前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇有關(guān)于環(huán)保的作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

有關(guān)于環(huán)保的作文范文第1篇

關(guān)于環(huán)境保護的話題

Our environment is very important for our lives . We need the fresh air, the clean water and so on . In the past, there were many trees around us ,the air was fresh and the river was clean.But now,people cut down many trees. Air pollution and water polloution are very serious . The environment around us becomes very terrible . We should protect our environment. First, we should plant many trees to keep water. Second , we can ride a bike or walk to the school and work.. Third , we shouldnt throw the dirty water into the river . Fourth, we shouldnt use the plastic bags. Finally, we can ask more people to join us.　​

【參考譯文】

有關(guān)于環(huán)保的作文范文第2篇

語文，作為一門人文學科，承載著環(huán)境教育的重任。當下蘇教版高中語文教材更是蘊含著豐富的環(huán)境教育資源。語文新課程和高考作文著力引導學生關(guān)注自然、社會、人生、自我、成長等，其中關(guān)注自然排在了第一位！縱觀近年來江蘇高考作文題，曾幾次對全省廣大學子進行過有關(guān)自然的考察。筆者也想以此為契機，直面自然環(huán)境問題，研究其與高中語文教學和高考作文的關(guān)系，供廣大師生在語文教學中參考。

一、環(huán)境教育與語文教材

蘇教版高中語文必修教材有相當多的篇幅和內(nèi)容跟環(huán)境教育密切相關(guān)。必修一里有半數(shù)的文章跟自然有關(guān)?！捌吹穆萌恕边x了三篇文章：老舍的《想北平》、韓少功的《我心歸去》、柯靈的《鄉(xiāng)土情結(jié)》。俗話說，文章千古事，得失寸心間。羈旅客子對故鄉(xiāng)自然與人文環(huán)境的那份濃濃的情思溢滿了字里行間?！班l(xiāng)關(guān)何處”里選入的兩篇文章《前方》和《今生今世的證據(jù)》更是把鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愁渲染得淋漓盡致。“像山那樣思考”選了古今中外的幾篇美文，詩意地詮釋了對自然的尊重、敬畏，以及人與自然環(huán)境和諧共處的詩意美?！爸B聽天籟”選了郁達夫的《江南的冬景》、高建群《西地平線上》，繼續(xù)讓我們領(lǐng)略江南之優(yōu)美和新疆的壯美?！案形蜃匀弧睅覀冏冯S蘇軾赤壁泛舟，體味“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”的曠達；再跟著柳宗元登臨西山，宴游忘歸，盡享自然山水之快樂和陶然！“湖山沉思”中，美國作家梭羅引領(lǐng)我們?nèi)ジ惺芡郀柕呛蠲赖淖巳?，同樣，美國生態(tài)學家奧爾多?利奧波德則讓我們從狼的嗥叫中去解讀已被群山和荒野解讀過的內(nèi)涵。

在必修二中，“珍愛生命”讓我們珍惜、敬畏生命。無論是《我與地壇》還是《最后的常春藤葉》，都彰顯著自然中的一花一草、一葉一木，可能就是人們活下去的精神支點。英國作家勞倫斯的《鳥啼》貫穿著作者對生命與死亡的思考。“和平的祈禱”更是以戰(zhàn)爭對人類文明和環(huán)境的嚴重破壞，提醒人們反對戰(zhàn)爭、熱愛和平。“歷史的回聲”中，《阿房宮賦》同樣反映了統(tǒng)治者的驕奢逸和戰(zhàn)爭對文明的踐踏。“慢慢走，欣賞啊”則讓我們感受到荷塘月色之美妙。跟隨余光中先生去《聽聽那冷雨》，感受一花一世界的精彩。走進沈從文的《邊城》，去品味湘西那山、那水、那人的獨特之美。

在必修三中，第一板塊“祖國土”，通過對《長江三峽》《北方》《發(fā)現(xiàn)》《祖國土》《祖國三川頌》等組詩的學習，進一步感受祖國山川的壯美和詩情畫意，增強保護環(huán)境的責任意識。第三板塊“文明的對話”則引導我們尊重多元文化，相互交融，共同進步。

必修四中，有李白筆下蜀道的奇險，有王勃筆下滕王閣的勝景。直接寫人與自然的篇幅不多。必修五中，“科學之光”讓我們跟隨達爾文去探索、發(fā)現(xiàn)物種的起源，隨同賈祖璋和周曉楓，去領(lǐng)略荔枝、斑紋等奇異的自然。在“直面人生”和“我們頭上的燦爛星空”兩個板塊中，讓我們追隨那些古今中外的思想家，對宇宙、人生、生存、苦難、情思等有更真切的認識。

二、環(huán)境教育與高考作文

縱觀2004、2007、2010、2013四年江蘇高考作文題，可以看出每隔三年就會對全省50萬學子進行一次環(huán)境教育的大檢閱。2004年江蘇首次高考便用一首散文詩作為寫作素材，用三句話分別從審美感受、人生啟迪和哲理意蘊三個角度引出了一個非常詩意大氣的作文話題“山的沉穩(wěn)，水的靈動”，這是寫作的出發(fā)點，考生只要扣住“沉穩(wěn)”或“靈動”去寫作都是切題的。2007年江蘇高考作文仍用了三句提示語引出文題。第一句“人人頭頂一方天”，強調(diào)了“天空”的人人共有，又強調(diào)其獨特和個性，實指藍天白云，虛指心靈、精神、思想、藝術(shù)的天空，泛指的比喻的象征的天空都可以；第二句“每個人的生活都與天空相連，每個人的心中都有一片天空”，既強調(diào)天空與人的關(guān)系，天空對人的影響，從自然到物質(zhì)，從自然到心靈，又強調(diào)了人對自然的主觀能動性；第三句話“明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空”用三個詞語點出了天空的特質(zhì)，引人遐思，令人神往。以“懷想天空”為題，讓廣大考生盡情釋放，神游萬仞。

2010年江蘇高考作文題目“綠色生活”，如何審清題意？“綠色生活”是已被公眾約定的專用詞匯。主要是指自然、環(huán)保、節(jié)儉、健康的生活方式。大凡節(jié)約資源、減少污染、多次使用、救助物種、保護自然之類的環(huán)保生活均屬此列；大凡拒絕使用一次性木筷、不追求過度的時尚、拒絕過分包裝、支持可循環(huán)使用的產(chǎn)品、隨手關(guān)閉水龍頭、盡量乘坐公共汽車之類的低碳生活方式均屬此列。而精神層面的生活，則要扣住“道法自然”或“天人合一”的核心意蘊去找準契合點；人們的情智、態(tài)度、靈魂、稟賦諸方面都要緊扣“順乎自然”這一核心意蘊去選擇。總之，在解讀時，必須抓住綠色生活的三個重要內(nèi)涵：1.熱愛自然；2.護衛(wèi)自然；3.順乎自然。注意“自然”這個關(guān)鍵詞。在涉及“精神層面”時，要特別注意“順乎自然”這四個字，切不可將愛國主義、母愛、堅忍不拔、奮斗不息、寬容、諒解、科學、創(chuàng)造等許多類似話題的材料直接套入“綠色生活”，必須機智地“掛靠”，否則不能及格。

我們再來看2013年的江蘇高考作文如何審題。這是一個“材料作文”。與前些年的“命題作文”和“話題作文”有一定的區(qū)別。呈現(xiàn)給考生的200多字的材料，是經(jīng)命題人改編而來的生活故事，也是一則價值取向明顯且存在“先天缺陷”的多義作文材料。這就給“閱讀材料，根據(jù)要求作文”的“材料作文”，提供了“角度自選”“立意自定”的多種可能性?？忌灰軓牟牧现械娜?、事、景、物、情、理等角度入手，抓住自然環(huán)境、社會環(huán)境、平衡、和諧、美麗、關(guān)系、影響、大與小等關(guān)鍵詞，提煉形成“不脫離材料內(nèi)容和含義范圍”的多元立意，都應該是允許的、切題的。但是任何材料的存在，都有語境義和聚焦性，所以考生在自選和自定時不能越出材料所指、能指的“固有范圍”和隱含要求，不能任意發(fā)揮，漫無邊際。我們在評分時主要從考生基本的寫作能力和綜合語文素養(yǎng)等維度去評判學生究竟寫得如何，是否扣住材料去生發(fā)，文章是否順暢、自然、和諧。

有關(guān)于環(huán)保的作文范文第3篇

1 通過課堂教學，充分挖掘環(huán)保與低碳生活教育資源對學生進行教育。

課堂教學是教育教學中普遍使用的一種手段，它是教師給學生傳授知識和技能的全過程，是學生學校生活的最主要部分。在課堂教學中，教師不僅要教書，還要育人。對于學生出現(xiàn)對環(huán)保與低碳生活的知行不一的現(xiàn)象，無論是哪門學科的教師，都有責任從育人的角度對學生進行環(huán)保與低碳生活教育。

對學生進行環(huán)保與低碳生活教育，對于思想品德課教師來說，其責任自不必說，首當其沖，且責任重大。其他學科的教師也不例外。

如，七年級生物學下冊第七章《人類活動對生物圈的影響》，給學生分析了人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響、環(huán)境污染對生物的影響等；九年級數(shù)學下冊二十八章《銳角三角函數(shù)》設(shè)例題“為了綠化荒山，某地打算從位于山腳下的機井房沿著山坡鋪設(shè)水管，在山坡上修建一座揚水站，對坡面的綠地進行噴灌?，F(xiàn)測得斜坡與水平面所成的角度是30°，為使出水口的高度為35m，那么需要準備多長的水管？”；九年級語文下冊第一單元“寫作.口語交際.綜合性學習”，要求學生閱讀《腳踏一方土》一文后，查找有關(guān)資料，了解國家現(xiàn)有土地資源狀況和每年耕地面積減少的數(shù)據(jù)，同時調(diào)查家鄉(xiāng)土地荒漠化、水土流失等問題。諸如此類，不甚枚舉。

這充分說明對學生進行環(huán)保與低碳生活教育應該說是貫穿于整個課堂教學過程當中的。從數(shù)學學科的角度看，學會解題最重要；從語文學科的角度看，選好材，組織好語言，學會寫作最重要。事實上，“教好書”和“育好人”同等重要。這就需要廣大教師利用好課堂教學的主渠道，也是主陣地，充分挖掘環(huán)保與低碳生活教育資源，轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學的教育觀、科學的教學質(zhì)量觀、科學的人才觀，特別要樹立人人都是環(huán)保與低碳生活知識傳播者之觀念，樹立以“培養(yǎng)學生環(huán)保與低碳生活理念”為己任的大教育觀，不失時機對學生進行環(huán)保與低碳生活教育，這應該是最主要也是最有有效的途徑之一。

2 通過校園文化建設(shè)，宣傳環(huán)保與低碳生活有關(guān)知識，對學生進行教育。

校園文化是學校發(fā)展的靈魂，對學生的人生觀、價值觀、世界觀可以產(chǎn)生著潛移默化的深遠影響。通過健康、向上、豐富的校園文化建設(shè)活動來宣傳環(huán)保與低碳生活有關(guān)知識，對學生的品格形成具有滲透性、持久性的作用，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)，培養(yǎng)跨世紀人才具有深遠意義。

在校園文化建設(shè)方面，學校要利用少先隊、共青團等組織，結(jié)合青少年的年齡特點、認知特點，“讓每一堵墻都會說話，讓每一塊黑板都有感情”，利用諸如黑板報、墻報、校園廣播、宣傳櫥窗等載體宣傳環(huán)保與低碳生活有關(guān)知識；組織開展以宣傳環(huán)保與低碳生活有關(guān)知識為主題的作文競賽、演講比賽、專題講座；組織開展以“建設(shè)節(jié)能環(huán)保型校園”為主題的校園文化活動、“低碳進校園”公益活動等。通過這些活動，將生態(tài)文明意識融入學校教育活動中，讓對學生進行環(huán)保與低碳生活的教育常態(tài)化、長期化，使全體學生均能系統(tǒng)地接受生態(tài)文明教育理念。特別要利用好每年3月12日植樹節(jié)和每年6月5日世界環(huán)境日，集中開展以宣傳環(huán)保與低碳生活有關(guān)知識為主題的義務植樹、義務宣傳等活動，宣傳環(huán)境保護知識，倡導環(huán)保意識，節(jié)能意識，低碳經(jīng)濟意識。

3 利用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，通過直觀感受，對學生進行環(huán)保與低碳生活教育。

利用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學具有集成性、形象性、直觀性、可控性以及信息量大等特點，在教學過程中既實用又高效。隨著科技的進步和教育的發(fā)展，計算機等現(xiàn)代教育技術(shù)在教育領(lǐng)域，包括部分農(nóng)村學校也已經(jīng)得到很大的普及和應用。

就環(huán)保與低碳生活有關(guān)話題而言，這不僅僅是學生應該關(guān)注的問題，這更是新聞媒體、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等共同關(guān)注的熱門話題。中央電視臺有很多公益廣告就是關(guān)于環(huán)保與低碳生活方面的，有很多新聞、圖片、視頻也是關(guān)于環(huán)保與低碳生活方面的，其他新聞傳播途徑也不例外。教師在組織開展以宣傳環(huán)保與低碳生活有關(guān)知識為主題的作文競賽、演講比賽、專題講座；組織開展以“建設(shè)節(jié)能環(huán)保型校園”為主題的校園文化活動、“低碳進校園”等公益活動時，要充分利用好自己學?，F(xiàn)有的教學設(shè)施、設(shè)備，特別是要利用好多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，讓學生更直觀、更近距離的感受，最終深刻認識到，環(huán)保與低碳生活離我們并不遙遠，環(huán)保與低碳生活必須得從現(xiàn)在做起，從我做起。

4 家校結(jié)合，多渠道對學生進行環(huán)保與低碳生活教育。

家庭是社會的細胞，是子女成長的搖籃；父母是子女最親的人，也是子女的第一任老師。

從家庭的角度來說，父母在對子女進行環(huán)保與低碳生活教育時，不應該看理論是否精辟，而應該在勤儉節(jié)約等良好行為習慣培養(yǎng)上下功夫。比如前面提到的，81%的學生沒有為減少碳排放采取行動，62%的學生購物時沒有自帶包具或循環(huán)使用塑料袋的習慣，50.5%的學生在外面就餐經(jīng)常使用一次性餐具，有59.5%的學生用完的電池隨便扔掉……這些其實是習慣問題，需要父母以身作則，從小開始培養(yǎng)。當然，這更是一個持續(xù)的過程。

從學校教師的角度來說，教師在對學生進行環(huán)保與低碳生活教育時，既應該注重理論學習和培養(yǎng)，也應該在環(huán)保實踐和行為習慣養(yǎng)成上下功夫。作為教師，從信息來源上看通常來講比家長來得快，對現(xiàn)象的分析要更科學、全面，這是對學生進行環(huán)保與低碳生活教育的理論優(yōu)勢。從教師職業(yè)特點看，教師首先應該做到為人師表，這又為對學生進行環(huán)保與低碳生活教育提供了現(xiàn)實優(yōu)勢。在這個問題上，教師要以身作則，做環(huán)保與低碳生活的踐行者，爭取學生的信任、尊重，讓學生快樂地學習，更快地進步。

有關(guān)于環(huán)保的作文范文第4篇

建議書的主要格式：單位或集體向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導，就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。我國古代有許多提建議之類的文章，如李斯先生的《諫逐客書》、賈誼先生的《論積貯疏》等等。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些環(huán)保局局長的建議書，希望能幫助到大家！

環(huán)保局局長的建議書1環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。

我國把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環(huán)境保護。然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標，等等。為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出如下建議：作文

1、實行垃圾分類化。

這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、節(jié)約資源。

建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。作文

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。

綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。

5、要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。

善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護環(huán)境!

建議人：_

20__年__月__日

環(huán)保局局長的建議書2你們也知道地球是我們的家園，生活的環(huán)境是與我們息息相關(guān)的。在現(xiàn)在的街上隨處可見一些早餐袋，口香糖……盡管已經(jīng)三兩步了一個垃圾桶，但這也無濟于事，大家都沒有這樣一個意識要保護環(huán)境，只是隨地的亂丟一氣。有的雖然把垃圾人進了垃圾桶，但他們并不知道什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾，隨意的丟了進去，這反而給清理垃圾的工作人員帶來了極大的困難。

此外我還發(fā)現(xiàn)一個很嚴重的問題。

在公共場所上只要有垃圾桶的地方都有一股股的腐臭尤其是在夏天，就會散發(fā)出一種異常的臭味，路過的行人峰峰捂著鼻子繞道走。這股臭味是有垃圾桶的地步散發(fā)而出的，使原本游客絡繹不絕的風景區(qū)，冷冷清清。

讀與那些亂丟垃圾的人應該要做以懲罰，對于食品袋和日常用品上也要明確的表明可回收和不可回收等。在清理垃圾同時因該專門準備一把刷子認認真真清理垃圾桶。

我相信如果改正這些不足的地方，一定能把本是改為一個美好的景致。

建議人：_

20__年__月__日

環(huán)保局局長的建議書3親愛的校長：

您好！

我是六二班的一名學生。首先感謝您在百忙之中看到我的建議書。

我們學校處處可以看到這些情況：水龍頭在嘩嘩地流著水，沒人用。飲水機的水是用來喝的，卻被一些人用來玩、洗手。有些同學喜歡玩水氣球，拿氣球往地上扔。

這些習慣很不好，我建議學校在水龍頭的旁邊貼一些標語，讓我們節(jié)約用水。

我還有一個建議，不知道能不能行得通，就是進行一次節(jié)約用水的比賽，每年級評出一個“節(jié)約用水班集體”和“節(jié)約用水小天使”，獎品可以是獎狀，也可以是精美的卡片！

建議人：_

20__年__月__日

環(huán)保局局長的建議書4親愛的同學們：

常言說得好“拯救地球就是拯救未來”怎么拯救？同學們心中肯定有疑問。第一個問題也是的一個問題：保護環(huán)境。現(xiàn)在的人們生活不斷在提高，保護環(huán)境的意識愈來愈薄，我們經(jīng)常看到有人隨地吐痰，隨手扔垃圾，為此，有關(guān)部門采取了一些行動，馬路邊放著一只只垃圾桶。但有人嫌遠，不肯走；有人隨手扔在旁邊?？纯瓷磉叞l(fā)生的事情，為此，我建議：

1、從現(xiàn)在起，我們要自覺不亂扔垃圾；

2、愛護花草樹木及昆蟲；

3、愛護鳥類，保護動物；

4、保護水資源，不亂砍樹木；

讓我們一起來了綠化家園吧！

建議人：_

20__年__月__日

環(huán)保局局長的建議書5廣大市民們：

地球，這位人類的母親，曾是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏，地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條"皺紋"刻在了"母親"的臉上！為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題！為此，我想向大家發(fā)出一些保護環(huán)境的建議：

1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙。

2、節(jié)約水電，出門時不要忘記關(guān)燈，洗完手請立即關(guān)水龍頭。

3、要愛護樹木花草，不要隨便砍伐綠色樹木，踐踏草地。

4、不要使用塑料袋，減少白色污染。

我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾！

5、不使用一次性筷子。

或許你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米，這足以引發(fā)長江洪水泛濫！

以上是我提出的不大成熟的建議，這僅僅是我對保護環(huán)境盡一份微薄的力量。但是，如果我們大家每個人都為環(huán)保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美好！行動起來吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力！

有關(guān)于環(huán)保的作文范文第5篇

保護環(huán)境就是保護我們自己。地球能滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪婪。追求綠色時尚，走向綠色文明。這里給大家分享一些關(guān)于保護環(huán)境的黑板報，供大家參考。

保護環(huán)境的作文1保護環(huán)境人人有責，地球母親的負擔越來越重了，讓我們一起行動起來吧。

人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機，“救救地球”已成為世界各國人民強烈的呼號。我們熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天。我們既然愛我們的家園──地球，就要不斷努力，植樹造林，保護環(huán)境，保護生態(tài)平衡，只有這樣，地球那副美麗的面孔才會出現(xiàn)在我們眼前。

保護環(huán)境人人有責，但我們現(xiàn)在還只是小學生，不能為保護環(huán)境做太大的貢獻，但我們可以從保護學校的環(huán)境做起。做到遵守有關(guān)禁止亂扔廢棄物的規(guī)定，愛護花草樹木，保持校園清潔。還要積極參加一些植樹活動，并且許下我們對環(huán)保的期望，對美好未來的向往!

讓我們從小事做，從身邊的點滴做起，一起加入保護地球母親的行動中。

保護環(huán)境人人有責，地球母親的負擔越來越重了，讓我們一起行動起來吧。

人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機，“救救地球”已成為世界各國人民強烈的呼號。我們熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天。我們既然愛我們的家園──地球，就要不斷努力，植樹造林，保護環(huán)境，保護生態(tài)平衡，只有這樣，地球那副美麗的面孔才會出現(xiàn)在我們眼前。

保護環(huán)境人人有責，但我們現(xiàn)在還只是小學生，不能為保護環(huán)境做太大的貢獻，但我們可以從保護學校的環(huán)境做起。做到遵守有關(guān)禁止亂扔廢棄物的規(guī)定，愛護花草樹木，保持校園清潔。還要積極參加一些植樹活動，并且許下我們對環(huán)保的期望，對美好未來的向往!

讓我們從小事做，從身邊的點滴做起，一起加入保護地球母親的行動中。

保護環(huán)境的作文2我們現(xiàn)在的世界里，每天都會制造出成千上萬的垃圾，會讓我們的天空出現(xiàn)許多霧霾等。不過，這些難題在我的夢里根本就是小菜一碟，我的夢里，大街上，一片清新的空氣，你們知道這是為什么嗎?

因為在我的夢里，汽車里的汽油可不像現(xiàn)在---有毒，而是香噴噴的牛奶，這樣，只要有汽車，就一定有奶香，像是給地球媽媽涂了一層護膚品呢!在我的夢里，就算是最愛亂扔垃圾的人，也能做到把垃圾扔進垃圾桶，他們可沒有受過培訓，而是在我的夢里，垃圾桶可神奇了，比如，你扔進一些報紙，里面就會蹦出一只獨一無二的小青蛙模型，而且每次出來的模型都各不相同。

在我的夢里，小朋友像被施了法術(shù)一樣，買一樣玩具后，就不會扔了?？刹皇且驗槲覊衾锏男∨笥烟貏e乖，而是因為我夢里的玩具很奇特。比如：你買一個遙控汽車玩膩了，只要按一個按鈕，那個遙控汽車就會自動改造，把汽車的樣子改一下，不但會改變樣子，還會改變技能等等。

在我的夢里，還有許多奇特又環(huán)保的東西。比如，我夢里的以舊換新機器，只要把一個舊的東西放進去，過幾秒會出來一個跟以前一模一樣的東西，像剛買回來的一樣;又比如，重新開始機器，你把一個黏黏紙貼在電視機上，過了幾年，電視機得扔了，如果是現(xiàn)在這個世界，黏黏紙也要丟了，因為撕下來也沒有用了，在我的夢里，把機器的鏡片對著黏黏紙，再去撕，就能完好無損的撕下來。