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校園網(wǎng)絡安全管理責任制度范文第1篇

關(guān)鍵詞：高職院校；安全教育；現(xiàn)狀；改進對策

近些年來，我國的高職院校得到了進一步的發(fā)展，不僅學生數(shù)量日益增多，在辦學規(guī)模以及教學實力等方面也有著大幅度的提升。在這一背景下，高職院校的安全教育環(huán)境發(fā)生了深刻的變化，由于校園環(huán)境的不斷社會化，進出高職院校的來往人員已經(jīng)不再是只有學生與教師，因此校園環(huán)境也開始日益復雜。與此同時，由于信息網(wǎng)絡等媒介的發(fā)展，學生的業(yè)余生活更加豐富，活動空間進一步加大，高職院校至此從原本較為封閉式的管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€開放型、多功能以及全方位的小型社會，這為高職院校的安全教育提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)。從當前情況來看，我國高職院校的安全教育中還存在許多問題，各種突發(fā)事件屢見不鮮，許多潛在的不穩(wěn)定因素還沒有排除，因此，我們必須要通過扎扎實實的安全教育來促進高職院校的穩(wěn)定辦學，保障學生的健康成長與成才。

一、當前我國高職院校安全教育的基本現(xiàn)狀

1.高職院校安全教育的內(nèi)容較為單調(diào)

從當前情況來看，我國的許多高職院校在安全教育的內(nèi)容設(shè)置方面還十分單一，教育涉及的范圍較為狹窄，通常只是對于消防安全、人身安全以及交通安全等進行簡單的宣傳或者是理論上的灌輸，而對于同樣是安全教育重要組成部分的心理安全、網(wǎng)絡安全、科技安全、信息安全、文化安全以及國家安全等內(nèi)容卻較少提及，部分學校盡管象征性地安排了一些課程，但往往是形式大于

實質(zhì)。

2.學生獲取安全知識的途徑較少

高職院校的整體教育中，安全教育是不可或缺的重要組成部分，然而，安全教育與其他專業(yè)教育有著很大的區(qū)別，學生在學習專業(yè)課、文化課的過程中，可以通過理論學習、實踐操作以及自我學習等等，輕松地達到掌握知識的目的，但是安全教育則需要高職院校進行系統(tǒng)的教育與疏導，如消防逃生安全技能、地質(zhì)水文災害的緊急應對措施都需要專業(yè)人員的科學教育與模擬演練才能讓學生真正掌握，但是當前調(diào)查的情況是高職院校的學生所接受的安全教育僅僅有20%是教師傳授的，多數(shù)內(nèi)容都是學生從電視、網(wǎng)絡以及報紙等渠道獲得。

3.安全教育課程落實不到位

我國的許多高職院校的安全教育課程盡管上級催得緊，政策文件均十分完善，但是在層層落實的過程中，安全教育的相關(guān)課程卻沒有落實到位，一些院校一個學期的時間內(nèi)僅僅是象征性地開設(shè)一次安全教育課，或者完全沒有安全教育課，可見，我國的很多高職院校并沒有對于安全教育課程予以必要的重視，個別學校只抓效益而忽略了學生們對于安全知識的需求，長此以往則非常不利于高職院校的健康可持續(xù)發(fā)展。

二、完善我國高職院校安全教育的改進對策

1.實施安全教育管理責任制

高職院校的安全教育必須要得到學校領(lǐng)導的高度重視，積極

建立起相應的長效機制，務必要保障信息通暢、機構(gòu)健全以及領(lǐng)導有力，保障層層負責，出了問題能夠落實到人。要將安全管理細化到各個部門，以班級為單位再上升到教研室、院系部門以及領(lǐng)導辦公室，保障責任到位、措施明確，要重點加強校園的防盜、防火以及食品安全、寢室安全等方面的教育。學院的相關(guān)領(lǐng)導、教師以及輔導員等要時刻從學生出發(fā)，本著為學生、家長高度負責的態(tài)度，實施精細化的安全教育。

2.加強安全教育管理的內(nèi)容規(guī)范

安全教育的首要任務是培養(yǎng)學生的安全意識，讓他們懂得基本的安全規(guī)則。高職院校的安全管理工作必須要貫穿到各項工作的全程，要把安全教育的內(nèi)容進一步地規(guī)范化，將安全教育內(nèi)容納入到課堂中來，使之更加制度化與規(guī)范化，要因地制宜地考慮不同年齡、不同年級的學生需求，結(jié)合專業(yè)性質(zhì)采取生動、靈活、有效的方法，要使用科學、正規(guī)的安全教育教材，從而提升安全教育的整體水平，使安全意識能夠深入廣大學生的內(nèi)心。

3.豐富安全教育的內(nèi)容與形式，突出特色教育

在安全教育的過程中，必須要系統(tǒng)地對大學生進行實用知識的傳導。要通過多種渠道來豐富安全教育的組織形式與內(nèi)容，要盡可能地從高職院校的職業(yè)特色出發(fā)，開設(shè)專題講座，充分利用校園網(wǎng)絡以及櫥窗長廊等文化宣傳平臺，向?qū)W生公布真實生活中發(fā)生的安全事件，并定期組織學生開展案例分析會，使安全警鐘長鳴。最后要注意抓住時機，在重大問題發(fā)生后，要及時進行安全知識宣傳教育，使學生進一步提高自身的保護和防范能力。

綜上所述，在新時期的新形勢下，加強高職院校的安全教育是非常必要的，其不僅關(guān)系到學生的生命與財產(chǎn)安全，關(guān)系到高職院校的進一步發(fā)展，從長遠角度來說更關(guān)系到我國全面建設(shè)社會主義和諧社會的最終成敗?？梢哉f高職院校的安全教育并不是一項輕松的任務，需要我們常抓不懈，并要積極聯(lián)合廣泛的社會力量來為安全教育創(chuàng)造良好的條件，并最終形成全校上下齊抓共管、通

力協(xié)作的教育體系，群策群力，重在全員參與，時時刻刻不忘安全管理重于泰山，從高職院校的自身需求和特點出發(fā)，進一步完善安全教育的方式方法，從而為高職院校的不斷發(fā)展保駕護航。

參考文獻：