì)量，關(guān)愛人的可持續(xù)發(fā)展和全面發(fā)展。所以，綠色教育首先是生命的教育，是人本的教育，是愛的教育。歷經(jīng)十年的研究與探索，學(xué)校對(duì)綠色教育的理念和內(nèi)涵進(jìn)行了準(zhǔn)確的定位。綠色教育理念：關(guān)愛生命·注重發(fā)展·彰顯內(nèi)涵；綠色教育內(nèi)涵：以生命孵化生命·以品行影響品行·以博愛成就未來。綠色教育的文化體系：綠色德育、綠色課堂、綠色文化、綠色管理。綠色教育的育人模式：關(guān)愛生命質(zhì)量與成長(zhǎng)價(jià)值。

在實(shí)施綠色教育的過程中，學(xué)校把綠色管理作為主渠道，把構(gòu)建綠色課堂作為突破口，處處營(yíng)造自然、和諧、民主的氛圍，努力達(dá)到育人的目的。綠色教育的關(guān)鍵是突出時(shí)代性、發(fā)展性；綠色教育的重點(diǎn)是傳承文明、教書育人，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)、發(fā)展權(quán)還給學(xué)生，使教育真正達(dá)到健康、無污染的境界。綠色教育的辦學(xué)理念是教育探索的結(jié)晶，其中蘊(yùn)含著對(duì)素質(zhì)教育的提煉和升華、對(duì)童年生態(tài)危機(jī)的觀照、對(duì)功利性教育的詰問……

在綠色教育理念之下，“尊重、關(guān)懷、感悟、理解”是設(shè)計(jì)教學(xué)的前提，“自然、溫暖、活潑、和諧”是綠色課堂追求的目標(biāo)。教師努力構(gòu)建開放的、和諧的、愉悅的陽光課堂，讓學(xué)生的個(gè)性得以放飛。學(xué)校先后自主研發(fā)了體音美分層教學(xué)、主題信息四種新模式課、3A+1特色教學(xué)、外教團(tuán)輔助英語教學(xué)等特色校本課程，最大限度地發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；在綠色教育理念之下，“無聲教育”是綠色德育追求的最高境界。沒有批評(píng)，沒有指責(zé)，有的只是潤(rùn)物無聲的心靈滋潤(rùn)和行為的悄然轉(zhuǎn)變，使學(xué)生在無聲的教育中實(shí)現(xiàn)了人格的自我塑造；在綠色教育理念之下，學(xué)校潛心研究三種管理模式，“螺旋上升式定位”模式、大雁式“V”型凝聚模式、同心圓“INI”向心模式, 構(gòu)建了一支“黃金團(tuán)隊(duì)”，匯聚成一股堅(jiān)不可摧的發(fā)展之力，實(shí)現(xiàn)了教師的成長(zhǎng)和管理的提升，逐步形成了“向日葵迎著朝陽成長(zhǎng)”的學(xué)生文化和“太陽鳥向著太陽飛翔”的教師文化。

綠色發(fā)展理念的內(nèi)涵范文第2篇

關(guān)鍵詞：綠色化學(xué)；環(huán)境保護(hù)；高中化學(xué)教育

中圖分類號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）08-0123-02

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)，也是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，隨著素質(zhì)教育的提高和環(huán)境問題的惡化，化學(xué)教育中的環(huán)境教育越來越受到人們的重視，綠色化學(xué)是為適應(yīng)環(huán)境保護(hù)需要而出現(xiàn)的一種新的化學(xué)理念，是人類和自然和諧相處的化學(xué)，已為世界各國(guó)普遍接受并大力提倡。面對(duì)綠色化學(xué)新理念、新要求，我們?nèi)w化學(xué)教育工作者如何結(jié)合當(dāng)前的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，把綠色化學(xué)教育思想貫穿于高中化學(xué)新課程教學(xué)的全過程中，是一個(gè)非常值得我們深思的問題。

一、綠色化學(xué)的由來及內(nèi)涵

1.綠色化學(xué)的由來?；瘜W(xué)是自然科學(xué)中一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，一方面，它不僅與人類的衣食住行息息相關(guān)，與社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步緊密相連。另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的高速發(fā)展，也導(dǎo)致全球資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)惡化，環(huán)境污染已成為全球面臨的最為嚴(yán)峻而緊迫的問題之一，據(jù)分析，全球性的10大環(huán)境問題基本上都與化學(xué)物質(zhì)污染有關(guān)。1990年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過《污染預(yù)防條例》，明確提出了“污染預(yù)防”這一概念，要求杜絕污染源，指出最好的辦法就是從一開始就不生產(chǎn)有毒物質(zhì)和形成有害廢棄物。主張?jiān)谔岣咴侠寐?、降低能源消耗、?yōu)化工藝過程等方面下功夫，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。此方案推動(dòng)了化學(xué)界為預(yù)防污染、保護(hù)環(huán)境做進(jìn)一步的努力，人們賦予這一新事物為：綠色化學(xué)。此后，“綠色化學(xué)”理念逐漸得到各個(gè)人們的廣泛認(rèn)可并被廣泛研究，從此聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

2.綠色化學(xué)的內(nèi)涵。綠色化學(xué)是以高效、無污染為指導(dǎo)理念，研究和設(shè)計(jì)環(huán)境友好的，在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上可行的化學(xué)品生產(chǎn)過程。綠色化學(xué)最大的特點(diǎn)不是產(chǎn)生污染后再去治理，而是從源頭上防止污染的產(chǎn)生。綠色化學(xué)理念在世界范圍內(nèi)已得到普遍認(rèn)可，化學(xué)教育作為全民族素質(zhì)教育的重要組成部分，在執(zhí)行過程中引入綠色化學(xué)的理念是十分必要的。綠色化學(xué)從一提出來，就明確了它的目標(biāo)，其具體內(nèi)涵體現(xiàn)為“5R”原則，這五個(gè)原則是指：減量使用原則、循環(huán)使用原則、重新利用原則、再生利用、拒絕使用危害品原則。①減量使用原則：“減量”是指在保證實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或產(chǎn)量的同時(shí)減少用量，是從節(jié)約資源，減少污染的角度提出。減少污染物的排放是指“三廢”處理必須要嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。②循環(huán)使用原則：循環(huán)使用是指將未反應(yīng)的原料、副產(chǎn)物（包括“三廢”回收助溶劑、催化劑、穩(wěn)定劑等非反應(yīng)試劑）回收，進(jìn)行重復(fù)使用。通過循環(huán)使用可實(shí)現(xiàn)“節(jié)約資源，減少污染，降低成本”的目的。③重新利用原則：在化學(xué)反應(yīng)中，部分物質(zhì)并不參與反應(yīng)，而僅僅是起到媒介的作用，比如催化劑、載體等，可以不斷的反復(fù)使用，既降低了生產(chǎn)成本，也減少了對(duì)環(huán)境的污染。④再生利用：再生可以起到廢物利用、節(jié)省資源、能源、減少污染等目的，再生利用必須在工藝設(shè)計(jì)的過程中加以考慮。⑤拒絕使用危害品原則：拒絕使用一些無法回收、再生、循環(huán)使用的有毒有害物質(zhì)，這是杜絕污染的最有效、最根本的辦法?！?R”原則的最大特點(diǎn)在于將污染預(yù)防的理念貫穿于化學(xué)生產(chǎn)的整個(gè)過程，無論是在生產(chǎn)過程還是終端處理，都可以達(dá)到零污染，主張?jiān)诨瘜W(xué)生產(chǎn)過程中使原料中的每一個(gè)分子或原子都得到有效利用，具有“原子經(jīng)濟(jì)性”。

二、引入綠色化學(xué)理念的必要性

1.當(dāng)前高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)狀與危機(jī)。周娟，盧偉等對(duì)12所高中109位教師進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：47.7%的教師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中不滲透環(huán)保教育，88.1%的教師對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的“三廢”是不加處理，被隨意排放。胡國(guó)杰等根據(jù)當(dāng)?shù)亟萄惺覍?duì)46所中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的調(diào)查資料進(jìn)行分析得出：僅有12所中學(xué)實(shí)驗(yàn)室有通風(fēng)廚，約占26%，有專職化學(xué)實(shí)驗(yàn)員的只有7所，約占15.2%，大多數(shù)學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室配置方面還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。通過這些數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)校的老師因環(huán)保理念不強(qiáng)或相應(yīng)的處理設(shè)備不齊全而將“三廢”未進(jìn)行任何處理就排放了，化學(xué)實(shí)驗(yàn)污染物積少成多，并且很多地方的下水道跟江、河相通，有毒物滲入地下，這些廢棄物最終會(huì)通過食物鏈傳遞、聚集，影響人類自身的健康。不斷通過下水道排放的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的廢棄物對(duì)于我們本已缺水的城市來說，無疑是雪上加霜，由于實(shí)驗(yàn)室排放的藥品種類繁多、成分復(fù)雜，使其對(duì)環(huán)境的污染更加嚴(yán)重，其危害更加深遠(yuǎn)，所以大力提倡綠色化學(xué)刻不容緩。

2.綠色化學(xué)是未來化學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。綠色化學(xué)以預(yù)防污染為理念，將節(jié)能、降耗、減排始終貫穿于化學(xué)生產(chǎn)的整個(gè)過程，是最為理想、最為有效的防治環(huán)境污染的方法。從科學(xué)觀點(diǎn)看，綠色化學(xué)是在傳統(tǒng)化學(xué)理念的基礎(chǔ)上更高層次的提升；從環(huán)境角度看，綠色化學(xué)從原料選擇、工藝設(shè)計(jì)、“三廢”處理等各個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā)，消除污染，還綠色于人類和大自然；從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)看，綠色化學(xué)理念倡導(dǎo)合理利用資源、降低能源投入、減少生產(chǎn)成本，符合經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的要求。在化學(xué)教育中引入綠色化學(xué)理念，既是人類與自然和諧相處，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，更是我們?nèi)祟愖陨砩婧桶l(fā)展的需要，因此，綠色化學(xué)是未來化學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

綠色化學(xué)是未來化學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是我們?nèi)祟惿?、與自然和諧相處的根本保證，而高中教育是圍繞全民族素質(zhì)提高進(jìn)行的教育，使學(xué)生了解綠色化學(xué)的理念，培養(yǎng)學(xué)生樹立防治污染、創(chuàng)造美好明天的責(zé)任感和使命感，是我們化學(xué)教育工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)于中華民族的可持續(xù)性發(fā)展，具有非常重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃尚毅，段巨龍.化學(xué)發(fā)展的新方向—綠色化學(xué)[J].江西教育學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)），1999，（6）.

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[3]閔恩澤，吳巍等.綠色化學(xué)與化工.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2000：6.

[4]仲崇立.綠色化學(xué)導(dǎo)論[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2000.

綠色發(fā)展理念的內(nèi)涵范文第3篇

【關(guān)鍵詞】 綠色大學(xué) 可持續(xù)發(fā)展 PSR概念框架 指標(biāo)系列

一、綠色大學(xué)的內(nèi)涵初探

綠色大學(xué)建設(shè)行動(dòng)的啟動(dòng)和展開，是對(duì)在加拿大《哈利菲克斯宣言》所提出的大學(xué)的社會(huì)角色及其在促進(jìn)全社會(huì)可持續(xù)發(fā)展方面的社會(huì)責(zé)任的一種積極響應(yīng)。在大學(xué)所進(jìn)行的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐探索，有利于推動(dòng)全社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐。

1、大學(xué)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必要性

從可持續(xù)發(fā)展的角度看，大學(xué)作為人類社會(huì)系統(tǒng)中的一部分，其存在依賴于自然生態(tài)環(huán)境，在從事生產(chǎn)生活活動(dòng)的過程中，利用自然資源并輸出廢棄物和污染物，也要倚仗自然環(huán)境的支持和承載。

大學(xué)作為特殊的生產(chǎn)單位，其產(chǎn)出是科研技術(shù)服務(wù)、人力資本、社會(huì)公共服務(wù)等重要要素，這些產(chǎn)出將顯著作用于自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等不同層面，并對(duì)一國(guó)未來的發(fā)展模式產(chǎn)生重要影響。如果這些產(chǎn)出以非可持續(xù)發(fā)展的理念為導(dǎo)向，不僅將直接導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)發(fā)展的不可持續(xù)性，更可能致使一國(guó)的發(fā)展不可持續(xù)。因此，大學(xué)不可能也不應(yīng)該在可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐中置身事外，相反地，其對(duì)可持續(xù)發(fā)展模式的探索實(shí)踐任重道遠(yuǎn)。

2、可持續(xù)發(fā)展框架下綠色大學(xué)內(nèi)涵

可持續(xù)發(fā)展思想強(qiáng)調(diào)生態(tài)可持續(xù)性、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性和社會(huì)可持續(xù)性三者的有機(jī)統(tǒng)一、協(xié)調(diào)發(fā)展。作為可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐的一部分，本文對(duì)綠色大學(xué)的內(nèi)涵也分別從自然、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)三個(gè)層面加以闡釋。

（1）綠色大學(xué)的自然內(nèi)涵。綠色大學(xué)的校園環(huán)境合理規(guī)劃布局，重視維護(hù)生物多樣性，加強(qiáng)對(duì)污染物和和廢棄物的回收處理和再利用，實(shí)現(xiàn)校園污染零排放，帶動(dòng)周圍自然生態(tài)的改善，與自然相協(xié)調(diào)、相融合。

（2）綠色大學(xué)的經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。在投入方面，綠色大學(xué)充分利用清潔能源并提高利用效率，減少對(duì)自然資源的消耗和環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用和無害化處理。在產(chǎn)出方面，綠色大學(xué)著力于低成本、低污染、高質(zhì)量、高效能的產(chǎn)品和技術(shù)研發(fā)，能迅速有效轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中的綠色生產(chǎn)力，并重視綠色人力資本的積累和轉(zhuǎn)化，能有效地付諸綠色實(shí)踐，熏陶和培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展思想和綠色實(shí)踐能力的人才。

（3）綠色大學(xué)的社會(huì)內(nèi)涵。綠色大學(xué)擁有符合可持續(xù)發(fā)展觀的綠色高效管理制度，能促進(jìn)綠色校園自然生態(tài)、綠色科研技術(shù)成果和綠色人力資本等要素高效結(jié)合，促進(jìn)高新技術(shù)和人力資本向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。同時(shí)，能充分發(fā)揮教育示范和輻射作用，通過提供公共服務(wù)、與國(guó)內(nèi)外社會(huì)團(tuán)體協(xié)作活動(dòng)等方式，推廣綠色生產(chǎn)發(fā)展模式、綠色消費(fèi)理念和綠色生活方式，積極帶動(dòng)全社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐。

由于可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵是復(fù)雜而多層面的，并隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷拓展深化，作為可持續(xù)發(fā)展的具象化理念，綠色大學(xué)的內(nèi)涵也將隨之不斷豐富延伸。

二、綠色大學(xué)的PSR指標(biāo)系列初探

國(guó)內(nèi)有很多關(guān)于綠色大學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建完善的研究，多為二或三層指標(biāo)結(jié)構(gòu)，用以評(píng)價(jià)綠色大學(xué)的建設(shè)成果，較為典型的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系有“綠色度”評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（陳文榮、張秋根，2003）、張遠(yuǎn)增綠色大學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（張遠(yuǎn)增，2000）、綠色大學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系（羅澤嬌等，2004）等。

1、現(xiàn)有指標(biāo)體系研究的不足

現(xiàn)有的綠色大學(xué)指標(biāo)體系側(cè)重于綠色大學(xué)建設(shè)現(xiàn)狀的指標(biāo)描述和評(píng)價(jià)功能，但缺失了監(jiān)測(cè)作用。對(duì)綠色大學(xué)的建設(shè)行動(dòng)而言，除了反映和評(píng)價(jià)進(jìn)展情況，也需要對(duì)執(zhí)行規(guī)劃的運(yùn)作方向和實(shí)施成效進(jìn)行監(jiān)測(cè)和反饋，以利于糾偏查漏，指示政策所致力改善的方向。

2、PSR概念框架及其優(yōu)勢(shì)

由經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）首創(chuàng)的“壓力―狀態(tài)―響應(yīng)（PSR）模型”的概念框架及其指標(biāo)系列最初是用于對(duì)環(huán)境特性的測(cè)定，并輔助環(huán)境分析工作以及環(huán)境政策制定。而后該概念框架為多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織所采用，其中聯(lián)合國(guó)組織的可持續(xù)發(fā)展委員會(huì)（CSD）還對(duì)該概念框架進(jìn)行擴(kuò)展，不僅僅包含環(huán)境問題，還涵蓋了與可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和機(jī)構(gòu)問題，從而顯示出該概念框架良好的擴(kuò)展應(yīng)用潛力。

壓力―狀態(tài)―響應(yīng)是一個(gè)因果循環(huán)鏈，壓力和狀態(tài)指標(biāo)可以描述、評(píng)價(jià)現(xiàn)狀，響應(yīng)指標(biāo)可以指示響應(yīng)行動(dòng)的方向，通過對(duì)響應(yīng)行動(dòng)后的壓力或狀態(tài)指標(biāo)的測(cè)度可以進(jìn)一步監(jiān)測(cè)響應(yīng)行動(dòng)取得的進(jìn)展，對(duì)其成效做出反饋，進(jìn)而推動(dòng)下一步響應(yīng)行動(dòng)的完善。PSR框架如此循環(huán)往復(fù)，不僅可實(shí)現(xiàn)描述、評(píng)價(jià)和監(jiān)測(cè)反饋功能，還能促進(jìn)持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新。

3、綠色大學(xué)的PSR指標(biāo)系列構(gòu)建

在綠色大學(xué)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，本著指標(biāo)可操作和可定量的原則，筆者參照PSR概念框架，對(duì)我國(guó)綠色大學(xué)建設(shè)PSR指標(biāo)系列的構(gòu)建進(jìn)行初步探索。

（1）綠色大學(xué)PSR指標(biāo)系列。綠色大學(xué)PSR指標(biāo)系列具體如下：壓力指標(biāo)包括：P1：校園內(nèi)可綠化的用地面積；P2：校園內(nèi)可開發(fā)生態(tài)園林景觀的用地面積；P3：學(xué)校所處區(qū)域的可供水量（或負(fù)荷率）；P4：學(xué)校所處區(qū)域的可供電量（或負(fù)荷率）；P5：學(xué)校所處區(qū)域的大氣中可吸入顆粒含量；P6：學(xué)校所處區(qū)域的污水處理能力（或負(fù)荷率）。

狀態(tài)指標(biāo)包括：SN1：大氣中可吸入顆粒含量；SN2：飲用水微生物含量；SN3：校園綠化覆蓋率；SN4：校園綠化植物存活期；SN5：生活污水排放量；SN6：固體廢棄物排放量。SEI1：人均用水量；SEI2：用水量的同期漲幅；SEI3：人均用電量；SEI4：用電負(fù)荷數(shù)的同期漲幅；SEI5：人均實(shí)驗(yàn)室廢水排放量；SEI6：教學(xué)辦公管理用紙量。SEO1：教室利用率；SEO2：公共設(shè)施的損壞（或維修）次數(shù)；SEO3：從事可持續(xù)發(fā)展相關(guān)研究的教師比重；SEO4：開設(shè)的綠色課程門數(shù)（或講座次數(shù)）。SS1：建立合作關(guān)系的企業(yè)個(gè)數(shù)；SS2：建立合作關(guān)系的社會(huì)機(jī)構(gòu)團(tuán)體個(gè)數(shù)。

響應(yīng)指標(biāo)包括：RN1：二氧化碳減排量；RN2：廢水回收處理率；RN3：廢棄物回收處理率；RN4：年綠地維護(hù)支出。REI1：節(jié)水率；REI2：節(jié)電率；REI3：實(shí)驗(yàn)室廢水回收處理率；REI4：辦公用紙減少比率。REO1：每年教師/學(xué)生人均可持續(xù)發(fā)展綠色教育培訓(xùn)次數(shù)；REO2：學(xué)生綠色產(chǎn)品或技術(shù)創(chuàng)新發(fā)明件數(shù)；REO3：綠色行動(dòng)平均參與人數(shù)比重。RS1：綠色課程（或講座）的輻射人數(shù)；RS2：校園共乘人數(shù)比重；RS3：提供綠色服務(wù)項(xiàng)目個(gè)數(shù)；RS4：綠色服務(wù)項(xiàng)目的服務(wù)價(jià)值。

（2）綠色大學(xué)PSR指標(biāo)系列的內(nèi)涵。在PSR概念框架下，筆者認(rèn)為，綠色大學(xué)建設(shè)的壓力指標(biāo)主要用于反映因大學(xué)的生產(chǎn)生活活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境施加壓力而體現(xiàn)出的資源制約條件，可以通過校內(nèi)測(cè)量及氣象、水務(wù)等相關(guān)部門獲取數(shù)據(jù)。狀態(tài)指標(biāo)主要用于反映大學(xué)在自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的綠色建設(shè)方面所處的狀態(tài)并作為響應(yīng)行動(dòng)成效的比較標(biāo)準(zhǔn)，而響應(yīng)方面的指標(biāo)則用于體現(xiàn)響應(yīng)行動(dòng)的政策聯(lián)系和改進(jìn)方向。狀態(tài)指標(biāo)和響應(yīng)指標(biāo)主要通過校內(nèi)測(cè)量和從教學(xué)和管理部門的日常數(shù)據(jù)匯總獲得，鼓勵(lì)師生共同參與。

自然內(nèi)涵方面。大學(xué)的生產(chǎn)生活活動(dòng)因自然資源的輸入和輸出而造成了土地、水、大氣質(zhì)量、排污能力等方面的資源緊張，以大氣質(zhì)量、污水、固體廢棄物的排放和影響環(huán)境綠化率等方式體現(xiàn)其在自然環(huán)境方面所處的狀態(tài)，以年綠地維護(hù)支出作為大學(xué)對(duì)自然環(huán)境或者說自然要素的投資、維護(hù)的指示器，同時(shí)以這些指標(biāo)體現(xiàn)控制校園污染，加強(qiáng)環(huán)境無害化技術(shù)處理和循環(huán)利用，重視對(duì)自然環(huán)境投資維護(hù)的政策導(dǎo)向。

經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵的投入方面。自然系統(tǒng)因?qū)W校的生產(chǎn)活動(dòng)所承受的壓力與上述相同。鑒于水、電、紙及廢水排放等是大學(xué)在從事生產(chǎn)活動(dòng)過程中的主要且典型的投入耗費(fèi)和污染輸出物，將其專門歸結(jié)于經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的投入和負(fù)外部性，與自然內(nèi)涵中的生活活動(dòng)狀態(tài)指標(biāo)相區(qū)別。所構(gòu)建的響應(yīng)指標(biāo)則力求體現(xiàn)對(duì)倡導(dǎo)鼓勵(lì)節(jié)能控污技術(shù)和設(shè)備減少能耗污染內(nèi)涵要求的響應(yīng)。

經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵的產(chǎn)出方面。如前文所述，大學(xué)的重要產(chǎn)出在于學(xué)術(shù)科研成果和人力資本投資積累，其相應(yīng)的狀態(tài)指標(biāo)分別從教室對(duì)教學(xué)活動(dòng)的負(fù)荷程度、公共設(shè)施損壞情況和綠色教育情況等方面進(jìn)行描述。而響應(yīng)指標(biāo)更側(cè)重于師生在培育積累綠色人力資本、發(fā)揮示范和輻射作用等方面的響應(yīng)表現(xiàn)，故而選擇了上述的響應(yīng)指標(biāo)。

社會(huì)內(nèi)涵方面。制度、發(fā)展模式等在有效結(jié)合各種綠色要素、促進(jìn)綠色大學(xué)建設(shè)的社會(huì)資本方面，具有深厚的正輻射潛力。由于筆者所探討的壓力的主要承受系統(tǒng)為自然系統(tǒng)，社會(huì)內(nèi)涵方面的綠色建設(shè)對(duì)自然系統(tǒng)的施壓不太明顯，故未討論壓力指標(biāo)，僅選擇了建立合作關(guān)系的企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)團(tuán)體個(gè)數(shù)描述學(xué)校綠色建設(shè)所處的狀態(tài)，通過綠色教育、綠色管理、綠色技術(shù)服務(wù)等方面構(gòu)建響應(yīng)指標(biāo)，作為綠色大學(xué)建設(shè)中正外部性及其輻射作用大小的響應(yīng)表現(xiàn)。

綠色大學(xué)的建設(shè)模式并不是均一化的，需要因地制宜，同時(shí)隨著實(shí)踐的不斷深化，所制定的規(guī)劃和具體實(shí)施方案也需要隨之調(diào)整，因此PSR指標(biāo)系列應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況構(gòu)建，具有一定的時(shí)間和空間上的操作彈性。

三、PSR指標(biāo)系列量化方法的建議

除了國(guó)內(nèi)對(duì)綠色大學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系量化通常采用的德爾菲法、層次分析法、專家調(diào)查法等方法外，筆者認(rèn)為，也可以考慮使用功效系數(shù)法。根據(jù)所指定的綠色大學(xué)建設(shè)規(guī)劃和目標(biāo)，合理設(shè)定各指標(biāo)的滿意值和不容許值，計(jì)算各指標(biāo)的功效系數(shù)。同內(nèi)涵范疇、同系列指標(biāo)的功效系數(shù)可采用幾何平均法進(jìn)行綜合測(cè)算，但同范疇的壓力、狀態(tài)和響應(yīng)指標(biāo)系列代表不同階段的狀況，不宜進(jìn)行幾何平均，不僅僅由于綜合值的含義不明確，也為避免破壞或削弱PSR概念框架在監(jiān)測(cè)反饋方面的作用。

四、結(jié)語

由于選擇指標(biāo)時(shí)強(qiáng)調(diào)指標(biāo)的可量化，PSR指標(biāo)系列仍存在不足，筆者不得不舍棄一些重要而難以定量的指標(biāo)，使所涵蓋的內(nèi)容不夠充實(shí)，須進(jìn)一步完善，社會(huì)內(nèi)涵的指標(biāo)系列也應(yīng)予以細(xì)化，以體現(xiàn)其隱性外部性。此外，對(duì)壓力指標(biāo)的考量?jī)H局限于大學(xué)作為施壓方、自然系統(tǒng)作為受壓方的情形，未充分考慮其他系統(tǒng)之間的壓力影響，故壓力施受方范疇的擴(kuò)展有待深入探討。

【參考文獻(xiàn)】

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[3] 張遠(yuǎn)增：綠色大學(xué)評(píng)價(jià)[J].教育發(fā)展研究，2000（5）.

綠色發(fā)展理念的內(nèi)涵范文第4篇

關(guān)鍵詞：裝潢設(shè)計(jì) 綠色設(shè)計(jì) 意義 方法

中圖分類號(hào)：J59 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0745（2013）06-0532-01

1.前言

隨著綠色、生態(tài)、環(huán)保以及可持續(xù)發(fā)展等觀念的深入人心，室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的需求，也向綠色化、生態(tài)化的方向發(fā)展。裝潢設(shè)計(jì)中綠色設(shè)計(jì)是以一種更為負(fù)責(zé)的態(tài)度和方法，在創(chuàng)造建筑形態(tài)的同時(shí)，傳達(dá)綠色人文的精神理念，使用戶從而在物質(zhì)與精神兩個(gè)層面上都能得到滿足。

2.綠色設(shè)計(jì)的內(nèi)涵

綠色設(shè)計(jì)的意思是環(huán)保的、生態(tài)的、無污染的、健康的設(shè)計(jì)。簡(jiǎn)單的說綠色設(shè)計(jì)就是指設(shè)計(jì)與環(huán)境保護(hù)之間環(huán)環(huán)相扣。如今，綠色生態(tài)學(xué)已經(jīng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域，“綠色”一詞涉及的范疇也越來越廣，人們常常用“綠色”來定義許多美好的、健康的以及和諧的事物。綠色設(shè)計(jì)是在利用環(huán)境條件所建造的供人類聚居與觀賞的建筑設(shè)計(jì)中，同時(shí)又將陽光、空氣、水流等自然要素合理應(yīng)用于室內(nèi)，使人們?cè)谛睦砗蜕砩蠈?duì)自然環(huán)境的要求與現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)相結(jié)合。設(shè)計(jì)理念是裝潢設(shè)計(jì)的靈魂，其決定著設(shè)計(jì)的前途和命運(yùn)。而綠色設(shè)計(jì)理念是采用自然及其舒適簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)，呵護(hù)生態(tài)與環(huán)保意識(shí)，強(qiáng)調(diào)人類自身健康安全意識(shí)，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。綠色設(shè)計(jì)旨在通過設(shè)計(jì)創(chuàng)造一種無污染建筑，不僅有利于人類的健康，而且有利于人類的生存繁衍。

3.裝潢設(shè)計(jì)中綠色設(shè)計(jì)的意義

3.1綠色設(shè)計(jì)是可持續(xù)發(fā)展建筑的需要

綠色設(shè)計(jì)一直是綠色文化意識(shí)的重要表現(xiàn)，同時(shí)也在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施中有著不容忽視的意義。在平面設(shè)計(jì)行業(yè)中，綠色設(shè)計(jì)就是健康設(shè)計(jì)的代名詞，也給室內(nèi)設(shè)計(jì)帶來新的生命內(nèi)涵。運(yùn)用綠色設(shè)計(jì)觀念，讓平面設(shè)計(jì)更加合理，制止視覺污染，能夠更好的完善設(shè)計(jì)作品與人類的協(xié)調(diào)。因此，綠色設(shè)計(jì)將會(huì)成為平面設(shè)計(jì)發(fā)展歷程的長(zhǎng)期需求。樹立綠色設(shè)計(jì)的觀念，是可持續(xù)發(fā)展建筑的需要，其具體表現(xiàn)在選材上的與自然共生，設(shè)計(jì)上的適度設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)約設(shè)計(jì)以及輕量化設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)風(fēng)格。

3.2綠色設(shè)計(jì)能夠滿足人們視覺環(huán)保的需求

隨著社會(huì)的發(fā)展與設(shè)計(jì)藝術(shù)的不斷深化，平面設(shè)計(jì)已經(jīng)從傳統(tǒng)的二維設(shè)計(jì)、三維空間設(shè)計(jì)向多維空間設(shè)計(jì)的方向擴(kuò)展，人們視覺需求也越來越多。而美好的、正面的視覺內(nèi)容能在一定程度上增強(qiáng)設(shè)計(jì)的效果，而負(fù)面的、不愉快的視覺內(nèi)容則會(huì)給設(shè)計(jì)帶來消極的影響。而綠色設(shè)計(jì)需求給平面設(shè)計(jì)提出了一個(gè)新課題，也開創(chuàng)一個(gè)全新的設(shè)計(jì)視覺空間。在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)，需要在不斷的完善設(shè)計(jì)的實(shí)用功能的同時(shí)，還需注重視覺傳達(dá)的內(nèi)容對(duì)設(shè)計(jì)的影響，進(jìn)而使用戶從視覺需求上獲得滿足，此外，充分開發(fā)設(shè)計(jì)資源，努力提高設(shè)計(jì)水平，使視覺傳達(dá)更合理高效，同時(shí)結(jié)合當(dāng)代的審美意識(shí)，營(yíng)造設(shè)計(jì)的情調(diào)。

3.3綠色設(shè)計(jì)思想順應(yīng)歷史的發(fā)展趨勢(shì)

人類社會(huì)的發(fā)展，特別是工業(yè)時(shí)代的發(fā)展，工廠的興建和城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在地球有限資源耗竭的同時(shí)，地球脆弱的生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染與破壞。環(huán)境問題已成為全球危機(jī)，其直接威脅著人類的健康和生命安全。綠色設(shè)計(jì)思想順應(yīng)歷史的發(fā)展趨勢(shì)，這一思想的貫徹與實(shí)施，必將產(chǎn)生可觀的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益。

3.4綠色設(shè)計(jì)迎合了用戶的人性化需求

隨著設(shè)計(jì)藝術(shù)的不斷發(fā)展與深化，促使設(shè)計(jì)的人性化要求成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)新的關(guān)注點(diǎn)和著力點(diǎn)，與此同時(shí)，人性化設(shè)計(jì)與綠色設(shè)計(jì)思想已經(jīng)成為21世紀(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的標(biāo)志主題。而綠色設(shè)計(jì)要求我們建立和倡導(dǎo)合理消費(fèi)的美學(xué)觀念，并且為建筑設(shè)計(jì)行業(yè)形成新的設(shè)計(jì)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)范。綠色設(shè)計(jì)不僅更加強(qiáng)調(diào)對(duì)大自然環(huán)境的友好和諧相處，將設(shè)計(jì)與社會(huì)環(huán)境以及人與設(shè)計(jì)進(jìn)行合理化考慮和安排，而且為人們?cè)O(shè)計(jì)健康的生活方式的同時(shí)，更加注重設(shè)計(jì)的人性化，更加關(guān)注室內(nèi)設(shè)計(jì)的人文內(nèi)涵，有助于設(shè)計(jì)的和諧發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)環(huán)境與自然環(huán)境的和諧友好發(fā)展。

4.裝潢設(shè)計(jì)中綠色設(shè)計(jì)的方法

裝潢設(shè)計(jì)中綠色設(shè)計(jì)不僅僅是一種技術(shù)層面上的改進(jìn)，更重要的是一種設(shè)計(jì)觀念上的變革。裝潢設(shè)計(jì)中綠色設(shè)計(jì)要求我們放棄那些過分強(qiáng)調(diào)裝潢外觀設(shè)計(jì)上標(biāo)新立異的設(shè)計(jì)，而是把設(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在真正意義上的創(chuàng)新上。在裝潢設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)綠色設(shè)計(jì)，我們應(yīng)當(dāng)采取以下措施：

（1）推動(dòng)綠色設(shè)計(jì)思想及綠色產(chǎn)品的發(fā)展

我們可以通過宣傳教育，使全社會(huì)樹立起新的綠色生態(tài)觀，讓每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到綠色環(huán)保理念的重要性，推動(dòng)綠色設(shè)計(jì)思想及綠色產(chǎn)品的發(fā)展。

（2）積極引進(jìn)適合中國(guó)國(guó)情的技術(shù)

我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析研究國(guó)際上先進(jìn)的綠色設(shè)計(jì)技術(shù)以及產(chǎn)品，并且積極引進(jìn)適合中國(guó)國(guó)情的技術(shù)。此外我們還應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)與掌握綠色設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)，并且結(jié)合實(shí)際操作，認(rèn)真分析問題，及時(shí)解決問題，并且在處理問題中不斷完善與提高。

（3）鼓勵(lì)和扶持綠色產(chǎn)品的發(fā)展

國(guó)家應(yīng)當(dāng)出臺(tái)相關(guān)綠色環(huán)保政策，從政策上和經(jīng)濟(jì)上兩方面，鼓勵(lì)和扶持綠色產(chǎn)品的發(fā)展。此外，還應(yīng)當(dāng)通過資金投入，推動(dòng)綠色設(shè)計(jì)思想及綠色產(chǎn)品的研發(fā)。

（4）用生態(tài)理念選擇材料

裝潢材料的好壞對(duì)人們身心健康和環(huán)境有非常大的影響。在裝潢設(shè)計(jì)過程中，我們應(yīng)當(dāng)選用生態(tài)環(huán)保型材料，特別是一些天然的石材、紙纖、木材以及棉布等，因其自然、清新的特點(diǎn)，更受到歡迎。而一些非環(huán)保型的材料，因其含有一些對(duì)人體傷害非常大的物質(zhì)，如甲醛、苯、氨等物質(zhì)，絕對(duì)不能使用。

5.結(jié)束語

綜上所述，室內(nèi)裝潢綠色設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)向與自然和諧發(fā)展，關(guān)注人類的方向發(fā)展，同時(shí)這也是室內(nèi)綠色設(shè)計(jì)的最終目的。當(dāng)前，追求自然綠色理念已經(jīng)日益深入人心，因此，我們應(yīng)當(dāng)積極引進(jìn)適合中國(guó)國(guó)情的技術(shù)，推動(dòng)綠色設(shè)計(jì)思想及綠色產(chǎn)品的發(fā)展，使室內(nèi)綠色設(shè)計(jì)得到消費(fèi)者的廣泛認(rèn)可和支持，使室內(nèi)生活更加輕松自然、簡(jiǎn)單舒服，環(huán)保便捷。

參考文獻(xiàn)：

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綠色發(fā)展理念的內(nèi)涵范文第5篇

關(guān)鍵詞：綠色飯店； 企業(yè)文化； 內(nèi)容； 過程

1.綠色酒店的相關(guān)概念

（1）綠色酒店。綠色酒店在國(guó)際上被稱為“green hotel”，也可稱為“eco-efficient hotel”，意思是生態(tài)效益型酒店。所謂“綠色酒店”是指運(yùn)用環(huán)保、健康、安全理念，堅(jiān)持綠色管理，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，保護(hù)生態(tài)和合理使用資源的酒店?？茖W(xué)內(nèi)涵是根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的要求，把生態(tài)環(huán)境保護(hù)觀念和有益于消費(fèi)者和公眾身心健康的理念融入酒店的經(jīng)營(yíng)之中，從酒店經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)著手來控制污染與節(jié)約資源，以實(shí)現(xiàn)酒店的可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到酒店經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益的有機(jī)統(tǒng)一。

（2）綠色營(yíng)銷。所謂綠色營(yíng)銷，是指企業(yè)以環(huán)境保護(hù)觀念作為其經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)思想，以綠色文化為其價(jià)值觀念，以消費(fèi)者的綠色消費(fèi)為中心和出發(fā)點(diǎn)，力求滿足消費(fèi)者綠色消費(fèi)需求的營(yíng)銷策略。與傳統(tǒng)營(yíng)銷相比，綠色營(yíng)銷更強(qiáng)調(diào)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)要有利于環(huán)境保護(hù)和人類健康，降低污染，合理利用資源，從而從根本上維護(hù)消費(fèi)者、社會(huì)（生態(tài)環(huán)境）、企業(yè)三者之間的共同利益，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)和人類社會(huì)的一體發(fā)展。

2.我國(guó)綠色酒店現(xiàn)狀

中國(guó)飯店協(xié)會(huì)于2001年12月制定了全國(guó)“綠色酒店”標(biāo)準(zhǔn)，提出了綠色酒店基本條件及綠色酒店管理要求。其基本條件就是運(yùn)用綠色觀念，從綠色銷售、節(jié)約用水、能源管理、環(huán)境保護(hù)、垃圾管理、綠色客房、綠色餐飲、綠色管理等8個(gè)方面提出了具體要求。在綠色消費(fèi)浪潮的推動(dòng)和國(guó)家政策、法律的規(guī)范下，我國(guó)酒店業(yè)也開始改變傳統(tǒng)觀念和原有的經(jīng)營(yíng)模式，創(chuàng)建綠色管理，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，取得了一定的效果。但我國(guó)酒店業(yè)在進(jìn)行綠色營(yíng)銷方面起步比較晚，與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還存在著很多的問題。

3.資源保護(hù)尚未成為酒店業(yè)的營(yíng)銷原則

資源保護(hù)是綠色管理的原則之一，但中國(guó)許多酒店并未樹立起正確的資源觀。中國(guó)酒店往往是“粗放式”經(jīng)營(yíng)，沒有把節(jié)約資源放在首要位置，使得浪費(fèi)資源的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

4.綠色產(chǎn)品尚未成為酒店的首選產(chǎn)品

酒店綠色產(chǎn)品主要表現(xiàn)為：開辟綠色客房、創(chuàng)辦綠色餐廳、提供綠色服務(wù)等方面。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，綠色產(chǎn)品己成為消費(fèi)者的首選產(chǎn)品，但在中國(guó)卻并非如此，有些酒店甚至為獲取蠅頭小利而追求污染產(chǎn)品。

5.服務(wù)質(zhì)量分析

酒店業(yè)的服務(wù)質(zhì)量是酒店發(fā)展和成功的關(guān)鍵。隨著賓客對(duì)酒店服務(wù)質(zhì)量愈來愈高的綠色化要求，酒店則需要不斷提高和完善自身的服務(wù)質(zhì)量，以獲得和保持良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

運(yùn)用酒店服務(wù)質(zhì)量差距分析模型有助于發(fā)現(xiàn)酒店與顧客在服務(wù)質(zhì)量認(rèn)識(shí)上的差距，引導(dǎo)管理者認(rèn)識(shí)到服務(wù)質(zhì)量原因究竟發(fā)生在哪，在哪些方面改進(jìn)，從而從根本上去解決問題?？傊?，明確這些差距是酒店正確制定綠色營(yíng)銷策略的依據(jù)，是提高綠色消費(fèi)者滿意度的重要保證。

6.綠色酒店?duì)I銷策略探討

經(jīng)過前面幾章的分析，對(duì)綠色酒店?duì)I銷策略的制定，我們有了更加全面完善的認(rèn)識(shí)。營(yíng)銷貫穿于酒店的每個(gè)環(huán)節(jié)，理念是核心，組織是基礎(chǔ)，文化是保證，策略是關(guān)鍵。因此，首要的是改變傳統(tǒng)觀念，樹立綠色理念，然后構(gòu)造企業(yè)綠色文化，建立內(nèi)部制度。再通過引導(dǎo)消費(fèi)者的綠色消費(fèi)意識(shí)，提高市場(chǎng)占有率。最后制定營(yíng)銷組合策略（4P組合的綠色酒店?duì)I銷策略框架：綠色理念、企業(yè)文化、引導(dǎo)綠色消費(fèi)意識(shí)和營(yíng)銷組合策略），取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)綠色酒店可持續(xù)發(fā)展。

（1）樹立綠色理念。綠色理念是酒店綠色管理從理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)換的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是實(shí)行綠色管理的核心。綠色價(jià)值觀是酒店實(shí)施綠色管理的前提條件和基本保證。綠色理念為酒店經(jīng)營(yíng)活動(dòng)提供指導(dǎo)思想，是酒店為適應(yīng)市場(chǎng)，求得生存和發(fā)展，為員工所認(rèn)同的一系列理念。綠色理念即是“保護(hù)環(huán)境，崇尚自然、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”的環(huán)保意識(shí)。這一理念的宗旨是保護(hù)環(huán)境、資源和人類自身的健康。

（2）塑造綠色酒店文化。綠色酒店文化是指在酒店文化中融入了環(huán)保理念，以綠色意識(shí)貫穿于企業(yè)活動(dòng)的各方面、全過程的文化，是酒店業(yè)價(jià)值觀的一種體現(xiàn)。這種價(jià)值觀旨在保護(hù)資源、環(huán)境和人類自身的健康。創(chuàng)建綠色文化是酒店業(yè)實(shí)施綠色管理的先導(dǎo)，是培育員工綠色意識(shí)的重要工具。企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)在發(fā)展中所形成的為廣大員工共同遵守奉行的價(jià)值觀念、基本信念和行為標(biāo)準(zhǔn)，具有導(dǎo)向、約束、凝聚、鼓勵(lì)、輻射等功能，給員工的日常行為規(guī)范提供了指導(dǎo)方針。

（3）綠色產(chǎn)品策略。

1.開發(fā)綠色產(chǎn)品。綠色營(yíng)銷的核心就是開發(fā)綠色產(chǎn)品。綠色產(chǎn)品的開發(fā)應(yīng)根據(jù)綠色信息，遵循4R的原則，采用綠色技術(shù)，使產(chǎn)品從內(nèi)在質(zhì)量到外部包裝等都無害于人體健康和安全，而且在其生產(chǎn)、使用及處理過程中符合環(huán)保要求，滿足消費(fèi)者的需求。主要包括：營(yíng)造綠色環(huán)境、開辟綠色客房、創(chuàng)辦綠色餐飲、提供綠色服務(wù)

2.綠色渠道策略。綠色渠道的建立是酒店綠色管理的關(guān)鍵。這就要求酒店對(duì)供應(yīng)商、中間商進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，最重要是考慮他們的綠色信譽(yù)，盡量采購(gòu)綠色產(chǎn)品。酒店應(yīng)加強(qiáng)渠道成員的綠色意識(shí)，建立綠色營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，在滿足消費(fèi)者方便購(gòu)物需求的同時(shí)還要高度重視其綠色問題。綠色渠道的建立應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：銷售渠道扁平化，縮短渠道長(zhǎng)度，減少運(yùn)輸、存儲(chǔ)的成本和污染；包裝綠色化，減少運(yùn)輸過程包裝物的使用，不使用不可降解的包裝物；設(shè)立專門的生產(chǎn)基地，建立固定的渠道；強(qiáng)化渠道工作人員的綠色意識(shí)，制定其綠色工作標(biāo)準(zhǔn)，保證流通綠色化；采用信息化管理技術(shù)，快速掌握市場(chǎng)信息，降低酒店業(yè)渠道管理的成本。

7.結(jié)論

目前，我國(guó)綠色酒店的創(chuàng)建還面臨著艱巨的困難，需要國(guó)家制度、法律的規(guī)范和綠色技術(shù)的支持。更重要的是酒店自身重視生態(tài)環(huán)境，著眼于綠色管理，不斷完善內(nèi)部機(jī)構(gòu)，才能進(jìn)一步地的提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和品牌知名度，與環(huán)境、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。綠色酒店?duì)I銷策略的研究是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要部分及根本途徑，符合酒店的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，是21世紀(jì)酒店業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

參考文獻(xiàn)：

[1]王秀苗.論創(chuàng)建綠色飯店的理論體系[J].福建地理.2006（01）