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小學(xué)德育中感恩教育的實(shí)踐范文第1篇

關(guān)鍵詞：感恩教育 實(shí)踐 思考

感恩不僅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行感恩教育能夠讓學(xué)生對(duì)母校、對(duì)教師、對(duì)同學(xué)常懷感激之情，對(duì)于中小學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀等都有著很大的幫助。感恩教育包含的內(nèi)容很多，并不僅僅是讓中小學(xué)生有感恩之心，最重要的是幫助中小學(xué)生樹(shù)立自尊、自強(qiáng)、自立的意識(shí)，讓學(xué)生能夠有健全的人格和一顆負(fù)責(zé)任的心。加強(qiáng)中小學(xué)生感恩教育工作是培養(yǎng)健康心理和健全人格的重要途徑，對(duì)于建設(shè)和諧學(xué)校有著非常重要的意義。

一.中小學(xué)生感恩教育的內(nèi)容與意義

1.中小學(xué)生感恩教育的內(nèi)容。

首先，中小學(xué)生感恩教育必須要重點(diǎn)突出中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，讓中小學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)感恩。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的感恩教育可以充分結(jié)合和利用中國(guó)的傳統(tǒng)文化資源，這不僅是非常寶貴的資源，也是取之不盡的資源。這樣可以讓中小學(xué)生在了解感恩的前提下去認(rèn)可和接受感恩教育。古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。這就體現(xiàn)了感恩的觀念。中小學(xué)生擁有感恩意識(shí)才能認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任和義務(wù)，從而更好地服務(wù)于社會(huì)。

其次，中小學(xué)生感恩教育要突出艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神的教育，讓中小學(xué)生知恩并且報(bào)恩。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約一直以來(lái)都是中華民族的優(yōu)良美德?，F(xiàn)如今，社會(huì)不斷發(fā)展，人們已經(jīng)逐漸忘記了一些傳統(tǒng)美德，中小學(xué)生的感恩教育必須要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。很多中小學(xué)生在平時(shí)的生活中花錢(qián)大手大腳，生活懶散，這都是缺乏感恩意識(shí)的體現(xiàn)。

最后，中小學(xué)生感恩教育要融入到學(xué)生的生活中去。感恩教育不是讓學(xué)生死記硬背教育內(nèi)容，而是將這些感恩知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖碌纳A。只有在生活中貫穿感恩教育，才能真正達(dá)到感恩教育的目的。例如，中小學(xué)生在平時(shí)的生活中與同學(xué)和睦相處，同學(xué)之間互幫互助、尊重教師等都可以體現(xiàn)出學(xué)生的感恩意識(shí)。

2.中小學(xué)生感恩教育的意義。

首先，加強(qiáng)中小學(xué)生感恩教育有利于和諧校園的建設(shè)與發(fā)展。中小學(xué)生雖然文化水平不是很高，但是也受到學(xué)校和社會(huì)的很多恩惠。教師孜孜不倦的傳授自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、同學(xué)無(wú)微不至地關(guān)懷、國(guó)家對(duì)自己的培養(yǎng)等，都值得中小學(xué)生感恩。中小學(xué)生只有懷著一顆感恩的心，才能夠懷著對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的熱情不斷進(jìn)步，才能時(shí)刻充滿希望，才能與他人和諧地相處。加強(qiáng)中小學(xué)生感恩教育能夠促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，從而促進(jìn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

其次，加強(qiáng)中小學(xué)生感恩教育有利于學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。感恩教育能夠讓中小學(xué)生通過(guò)一些細(xì)微的事情發(fā)現(xiàn)人性的善，例如，學(xué)生會(huì)通過(guò)父母的白發(fā)了解父母的艱辛，從而激勵(lì)自己更加努力。感恩教育讓中小學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)等，只有中小學(xué)生具備感恩意識(shí)，才能促進(jìn)我國(guó)精神文明的建設(shè)。更重要的是，中小學(xué)生具備感恩意識(shí)能夠促進(jìn)他們健康人格的發(fā)展和正確人生觀、價(jià)值觀的形成。

二.中小學(xué)生感恩教育的方法與途徑

第一，將感恩教育融入到中小學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐與實(shí)際生活中，強(qiáng)化中小學(xué)生的感恩意識(shí)。要想很好地強(qiáng)化中小學(xué)生的感恩意識(shí)，可以經(jīng)常開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)，讓學(xué)生真切地體會(huì)到感恩與生活聯(lián)系的緊密性。部分中小學(xué)生認(rèn)為感恩教育非常虛，但是在實(shí)際生活中進(jìn)行體驗(yàn)，就能真切體會(huì)到感恩教育的重要性。例如，定期組織學(xué)生到貧困山區(qū)進(jìn)行授課、帶領(lǐng)學(xué)生到孤兒院看望孤兒、讓學(xué)生捐獻(xiàn)自己的舊衣服等，這些實(shí)際行動(dòng)能夠讓中小學(xué)生在實(shí)踐中感受到感恩，同時(shí)也能夠培養(yǎng)中小學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和感恩意識(shí)，讓中小學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，在實(shí)踐中獲得成就感，從而找到前進(jìn)的動(dòng)力和方向。

第二，培養(yǎng)中小學(xué)生的感恩精神，營(yíng)造良好的校園感恩文化。中等職業(yè)學(xué)院最重要的便是校園文化，只有具備良好的校園文化才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。中小學(xué)生的思想活躍，校園文化可以適當(dāng)?shù)呢S富多彩，在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)感恩教育，會(huì)取得事半功倍的效果。中等職業(yè)學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)多媒體、網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的輿論引導(dǎo)。將精神文明建設(shè)工作融入學(xué)生的實(shí)際生活，這樣才有利于中小學(xué)生感恩教育取得更好的成效。

第三，學(xué)?？梢远ㄆ陂_(kāi)展主題教育，讓中小學(xué)生明白感恩的意義。學(xué)?？梢越?jīng)常通過(guò)不同的形式開(kāi)展感恩主題教育，讓中小學(xué)生緊跟時(shí)代潮流，對(duì)自己進(jìn)行正確的定位。感恩教育能夠讓中小學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置，在不斷變化的社會(huì)里實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只有這樣，中小學(xué)生才能更好的回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)。

第四，通過(guò)校園文化建設(shè)貫徹感恩教育。校園文化是一個(gè)學(xué)校的活力與靈魂，其發(fā)揮的育人效應(yīng)也被越來(lái)越多的人們所關(guān)注。一個(gè)學(xué)校若缺乏校園文化，那么就如同鮮花缺少水分的滋潤(rùn)一樣，沒(méi)有發(fā)展的潛力，缺乏生存的活力。進(jìn)入新學(xué)期以來(lái)，義馬市第三小學(xué)借助暑假期間對(duì)校園教學(xué)樓的整修和刷新，也對(duì)校園的整體布局進(jìn)行了規(guī)劃設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)校園布局時(shí)，我們把校園文化建設(shè)作為核心，從每一個(gè)細(xì)節(jié)上做了研究和分析，努力把文化理念真正融入進(jìn)去。通過(guò)征集方案、創(chuàng)意設(shè)計(jì)，校園文化長(zhǎng)廊初期建設(shè)現(xiàn)已落成。如今，當(dāng)你走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是校門(mén)一側(cè)墻上圖文并茂的文化墻——“做人”、“做事”、“求知”、“共處”……一行行精辟的警句和一幅幅精美的圖畫(huà)，共同匯成一道亮麗的校園風(fēng)景線。這讓人自然而然地想起教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的那句名言“讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話”。在校園文化建設(shè)這一設(shè)計(jì)理念的主導(dǎo)下，一系列墻體文化、地面文化、樓道文化等校園文化建設(shè)都將會(huì)在義馬市第三小學(xué)校園陸續(xù)展現(xiàn)。隨著學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)的不斷重視，美麗的校園環(huán)境，和諧的人際關(guān)系，良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，也將在校園文化構(gòu)建過(guò)程中一一呈現(xiàn)出來(lái)。

三.總結(jié)

總而言之，感恩教育就是豐富靈魂的一種途徑。感恩教育對(duì)于中小學(xué)生而言，意義十分重大。感恩教育是一種以人性喚醒人性的生命教育，也是一種以情動(dòng)情的生命教育。中小學(xué)生只有具備感恩的意識(shí)，才能更好地走向社會(huì)、走向未來(lái)?；A(chǔ)教育學(xué)校必須要營(yíng)造良好的校園感恩氛圍，讓學(xué)生能夠在良好的環(huán)境中領(lǐng)悟感恩的真諦。只有這樣，中小學(xué)生才能懷著一顆感恩的心，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地向前不斷前進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙曉芳.關(guān)于高校感恩教育的思考[J].社會(huì)科學(xué)論壇，2006.

[2]李秋娟.論當(dāng)代大學(xué)生感恩教育[D].開(kāi)封：河南大學(xué)，2007.

小學(xué)德育中感恩教育的實(shí)踐范文第2篇

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；師德；道德素質(zhì)；德育藝術(shù)

在小學(xué)德育藝術(shù)教育的工作中，除了直接的教育講座和學(xué)科教學(xué)之外，師德形象及校園文化建設(shè)也會(huì)對(duì)學(xué)生的德育成長(zhǎng)造成間接影響，而且，良好的校園環(huán)境不僅有利于小學(xué)生的道德素養(yǎng)得到有效地提高，也會(huì)從側(cè)面規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于小學(xué)生而言，他們的思想和德育藝術(shù)的成長(zhǎng)，除了要從學(xué)科學(xué)習(xí)中直接地獲取以外，還能夠被身邊大人的言行舉止和人身修養(yǎng)所渲染，學(xué)習(xí)和模仿大人的一些行為，而且這種教育形式往往比課堂來(lái)得更為實(shí)在和久遠(yuǎn)，能夠長(zhǎng)時(shí)間地影響學(xué)生的行為習(xí)慣和品德素質(zhì)。作為小學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，教師與學(xué)生日常學(xué)習(xí)的相處時(shí)間是最長(zhǎng)的，他們?cè)诓蛔杂X(jué)間對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的德育思想也是較為廣泛的。為此，必須重視師德建設(shè)，教師應(yīng)該抓好自己的行為習(xí)慣，在學(xué)生面前樹(shù)立最為優(yōu)越的形象，不良的言行舉止只會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)諸多不利。學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面抓好對(duì)學(xué)生的德育藝術(shù)教育，立德銘育，以己及人，促使小學(xué)生得到最為健全而完善的道德素養(yǎng)提升。

一、加強(qiáng)師生間的交流，改變教育觀念

由于長(zhǎng)期以知識(shí)傳授為核心的教育影響，現(xiàn)階段的小學(xué)德育藝術(shù)教育并不能有效地開(kāi)展。小學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)識(shí)也停留在“教師”的基礎(chǔ)上，是一種高高在上的影響，不可觸攀，認(rèn)真地進(jìn)行聽(tīng)講即可，不需要與教師進(jìn)行溝通和交流，認(rèn)為教師與他們的世界格格不入，想法上存在太多的沖突，有什么內(nèi)心疑惑也會(huì)選擇保留。這種心態(tài)是長(zhǎng)期知識(shí)教育的產(chǎn)物，隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，教師要想更加合理地展開(kāi)德育教學(xué)，首先需要更正的就是教育觀念，同時(shí)，逐步加強(qiáng)與學(xué)生的交流，了解小學(xué)生的內(nèi)心世界，并對(duì)他們的行為表示理解，參與到他們的生活中，與小學(xué)生產(chǎn)生一定的友誼關(guān)系。從而使得學(xué)生認(rèn)可和接受這位教師，喜歡聽(tīng)他的教育思想，樂(lè)于接受他的指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生在日常行為習(xí)慣中存在的問(wèn)題，往往他們并不會(huì)直接地講述出來(lái)，這時(shí)候就需要教師進(jìn)行主動(dòng)地觀察、積極地詢(xún)問(wèn)，并加以合理解決，幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)，逐步形成優(yōu)良的道德素養(yǎng)。

二、全面優(yōu)化教師及校內(nèi)人員的素質(zhì)

立德銘育，必須做到以己及人，才能更好地推動(dòng)學(xué)生接受和認(rèn)可小學(xué)德育藝術(shù)教育工作。小學(xué)必須著重優(yōu)化教師的言行舉止，并全面提高校內(nèi)人員的整體素質(zhì)，讓學(xué)生在耳濡目染中深層次地受到德育，提升自身的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。另外，也需要在校園內(nèi)進(jìn)行藝術(shù)氣息的渲染，使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境變得積極向上，能夠隨處見(jiàn)到校園的文化藝術(shù)色彩。小學(xué)教師是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，這個(gè)階段的素質(zhì)教育能為學(xué)生以后的成長(zhǎng)和發(fā)展形成深厚的基礎(chǔ)，而教師對(duì)小學(xué)生的影響不僅存在于教學(xué)上，許多時(shí)候還伴隨自身的人格魅力。一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良且言行舉止溫文爾雅的教師能夠使學(xué)生不自覺(jué)地受到感染，努力追求和學(xué)習(xí)教師身上的人格魅力，渴望成為像教師一樣的人。為此，小學(xué)要全面優(yōu)化教師及校內(nèi)人員的素質(zhì)。

學(xué)校對(duì)于教師的素質(zhì)培養(yǎng)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一是合理地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)時(shí)改變創(chuàng)新教師的教育水平和管理觀念。對(duì)于班主任一類(lèi)的角色，則要對(duì)其管理能力進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化，切實(shí)地與學(xué)生進(jìn)行交流和協(xié)作。第二是應(yīng)該對(duì)教師設(shè)立合理的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的教育積極性，并在一定程度上起到規(guī)范學(xué)生的作用。

三、以感恩教育澩俳學(xué)生的德育藝術(shù)教育發(fā)展

感恩教育是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，同時(shí)，感恩教育也是小學(xué)生所接受的德育藝術(shù)教育中的重要內(nèi)容，是立德銘育的主要思想。學(xué)生有了感恩之心，才能與人、與自然、與社會(huì)變得更加和諧。學(xué)生在教育的發(fā)展中，所接受的德育除了各種思想美德之外，還應(yīng)該受到良好的感恩教育，在學(xué)習(xí)和日常生活中，積極地對(duì)德育內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐。小學(xué)可以積極地組織學(xué)生參觀歷史文化紀(jì)念館，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。同時(shí)對(duì)時(shí)代當(dāng)下的“中國(guó)夢(mèng)”思想進(jìn)行發(fā)展和完善，在校內(nèi)的黑板報(bào)和藝術(shù)墻上增設(shè)感恩教育板塊，讓小學(xué)生感受到今天美好生活的來(lái)之不易，學(xué)會(huì)珍惜。對(duì)于感恩教育的發(fā)展，還應(yīng)該囊括父母的養(yǎng)育之恩和教師的教誨之恩。學(xué)?？梢远喽嘟M織一些感恩家庭的活動(dòng)，在學(xué)校開(kāi)展感恩父母的主題班會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與小學(xué)生共同參與，從而實(shí)質(zhì)性地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己父母的不容易，形成強(qiáng)烈的感恩思想。對(duì)于教師的教誨，學(xué)校可以開(kāi)展一些作文活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積極地寫(xiě)作，寫(xiě)出自己對(duì)于教師的理解，并逐步深化教師的教誨，使學(xué)生能夠更加有效地提高自身素養(yǎng)。

總之，德育的開(kāi)展要立德銘育，推己及人，學(xué)校應(yīng)該逐步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，對(duì)教師進(jìn)行高效的培訓(xùn)，提高教師的道德修養(yǎng)，并營(yíng)造良好的校園氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與感恩活動(dòng)，接受科學(xué)的德育，不斷優(yōu)化自身的德育藝術(shù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

小學(xué)德育中感恩教育的實(shí)踐范文第3篇

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹執(zhí)行市、區(qū)兩級(jí)德育工作精神，以我校未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，細(xì)化學(xué)校德育工作，結(jié)合校本德育課題《基于德育效能的小學(xué)德育校本課程的開(kāi)發(fā)研究》，努力促進(jìn)我校少先隊(duì)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、主要工作及要求：

1、結(jié)合德育課題《基于德育效能的小學(xué)德育校本課程的開(kāi)發(fā)研究》，大力開(kāi)展校園實(shí)踐活動(dòng)，努力形成我校德育特色課程。

（1）指導(dǎo)各班級(jí)積極開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章，結(jié)合每月研究專(zhuān)題，做好校本認(rèn)知課程的開(kāi)發(fā)研究工作。

（2）依據(jù)重大節(jié)假日、紀(jì)念日開(kāi)展特色班隊(duì)活動(dòng)，繼續(xù)做好感恩教育相關(guān)的體驗(yàn)課程。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。

（1）按照主題，每月定期檢查黑板報(bào)，時(shí)間定為每月10號(hào)。

（2）積極開(kāi)通學(xué)校廣播站，活動(dòng)時(shí)間定為每周五班隊(duì)會(huì)前15分鐘，班主任指導(dǎo)班級(jí)通訊員圍繞感恩、文明、班級(jí)實(shí)事新聞等話題積極投稿，大隊(duì)部將根據(jù)稿件錄用的數(shù)量，在班主任工作考核中予以嘉獎(jiǎng)。

（3）組建一支能力強(qiáng)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，使常規(guī)活動(dòng)規(guī)范、有效。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，每月進(jìn)行一次專(zhuān)題培訓(xùn)并在教育博客中互動(dòng)交流，幫助班主任提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，與學(xué)校教導(dǎo)處共同辦好校園文化活動(dòng)。

5、做好社區(qū)共建工作。與共建單位繼續(xù)合作，通過(guò)豐富的內(nèi)容、新穎的形式，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，達(dá)到學(xué)校、社會(huì)、家庭三效合一的育人目的。

6、在全體學(xué)生中積極開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動(dòng)。

7、鞏固市綠色學(xué)校、文明單位及安全示范學(xué)校創(chuàng)建成果。

三、各月份工作要點(diǎn)：

三月份（常規(guī)教育月）：

1、進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育（開(kāi)學(xué)典禮）

2、大力開(kāi)展“做文明學(xué)生”之一（找找身邊的陋習(xí)）主題班隊(duì)會(huì)，

3、“雷鋒在我心中”感恩社會(huì)主題教育活動(dòng)

4、“3月12日植樹(shù)節(jié)”進(jìn)行感恩大自然實(shí)踐活動(dòng)；

5、溫馨教室扮靚活動(dòng)；

6、3月28日全國(guó)中小學(xué)生安全教育日舉行安全教育活動(dòng)（聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為我校學(xué)生進(jìn)行普法安全專(zhuān)題講座）；

班主任論壇主題：討論學(xué)生常規(guī)教育的有效措施。

四月份（“愛(ài)家鄉(xiāng)”教育月）：

1、各中隊(duì)舉行系列主題隊(duì)會(huì)：“做文明學(xué)生”之二

夸夸身邊的文明小衛(wèi)士；

2、進(jìn)行感恩大自然——“愛(ài)家鄉(xiāng)”春游實(shí)踐活動(dòng)；

3、進(jìn)行“理想教育”主題活動(dòng)（班隊(duì)會(huì)）

4、聘請(qǐng)環(huán)保局專(zhuān)家作保護(hù)環(huán)境專(zhuān)題報(bào)告。

5、“節(jié)約資源”環(huán)保主題教育活動(dòng)（班隊(duì)會(huì)）

班主任論壇：結(jié)合時(shí)代特征，積極教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“四好學(xué)生”。

五月份（安全教育月）：

1、開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)的教育，主題班隊(duì)會(huì)；

2、開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；

3、“5.12”進(jìn)行地震逃生演練；

4、“母親節(jié)”開(kāi)展感恩母愛(ài)活動(dòng)；

5、結(jié)合“無(wú)煙日”開(kāi)展有效活動(dòng)；

6、“今年我十歲”主題教育活動(dòng)。

班主任論壇：結(jié)合環(huán)境區(qū)衛(wèi)生治理，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)、環(huán)保意識(shí)

六月份（環(huán)保教育月）：

1、舉行“六一”慶?；顒?dòng)；

2、舉行‘六五’環(huán)境日教育活動(dòng)；

3、畢業(yè)班舉行“告別母校”中隊(duì)活動(dòng)；

4、進(jìn)行法律、交通、防火知識(shí)的主題班隊(duì)會(huì)；

5、少先隊(duì)工作總結(jié)；

6、制訂暑假少先隊(duì)教育活動(dòng)方案。

班主任論壇：德育校本課程研究階段性小結(jié)。 『 1

七月份（暑期實(shí)踐教育月）：

1、安全教育、法制教育。

小學(xué)德育中感恩教育的實(shí)踐范文第4篇

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生 德育教育 新途徑

在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，只依靠原有的德育教育途徑已經(jīng)不能很好的滿足當(dāng)前教育形勢(shì)的發(fā)展了。學(xué)校必須以人為本，將德育教育作為一個(gè)重點(diǎn)，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)新德育工作新思路、新方法，形成具有時(shí)代特色的小學(xué)德育工作新局面。

1 對(duì)德育教育目標(biāo)進(jìn)行明確，進(jìn)一步充實(shí)德育內(nèi)容

班主任在考慮構(gòu)建班級(jí)的德育目標(biāo)時(shí)，不僅僅需要考慮到國(guó)家與學(xué)校所制定的目標(biāo)，將其作為前提，同時(shí)還需要聯(lián)系到自己所管理的班級(jí)上學(xué)生的具體思想狀態(tài)，只有這樣才能夠讓所構(gòu)建的德育目標(biāo)具有更強(qiáng)的針對(duì)性，為德育教育工作的開(kāi)展提供明確的指導(dǎo)。在制定具體目標(biāo)時(shí)，必須要擁有明確的思路，目標(biāo)的層次需要分明，從班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)。如果所構(gòu)建的班級(jí)德育目標(biāo)太過(guò)于模糊，那么就會(huì)對(duì)班級(jí)的德育工作的開(kāi)展產(chǎn)生阻礙作用，對(duì)于班級(jí)的發(fā)展難以發(fā)揮出相應(yīng)的作用。為此，在開(kāi)展班級(jí)德育活動(dòng)選取材料時(shí)，需要注意多選擇那些細(xì)小、與生活和實(shí)際相貼近的具體內(nèi)容，這樣才能夠讓選取的材料和學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活產(chǎn)生緊密的聯(lián)系。

2 對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛(ài)，多采用正面教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛(ài)。作為班主任必須要給予每一個(gè)學(xué)生充分的關(guān)愛(ài)、尊重與信任，對(duì)每一個(gè)孩子都不能夠有偏見(jiàn)，要從感情上去貼近學(xué)生，盡可能的消除和學(xué)生之間的陌生感。讓學(xué)生能夠從精神上感受到教師所給予的鼓勵(lì)與支持，感受到來(lái)自于班主任的溫暖和呵護(hù)，讓他們能夠真正的體會(huì)到教師偶爾的嚴(yán)厲也是希望他們更好的成長(zhǎng)。

多采用正面教育。在孩子進(jìn)行德育教育時(shí)，需要多從正面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，小學(xué)生的心理與生理都還處于起步階段，對(duì)于很多事物都難以作出正確的判斷，這樣的情況下，班主任就應(yīng)該從旁給予協(xié)助，多與學(xué)生進(jìn)行交流，將學(xué)生引導(dǎo)向正確的方向。

3 多層次實(shí)施感恩教育

一是感恩父母。這是小學(xué)生德育教育首先應(yīng)該提倡的。俗話說(shuō)“百善孝為先”，對(duì)孩子進(jìn)行感恩父母的教育，讓他們記住父母親的生日，為父母做家務(wù)。還可以利用感恩主題班會(huì)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與，讓父母和孩子進(jìn)行情感互動(dòng)。二是感恩師生。教育學(xué)生要感謝老師的教誨、同學(xué)的幫助，使他們懂得如何尊師重教，相互友愛(ài)互助。比如讓學(xué)生扮演教師的角色批改作業(yè)，體驗(yàn)教師的辛勞，讓他們尊重、理解教師，在教師節(jié)向老師獻(xiàn)真情；還可以開(kāi)展同學(xué)之間表達(dá)友愛(ài)的活動(dòng)，如征文比賽、演講比賽，幫助同學(xué)或者班級(jí)做好人好事等等，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。三是感恩社會(huì)。組織學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)人民的社會(huì)主義教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，以讀書(shū)和社會(huì)實(shí)踐的形式，讓學(xué)生去體會(huì)社會(huì)的真情和愛(ài)；還可以通過(guò)志愿者活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)社會(huì)關(guān)懷的報(bào)答之情，提高他們的責(zé)任意識(shí)。

4 用故事傳遞德育思想

小學(xué)生德育教育要以情感教育、心志教育為主，通過(guò)故事來(lái)教育學(xué)生的日常行為規(guī)范，用故事教育學(xué)生，由此培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德情操。故事傳播著思想，是一種文化傳承的載體。通過(guò)精彩故事的演繹滲透德育教育，對(duì)于小學(xué)生德育工作也是一種新的途徑。利用故事進(jìn)行德育教育，并達(dá)到良好的效果也不是一件容易的事情。教師一定要有一定的語(yǔ)言能力和演講能力，在課堂上講故事不能影響正常的教學(xué)進(jìn)度，還要將故事的價(jià)值充分體現(xiàn)出來(lái)。用故事教育學(xué)生的德育工作形式簡(jiǎn)單而有效。選擇的故事需要和學(xué)生的日常生活有關(guān)聯(lián)，能夠打動(dòng)學(xué)生。

5 對(duì)德育模式進(jìn)行改進(jìn)

在對(duì)孩子進(jìn)行德育時(shí)，很多教師都喜歡采用說(shuō)教的方式，這樣的情況下學(xué)生只能夠被動(dòng)的去進(jìn)行接收，因此往往都難以得到良好的效果，在某些時(shí)候甚至是會(huì)產(chǎn)生一定的逆反心理，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)埋下隱患。為此，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，我們的德育教育模式和教育途徑都應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)與拓展，在教育的過(guò)程中盡可能的減少說(shuō)教的方式，多利用多種多樣的藝術(shù)形式，讓學(xué)生能夠在無(wú)形之中就接受德育教育。例如可以利用和德育相關(guān)的故事資料、開(kāi)展演講、組織進(jìn)行討論、小品表演等多種形式，在其中穿插德育問(wèn)題，讓學(xué)生能夠在娛樂(lè)的同時(shí)，受到較好的德育教育，這樣的德育效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的比單純的說(shuō)教要好。還需要多利用課外的時(shí)間開(kāi)展自我教育、心理咨詢(xún)等多種活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在大環(huán)境中加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，提高思想道德水平。

小學(xué)德育中感恩教育的實(shí)踐范文第5篇

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。針對(duì)我鄉(xiāng)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)  

奧運(yùn)會(huì)的歷史，積極探索新形勢(shì)下德育工作的新思路、新途徑、新方法，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念和人生觀、價(jià)值觀、世界觀，努力提高我鄉(xiāng)小學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)，為即將建設(shè)的新城子鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校做好思想和素質(zhì)準(zhǔn)備。  

二、工作措施  

以愛(ài)國(guó)主義為核心，深化民族精神教育；以迎接奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為；以培訓(xùn)為重點(diǎn)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)；以創(chuàng)新為手段，搭建德育工作新平臺(tái)。  

（一）落實(shí)黨的十七大精神奧運(yùn)會(huì)起源，抓好“三進(jìn)”工作  

抓好黨的十七大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作。按照教育部《關(guān)于中小學(xué)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的通知》的要求，落實(shí)好“三進(jìn)”工作。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況和教育局的要求，重點(diǎn)開(kāi)展以下三方面工作：  

1．開(kāi)設(shè)形勢(shì)教育大課堂。我鄉(xiāng)各校要面向?qū)W生，利用品德與生活、品德與社會(huì)課教學(xué)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間，開(kāi)設(shè)形勢(shì)教育課，集中向?qū)W生宣傳黨的十七大精神。各校要充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)”等教育平臺(tái)奧運(yùn)會(huì)的由來(lái)，將有關(guān)課時(shí)列入年度教學(xué)計(jì)劃，完成形勢(shì)教育內(nèi)容。  

2．開(kāi)展校園主題教育活動(dòng)。充分利用校園廣播、校園宣傳欄等，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)開(kāi)展時(shí)事講座、征文、小記者調(diào)查、座談等活動(dòng)，深化學(xué)生對(duì)十七大精神的領(lǐng)會(huì)與認(rèn)識(shí)。積極參與中國(guó)教育電視臺(tái)等媒體開(kāi)展的宣傳教育活動(dòng)，展示宣傳教育活動(dòng)成果。  

3．開(kāi)展民族精神教育月活動(dòng)。9月份組織開(kāi)展民族精神教育月活動(dòng)。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育鼓舞斗志奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。  

（二）以迎奧運(yùn)為契機(jī)，抓好社會(huì)文明教育  

結(jié)合“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，2008年進(jìn)一步深化文明養(yǎng)成教育工作。在學(xué)生中大力倡導(dǎo)社會(huì)公德意識(shí)、社會(huì)文明意識(shí)教育，把貫徹落實(shí)《守則》和《規(guī)范》作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)性工作，常抓不懈。具體開(kāi)展以下教育活動(dòng)：  

1．“奧運(yùn)火炬校校傳”活動(dòng)。3月初開(kāi)學(xué)以后      

奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗，按照市、區(qū)教育局的有關(guān)要求，統(tǒng)一開(kāi)展火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)，讓學(xué)生親身投入到迎奧運(yùn)的活動(dòng)中，親身體驗(yàn)奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的感受，營(yíng)造喜迎奧運(yùn)、爭(zhēng)當(dāng)城市主人的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。  

2．“感動(dòng)校園的好孩子”評(píng)選活動(dòng)。以迎奧運(yùn)、講文明為主題，以文明向上、孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信、學(xué)有所長(zhǎng)為主要內(nèi)容，以小學(xué)生為主要對(duì)象，評(píng)選出我鄉(xiāng)的沈北新區(qū)“感動(dòng)校園的好孩子”。  

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（三）加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)  

加大德育隊(duì)伍培訓(xùn)的力度。要求我鄉(xiāng)的有關(guān)人員，按時(shí)、按要求參加專(zhuān)家、學(xué)者講學(xué)活動(dòng)和班主任培訓(xùn)等工作；參加德育主任和班主任工作論壇。通過(guò)班主任教師外出學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，提高管理水平。  

（四）突出德育特色，深化感恩教育  

為了進(jìn)一步深化感恩教育，鞏固傳統(tǒng)美德教育的成果，突出德育特色，以“感恩、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”為主題，各校繼續(xù)開(kāi)展以感恩社會(huì)、感恩自然、感恩他人為重點(diǎn)的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)。  

（五）改革創(chuàng)新德育工作，創(chuàng)建德育工作示范校  

為充分調(diào)動(dòng)學(xué)校工作的積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新德育載體，提升德育工作的質(zhì)量，打造德育精品工程，從2008年起，沈北新區(qū)教育局將開(kāi)展德育工作示范校的創(chuàng)建活動(dòng)。圍繞五大主題開(kāi)展德育示范校創(chuàng)建活動(dòng)。我們根據(jù)自己的特點(diǎn)，確定和諧校園建設(shè)為我校的項(xiàng)目。通過(guò)三年的努力，形成學(xué)校特色，力爭(zhēng)在“十一五”期間，形成自己的特色示范項(xiàng)目。  

（六）堅(jiān)持做好常規(guī)工作，促進(jìn)德育工作規(guī)范化  

1．針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，在學(xué)生開(kāi)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的前提下，組織開(kāi)展豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng)。  

2．做好優(yōu)秀德育工作者、文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)。做到嚴(yán)格評(píng)選過(guò)程、評(píng)選條件，保證評(píng)選質(zhì)量。  

3、搞好德育調(diào)研。完成《新城子鄉(xiāng)小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)情況調(diào)研》和《新城子鄉(xiāng)小學(xué)生教育成本調(diào)研》2項(xiàng)調(diào)研工作。