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分局全警赴xx跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)將于xxxx年x月初開展實(shí)行,培訓(xùn)期限為一個(gè)月。為順利完成培訓(xùn)工作,分局決定召開這次動(dòng)員會(huì),主要是讓大家對(duì)xx公安的作用和職能有個(gè)初步了解,提高對(duì)此次活動(dòng)重要性的思想認(rèn)識(shí),明確各自崗位的任務(wù)和要求。
xx公安是捍衛(wèi)xx的新型警種,地鐵開通后,你們將面臨著地鐵安保工作出現(xiàn)的各式各樣的新問題,為了xx市人民的安居樂業(yè),大家必須盡快根據(jù)工作需要適應(yīng)新崗位。去有成熟地鐵安保工作經(jīng)驗(yàn)的xx公安跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)是xx公安分局面對(duì)上述情況采取的行之有效的好辦法。
為了切實(shí)保障地鐵安全運(yùn)行,結(jié)合跟班培訓(xùn)活動(dòng)的開展,xx公安必須注重在以下三方面的內(nèi)容上下功夫:
(一):人的方面 警員及輔警人數(shù)配備必須充足到位 一是要全面了解xx警力結(jié)構(gòu)及分布,深層次地解析人員分配與其日常警務(wù)活動(dòng)的關(guān)聯(lián),有針對(duì)性地調(diào)整xx公安的警力配備;二是要將安全作為地鐵運(yùn)營(yíng)的生命線,貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針,在工作中做到一警多能,專業(yè)技能精通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)治安隱患并確??焖儆行У剡M(jìn)行處置。
(二):物的方面 安防設(shè)施及安保設(shè)備確保必須保質(zhì)保量 一是要嚴(yán)格按照地鐵設(shè)計(jì)規(guī)范文件要求,規(guī)范地鐵車站及隧道、應(yīng)急通道、檢測(cè)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、安全設(shè)施、消防設(shè)施、信息傳輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)建設(shè);二是要嚴(yán)格按照公安警用裝備配備規(guī)范,配齊配全警用執(zhí)法執(zhí)勤車輛及其他各類防爆應(yīng)急處突裝備。
(三):制度建設(shè)方面 各類預(yù)案及應(yīng)急演練必須完備落實(shí) 一是要結(jié)合本地工作實(shí)際,借鑒各地地鐵公安的成功經(jīng)驗(yàn),建立和完善應(yīng)急處突的各類xx,確保做到“xx預(yù)案xx預(yù)案”,讓每個(gè)崗位上的民警均明白在事件發(fā)生時(shí)怎么做、做什么;二是要適時(shí)組織應(yīng)急演練,確保每個(gè)崗位上的民警面對(duì)突發(fā)事件均能依法依規(guī)地正確處置,真正做到“災(zāi)而無難、難而少恙”。
一是事前抓基礎(chǔ)知識(shí)宣教。對(duì)各級(jí)應(yīng)急管理人員采取脫產(chǎn)授課、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)等方式,著力培養(yǎng)應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力;對(duì)在校學(xué)生、老幼人群采取寓教于樂的方式,著力培養(yǎng)應(yīng)急避險(xiǎn)能力;對(duì)?;返戎攸c(diǎn)行業(yè)從業(yè)人員采取實(shí)戰(zhàn)演練的方式,著力培養(yǎng)隱患排查和先期處置能力。二是事中抓緊急避險(xiǎn)宣教。在防范關(guān)鍵期和處突關(guān)鍵點(diǎn),通過新聞媒體等,向公眾宣傳應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救知識(shí),強(qiáng)化短時(shí)應(yīng)急宣教,增強(qiáng)宣教時(shí)效性和針對(duì)性。三是事后抓經(jīng)驗(yàn)宣教。認(rèn)真總結(jié)本地發(fā)生和外地同類型突發(fā)事件處置經(jīng)驗(yàn),對(duì)其進(jìn)行提煉匯總,形成簡(jiǎn)便易學(xué)、好使管用的工作方法,并視情向社會(huì)宣講,提升公眾整體應(yīng)急意識(shí)和水平。截至2014年上半年,共組織“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”、“5.24防空防災(zāi)警報(bào)試鳴日”等集中宣傳活動(dòng)20多次,發(fā)放各類宣傳材料2萬多份,參與群眾達(dá)3萬多人。
2.存在的問題
盡管應(yīng)急管理工作取得一定成績(jī),應(yīng)急管理能力也得到一定提升,但仍存在一些比較突出的問題,主要有以下幾點(diǎn):一是“防”字當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng),被動(dòng)應(yīng)付多,主動(dòng)防范少,工作的前瞻性和預(yù)判性不足;二是應(yīng)急指揮體系快速建立的能力不足,應(yīng)急處置效率還需進(jìn)一步提升;三是個(gè)別環(huán)節(jié)存在工作落實(shí)不到位,信息溝通不暢的問題;四是社會(huì)宣教針對(duì)性需進(jìn)一步加強(qiáng),個(gè)別基層單位和人員先期處置的意識(shí)和能力亟待加強(qiáng)。
3.工作建議
3.1增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判能力。我市發(fā)生的突發(fā)事件有些是有征兆或者線索的,只要早發(fā)現(xiàn)、早整治,就能將危害控制在最小范圍甚至消除。因此,要善于逆向思維,根據(jù)表面現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題實(shí)質(zhì),積極主動(dòng)地防范和避免突況發(fā)生。一是開展階段性預(yù)測(cè)。針對(duì)惡劣天氣、傳染病等具有明顯時(shí)段分布和區(qū)域特點(diǎn)的突發(fā)事件,開展季節(jié)性、時(shí)段性預(yù)測(cè)分析,提高工作針對(duì)性。二是開展行業(yè)預(yù)判。對(duì)所有存在安全風(fēng)險(xiǎn),特別是?;?、地質(zhì)災(zāi)害、特種設(shè)備、海上漁業(yè)等行業(yè),組織有關(guān)專家開展3年至5年的安全形勢(shì)評(píng)估,提出切實(shí)可行的預(yù)防和整改措施,從源頭上減少事故發(fā)生。三是開展警示預(yù)判。將國內(nèi)外,特別是與威海相似地區(qū)發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行統(tǒng)計(jì),認(rèn)真分析和總結(jié)事件處置過程中的得失,按照“如果發(fā)生在威海,應(yīng)該怎么辦?”的要求,對(duì)相關(guān)方面提出警示預(yù)防建議。
3.2增強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)能力。嚴(yán)密高效的組織指揮體系是應(yīng)急處置成敗的決定因素。因此,突發(fā)事件發(fā)生后,第一時(shí)間建立暢通的應(yīng)急指揮和協(xié)同聯(lián)動(dòng)體系顯得尤為重要。一是快速搭建指揮體系。在強(qiáng)化市應(yīng)急指揮中心的中樞作用的同時(shí),將各參與處置單位的“小網(wǎng)”通過手機(jī)、對(duì)講機(jī)等,納入以現(xiàn)場(chǎng)指揮為核心的移動(dòng)指揮“大網(wǎng)”,做到時(shí)時(shí)構(gòu)建、時(shí)時(shí)暢通。二是科學(xué)展開處置體系。按照“先避險(xiǎn)、后搶險(xiǎn),先救人、后救物,先救災(zāi)、后恢復(fù)”的原則,將處置程序粗分為先期處置、整體攻堅(jiān)、技術(shù)支撐和輿情引導(dǎo)四個(gè)部分,分層次或者多項(xiàng)同時(shí)開展工作,做到多而有序、忙而不亂。三是全面強(qiáng)化保障體系。由市突發(fā)事件專項(xiàng)指揮機(jī)構(gòu)辦事機(jī)構(gòu)牽頭,負(fù)責(zé)應(yīng)急處置隊(duì)伍、物資和緊急避難場(chǎng)所等保障;由屬地區(qū)市負(fù)責(zé),行業(yè)主管部門配合,負(fù)責(zé)應(yīng)急人員和受影響群眾基本生活保障,確保各項(xiàng)工作有序開展。
3.3增強(qiáng)指令執(zhí)行能力。每一個(gè)指令執(zhí)行情況,都直接影響甚至決定事件處置效果。因此,要切實(shí)提升指令執(zhí)行能力,做到有令必行、有行必果實(shí)。一是規(guī)范指令執(zhí)行程序。按照有關(guān)規(guī)定,進(jìn)一步明確每個(gè)指令承辦單位的工作職責(zé),確保每個(gè)指令轉(zhuǎn)辦無誤;積極推行才淡化工作法,減少甚至取消不必要的環(huán)節(jié),努力將工作架構(gòu)扁平化,提高指令執(zhí)行效率。二是健全指令反饋機(jī)制。指令承辦單位要及時(shí)報(bào)告落實(shí)情況,并就執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題或者下步工作建議進(jìn)行反饋,形成“執(zhí)行—反饋—執(zhí)行”的良性循環(huán),確保指令執(zhí)行不走樣。三是完善責(zé)任追究制度。嚴(yán)肅組織紀(jì)律和工作紀(jì)律,將責(zé)任追究制度貫徹到突發(fā)事件處置的全過程,對(duì)指令執(zhí)行不力的,要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
1.組織師生按時(shí)返校情況。
教職員工是否及時(shí)到崗(校辦)
學(xué)生是否按時(shí)返校(學(xué)生處)
2.落實(shí)學(xué)生資助政策情況。
是否積極落實(shí)國家資助政策;是否出現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)(學(xué)生處)。
3.教材和教輔材料符合國家規(guī)定要求情況。
是否及時(shí)在開課前將課本發(fā)放到學(xué)生手中;是否違背自愿原則強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔材料(教務(wù)處)
4. 實(shí)驗(yàn)室及實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)保障情況。
實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所及其設(shè)施設(shè)備配置是否符合教學(xué)需要,運(yùn)行維護(hù)是否符合國家規(guī)范(教務(wù)處、設(shè)備處)
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地條件是否滿足教學(xué)計(jì)劃需要,管理制度是否健全,“雙師型’’教師是否滿足教育教學(xué)需要(教務(wù)處)
5.后勤保障情況。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、教學(xué)終端等各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備是否檢修到位(網(wǎng)絡(luò)中心、設(shè)備處);
學(xué)校生活設(shè)施設(shè)備是否經(jīng)過檢修;飲食、住宿、用水、用電等各項(xiàng)后勤保障工作是否到位(總務(wù)處)
6. 經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制落實(shí)情況。
是否落實(shí)高職生均撥款制度;是否建立中職生均撥款制度(計(jì)財(cái)處);
7.開學(xué)主題教育活動(dòng)情況。
是否做好新生心理健康狀況普查和心理危機(jī)排查工作,對(duì)心理危機(jī)事件做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)(學(xué)生處)
二、校舍安全管理
8.校舍隱患排查情況。是否建立高校危舊房屋排查整治臺(tái)賬,尤其對(duì)高校老校區(qū)危舊房屋建立整治規(guī)劃,及時(shí)維修、改造和加固,對(duì)D級(jí)危房是否及時(shí)封存并落實(shí)拆除措施(總務(wù)處)
三、食品與飲水安全管理
9.食品與飲水安全管理情況。是否加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫工作,不斷完善學(xué)校食堂就餐環(huán)境。學(xué)校食堂食品采購環(huán)節(jié)、運(yùn)輸環(huán)節(jié)、儲(chǔ)存環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)等是否存在衛(wèi)生和安全隱患。自備水源、二次供水及直飲水設(shè)施、食堂蓄水池等是否清潔、消毒,是否進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)(總務(wù)處)
四、校園安全管理和安全教育
10.學(xué)?!叭馈苯ㄔO(shè)落實(shí)情況。
學(xué)校是否配齊必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備,校園重點(diǎn)部位是否安裝視頻監(jiān)控,校園安全管理制度是否完善(保衛(wèi)處);
是否設(shè)專職宿舍管理員(服務(wù)中心)
11.重點(diǎn)領(lǐng)域治理情況。
是否嚴(yán)防溺水事故,堅(jiān)決避免群體性溺水事故。是否防止校園擁擠踩踏事故,維持好高峰時(shí)段學(xué)生上下樓秩序。是否強(qiáng)化校園消防安全防控,落實(shí)消防安全責(zé)任制,定期檢查消防設(shè)施和器材配置及完好有效情況,組織開展消防演練和應(yīng)急疏散演練,消除安全事故隱患(保衛(wèi)處)
12.高校校園安全穩(wěn)定情況。
是否落實(shí)反恐工作責(zé)任制要求,強(qiáng)化應(yīng)急處突工作準(zhǔn)備(保衛(wèi)處);
是否加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和輿情引導(dǎo),確保高校安全穩(wěn)定(宣傳部、網(wǎng)絡(luò)中心)
是否加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品及特種設(shè)備的管理,及時(shí)處理學(xué)校實(shí)驗(yàn)用廢棄?;罚⒙鋵?shí)處置備案制庋,及時(shí)消除安全隱患(保衛(wèi)處、設(shè)備處)
13.防范非法入侵校園導(dǎo)致學(xué)生傷亡情況。
是否制定健全輿情信息分析安全預(yù)警快速反應(yīng)和排查化解聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制和工作責(zé)任制,是否加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作隊(duì)伍建設(shè),是否定期開展安全應(yīng)急演練工作,是否經(jīng)常性對(duì)師生開展法制教育和公共安全教育(保衛(wèi)處)
14.校園欺凌和暴力治理情況。
是否集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,是否建立學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、管控與處置制度和工作機(jī)制,是否制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制,形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合如(保衛(wèi)處、學(xué)生處)
去冬今春,農(nóng)一師在全師范圍內(nèi)深入開展“兵團(tuán)精神”大教育、“職工普訓(xùn)”大練兵活動(dòng),全面落實(shí)“學(xué)軍事、學(xué)政治、學(xué)科技”的培訓(xùn)要求,各團(tuán)場(chǎng)采取“連隊(duì)化管理、集中式訓(xùn)練”的方式,通過3期至4期、每期5天至7天的集中訓(xùn)練、集中授課、集中學(xué)習(xí),把干部、民兵和職工輪訓(xùn)一遍。
10團(tuán)將各連隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)干部集中起來進(jìn)行為期一周的全封閉訓(xùn)練。在一個(gè)星期的訓(xùn)練中,他們主要進(jìn)行條令、隊(duì)列、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作、軍體拳、班排戰(zhàn)術(shù)、沖鋒槍實(shí)彈射擊、班、排、連的戰(zhàn)斗進(jìn)攻和防御行動(dòng)、法規(guī)政策、應(yīng)急行動(dòng)常識(shí)、政治教育等10個(gè)課目29個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
1團(tuán)組織了260名男女民兵進(jìn)行為期10天的全封閉式軍事訓(xùn)練。訓(xùn)練隊(duì)伍中,有很多夫妻,他們一起訓(xùn)練,互幫互學(xué),夫妻與夫妻同臺(tái)競(jìng)技,軍訓(xùn)場(chǎng)上比翼雙飛。民兵郭富林、馬金花夫婦是頭一次參加軍訓(xùn)。訓(xùn)練場(chǎng)上,丈夫郭富林手把手地教妻子,從政治理論到槍械使用和射擊姿勢(shì)、要領(lǐng),夫妻二人刻苦訓(xùn)練,并暗下決心,要在“夫妻軍事技能對(duì)抗賽中”好好拼一把。經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練,1團(tuán)參加軍訓(xùn)的5對(duì)夫妻在軍訓(xùn)實(shí)彈射擊對(duì)抗賽中成績(jī)優(yōu)秀,受到團(tuán)武裝部的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
11團(tuán)一改往年的老隊(duì)伍、老形式,在民兵訓(xùn)練上有了新的突破和創(chuàng)新。這個(gè)團(tuán)新增由11團(tuán)中學(xué)教師和醫(yī)院組成的女子民兵方隊(duì)和由基層治安員、團(tuán)聯(lián)防隊(duì)員及花橋鎮(zhèn)派出所民警組成的警民方隊(duì),同時(shí)警民方隊(duì)還增加了擒敵拳的訓(xùn)練;在訓(xùn)練上注重把握好各個(gè)環(huán)節(jié),在“細(xì)”和“實(shí)”上下工夫,采取了因地制宜的教學(xué)方法,針對(duì)民兵知識(shí)結(jié)構(gòu)有別、反應(yīng)速度參差、接受能力各異的實(shí)際,各訓(xùn)練小組采取集中訓(xùn)練與編組訓(xùn)練相結(jié)合的方法,更好地完善每位參訓(xùn)人員不到位的動(dòng)作,使參訓(xùn)人員的速度、水平都能在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)線上,體現(xiàn)了團(tuán)場(chǎng)女性的團(tuán)結(jié)、吃苦的精神,同時(shí)也展現(xiàn)出了11團(tuán)人民教師的風(fēng)采和團(tuán)場(chǎng)民兵的維穩(wěn)防控能力,為團(tuán)場(chǎng)的安全穩(wěn)定提供了有力保障。
13團(tuán)舉行了由1000名民兵參加的軍事訓(xùn)練會(huì)操比賽,每個(gè)連隊(duì)組成40人的隊(duì)列,統(tǒng)一身著迷彩服,依次上場(chǎng)操練,內(nèi)容有集合、解散、報(bào)數(shù)、立正、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、齊步、跑步的行進(jìn)與停止。13團(tuán)還組成評(píng)委,對(duì)會(huì)操情況進(jìn)行綜合打分,對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呓o予1000元至2000元的獎(jiǎng)勵(lì)。
農(nóng)一師下大力氣加強(qiáng)民兵軍事訓(xùn)練,先后抽調(diào)各團(tuán)場(chǎng)百名民兵骨干,組織開展了6期重點(diǎn)民兵應(yīng)急分隊(duì)備勤訓(xùn)練,每期兩個(gè)月,實(shí)施基地化封閉式訓(xùn)練,主要進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和軍事訓(xùn)練,保證全年有一支百人應(yīng)急處突的拳頭力量,隨時(shí)執(zhí)行處置突發(fā)事件和擔(dān)負(fù)各種急難險(xiǎn)重任務(wù),堅(jiān)持“訓(xùn)用一致、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、科技興訓(xùn)”的原則,全面提高民兵軍事技能和軍政素質(zhì),增強(qiáng)維穩(wěn)戍邊應(yīng)急處突能力。
為保障師、市重點(diǎn)民兵應(yīng)急分隊(duì)備勤訓(xùn)練正常開展,農(nóng)一師、阿拉爾市投入100萬元,完成了培訓(xùn)基地宿舍樓水、電、暖的改造,配置了生活用品,增設(shè)了閱覽室、文化活動(dòng)中心等,加強(qiáng)了民兵基地設(shè)施建設(shè)。
一、工作目標(biāo)與原則
按照“依法依規(guī)、屬地管理,完善機(jī)制、合力應(yīng)對(duì),公開透明、回應(yīng)關(guān)切,依靠科學(xué)、有效防治”的原則,分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合,共同落實(shí)各項(xiàng)防控措施,全力保護(hù)轄區(qū)人民群眾身體健康和生命安全。
二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工
(一)組織機(jī)構(gòu)。
(二)工作職責(zé)和分工。
應(yīng)對(duì)病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制的主要職責(zé)是:研究確定病毒感染的肺炎疫情防控策略,商定病毒感染的肺炎疫情防控工作相關(guān)重大工作措施;全面貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府的工作要求和部署。
1.7個(gè)工作組。
(1)綜合組。
組長(zhǎng):
成員:
工作職責(zé):綜合調(diào)度督促落實(shí)工作,負(fù)責(zé)社區(qū)病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作日常事務(wù);負(fù)責(zé)起草審核重要文稿。
(2)防控隨訪組。
組長(zhǎng):
成員單位:
工作職責(zé):加強(qiáng)對(duì)疫區(qū)等返遼人員,特別是重點(diǎn)人群的管控和隨訪工作,扎實(shí)開展好隨訪登記工作,發(fā)現(xiàn)特殊情況及時(shí)報(bào)告處置;做好廢棄物的無害化處理,因地制宜落實(shí)重點(diǎn)場(chǎng)所的通風(fēng)、消毒等措施;依法打擊阻撓防控措施實(shí)施,擾亂醫(yī)療機(jī)構(gòu)處置疫情、救治患者秩序;根據(jù)疫情防控工作需要,提出完善疫情防控工作的策略、措施建議;承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
(3)集中隔離管控組。
組長(zhǎng):
工作職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)確認(rèn)病例的密切接觸者統(tǒng)一采取集中隔離醫(yī)學(xué)觀察措施。
(4)物資保障組。
組長(zhǎng):
工作職責(zé):負(fù)責(zé)疫情防控經(jīng)費(fèi)資金保障;負(fù)責(zé)統(tǒng)籌防控應(yīng)急物質(zhì)保障工作。
(5)信息排查管控組。
組長(zhǎng):
工作職責(zé):負(fù)責(zé)排查掌握外地返遼人員信息,對(duì)武漢等疫區(qū)返遼人員逐一登記造冊(cè),采取地毯排查方式強(qiáng)化外地返遼人員排查,細(xì)化實(shí)化早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療等措施;為疫情防控期間提供信息支撐。對(duì)湖北以及其他疫情重點(diǎn)省份來我省人員情況進(jìn)行預(yù)警;對(duì)上級(jí)或同級(jí)各部門在工作中發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)人員進(jìn)行信息核查;對(duì)各地重點(diǎn)人員核查工作提供居住情況、流動(dòng)情況等數(shù)據(jù)信息支撐。對(duì)所有入城口設(shè)置交通卡口,對(duì)入城人員進(jìn)行嚴(yán)格登記造冊(cè)、體溫測(cè)量,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告、立即處理;采取應(yīng)急措施管控外來車輛人員進(jìn)入社區(qū)。
(6)宣傳組。
組長(zhǎng):
工作職責(zé):協(xié)助相關(guān)部門宣傳病毒感染的肺炎防病知識(shí),提高人民群眾自我保護(hù)能力;及時(shí)收集、整理報(bào)送輿情監(jiān)測(cè)等相關(guān)信息;加強(qiáng)全區(qū)防控工作開展情況的及時(shí)跟蹤報(bào)導(dǎo);防止散布疫情防控謠言擾亂社會(huì)秩序等違法犯罪行為的發(fā)生。向上級(jí)機(jī)關(guān)上報(bào)工作動(dòng)態(tài)。
(7)突發(fā)事件處置組。
組長(zhǎng):
應(yīng)急預(yù)案 應(yīng)急管理論文 應(yīng)急安全文化建設(shè) 應(yīng)急保障管理 應(yīng)急預(yù)案管理 應(yīng)急管理實(shí)施方案 應(yīng)急演練總結(jié) 應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 應(yīng)急管理知識(shí) 應(yīng)急安全培訓(xùn) 紀(jì)律教育問題 新時(shí)代教育價(jià)值觀