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中職體育教學工作計劃范文第1篇

一、注重自我培養(yǎng)

1.教學能力

體育教師要有觀察問題、分析問題和解決問題的能力。無論是教學還是訓練中，都應(yīng)該具有高起點的教育和教學技巧。在體育教學中要掌握大綱的內(nèi)容，明確教學目標，在教授技術(shù)時，要注意語言技巧、肢體語言的運用和示范動作的正確性。同時，教師應(yīng)具有深刻的全面思維和獨創(chuàng)精神，要在實踐的基礎(chǔ)上提出新技術(shù)、新觀點和新的教學方法，不斷提高自己的教學能力。

2.提高人格魅力

教師的人格魅力從表現(xiàn)形式上可以分為兩大類，即外顯型人格魅力和內(nèi)隱型人格魅力。所謂外顯型人格魅力顧名思義，即指教師表現(xiàn)在外的、易見、易模仿的人格魅力。而內(nèi)隱型人格魅力也可稱之謂內(nèi)涵型人格魅力，內(nèi)隱型人格魅力指教師在與學生長期的相處中所體現(xiàn)出來的個人素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。教師要以高尚的品格影響學生、感染學生、塑造學生美好的心靈，使他們不僅學到了科學文化知識，而且還懂得做人的道理。教師要不斷提高自己的人格魅力，運用正確的世界觀、人生觀、價值觀去指導(dǎo)學生。

體育教師出色的工作能力、高超的運動技能、廣博的知識、高尚的內(nèi)心世界和好的人格魅力，對學生有著啟迪和吸引的作用，對學生思想品質(zhì)、世界觀的形成都有著潛移默化的影響。

二、理解、關(guān)心學生

體育教師對學生要親切關(guān)懷、耐心幫助、平等相待，做學生的知心朋友，傾注全部的愛。體育教師要嘗試著熟悉每一個學生的特點，善于發(fā)現(xiàn)他們的特長，合理安排教學內(nèi)容和方法，做到因人施教，充分調(diào)動每一位學生的主觀能動性，激發(fā)他們的學習熱情和興趣?，F(xiàn)在的很多學生由于條件和環(huán)境的關(guān)系，從小缺乏鍛煉，缺乏冒險精神，怕吃苦，學生不能主動地參與到體育訓練中來。教師要理解學生，運用正確的方法去幫助學生完成體育教學的內(nèi)容。比如，在學生訓練的過程中，有的學生因為訓練太苦想要放棄。此時，老師要給予學生幫助，看看學生是否還可以繼續(xù)訓練，如果可以，體育老師要指導(dǎo)學生運用正確的訓練技巧，在學生體力可以堅持的情況下從心理上去鼓勵學生，讓他們不要給自己太大的壓力。比如：學生跑不動了，教師可以在他的身邊陪他跑，鼓勵他。教師不要放棄對任何一名學生的訓練，讓每一位學生都感受到自己的存在，感受到教師的關(guān)心。學生會因為教師的鼓勵增加信心，增添勇氣，相反則會挫傷學生的積極性，壓抑學生的學習情緒，影響師生間相互信任和情感交流。所以，體育老師在平時與學生相處過程中要多多理解關(guān)心學生。

對于在體育課堂中身體不舒服的、有特殊情況的學生也要給予理解和關(guān)心，體育老師還要做好突發(fā)事件的準備。老師可以讓不參與體育訓練的學生觀看其他學生的訓練，或者讓他們適當?shù)男菹?，或者讓他們看看書等等。體育老師真正的做到理解、愛護學生，才會得到學生的尊敬，從而學生才會自覺地接受體育教師的指導(dǎo)。

三、正確的對待體育課

教師在品格特征、能力水平、興趣愛好和教學作風等方面都給學生以直接影響，體育教師要認真的對待體育課和體育訓練。

1.學校體育工作要以體育教學為主，明確體育學科在學校教育中的地位和作用，擺正體育課和“達標”之間的關(guān)系。體育課應(yīng)重視對學生進行思想教育，不能體罰或變相體罰學生。在教學中，要積極配合衛(wèi)生保健老師，加強對學生進行必要的體育衛(wèi)生常識教育，并與班主任配合建立健全的體檢手冊。體育老師要經(jīng)常關(guān)心和愛護學生，對學生進行安全教育，嚴防體育課發(fā)生意外事故。