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校長辦學(xué)成效述職報告范文第1篇

一、主要表現(xiàn)：

（一）摯愛課堂教學(xué)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)

潛心課堂教學(xué)研究，做課堂教學(xué)的引領(lǐng)者。通過自己多年的課堂教學(xué)，已經(jīng)形成了自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。我善于豐富組織形式，促進教學(xué)過程情趣化；善于拓展教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)語言訓(xùn)練情境化；努力夯實聽說基礎(chǔ)，實現(xiàn)聽說訓(xùn)練坡度化；善于拓寬聽說訓(xùn)練渠道，提升學(xué)科育人價值。我喜歡給孩子們上課，和他們在一起是件快樂的事情。本學(xué)年中，我還是堅持參加市區(qū)片的各級各類培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)中不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在區(qū)域性開展單元整體教學(xué)設(shè)計的主題研究的活動中，我深入領(lǐng)會了單元統(tǒng)整、語境帶動、內(nèi)容整合、語用體驗的單元整體設(shè)計的策略；同時我也更加明確了基于單元設(shè)計語用任務(wù)、基于任務(wù)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、基于目標(biāo)整合教學(xué)內(nèi)容、基于主題確定單課話題的教學(xué)設(shè)計原則。于是并將其融入我們學(xué)校的教學(xué)研討中，從而讓我們每位教師更規(guī)范了單元整體教學(xué)設(shè)計的撰寫，提升了教師們的教材解讀能力。通過自己的日常實踐，在課堂教學(xué)實施的過程中，越來越深刻領(lǐng)悟了目標(biāo)導(dǎo)向、活動推進、資源支持、評價伴隨、精準(zhǔn)指導(dǎo)的課堂教學(xué)推進實施策略，并在教研組活動中帶領(lǐng)大家一起解讀，要求教師結(jié)合策略，尋找自己最近發(fā)展區(qū)進行實施，然后適當(dāng)提煉形成自己的教學(xué)亮點，在學(xué)校的評教活動中點亮自己的課堂，提升了教師們的課堂實施能力。

（二）拓寬管理視角，扮好助手角色。

積聚智慧，協(xié)助校長做好教學(xué)管理，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。協(xié)助校長認(rèn)真做好學(xué)?？偨Y(jié)工作。學(xué)期結(jié)束總結(jié)是一次梳理提煉提升學(xué)校工作的契機，根據(jù)校長工作計劃中的目標(biāo)進行對照，能結(jié)合各個領(lǐng)域的工作成效，梳理日常工作的脈絡(luò)，提煉策略，形成工作機制，為下一階段的學(xué)校工作奠定基礎(chǔ)。上學(xué)期期末開展的“情憶花園樂融融，定格精彩再征程”總結(jié)了一學(xué)期學(xué)校學(xué)校每個領(lǐng)域工作的亮點，然后提煉并以視頻的形式呈現(xiàn)，既新穎又突出，給老師們留下了深刻的印象。

協(xié)助校長認(rèn)真做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的中期總結(jié)。適逢學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中期總結(jié)，我能根據(jù)學(xué)校制定的發(fā)展規(guī)劃，針對學(xué)校管理、課程建設(shè)、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展等領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)進行對照梳理，總結(jié)已經(jīng)完成和形成的優(yōu)勢，提出存在的問題和改進的建議和具體實施策略。

協(xié)助校長做好學(xué)校日常督學(xué)工作。綜合辦學(xué)督導(dǎo)是一項全面深入細致的檢驗學(xué)校綜合辦學(xué)成效的工作。首先是各個領(lǐng)域工作的梳理，通過梳理我們完善了教學(xué)管理手冊、教師發(fā)展指南、學(xué)生成長課程內(nèi)容設(shè)置等

。完善制度的同時，我們也提煉了我們的成果，其中“四我——四化”已經(jīng)成為我校教師發(fā)展的機制，以此為基礎(chǔ)撰寫的《教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的機制建設(shè)》獲閔行區(qū)ESD論文一等獎。其次是各個領(lǐng)域的總結(jié)，本人負責(zé)撰寫學(xué)校重點發(fā)展項目的總結(jié)。通過總結(jié)梳理，使我更加清楚了解了學(xué)校一體四翼課程框架建設(shè)和實施情況，為進一步實施課程管理提供了保障。學(xué)校獲得綜合辦學(xué)管理優(yōu)秀級。

（三）堅持持續(xù)管理，構(gòu)建有效活動

1）努力提高學(xué)校校本教研的引領(lǐng)能力。如何提升學(xué)校校本教研質(zhì)量，是我時刻思考的問題?；顒有问胶突顒觾?nèi)容直接影響校本教研質(zhì)量。利用每周一次備課組活動，進行教材的解讀，確立每個單元或課時的目標(biāo)重點和難點撰寫教案，進行作業(yè)的設(shè)計，分工合作完成，進行組內(nèi)自己開展的課堂教學(xué)研討。學(xué)科組活動有理論學(xué)習(xí)，有圍繞學(xué)科研究主題備課組層面選出的課堂教學(xué)研討課，進行說課、評課、反思重建工作，有學(xué)科組層面的共性問題研討，有全學(xué)科教師參與的教師論壇。營造了學(xué)校合作研討，集體優(yōu)化的教研氛圍。

2）努力提高落實學(xué)校制度精細化管理的能力。通過參與教學(xué)督導(dǎo)，更明確了制度不能只求其全，而在于是否針對學(xué)校自身的情況，是否促進學(xué)校的發(fā)展和落實得怎樣。因此完善了學(xué)校課程建設(shè)管理制度，增設(shè)了學(xué)生作業(yè)管理條例等，要求教師嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，加強過程監(jiān)控，并及時反饋檢查情況，適時進行考核評價。抓教研組建設(shè)，著重教研組日?；顒?/p>

三、主要不足：

首先，由于承擔(dān)的工作領(lǐng)域比較寬泛，因此各領(lǐng)域之間工作的有序性和有效整合性還有待加強。其次，還需繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，社會的發(fā)展推動教育改革發(fā)展日新月異，只有不斷的進行理論學(xué)習(xí)，才能使自己的知識結(jié)構(gòu)不斷更新，才能對教育的變革有更深刻的理解和教育理念的不斷更新，才會有引領(lǐng)教師進行教育教學(xué)變革的能力，因此終身學(xué)習(xí)是提升自己職業(yè)生命價值不變的選擇。再次，繼續(xù)加強創(chuàng)新意識和能力。多年的教學(xué)管理經(jīng)常使自己形成思維定勢，要突破這個定勢，必須加強創(chuàng)新意識和能力，拓寬視野，加強基于理論基礎(chǔ)的管理領(lǐng)域的變革研究，協(xié)助校長做好學(xué)校管理工作。

@@同志2019年述職報告

本人于2018年9月由一名基層普通數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)身擔(dān)任學(xué)校課程部主任的崗位工作。在此期間，一切從零開始、邊學(xué)習(xí)邊思考。我不僅得到來自于學(xué)校中層團隊們的悉心指導(dǎo)與幫助，還得到學(xué)校全體教師的支持與配合，因此比較順利的完成所有與之相關(guān)的管理任務(wù)與教學(xué)任務(wù)。與此同時，身為數(shù)學(xué)教師仍然不忘錘煉自我，努力提高自身教育教學(xué)能力。今年9月起，又同時分管學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科，再次帶來新的挑戰(zhàn)。這段艱辛過程全面而有效地促進了自我能力的提升與成長，讓我能夠更好地為學(xué)校、為老師、為學(xué)生、為家長們貢獻自己的一份力量。

一、

主要工作：

（一）管理崗位工作：

作為課程部主任所需承擔(dān)的具體工作有制定學(xué)校課程部工作計劃、科學(xué)管理學(xué)校學(xué)科教研組、悉心關(guān)注全學(xué)科教研動態(tài)與教學(xué)質(zhì)量、有序開展全學(xué)科教育教學(xué)類活動（例如開放課堂、研討課、信息化課堂等）及統(tǒng)籌安排與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的各類常規(guī)檢查、培訓(xùn)、比賽等活動。除此之外還有特殊學(xué)生管理、學(xué)校放學(xué)看護工作、學(xué)校教育類問卷調(diào)研等后續(xù)與教學(xué)相關(guān)的服務(wù)性事務(wù)。

1、

崗位轉(zhuǎn)變帶來的理念轉(zhuǎn)變：自踏上課程部崗位，就在心中萌發(fā)全學(xué)科的意識，關(guān)注的視角從數(shù)學(xué)學(xué)科轉(zhuǎn)向方方面面。借助學(xué)校舉辦新荷杯青年教師課堂比武的機會，我全程參與并了解每個學(xué)科教學(xué)的具體形式與要求。本學(xué)年更加認(rèn)真落實“五育并舉”的教育教學(xué)要求，關(guān)注以往有所忽視的美育、體育、勞育系列課程的建設(shè)與具體實施，保障每一節(jié)課的有效開展，努力實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)“四美少年”的育人目標(biāo)。

2、

崗位轉(zhuǎn)變帶來的責(zé)任意識：課程部每一項工作都是牽一發(fā)而動全身，除了細致、到位、周全更要顧及每一件事務(wù)的關(guān)聯(lián)性與時效性。更多時候我會盡可能自己多做一份，思考深入一些，以此使老師們的工作更加便捷、高效。幾乎每一項活動與工作的安排，我堅持做到同老師們一起參與其中。由于自身經(jīng)驗的不足，有時會收到老師們中肯的想法與建議，事后融入自己的思考、汲取經(jīng)驗，不斷優(yōu)化與完善。身為數(shù)學(xué)學(xué)科負責(zé)人，自知能力尚淺。除了虛心聽取組內(nèi)教師的意見、共同商量學(xué)科組的發(fā)展方向、竭力挖掘有效資源同老師們一起學(xué)習(xí)、認(rèn)真履行學(xué)科組長所需承擔(dān)的工作之外，還主動做好各類后勤保障工作，讓全體數(shù)學(xué)老師能專心、安心地投入學(xué)科教研中去。

（二）教學(xué)育人工作：

作為一名青年數(shù)學(xué)教師，無論是低、高兩個學(xué)段的跨年級教學(xué)，還是新學(xué)年兩個新生班的教學(xué)，都給予寶貴的熟悉教材、錘煉能力的機會。我可以真正走進數(shù)學(xué)感受教材在編寫過程中的縱向遞進關(guān)系，理清單元知識的整體脈絡(luò)與結(jié)構(gòu)，一邊幫助低年級學(xué)生儲備未來學(xué)習(xí)的能力與知識基礎(chǔ)，一邊喚醒高年級學(xué)生的已有記憶與能力去解決新問題。

1、勇于實踐，反思提升：課堂教學(xué)是教師成長的最佳訓(xùn)練場。通過參加中英數(shù)學(xué)教學(xué)交流項目、學(xué)科教學(xué)比賽、學(xué)科培訓(xùn)等教學(xué)活動，在拓寬自我視野的同時把所見、所思撰寫成文，形成課題、案例供大家學(xué)習(xí)分享。

2、尊重學(xué)生，培育能力：在教學(xué)中，繼續(xù)保持用一顆寬容的心包容孩子在學(xué)習(xí)成長中的錯誤；耐心指導(dǎo)每一位學(xué)習(xí)困難學(xué)生知識點，關(guān)心學(xué)生的心理感受，讓孩子們能從不畏學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)到自主學(xué)習(xí)。

二、

自身不足與發(fā)展：

無論是面對管理崗位工作還是教學(xué)工作，我都深刻感受到自身能力的明顯不足。從即刻起的很長一段時間仍然需要投入時間與精力不斷學(xué)習(xí)、不斷成長，以此為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展添磚加瓦。在處理事務(wù)過程中，為了圖方便會忽視老師們的想法與感受，因此仍然需要走在前、多做些、多想些，盡力營造一個舒適的教育教學(xué)環(huán)境。

@@同志述職報告

一、基本情況

本人@@，

2019年9月?lián)位▓@學(xué)校課程部副主任。在這兩個多月來，一切對我來說都是重新開始，邊學(xué)邊做邊反思重建，在這段時間以來，我得到了學(xué)校管理團隊的指導(dǎo)幫助，也得到了學(xué)校老師的關(guān)懷與支持。同時，本學(xué)期我擔(dān)任了英語分管一職，在學(xué)科方面也得到了英語組前輩的指導(dǎo)幫助，自身也參與到了區(qū)域內(nèi)的骨干培訓(xùn)基地，希望能借此機會多學(xué)習(xí)，多進步，多成長；同時，本學(xué)期承擔(dān)了區(qū)域內(nèi)的試點項目：小學(xué)低年級主題式綜合活動課程，這是一個全新的課程，對我來說是一個新的挑戰(zhàn)，低年級的班主任與綜合課程老師們，我們組成了跨學(xué)科的研究團隊，為學(xué)校的課程建設(shè)添磚加瓦，希望能為給低年級的學(xué)生真正帶去好的新課程。

二、主要工作

（一）努力學(xué)習(xí)，不斷豐富完善能力和水平

作為新的英語學(xué)科分管，自知能力、理念等各方面資歷尚淺，除了平時像前輩討教經(jīng)驗外，能主動學(xué)習(xí)最新教學(xué)理念；同時參與區(qū)域內(nèi)骨干培訓(xùn)班，每次的學(xué)習(xí)活動后能認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，將學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀范本帶回來，自己進行反思重建再學(xué)習(xí)，并能主動承擔(dān)骨干培訓(xùn)的研討課。從10月25日開始，我有幸參與到了中法學(xué)校交流的項目中，每周三天浸潤在法國學(xué)校學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)了解國際學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校管理、課程設(shè)置、學(xué)生培養(yǎng)等，我還身兼翻譯一職，在這個過程中，我自身的素養(yǎng)還需要不斷地提高，每周的學(xué)習(xí)后我也都會進行反思與記錄收獲，應(yīng)該說以上這些密集型的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，雖然辛苦忙碌，但是有收獲和成長。

（二）開拓創(chuàng)新，挑戰(zhàn)新項目做出新思路

作為《小學(xué)低年級主題式綜合活動課程建設(shè)》的負責(zé)人，從暑期開始，我們對課程的框架進行構(gòu)思——梳理——推翻——創(chuàng)新——修改——重建等，與校長以及試點年級的老師們反復(fù)推敲，到現(xiàn)在為止，整體框架設(shè)計已經(jīng)完成，當(dāng)然其中還有待實施后修改調(diào)整的部分，開學(xué)至今我們進行了4次的跨學(xué)科組研討，其中包括課程方案的介紹、課程的分配、課程實施后的反思教研，問題梳理、實施過程中老師們資料上傳遞交后的反饋，課堂展示方案的研討等等，為后續(xù)的課程實施、課堂研究奠定了一定的基礎(chǔ)。

（三）扎實教學(xué)，做好常規(guī)教學(xué)育人工作

作為英語教師，教育教學(xué)是生命線，因此我注重課堂教學(xué)效果，在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，用心開拓教學(xué)思路。課余，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進的教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的潛力；對待學(xué)生，有耐心、愛心，盡力做到讓學(xué)生喜歡、讓家長放心。

校長辦學(xué)成效述職報告范文第2篇

大家好！

帶著大家的期盼和希望,我擔(dān)當(dāng)起校長的重擔(dān)，這一個多學(xué)期時間在歷史的長河中是短暫的，但在我們的有限人生征途上屬于非常重要的，我們大家為了學(xué)校的事業(yè)、為了學(xué)校的發(fā)展做了應(yīng)該做的事情。

現(xiàn)在，我向各位述職報告，請予評議。

改革開放以后多形式、多元化教育市場為適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需求相繼產(chǎn)生，一方面滿足了老百姓追求優(yōu)質(zhì)教育的需要，另一方面也是適應(yīng)社會發(fā)展的必然選擇，在教育市場競爭殘酷人口不足40萬的小縣，我們一所年輕的學(xué)校只有超前的思考、超常的付出，才能立足，爭得不敗之地，成就自己。

1、正視競爭實際強化責(zé)任意識

知識經(jīng)濟初見端倪，《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》、《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》等作出引導(dǎo)和促進教育消費、大力加快教育發(fā)展的決策，教育被推到了一個空前優(yōu)先的國家戰(zhàn)略發(fā)展地位。與此同時，教育競爭日趨激烈，以產(chǎn)業(yè)運作方式來發(fā)展教育的理論和實踐已是冰山漸露。近期以來眾多投資方大規(guī)模進軍教育產(chǎn)業(yè)，小縣辦起了大教育，傳統(tǒng)學(xué)校也在積極改革、改制。我們面臨的形勢，可謂“機遇與危機并存，希望和艱難同在”！

弱者畏懼競爭，庸者逃避競爭，強者勇于競爭，智者善于競爭。敢為人先、永爭一流，我們的選擇自不待言。在實踐《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》的過程中下定勢在必爭的決心，堅定志在必得的信心，確立“抓住機遇，全力以赴，既重結(jié)果，更重過程，促使我校的辦學(xué)水平向更高層次推進”的基本思想，狠抓內(nèi)涵發(fā)展、加強基本建設(shè)、優(yōu)化外部環(huán)境、全力營造“爭創(chuàng)”氛圍，扎扎實實地展開各項工作。我們不怕吃苦，全力以赴，全心全意為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，我常想，大家把這么大的學(xué)校交給我，是對我的信任；100多個教職工的家庭維系學(xué)校，是對我的期待；近2000多個家庭的希望和未來承載在學(xué)校，是對我的期盼。我的責(zé)任好大，沒有理由退卻。做好是應(yīng)該的，做不好將是千古罪人。

2、加強德育工作，促進校風(fēng)建設(shè)

人才的基本標(biāo)準(zhǔn)是“德才兼?zhèn)洹?，“德”為人才的首要品質(zhì)，德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的關(guān)鍵地位?！安粓D大而全，只求細而實”，是我長期以來抓德育工作的基本原則。德育既有顯性的特征，又有隱性的特征，決不是口頭上大唱高調(diào)就能解決問題的，而相當(dāng)大的程度上要靠教育工作者“潤物細無聲”般的熏陶感染、潛移默化來實現(xiàn)。“每一個教職員工都是德育工作者”，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。對德育工作，我們要求“抓細、抓實”，另一方面要求一定要注意“無聲勝有聲”“無形勝有形”的策略和技巧。我們加大了班主任工作的培訓(xùn)力度，每大周學(xué)生處牽頭召開好班主任會，我盡力親自到場，與班主任分享學(xué)生管理的思考與實踐，促進班主任工作形成共識，引導(dǎo)大家狠抓行為規(guī)范、重抓養(yǎng)成教育，做到常規(guī)常抓，重點重抓。

德育工作直接影響著校風(fēng)建設(shè)，而校風(fēng)是一個學(xué)校內(nèi)在和外在的整體作風(fēng)的綜合表現(xiàn)，是一個學(xué)校無形的鏡子、無形的臉面。校風(fēng)的好壞，既決定著教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低，也反映了教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低?；谶@一認(rèn)識，我們不斷地提高校風(fēng)建設(shè)的水平。從實處抓起，從小事抓起，把衣容儀表、中午靜校、定位就餐一以貫之抓到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自己身先示范，帶頭督查、抓出了成效，達到了暨定目標(biāo)。

3、打造一流師資，推進“名師工程”

師資力量對于一所學(xué)校乃至整個教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。加大建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍的力度，努力推進“名師工程”，是我議事日程中永恒的重要內(nèi)容，也是創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”的關(guān)鍵一環(huán)。

眾所周知，師資是學(xué)校第一生產(chǎn)力，教師是學(xué)校發(fā)展的最大財富，學(xué)校要實現(xiàn)飛躍，實施“人才引進工程”，不僅要開放門戶，廣攬英才，兼容并蓄，納百川于海、聚眾沙成塔。還要思考，師資建設(shè)的重點從“引進”轉(zhuǎn)到了“提高”的層次，下大力氣進行大規(guī)模、高層次的師資培訓(xùn)。同時，通過各種有效途徑，造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、影響較大的“名師”，即“名師工程”。

一方面我們對熱愛學(xué)校工作積極、可塑性強的青年教師大膽啟用、委以重任，讓他們教育畢業(yè)班級，做管理干部；一方面我們對積極上進、善于鉆研的一線老師送出去培訓(xùn)；一方面引進優(yōu)秀教師加盟我校，簽定結(jié)構(gòu)工資制，落實教學(xué)責(zé)任，強化管理措施。

4、實施素質(zhì)教育，狠抓教學(xué)質(zhì)量

素質(zhì)教育就是要生動活潑，全面發(fā)展，圍繞《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》我們開足開齊上好所有課程，高中部勇于實踐新課程，開展有效教學(xué)，狠抓文化班，辦好特色班，真正做到“面向全體學(xué)生”，既讓“優(yōu)生吃飽”，又讓“中后生吃好”，使我校在生源質(zhì)量并不理想的現(xiàn)實狀況下，不斷地增加“出口”數(shù)量，提高“出口”質(zhì)量。

我們結(jié)合學(xué)校實際提出了高考要奪取突破性進展的目標(biāo)。全校教職工，群情振奮，真抓實干，為實現(xiàn)這一目標(biāo)而全力拼搏。今年高考一次性上二本線以上達115人，同學(xué)全縣第一榮錄清華大學(xué)，同學(xué)榮錄中山大學(xué)，成為我校發(fā)展史上的新亮點。初中教學(xué)更加規(guī)范，學(xué)生成績上升幅度大，600分以上有20多人。受到社會有好評。學(xué)科競賽有了大幅度上升，初中有6人次學(xué)科競賽獲獎，學(xué)生才藝大賽榮獲市一等獎，綜合教學(xué)水平繼續(xù)保持全縣領(lǐng)先地位。

5、豐富校園文化，提升育人品味

名校的一半是文化，我們把文化育人作為學(xué)校發(fā)展的另一個品牌，把校史校歌校訓(xùn)作為新生入學(xué)的重要內(nèi)容，把“榮校報國”貫穿教育始終。在學(xué)校樓層、樓道、餐廳及校園辦布置了許多立德、育人標(biāo)語，貼近學(xué)生，貼進生活，貼近學(xué)校。提高了學(xué)校育人的品味。

6、開展國際交流，打造辦學(xué)品牌

當(dāng)今世界，是豐富多彩的世界、多元化發(fā)展的世界、一日千里的世界。教育必須面向世界，進行國際交流，才能拓展視野，開闊眼界，豐富思想，提高認(rèn)識，才能緊跟國際教育發(fā)展的潮流，使我校始終處于一個較高的辦學(xué)層次。同時，開展國際交流與合作能為部分具備條件的學(xué)生提供出國求學(xué)或深造的機會，還能有效地提高我校的國際知名度。

上半年我校開辟了與國際教育接軌的通道，教育國際交流與合作工作獲得了歷史性突破，上海中智國際教育可以不我校每一位希望出國留學(xué)的同學(xué)開辟留學(xué)通道，確保成功率100%；北京師范大學(xué)英語口語教育實驗中心可以無償為我校提供國際志愿者英語教學(xué)。外籍教師Camara的到來給學(xué)校英語教學(xué)帶來了新亮點。今后，我將在教育國際交流與合作方面，進一步為加大幅度、提高質(zhì)量、擴大影響積極工作，努力推進我校的教育國際化進程。

7、優(yōu)化外部環(huán)境，擴大辦學(xué)成果

創(chuàng)設(shè)一個良好的外部環(huán)境，對于促進學(xué)校的發(fā)展非常重要。當(dāng)代社會是開放型的社會，現(xiàn)代教育必須適度地以產(chǎn)業(yè)方式來發(fā)展，這就相應(yīng)地要求學(xué)校的負責(zé)人具有必要的廣告意識、公關(guān)意識、社會活動能力。今年在全市高中年度考核中我校以高標(biāo)準(zhǔn)通過驗收，成為唯一的一所合格高中，目前正在申報全市誠信辦學(xué)先進單位。我校的“爭創(chuàng)”工作也就處在了成敗攸關(guān)的時刻。我一方面督促學(xué)校各部門對照評估標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真自查、細查、整改，并做好各項準(zhǔn)備工作，一方面努力優(yōu)化外部環(huán)境，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)部門的有力支持，爭取專家的熱情指導(dǎo)，爭取新聞媒體的大力宣傳。這一系列工作最終取得了令人滿意的效果。今年7月18日，縣委鄭書記來我校視察，對我們的校園環(huán)境、辦學(xué)理念、教育成果給予高度評價。各大媒體先后七次報道了我校辦學(xué)的新亮點、新舉措、新成果。

我校已經(jīng)走過了3個春秋。在這一千多個不平凡的日子里，全校教職工甘苦與共，風(fēng)雨同舟，創(chuàng)造了學(xué)校燦爛的今天，并正在創(chuàng)造更豪邁的明天。我想：學(xué)校發(fā)展到今天，不是哪一個人的功勞，更不是我一個人的功勞，而是以老校長為開端的包括在場的各位這個英雄群體智慧和拼搏的結(jié)晶。作為這個群體中的一員，我感到無比的自豪。