前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我有一個(gè)夢(mèng)想教案范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

我有一個(gè)夢(mèng)想教案范文第1篇

一.板書顯真意

板書是教師在教學(xué)過程中，配合語言、媒體等，運(yùn)用文字、符號(hào)、圖表向?qū)W生傳播信息的教學(xué)行為方式。板書是教師必備的基本教學(xué)技能。好的板書，既是展示教學(xué)任務(wù)的“屏幕”，又是反映課文內(nèi)容的“鏡子”；既是引人入勝的“導(dǎo)學(xué)圖”，又是開啟學(xué)生思路的“鑰匙”。

筆者曾經(jīng)聽過一位老師講授《最后的常春藤葉》，她緊扣為什么常春藤上的一片葉子竟然挽救了一個(gè)年輕而又幾乎失去希望的生命的問題，從人物形象入手，分析了貝爾曼、瓊珊和蘇艾之間相濡以沫的友誼，贊美了他們?nèi)诵缘墓廨x。她的板書是這樣設(shè)計(jì)的：

看到她的板書設(shè)計(jì)時(shí)筆者不禁拍案叫絕，多巧妙?。∈紫?，它用文中三個(gè)主要人物的名字和一個(gè)心形的圖形，提綱挈領(lǐng)地把教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)凸現(xiàn)出來，精要而醒目。其次，教師的板書與學(xué)生的思維活動(dòng)是同步進(jìn)行的，伴隨著學(xué)生與文本的逐步對(duì)話，對(duì)文本中人物形象逐個(gè)剖析，教師也將文中人物的名字逐個(gè)書寫在黑板上，直至揭示主題時(shí)，教師用一個(gè)巨大的“心”型的圖案將三個(gè)人物連成一體，贊美窮朋友間相濡以沫的友情的主題也就不言而喻了。這個(gè)“固定的瞬間”，給學(xué)生留下了極其深刻的記憶。

二.朗讀也關(guān)情

朗讀是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語言的一種創(chuàng)造性活動(dòng)。就語文學(xué)習(xí)而言，朗讀是很重要的，它是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。朗讀有利于發(fā)展智力，獲得思想熏陶，也有助于情感的傳遞。

曾經(jīng)聽過一位教師講授馬丁·路德金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》，教師先是領(lǐng)著學(xué)生了解馬丁·路德金的生平和他的這次著名的演講的非凡意義，接著分析夢(mèng)想是什么，為什么有這個(gè)夢(mèng)想，以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式。課就這樣按部就班地向前延伸著，似乎平淡無奇?？墒墙酉聛淼囊粋€(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)卻猶如平靜的湖面投進(jìn)了一顆石子，湖水蕩漾開去，宛若怒放的花朵。教師讓學(xué)生朗讀感觸最深的語段并試作評(píng)點(diǎn)，其中一位學(xué)生用他并不算標(biāo)準(zhǔn)的普通話慷慨激昂地朗讀文中的語段，開始還有學(xué)生笑話他的怪腔怪調(diào)，可后來，同學(xué)們都被他朗讀時(shí)投入的神情打動(dòng)，被他語調(diào)中傳遞出的真摯的情感感染，安靜的課堂里只有他激情的聲音在回響。在他的鼓勵(lì)下，其他同學(xué)也踴躍朗讀，一時(shí)間課堂氣氛異?；钴S。待到教師用他那洪亮而渾厚的男中音詮釋馬丁·路德金的夢(mèng)想時(shí)，學(xué)生已是激情澎湃，被教師出神入化的朗讀技巧深深折服。這節(jié)課是在全班學(xué)生齊讀文章最后一個(gè)層次的朗讀聲中結(jié)束的，響亮的讀書聲，飄出窗外，飛揚(yáng)在藍(lán)天上，響遏行云。

三.應(yīng)變見功夫

教師備課首先要研讀教材、研究學(xué)情確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，然后設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，編寫教案，再根據(jù)教案制作課件，而制作課件還要考慮背景圖案，文字大小和色彩，以及背景音樂等諸多細(xì)節(jié)，因此可以說一個(gè)精美的課件熔鑄了教師不為人知的心血和汗水。然而，預(yù)設(shè)的教學(xué)方案再完美，也不能束縛住學(xué)生思維的野馬，有時(shí)學(xué)生的提問或回答會(huì)完全違背教師預(yù)設(shè)的思路，這時(shí)，我們教師切不可無視學(xué)生的不同見解，生硬地把學(xué)生拉回到既定的教學(xué)方案中，而應(yīng)該運(yùn)用教學(xué)機(jī)智因勢(shì)利導(dǎo)，把這個(gè)意外變成思維碰撞的美麗火花。

我有一個(gè)夢(mèng)想教案范文第2篇

校園青想的演講稿

大學(xué)，我們夢(mèng)寐以求的地方，也是我們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方!當(dāng)我們懷著憧憬的心情踏入大學(xué)校門時(shí)，意味著我們真正的成為了一名大學(xué)生，關(guān)于大學(xué)青想的演講稿。我們遠(yuǎn)離父母及親人，帶著他們對(duì)自己深深的期望，只身來到一個(gè)陌生的但能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。然而，大學(xué)生不僅是一頂耀眼的冠冕，而且還肩負(fù)著更重大的責(zé)任。我們必須全力以赴我們的大學(xué)生活，我們必須攜著理想、充滿信心，精彩的度過我們的大學(xué)生活。在大學(xué)世界里，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立，我們要學(xué)會(huì)友好的與人相處、禮貌待人，要學(xué)會(huì)慢慢長大。我相信通過自己的努力，一定能為我們的人生添上濃墨重彩的一筆!

我們各自懷著自己的夢(mèng)想步入大學(xué)，都希望自己可以有一番作為。但夢(mèng)想往往是虛幻且美好的，夢(mèng)想能否成真的關(guān)鍵在于行動(dòng)。大學(xué)，一個(gè)給我們發(fā)展空間的地方，為此，我們必須志存高遠(yuǎn)，我們必須努力奮斗。航標(biāo)是指引我們前進(jìn)的“引路人”，而風(fēng)帆是助我們成功的“終結(jié)者”，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須堅(jiān)守成功的信念，用踏實(shí)的腳步夯實(shí)我們前進(jìn)的路基，用行動(dòng)來鑄就夢(mèng)想的輝煌。

進(jìn)入大學(xué)，首先開展的是新生入學(xué)教育活動(dòng)，通過教育，能夠幫助新生更加了解學(xué)校、專業(yè)和畢業(yè)后的前景，使我們盡快的適應(yīng)大學(xué)生活、轉(zhuǎn)變角色，盡早確定與大學(xué)相適應(yīng)的思維和生活方式，為今后的成長與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聽到一位位教授和書記那語重心長的話語，我感到醍醐灌頂，心中由生感動(dòng)。是的，領(lǐng)導(dǎo)及老師都對(duì)我們給予厚望，我們又怎能忍心讓他們失望呢?不能，我們絕對(duì)不能辜負(fù)他們對(duì)我們的期望，我們必須用理想與信念去完成那屬于我們的光榮使命。

良好的開端是成功的一半，只有一開始就全心全意、盡心盡力地去做，成功才會(huì)有保障，成功的大門才會(huì)愿意為你而啟。

理想信念是人們對(duì)未來的向往和追求，崇高的理想信念是一種強(qiáng)大的精神力量。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該樹立崇高的理想信念，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用濃厚的文化底蘊(yùn)來升華我們的精神境界。我們只有懷著理想信念，才能堅(jiān)定不移的往前走，唯有這樣才能朝著目標(biāo)前進(jìn)。理想信念給予我們無窮的力量，帶著它上路我們才能看到目標(biāo)就在前方向我們招手。是的，心中裝有理想信念，再難過的關(guān)我們也可以度過，再難吃的苦我們也能熬。堅(jiān)定的理想，才會(huì)邁向人生最遠(yuǎn)的方向;堅(jiān)定的信念，才會(huì)開啟人生的最頂端。我們現(xiàn)在所走的每一步都很關(guān)鍵，必須瞄準(zhǔn)方向再前進(jìn)，絕對(duì)不能在選擇方向上出現(xiàn)了差池。

行走在美容醫(yī)學(xué)院里，聽到一位位導(dǎo)師深情的講述，很感謝他們對(duì)我們的深深厚望。作為一名大學(xué)生，我必須好好的規(guī)劃人生，將來的路要我自己去走，所以必須慎重選擇。醫(yī)學(xué)美容，學(xué)校里面的王牌專業(yè)，我很慶幸選擇了它。之所以選擇醫(yī)學(xué)美容技術(shù)這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)閷?duì)美容很感興趣。然而興趣是學(xué)習(xí)最好的導(dǎo)師，我相信通過四年的大學(xué)生活我可以變得很優(yōu)秀的。職業(yè)生涯規(guī)劃，一件對(duì)于我來說很重要的事。人生漫漫長路，我將在這里為其添上華麗的一筆。規(guī)劃事業(yè)、規(guī)劃人生，仔細(xì)思考，我相信我能行!

但是，我清楚的知道，任何一個(gè)成功者都不是輕而易舉獲得名就的，他們都是通過自身的不斷努力，不斷克服前行道路上的困難才取得成功的。學(xué)校的知名人士是學(xué)校的驕傲，我必然的也會(huì)以他們?yōu)榘駱樱ο蛩麄儗W(xué)習(xí)，努力向他們看齊!我深知成長的道路上布滿荊棘，但就算風(fēng)雨再狂再大，只要我們能夠堅(jiān)持住，陽光總在風(fēng)雨后，相信定會(huì)有彩虹。只要我們勇敢的跨出每一步，前方便是理想的天堂，加油一定行!

大學(xué)入學(xué)教育，收獲的是一種信念，一種一如既往的信念。既然已經(jīng)選擇了大學(xué)這條路，即使再苦再累，跪著也要走完!大學(xué)，需要我用自制力去完成我的夢(mèng)想，需要我用行動(dòng)去證明我是優(yōu)秀的。既然選擇了大學(xué)，我就要與大學(xué)風(fēng)雨兼程。所以，腳踏實(shí)地、勇敢向前將是我大學(xué)所奉行的信條。

大學(xué)是精彩的，未來是美好的，我相信我可以在大學(xué)里創(chuàng)造一片屬于自己的晴空!!

校園青想的演講稿

親愛的朋友們：

理想是風(fēng)，吹起飽滿的帆。理想是帆，帶起前進(jìn)的船。理想是船，駛向憧憬的海理想是海，載你向遙遠(yuǎn)的彼岸。

一個(gè)人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會(huì)為之而努力奮斗。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學(xué)習(xí)過程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國的未來培養(yǎng)人才。作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽話的學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲倚枰?。每天晚上，?dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦。

正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會(huì)教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。

從很小開始我就很想做一名教師。在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課?，F(xiàn)在我覺得，當(dāng)一名教師，要把知識(shí)掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們。另外，還要把性格變的開朗些。最后，還要有耐心。

教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗!

謝謝大家!

校園青想的演講稿

只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢(mèng)想?

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的夢(mèng)想中生活。是的，人不僅要有夢(mèng)想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在夢(mèng)想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的夢(mèng)想中彷徨呢?

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“夢(mèng)想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的夢(mèng)想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

校園青想的演講稿

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)簡短的自我介紹。我是來自經(jīng)濟(jì)系國貿(mào)1033班的尹陽平。很高興能夠站在這里，下面是我的演講，主題是我的夢(mèng)想。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

夢(mèng)想是我們給自己鑄造的一座城池，是我們奮斗的最遠(yuǎn)的目標(biāo)。聽過馬丁.路德.金慷慨激昂的演講---《我有一個(gè)夢(mèng)想》，讓每一天聽眾心潮澎湃。他的夢(mèng)想是如此的偉大，而我的夢(mèng)想沒有他那么的偉大，但是我堅(jiān)信每一個(gè)人的夢(mèng)想都是神圣的、值得尊重的。

我的夢(mèng)想是能夠在我50歲的時(shí)候修建一所希望學(xué)府，這是一所集小學(xué)到高中的信息化教學(xué)的學(xué)校，在這里全部實(shí)行信息化教學(xué)，老師都是碩士學(xué)位以上的出色的老師，教學(xué)內(nèi)容與世界接軌，教學(xué)方法以體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)為主。我希望通過修建這樣一所學(xué)校，能夠上更多的窮苦孩子能夠走進(jìn)明亮的教室，能夠讓更多的孩子接受到好的教學(xué)，能夠上他們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，挖掘自己的潛能，能夠讓他們與社會(huì)的差距縮短，能夠?yàn)樗麄兲峁┮粋€(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)，能夠?yàn)樯鐣?huì)增添一片愛的云朵，讓社會(huì)充斥著愛心。

也許有人會(huì)質(zhì)疑，你的夢(mèng)想是真的嗎?我可以很懇誠的告訴你這是真的。因?yàn)槲以且粋€(gè)不幸的孩子，但是正是在很多好心人的幫助下使我成為了一個(gè)幸運(yùn)的孩子。所以我應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，讓愛心的圣火繼續(xù)傳遞下出。只要每一個(gè)人能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將更加的溫暖。我會(huì)為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，努力學(xué)習(xí)，從各方面提升自己的能力，在專業(yè)領(lǐng)域中能夠占有一席之地，為自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。青春無畏，行者無疆。讓我們揚(yáng)起生命的航帆，向夢(mèng)想進(jìn)軍!

謝謝大家，我的演講完畢。

校園青想的演講稿

郭小川《閃耀吧，青春的火花》：在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金——青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果、沙漠布滿森林——這才是青春的美，青春的快樂、青春的本分。

我的青春，我做主。

青春，堅(jiān)持也。成長路上少不了挫折，我們能做的是堅(jiān)持。西漢司馬遷著《史記》，費(fèi)時(shí)20xx年;宋代司馬光著《資治通鑒》，費(fèi)時(shí)20xx年;清代曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》，費(fèi)時(shí)20xx年;俄國列夫·托爾斯泰著《復(fù)活》，費(fèi)時(shí)20xx年。他們都為之付出堅(jiān)持，正是因?yàn)閳?jiān)持才創(chuàng)出如今的這一部部名著啊!青春，因堅(jiān)持而美麗。

青春，責(zé)任也。青春路上，有責(zé)任，路會(huì)走得更加平坦，因?yàn)樯砩媳池?fù)著——責(zé)任。楊利偉載著中華民族飛天的夢(mèng)想，成功地完成國家與人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。正是有了責(zé)任，使中華五千年的飛天夢(mèng)想順利實(shí)現(xiàn)了。青春，因責(zé)任而閃耀。

我有一個(gè)夢(mèng)想教案范文第3篇

這不是一本家庭教育、親子教育類的書,而是一本全面展示一個(gè)“甚至想堅(jiān)持獨(dú)身主義”的女人如何在自己的兒子(小秒針)的雕刻下成長為“游刃有余”的媽媽的心路歷程的書。作者在書中敘述的媽媽不只是家庭里的媽媽、教育里的媽媽、社會(huì)里的媽媽,她更是人性里的媽媽。歷來都是成人炫耀自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和成果,而在這本書里,作者想要記錄和討論的卻是一個(gè)母親深刻的成長過程――在孩子的幫助和推動(dòng)下。

懷孕了

這絕不是一個(gè)好消息。

應(yīng)該承認(rèn),在醫(yī)生最初告訴我這一消息時(shí),我驚異而沮喪。這時(shí)距我新婚還不到兩個(gè)月,我對(duì)婚姻的全部理解還停留在“王子走進(jìn)死寂的宮殿,深情輕吻美麗的公主,她因此從沉睡中醒來,兩人含情脈脈地對(duì)視著”這樣的層面上。世上一切美麗的愛情故事都結(jié)束于凝眸、擁吻、潔白的婚紗和教堂的紅地毯,誰想象過懷孕的白雪公主?腰圓臉腫、大腹便便。

我從愛情的云端跌進(jìn)婚姻的陷阱時(shí),還基本上只是把自己當(dāng)作低空飛翔的仙女兒,壓根沒有想到懷孕這種“庸俗”的、人間煙火氣的、不人道的、毫無理想色彩的事情,居然會(huì)降臨到我身上!這種驚異、沮喪和不公平的感覺,很深刻,在第一次與老公為家務(wù)瑣事爭吵時(shí),我也有這樣的驚異和沮喪。

在最初的驚異和沮喪之后,我變得消沉抑郁,而且極度恐慌,甚至有受辱的感覺。當(dāng)然我決不想當(dāng)媽媽――以我天馬行空的個(gè)性和自私、自我、自戀的德行,沒有堅(jiān)持獨(dú)身主義已經(jīng)是個(gè)奇跡了――但我和老公都不太知道怎么拒絕一個(gè)特殊的細(xì)胞,或者一團(tuán)未成形的“東西”。

“要不,我們?nèi)メt(yī)院看看?”老公說,他更多地從現(xiàn)實(shí)考慮,他博士還沒畢業(yè),工作沒有著落,我也正在準(zhǔn)備考博,已經(jīng)夠亂了,不想再有添亂的。

我們心照不宣地知道“去醫(yī)院”意味著什么。在中國,胚胎是否算生命不是值得討論的問題。當(dāng)然“去醫(yī)院”是唯一的和最好的辦法,但我搖搖頭。每一次我都搖搖頭,一次比一次堅(jiān)決,一次比一次猛烈,如果孩子不是生在肚子里而是在頭上,我一定已經(jīng)把他搖出來了,像宙斯生出雅典娜。

我終于保留了“它”的存在,絕不是因?yàn)槲艺J(rèn)為受精卵或胚胎具有什么生存權(quán)或人權(quán),也不是什么本能的愛,而純粹是出于一種害怕和逃避。我不愿意與醫(yī)院打交道,把自己最私密的一面暴露于醫(yī)生,是我不能容忍的。便像鴕鳥似的,寧可掩耳盜鈴般將這種不得已的接觸暫時(shí)推遲,一天、兩天……一周、兩周……一月、兩月……直至推遲到十個(gè)月之后。

悔

“我有一個(gè)夢(mèng)想”,卻是一個(gè)難以啟齒的夢(mèng)想:早些當(dāng)奶奶。我要親自帶孫子或?qū)O女兒,詳細(xì)記錄他(她)的每一天,如同“楚門的世界”所做的那樣。

之所以有這個(gè)夢(mèng)想,是因?yàn)楫?dāng)有機(jī)會(huì)記錄兒子時(shí),我沒有做到。這是我一生一世的遺憾和愧疚。

他還不到四個(gè)月大,我就回北京了。我只是不愿意、也不能夠因?yàn)槟赣H的身份,而把自己完全地失去了。所以我要回去工作,要繼續(xù)讀博。我至今也堅(jiān)持認(rèn)為,愛永遠(yuǎn)也不能成為一個(gè)人庸附于另一個(gè)人的借口,不管這愛是多么的美好和深刻。我不屬于小秒針,小秒針也不屬于我。他會(huì)有他的生活,我也有我的生命,我和他的聯(lián)系,只在于上蒼對(duì)我如此偏愛,所以賜給我這樣一個(gè)無邪而美麗的小人兒,讓我見證他生命的最初那段時(shí)間,而且在嬰兒不能自理的時(shí)候,寬容而信任地允許我來幫助他、照看他。只不過,我辜負(fù)了上蒼的美意,把這個(gè)神圣美好的事情當(dāng)作負(fù)擔(dān),輕巧地拋給了我的父母。

等我再次見到小秒針的時(shí)候,他已經(jīng)一歲多了,在這中間的一段時(shí)間里,我們只通過電話知道彼此的存在。我至今記得小秒針在電話里的聲音,異樣柔軟和嬌嫩,怯怯地、慢慢地、小心翼翼、異樣溫柔:“媽……媽……,媽――媽――”聽得我心都碎了。

沒有陪伴他成長,是我的痛悔之一,導(dǎo)致的是母子間的陌生。而我的暴躁,則是痛悔之二,它帶來的,是仇恨。

在小秒針童年的記憶里,想必我活脫脫是一個(gè)偶爾出現(xiàn)的巫婆或惡魔。我的脾氣太壞,看到他把鞋墊投進(jìn)蘿卜燉肉的高壓鍋里,或者捧著拖鞋嚼得津津有味,或者穿著鞋踩在枕頭上樂此不疲的開關(guān)床頭燈,或者興高采烈地把廚房的碗筷勺盆搬到廁所里扔進(jìn)便池,或者雙手將香蕉抓揉成泥涂了一臉一地一桌子,或者拉著桌布把一桌的瓶罐玻璃碎得滿地,或者大手筆在白墻上揮毫潑墨,或者……我總會(huì)大喊大叫。是的,每次小秒針發(fā)明新的游戲,而且玩得興致勃勃的時(shí)候,我的出現(xiàn)總是那么的煞風(fēng)景和敗興,伴隨著尖叫、呵斥和暴跳如雷。而小秒針永遠(yuǎn)也不明白,是什么使得大人變得那么氣急敗壞。在小秒針眼里,我一定是世界上最無趣、最沒有情調(diào)和想象力、最不懂得享受生命和快樂的人了。

那一段時(shí)間,我要應(yīng)付學(xué)業(yè)、要考慮家庭收入、要與老公磨合、要處理他和我父母的相處,還要教育小秒針,千頭萬緒,牽一發(fā)而動(dòng)全身。在精神狀態(tài)最糟糕的時(shí)候,我能真切地感覺到,自己的靈魂里潛伏著一個(gè)魔鬼,蠢蠢欲動(dòng)要出來殺人。身邊人殺干凈了,我就自在無牽掛了。我才知道,做父母的在盛怒中打死孩子,是完全可能的。有時(shí)候,在面對(duì)小秒針時(shí),我的心里只有自己,眼里完全沒有他,我把他當(dāng)狂暴情緒的垃圾筒,任性地、毫無節(jié)制地發(fā)泄,一點(diǎn)不顧及他的承受力,更無暇顧及后果。我在下意識(shí)里曾愚昧地認(rèn)為,在所有人當(dāng)中,只有小秒針是我可以肆無忌憚對(duì)待和發(fā)泄的了。雖然我也知道,對(duì)他狂暴比對(duì)任何人的后果都嚴(yán)重,但我什么都顧不得了。我要犧牲小秒針未來的人生,來換取自己當(dāng)下片刻的心理平衡。

人性的自私和愚昧,即使在母子間,也毫不輕減分量。

另外一些時(shí)候,因?yàn)閷?duì)他感到愧疚,我又格外覺得應(yīng)該嚴(yán)格要求他,讓他成人。而事實(shí)上,我完全把握不了對(duì)于某個(gè)年齡階段的孩子,什么才是恰如其分的期待。我大概一直在提過高的要求,而且無視他的內(nèi)心需要。所以他一直不“上道”,不愿“上道”,或者不能“上道”。我的火氣與我的失望程度成正比,我的失望程度又與小秒針的倔強(qiáng)程度成正比。三個(gè)數(shù)值都在飛快地往上躥,很快就超出了我和小秒針的承受能力。

于是,很順理成章地,小秒針對(duì)我既陌生、冷漠,又“仇恨”。這曾是我極大的苦惱。小時(shí)候,我抱著他,會(huì)覺得他眼里偶爾射出的是一種很可怕的光芒,夸張一點(diǎn)地說,就是惡毒和仇恨的光,他咬牙切齒地盯著我,用手掐我的脖子,他很用力,我的脖子被掐出一道道指痕。晚上,我看著脖子上的血痕,心里一陣陣發(fā)緊。

很長一段時(shí)間,我都堅(jiān)持認(rèn)為小秒針恨我。當(dāng)然他會(huì)恨我,他有理由這么做。在他還是一個(gè)小小細(xì)胞的時(shí)候,我曾經(jīng)想謀害他,我曾經(jīng)厭惡他、嫌棄他,甚至詛咒他,我覺得他知道這一切,他知道我打算對(duì)他犯的罪,他就在我體內(nèi),他自然知道我心中邪惡和黑暗的念頭。還有,我為了自己的發(fā)展,從他最初的成長過程中臨陣脫逃,我給他的愛還不到我媽給他的愛的零頭。我在發(fā)泄的中完全不顧及他的感受。所有這些,他都知道,他什么都知道,所以他恨我。

這段“恨與被恨”的情感體驗(yàn),曾帶給我很多潛在的焦慮。我一度對(duì)我們母子的關(guān)系灰心絕望。這些都是我作為母親成長不夠成熟的嚴(yán)重后果,幾乎不可逆轉(zhuǎn)。我用了好幾年的時(shí)間來松弛這種緊張的母子關(guān)系。直到他6歲以后,我們朝夕相處成了朋友,情況才有了本質(zhì)性改觀,而遲至2007年,我才自認(rèn)為母子關(guān)系漸入佳境,我能游刃有余了。至于這些“早年”相處留下的缺陷,其影響是否真的已經(jīng)消解,我至今也不能肯定。(我只是不愿意承認(rèn),早年的痕跡很可能是終身的。)

俗話說,男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎。其實(shí)這些都不可怕。男人入錯(cuò)了行可以改行,女人嫁錯(cuò)郎了也可以換郎。這個(gè)世界上,唯有選擇做母親,是最不能草率決定的事情。這個(gè)世界是母親決定的,未來也是母親決定的。稍有閃失,一失足成千古恨,再回首已百年身,萬劫不復(fù)。

所以,個(gè)人心智不夠成熟時(shí),家庭氣氛還沒有建設(shè)得溫潤柔和時(shí),包括物質(zhì)條件準(zhǔn)備不夠充分時(shí)(這是最不重要的一個(gè)條件),還是應(yīng)該慎重選擇做母親。畢竟,這事關(guān)孩子一生,也事關(guān)母親一生。

另外,我不清楚女權(quán)主義者是否反對(duì)女性在婚后或育后成為家庭主婦,但今天的我,會(huì)旗幟鮮明地支持全職媽媽的“習(xí)俗”,除非這個(gè)媽媽是作家或類似于“坐家”。女人一生當(dāng)中,如果有幾年時(shí)間能專職做母親,她的人生會(huì)立體和深刻得多。女人終究是不同于男人的生靈,她們對(duì)生命的感召更敏銳微妙,她們對(duì)種族延續(xù)負(fù)有更深入和本質(zhì)的責(zé)任,這是人類能做的最重要的工作之一。如此偉大的事業(yè),是不應(yīng)該分心的。

毫無疑問,女人一定要謀求社會(huì)的認(rèn)可,要有自己獨(dú)立的事業(yè),但當(dāng)她生、養(yǎng)、育一個(gè)生命時(shí),最好不要同時(shí)做幾件事。這不僅僅是保證足夠的親子時(shí)間的問題。事實(shí)上,如果不是因?yàn)楣ぷ鳌W(xué)業(yè)、家庭關(guān)系等巨多事情糾結(jié)煩心,導(dǎo)致我不堪重負(fù)的話,我的心態(tài)和情緒會(huì)好得多,對(duì)小秒針會(huì)靜心得多、精心得多、耐心得多、用心得多,我們的關(guān)系也不會(huì)一度那么緊張,幾乎到了崩潰的邊緣。所以,一次只做一件事情,尤其是人生的大事,做純粹了,才能做好。我甚至認(rèn)為,生命的深度和純粹度,比廣度更重要。

當(dāng)然,一個(gè)女人要能夠退出社會(huì)做全職媽媽,又能夠在數(shù)年后重新回到社會(huì),不是她一個(gè)人的事,也不僅僅是她丈夫、她家庭的事。全職媽媽能夠領(lǐng)薪水嗎?她只是在為丈夫一個(gè)人撫養(yǎng)孩子,所以丈夫要負(fù)責(zé)全家的開支?或者,她其實(shí)是在培養(yǎng)一個(gè)合格的公民、一個(gè)新人,這難道不是在為社會(huì)服務(wù)――而且是最重要的服務(wù)?幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的教育者都是在工作,唯獨(dú)撫育嬰兒不是偉大和神圣的工作?全職媽媽需要整個(gè)社會(huì)的制度保證,包括對(duì)媽媽們的“考核”。國家原該投入更多的錢,用以保障這一類的民生問題。納稅人的錢,該為公眾服務(wù),公民的錢,該用來培養(yǎng)下一代公民。

孩子是鏡子

2004年的夏天,我過得并不愉快。天氣酷熱并不是真正的原因。我博士畢業(yè),但因?yàn)榉N種原因,論文沒有答辯,10多萬字的論文,壓在案頭也壓在心尖,分分秒秒不輕松,這是頭一件煩人心神、也令人氣餒的事情。馬上要去一所大學(xué)教書,這是我從來沒有干過的活兒,從零開始準(zhǔn)備課件和教案,也是一件頗有挑戰(zhàn)性的工作。此外,答應(yīng)出版社的書稿要整理,朋友的文債也得還。家里也不消停,因?yàn)樾愿駟栴}、因?yàn)樾∶脶樀慕逃龁栴},老公和父母不時(shí)會(huì)有摩擦,我是風(fēng)箱的老鼠,要兩頭擺平,身心都憔悴。

那一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)小秒針變得很討厭,這廝放假在家,天天聒噪。要是來了人,尤其不得了,越發(fā)起勁地上躥下跳。

我在廚房做飯,他赤腳跑進(jìn)來(鞋子上午就不見了),嘴里很得意地嚼著東西,是口香糖,這是今早才打開的一瓶口香糖的最后一粒。我大叫:“吐出來,不能吃!”他比我還著急,趕緊伸直脖子,咽了,噎得眼睛直翻白。爭奪口香糖的當(dāng)兒,湯溢出了鍋。搶救湯鍋的時(shí)候,小秒針從冰箱冷凍室一包一包往外扔“冰坨坨”玩。我聲稱“媽媽在做飯!”,把他趕了出去,一會(huì)兒就聽到外面一聲巨響,原來是玩具撒了一地,跑出去耐著性子收拾,又聽到衛(wèi)生間有動(dòng)靜,一整瓶洗發(fā)露倒進(jìn)桶里,一攪拌,能生出滿屋子的泡沫來。整頓了一切回廚房,飯已經(jīng)煮好了,開始燉肉,打開紫砂鍋,鞋子終于找到了。一個(gè)朋友看到我應(yīng)付小秒針的場(chǎng)景,給我取了個(gè)外號(hào)“西西弗斯”。細(xì)一想,可不是嗎?他不斷地破壞,我再恢復(fù),這樣的拉鋸,是沒有任何建設(shè)性的。

當(dāng)然,小秒針的“可惡”遠(yuǎn)不止于此。正常情況下,小秒針說話態(tài)度溫和,也講道理,提出要求很有分寸。可這一段變得蠻不講理,要東西的時(shí)候說話生冷強(qiáng)硬,沒有被滿足就大喊大叫,甚至歇斯底里。他的狂躁、焦慮、緊張和不理性,讓我憎惡而難以忍受。

我在書架上找一本參考書,橫豎找不到。正郁悶,小秒針來了。我簡單而不可置疑地命令:“走開!”他還磨蹭著耍賴皮,我暴跳起來,吼道:“叫你走!聽到了沒有?”小秒針大哭起來,連滾帶爬出了書房。我撞上門,反鎖了,終于得以片刻的清靜,就連論文整理都順利起來。到老媽叫吃午飯時(shí),初稿已經(jīng)成型了。

心滿意足地坐上餐桌,剝幾粒葡萄,等著開飯。小秒針走過來,隔著餐桌樹在我對(duì)面。

“給我葡萄!”他說。

他的臉僵硬,他的語氣生冷,看著聽著都讓人很不舒服。所幸我此刻心情尚好,能開點(diǎn)玩笑了,故嗔道:“好啊,這么跟媽媽說話。嗯?”

但小秒針不為所動(dòng),眉頭越發(fā)凝成硬疙瘩,語氣越發(fā)強(qiáng)硬高昂:“給我!給我!給我葡萄!!”

我本來就修為有限,不是個(gè)好脾氣的主兒,遇著小秒針這態(tài)度,我的火氣騰地一下就躥高了。跟我橫?我能立馬更橫十倍百倍地壓過他去!但在情緒失控的臨界一剎那,我的內(nèi)心突然有所觸動(dòng)。

我緩了半秒,搜索一下觸動(dòng)我的是什么東西――找到了,小秒針現(xiàn)在的表現(xiàn),怎么那么似曾相識(shí)?

再緩一秒,想起來了。這正是上午我對(duì)小秒針的態(tài)度:簡單生硬的命令、不容商量、不可置疑,如果得不到滿足,就加倍地兇狠。這是一種毀滅性的態(tài)度,沒有任何建設(shè)性,只建立在對(duì)方的屈服上。再看在我面前展開的這張難看的小臉,以及小臉上那惡劣的表情,大概都跟我上午展示給他的一模一樣。

我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)真理:孩子就是鏡子。成年人活得太久,常常遺失了自己,難得花時(shí)間和心思去反觀自己的心靈、自己的狀態(tài),包括自己的表情。人在洗臉、修面、化妝時(shí),會(huì)照鏡子看自己的容顏,但誰在與人交接時(shí)照鏡子看自己的表情?洗臉時(shí)照鏡子,發(fā)現(xiàn)了臟會(huì)馬上擦掉,表情臟了,卻發(fā)現(xiàn)不了。

幸好有孩子,照出了你的模樣。其實(shí)別人也是你的鏡子,你怎么待人,慢慢的,人就會(huì)這么待你。但成人互為鏡子的效果表現(xiàn)得較為緩慢而復(fù)雜。孩子則不同,我的臉色、語氣、態(tài)度,甚至所用的詞匯,轉(zhuǎn)眼就移植到他身上去了。

這還是往小處說的,要是往大里說,我對(duì)他人、世界的態(tài)度和相處方式,都會(huì)轉(zhuǎn)移和傳染給小秒針。他蠻橫,那是因?yàn)槲冶┰?他生硬,那是因?yàn)槲依淠?他刁鉆,那是因?yàn)槲掖拄?他急躁焦慮,那是因?yàn)槲夷托牟粔?而耐心不夠,是因?yàn)閻鄣貌粔颉?/p>

所以,歸根到底,問題出在我身上,我太簡單粗暴?；蛘哒f,我只注意到了自己的需要,沒有考慮小秒針的需求。他不斷地要求我,媽媽這個(gè),媽媽那個(gè),他把任何事物或游戲都搬到我面前來完成,永遠(yuǎn)是那句:“媽媽呢?”只是因?yàn)樗胙菔窘o我看,他需要被關(guān)注,而我在不勝其煩的時(shí)候,曾控制不住地大叫:“別叫我,就當(dāng)我死了,好不好!?”

那時(shí)候,我真的這么想,好把,讓我死了,我愿意。只有這個(gè)我死了,那個(gè)我才能活過來。我曾經(jīng)不堪重負(fù),認(rèn)為自己負(fù)擔(dān)不了一個(gè)家庭的責(zé)任,做不了一個(gè)母親和妻子,也不想做。這樣消極、逃避的負(fù)面情緒,會(huì)怎么影響到孩子?其實(shí),我為什么不能心平氣和地說呢?小秒針不是一個(gè)不講道理的孩子,如果我好好告訴他,現(xiàn)在媽媽要工作,請(qǐng)他別打擾。他能做到的。

上午我沖他發(fā)脾氣,還不僅是他進(jìn)書房打擾到我工作,也因?yàn)閾?dān)心他弄壞我的電腦。前不久,他亂按鼠標(biāo),導(dǎo)致死機(jī),丟失了一部分文件。我那時(shí)還沒有養(yǎng)成定期存盤的好習(xí)慣,對(duì)依賴電腦工作的人來說,文件遺失的損失是非常慘重的。此后,我就嚴(yán)格禁止他碰我的電腦。很快就形成條件反射,只要他一靠近我的電腦,我就緊張過度地沖他大叫,煩躁地推開他。

現(xiàn)在回頭想象自己當(dāng)時(shí)的那張臉,一定是極其難看的,寫滿了嫌棄和厭惡,沒有一絲絲的愛。我生氣的時(shí)候,會(huì)用很壞的語言和詞匯,我發(fā)泄了,就沒事了,可是小秒針呢?

小秒針什么都學(xué)會(huì)了。

做父母的重要性就在于此,家長沒有教育孩子,卻時(shí)時(shí)刻刻都在教育孩子。如果以為坐在麻將桌上就能催促孩子好好學(xué)習(xí)的話,那可真是緣木求魚了。