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學(xué)生工作思路范文第1篇

對于新一屆學(xué)生會來說，它只不過完成了一個從無到有的過程。一切對于我們來說，都是嶄新的。新一屆學(xué)生會是在基礎(chǔ)薄弱的情況下成立的，因此，新一年的工作，首先要把學(xué)生會的結(jié)構(gòu)完善。這也是眼下工作的當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)著力去完成。各個部門應(yīng)及時招募干事，社團(tuán)部下屬的各個社團(tuán)要及時成立等等。學(xué)生會作為學(xué)生們自己的組織，應(yīng)以為同學(xué)們服務(wù)為己任。這些的前提條件就是學(xué)生會是完整的，因?yàn)橹挥幸粋€完善的機(jī)構(gòu)，才能更好地為廣大同學(xué)服務(wù)。

接下來各個部門應(yīng)落實(shí)行動。各個部門要及時地制定工作計(jì)劃，把屬于自己的工作有聲有色地趕起來。在工作中，要積極探索，勇于實(shí)踐，為中學(xué)的校園文化做出貢獻(xiàn)，以飽滿的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，打造一屆有特色的學(xué)生會，使老師放心，同學(xué)滿意，為中學(xué)的學(xué)生會開一個好頭。

新一屆學(xué)生會工作要本著以下幾項(xiàng)原則：

第一，堅(jiān)持科學(xué)的方法，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。青少年是祖國的花朵，民族的希望。處于花季的我們，正被各種思想觀念沖擊著。新一年的工作，要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合校園政治文化特點(diǎn)，營造積極向上的理論學(xué)習(xí)氣氛，這也是學(xué)生會配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動的重要方向和根本目標(biāo)。學(xué)生會作為學(xué)生們自己的組織，要切實(shí)做好廣大同學(xué)的思想政治工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大同學(xué)在新的時期里努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，經(jīng)受鍛煉，增長才干，是同學(xué)們的愛國熱情得以激發(fā)，從而增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感、自信心時代賦予的使命感。

第二，充分發(fā)揮學(xué)生會橋梁、紐帶作用，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生之間的聯(lián)系與溝通，解決實(shí)際問題，維護(hù)廣大同學(xué)的權(quán)益。學(xué)生會作為學(xué)校與學(xué)生間用來溝通的重要組織，要充分發(fā)揮其自身接觸面廣的特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)生間的進(jìn)一步聯(lián)系。在工作中，要關(guān)心同學(xué)生活，了解同學(xué)需求，對同學(xué)們的意見及時反饋，解決同學(xué)們的實(shí)際問題，本著全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，力爭贏得老師與同學(xué)的一致認(rèn)可。

第三，開展豐富多彩的校園文化活動，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生會要緊密圍繞素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際工作，廣泛開展校園文化建設(shè)，努力打造品牌活動，不斷開拓創(chuàng)新，爭取在同學(xué)們當(dāng)中贏得良好的聲譽(yù)。

第四，加強(qiáng)學(xué)生會的自身建設(shè)。不斷提高學(xué)生會干部的整體素質(zhì)增強(qiáng)組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，形成朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的工作氛圍，保障學(xué)生會各項(xiàng)工作的順利開展。

第五，學(xué)生會作為學(xué)生們自己的組織，要健全民主制度，擴(kuò)大學(xué)生的有序參與，各項(xiàng)工作都要由學(xué)生會全體成員討論決定。每月學(xué)生會都要召開例會，各部門及部分干事都要準(zhǔn)時參加，及時部署工作，不脫離實(shí)際的校園、社會情況，迎合同學(xué)們的普遍心理。

新一屆學(xué)生會各部門的工作以開展活動為主，應(yīng)以豐富校園文化生活，提高全體同學(xué)素質(zhì)，開拓全體同學(xué)視野為方針。學(xué)生會各部門擬定的相關(guān)活動幾及工作如下：

學(xué)習(xí)部：在全校范圍內(nèi)整頓學(xué)習(xí)上的不良風(fēng)氣，對抄襲作業(yè)、考試作弊等行為狠抓嚴(yán)打。同時，對各班學(xué)習(xí)委員的工作進(jìn)行指導(dǎo)督促和協(xié)調(diào)。開展各科學(xué)習(xí)競賽，展示優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)習(xí)表標(biāo)兵，舉辦演講比賽、知識競賽、科技節(jié)等同學(xué)們喜聞樂見的活動，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

宣傳部：對校園的櫥窗進(jìn)行每化與裝飾并及時進(jìn)行更換，完成好學(xué)校各項(xiàng)活動的海報(bào)，運(yùn)動會時協(xié)助學(xué)校完成《校運(yùn)快訊》等。對各項(xiàng)精神及學(xué)校要求的行為規(guī)范及時宣傳。

文體部：積極配合學(xué)校開展“一二.九”文藝會演、藝術(shù)節(jié)等活動的準(zhǔn)備工作，保證演出正常進(jìn)行，對優(yōu)秀的書畫作品進(jìn)行挑選和展覽。積極配和學(xué)校籃球聯(lián)賽、運(yùn)動會的開展，逐步舉辦乒乓球聯(lián)賽、三對三籃球挑戰(zhàn)賽、風(fēng)箏大賽、三跳比賽等有益身心的活動。

社團(tuán)部：把學(xué)校傳統(tǒng)社團(tuán)做大做強(qiáng)，組建其他社團(tuán)。擬定完善及設(shè)立的有記者團(tuán)、電視臺、籃球社、美術(shù)社、話劇社。

外聯(lián)部：加強(qiáng)與外界的聯(lián)系，與其他社會團(tuán)體、學(xué)校建立友誼。

紀(jì)檢部：對學(xué)校各大活動的紀(jì)律進(jìn)行管理，設(shè)立紀(jì)律監(jiān)督崗，與其他部門聯(lián)合，對違紀(jì)行為進(jìn)行檢查。

學(xué)生工作思路范文第2篇

在信息全球化的今天，人際交往的方式、思維的角度、價值選擇角度都發(fā)生了很大的變化。在復(fù)雜多樣和嚴(yán)峻的社會現(xiàn)實(shí)前，如何引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正解的人生價值觀，如何開展有針對性措施，提高高職院校德育的針對性和實(shí)效性；如何將學(xué)校德育與企業(yè)和社會緊密結(jié)合，構(gòu)建起全面立體的育人網(wǎng)絡(luò)和模式等都需要德育工作者進(jìn)行認(rèn)真研究，努力探索。

自進(jìn)入21世紀(jì)以來，黨和國家高度重視職業(yè)教育工作，先后頒布了《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》、《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育改革與發(fā)展情況的報(bào)告》等重要文件。高職生作為我國未來勞動者的主力軍之一，高職院校德育工作狀況如何，關(guān)系到高職學(xué)生的文化素質(zhì)培養(yǎng)，關(guān)系到社會的穩(wěn)定與和諧，關(guān)系到國家的未來和前途。本文論述了抓好學(xué)校德育的重要意義，新時期德育的主要特點(diǎn)、存在的主要問題及原因進(jìn)行了深入分析，就德育工作的要求提出了自己的見解，闡明了德育工作的指導(dǎo)思想，就解決德育問題的對策和途徑進(jìn)行了深入探討。

二、高職學(xué)生德育工作思路

1、學(xué)校德育是學(xué)校教育教學(xué)的主要內(nèi)容

是培養(yǎng)符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展合格人才的主要陣地，也是我國構(gòu)建社會主義和諧社會的內(nèi)在要求。學(xué)生德育培養(yǎng)是學(xué)校主要任務(wù)之一，如何培養(yǎng)學(xué)生德育全面發(fā)展是不可忽視的。從學(xué)校層面來看，首先是要有符合高職學(xué)生特點(diǎn)的德育制度，德育制度制定的條例、要求都要符合學(xué)生的特點(diǎn)；其次是要培養(yǎng)學(xué)生的德育文化，德育文化是一個比較廣泛的概念，眾所周知，我國有著五千年的優(yōu)秀文化其中有豐富的文化經(jīng)典著作，所以學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定一個德育文化培養(yǎng)方案，從經(jīng)典著作中選取一部分供學(xué)生學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的德育文化內(nèi)涵，不定期的舉行學(xué)生經(jīng)典文化學(xué)習(xí)心得交流活動，提高學(xué)生的積極性。最后是德育培養(yǎng)，德育培養(yǎng)是一個長期的任務(wù)，是根據(jù)不同時期不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行的，培養(yǎng)的目標(biāo)、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)效果都是一個長期過程才能看到。所以在德育培養(yǎng)方面制定合理的培養(yǎng)方案是至關(guān)重要的。

2、輔導(dǎo)員的德育工作

輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中是主要的隊(duì)伍，也是學(xué)生日常管理的主要組成部分。輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行“三觀”教育，使學(xué)生確立正確的世界觀、價值觀和人生觀也是德育教育的主要內(nèi)容。由于輔導(dǎo)員和學(xué)生接觸的機(jī)會比較頻繁，對學(xué)生存在的問題能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決。及時對學(xué)生進(jìn)行三觀教育，才能把學(xué)生培養(yǎng)成合格的符合社會發(fā)展要求的綜合素質(zhì)人才。

3、專業(yè)課教師的德育工作

學(xué)生的德育工作是一個系統(tǒng)的工作，任課教師在德育工作中的作用是不可忽視的，由于任課教師在給學(xué)生講課時最能接觸到學(xué)生，所以在講課的過程中對學(xué)生進(jìn)行德育文化知識的傳授是最佳的時期。任課教師不能局限于自己所教的專業(yè)課，而且應(yīng)該把握有效的時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行德育素質(zhì)培養(yǎng)，不但要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)文化素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)，而且還要培養(yǎng)學(xué)生的思想文化和道德素養(yǎng)。所以任課老師也是學(xué)生德育工作的主要組成部分之一。

三、學(xué)生德育工作方法

1、德育工作要充分發(fā)揮學(xué)生主體能動性

德育主體是根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需要，德育者通過激發(fā)、引導(dǎo)受教育者內(nèi)在的道德需求，創(chuàng)造溫馨和諧、友愛互動、寬松民主的良好環(huán)境，通過有計(jì)劃、有針對性的進(jìn)行德育活動，使學(xué)生把學(xué)校德育要求內(nèi)化成學(xué)生自主、自覺的道德理想和道德行為。學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持德育的主體性原則。由于職業(yè)院校教育對象參差不齊、復(fù)雜多變，問題學(xué)生多；同時，高職生的自我意識與主體意識又較強(qiáng)，思維活躍，價值取向多元化、現(xiàn)實(shí)化。因此，德育必須因勢利導(dǎo)，堅(jiān)持創(chuàng)新，始終以學(xué)生為主體，德育教育中充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性，堅(jiān)持德育主體原則，應(yīng)給每一名同學(xué)大膽嘗試的機(jī)會，讓他們在德育活動中自我體驗(yàn)、自我評價、自我教育。

2、德育工作要整體和個體統(tǒng)一結(jié)合

整體和個體的統(tǒng)一，就是要求德育工作者把握學(xué)生整體和學(xué)生個體科學(xué)分析，統(tǒng)一結(jié)合。德育工作者，首先應(yīng)把握整體，根據(jù)學(xué)生實(shí)際、學(xué)校條件，社會企業(yè)要求，從整體上確定總的德育工作目標(biāo)。然后進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)分析，明確各年級學(xué)生各階段的德育目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)行合理安排教育內(nèi)容；根據(jù)各年級不同的情況進(jìn)行安排布置逐一落實(shí)。學(xué)校在德育教育一定要整體和個體的統(tǒng)一循序漸進(jìn)。

3、把激勵機(jī)制作為學(xué)生德育工作方法

激勵機(jī)制要求德育工作者在德育過程中要堅(jiān)信“每一名學(xué)生都能成才，每一名學(xué)生都是人才”的理念，讓學(xué)生得以不斷成長和進(jìn)步。堅(jiān)持激勵性原則，它能滿足個人較高層次的心理需要，教師美好的語言，是送給學(xué)生最好的禮物。德育工作者要堅(jiān)持對學(xué)生多贊美、多賞識、多鼓勵、多表揚(yáng)，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)到被賞識的快樂，從而不斷增強(qiáng)自己的自信心和進(jìn)取心。

參考文獻(xiàn)：

[1]張?jiān)摱?高校德育教育存在的問題及對策研究[J].鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版），2011.09.

[2]劉志偉.道德核心價值觀與大學(xué)生德育模式探討[J].新西部（下半月），2009（04）.

學(xué)生工作思路范文第3篇

2、嚴(yán)格做團(tuán)員發(fā)展工作團(tuán)員證注冊管理工作做團(tuán)員登記、團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作；

3、負(fù)責(zé)業(yè)余團(tuán)校、干部培訓(xùn)班組織工作；

4、督促檢查系部團(tuán)總支、團(tuán)支部組織展情況；協(xié)助團(tuán)委做五四獎先工作團(tuán)總支考核工作；

5、推薦優(yōu)秀團(tuán)員作黨員發(fā)展象并協(xié)助做具體考查工作；

6、做團(tuán)組織、團(tuán)員檔案建立管理工作做組織工作各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)材料收集工作；

7、完成交辦其任務(wù)。

學(xué)生工作思路范文第4篇

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；思想政治工作；實(shí)效性；路徑

作者簡介：李 峻（1968—），男，安徽蚌埠人，廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，副院長，副教授。研究方向：高等院校的政治思想工作。

高等職業(yè)教育（簡稱“高職”），是新時期為了加快為國家輸送應(yīng)用型、技能型人才，彌補(bǔ)復(fù)合型人才短缺局面而產(chǎn)生的一種新型教育類型，其規(guī)模在逐步的擴(kuò)大。統(tǒng)計(jì)顯示，2010年高職畢業(yè)生已經(jīng)超過當(dāng)年高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的50%，達(dá)400多萬人，成為我國高等教育名副其實(shí)的“半壁江山”。一方面是高等教育規(guī)模的快速發(fā)展，另一方面，隨著高職教育規(guī)模的日趨擴(kuò)大，教育背景的轉(zhuǎn)變、社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變，高職學(xué)生思想觀念、道德觀、價值觀都在不斷的轉(zhuǎn)變，很多學(xué)生的政治信仰開始模糊，價值觀扭曲，道德水平下滑嚴(yán)重，集體榮譽(yù)感不足等一系列問題也日趨凸顯。

1高職學(xué)生思想政治工作存在的問題及改進(jìn)的必要性

其實(shí)，有關(guān)加強(qiáng)高校思想政治工作效率，提高實(shí)效性的理念，各級教育主管部門及高校已經(jīng)說了很多年了，而且，各高校及教育主管部門也在這方面下了不少功夫。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們目前很多高職院校的思想政治工作實(shí)效性并不高，甚至可以說很低。這種思想政治工作效率低的反應(yīng)有很多方面共同造成，很重要的一方面就是目前很多高職院校都屬于新興學(xué)校，辦學(xué)時間比較短，缺乏辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)所，在思想政治工作方面可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)不多；另一方面，思想政治工作隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，隊(duì)伍建設(shè)跟不上也是重要問題。另外，在思想政治工作中，不能有針對性的開展工作，過于流于形式，不能以人為本的開展工作等等問題，都是導(dǎo)致高職院校思想政治教育工作實(shí)效性不高的重要原因。因此，在新時期，我們除了要進(jìn)一步完善和改革高職院校專業(yè)知識課程的講授之外，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)其思想政治方面的教育，不斷強(qiáng)化高職院校思想政治教育工作的實(shí)效性，真正為社會培養(yǎng)更多業(yè)務(wù)知識過硬、思想政治堅(jiān)定的人才。

2 提升高職學(xué)生思想政治工作實(shí)效性的路徑分析

2.1 加強(qiáng)校際之間的交流學(xué)習(xí)

目前，隨著高校擴(kuò)招，很多高職院校也是應(yīng)運(yùn)而生。但相對而言，新興的高職院?；旧显诠芾韺W(xué)生方面經(jīng)驗(yàn)都不足，這是不爭的事實(shí)。尤其是管理高職學(xué)生這個特殊群體時，其經(jīng)驗(yàn)更是顯得捉襟見肘。因此，開展校際之間的交流，尤其是思想政治工作方面的交流，以此提高高職院校思想政治工作開展的目的性，減少很多盲目開展的工作。比如，定期召開高職院校之間，或者高職院校與歷史悠久的本科院校之間思想政治工作人員的經(jīng)驗(yàn)交流，通過學(xué)習(xí)和觀摩思想政治工作材料來提升和積累經(jīng)驗(yàn)；另外，對于高職院校來說，聘請有豐富學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)高校的思想政治工作人員來校擔(dān)任思想政治工作指導(dǎo)人員也是一條不錯的途徑，這樣可以最大限度的把自己在學(xué)生思想政治工作方面的缺點(diǎn)讓對方發(fā)現(xiàn)，有利于高職院校思想政治工作隊(duì)伍的快速成長。最后，網(wǎng)絡(luò)化作為信息技術(shù)革命的重要特征，已經(jīng)深入到社會生活的各個領(lǐng)域。信息網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，為高校加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和強(qiáng)有力的技術(shù)支持。

2.2 完善思想政治工作人員考核體系

充分肯定思想政治工作的地位，必須要從給于思想政治工作任務(wù)的工作人員以公平合理的工作考評機(jī)制開始，思想政治工作人員的成績最終都是潤物無聲的體現(xiàn)在了所管理的班級與學(xué)生身上。從某種意義上講，思想政治隊(duì)伍的工作才是對人民教師“愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)”精神的最佳詮釋[2]。但實(shí)際上，我們目前的高?？冃Э荚u中，更多的還是依靠論文、獎勵等，而思想政治工作人員與專職的教學(xué)科研人員同臺競技，這必然就是不公平。所以，很多高職院校的思想政治工作人員評職稱都是難上加難。為此，各高職院校應(yīng)該建立更為合理的考評機(jī)制，讓思想政治工作人員工作更有動力。比如，通過學(xué)生對思想政治工作人員在管理學(xué)生過程中的敬業(yè)程度、奉獻(xiàn)精神方面來評價，由學(xué)生打分；對思想政治工作人員所管理的班級中學(xué)生的思想境界、學(xué)業(yè)成績、個人修養(yǎng)、就業(yè)率及其它方面的表現(xiàn)來考核，由領(lǐng)導(dǎo)打分；并最終通過同事之間互評，自我測評與學(xué)生測評、領(lǐng)導(dǎo)測評相結(jié)合的方式給思想政治工作人員打分，避免讓思想政治工作人員與專職的教學(xué)或科研人員“同臺競技”，或者用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求這幾類不同工作性質(zhì)的人員。

2.3 轉(zhuǎn)變思想政治工作形式

以往我們很多高職院校的思想政治工作都是開大會，作報(bào)告，學(xué)生們不愿意聽，甚至開會的自己都感覺沒意思。于是就形成了“上面大講，下面小講”、“臺上熱烈，臺下沉悶”、“堂上唾沫橫飛，堂下短信連連”、“臺上激情昂揚(yáng)，臺下不以為然”等，更有甚至，臺上做著思想工作，下面睡覺的、談戀愛的現(xiàn)象屢見不鮮[2]。新時期，面對新的教育背景和學(xué)生的思維方式，我們需要用更加新穎有效的方式來為學(xué)生們開展思想政治工作，而且工作最終要開進(jìn)學(xué)生的心里。比如，通過樹立典型，把思想政治教育工作放在典型案例的教育之中。以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)果樹9301班為例，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的思想政治輔導(dǎo)員，專門把該班成員聘請到該院作報(bào)告，通過情真意切的演講，把什么是“大愛”，什么是“無私”淋漓盡致的展現(xiàn)在學(xué)生們面前。同時該院還組織學(xué)生觀看以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)果樹9301班先進(jìn)事跡為基礎(chǔ)創(chuàng)作的大型話劇“約定無期限”，取得了非常好的效果；再比如河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極開展向河北農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科技學(xué)院中國好人候選人何飛同學(xué)學(xué)習(xí)，邀請何飛來校作報(bào)告。由于報(bào)告人和聽報(bào)告的人都是學(xué)生，彼此之間的思想意識相似，因此，也取得了良好效果。

2.4 加強(qiáng)學(xué)生自身管理作用的發(fā)揮

長久以來，我們的高校思想工作主要還是圍繞改變學(xué)生，而且這種改變往往都是表面上的，很少有教師能真正有效的去發(fā)動學(xué)生自身的約束或者讓學(xué)生來管理學(xué)生、影響學(xué)生，尤其是那些思想意識堅(jiān)定，平時表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生黨員，如果可以給他們一些機(jī)會，這必然會對高校思想政治工作的開展起到很大的推動作用。因?yàn)閷W(xué)生黨員是學(xué)生群體中比較有威望的個體，而且學(xué)生之間溝通比較多，互相都能夠比較容易的了解對方的實(shí)際困難。因此，利用這種“親密”的關(guān)系開展思想工作，更容易取得事半功倍的笑傲過。在具體實(shí)踐中，提高他們的工作能力，開展各種特色活動，支持學(xué)生黨支部的“立項(xiàng)工程”，發(fā)揮他們在大學(xué)生中的骨干作用和先鋒模范作用[3]。再比如，部分高校開展的“新老生同寢”活動，在促進(jìn)學(xué)生思想工作實(shí)效性也具有十分典型的代表性。該活動是每年在安排新生寢室的時候，由學(xué)院在高年級的相同專業(yè)中挑選一些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生黨員，安排到新生寢室同吃同住，以5+1的模式（即：每個新生宿舍中安排5名新生和一名老生）安排到新生寢室與新生同住的一種學(xué)生管理創(chuàng)新制度。

3 結(jié)語

深入細(xì)致地做好思想政治工作，不但是我們黨團(tuán)結(jié)、教育、宣傳、鼓動、凝聚廣大人民群眾和黨一道建設(shè)有中國特色社會主義的重要工作，而且是我們思想政治工作者義不容辭的光榮而艱巨的任務(wù)。因此，高校思想政治教育工作者需要用更加飽滿的熱情來對待高校思想政治教育工作，而且要不斷的完善思想政治工作思路.當(dāng)然，思想政治工作的開展，不能光停留在口頭上，更重要的還是要看實(shí)效。這就要求廣大高校思想政治教育工作者切實(shí)把高校思想政治工作作為一項(xiàng)事業(yè)來對待，充分提高自身素質(zhì)，塑造良好的形象，強(qiáng)化人格的力量，去感召、影響、推動、凝聚、征服工作對象，這樣才能取得良好的效果，才能為社會主義培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)

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學(xué)生工作思路范文第5篇

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；思想政治；創(chuàng)新；和諧社會

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。當(dāng)代大學(xué)生是我們黨和社會主義各項(xiàng)事業(yè)的接班人和生力軍，他們思想道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到構(gòu)建社會主義和諧社會的進(jìn)程。當(dāng)前，我們從立足構(gòu)建和諧社會的高度，重新審視大學(xué)生思想政治工作之缺憾，樹立新時期的大學(xué)生思想政治工作新理念，探尋大學(xué)生思想政治工作之新思路，借以提升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，推動高校德育教育工作健康持續(xù)發(fā)展，確保全面建設(shè)小康社會、社會主義和諧社會的實(shí)現(xiàn)，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

一、樹立大學(xué)生思想政治工作新理念

理念既不是柏拉圖的“木偶、火光”等個別事物之范型[1]，也不是日常紛繁之想法，而是思想觀點(diǎn)的提煉與升華。往往很多的思想觀點(diǎn)才能濃縮成某種理念，如經(jīng)營理念、管理理念、教育理念、教學(xué)理念、服務(wù)理念、設(shè)計(jì)理念等。實(shí)踐中，理念對人、事物或組織確有很大的指導(dǎo)作用，許多行為，尤其是社會與行業(yè)行為是無法擺脫理念之具體指導(dǎo)的。因此，我們想要做好新時期大學(xué)生思想政治工作，就必須從立足構(gòu)建和諧社會的角度，明確樹立大學(xué)生思想政治工作之全新理念。

第一、樹立“以人為本”的理念，以發(fā)展求和諧。和諧社會，帶給我們的一個重要新理念、新認(rèn)識，就是“以人為本”。以人為本的核心在于對人性的充分肯定，對人的潛能和智慧的信任，最廣泛地調(diào)動人的積極因素，最充分地激發(fā)人的創(chuàng)造活力，最大限度地發(fā)揮人的主觀能動性。發(fā)展是和諧的根基，只有實(shí)現(xiàn)發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)真正和諧。對于大學(xué)生思想政治教育來說，就是堅(jiān)持以學(xué)生為本，樹立一切以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生的意識，從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切工作都以滿足學(xué)生需要、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。根據(jù)大學(xué)生不同層次的精神需求，提高大學(xué)生思想政治教育的針對性和實(shí)效性；發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，形成教育和自我教育的合力。

第二、樹立“和而不同”的理念，以多元促和諧?！昂投煌?，是我國傳統(tǒng)文化中的重要思想，其實(shí)質(zhì)就是倡導(dǎo)不同事物之間的和諧。這種追求新的和諧發(fā)展的精神，為多元文化共處提供了不盡的思想源泉。人本主義有一個基本假設(shè)：每一個正常的人猶如一粒種子，只要能給予適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，就會生根發(fā)芽，長大并開花結(jié)果。每個人在其內(nèi)部都有一種自我實(shí)現(xiàn)的潛能。思想政治工作所要做的是強(qiáng)調(diào)每一個學(xué)生的獨(dú)一無二性，鼓勵學(xué)生運(yùn)用其內(nèi)在潛能，并創(chuàng)造一個最適合學(xué)生發(fā)揮潛能，拓展“個性核心資源”的環(huán)境[2]。就好比給一粒種子提供水分、肥料和陽光一樣。思想政治工作的作用要努力提供一個安全、自由、充滿人情味的心理環(huán)境，使個性素質(zhì)的高低不同的每個大學(xué)生的優(yōu)異潛能自動地得以實(shí)現(xiàn)，使他們充分體驗(yàn)到自我的價值感和自豪感，從而覺得生活富有意義。

第三、樹立“扶弱濟(jì)貧”的理念，以愛心換和諧。和諧社會是一個綜合指標(biāo)，其核心直指每個社會成員的滿意程度，尤其是困難群體的滿意度[3]。“扶弱濟(jì)貧”是構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵和重點(diǎn)。教育是充滿愛的陽光的事業(yè)。母愛給學(xué)生以成長的生命，師愛給學(xué)生以發(fā)展的生命。過去大學(xué)生思想教育的一個誤區(qū)是往往只關(guān)注少數(shù)精英學(xué)生的全面發(fā)展，而忽視了那些默默無聞的處于“弱勢群體”的一般學(xué)生的全面發(fā)展。構(gòu)建社會主義和諧社會，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，必須堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，動員全社會力量盡可能多地幫助大學(xué)生尤其是困難群體解決實(shí)際問題。德育是做人的工作，人是有感情的，只有“扶弱濟(jì)貧”，雪中送炭，才能以情感人進(jìn)而以理服人。

第四、樹立“公平正義”的理念，以公正固和諧。公平正義是和諧社會的一項(xiàng)基本特征，是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，社會公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。不患不均患不公，保護(hù)并彰揚(yáng)公平，促進(jìn)全社會共同努力，使每個大學(xué)生都擁有平等的生存、發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會，消除違背公平競爭原則的各種就業(yè)歧視現(xiàn)象，融入社會，促進(jìn)公平，這是高校思想政治工作破除封閉，走向開放，取信于大學(xué)生的關(guān)鍵。

二、努力探尋大學(xué)生思想政治工作之新思路

在新的歷史條件下，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作既是一項(xiàng)重要而迫切的戰(zhàn)略任務(wù)，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要。從立足構(gòu)建和諧社會的高度，重新審視大學(xué)生思想政治工作之諸多缺憾，樹立新時期大學(xué)生思想政治工作“以人為本”、“和而不同”、“扶弱濟(jì)貧”、“公平正義”之價值理念，開拓大學(xué)生思想政治工作“雙向互動”、“情理交融”、“多元化”、“開放性”之嶄新思路，借以全面提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)，推動高校德育教育工作健康持續(xù)發(fā)展，確保全面建設(shè)小康社會及社會主義和諧社會的實(shí)現(xiàn)，不僅是現(xiàn)實(shí)的，也是可行的。

首先，我們要努力營造寬松的育人環(huán)境，變“我講你聽”為“雙向互動”。

努力營造和諧的環(huán)境，樹立以大學(xué)生為中心的工作觀念，注重大學(xué)生的獨(dú)立思考和自我教育，在引導(dǎo)的基礎(chǔ)上努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)生對教育過程的主動參與，在參與中發(fā)揮其主體能動性，為大學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造更加廣闊的空間。

傳統(tǒng)的德育目標(biāo)是糾正學(xué)生思想、行為上的偏差，起到教育、規(guī)范的作用，而“以人為本”的德育新理念是強(qiáng)調(diào)學(xué)生具有自身的尊嚴(yán)和人格，重視情感因素的作用。要貫徹這一理念，在開展大學(xué)生思想政治工作過程中，教師不僅要善于激發(fā)每個學(xué)生的主體能動性，使學(xué)生從被動的受教育者成為主動的學(xué)習(xí)者和自我教育者，而且要把這種“人本”思想體現(xiàn)在對學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的關(guān)心、幫助、尊重和激勵上，成為學(xué)生的良師益友，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想脈搏，積極引導(dǎo)學(xué)生道德的發(fā)展方向。師生之間民主平等的關(guān)系是社會主義民主平等的人際關(guān)系的反映。師生之間無論從政治上，還是從人格意義上都是平等的。在思想政治工作中，教師與學(xué)生要建立的是一種“我”與“你”的對話關(guān)系，通過教師的講解，讓學(xué)生獨(dú)立思考，轉(zhuǎn)化為自己的精神財(cái)富，允許學(xué)生提出不同的見解，在坦誠的對話與感情交流之中，建立起師生之間的信任關(guān)系，使學(xué)生在寬松的教與學(xué)環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)人格的完善。

其次，努力營造排憂解難的溫馨環(huán)境，變“以理服人”為“以情感人”。

以學(xué)生為主的思想政治教育模式，重在認(rèn)識，貴在務(wù)實(shí)。學(xué)校的德育工作者要把為大學(xué)生協(xié)調(diào)利益、化解矛盾、排憂解難作為首要的職責(zé)。

育人必先育德，育德必先育魂。社會發(fā)展，競爭加劇，大學(xué)生心理問題日益突出。學(xué)生能否在激烈的社會競爭中迎接各種挑戰(zhàn)，考驗(yàn)著他們的心理素質(zhì)。高校思想政治工作要從構(gòu)建和諧社會、調(diào)動大學(xué)生成才報(bào)國的高度，根據(jù)心理需要組織設(shè)計(jì)和開展教育活動，將大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育緊密結(jié)合，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，制定大學(xué)生心理健康計(jì)劃，確定相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法，重點(diǎn)幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和優(yōu)良的品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，與此同時，建立健全心理健康專門機(jī)構(gòu)，利用心理測試與咨詢等現(xiàn)代心理科學(xué)技術(shù)給思想政治工作提供的便捷和優(yōu)勢，運(yùn)用科技手段和心理咨詢?yōu)榇髮W(xué)生提供思想服務(wù)，想方設(shè)法地減輕他們就業(yè)、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)的心理壓力，錘煉大學(xué)生的心理素質(zhì)。

再次，努力營造尊重差異的發(fā)展環(huán)境，變“一刀切”為“多元化”。

沒有尊重就沒有教育，沒有個性就沒有人才。高校思想政治工作必須關(guān)心所有大學(xué)生的生存，關(guān)心每一個大學(xué)生的最充分的發(fā)展，積極地幫助每一位大學(xué)生的個性充分發(fā)展。

注重整體協(xié)調(diào)發(fā)展。馬克思認(rèn)為人的全面發(fā)展的本質(zhì)既包括體力、智力、情感和審美情趣等諸多方面協(xié)調(diào)和諧的發(fā)展，又要把“每個人的自由發(fā)展”放在極為重要的位置。學(xué)生的發(fā)展既包括少數(shù)精英的成功，也包括全體學(xué)生的成才。由于學(xué)生各方面的差異，要求每一個學(xué)生都變成精英是不現(xiàn)實(shí)的，我們所能夠做的是創(chuàng)造條件使每一個學(xué)生在其潛在的能力范圍內(nèi)得到最充分的發(fā)展，也就是得到和諧的發(fā)展。在追求個性化的當(dāng)代青年學(xué)生中，個人的尊嚴(yán)越來越得到強(qiáng)化，叛逆思想越來越突出，以“家長”的姿態(tài)來教訓(xùn)學(xué)生只會起到事倍功半甚至相反的作用， 只有尊重青年學(xué)生的人格價值， 正確引導(dǎo)其個性發(fā)展向社會共性需求的過渡，才能使其具備社會所需的思想品德和心理素質(zhì)。承認(rèn)、尊重和愛護(hù)學(xué)生的個性差異，使學(xué)校每個成員的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮和切實(shí)保證。先生倡導(dǎo)的北大辦學(xué)方針“思想自由、兼容并包”，影響著所有進(jìn)入北大的人，歷經(jīng)百年不衰，與時俱進(jìn)，至今已成為北京大學(xué)發(fā)展的靈魂，北大逐漸成為中國一個傳播新思想、新文化中心[4]。

尊重個體自身的發(fā)展。聯(lián)合國科教文組織的著名權(quán)威報(bào)告《學(xué)會生存》曾指出：“應(yīng)該把培養(yǎng)人的自我生存能力，促進(jìn)人的個性全面和諧發(fā)展，作為當(dāng)代教育的基本宗旨”。捷克大教育家夸美鈕斯認(rèn)為：“人的本身里外都是一種和諧”。人的身心是和諧發(fā)展的內(nèi)在基礎(chǔ)。要使大學(xué)生的身心和個性得到全面和諧發(fā)展，學(xué)校教育、社會教育、家庭教育環(huán)境要相互銜接和諧，引導(dǎo)、促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。首先，要推行個性化教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生或?qū)W生群體個性的自我和諧。二是鼓勵教師、干部以自身的人格魅力推動學(xué)生個性的發(fā)展。三是為學(xué)生獨(dú)立表達(dá)自己的意愿、要求與呼聲提供多種渠道，如“校長信箱和電子郵箱”，值周領(lǐng)導(dǎo)接待來訪，各種座談會。四是為學(xué)生發(fā)揮自己的特長、才華提供各種途徑、空間和自由。

德育是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，德育社會化的趨勢不可阻擋。學(xué)校的“小課堂”要緊密結(jié)合社會“大課堂”，這是大學(xué)生思想政治工作取得實(shí)效的關(guān)鍵。

主動協(xié)調(diào)。公平是協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系的關(guān)鍵，要做到起點(diǎn)公平、機(jī)遇公平、結(jié)果公平。促進(jìn)大學(xué)生思想政治走向開放，關(guān)鍵是要消除以往脫離現(xiàn)實(shí)的矛盾，尊重現(xiàn)實(shí)、基于現(xiàn)實(shí)、高于現(xiàn)實(shí)，努力協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，理順大學(xué)生的思想情緒，形成大學(xué)融入社會，各盡其能、各展所長、各得其所、專心學(xué)業(yè)而又和諧相處的局面。近年來，學(xué)生受教育權(quán)利的弱化，學(xué)費(fèi)逐年高漲，學(xué)校官僚化發(fā)展傾向，使很多大學(xué)生經(jīng)受不住來自心理、精神及物質(zhì)方面的各種顯性與隱性的壓力而選擇自殺。要在全社會倡導(dǎo)公平、正義、寬容的社會理念，關(guān)注和幫助學(xué)生就業(yè)。鼓勵、引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)揮長處，合理競爭，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。要注意保障廣大學(xué)生的權(quán)益，及時處理侵犯學(xué)生權(quán)益的事件。要創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，推行民主開放的教育管理模式，提高大學(xué)生的政治參與度。

主動引導(dǎo)。要認(rèn)真研究現(xiàn)實(shí)，分析現(xiàn)實(shí)，拿出行之有效的指導(dǎo)方法來幫助學(xué)生解決他們所關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問題，引導(dǎo)他們用冷靜、現(xiàn)實(shí)的態(tài)度去看待社會上和學(xué)校里存在的不和諧因素、不公平現(xiàn)象，教育他們把個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、眼前利益和長遠(yuǎn)利益統(tǒng)一起來，正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律， 認(rèn)識國家的前途命運(yùn)， 認(rèn)識自己的社會責(zé)任， 把個人的理想融入到全體人民的共同理想當(dāng)中，把個人的奮斗融入到為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的奮斗中， 堅(jiān)定走中國特色社會主義道路和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信念。

站在構(gòu)建社會主義和諧社會的高度， 創(chuàng)新高校思想政治教育的思路， 努力為大學(xué)生營造一個和諧的社會環(huán)境， 這不僅僅是某個高校教育部門的責(zé)任， 也是一項(xiàng)民心工程、希望工程、社會工程，全社會都要動員起來關(guān)心大學(xué)生的健康成長，支持大學(xué)生思想政治教育工作?！扒嗄昱d則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”。 在新的歷史條件下，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一次重要而迫切的戰(zhàn)略任務(wù)，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要， 大學(xué)生思想政治教育應(yīng)從促進(jìn)社會穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展的高度，在工作中不斷總結(jié)、探索的基礎(chǔ)上，采取切實(shí)可行的措施和方法，確保大學(xué)生思想政治工作的成效，為推動我國構(gòu)建社會主義和諧社會宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，培養(yǎng)出符合和諧社會標(biāo)準(zhǔn)的高質(zhì)量人才。

（作者單位：河北司法警官職業(yè)學(xué)院）

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