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會展專業(yè)范文第1篇

關鍵詞:會展專業(yè) 企業(yè) 合作 培養(yǎng) 學生 實踐能力

我國會展業(yè)作為一種新興的產業(yè)是一個朝陽產業(yè),有著巨大的發(fā)展?jié)摿?其呈現(xiàn)出的發(fā)展態(tài)勢已引起社會各界的重視。在中國已經有一定數(shù)量的知名會展,如上海國際電影電視節(jié),西湖國際博覽會,中國國際安全生產及職業(yè)健康展覽會等。2010年世博會,對會展業(yè)的發(fā)展有著巨大的推進作業(yè),對人才需求更加旺盛。

一、會展業(yè)對人才的需求

21世紀世界經濟全球化和一體化成為國際潮流,在這種大背景下,國際會展業(yè)已經并將繼續(xù)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。我國會展業(yè)雖然起步較晚,但也同樣保持著健康和快速發(fā)展的態(tài)勢。會展業(yè)的發(fā)展對會展專業(yè)人才的需求增加,同時,也對會展專業(yè)人才提出了更高的要求。而會展專業(yè)人才的加入也為會展業(yè)的長期的可持續(xù)性發(fā)展提供了有力的后續(xù)力量。正如被譽為德國“會展行業(yè)第一人”的貝恩斯所說:“會展在德國能成為一個龐大的經濟產業(yè),其中一個重要原因就是有大批高素質的會展專業(yè)人才參與其中。”

會展人才是一個總體的概念,屬于多種專業(yè)人才的集合。會展活動需要多種類型專業(yè)人才的配合。根據(jù)會展組織和服務活動對具體知識的要求和一般專業(yè)知識結構的差異,會展專業(yè)人才大體可以分為四類:第一類是從事會展經營管理人才,包括規(guī)劃與行業(yè)管理、服務管理、場館經營管理、融資與財務、項目與企業(yè)管理、信息管理、商務與服務管理等人才。第二類是進行會展活動總體策劃與市場推廣的人才,包括活動策劃與組織、國際公關、市場營銷、布置廣告等人才。第三類是為會展活動提供專項服務的人才,包括會展場館設計建設、設備保養(yǎng)和維護、會展場館裝潢、展臺設計和搭建、會展軟件系統(tǒng)開發(fā)及維護人才。第四類是會展教育研究人才,包括專家學者、教師及科研人員、行業(yè)協(xié)會培訓管理工作人員、信息統(tǒng)計人員、刊物網(wǎng)站編輯和技術人才。

我們根據(jù)市場的普遍招聘需求,將五種需求較大的人才做一個歸納:

第一種是會展設計師。主要負責現(xiàn)場觀察展位位置,構思展位主題、展覽形式,設計制圖,安排場地布局,并能現(xiàn)場指導安裝人員以及展覽禮儀的企劃等。

第二種是會展項目策劃。會展項目策劃人員是會展企業(yè)的關鍵人物,其主要職責是:開發(fā)新主題,賦予現(xiàn)有的展會項目新的元素,拓展其深度與廣度,使原有的項目規(guī)?；?效益最大化。因此,對這種人才的要求較高,如出色的語言表達和溝通能力,英語流利,熟悉會展運作流程,有營銷或項目策劃經驗,市場調研經驗。

第三種是會展銷售。主要從事國內外展覽業(yè)務聯(lián)系,是會展業(yè)中必不可少的職位。對這一種人才的要求是必須有銷售經驗,能夠使用電腦等工具,且銷售經理應畢業(yè)于市場營銷或相關專業(yè),有廣告、展覽的銷售經驗,并對會展市場的運營有多年的經驗。

第四種是項目經理。項目經理是行業(yè)內有多年從業(yè)經驗的會展項目負責人,主要職責為承接會展項目,負責所承接項目的組織、實施,完成部門下達的創(chuàng)收指標等工作。一般要有5年以上工作經驗,熟悉會展業(yè)務,能獨立承接會展項目,英語熟練,并具有較強的語言和文字表達能力和公關、協(xié)調能力。

第五種是服務員。會議現(xiàn)場服務人才是承接著會議現(xiàn)場各種智慧的碰撞交流,掌控現(xiàn)場秩序與效果,體現(xiàn)展會文化層次的優(yōu)秀服務人才。一般要求酒店管理、外語外貿專業(yè)或有一定專業(yè)技術背景的大學畢業(yè)生,需要具備較好外語溝通和對展會主題的領悟能力,具備現(xiàn)場組織協(xié)調能力。

專家總結出會展業(yè)的兩大特點:高度綜合性和極強實踐性。欲成為搶手會展策劃和經營管理人才,必須具備一些基本素質:如很強的活動能力、組織能力、語言表達能力和溝通能力,思維活躍、知識面廣等。

要讓會展專業(yè)學生具備市場對會展人才所要求的能力,除了具備應有的扎實的專業(yè)知識外,應具備相應的實踐經驗。實踐是一種有效途徑,可以提高學生的實際操作能力,符合現(xiàn)代會展業(yè)對人才的實際需求。因此,通過“校企”合作這樣一種模式,為學生創(chuàng)造更多的社會實踐機會,對提高學生的綜合能力,增強學生的市場競爭力有著重要的作用。

二、“校企”合作模式探討

會展是實踐性很強的專業(yè),學生除了在課堂的學習之外,更重要的是要將學習的知識運用到實際當中去,因此,讓學生走出校園,加入實踐,將理論與實踐的結合的過程中,體會知識的價值和實際操作的重要。因此,我們可以借鑒其他院校及培訓機構的方法,摸索出一條切實可行的“校企”合作模式。我們可以采用以下方法:

第一,請會展公司領導,給學生作講座。這樣的活動可以每年舉辦2-3次;可以請會展業(yè)資深專業(yè)人士開設講座,將會展的各個環(huán)節(jié)具體化,并對人才需求提出明確的要求,讓學生了解市場需求及要求,更好的找準自己的發(fā)展方向,為將來打下良好的基礎。

第二,帶領學生觀摩開幕式。這樣的活動可以每個月組織1―2次。特別是有大型會展的時候,在會展前要求學生結合會展相關知識去觀摩開幕式現(xiàn)場策劃和開幕式組織流程。同時,要求學生根據(jù)自己所學,提出展會的問題以及自己對展會的見解,參觀結束后,還要組織學生討論,并對此次活動寫出心得。

第三,帶領學生參觀展會。我們的學生可以感受到展會的熱烈氣氛,觀察不同的展會的不同之處,以及每一屆展會的突出的主題及呈現(xiàn)出的不同特征,深切體會到展會與國際主流發(fā)展的態(tài)勢。同時,要求學生深入到展區(qū)、展位仔細觀察展位搭建和產品展示,特別是與參展人員的接觸交流。

第四,可以采用會展志愿者的方式或者頂崗實習的方式,讓學生參與會展的一些具體工作。學校可以組織學生在會展的舉辦期間到會展公司參與會展的舉辦。由于學生的實踐經驗不足,我們可以讓他們從一些基礎工作開始,如:商管部銷售(負責現(xiàn)場秩序和玩具銷售);游樂部卡通(卡通扮演,娛樂助興);前廳部接待(微笑服務,游客引導)等。

第五,給學生提供招商招展的機會。學?？梢耘c一些展覽公司合作,排除學生加入他們的招商工作當中,讓學生以展覽公司的名義開展招商招展工作,這對激勵學生刻苦學習、提高業(yè)務水平有很大的作用。

第六,讓學生參與到具體的項目建設當中。學校組織會展專業(yè)學生根據(jù)會展公司的某個具體的展會項目組成小組,在業(yè)余時間根據(jù)自己所學習的專業(yè)知識,提出一整套關于展會項目的創(chuàng)意及策劃方案,由會展公司選取全部或者部分,學生從這些活動中可以獲得一定的行業(yè)參與機會或者報酬。因此,會展專業(yè)學生得到鍛煉,會展公司得到創(chuàng)意和策劃,達到“雙贏”的效果。

專家建議,會展教育要走持續(xù)健康之路,了解會展人才的市場需求量及人才結構的平衡。培養(yǎng)目標應以高級管理人才為主。加強“校企”合作,為實現(xiàn)學校的培養(yǎng)目標有著深遠的意義。

參考文獻:

會展專業(yè)范文第2篇

關鍵詞:會展業(yè);專業(yè)化;產業(yè)集群;產業(yè)鏈

一、會展業(yè)專業(yè)化建設的經濟學分析

會展業(yè)的專業(yè)化主要是指會展題材的專業(yè)化、會展經營與運作的專業(yè)化以及運作人才的專業(yè)化，它要求以某種產業(yè)為依托，以一類商品、一類技術和服務為核心，由業(yè)內專業(yè)廠商參加，主要對專業(yè)觀眾開放，并且要將會展經濟活動的分工細化，形成會議專業(yè)組織者、展覽專業(yè)組織者、目的地管理公司、特殊事件策劃管理公司等專業(yè)化分工體系，打造企業(yè)間的分工合作、相互配套的會展產業(yè)鏈條。會展業(yè)的市場化就是引入市場競爭機制，按照市場經濟運行規(guī)則，由企業(yè)根據(jù)市場需要確定會展項目，逐步培育會展品牌，通過商業(yè)運作獲得經濟效益，其實質是加強市場機制的作用，使得市場的供求機制、競爭機制、價格機制和風險機制在經濟中起到決定作用的變化過程。

會展業(yè)的專業(yè)化與市場化是辨證統(tǒng)一的關系。一方面，專業(yè)化是市場化的基礎，專業(yè)化推動市場化，專業(yè)化(或分工)的過程就是企業(yè)的職能不斷地分離出去，由其他專業(yè)化的企業(yè)來專門承擔的過程，在市場結構方面表現(xiàn)為介于生產與消費之間的各種專業(yè)化組織的增加，專業(yè)化或者分工在市場演進的過程中起到了基礎性的作用;另一方面，市場化是專業(yè)化的根本，市場化決定專業(yè)化。專業(yè)化分工起因于交換，專業(yè)化分工的程度也要受交換能力即市場范圍的限制。只有需求隨市場范圍增長到一定程度，專業(yè)化的生產者才能夠實際出現(xiàn)和存在。

(一)產業(yè)集群:會展業(yè)專業(yè)化的經濟基礎

產業(yè)集群是會展業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎，它不僅能形成供給聚集效應，還有助于各類專業(yè)市場的形成與發(fā)展，而會展本身就是一種特殊的專業(yè)市場形式。會展是集群內同類企業(yè)或相關企業(yè)在時間和空間上的集聚，是生產商、采購商、批發(fā)商進行交流、溝通、交易的匯聚點。地區(qū)產業(yè)集群為會展業(yè)的發(fā)展提供了豐富的參展商品、有競爭力的參展商、采購商，進而促進了會展策劃、會展設計、會展物流、會展場館服務等一系列相關企業(yè)的產生與發(fā)展，促成了會展產業(yè)鏈的形成與拓展，并使的會展業(yè)的發(fā)展也相應產生了地理集聚的特征。

會展業(yè)與產業(yè)集群存在著耦合聯(lián)動關系。產業(yè)集群是相關企業(yè)的地域集中，企業(yè)將產品生產出來，目的是將其在市場上銷售出去實現(xiàn)其價值。由于受時空、信息和資源的限制，產品并非一生產出來就能夠找到合適的買家。企業(yè)要想將產品銷售出去，就必須借助一定的媒介搜尋買主及其相關信息。會展作為一種特殊形式的專業(yè)市場形式，是集群內同類企業(yè)、相關企業(yè)在時間和空間上的集聚，匯集了大量產、供、銷的各種信息，提高了新技術、新產品、新思維的擴散速度。有利于形成近似于完全競爭的自由市場環(huán)境，給集群企業(yè)技術進步的動力和壓力，從而推動產業(yè)集群內部的產品、技術和企業(yè)結構的優(yōu)化，實現(xiàn)集群產業(yè)升級和地區(qū)產業(yè)結構調整。

(二)會展產業(yè)鏈: 會展業(yè)專業(yè)化建設的核心

產業(yè)鏈是在市場競爭中自發(fā)形成的一種企業(yè)合作關系。會展產業(yè)鏈，是圍繞某一主題，借助場館等設施，以所在區(qū)域的產業(yè)基礎為依托，以人流、物流、資金流和信息流相互交融的價值鏈為內核，將會展業(yè)的主體方(招展商、商、場館、參展商、參觀者)和相關方(裝修、廣告、餐飲、運輸、通訊、旅游等行業(yè))結合起來所形成的產業(yè)關系。會展產業(yè)鏈上游環(huán)節(jié)主要以展覽公司為中心，形成會展策劃開發(fā)、會展組織實施、會展宣傳等具體業(yè)務。上游環(huán)節(jié)是會展項目的開發(fā)者和會展品牌的擁有者，即我們所說的專業(yè)會議組織者(PCO)。會展產業(yè)鏈的中游環(huán)節(jié)是指會展項目的具體運作、組織和實施者，也就是通常講的目的地管理公司(DMC)。他們按照主辦方的要求將會展活動方案落在實處，具體執(zhí)行會展設計的要求，處于會展產業(yè)鏈運行的實施階段。會展中游環(huán)節(jié)主要涉及場館為中心的展覽、會議、活動場地的出租和管理、場館設施的維護與更新、會展服務等業(yè)務。會展產業(yè)鏈的下游環(huán)節(jié)是指會展活動的支持部門，包括直接或間接為PCO、DMC、參展商和觀眾提供服務的部門。這些支持部門為會展業(yè)提供了技術、人才、資金和信息的支持，是會展業(yè)發(fā)展的基礎和必要條件。

二、深圳會展業(yè)專業(yè)化建設的現(xiàn)實基礎

經過20多年的發(fā)展，深圳市工業(yè)結構已經形成了高新技術產業(yè)和優(yōu)勢傳統(tǒng)產業(yè)雙翼齊飛的產業(yè)格局。以機械、服裝、鐘表、家具、黃金珠寶為代表的十大傳統(tǒng)產業(yè)，由于發(fā)展時間較長、規(guī)模較大，并擁有一定自有品牌和自主知識產權，在國內外具有較高的市場占有率和知名度。2003年深圳頒布了《關于支持產業(yè)集聚基地發(fā)展的若干意見》，對上述產業(yè)集聚基地進行了認定與規(guī)劃建設。2007年，深圳市發(fā)展和改革局組織國內相關領域的專家成立了聯(lián)合課題組，對深圳高新技術產業(yè)在新形勢下的優(yōu)化升級問題進行了專題調研，提出了高新技術十大潛在優(yōu)勢行業(yè)。

(一)深圳會展產業(yè)鏈發(fā)展狀況

深圳目前的會展場館以深圳會展中心為主，還包括華南城國際會展中心、園博園綜合展館等。深圳會展中心占地面積22萬平方米，展覽面積10.5萬平方米;可以舉辦5 000個國際標準展位的大型展覽。華南城國際會展中心擁有兩座各4 000平方米的展館，展覽面積為8 000平米，可以承接各種類型的中小型展覽會議及商務活動。園博園綜合展館總建筑面積7 000平方米。建成于1999年的深圳高交會館，按規(guī)劃將遷至深圳龍崗奧體新城成為龍崗會展中心，總占地面積15萬平方米，將有能力承辦6萬平方米左右的展會。深圳將整合會展場館資源，形成分工合理的會展場館體系。深圳會展中心將側重舉辦大型國際會議和大型綜合類、專業(yè)類展會，以及與市民關系密切的消費類展會;龍崗會展中心將重點發(fā)展專業(yè)類制造業(yè)展會項目;園博園展館將重點發(fā)展小型消費類專業(yè)展會項目、科教類展會活動;華南城展覽館將重點發(fā)展生產資料類專業(yè)展會項目等。

深圳市會展主辦機構分三類:政府部門、事業(yè)和社團組織、公司。目前上述類型主辦單位的主辦大致比例分別是為20%、60%、20%。事業(yè)和社團組織和政府舉辦展覽占主導地位。目前全市注冊的可從事展覽的企業(yè)180多家，其中注冊資金在100萬元人民幣以下的約占60%;注冊資金100萬元以上500萬元以下的約占20%，500萬元以上1 000萬元以下約占7%，1 000萬元以上約占13%。在這些企業(yè)中，專門從事會展業(yè)的少，多是將其作為企業(yè)經營的一個項目，甚至相當一部分企業(yè)還從沒有過會展業(yè)務和經驗。

(二)深圳會展業(yè)專業(yè)化市場化發(fā)展的其它條件

深圳具有會展業(yè)專業(yè)化市場化發(fā)展的其它良好條件。一是深圳具有較強的經濟實力基礎。深圳是著名的高科技城市，并逐步發(fā)展成為區(qū)域性的金融中心和物流樞紐城市。深圳外貿出口總額連續(xù)十五年位居全國大中城市榜首。深圳市GDP總量居中國大陸城市第四位，2007年人均GDP合10 474美元，是大陸第一個突破10 000美元的城市。二是深圳具有獨特的經濟區(qū)位優(yōu)勢。深圳比鄰國際自由港香港，處于大珠江三角洲的咽喉要地，是貨物和人員進出華南地區(qū)的重要陸?？贞P口，具備中國大陸其他城市無法比擬的區(qū)位優(yōu)勢。三是深圳具有良好的城市配套環(huán)境。深圳是國際著名的“花園城市”，環(huán)境優(yōu)美氣候宜人;深圳擁有四通八達的現(xiàn)代化立體交通網(wǎng)絡，人流物流通暢。深圳為中國一線口岸城市，國際國內客商往來十分方便。深圳通訊設施完善，旅游業(yè)發(fā)達，并形成了保護知識產權、保護合法交易的法制環(huán)境。四是深圳擁有會展業(yè)發(fā)展的良好政策環(huán)境，建立了相對完善的會展業(yè)管理體制，先后出臺一系列的會展發(fā)展促進政策。 三、深圳會展業(yè)專業(yè)化建設的戰(zhàn)略措施

(一)建立專業(yè)化的會展舉辦機制

必須理順政府、行業(yè)協(xié)會、展館經營者和展覽經營者四個層次之間的關系。政府應定位于會展業(yè)的宏觀管理;行業(yè)協(xié)會應突出服務與協(xié)調職能;展館經營者作為獨立的經濟單位，為會展商提供會展設施及服務;展覽經營者開發(fā)、主辦、運作各種類型展會，并獲得經濟效益。在辦展機制方面，對那些不具備政治性和公益性特點，完全具備市場化運作條件的展會，政府應該徹底退出。對一些具有某些政治性和公益性特點的展會，政府可以考慮實行“官辦民營”的辦會體制和運作機制，再逐步過渡到完全的市場化運作。而對那些政治性、公益性很強的展會，也要注重發(fā)揮專業(yè)公司的作用，采取補貼方式將部分具體項目外包。為引導會展行業(yè)的健康發(fā)展，政府應制訂有關行業(yè)法規(guī)，對一些政府、協(xié)會、場館管理、展覽公司以及各類服務機構的職能及市場行為進行嚴格的規(guī)范，以創(chuàng)造公平、公正、規(guī)范的市場競爭環(huán)境。

(二)建立專業(yè)化市場化的會展市場運作體系

一要建立所有權與經營權分離的展館經營模式。從市場經濟的角度看，為使會展業(yè)能充分競爭，展館經營必須與辦展業(yè)務分離。但在這種情況下，展館作為純粹的公共物業(yè)如何管理，達到既可減少政府投入，減低展館運營成本，提高經營效益，同時又獲得良好的社會效益，這就必須解決經營權與所有權的問題，建立所有權與經營權分離的展館經營模式。具體可以通過成立合資、合作或顧問公司形式等選擇與組建優(yōu)秀的場館管理受托企業(yè)。

二要培植多種成分的會展市場經營主體。首先要加快國有展覽企業(yè)改革和專業(yè)化建設，建立規(guī)范的法人治理結構和內部管理體制;其次要大力引入國際跨國大型展覽企業(yè)，組建獨資合資會展服務企業(yè);最后應當制定的各種政策和措施，扶持和壯大民營展覽公司。另外，發(fā)揮各行業(yè)協(xié)會的專業(yè)化作用，推動深圳優(yōu)勢產業(yè)與專業(yè)展會的互動發(fā)展。

三要建立專業(yè)化市場化的會展服務體系。建立專業(yè)化市場化的會展服務體系，就是要建立專業(yè)化的政府服務體系和企業(yè)服務體系。政府相關部門不是審批機關而是服務部門，其作用主要是服務和協(xié)調。會展業(yè)的市場化運作過程中涉及的會展設計、會展運輸、餐飲、住宿等配套服務，應在公平、公正原則下，由市場機制自發(fā)調節(jié)，形成專業(yè)化的企業(yè)服務體系，提高配套服務的質量和水平。

(三)依托產業(yè)集群與綜合優(yōu)勢著力發(fā)展品牌會展

一要依托深圳的產業(yè)優(yōu)勢，重點發(fā)展和培育品牌會展。深圳雖然擁有了以高交會、文博會為龍頭，以服裝、家具、光博會等專業(yè)展會為代表的品牌展會，但品牌展會的數(shù)量、規(guī)模和影響力都有待提高。深圳應堅定不移地貫徹產業(yè)聯(lián)動戰(zhàn)略，依托傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)和潛在優(yōu)勢產業(yè)，重點發(fā)展和培育品牌會展。主要措施是依托深圳市十大傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)，發(fā)展和壯大國際機械及模具工業(yè)展、國際珠寶展、國際品牌服裝服飾及制衣設備交易會、國際家具展、國際印刷展、國際汽車博覽會以及國際自行車暨健身器材展覽會等傳統(tǒng)展會品牌。依托深圳市十大潛在優(yōu)勢產業(yè)，著重發(fā)掘和培植與電子通訊、光電一體化、軟件、生物醫(yī)藥、新能源新材料等會展品牌。圍繞深圳市高新技術產業(yè)、金融業(yè)、物流業(yè)、文化等四大支柱產業(yè)，開拓與培植物流運輸、進口產品消費、金融保險、動漫游戲、創(chuàng)意設計和視聽等產業(yè)的相關會展品牌。

二要整合會展資源，促進品牌展會國際化發(fā)展。應按照國際慣例打破部門分割，加強溝通與協(xié)調，全面整合會展資源，構建科學合理、良性循環(huán)、互動發(fā)展的格局。具體措施是對主題類似的展會進行整合和重組，突出重點，合理定位。對科技含量高、國際性強、綜合效益好的重點品牌進行資金扶持和政策傾斜，集中資源促使其進一步國際化、專業(yè)化、品牌化，向國際頂尖級品牌展會方向發(fā)展。而對那些無論資金、規(guī)模、管理還是服務都難成氣候，且主題不鮮明、專業(yè)特點不強的會展活動，應進行整合和兼并重組，避免多頭辦展、無序競爭。

三要發(fā)揮深圳的綜合優(yōu)勢，實施會展品牌移植。深圳會展設施先進，功能完善;應發(fā)揮自身的經濟、區(qū)位、市場輻射以及旅游資源等優(yōu)勢，積極移植和引入符合深圳產業(yè)特點與發(fā)展趨勢的國外品牌展會，有的放矢地吸引國外著名展覽公司來深開設展覽子公司或辦事機構，引進他們現(xiàn)有的名牌會展和辦展經驗，“借雞下蛋”，并與對方共同研究開發(fā)一些雙方都感興趣的會展項目，借助他們的經驗和客戶等資源在深圳市舉辦更多的世界著名專業(yè)展，借以帶動深圳會展業(yè)的名牌培育與發(fā)展。

(四)建立區(qū)域會展業(yè)發(fā)展協(xié)作機制

一要建立珠三角區(qū)域會展業(yè)發(fā)展的協(xié)作機制。近年來，廣州、東莞、中山等地會展業(yè)的快速發(fā)展，對會展資源展開了激烈的爭奪。作為珠三角區(qū)域的核心城市之一，深圳市會展業(yè)在立足本市資源實現(xiàn)專業(yè)化、市場化發(fā)展的基礎上，還應加強珠三角地區(qū)會展業(yè)的協(xié)調和合作，建立協(xié)調機制。努力使各城市根據(jù)經濟、產業(yè)及市場等方面的特點和優(yōu)勢，確定區(qū)內各市會展業(yè)的大體分工，正確處理競爭與合作的關系，實現(xiàn)共同發(fā)展。

二要加強與國際會展行業(yè)組織的合作與交流。國際會展業(yè)協(xié)會及相關組織在世界會展業(yè)專業(yè)化市場化的發(fā)展過程中發(fā)揮了重大作用，加強與這些組織的交流與聯(lián)系，可以在深圳市會展業(yè)專業(yè)化、市場化的進程中不斷獲得經驗支持。要積極地建立和國際協(xié)會聯(lián)盟(UIA)、國際會議協(xié)會(ICCA)、國際專業(yè)性會議組織者協(xié)會(IAPCO)、貿易展覽參展協(xié)會(ISEA)、國際展覽聯(lián)盟(UFI)、等全球與區(qū)域性國際組織的關系，借鑒會展業(yè)市場化發(fā)展的先進經驗，力求最終使深圳會展業(yè)融入國際市場，參與競爭并在競爭中同國際市場同步發(fā)展。

(五)加快會展專業(yè)人才的培養(yǎng)和引進

專業(yè)人才是深圳會展業(yè)專業(yè)化的重要內容，也是深圳會展業(yè)市場化的基礎。深圳會展業(yè)專業(yè)化市場化發(fā)展，離不開會展專業(yè)人才的專業(yè)作用。采取有效措施，加快會展專業(yè)人才的培養(yǎng)與引進，建立會展專業(yè)人才發(fā)展的長效機制，是深圳市會展業(yè)專業(yè)化市場化國際化發(fā)展的客觀要求。具體措施包括鞏固與發(fā)展會展專業(yè)學歷教育、大力發(fā)展會展職業(yè)教育與培訓、大力推動會展人才國際化、完善會展業(yè)用人機制等等。

參考文獻

[1]過聚榮.中國會展經濟發(fā)展報告(2008)[J].社會科學文獻出版社，2008.

[2]劉天祥.產業(yè)集群與專業(yè)市場研究的互動機制研究[J].經濟導刊，2007(1).

[3]陳柳欽.專業(yè)化分工理論與產業(yè)集群的演進[J].北華大學學報，2007(8).

會展專業(yè)范文第3篇

（一）會展專業(yè)招生情況分析。中國權威會展研究專家丁萍萍教授了《2013會展年度報告》，該報告的結論是：2013年中國會展教育將調整結構重新洗牌。“展覽藝術與技術”專業(yè)將被取消，與其他專業(yè)合并，今年會展專業(yè)全國招生狀況較去年有所增加，但這是2008年以來最低增長率，說明我國會展教育由盲目擴大招生數(shù)量向提高質量上轉型。同時，2013年，全國招生會展專業(yè)的院校達到220所，共招收會展（無方向）新生12966人的，其中高職高專招生規(guī)模仍然占優(yōu)勢共招生9760人，在總體招生中占76%。那么截止2013年10月份全國會展專業(yè)在校生達到了38000人，比2012年增加了4200人，增長幅度達到了12.5%。預計2014年全國會展專業(yè)將畢業(yè)10300人、2015年全國會展專業(yè)將畢業(yè)11800人，2016年全國會展專業(yè)將畢業(yè)12600人。

表1.1 會展招生增長率

（二）會展專業(yè)名稱和師資力量分析。2013年，會展的專業(yè)名稱出現(xiàn)了“航空會展”，“藝術與設計展”，這兩個新的面孔在高等職業(yè)教育學校中首次出現(xiàn)。鑒于記錄保存系統(tǒng)于一體的專業(yè)設置在一些省份已經實施，一些省份可以實行自主專業(yè)設置，未來幾年的擴張，展會的專業(yè)名稱可能又要回到2005“多元化”形式。經過多年的快速擴張，中國會展教育將進入一個穩(wěn)定的發(fā)展時期。會展教育的師資力量增強，實訓室的條件將有所改善，在深度校企合作中會展教育的平均水平會更快，以提高學生的就業(yè)能力，顯著提高核心職業(yè)競爭力。

表1.2代表省市開設會展專業(yè)與會展招生比例

截至2013年10月，哈爾濱開設會展管理和策劃的本科院校只有哈爾濱商業(yè)大學，專科主要分布在黑龍江旅游職業(yè)技術學院、哈爾濱職業(yè)技術學院、哈爾濱職業(yè)技術學、黑龍江職業(yè)學院與黑龍江生態(tài)技術學院五所大專院校，在全國招生中只占了1.1%，嚴重落后于南方沿海省市的招生數(shù)量。由于會展專業(yè)教師的嚴重缺乏，造成學生入學已不足50人，專業(yè)人才缺乏，專業(yè)隊伍建設滯后展覽，制約著會展業(yè)的發(fā)展。大學教師和展覽公司的大多數(shù)管理者都半路出家，沒有經過培訓，缺乏系統(tǒng)的知識和技能，展覽的設計師設計出一些展會仍然在商品銷售水平上。這限制了會展業(yè)務的開展和服務水平的提高。

二、哈爾濱會展專業(yè)人才開發(fā)對策

（一）加大高素質會展專業(yè)人才培養(yǎng)力度。目前我國的會展人才急缺，會展企業(yè)要想有突飛猛進的發(fā)展，至少要有專業(yè)知識、實操展會經驗、美術功底、策劃能力、溝通協(xié)調能力、招商招展能力等各方面過硬的專業(yè)會展人才，目前我國真正能做的獨操會展項目的會展項目經理真是屈指可數(shù)，所以，我們大力培養(yǎng)熟悉我國會展市場運作規(guī)則、法律法規(guī)及國內外會展慣例和規(guī)章制度，同時熟練掌握會展英語與多媒體技術的應用能力，進一步我國會展人才的培養(yǎng)的國際化、專業(yè)化進程。

（二）弱化南北文化差異，強化北方會展人才的培養(yǎng)。由于南北經濟、地理位置、文化等各方面的差異，南方會展業(yè)的發(fā)展速度較快、發(fā)展規(guī)模較大，會展業(yè)的重視程度較高，與之相適應會展人才培養(yǎng)速度也較快，相對于南方沿海城市來說，北方的會展業(yè)發(fā)展速度漸緩、發(fā)展規(guī)模較小，像哈爾濱市比較大的展會僅有每年一次的哈爾濱經濟貿易洽談會和每年三次的哈爾濱國際車展，哈爾濱會展業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀導致當?shù)馗咝谷瞬排囵B(yǎng)的積極性不夠，此時，應積極鼓勵學生利用假期及第五學期實習實訓機會參與到南方會展活動中，加強北方會展人才的學習會展知識的動力和積極性。

（三）強化會展師資力量。截止2013年10月份，哈爾濱市開設會展管理與策劃專業(yè)的本科高校只有哈爾濱商業(yè)大學、?？圃盒Ｖ饕泻邶埥糜温殬I(yè)技術學院、哈爾濱職業(yè)技術學院、哈爾濱職業(yè)技術學院、黑龍江生態(tài)職業(yè)技術學院共五所高校，這四所高校由于會展師資力量嚴重缺乏，造成生源一直處于50人以內的招生規(guī)模，缺乏專業(yè)人才，會展專業(yè)團隊建設滯后，制約了會展業(yè)的發(fā)展（表2.1）。高校的師資及展覽公司中的大多數(shù)管理者都是半路出家，未經過專門培訓，缺乏系統(tǒng)的會展知識和展會操作技能，有些展覽設計師的設計理念仍然在商品銷售水平。這限制了會展業(yè)務的開展和服務水平的提高。會展業(yè)的競爭歸根到底是會展人才的競爭，解決哈爾濱會展業(yè)的當前問題，就是要建立一支具有高素質的專業(yè)人才退伍。被稱為是推動會展業(yè)發(fā)展的世界會展業(yè)第一人的德國的貝恩斯教授曾經說過，會展業(yè)之所以在德國作為一個龐大的產業(yè)得以健康發(fā)展主要源于有大批高素質的人才投入其中。

從上表來看哈爾濱商業(yè)大學由于對會展研究起步較早，得到社會廣泛認可，會展招生人數(shù)相對較高，而且哈爾濱市這五所高校中只有哈爾濱商業(yè)大學是本科院校，其余四所都是高職高專院校。上述五所高校2013年共招生212人，遠遠低于國內其他地區(qū)，所以滿足不了哈爾濱會展業(yè)對會展人才的需求，所以要大力培養(yǎng)哈爾濱會展專業(yè)人才，提高會展專業(yè)辦學水平，各高校應增加會展實訓室的建設，培養(yǎng)優(yōu)秀會展教師到會展業(yè)發(fā)達的城市學習，從而提高哈爾濱會展業(yè)整體教育質量，進而保證培養(yǎng)處高質量的會展專業(yè)人才。

（四）大力開展論壇，加強對會展人才培養(yǎng)的重視力度

同時，2013年5月23日，由中國國際貿易促進委員會（中國國際商會）、法國巴黎大區(qū)工商會和聯(lián)合國國際貿易中心共同主辦的第五屆中國國際商務培訓論壇在北京舉辦。本屆論壇主題為“培訓驅動持續(xù)創(chuàng)新，大力推動會展人才培養(yǎng)”，此次論壇重點討論了我國會展人才培養(yǎng)的緊迫性，由中國貿促會會務部、中國貿促會（中國國際商會）培訓中心承辦?？梢?，當下我國對會展人才培養(yǎng)的重視力度。

總體來講，會展專業(yè)人才的培養(yǎng)在磕磕碰碰的教育探索中所取得的成績，是值得業(yè)界肯定的。我國會展教育與培訓起步晚，要走一些彎路也是必然的。專家建議，會展教育要走持續(xù)健康之路，必須要有一個權威機構牽頭對會展教育、培訓進行有效的整合，這樣才能避免教育資源浪費。

參考文獻：

[1] 丁萍萍.2013會展年度報告 [J].職業(yè)教育，2013（9） .

[2]張小軍.哈爾濱會展業(yè)發(fā)展研究[J].民生周刊，2013（12） .

會展專業(yè)范文第4篇

【關鍵詞】會展業(yè)；教育模式；課程設置；師資隊伍

隨著會展經濟的蓬勃發(fā)展，會展專業(yè)人才的缺乏成為制約許多地區(qū)會展業(yè)進一步發(fā)展的因素，為了適應當今會展業(yè)發(fā)展的形勢，許多高校開始創(chuàng)辦會展專業(yè)，在創(chuàng)辦會展專業(yè)的過程中，會展教育的問題也日益突出。

一、目前會展專業(yè)存在的問題

（一）會展專業(yè)區(qū)域分布不平衡

綜觀全球會展經濟發(fā)展的歷程，可以看到會展經濟的生成、發(fā)展和演進與區(qū)域經濟總體規(guī)模和發(fā)展水平相適應，發(fā)達的科技、交通、通信、服務業(yè)水平等方面的優(yōu)勢在會展經濟發(fā)展過程中具有絕對優(yōu)勢。而從國內近年會展業(yè)發(fā)展態(tài)勢分析，也可以看到會展業(yè)的規(guī)模與水平與區(qū)域經濟發(fā)展水平呈正相關態(tài)勢，凡是對外開放程度較高，經濟發(fā)展速度較快的城市其會展業(yè)的發(fā)展水平也是較高的。

開設會展專業(yè)的高校大多分布在我國經濟發(fā)達的地區(qū)，如北京、上海、廣州等地。從2003年開始，由國家正式批準、一些高校開始開設“會展”專業(yè)，如上海師范大學、上海對外貿易學院、上海大學、廣西財經學院等。據(jù)有關資料統(tǒng)計，近年來，我國會展專業(yè)人才需求與供給的比例，北京、廣州是8∶1，上海是10∶1。而一些中部、西部地區(qū)，會展高層次專業(yè)人才缺乏，不能與蓬勃發(fā)展的會展經濟相適應[1]。

（二）專業(yè)設置定位不明確

目前開展會展專業(yè)的高校等級也參差不齊，一類本科、二類本科、三類本科、高職高專等院校均有開設會展專業(yè)。截至2008年底，全國范圍內開設會展專業(yè)和專業(yè)方向的學校包括本科、高職高專在內，大約有100余所。其中正式以會展專業(yè)招收研究生的學校還沒有，只有以其他專業(yè)為名義，以會展為方向培養(yǎng)的研究生，例如湖北大學、上海師范大學、北京第二外國語學校等。會展本科專業(yè)所占比例較小，不到會展專業(yè)學生總數(shù)的10%，其它學校都是高職高專院校，本?？票壤粎f(xié)調[2]。

（三）會展專業(yè)教材建設落后

由于會展教育對我國來說還是一個新興事物，目前會展專業(yè)的教材存在的問題主要有：

1.照搬會展發(fā)達國家的原版教材

會展發(fā)達國家的教育經驗值得借鑒，但是畢竟國情不同，經濟發(fā)展水平也不一樣，很多東西不能照搬，可以將會展發(fā)達國家的相關資料作為一種經驗來借鑒，但是不能作為教材來傳授。

2.教材的知識體系不明確，存在很多重復知識點

由于會展還是一個新興的專業(yè)，知識體系尚未完全建立起來。市場上的教科書很多書名不同，但是所涉及的內容大同小異，目前市面上的教科書，如《會展管理》、《會展概論》、《會展運營管理》等教材，有些書籍的章節(jié)有很多相似的內容，這樣很不利于教學，許多學生會對此產生厭煩情緒。

3.教材的實際操作性不強

會展屬于應用性學科，如前所述，開設會展專業(yè)的本科比較少，大多是應用型本科院校如三本或者是高職高專開設相應的專業(yè)。但是目前教材多數(shù)以理論為主，寫書的教授大多是學院派，行業(yè)經驗較少，只能就理論談理論，或是將別的專業(yè)的理論照搬過來，加上會展兩個字，缺乏實際指導性。這樣的教材對學生沒有太大的幫助。

（四）師資隊伍建設存在很多問題

我國會展專業(yè)起步較晚，很多高校的會展專業(yè)都是適應形勢應運而生的，從事會展專業(yè)教學的教師，很少有專門研究這一領域的，大多數(shù)會展專業(yè)的教師都是從旅游管理、市場營銷、工商管理、國際貿易轉行而來，這些教師由于缺乏系統(tǒng)的理論研究以及會展管理老師們自身知識結構上的缺陷，很難培養(yǎng)出適合我國會展市場的人才。

（五）專業(yè)課程設置繁雜不系統(tǒng)

課程設置體系分為基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、實踐課等幾個方面。會展專業(yè)作為新興的專業(yè)，課程設置至今還不規(guī)范，大多數(shù)高校課程設置一方面追求多而全，針對性不是很強，許多在基礎課里設置的課程內容，在專業(yè)基礎課甚至專業(yè)課的課程內容中又有見到，而且有些課程的重復內容還很多。

另一方面，有些高校的會展專業(yè)是從市場營銷、旅游管理等專業(yè)基礎上嫁接而來，在專業(yè)課程設置上依附于相關專業(yè)的痕跡明顯，會展專業(yè)的特點不突出，導致學生的就業(yè)崗位缺乏指向性，削弱了學科專業(yè)知識結構。

二、我國會展教育模式的優(yōu)化對策

（一）形成多元化的人才培養(yǎng)體系

會展業(yè)是一種集多方產業(yè)于一體的綜合性產業(yè)，會展業(yè)的發(fā)展就要高度整合多方資源。鑒于我國目前會展業(yè)區(qū)域發(fā)展不平衡的狀態(tài)以及專業(yè)人才素質需求不等這樣的狀況，會展培育可以形成多元化的培養(yǎng)體系。

會展置業(yè)人才按照從事具體工作的性質和內容不同，可以分為會展業(yè)核心人才、會展業(yè)輔助人才以及會展業(yè)支持型人才。會展業(yè)核心人才可以承擔會展策劃、會展項目管理及會展企業(yè)管理的管理人才，這類人才需要有較強的組織能力和創(chuàng)新能力，因此，可以在高校的本科及以上教育中設置相關的培養(yǎng)方向；會展業(yè)輔助人才包括承擔展館設計、現(xiàn)場搭建、工程安裝工作的工程管理人員，這類人才偏應用性，技術要求較高，高?？梢越Y合自身特色，開設相關方向的專業(yè)，如上海工程技術大學發(fā)揮自己藝術設計專業(yè)的優(yōu)勢，結合工科院校的特長，將人才培養(yǎng)聚焦到“展會設計與展臺搭建”方向，在會展專業(yè)培養(yǎng)目標確定方面的做法值得借鑒[3]；會展業(yè)支持型人才包括承擔展品運輸、旅游接待、會展服務等工作的相關專業(yè)人員，這類人才需要有較強的溝通能力、公關能力，可以在高校的?？浦性O置相關專業(yè)。

（二）結合行業(yè)實際，提高教材質量

教材建設是人才培養(yǎng)的基礎，針對目前會展專業(yè)教材建設落后的問題，可以試著從以下幾個方面來提高教材質量：

首先，可以引進國外專業(yè)對口的核心教材，但要注意兩點，一是教材用語符合中文習慣，有些國外教材譯本語言生硬，學生難以看懂，提不起興趣；二是教材內容要適合我國國情，只有適合我國國情的會展內容，才能為我們所用。

其次，會展教育應邀請相關資深專家組成團隊，對相關內容進行系統(tǒng)地編寫，只有推廣標準、統(tǒng)一、具有權威性的教材，會展教育才能走向標準化、規(guī)范化、國際化的道路，我們平時教材也會選擇985或者十一五規(guī)劃的教材，但這類體系的相關書籍也很多，良莠不齊，希望能提高相關的教材質量。

再次，作為應用性本科或者?？?，教材建設應該結合自身高校的特長，組織相關有經驗的教師進行教材編寫，這種教材的優(yōu)點是有針對性，適合學生學習的特點，同時學生閱讀時也與自己平時知識結合得比較緊密，會增強他們的學習興趣。

（三）建設多元化的師資隊伍

由于會展專業(yè)在我國建設時間比較短，科班出身的教師以及專業(yè)資深教師是比較缺乏的，這在各高校是一種普遍現(xiàn)象，針對這種現(xiàn)象，可以試著從以下三點解決：

1.加強高校的人才培養(yǎng)

選派相關專業(yè)教師到國外或者國內會展教育發(fā)達的高校進行學習，以便與國際接軌，學習會展行業(yè)最新知識，研究成果。

2.加強校企合作

前面談到了會展專業(yè)是一門應用性比較強的專業(yè)，學生畢業(yè)后，要求學生有較強的動手能力。而如今高校很多教師理論知識很過硬，談到實踐動手能力卻是一個盲區(qū)，因此，可以加強校企合作，邀請相關會展公司的相關實踐經驗強的以及教學能力強的人員來高校做兼職教師或者開展專題講座。

3.建設“雙師型”教師隊伍

要強化教師的實踐經驗，可以聘請會展公司的資深職員，通過一段時間的培訓后，成為教師一員；同時，也可以鼓勵一些教師，到優(yōu)秀的會展企業(yè)兼職鍛煉，獲取實踐經驗，走向“雙師型”教師隊伍。

（四）建設系統(tǒng)的專業(yè)課程設置

目前，大部分高校的會展專業(yè)課程設置缺乏系統(tǒng)性，盲目追求大而全，導致學生學習的內容比較雜亂，沒有較科學的知識結構。解決這些問題，須做好以下幾點：

（1）從全局出發(fā)，組織基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課的教師，進行系統(tǒng)的討論研究，依據(jù)知識的學習規(guī)律，從基礎到專業(yè)，由淺入深，從理論知識走向實踐知識，來組織會展專業(yè)的課程設置，盡量減少重復內容，有效地進行學科體系搭建、課程設置、教學模式設計等工作。

（2）依托于本校已經發(fā)展成熟的專業(yè)，根據(jù)學生的專業(yè)發(fā)展方向，來進行課程設置。如依托于藝術設計專業(yè)的，可以定位于會展輔助人才，進行相關展位的設計、展館的設計等；依托于旅游管理專業(yè)的，可以定位于支持型人才，進行旅游接待等工作。

我國高校的會展專業(yè)建立的時間不長，由發(fā)展到成熟還要經歷一個過程，筆者通過對高校會展專業(yè)的學科體系、教材建設、師資隊伍建設、課程設置等這些宏觀的方面進行了探討，并給出了相關的建議，希望對會展專業(yè)的建設盡一些綿薄之力，我國會展專業(yè)的建設任重而道遠，相信在不斷地改進中會越來越好，為會展業(yè)輸送越來越多的人才。

參考文獻：

[1]王穎.發(fā)展會展專業(yè)教育推動武漢經濟發(fā)展[J].理論研究

會展專業(yè)范文第5篇

關鍵詞：會展設計與管理 技能 實訓

一、市場經濟條件下展覽專業(yè)人才的現(xiàn)狀

改革開放以來，中國現(xiàn)代教育發(fā)展迅速，工商管理、市場營銷、物流、物業(yè)管理、會展、社區(qū)工作等一大批新興專業(yè)伴隨著市場經濟的發(fā)展迅速進入了中國高校，而其中的商務管理會展專業(yè)是近幾年來逐漸興起的。盡管我國高等教育體系中，設立會展專業(yè)的時間不長，人才培養(yǎng)的歷史較短，但市場對這類人才的需求卻是現(xiàn)有高校會展專業(yè)所遠遠不能滿足的。展覽專業(yè)人才所從事的基本工作不僅包括設計，還包括組織與實施，涉及到了多項相關環(huán)節(jié)。這些具體的工作環(huán)節(jié)相互影響、相互制約。任何環(huán)節(jié)的失誤往往會帶來連鎖反應，從而導致展覽會實現(xiàn)不了預期的目標。傳統(tǒng)的展覽專業(yè)人才培養(yǎng)，比較注重會展基本理論的傳導。這些基本課程包括會展文案寫作、會展法規(guī)、會展經濟、會展策劃與實務、會展項目管理、會展設計等，除理論傳授外，教學中也增加了展覽設計技能的培訓與操作案例分析。然而，隨著我國經濟市場化進程的不斷深入，按照原來傳統(tǒng)模式和培養(yǎng)方法培養(yǎng)出來的會展設計與管理類人才，與目前企業(yè)實際需求出現(xiàn)了顯著的錯位。其共同特點是，學生學習了大量的會展理論，但其實際技能卻與我國展覽現(xiàn)狀，尤其不同行業(yè)對展覽設計人才需求的現(xiàn)狀相比，脫離較遠。與國際展覽設計的總體水平相比，差距更大。這樣的結果，顯然不能滿足我國現(xiàn)階段的實際需求。有鑒于此，我們通過長期的教學探索和對現(xiàn)實中大量企業(yè)的實際需求認識到，展覽專業(yè)對人才的需求也是分層次的，中小展覽管理及設計企業(yè)尤其需要在掌握適當基礎理論的基礎上，同時掌握一定量設計及管理技能的專業(yè)人才，這樣的需求與會展專業(yè)的培養(yǎng)定位正好不謀而合。要達到這樣的培養(yǎng)目標，除了教學計劃、課程設置方面必須進行相應的調整外，我們認為，從教學方式和教學手段改革入手，引入模擬企業(yè)實際展覽設計及管理的教學輔助系統(tǒng)尤為必要，加深學生對所學理論知識及市場實際狀況的理解。

二、建立會展設計、管理及設計模擬教學輔助系統(tǒng)，增強學生的專業(yè)技能

通過建立企業(yè)會展管理模擬教學輔助系統(tǒng)，訓練學生掌握面對市場實際情況時的決策方法和技能，合理分配理論教學和實踐教學在課程教學中所占比重，進而找出一套能充分體現(xiàn)展覽特征及實用性的展覽管理及設計課程實踐教學方法，強化學生的操作技能。這種技能培訓，以真實案例教學為主。我們以中國上海世博會及德國漢諾威國際信息通信展為例，讓學生思考，一個大型的展覽會，應該從何處著手策劃。

1.上海世博會

展覽主題：讓生活更美好；展覽時間：2010年5月1日至2010年10月31日；展覽的目標：吸引200個國家和國際組織參展，吸引7000萬人次觀眾參加。此外，在世博會150多年歷史上，首次給城市提供一個獨立參展的機會，它不僅將集中展示全球有代表性城市為提高城市生活質量所做的公認的、創(chuàng)新和有價值的各種實踐方案和實物，還將為來自世界各城市的代表提供一個交流城市發(fā)展經驗的平臺。在片區(qū)規(guī)劃布局中，組委會專門設立了占地12公頃的：“城市最佳實踐區(qū)”，實踐區(qū)是模擬城市生活、工作、休閑、交通等若干功能的綜合街區(qū)。該區(qū)將以城市的建筑物、設施、設備等實物為展示載體，并配有模型，展示內容主要是在未來城市生活中起到示范、引領作用的成功案例。

有了這些總體的要求，學生必須從主題和要求來策劃具體方案。比如，展館的位置、大小、總布局、館區(qū)交通、餐飲、衛(wèi)生、安全、用電用水、服務等。學生可以進行分組討論，拿出初步方案并分工合作，最后匯總方案，進行評價和甄選。之后，一部分有條件的學生利用假期現(xiàn)場參觀，進行對比?；貋碇笸ㄟ^文字資料、圖片、視頻等與全班同學交流。學生印象深刻，提高很快。

2.德國漢諾威國際信息通信展CeBIT

CeBIT是德語辦公及信息技術中心的縮寫，是一個國際性的以信息技術（IT業(yè)）和信息工程（IE業(yè)）為主的大型展覽會。自1986年起，每年春季在德國漢諾威舉行。傳統(tǒng)上，CeBIT是漢諾威工業(yè)博覽會的一部分，但自1986年從工業(yè)博覽會獨立出來以后，根據(jù)展覽特色重新進行了設計，結合市場的發(fā)展狀況注入了新的展覽理念，并逐漸吸引了各國IT企業(yè)參展，其影響之大，已和德國工業(yè)展覽并駕齊驅。

把這樣的案例交給學生觀摩設計，學生必然要了解德國工業(yè)博覽會及CeBIT的發(fā)展歷史，并考慮德國特有的政治、經濟、文化環(huán)境及生活習俗，無形中，學生的知識面逐漸地擴大了。當然，這樣的國際設計要求學生掌握一定的背景知識，因而，要求相對較高。學生拿出設計成果后進行互評，并由老師講評。最后，老師把CeBIT的真實布展及管理狀況展示給學生，學生眼界大開，在以后進行其它展覽設計時，學生會主動考慮得更周全。

三、建立會展實訓室

在現(xiàn)在教學的基礎上，建立會展實訓室，培養(yǎng)學生的實際動手能力，擬依托國內著名的會展行業(yè)管理系統(tǒng)軟件，建立與市場實際緊密相連的模擬經營環(huán)境，讓學生在軟件的支持與輔助下，按照不同的行業(yè)在電腦系統(tǒng)上模擬設計一個可以仿真的展覽會，然后把展覽會的部分展臺在實訓室中進行真實布展。當完成一個行業(yè)典型的布展之后，讓學生評價方案找出問題，然后改進、優(yōu)化方案并依據(jù)方案的實用與高效，建立一套具有完整評價指標的評價系統(tǒng)。同時，對于已經完成的展覽，還要進行管理。良好的管理是設計工作的延伸，設計與管理相輔相成，才能達到展覽的實用效果。我們預計用至少兩學期的實訓課，讓學生了解不同行業(yè)展覽設計的基本特點以及展覽管理的基本任務。當他們在未來走入展覽這個行業(yè)時，就能面對不同行業(yè)的專業(yè)要求，充滿自信地著手策劃了。這樣一個實訓系統(tǒng)建成后，不僅能為會展專業(yè)提供具有較強實用性的實踐教學基地，還可以將展覽專業(yè)延伸到空間布置及環(huán)境設計中，為全院的其它相關專業(yè)提供既有專業(yè)特點，又有管理特征的實踐教學基地。