前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我最喜歡的老師范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

我最喜歡的老師范文第1篇

我可喜歡我們的朱老師了。朱老師是我們的班主任和語文老師。上課的時候，她雖然對同學(xué)們要求很嚴(yán)格，但是下課時給我們一種和藹可親的感覺，她用很多方法來教育同學(xué)們改正錯誤，她對工作非常認(rèn)真，我們都很喜歡她。

記得前幾天，作業(yè)有點多，所以我的字沒有寫好，老師看了很生氣，不過給我留了面子，在班上沒有點名批評我，只是說：“有一位同學(xué)因為作業(yè)多，所以沒有寫好，希望他改正錯誤。”說完還看了看我?guī)籽?，從他的眼神中可以看到對我的希望和鼓勵，我心中暗暗下定了決心，一定要把字寫好。

還有一次，我為了玩沒有做作業(yè)。第二天，我沒敢來上學(xué)，老師叫我過去，對我說：“你沒做作業(yè)可以補，但是你沒上一天課可就損失就大了，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，你沒做作業(yè)就是沒完成任務(wù)，這件事你知道，我知道，我不會告訴別人的，你不要犯了好嗎？”我點了點頭，后悔極了，從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤了。朱老師為我們付出了很多很多，我愛我們的朱老師。

大漁小學(xué)五年級：陳訓(xùn)善

我最喜歡的老師范文第2篇

瞧，這位身穿綠色羽絨服，戴著黑色邊框眼鏡，臉上帶著微笑的青年老師，就是我們敬佩的語文老師――張老師。張老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，她的課總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽她的作文課。她講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝。我們在不知不覺中愛上作文，逐漸懂得了一點寫作的奧秘。

“丁零零”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是語文課。張老師大步跨進(jìn)教室。今天她顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。張老師接著說：“今天早上，我到貿(mào)易市場，用一元錢，買了兩只老母雞，你們說我能不高興嗎？”同學(xué)們轟的一聲笑了。哪知張老師卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話。不信，我讀給你們聽?！闭f著，她拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場去買雞，爸爸支付一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，原來張老師在批評有的同學(xué)寫作文不顧事實，胡編亂造。張老師說：“不管你的描述多么生動，詞匯多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文。”我想，我也常犯這種毛病，以前寫春游時，總寫“春光明媚，百花爭艷”。打這以后，同學(xué)們寫作文時，總要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題，便問老師、家長，或者查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。

又是一堂作文課，今天，一向和藹可親的張老師，忽然一把將小明同學(xué)拖出門外，我們都嚇得大氣不敢喘一口。哪知張老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)身笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，大家不要緊張?，F(xiàn)在我考考大家的眼力，你們熟悉小明嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。張老師接著問大家：“你們說，小明今天穿的是什么顏色、什么樣式的服裝？腳上穿的是皮鞋、布鞋，還是跑鞋？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，張老師笑著對我們說：“這就叫仔細(xì)觀察?！苯又种v了幾個仔細(xì)觀察的小故事，然后布置我們?nèi)ビ^察校園里的花圃。這下我們看得可仔細(xì)了，對花圃里的每種花草，從它們的顏色到形狀，我們都進(jìn)行了深入的觀察；從生長習(xí)性到生長規(guī)律，我們還翻查有關(guān)資料。這次作文，大家都寫得比較好。通過這件事，我們懂得了只有仔細(xì)觀察，才能寫出好作文。

張老師就是這么指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)寫作的。你說我們有這樣一位優(yōu)秀的語文老師能不感到高興嗎？我們對寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？

我最喜歡的老師范文第3篇

記得第一次見到他的時候我才五歲，還是一個不太懂事的小孩兒。媽媽帶我去他那里上輪滑課，賀教練給我的第一印象就是在上課的時候既嚴(yán)厲又認(rèn)真，和他平時的樣子迥然不同，只要是有人偷懶或是動作不對，他就會很嚴(yán)肅地指出來，一一糾正。所以每一個人都很努力，一點也不敢偷懶。我也不例外，每次都認(rèn)真地完成他布置的訓(xùn)練內(nèi)容。雖然很累，但我還是很喜歡去上他的課。

賀教練是一個很守時的、很敬業(yè)的人，我跟他學(xué)習(xí)輪滑整整兩年，每個星期都要訓(xùn)練三到四次。他從來不遲到，并且每次都提前半小時到，帶著我們一起踢足球或者做游戲，用來代替枯燥的訓(xùn)練前的準(zhǔn)備活動，這樣所有的隊員沒有特殊原因都會準(zhǔn)時到，參加我們最喜歡的“準(zhǔn)備活動”。他也從來不因為天氣和自己的原因而放松訓(xùn)練。記得前年初冬的一天，風(fēng)特別大，吹在臉上就像刀割一樣，媽媽說：“今天就別去了吧？賀教練也不會去的。”我對媽媽說：“我要去！我要去！賀教練一定會去的！”媽媽沒辦法只好帶我去上課。到了場地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看到了一個人影，獨自站在寒風(fēng)中。我驕傲地對媽媽喊：“賀教練！賀教練！我說賀教練一定會來的吧！你還不相信呢！”。話還沒說完，我就拉開車門像小燕子一樣飛到了教練的身邊。開始訓(xùn)練了，風(fēng)真的又大又冷。穿上輪滑鞋不用動就會被吹走，手縮在袖子里都不敢往外伸，爸爸媽媽們早就鉆進(jìn)車子里暖和去了?？墒琴R教練就像沒事一樣帶著我們訓(xùn)練。我問教練：“您不冷嗎？”教練說：“冷??！不過再冷也要堅持呀！這點苦都吃不了怎么能拿冠軍呢？”我聽了教練的話，馬上就不冷了，認(rèn)認(rèn)真真地上完了這堂課，因為我想得冠軍！。

賀教練更是一個優(yōu)秀的、充滿激情的教練。每當(dāng)有比賽的時候他都會認(rèn)真地開領(lǐng)隊會，回來后給我們講比賽時的注意事項，分析每一個對手的情況和特點。他會把每一個微小的細(xì)節(jié)都想到。比賽時他總是站在賽場邊，聚精會神地觀察著賽場上的情況。手上總是拿著一塊秒表，隨時通過對講機告訴我們單圈的速度是多少，是快了還是慢了，對手的情況如何，接下來要怎么滑。著急起來他還會揮著他那長長的胳臂，扯著脖子喊：“沖了！沖了！快！快！”好像要沖進(jìn)賽場一樣。我每次站在賽場上的時候，只要一看到賀教練我就有了很大的信心。比完賽后，他還會認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗，找出每個人的不足，還會根據(jù)每個人的情況作出新的訓(xùn)練計劃。

這就是我最喜歡的老師，賀軍教練。和他在一起的兩年里，他教會了我輪滑，帶我到全國各各地方去比賽。我從一個不太會輪滑的小男孩，成為了一個輪滑高手。和教練一樣也拿了許多的冠軍，獎牌和獎狀掛滿了整整一面墻呢！他也讓我在艱苦的訓(xùn)練和比賽中懂得了什么叫堅持就是勝利，遇到困難決不后退！我還從我的老師身上懂得了做一個守時的人，以后無論做什么工作都要敬業(yè)。

現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級了，媽媽說我沒有時間再滑輪滑了，我漂亮的輪滑鞋也只好靜靜地躺在柜子的角落里?？晌疫€是會在夢里夢到我穿上漂亮的輪滑服和輪滑鞋在賽場上飛馳的感覺，還總是能夢到跟賀教練一起訓(xùn)練和比賽的樣子。媽媽對我說：“雖然現(xiàn)在賀教練不再教我了，但他身上許許多多的優(yōu)點是我一生都值得學(xué)習(xí)的。他是我一生的良師益友。“

我最喜歡的老師范文第4篇

我已經(jīng)離開小學(xué)，步入初中進(jìn)行更加艱苦的學(xué)習(xí)。在初中學(xué)習(xí)中，老師對我們的學(xué)習(xí)幫助起到了關(guān)鍵性的作用，不同的老師在學(xué)生心中的地位是不同的。就拿我來說吧，在我的心目中，教電腦的姚秀芳老師是最值得我尊敬、喜歡的老師。

她貌不驚人，長著一頭卷曲發(fā)亮的頭發(fā)，額頭下一副眼鏡則顯得她有點博學(xué)多問，一雙靈巧的手，每次都能在鍵盤上快速地輸入“A、B、C、D”，她身上最值得我喜歡的，還是她和藹可親的品質(zhì)。記得有一次，我因為作業(yè)的問題，所以晚去了幾分鐘，本以為她會獅子大開口，想不到她只是提醒我下次去早點，當(dāng)時我內(nèi)心不禁為他這種品質(zhì)折服，下定決心做什么事情都要早。

在姚老師的身上，不光有和藹可親的品質(zhì)，她還熱愛運動。在一節(jié)自修課上，四周一片靜寂，教室里更是鴉雀無聲。我正在專心致志地做我手頭上的作業(yè)。“1、2、3、4······”一陣數(shù)數(shù)的聲音傳入我的耳朵，我慢慢地放下筆，開始掃視四周，突然我望見遠(yuǎn)處有一個人在跳繩。這個人的身手敏捷，繩子在她的手里如同是一條龍，在漫天飛舞。仔細(xì)一瞧，這個人不是別人，正是姚老師。我頭一次看到，原來電腦老師也這么熱愛體育，那么我們這些莘莘學(xué)子，要更加注重運動鍛煉，因為有一個好身體，才會有一個好將來。

如果光是上面兩點，還不足以顯示出姚老師是我心中最喜歡的，那么這一點，足以讓所有人信服。在小學(xué)里，電腦就不是我最擅長的，有的時候，老師所操作的內(nèi)容對于我來說簡直就是比登天還要難上一百倍。我的水平就是打打字，也是十分吃力的，有時都會對這門課產(chǎn)生厭惡的感覺，一聽說上電腦課了，都有點不想去。到了中學(xué)里，電腦課的內(nèi)容變得更加難以令人理解，當(dāng)我有點徹底失望的時候，姚老師又重新燃起了我的希望。每當(dāng)我有困難，我就會舉起手，姚老師便來幫助我，每次都那么有耐心，百問不厭，于是我又對電腦這門課充滿希望，水平比以前有了很大的提高。

我最喜歡的老師范文第5篇

在小學(xué)的一年級到四年級中，我一直認(rèn)為自然課純粹只是做實驗，既枯燥又乏味，可是自從張老師接管我們的自然課之后，使我感到仿佛在干渴的心田中，注下了一汪清泉。

那天，張老師像往常一樣帶領(lǐng)我們?nèi)嶒炇易鰧嶒?，做完實驗后讓我們說說這其中的道理，我們沒有一個人說的出來，張老師看著我們?nèi)粲兴嫉恼f：“王嘉怡，你來說一說”誰知叫了好半天王嘉怡才站起來，張老師一臉嚴(yán)肅地問：“剛才叫你，為什么不起來”“老師，我在系鞋帶”張老師聽了笑了一笑，說道：“怪不得，我聞到了一股臭味，我建議你以后去裝一個‘拖排油煙機’消消臭”這句話引得我們一陣哄笑。

張老師不僅風(fēng)趣，而且還善解人意。五年級下半學(xué)期的期末考試，對我們而言是多么的重要?。≌Z文，數(shù)學(xué)，英語這三門主課都得做卷子，我們做的頭都大了，到了張老師的課，他并沒有向別的老師那樣把自己的課給三門主課的老師，而是教我們?nèi)绾稳ッ鎸荚?，叫我們放輕松，在考試前的一節(jié)快他還給我們講笑話。

我永遠(yuǎn)都忘不了他，是他在最后一節(jié)課告訴我們怎樣考試，他在我心中的地位已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了老師了！