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大學(xué)習(xí)大討論發(fā)言材料范文第1篇

Abstract: School discipline construction, harmonious campus construction and employment business for the theme, are principal part are junior students , the student workers as teachers trains them in the education form of Seminar ,we hope that this new educational methods to get quality education at the undergraduatea wide range of development and promotion.

關(guān)鍵詞:Seminar教學(xué)法 素質(zhì)教育 應(yīng)用

Key words: seminar quality education Applications

目前,我國Seminar大多應(yīng)用于研究生教學(xué)及本科生專業(yè)課教學(xué)中。而我國大學(xué)本科生課程設(shè)置,一般是大一多為基礎(chǔ)課程,大二多為專業(yè)基礎(chǔ)課程,大三開始學(xué)習(xí)專業(yè)課程,致使大學(xué)一學(xué)生無法通過Seminar形式提高自己的能力,造成專業(yè)基礎(chǔ)差、知識面狹窄、綜合能力不強和操作能力不強等,這與培養(yǎng)綜合型和能力型學(xué)生教育理論相悖,制約了學(xué)生素質(zhì)拓展,降低了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)校發(fā)展的瓶頸之一。

Seminar素質(zhì)拓展涉及的知識層面寬泛、綜合,而且全員參與,與當(dāng)前大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)相吻合,成為一種人才素質(zhì)培養(yǎng)的創(chuàng)新模式。因此,有必要在低年級學(xué)生群體中進行Seminar素質(zhì)拓展訓(xùn)練,以增強學(xué)生的綜合技能,為專業(yè)課的學(xué)習(xí)和未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。筆者以學(xué)風(fēng)建設(shè)、和諧校園建設(shè)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主題,以低年級學(xué)生為主體,以學(xué)生工作者為指導(dǎo)教師,采用Seminar教育形式培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。一方面從低年級開始,提高學(xué)生學(xué)習(xí)研究能力,為今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識奠定堅實的基礎(chǔ),同時,提高學(xué)生協(xié)作能力、表達能力、創(chuàng)新能力,競爭意識,為今后就業(yè)和立業(yè)做好充分武裝。另一方面挖掘?qū)W生潛力,充分培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動研究積極性,使學(xué)生從被動接受思想政治教育,轉(zhuǎn)向主動研究自身素質(zhì)提高,形成良好學(xué)風(fēng)。

一、實施步驟

1、準備階段

Seminar素質(zhì)拓展訓(xùn)練要求以學(xué)風(fēng)建設(shè)、和諧校園建設(shè)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)為討論主題,每2～3人為一研究小組,選出小組長,主持人由班主任或年級輔導(dǎo)員擔(dān)任,利用晚自習(xí)前30分鐘進行訓(xùn)練,每天一組到兩組。在開學(xué)第一星期,主持人將三大討論主題印發(fā)給各組,各小組成員利用1個月時間查閱資料,召開小組討論會,對各組員分頭查找的資料進行分類整合,然后提取富有意義的材料制作成幻燈片,形成小組發(fā)言稿,并將所選題目上報主持人。各小組成員輪流作為發(fā)言人。在正式發(fā)言之前要演練,得到全體小組成員一致認可。其他小組也需查找大量資料,討論后擬定出待辯論和質(zhì)疑問題。

2、課堂組織

第一步由主持人介紹本次討論小組,但不作任何評價與定論(1～2 min);第二步是發(fā)言人代表小組發(fā)言(8～10 min),匯報研討成果,其他成員可以補充;第三步是討論,包括其他小組及老師提問、雙向質(zhì)疑、雙向辯論(5～10 min)。討論包括師生間和學(xué)生與學(xué)生之間交流,不受任何形式限定和約束。辯論中沒有劃定的正方和反方,任何人都可以隨時展示即時擦出的思想火花亦或思考成果。教師與學(xué)生在討論中都是參與主體,沒有所謂的權(quán)威。最后是主持人評價。評價包括對本次討論內(nèi)容的評價及對報告人、討論情況等的評價,指出下次Seminar拓展訓(xùn)練應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚和改進的地方。

二、效果評估

1、綜合測評

將進行Seminar素質(zhì)拓展訓(xùn)練的09食工1班(實驗班)與09食工2班(對照班)進行比較,兩個班級均由相同教師授課,參加教育活動及其他課外活動,上課情況檢查和宿舍檢查等無明顯差異,具有可比性。

由表1可見,實驗班的學(xué)生在班級綜合測評和學(xué)習(xí)成績方面都優(yōu)于對照班,實驗班級的學(xué)風(fēng)明顯好于其他班級。

2、問卷調(diào)查

實驗班發(fā)放調(diào)查問卷33份,回收率100%。

由表2可見,大多數(shù)同學(xué)認為Seminar素質(zhì)拓展訓(xùn)練提高了班級學(xué)風(fēng)和個人能力,認為這種素質(zhì)拓展訓(xùn)練能讓他們有更多收獲。

三、結(jié)果分析

1.使學(xué)生智能得到啟發(fā),自學(xué)能力得到提高

學(xué)生在準備講稿過程中,充分體會到了思想政治教育不像想象的那么簡單。要講課首先要自己理解,有時為了使某一觀點更具有說服力,還需查找實際案例。然后,整理自己的思路,使之系統(tǒng)化、邏輯化,最后準備出講稿,以一種其他同學(xué)能夠理解的方式及順序講出來。很多學(xué)生在準備過程中對思想政治工作的理解,無論從深度和廣度都遠遠超出了傳統(tǒng)講授式教育。因此,參加學(xué)生普遍表示,在準備過程中,對相應(yīng)理論知識的理解更透徹。學(xué)生在參與教學(xué)活動中,通過自己查找資料、收集和整理資料,組織討論等等,逐步學(xué)會了學(xué)習(xí)方法,提高了分析問題能力。

2.提高了學(xué)生的表達能力

提高學(xué)生表達能力是當(dāng)今素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容,既包括書面表達能力,也包括口頭表達能力。一個條理分明、思路清晰的課件,可以充分反映出學(xué)生寫作能力。作報告則充分鍛煉了學(xué)生口頭表達能力,尤其對從未在講臺上講過話的學(xué)生來說,有了明顯提高。據(jù)任課教師反映,在Seminar素質(zhì)拓展訓(xùn)練中擔(dān)當(dāng)發(fā)言人的學(xué)生,在其他課堂上回答問題的活躍程度比之前有明顯提高。

3.使學(xué)生進一步掌握了計算機的應(yīng)用

由于課件需要用Powerpoint來展示,而且課件的質(zhì)量是報告效果的重要因素,課件質(zhì)量既包括課件的內(nèi)容,也包括發(fā)揮多媒體效果的情況。在Seminar素質(zhì)拓展訓(xùn)練之前,班級學(xué)生中只有5人會使用Powerpoint,而且是最基本內(nèi)容。大部分學(xué)生只會上網(wǎng)游戲和聊天,甚至個別學(xué)生根本不會使用電腦。通過準備課件,學(xué)生不僅能熟練使用Powerpoint,而且學(xué)會了如何利用浩瀚的網(wǎng)上資源,尋找和挑選有用資料。

4、形成了班級良好學(xué)風(fēng)

實驗班和對照班學(xué)生生源結(jié)構(gòu)、考生層次基本相同,在相同班主任、輔導(dǎo)員、任課教師,以及相同課外活動情況下,實驗班絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,互幫互助,形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍,班級整體學(xué)習(xí)成績良好;在活動中,學(xué)生團結(jié)友愛,集體榮譽感強,形成了良好班風(fēng)。

5、提高了個人的素質(zhì)與修養(yǎng)

古語云“小勝于智,大勝于德”。一個人素質(zhì)修養(yǎng)的高低決定著他在社會生活中的適應(yīng)程度以及人格魅力所在。參加Seminar素質(zhì)拓展訓(xùn)練的學(xué)生在以思想政治教育為主題的引導(dǎo)下,通過查閱資料,調(diào)查研究,案例分析,普遍表示自己的思想接受了一次洗禮,改正了許多以前從未注意過的不良行為,樹立了良好的世界觀和人生觀,并對今后的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)有了明確的方向。

參考文獻:

[1] 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)大學(xué)生研討班,[C],中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教務(wù)處, 2002

大學(xué)習(xí)大討論發(fā)言材料范文第2篇

關(guān)鍵詞：政治教學(xué) 熱點專題 有機整合 興趣

時政熱點作為政治課教學(xué)的重要版塊，它的利用價值已被任課教師重視并以各種形式運用于課堂教學(xué)實踐。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的參與能力、民主意識、表現(xiàn)欲望越來越突出，他們對于社會現(xiàn)實、時政中熱點有著自己的獨到見解，需要我們教師提供合理的空間發(fā)揮他們的聰明才智。那么學(xué)校作為教育重地怎樣才能滿足學(xué)生的需求，正確引導(dǎo)學(xué)生評價時事，形成正確的是非觀，努力培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格，顯示政治教學(xué)的成功呢?在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)貪B透時政熱點內(nèi)容尤其是學(xué)生感興趣的話題，及時抓住學(xué)生的興奮點，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，充實課堂教學(xué)內(nèi)容。

一、隨堂穿行重要時事評論

每堂課都請一位學(xué)生做本班的時事評論員，評論員可以針對本周內(nèi)國際國內(nèi)大事發(fā)表自己看法。針對時事每位學(xué)生都有不同的見解，而這一活動正好給學(xué)生發(fā)表自己的見解提供了機會，使學(xué)生可以敞開心靈之窗說出心里話。針對評論員的發(fā)言，其他同學(xué)可以發(fā)表自己不同的見解。教師可以針對學(xué)生的評論內(nèi)容進行分析、評述，并作為學(xué)生思路的開拓者和引導(dǎo)者，給以適當(dāng)?shù)狞c撥，有利于幫助學(xué)生弄清事實真?zhèn)?，有理有?jù)地針砭時事，最終達成共識。

學(xué)生非常珍惜這短暫的評論時間，曾有一位學(xué)生從電腦中摘錄了一段《廊坊的交通》VCD片段，以新穎的方式展示了廊坊發(fā)達的交通網(wǎng)絡(luò)，使大家引發(fā)了一段關(guān)于改革開放與交通飛速發(fā)展之間關(guān)系的探討。每一次評論員的時事評論要及時進行民意打分，形成一種競爭意識，你追我趕，保證每一次評論的質(zhì)量。

二、結(jié)合時政進行熱點專題大討論

關(guān)于某階段的熱點時政，在課堂教學(xué)中我采用“即時”原則，并以專題形式引入課堂，多角度有側(cè)重地進行時事專題大討論。我曾開辟了一系列的專題課，比如以《居安思危――適齡青年積極報名參軍》為題進行國防教育。這堂課中我通過當(dāng)時的熱點――《義務(wù)兵役法》中一些新規(guī)定的解析，設(shè)計出活動內(nèi)容和課堂提問來解決學(xué)生中的思想問題：“大學(xué)生是否應(yīng)該報名參軍”、“有哪些具體要求”等，使大家了解了國防的重要性。

開展這一類課題研究，要求學(xué)生和教師雙方都能進行大量的準備工作。學(xué)生需要以主課題為中心收集相關(guān)資料；教師要做出充分而全面的準備，備課過程中既需要備自己的主課題，還要備學(xué)生子課題的相關(guān)內(nèi)容，為課堂工作的開展打下基礎(chǔ)。課堂問題的設(shè)計也是教師備課的重要內(nèi)容，比如我在設(shè)計國防教育專題《居安思危――適齡青年積極報名參軍》時，關(guān)于“大學(xué)生是否要積極報名參軍”的這一問題，我設(shè)計了一個情景題：“如果大二學(xué)生小王報名參軍時遭到父母反對，假設(shè)你是小王你如何勸說你父母？”通過這道題目請同學(xué)們出主意，以充分的理由來說服小王父母。在探討解決這一情景題時，形成一種討論的氛圍，活躍了課堂氣氛，進行了一場現(xiàn)實的愛國主義教育。落后就要挨打，強大的國防需要有強大的軍隊，你不參軍我不參軍誰來保家衛(wèi)國，通過這堂課的學(xué)家都明白了這一道理，實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

心理學(xué)研究表明：情感既是接受知識的動力，又是知識轉(zhuǎn)化為能力的“激素”。生動、感人的情境能增強學(xué)生的內(nèi)心體驗，引起學(xué)生愉快情緒，使學(xué)生在寬松的環(huán)境中統(tǒng)一認識，提高覺悟。因此，要對生活在和平時期的獨生子女進行國防意識教育，僅簡單以“訓(xùn)導(dǎo)”方式開展，學(xué)生比較難以接受，而通過學(xué)生自己了解世界各國兵役制度，并進行類似的情景題的討論可以使學(xué)生在感情上產(chǎn)生認同感，輕松接受國防意識的教育。

總之，在進行各種時政專題課討論時能有效地與課文知識相結(jié)合，可以使書中枯燥的原理變成分析社會熱點的有效工具，大大提高了學(xué)生平時關(guān)注時政的興趣和學(xué)習(xí)政治課的熱情。

三、搜集資料進行時政剪報制作與評述

美國的阿爾溫?托大勒在《未來的沖擊》一書中指出：“未來的文盲不是不識丁的人，而是那些不會學(xué)習(xí)的人?！苯虝W(xué)生自己學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育也是終身教育的需要。“授之以魚”不如“授之以漁”，學(xué)生必須在自主學(xué)習(xí)中慢慢離開老師這一拐杖。在教學(xué)改革的實踐中，教師應(yīng)給學(xué)生以施展才藝的舞臺，他們的創(chuàng)新能力將得到更大的發(fā)揮。

在十七大召開期間，我讓大家按小組收集資料，以《從家鄉(xiāng)變化看祖國改革開放政策》為題從不同側(cè)面讓全體同學(xué)了解本地發(fā)生的巨大變化，并把各自收集到的資料制作成時政剪報用以加深對改革開放的認識。交來的剪報各有特色：有的同學(xué)利用自己的愛好特長，把它變成了一幅山水畫；有的把它當(dāng)作黑板報來制作；有的還對收集的材料做了點評，為課堂剪報評述打下了基礎(chǔ)。各小組在剪報的版面設(shè)計上可謂各顯其能，細心觀察后就會發(fā)現(xiàn)原來在制作剪報內(nèi)容時，小組的優(yōu)勢得到充分發(fā)揮：愛好寫作的成了簡報編輯，消息靈通者成為簡報通訊員，愛好繪畫的成為美術(shù)指導(dǎo)，善于解說的同學(xué)當(dāng)然被推為評論員，為了小組的榮譽，各司其職。在課堂簡報評論時各小組的評論員也各顯小組特色，有的描述繪聲繪色，有的條理清楚，都加上了自己的想象與思考。

大學(xué)習(xí)大討論發(fā)言材料范文第3篇

一、抓教育，強觀念

觀念決定行動，思路決定出路。這是我院制定活動方案時，領(lǐng)導(dǎo)班子思考的問題。我們主要抓好了以下兩方面的工作，確保師德教育活動的有效開展。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，黨員帶頭。師德教育不僅僅是一線教師的事，而是全院教職工的事。所以，我院的師德教育工作首先從領(lǐng)導(dǎo)班子自身和黨員干部開始。成立了我院師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院院長兼黨總支書記孫智同志擔(dān)任組長?；顒舆^程中，全體院領(lǐng)導(dǎo)和黨員都認真寫出了個人師德學(xué)習(xí)體會和整改方案。孫智院長和邵小慧副院長還共同帶頭撰寫了高質(zhì)量的師德建設(shè)論文。

2、根除教職工“打工者”心態(tài)。針對民辦高校不少教職工把自己當(dāng)成“打工者”來看待的情況，在活動開展之初，我院就加強了這方面的教育，在師德教育動員會上，院領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)：全體教職工應(yīng)當(dāng)以教學(xué)和培養(yǎng)人才為中心做好本職工作，擔(dān)負起育人的職責(zé)，要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，把本職工作、個人理想與祖國繁榮緊密聯(lián)系在一起，把教師職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，根除“打工者”心態(tài)。在教職工上交的體會中，紛紛表示：學(xué)高為師，身正為范，教育是人民的教育，只有熱愛教育事業(yè)，才能關(guān)愛學(xué)生；只有干一行、受一行、專一行、精一行，才能擔(dān)負起教書育人的神圣職責(zé)。

二、抓學(xué)習(xí)，強意識

學(xué)習(xí)是保持進步的法寶。活動中，我們主要抓了以下四項學(xué)習(xí)活動，強化全體教職工師德意識。

1、切實開好師德集中教育動員會。10月13日，我院召開了師德教育動員大會。會上，孫院長對我院的師德教育活動作了動員講話，他肯定了我院所取得的成績，同時強調(diào)在教職工中開展師德師風(fēng)教育活動的意義，提出了加強師德師風(fēng)建設(shè)四個不足，九條表現(xiàn)，兩大任務(wù)和三點希望。邵小慧副院長就我院的師德教育工作進行了詳細布置。大會由羅永全副書記主持。

2、搞好集中學(xué)習(xí)活動。組織全院教職工參加了學(xué)校的兩次師德教育輔導(dǎo)報告。以學(xué)校編寫的師德教育讀本——《師德如光》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以科、室為單位，組織全體教職工進行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在全院營造了濃厚的師德教育學(xué)習(xí)活動氛圍。學(xué)院還要求做到兩結(jié)合，即一是與落實本學(xué)期學(xué)校整體工作相結(jié)合；二是與辦好應(yīng)用型本科，建立平等和諧師生關(guān)系相結(jié)合。

3、抓好自學(xué)的檢查落實。我們要求教職工充分利用課余時間加強自我學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)要求：在學(xué)習(xí)期間，每位教師撰寫學(xué)習(xí)記錄和心得體會，院領(lǐng)導(dǎo)分到各科室，參與和指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動。每位教職工都已經(jīng)上交了個人XX字以上的學(xué)習(xí)心得，周義龍、李麗、孫玲玲、鄭坤丹四位老師還撰寫了高質(zhì)量的師德論文，輔導(dǎo)員劉騫老師在全校師德討論大會上作典型發(fā)言。

4、向先進典型學(xué)習(xí)。我們組織教師對《師德如光》讀本上當(dāng)代名師的師德故事進行了重點學(xué)習(xí)。并以學(xué)校“最受學(xué)生歡迎教師”評選活動為契機，對我院周義龍、雷石標(biāo)、許鴻等12位老師的典型事跡在師生中進行了廣泛宣傳，身邊的這些“典型”述說平凡的故事，全院師生獲得了心靈的感動，反響強烈。

三、抓活動，強氛圍

我們從抓好五項活動入手，充實和強化師德教育活動的載體，營造濃厚的氛圍，讓全體師生從活動中掌握師德內(nèi)容，明確師德目標(biāo)。

1、開展師德大討論活動。10月20日，我院組織召開了全體教職工師德討論會。大會由孫院長主持，會上，陳愛梅、王雪峰、周艷華等8名教師作了典型發(fā)言。他們結(jié)合自身工作實際深入分析了師德問題，有的說師德教育的基本要求是愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、為人師表、與時俱進，有的談了教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)問題，有的分析了教師的情感育人問題，有的闡述了民辦高校應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，更加高度重視師德教育問題，等等，會議熱烈，成效顯著。學(xué)校黨委書記張文瑞、教務(wù)處副處長陳紅、督學(xué)洪長德和人事處處長助理楊艷紅受邀參加了會議，張文瑞同志對我院的大討論活動作了高度評價。此我，我院還組織了青年教師如何提高師德修養(yǎng)，中年教師在職業(yè)行為方面如何落實科學(xué)發(fā)展觀，老年教師如何繼續(xù)發(fā)揮潛能、再創(chuàng)佳績等三場討論會。

2、開展“五查五改”活動。一查思想認識，二查愛崗敬業(yè)，三查教研業(yè)務(wù)，四查教研業(yè)務(wù)，五查為人師表。全院教職工查得認真，改得及時，在他們個人學(xué)習(xí)體會和整改方案中都有具體體現(xiàn)。

3、開展“最受學(xué)生歡迎教師”評選活動?！白钍軐W(xué)生歡迎教師”評選活動是學(xué)校校慶的重要活動之一，我院以此為契機，把它當(dāng)成師德教育活動的重要內(nèi)容，號召全體教師“深入開展師德教育活動，爭最受學(xué)生歡迎的人民教育”。此次評選活動，我們組織全院學(xué)生進行了兩輪投票，第一輪投票由各班級進行民主推薦，產(chǎn)生了孫蘇蘇、雷石標(biāo)等12名候選人。第二輪由輔導(dǎo)員在各班級對12名候選人的情況和事跡進行廣泛深入宣傳，并組織學(xué)生對他們進行投票。最后，根據(jù)得票情況，推薦了周義龍、雷石標(biāo)和許鴻三位同志參加全校的“最受學(xué)生歡迎教師”評選。特別值得一提的是，我院還組織了已經(jīng)離校實習(xí)的大三學(xué)生進行了兩輪網(wǎng)上投票，有80%以上的大三學(xué)生積極響應(yīng)，熱情參與，反響強烈。通過本次活動，不僅讓教師受到了教育，同時也喚起了我院全體學(xué)生的尊師重教意識。

4、在任課教師中開展關(guān)愛學(xué)生活動。針對當(dāng)前學(xué)校開展的“迎校慶，講文明，樹新風(fēng)”活動和學(xué)生中存在的文明守紀和做人問題，我院在全體教師中開展關(guān)愛學(xué)生活動。要求教師要恪守自己的職業(yè)道德和職業(yè)情操，把教書與育人有機結(jié)合，應(yīng)該像愛護自己的的孩子一樣關(guān)愛學(xué)生，努力構(gòu)建良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受真正的師愛與和諧。具體要求全體教師做到三點：構(gòu)建和諧的教學(xué)關(guān)系，尤其要加強后進生的教育引導(dǎo)；要善于理解、原諒學(xué)生；及時糾正學(xué)生不文明和違紀行為。全體教師以身作則，對教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的10余學(xué)生違紀和不文明行為進行了及時引導(dǎo)和教育，比如教師遇到最多的學(xué)生下課抽煙問題、上課玩手機和吃零食問題等都得到了及時引正，效果十分明顯。此外，我們還組織了李華麗教學(xué)示范課，用以轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高服務(wù)能力和水平。

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5、在學(xué)生中開展尊師重教活動。我院注重把師德教育與學(xué)生尊師重教教育相結(jié)合，使兩項活動相輔相成，特別是針對學(xué)生中存在的辱罵教師等不尊重教師行為，我們要求輔導(dǎo)員老師組織了尊師重教主題班會，提出學(xué)校出現(xiàn)的有違尊師的現(xiàn)象，大力表揚學(xué)生中尊師的行為，頌揚教師工作的崇高與偉大，讓他們明確怎樣做才是尊師，尊重教師的勞動成果是每一位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，從而激發(fā)了廣大學(xué)生對老師的熱愛之情，有效地促進了和諧師生關(guān)系的建立和教學(xué)工作順利進行?，F(xiàn)在，我院學(xué)生上課守紀和見到老師問好等情況得到根本好轉(zhuǎn)，學(xué)生的尊師重教意識得到明顯提高。此外，我們還組織了師德專題學(xué)生座談會及教學(xué)信息反饋員座談會，并對學(xué)生反映的問題進行了整理分析，擬定了整改措施，逐條整改，有效地促進了教師與學(xué)生的溝通和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、抓整改，強實效

抓好整改，提高我院教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿微型機活動力，與時俱進的優(yōu)秀教師隊伍，建立我院師德教育長效機制，是我院本次師德教育活動的目的。

1、完成了個人整改。通過學(xué)習(xí)活動的開展，全體教職工都寫出了《個人師德整改方案》。他們的整改方案認識深刻，切合實際，操作性強，為有針對性地長期做好自身師德教育打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、完成了集體整改。結(jié)合師德教育活動開展情況，經(jīng)討論，我們擬定了《旅游學(xué)院師德整改方案》。明確了思想和業(yè)務(wù)兩個整改內(nèi)容，七個整改措施。主要內(nèi)容是：思想整改和業(yè)務(wù)整改。主要措施是：提高思想認識，建立健全相應(yīng)機制，要求教師既要教書更要育人，充分發(fā)揮榜樣的激勵效能，充分發(fā)揮學(xué)生和社會的監(jiān)督作用，形成良好的系部氛圍，要求教師認真將師德內(nèi)化。這是我院持之以恒抓好師德教育的指導(dǎo)性材料。

3、制定了《旅游學(xué)院教職工師德師風(fēng)年度個人考評細則》。在活動開始之初，我院起草了《細則》，在活動開展的過程中，我們廣泛征求了教職工的意見，并進行了適當(dāng)?shù)男抻?，現(xiàn)已定稿，為我院今后抓好師資隊伍建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力保證。

五、抓總結(jié)，強提高

大學(xué)習(xí)大討論發(fā)言材料范文第4篇

一、開展“回頭看”情況

成功轉(zhuǎn)段之后，我們并沒有放松對一階段工作的檢查，從四個方面入手，開展“回頭看”工作。一是查學(xué)習(xí)安排，看每階段是否都安排理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間是否保證，是否做到把理論學(xué)習(xí)貫穿始終；二是查學(xué)習(xí)內(nèi)容，看學(xué)習(xí)資料是否齊全，規(guī)定內(nèi)容是否全部學(xué)完；三是查學(xué)習(xí)方式，看黨員個人學(xué)習(xí)筆記、心得體會是否達到要求，是否進行問卷調(diào)查，是否組織開展大討論、學(xué)習(xí)交流等。四是查學(xué)習(xí)效果，看黨員干部和廣大教職員工對深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重要意義的認識是否提高，參加學(xué)習(xí)實踐活動的積極性是否高漲，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐、推動工作方面是否取得明顯成效。

二、全面總結(jié)一階段，安排二階段工作情況

一階段結(jié)束時，我們按照程序進行了轉(zhuǎn)段申請，撰寫了第一階段活動總結(jié)。批準轉(zhuǎn)段后，我們積極落實上級部門的要求，細致安排了我校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第二階段的工作，并按照工作安排開展活動。

三、查找突出問題，解決突出問題情況

我校領(lǐng)導(dǎo)班子深入開展調(diào)查研究，認真聽取各方意見和建議，通過問卷調(diào)查的方式查找影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展和群眾反映強烈的突出問題。我們積極參與了青海師大組織的《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動征求意見調(diào)查問卷》意見征求、匯總工作，涉及10個方面21條意見。同時，我們根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，組織實施了《黨的建設(shè)和干部隊伍建設(shè)問卷調(diào)查》，共發(fā)放問卷47份，參與問卷調(diào)查有一線教職員工、學(xué)校各級管理干部、學(xué)生、學(xué)生干部，有黨員、團員、派人士、非黨派教師，代表都能認真對待問卷調(diào)查活動，實事求是反映真實想法，為學(xué)校進一步探索科學(xué)發(fā)展道路，明確辦學(xué)思路，提高辦學(xué)質(zhì)量，完善體制機制，建設(shè)和諧校園獻計獻策，問卷調(diào)查活動收到了很好的效果。對于收集到的意見和建議，我們進行匯總、分類，按照涉及的部門和實際情況，進行逐一落實，并將落實情況進行反饋。

四、處級干部撰寫民主生活會發(fā)言材料情況

我校副處以上干部都根據(jù)第二階段活動安排，聯(lián)系本人思想和工作實際，按照科學(xué)發(fā)展觀要求對照檢查自身在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)等方面存在的突出問題，重點把握對科學(xué)發(fā)展觀的認識、分析檢查存在的突出問題、整改措施和今后努力方向等三個方面的內(nèi)容，深刻剖析思想根源，認真撰寫了參加民主生活會的發(fā)言材料。

五、召開專題民主生活會和組織生活會的情況

學(xué)校黨總支要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和各黨支部要認真召開專題民主生活會。專題民主生活會要圍繞實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的主題，分析檢查存在的突出問題，剖析主客觀原因，開展認真的批評和自我批評，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。民主生活會要客觀、歷史、辯證地分析問題和成績，堅持正面教育為主的原則，著眼于未來，重在分析問題、總結(jié)經(jīng)驗、明確方向，不糾纏歷史舊賬，不搞人人過關(guān)?？筛鶕?jù)實際情況，擴大專題民主生活會列席人員范圍。

黨支部專題組織生活會也要確定主題，結(jié)合工作實際，重點查找個人在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風(fēng)黨紀方面的問題，深刻剖析原因，開展批評和自我批評。組織生活會前，黨員之間要相互談心，交換看法，認真分析查找自身差距和不足，明確努力方向，做好發(fā)言準備。支部專題組織生活會要認真做好會議記錄。

同時，我們也做好了召開民主生活會的各項準備，一是深入開展談心活動。分層次開展交心談心活動，進一步溝通思想，增進理解，互相幫助，加強團結(jié)。交心談心活動要做到“五個必談”，即黨總支（黨支部）主要負責(zé)同志同領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間；領(lǐng)導(dǎo)班子成員（支部委員）之間；領(lǐng)導(dǎo)班子成員與分管的單位部門主要負責(zé)人之間；領(lǐng)導(dǎo)班子成員（支部委員）與黨員之間；領(lǐng)導(dǎo)班子成員（支部委員）與群眾之間必談。廣泛聽取班子成員、黨員、干部和群眾的意見建議，為開好民主生活會，做好分析檢查工作打下堅實基礎(chǔ)。談心交心活動要有記錄。二是繼續(xù)采取座談會、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、調(diào)查問卷等多種形式廣泛征求意見。各黨支部、各部門分別召開座談會，誠心征求意見建議。征求意見范圍要涉及到“三個層面”，即黨員干部層面、各層面代表、服務(wù)對象層面。對征求到的意見要認真匯總、梳理，分別整理出對個人和班子的意見并進行反饋。各黨支部、各部門將調(diào)研期間和這次征求的意見建議一并匯總梳理。

六、撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告情況

領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告是學(xué)習(xí)實踐活動取得思想成果的集中體現(xiàn)，也是下一階段整改落實的依據(jù)和方向，對于搞好整改落實、推動科學(xué)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。

學(xué)校主要負責(zé)同志要對分析檢查報告的總體思路、突出問題、主要原因、改進措施等，提出具體明確的指導(dǎo)意見，全程主持分析檢查報告的撰寫工作。分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學(xué)發(fā)展思路、明確改進措施這個重點，避免寫成工作總結(jié)或工作報告。起草分析檢查報告時要重視系統(tǒng)梳理師生和服務(wù)對象提出的問題和建議，尤其是要原原本本匯總大家對領(lǐng)導(dǎo)班子及成員提出的批評意見，提交領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)成員討論分析，使領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報告充分反映實際情況，真實體現(xiàn)群眾意愿，更好地凝聚集體智慧，進一步形成全校上下對科學(xué)發(fā)展觀的共識。

撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告要做到“四個寫清楚”：一要寫清楚在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系實際，進一步明確貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀對本單位提出了哪些具體要求、形成了哪些共識；二要寫清楚本單位貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的情況，包括取得的成效和存在的問題，存在問題的主客觀原因，深入分析產(chǎn)生突出問題的主要根源；三要寫清楚本單位科學(xué)發(fā)展的主要思路，列出在學(xué)習(xí)實踐活動中可以立即解決的突出問題，列出經(jīng)過努力在一段時間內(nèi)要解決的突出問題，提出解決問題的新舉措；四要寫清楚本單位按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)、改進作風(fēng)的具體措施。分析檢查報告要成為指導(dǎo)本單位今后科學(xué)發(fā)展的重要文件。新晨

七、組織群眾評議情況

領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告基本形成后，要認真組織評議，廣泛征求黨員、群眾的意見。要著重從四個方面進行評議：一要評議領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀的認識深不深，調(diào)查研究和聽取意見的范圍廣不廣；二要評議領(lǐng)導(dǎo)班子查找的問題準不準，原因分析得透不透；三要評議領(lǐng)導(dǎo)班子對進一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思路清不清，制定的工作措施行不行；四要評議按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施有沒有針對性和可操作性。群眾評議范圍要同學(xué)習(xí)實踐活動基本結(jié)束時進行的滿意度測評人員范圍通盤考慮，要保證參評人員具有代表性、層次性和廣泛性。

大學(xué)習(xí)大討論發(fā)言材料范文第5篇

一、目標(biāo)要求

通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會、撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告、組織群眾評議，全面回顧總結(jié)局黨委在做好外經(jīng)貿(mào)工作中，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的主要情況，認真查擺影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，深入挖掘問題根源，深刻分析原因，進一步理清科學(xué)發(fā)展外經(jīng)貿(mào)事業(yè)的思路，明確推動科學(xué)發(fā)展的具體措施。

二、把握重點環(huán)節(jié)，認真做好各項工作

分析檢查階段要在學(xué)習(xí)調(diào)研和進行回頭看的基礎(chǔ)上找準問題，分析原因，明確方向，拿出對策。重點抓好以下三個環(huán)節(jié)。

（一）召開專題民主生活會和組織生活會

1、廣泛征求意見。圍繞深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，提高外經(jīng)貿(mào)工作水平，繼續(xù)深入、扎實開展好“三問”活動，在前段征求意見的基礎(chǔ)上，按照市委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，結(jié)合外經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)實際，組織開展“黨政機關(guān)聽民聲”、“基層、企業(yè)評服務(wù)評作風(fēng)”活動；深入到基層和企業(yè)中，登門征求意見；召開系統(tǒng)企事業(yè)單位和服務(wù)對象座談會，聽取意見和建議，通過廣泛征求意見，聽取基層、企業(yè)和服務(wù)對象對機關(guān)服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展方面的意見和建議。

2、開展談心活動。在深入調(diào)研和開展“三問”活動廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，積極組織黨員干部開展“五談心”活動：班子成員之間、班子成員與分管科室負責(zé)人之間、班子成員與黨員之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間。談心要做到坦誠相見、推心置腹。通過談心活動，達到溝通思想、增進理解、加強團結(jié)、促進工作的目的。同時，建立好談心記錄，詳細記錄談話人所提的意見和建議。

3、撰寫發(fā)言材料。局黨委班子成員，要立足思想和分管工作實際，結(jié)合在開展“三問”和談心活動中征求到的意見和建議，對照市委、市政府和局黨委對做好外經(jīng)貿(mào)工作科學(xué)發(fā)展外經(jīng)貿(mào)事業(yè)的目標(biāo)要求，深入查找貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨性黨風(fēng)黨紀等方面存在的突出問題，深刻分析問題根源，提出整改方向和具體措施。黨委書記的發(fā)言材料由市分管領(lǐng)導(dǎo)同志把關(guān)，書記對每名班子成員的發(fā)言材料進行嚴格把關(guān)，對問題找得不準、思想剖析不深不透、整改方向和具體措施不明確的，要重新撰寫。

4、精心組織好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨員組織生活會。一是圍繞貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“科學(xué)應(yīng)對金融危機，提高對外開放水平”為主題，結(jié)合年度工作，召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，開展批評與自我批評。同時吸收中層以上干部和所屬事業(yè)單位主要負責(zé)人參加，接受上級分管領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)檢查組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，會議召開時間提前7天報告市委學(xué)習(xí)實踐活動辦公室。為加強對系統(tǒng)各單位的指導(dǎo)，班子成員按照分工，分別到系統(tǒng)各單位參加民主生活會。二是組織黨員召開組織生活會。局機關(guān)以黨小組為單位召開組織生活會，引導(dǎo)全體黨員要按照科學(xué)發(fā)展觀要求，結(jié)合各自思想和工作崗位職責(zé)要求，認真分析查找自身的差距和不足，明確今后努力的方向。三是堅持正面教育為主，重在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、提高思想認識，不搞人人過關(guān)，不糾纏歷史舊賬。

（二）認真撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告（5月6日至5月15日）

1、認真組織開展“四對照、四檢查、四樹立”活動。組織黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合學(xué)習(xí)調(diào)研、“三問”活動、解放思想大討論和專題民主生活、組織生活會中征求到的意見建議，通過個人反思、互相交流、集體研討等形式，認真對照科學(xué)發(fā)展觀本質(zhì)要求，檢查在工作中存在哪些與科學(xué)發(fā)展不相適應(yīng)的思維模式、機制和方式方法，牢固樹立運用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動外經(jīng)貿(mào)工作的理念；對照先進地區(qū)和單位的發(fā)展經(jīng)驗，檢查在金融危機面前，如何推動外經(jīng)貿(mào)工作科學(xué)發(fā)展中存在的差距，牢固樹立化危為機、以為求機的意識；對照發(fā)展需要和職責(zé)要求，檢查在服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾和服務(wù)科學(xué)發(fā)展中是否存在意識差、效率低、不作為、慢作為等問題，牢固樹立“企業(yè)創(chuàng)造財富，政府營造環(huán)境”、“院內(nèi)的事企業(yè)辦，院外的事政府辦”的理念；對照企業(yè)和服務(wù)對象的愿望和要求，檢查幫助企業(yè)解決實際問題、幫助服務(wù)對象解決切身利益方面存在的問題，牢固樹立“企業(yè)和服務(wù)對象的小事是黨委機關(guān)的大事”、全心全意為基層、企業(yè)和群眾服務(wù)的思想。在開展好以上活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)認真開展好“六項服務(wù)”和“6+1”特別服務(wù)活動，通過開展活動，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在著力壓縮審批環(huán)節(jié)和辦事時間、提高工作效率和質(zhì)量上下功夫，樹立為基層和企業(yè)著想，真心實意為基層、企業(yè)和服務(wù)對象辦實事的服務(wù)型機關(guān)形象，努力形成全黨抓經(jīng)濟、重點抓項目、努力幫企業(yè)的濃厚氛圍。

2、認真撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告。主要從做好外經(jīng)貿(mào)工作中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀實際情況，取得的經(jīng)驗及成效，存在的問題，分析存在問題的主客觀原因，廣大黨員干部在推動科學(xué)發(fā)展外經(jīng)貿(mào)事業(yè)上形成的共識，明確今后做好外經(jīng)貿(mào)工作的努力方向、總體思路和主要措施。突出檢查分析問題、理清科學(xué)發(fā)展思路、明確改進措施為重點。切實做到查擺問題準確、剖析原因深刻、整改措施務(wù)實，并通過召開座談會、書面征求意見等方式，廣泛聽取機關(guān)及所屬單位黨員干部的意見建議，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子專題會充分討論后，反復(fù)修改完善。

（三）認真組織好群眾評議

1、評議形式及參評人員。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告形成后，認真組織群眾評議。采取書面填寫的形式，在機關(guān)和所屬單位、吸收系統(tǒng)企業(yè)代表和熟悉情況的部分服務(wù)對象進行評議。評議前，將局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告和評議表送交參評人員，在規(guī)定時間內(nèi)收回。

2、評議內(nèi)容及結(jié)果運用。重點議領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀認識深不深，查找問題準不準，原因分析透不透，發(fā)展思路清不清，工作措施可行不可行，按照科學(xué)發(fā)展外經(jīng)貿(mào)事業(yè)要求，加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施的針對性、可行性強不強等。對評議中征求到的意見和建議，進行認真的匯總和梳理，及時向參評人員反饋，并通過局域網(wǎng)、學(xué)習(xí)實踐活動刊板、外經(jīng)貿(mào)信息等渠道，及時進行公開，接受監(jiān)督。將評議中提出的正確意見，吸收到分析檢查報告中來，為整改落實階段制定整改方案、解決突出問題和完善機制體制提供有效依據(jù)。系統(tǒng)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報告，連同評議結(jié)果一起，于5月25日前送局黨委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（四）做好階段總結(jié)

1、認真搞好查漏補缺。對照市委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組對本階段提出的目標(biāo)要求，認真組織進行自查自糾，做到“缺什么補什么”、“哪里不到位就重點抓哪里”，進一步強化措施，完善提高。

2、認真撰寫總結(jié)報告。對本階段活動開展情況進行認真的回顧總結(jié)，做到實事求是評價成績，找出存在的問題和不足，提出整改落實階段的目標(biāo)任務(wù)和工作打算，形成報告，上報市委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。系統(tǒng)各單位總結(jié)報告于5月27日前報局黨委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

三、有關(guān)要求

分析檢查階段是整個學(xué)習(xí)實踐活動承前啟后的關(guān)鍵階段，認真做好分析檢查階段的工作，對于鞏固和擴大學(xué)習(xí)調(diào)研階段的成果，促進整改落實階段的深入開展具有十分重要的作用。系統(tǒng)各黨委（支部）要高度重視，精心組織，狠抓落實。

一要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭聽取意見，帶頭開展談心活動，帶頭開展批評與自我批評，帶頭參與撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子檢查分析報告，以實際行動當(dāng)好表率。

二要堅持群眾路線。繼續(xù)認真開展好“三問”活動，廣泛征求意見，多方聽取意見，認真寫好并不斷完善領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告，自覺接受群眾的評議和監(jiān)督，真正做到讓基層、企業(yè)和服務(wù)對象了解、參與、監(jiān)督、評議。