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班主任學(xué)習(xí)材料范文第1篇

一、 積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟

我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時積極參加全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動。工作中，我嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時，在語文組里，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會提升自身素質(zhì)。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。2010年4月4日，我順利完成預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正程序，更讓我對感到身上肩負著的重任，永遠忠誠于黨的教育事業(yè)！

二、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心安排，我任初一（9）班見習(xí)班主任，具有豐富班主任經(jīng)驗的吳秀云老師成為我的指導(dǎo)老師。在吳老師的熱情指導(dǎo)下，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力協(xié)助班主任處理好班級內(nèi)的各項事務(wù)。一學(xué)年下來，班級班風(fēng)良好，在各項活動中，均取得了良好的成績。初一年級的學(xué)生處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐的過程中，掌握了一些班主任工作方法。平時，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習(xí)材料、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高自己的工作水平。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎。

三、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)年，我擔(dān)任的是初一（9）、（10）兩班的語文老師，在教學(xué)工作中，我堅持做到“教學(xué)六認真”。我能認真?zhèn)湔n，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法，認真編寫教案。我也精心設(shè)計課堂教學(xué)，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。在上級領(lǐng)導(dǎo)“六認真”檢查中得到肯定。

班主任學(xué)習(xí)材料范文第2篇

項工作，同時認真完成了上級教育行政部門布置的各項德育工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、優(yōu)化育人隊伍、提升育人實效

1、 構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)

本學(xué)期為了加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)力量，校長室組建政教處，增派兩位同志擔(dān)任政教處副主任，同時在原有團委、學(xué)生會負責(zé)同志的基礎(chǔ)上，選派兩位同志擔(dān)任干事，極大地增強了學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力量。目前學(xué)校有完整的德網(wǎng)育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、培訓(xùn)班主任群體

本學(xué)期以來，由于××擴軌的需要，初一年級充實了一批年輕班主任，他們富有工作熱情，但工作經(jīng)驗欠缺，急需培養(yǎng)鍛煉。為此，政教處在期初、期中、期末分三次召開初一年級班主任會議，對各項班主任工作進行手把手的指導(dǎo)，并建立××中學(xué)班主任青藍結(jié)對制度，讓年輕班主任迅速成長起來。此外，政教處在期初修訂班主任工作條例，組織學(xué)習(xí)各項條例和制度（教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的通知，××市××中學(xué)班主任常規(guī)工作條例，××市××中學(xué)班主任一日工作常規(guī)，中學(xué)生守則，中學(xué)生日常行為規(guī)范，××中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)，××市××中學(xué)學(xué)生十項禮儀常規(guī)，××市××中學(xué)教室規(guī)范化管理條例），讓各位班主任帶著規(guī)則走上班主任崗位。學(xué)校與每位班主任簽訂《××市××中學(xué)班主任工作責(zé)任書》，明確職責(zé)。10月19日晚，總校在尚雅樓舉行了師德報告會，我校教師認真聽取了報告，無不深受感動，為之動容。在報告會上，班主任代表黃穎泉、張輝、王麗萍等以質(zhì)樸的語言，講述了他們不斷學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實踐，無私奉獻的一件件鮮活的感人事跡。這次師德教育活動，極大地激發(fā)了全校教師尤其是班主任的工作熱情，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，并為造就一支思想端正、具有現(xiàn)代教育觀念、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍奠定了良好的基礎(chǔ)。12月份政教處組織班主任沙龍，主題為如何營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會前，政教處印發(fā)了學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面的有關(guān)學(xué)習(xí)材料，會上，全校班主任熱烈發(fā)言，各自講述自己的絕招，實現(xiàn)了工作方法的互通有無、工作經(jīng)驗的共享共贏。此外，學(xué)校校長室還在每月印發(fā)班主任工作介紹材料、發(fā)送班主任工作信息短信等，使我校班主任的工作能力得到不斷加強。

3、展示團委、學(xué)生會風(fēng)采

團委、學(xué)生會在有關(guān)同志的辛勤努力下，已經(jīng)成為落實政教處各項工作計劃的生力軍，同時,他們的工作也是政教處工作的有效補充。學(xué)生會完成了新一屆的學(xué)生會換屆選舉，完成每月的校園黑板報的更新，落實學(xué)校衛(wèi)生值周工作的班級順序，召開了每周值周班級會議，并制定了相關(guān)要求、考核表格，操作程序，順利地完成了本學(xué)期班級值周考核。組建新一屆校園廣播臺，實現(xiàn)了大課間和中午的正常廣播。制定××市××中學(xué)校園文明監(jiān)督崗招聘方案，召開志愿者會議，進行了分組和相關(guān)要求的講解工作，校園文明監(jiān)督崗志愿者實行試用期制度。向全校發(fā)出建設(shè)文明衛(wèi)生校園倡議書。學(xué)校團委舉辦少年團校一期，本學(xué)期發(fā)展團員142人，宣傳各班優(yōu)秀典型“××之星”共四期。

班主任學(xué)習(xí)材料范文第3篇

今年的暑期政治學(xué)習(xí)，讓我深有體會，尤其使我感受到了做班主任的快樂。

我做了8年教師，也做了8年的班主任。都說班主任是世上職位最低，但事最多的“官”。同時，大家又說，只有做了班主任，才能真正體會到做老師的快樂與幸福。正如老師們一邊在抱怨做班主任辛苦，一邊卻又對班主任工作樂此不疲一樣。這是為什么呢？最近，我學(xué)習(xí)了《新課程改革背景下的教師教學(xué)行為和班主任工作》中的有關(guān)文章，豁然開朗。正如鎮(zhèn)海中學(xué)的嚴明磊老師，他喜歡著學(xué)生的喜歡，悲傷著學(xué)生的悲傷，正如他所講的：“愛我所愛，無怨無悔”。我自己也是深有感受，因為愛班主任工作，因為愛學(xué)生，那些繁瑣小事在無限的愛面前，都不值得一提了。學(xué)生們也因此對自己特別親，既像自己的孩子，更像朋友，無論大事小事都可以一起分享。我找到，原來“愛”就是我們班主任工作的幸福源泉。這能不使我開心嗎？

一直以來都在說，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，自然也是班級的主人，道理很明白。但是，作為班主任，我總是不由自主地把班級看成自己的領(lǐng)地，把學(xué)生當(dāng)成自己的所有。無形中就把自己與學(xué)生拉開了距離，忙著做學(xué)生無所不知的嚴師，無微不至的保姆，無所不管的居委會主任。卻忘了最重要的——老師是學(xué)生的朋友，是和他們共同成長的伙伴。就拿培養(yǎng)班干部出黑板報這件小事來說吧。記得我上半年所帶這個班級的學(xué)生，在剛讀一年級時，我就讓學(xué)生自己出黑板報。我知道學(xué)生還不會寫字，就讓學(xué)生自己在黑板上畫畫，畫自己最拿手的，最喜歡畫的畫。學(xué)生們興趣盎然，畫得非常好，我也由衷地為孩子們畫中的童真童趣所感動。隨后，慢慢地讓他們開始寫拼音，寫簡單的兒歌，那時，我們師生一起出黑板報是多么開心。隨著年級的增長，學(xué)生的水平高了，我也提高了要求，要求每期黑板報要有主題，注意版面等等。本來這是好事，但是我也開始把學(xué)生當(dāng)成自己的下屬，把出黑板報當(dāng)成了任務(wù)，學(xué)生出不好時，就批評學(xué)生不認真，怪他們太懶?，F(xiàn)在我看了《新課程下班主任工作十要》一文，才明白自己犯了一個多大的錯誤，出黑板報為了什么？是為了豐富學(xué)生的精神生活，為了美化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也培養(yǎng)一部分學(xué)生的能力。我不可以簡單地把出黑板報當(dāng)成任務(wù)，而應(yīng)該問問學(xué)生，你們喜歡怎樣的黑板報，喜歡怎樣出黑板報，只要沒有原則問題，我都應(yīng)該讓學(xué)生自己去發(fā)揮，我只做他們的顧問，需要時給點參考意見，精彩時給點掌聲，灰心時給點鼓勵。我相信一定能讓學(xué)生喜歡出黑板報的，也能出好黑板報。自然班級中的其他事情也是一樣的，我們首先要明確教育的目的，相信學(xué)生，讓學(xué)生自己動手去做，學(xué)生就一定能做好。深刻領(lǐng)悟到了這些，怎能不使我感到高興呢？

做班主任的都很愛自己的學(xué)生，哪怕學(xué)生再怎么調(diào)皮，等畢業(yè)后，就只會記著學(xué)生的好，而忘了學(xué)生的不足。但是我認為，教師的愛要理智，要與親子之愛有所區(qū)別。為什么這么說呢？那是因為親子之愛是不利于教育的，那是一種盲目的愛，望子成龍，望女成鳳的愛。恨不得每個學(xué)生都是尖子生，都能考上名牌大學(xué)。有時我們就是把角色搞錯了，在對待中等生，特別是學(xué)困生時，才會出現(xiàn)老師對學(xué)生的一點錯誤，就嘮叨個沒完，常常恨鐵不成鋼，結(jié)果學(xué)生還不領(lǐng)情，錯誤一犯再犯。其實，我們靜下心來想一想，學(xué)生都是有個性的，智力、能力也是各不相同的，我們所要做的是培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，在原有基礎(chǔ)上盡可能多的更高，學(xué)到更多的知識，最好能根據(jù)學(xué)生特點發(fā)揮他的特長。這樣我們就不會再給學(xué)生提過高的要求，也不會做拔苗助長的事了。我們就會為學(xué)困生的點滴進步而感到高興，會由衷地欣賞他們的閃光點，相信他們經(jīng)過努力會進步的。也就再不會把他們成績考不到優(yōu)秀與不努力劃上等號。只要我們有了這種正確的愛，我相信學(xué)生就會愉快地學(xué)，老師就會愉快地教，人人都能健康成長，都是社會的有用之才，誰又能說他們不是優(yōu)秀的呢？循著教育規(guī)律辦事，那是令人多么愉悅的事呀！

班主任學(xué)習(xí)材料范文第4篇

一、正確的價值觀教育，增強班級歸屬感

教師的人格形象愈是優(yōu)良高尚，其主體資格愈能得到學(xué)生的認同，進而產(chǎn)生從“信其師”到“信其道”的良好效果。反之，學(xué)生就會懷疑甚至否定其主體資格，不愿意甚至完全拒絕接受教師的教育。以身作則，率先垂范。思想政治教育是教育人、說服人的教育，解決的是心靈問題，教師往往被學(xué)生奉為楷模，學(xué)生常以審慎的目光關(guān)注教師的言行舉止，因此，教師應(yīng)該率先垂范，以自己的人格魅力和優(yōu)良的思想道德品質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生。教師必須提高自身修養(yǎng)。不否認學(xué)生需要規(guī)矩去規(guī)范。教育學(xué)生是一個長期的過程，應(yīng)該把握好量化評價與定性評價的契合度，才是對教育教學(xué)有用的，過多過細的規(guī)則必然束縛學(xué)生的發(fā)展。

有一次11班因為頂撞學(xué)生會管理被學(xué)校警告。班主任和班長，值日干部作了全班檢討。我們的班長沒有說一句話，哭了，因為他和她都知道是因為責(zé)任，班上一時間感觸很多，當(dāng)我看到了他們的反思周記，有人竟然在廁所偷偷哭很久。我很欣慰，但也很自責(zé)。事件的處理決定是班主任和班長，值日干部大清潔一次。犯錯的學(xué)生他們知道自己錯了，他們很懊惱，老師向?qū)W生很真誠地道歉，在教育和受教育的過程中，實現(xiàn)的是教學(xué)相長，其實這本身才是教育的真諦。

二、增強師生的認同感，夯實班級管理基石

“非指導(dǎo)性教育”的思想是羅杰斯人本主義教育思想的核心。在傳統(tǒng)的“以教師為中心”的“指導(dǎo)性”教學(xué)中，教學(xué)活動的中心顯然在教師身上。羅杰斯“以學(xué)生為中心”的“非指導(dǎo)性”教學(xué)模式把學(xué)生從被動的位置提到了主動的位置，讓他們參與到學(xué)習(xí)的整個過程中，包括學(xué)習(xí)材料的選取、學(xué)習(xí)的設(shè)計等。他倡導(dǎo)的是一種重視情感體驗和交流的個別化的教學(xué)途徑，在一定程度上彌補了班級教學(xué)帶來的弊端。理解學(xué)生，這是做好班主任工作的前提。了解學(xué)生的所思所想，才能夠做好學(xué)生的德育工作。去年我所帶的班中的國豪、煒強屬于比較好動，愛搞氣氛的孩子，上課總是跟著你的口氣回應(yīng)全班，但他們在班里有一定的威信。接手這個班的時候我就把他們定為重點對象，而對他們的轉(zhuǎn)變，一個關(guān)鍵是運動會勸說他們參加接力隊，并真正的為他們所取得成績而激動，一個簡單的拍手、撞肩，理解在此刻頓悟。

作為教師，給學(xué)生于信心和信任，收獲的同樣也是學(xué)生的信任。每次踏進班門，都告誡自己：給學(xué)生以自信，他們會給你一個奇跡。11班不敢說是好班，他們很調(diào)皮，也很聰明，而且他們的確用行動在證明他們的進步，文明班的扣分從一個月扣77分到扣4分的變化，某一程度上他們做到了，作為班主任沒有理由不相信他們，他們看到自己的進步，同樣也會深信這個老師是為他們好。作為老師，需要思考自己的所看到的和認識到的傳達給學(xué)生，讓他們在不斷的努力體驗努力后所獲得的成功。教師應(yīng)該通過自己的行動向?qū)W生傳達一個信念：我學(xué)習(xí)，我自信，我很快樂！那就要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗成就感。讓學(xué)生知道我能、我會、我可以！有人說，如果你第一次成功了，那么可能你每一次都會成功！雖然這話有點夸大其詞，但不無道理。自信的建立，無疑讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的快樂。

班主任學(xué)習(xí)材料范文第5篇

有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細。班主任對班級學(xué)生暴露的各種現(xiàn)象和問題如何處理，將影響到學(xué)生的發(fā)展和班風(fēng)的形成。作為班主任，處理學(xué)生問題是日常的工作。對于“學(xué)困生”的教育，更是班主任工作中永遠的重點和難點。真正讓一個“學(xué)困生”，在我們的關(guān)愛下，身心健康地成長絕非易事。

“教育是要有溫度的，它來自心臟和血液的溫暖，只要心是跳的，血是熱的，教育就該有溫度。教育是生命影響生命的事業(yè)?！边@是全國優(yōu)秀班主任李志偉在班主任培訓(xùn)會上說的，我感觸很深。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育，才能健康成才?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情。把培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)成自己的事業(yè)，教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。下面我把自己在擔(dān)任班主任期間的體會與大家分享。

班級有一位叫F的女孩，她父母離異，母親外出打工把她安置在年邁的姥爺家。在我的印象中她的媽媽只來看過她一次，她只能獨自照顧自己。她性格孤僻，總是獨來獨往，同學(xué)都不太喜歡她。她的落寞寡歡，讓我很快就注意到了她。一種責(zé)任感油然而生。于是，在班級我總是主動和她說話，詢問她的學(xué)習(xí)，希望以此拉近我們的距離，然而效果并不大。兩個學(xué)期的教輔教材錢也都是我給她交的，但我并沒有看到她對我有絲毫的親近感。

初三第一學(xué)期開學(xué)兩個月左右，她情緒總好激動，和同學(xué)吵架，甚至自殘（在胳膊上刺字）。我了解情況后得知：因為她父母親快一年沒來看過她，她內(nèi)心孤獨，缺失關(guān)愛。她認為自己已被父母拋棄，開始與鄰班某男生早戀，手機上網(wǎng)聊天。我自責(zé)平日工作不夠細心，就找到他的舅舅要了她媽媽的電話號，從電話溝通中得知，因為家庭的原因，媽媽一直在外住集體宿舍，也沒有時間回來照顧她，導(dǎo)致她和媽媽的關(guān)系并不那么親近，她的媽媽對她無能為力。在電話中她媽媽用懇求的口吻說：“她是我唯一的希望和精神寄托，希望她能好好學(xué)習(xí)，快樂成長，就拜托老師把她當(dāng)成自己的孩子那樣對待好嗎？”我被家長的一席話觸動了，在內(nèi)心深處我感到了對她的責(zé)任。我找她深談了一次，她否認早戀的事實，我告訴她，我也不信，我希望她用成績來證明這一切。我為她制訂了學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)計劃，每天晚間我都在九點到十點左右的時間打個電話訊問她困不困，是否還在堅持學(xué)習(xí)，鼓勵她堅持做最好的自己。她數(shù)學(xué)成績不好，我為她買學(xué)習(xí)材料，督促檢查。日子就這樣一天天地過著，我漸漸地發(fā)現(xiàn)每次電話響起一兩聲那邊就傳來急促的呼吸聲：“老師，我不困，你放心！”每晚給她打電話成了我的習(xí)慣，她也習(xí)慣了這樣每天期盼我的電話。姥爺來電話說她像變了個人似的，不再像以前，家里總有陌生孩子的電話。放學(xué)回家再也沒有瞅過一眼電視。她還告訴姥爺：我的第一個月工資會全部為老師買東西。有一次，馬上要上課間操了，她提著褲子不好意思地來找我，腰帶不小心斷了，問我有沒有別針，情急之下，我解下脖子上最喜歡的絲巾為她做了腰帶，當(dāng)時我看到了她表情的一些變化，她紅著眼說：“能行嗎，老師？”“別唆了?！蔽译S手幫她系上了，她的眉間舒展開了，像只快樂的小鳥，跑去出操了。在每次月考結(jié)束后我都找她談心，后退了就鼓勵她，進步了就表揚她，并且跟著高興，鼓勵她再接再厲。元旦的時候，她送給我一張精美的立體賀卡，打開時，一段很用心寫下的話讓我的眼睛也濕潤了：感謝老師一直以來對我的關(guān)心，我一定會加倍努力，考上我向往的六中！老師，在你左邊的抽屜里有一部手機你幫我保存著，我不會再碰它……師愛的溫情早已融化了她心中的堅冰。我心里默默地說“老師一定會牽你的手陪你走到最后的。在大家的關(guān)心幫助下，她的情緒穩(wěn)定了，學(xué)習(xí)的積極性也高了，我欣喜地發(fā)現(xiàn)她和同學(xué)的關(guān)系也融洽了。她主動幫助其他學(xué)生值日，課前總把講桌擦得干干凈凈，過去她對我是尊重、是敬畏，現(xiàn)在我看到她親切的望著我的眼神，如同我的女兒。在最后的中考中她以565分的成績順利地考上了高中，在高中第一個假期，她回來給我?guī)硪粭l紅色的絲巾，告訴我看到它就像看到了她自己……

教育的秘訣是真愛，真愛勝過任何美麗的語言。它似熊熊火焰點燃學(xué)生夢想；它是指路的明燈照亮學(xué)生前進的路程。內(nèi)心缺少愛的班主任，只能說工作是蒼白無力的。我始終牢記陶行知先生的話：“教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的愛，才能達到心靈的深處?！钡拇_愛是開啟學(xué)生心靈的鑰匙，沒有愛便沒有教育。

在我與學(xué)生的故事中，我更想告訴大家：愛也要講究方法。我們教育或幫助學(xué)生，首先要考慮到學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的人格。不要讓學(xué)生產(chǎn)生自卑心理，在老師同學(xué)面前抬不起頭。我們對孩子的幫扶除了物質(zhì)金錢外，精神的慰藉才會使他們走出心靈的陰霾，使他們能夠健康快樂地成長，讓他們的內(nèi)心灑滿陽光。學(xué)困生往往有著比其他學(xué)生更強烈的自尊心，而這種自尊心又特別脆弱，稍微磕碰，就很容易轉(zhuǎn)為自卑，甚至消沉。當(dāng)與學(xué)困生交流不夠謹慎、處理的方式過于簡單，就會造成對學(xué)生自尊心的傷害。所以真正的關(guān)愛，應(yīng)是潤物無聲的關(guān)懷，不留痕跡的真愛。關(guān)心保護學(xué)生的自尊心，不帶任何功利之心，尊重學(xué)生，不把自己的愛看做是居高臨下的恩賜，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這才是教育的真諦，教師無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。