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“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”是我國(guó)舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)的主題,而“綠色奧運(yùn)”更是奧運(yùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)中的重頭戲,北京和各大城市的綠化活動(dòng)將以?shī)W運(yùn)為契機(jī)全面展開(kāi)。在奧林匹克公園等奧運(yùn)綠化設(shè)計(jì)競(jìng)標(biāo)中,國(guó)外公司占了七成。遺憾的是目前我國(guó)風(fēng)景園林與建筑景觀設(shè)計(jì)專業(yè)尚屬空白,國(guó)內(nèi)大學(xué)開(kāi)設(shè)的風(fēng)景園林與建筑景觀設(shè)計(jì)教育比較薄弱,導(dǎo)致這方面的專門人才很少。
盡管對(duì)很多人來(lái)說(shuō),風(fēng)景園林與建筑景觀設(shè)計(jì)還相當(dāng)陌生,但仍有一些中國(guó)學(xué)生已經(jīng)選擇到俄羅斯的莫斯科國(guó)立林業(yè)大學(xué)留學(xué),就讀該校開(kāi)設(shè)的風(fēng)景園林與建筑景觀設(shè)計(jì)專業(yè)。莫斯科林大是俄羅斯林業(yè)技術(shù)教育的搖籃,在其國(guó)家林業(yè)教育中處于主導(dǎo)地位。所設(shè)的風(fēng)景園林及建筑景觀設(shè)計(jì)專業(yè)在俄羅斯同類專業(yè)中首屈一指,以培養(yǎng)建筑景觀和園林建設(shè)設(shè)計(jì)方面的高素質(zhì)人才而著稱,是俄羅斯中學(xué)畢業(yè)生報(bào)考最熱門的專業(yè)之一。
與俄羅斯相比,國(guó)內(nèi)院校的園林專業(yè)入學(xué)門檻高,對(duì)學(xué)生的文化課成績(jī)要求高,使那些具備美術(shù)基礎(chǔ)、但文化課較弱的中學(xué)生望而生畏。而莫斯科林業(yè)大學(xué)不僅入學(xué)條件簡(jiǎn)單,還為這些有藝術(shù)專長(zhǎng)的學(xué)生提供了發(fā)揮、創(chuàng)造的平臺(tái),對(duì)培養(yǎng)個(gè)性化設(shè)計(jì)非常有益。中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間,不僅可以系統(tǒng)、完整地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),而且在所花費(fèi)用相當(dāng)于歐、美、日各國(guó)費(fèi)用14%―20%的情況下,能享受到優(yōu)于國(guó)內(nèi)院校的生活條件。
俄羅斯治安問(wèn)題
此外,有些家長(zhǎng)擔(dān)心俄羅斯的社會(huì)治安,怕孩子在俄羅斯不安全。事實(shí)上,俄羅斯的社會(huì)治安不好的地方只限于鬧市區(qū)或人員比較繁雜的地方。治安不好的情況在任何國(guó)家都存在,所以對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)學(xué)生在校園生活,環(huán)境相對(duì)封閉、安全,學(xué)生只要不到比較亂的地區(qū)、避免晚歸、外出盡量結(jié)伴而行、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),自身的安全還是有保障的。
就業(yè)前景
(桂林理工大學(xué),廣西 桂林 541004)
摘 要:本文分析園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀,對(duì)園林景觀設(shè)計(jì)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行了初步的探討,并提出了園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐基地建設(shè)、運(yùn)行的策略和措施。
關(guān)鍵詞 :園林景觀設(shè)計(jì);校內(nèi)實(shí)踐教學(xué);實(shí)踐基地
中圖分類號(hào):G71
文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A
文章編號(hào):1000-8772(2014)16-0237-02
園林景觀設(shè)計(jì)是一門融技術(shù)和藝術(shù)于一體的綜合性學(xué)科,要求從業(yè)人員具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)與動(dòng)手能力。因而推廣實(shí)踐教學(xué),是提高學(xué)生實(shí)踐能力、專業(yè)技能的重要手段,是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理水平的重要表現(xiàn)。因此,園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)是各大高校重要的課題。
1、園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀
隨著城市化進(jìn)程的發(fā)展,園林景觀行業(yè)獲得了前所未有的關(guān)注及發(fā)展,各大高校紛紛開(kāi)展園林景觀設(shè)計(jì)課程,但較多的高校園林景觀設(shè)計(jì)課程中缺乏對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué),導(dǎo)致學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較薄弱,動(dòng)手能力較差,因而學(xué)生畢業(yè)后就職競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。雖然有很多的專家和學(xué)者都主張項(xiàng)目教學(xué)、實(shí)踐教學(xué),但實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展方面仍存在許多不足,主要的實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展有建立實(shí)訓(xùn)基地和校企合作兩種模式,但都存在相應(yīng)的問(wèn)題,一方面由于資金缺乏等原因,致使目前一些專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)施只能停留在理論或演示階段,實(shí)訓(xùn)技能課程無(wú)法落到實(shí)處,難以達(dá)到實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量;另一方面,當(dāng)前校企合作,大部分也僅限于掛牌或簽合約的形式,沒(méi)有真正落實(shí),產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合成為空談,實(shí)踐教學(xué)止步不前。這問(wèn)題應(yīng)該在各大院校當(dāng)中普遍存在,因而找到一個(gè)切實(shí)的園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)途徑,非常迫切。
通過(guò)對(duì)于不同的園林景觀實(shí)踐教學(xué)研究,發(fā)現(xiàn)建立校內(nèi)園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)基地,是一個(gè)較好的方式,既能夠提高園林景觀專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)能夠充分利用學(xué)校資源,最大限度地發(fā)揮其潛力,建設(shè)綠色生態(tài)校園,實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境建設(shè)與園林景觀專業(yè)可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、校內(nèi)園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐研究指導(dǎo)思想
園林專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要滿足不同課程的要求,即要滿足基礎(chǔ)課程的需求,掌握?qǐng)@林植物的識(shí)別、栽培及養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本技能,如:花卉學(xué)、園林樹(shù)木學(xué)、園林植物栽培學(xué);同時(shí)也滿足綜合實(shí)踐課程,并滿足對(duì)園林的基本知識(shí)及相關(guān)技術(shù)的要求,如:園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生通過(guò)各種實(shí)訓(xùn),能較好地掌握?qǐng)@林專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能。因此,園林專業(yè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)研究指導(dǎo)思想應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力為目的,以行業(yè)發(fā)展的先進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn),形成真實(shí)的園林職業(yè)環(huán)境,形成集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的多功能,開(kāi)放型的實(shí)踐教學(xué)基地。
3、校內(nèi)園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐實(shí)施研究
3.1 校內(nèi)園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐建設(shè)與校區(qū)結(jié)合
校內(nèi)園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐建設(shè)應(yīng)要考慮現(xiàn)有的校區(qū)建設(shè),再進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,根據(jù)其地形地貌及園林景觀課程設(shè)置的需求合理布局,盡量做到少投入,高收益,好效果,除了滿足教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求外,同時(shí)也可以和實(shí)際的生產(chǎn)環(huán)節(jié)相結(jié)合。這樣不僅能滿足園林景觀專業(yè)植物實(shí)踐教學(xué)的需要,豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,而且還能更好地建設(shè)校園環(huán)境,豐富和增添校園景色,同時(shí)又能充分利用校園暫時(shí)閑置地或不利于建設(shè)用地,使校園的土地資源最大限度地得到合理的綜合利用。
3.2 校內(nèi)園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐課程體系結(jié)合
學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中展開(kāi)相關(guān)課程的實(shí)踐項(xiàng)目,能夠使以往難以完成的實(shí)踐內(nèi)容的以實(shí)現(xiàn),提高了教學(xué)質(zhì)量,并可以使學(xué)生更好地熟悉園林職業(yè)環(huán)境,更快掌握職業(yè)技能知識(shí)。
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容可主要可以分為三大模塊:園林景觀植物實(shí)訓(xùn)區(qū)、園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)區(qū)、園林景觀運(yùn)營(yíng)管理實(shí)訓(xùn)區(qū)。
3.2.1園林景觀植物實(shí)訓(xùn)區(qū)
園林景觀植物實(shí)訓(xùn)區(qū)主要教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容有園林植物分類、園林植物的配植方式、園林植物栽種、管理等方面的內(nèi)容,根據(jù)園林植物實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和需要,結(jié)合學(xué)校環(huán)境景觀規(guī)劃要求,在不同的區(qū)域景觀空間相應(yīng)地建立了園林苗圃、花卉實(shí)習(xí)基地,園林樹(shù)木園實(shí)習(xí)基地,園林溫室、盆景實(shí)習(xí)基地,園林草坪實(shí)習(xí)基地。
3.2.2園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)區(qū)
建設(shè)校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)展區(qū),由教師介紹校園園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工,講解學(xué)院總體規(guī)劃設(shè)計(jì)、詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、局部園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、校園部分景觀工程設(shè)計(jì)與施工及工程項(xiàng)目管理等。同時(shí)給學(xué)生留出足夠的場(chǎng)地,滿足技術(shù)要求,可提供各種園林工程材料,或制作的半成品,讓學(xué)生直觀的了解施工工藝,并可以自行制作、布置園林建筑小品。鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新性思維能力,及相互交流的能力。
3.2.3園林景觀運(yùn)營(yíng)管理實(shí)訓(xùn)區(qū)
提供園林植物苗木、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,使學(xué)生學(xué)到從園林草本、灌木、喬木的基質(zhì)處理,到給植物澆水、施肥、修剪整形,再到病蟲(chóng)害防治等養(yǎng)護(hù)管理工作過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)和技術(shù)措施,掌握?qǐng)@林常用設(shè)備和工具的使用方法。
4、校內(nèi)園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐建設(shè)所存在的問(wèn)題及相應(yīng)的對(duì)策
4.1通過(guò)行業(yè)、企業(yè)緊密結(jié)合的共建模式解決建設(shè)資金不足
園林景觀實(shí)踐建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入較大,見(jiàn)效慢,因此,學(xué)校應(yīng)選擇行業(yè)中較有實(shí)力的企業(yè)的合作,與企業(yè)互相支持、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源互用。企業(yè)可以通過(guò)資金、先進(jìn)設(shè)備或先進(jìn)技術(shù)推進(jìn)校園實(shí)踐基地的建設(shè)。而校園實(shí)踐基地也可以為企業(yè)培訓(xùn)職工,提供技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)等,或?yàn)槠髽I(yè)提供免費(fèi)的科研試驗(yàn)用地。
4.2建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍彌補(bǔ)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足
目前在園林景觀課程中,園林景觀設(shè)計(jì)類專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)薄弱,同時(shí)有豐富工程與教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師相當(dāng)缺乏,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)園林景觀的認(rèn)知程度比較落后,進(jìn)而影響了園林景觀教學(xué)質(zhì)量的提高。因而迫切需要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)“雙師型”實(shí)訓(xùn)教師。一方面引進(jìn)或邀請(qǐng)園林景觀方面的專家,工程師、技師、管理人員以及活躍在設(shè)計(jì)前沿的設(shè)計(jì)師來(lái)學(xué)校上課,講座;另一方面,派教師到企業(yè)中實(shí)踐,教師自身要積極參與到設(shè)計(jì)實(shí)踐中,這樣才能拓寬學(xué)生的眼界,保持學(xué)生對(duì)當(dāng)今社會(huì)園林專業(yè)發(fā)展變化趨勢(shì)的把握。
4.3建立良好的運(yùn)作機(jī)制避免資源浪費(fèi)
在各大高校中在實(shí)踐基地的建設(shè)均有為了滿足學(xué)校評(píng)估或品牌效應(yīng),而盲目的追求一些高端設(shè)備儀器,華而不實(shí)的項(xiàng)目建設(shè),但又由于相關(guān)人員沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門的培訓(xùn),不了解設(shè)備儀器的性能,設(shè)備不配套所以無(wú)法正常使用,造成資源的閑置和浪費(fèi)。
因此,需要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,考慮設(shè)備功能性,合理配置設(shè)備資源,對(duì)于校內(nèi)園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐基地,首先選擇主流生產(chǎn)型設(shè)備,并配有專業(yè)人員講解操作,再此基礎(chǔ)上適量配置先進(jìn)設(shè)備,增加學(xué)生接觸先進(jìn)設(shè)備的機(jī)會(huì)。
4.4通過(guò)師生參與校內(nèi)實(shí)踐基地管理避免后期維護(hù)的顧慮
在校內(nèi)園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐建設(shè)中,后期維護(hù)是不小的開(kāi)支,但如果我們直接通過(guò)師生來(lái)管理完全可以避免后期維護(hù)的顧慮,對(duì)于園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地基地的管理,我們可以根據(jù)課程的設(shè)置,按班分責(zé)任區(qū),養(yǎng)護(hù)責(zé)任到人,學(xué)生要結(jié)合教學(xué)和專業(yè)實(shí)訓(xùn)階段性地完成責(zé)任區(qū)內(nèi)的部分工作量,使學(xué)生綜合管理能力及園林專業(yè)技能都得到了鍛煉和提升。 其次,可以為學(xué)生提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì),利用學(xué)生的課余時(shí)間,由教師組織,學(xué)生自愿的情況下,完成校園養(yǎng)護(hù)任務(wù),并給予一定報(bào)酬作為獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)生能鍛煉專業(yè)技能,又能得到了一定經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。
5、小結(jié)
總之,園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué),是發(fā)展園林景觀設(shè)計(jì)課程的關(guān)鍵,通過(guò)校內(nèi)園林景觀實(shí)踐教學(xué)基地的建立,為園林景觀專業(yè)的學(xué)生提供一個(gè)良好的教學(xué)實(shí)踐條件,在很大程度上提高了教學(xué)的質(zhì)量,使之更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,因而值得我們推廣并進(jìn)一步探索與實(shí)踐。
參考文獻(xiàn):
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【關(guān)鍵詞】城市公共藝術(shù);園林景觀設(shè)計(jì);探究
為實(shí)現(xiàn)2020年全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),作為新時(shí)期背景下的園林景觀設(shè)計(jì)人員,應(yīng)始終堅(jiān)持可持續(xù)的發(fā)展理念,在城市園林景觀設(shè)計(jì)中應(yīng)用城市公共藝術(shù),以構(gòu)建和諧生態(tài)的園林城市為己任?;诖?,以下筆者結(jié)合自身工作實(shí)踐,就城市公共藝術(shù)的園林景觀設(shè)計(jì)做出以下幾點(diǎn)探究。
一、淺談城市公共藝術(shù)特點(diǎn)
就城市公共藝術(shù)特點(diǎn)來(lái)看,主要的特點(diǎn)就是公共性,其體現(xiàn)的社會(huì)價(jià)值與其自身的藝術(shù)價(jià)值要顯得更加重要,其體現(xiàn)出現(xiàn)共性比其體現(xiàn)的個(gè)性也要重要得多,因而在園林景觀設(shè)計(jì)中體現(xiàn)的城市公共藝術(shù)應(yīng)體現(xiàn)其與生態(tài)環(huán)境之間的和諧化。與此同時(shí),開(kāi)放性也是城市公共藝術(shù)的主要特點(diǎn)之一,因而在園林景觀設(shè)計(jì)中的公共藝術(shù)的開(kāi)放對(duì)現(xiàn)代人的生態(tài)環(huán)保意識(shí)的提升具有十分重要的意義。由此可見(jiàn),城市公共藝術(shù)的公共性和開(kāi)放性是園林景觀設(shè)計(jì)中的核心所在,這也是構(gòu)建和諧生態(tài)園林城市的基本特點(diǎn)。此外,公共藝術(shù)的地域性、文化性與參與性也是城市公共藝術(shù)的主要特點(diǎn)。就地域性來(lái)看,就是在城市的特定區(qū)域之內(nèi)的所有自然環(huán)境與社會(huì)文化因素形成的組合體,注重的是公共藝術(shù)品的規(guī)劃與分析,并將整個(gè)城市的整體低于規(guī)劃到城市發(fā)展中來(lái),尤其是加強(qiáng)城市獨(dú)有文化的延續(xù)性保護(hù)。而公共藝術(shù)的文化性來(lái)看,注重體現(xiàn)的是城市文化藝術(shù)的展現(xiàn),通過(guò)城市園林景觀公共藝術(shù)的設(shè)計(jì)將城市的文化魅力展現(xiàn)在世人面前,這對(duì)設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)水平有著較高的標(biāo)準(zhǔn),而參與性則是在城市公共藝術(shù)設(shè)計(jì)中通過(guò)增設(shè)城市公共藝術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制,引導(dǎo)和鼓勵(lì)公眾參與到城市公共藝術(shù)設(shè)計(jì)之中,將城市公共藝術(shù)的參與性表現(xiàn)出來(lái)。
二、分析城市公共藝術(shù)的園林景觀設(shè)計(jì)面臨的問(wèn)題
公共藝術(shù)作為城市園林景觀設(shè)計(jì)中必不可少的藝術(shù)元素,通過(guò)公共藝術(shù)體現(xiàn)出園林景觀設(shè)計(jì)的藝術(shù)品位。雖然當(dāng)前我們認(rèn)識(shí)到了構(gòu)建和諧生態(tài)園林城市的重要性,但在城市公共藝術(shù)的園林景觀設(shè)計(jì)過(guò)程中面臨很多問(wèn)題。尤其在生態(tài)園林城市的構(gòu)建與城市公共藝術(shù)的體現(xiàn)的矛盾尤為突出。
第一,園林景觀設(shè)計(jì)中的公共藝術(shù)體現(xiàn)的生態(tài)性和整體性以及和諧性較低,城市公共藝術(shù)并沒(méi)有納入城市的生態(tài)元素,很多時(shí)候體現(xiàn)出來(lái)的公共藝術(shù)的藝術(shù)性差,而整體性的缺乏則是在設(shè)計(jì)過(guò)程中沒(méi)有考慮周邊因素和整個(gè)城市的環(huán)境氛圍,和諧性的缺乏則是園林景觀環(huán)境與城市生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)性低,對(duì)構(gòu)建和諧而又生態(tài)的環(huán)境的作用甚微。
第二,設(shè)計(jì)過(guò)程中缺乏整體的規(guī)劃,往往由于局部微觀的開(kāi)發(fā)對(duì)宏觀的城市生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建使得產(chǎn)生負(fù)面的影響,很多時(shí)候人為因素的原因還使得本應(yīng)設(shè)計(jì)的園林景觀設(shè)計(jì)所體現(xiàn)的城市公共藝術(shù)與生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建相違背,尤其對(duì)可持續(xù)地發(fā)展理念的融入更是難上加難,而這也是城市公共藝術(shù)的園林景觀設(shè)計(jì)面臨的主要問(wèn)題,這不僅會(huì)影響和諧生態(tài)園林城市的構(gòu)建,還會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)生影響。更不利于和諧社會(huì)的構(gòu)建。
三、基于城市公共藝術(shù)的園林景觀設(shè)計(jì)探究
(一)園林景觀設(shè)計(jì)中著力體現(xiàn)城市公共藝術(shù)的核心所在
新時(shí)期背景下的城市園林景觀設(shè)計(jì)應(yīng)將公共藝術(shù)體現(xiàn)出來(lái),并將其作用發(fā)揮到最大化。這就需要在園林景觀設(shè)計(jì)中著力體現(xiàn)城市公共藝術(shù)的核心所在,但在城市中并不可能在每個(gè)公共空間都存在公共藝術(shù),加上公共藝術(shù)的欣賞需要更多的人去欣賞,才能將公共藝術(shù)的作用發(fā)揮到最大化。因而在園林景觀設(shè)計(jì)中體現(xiàn)城市公共藝術(shù)時(shí)應(yīng)分別在成績(jī)的休閑文化區(qū)域和文化生活區(qū)域,如在廣場(chǎng)、道路、公園、街道、社區(qū)等區(qū)域中以公共藝術(shù)的形式進(jìn)行設(shè)計(jì),因而必須在園林景觀設(shè)計(jì)中著力體現(xiàn)城市公共藝術(shù)的核心。
(二)基于城市公共藝術(shù)的園林景觀設(shè)計(jì)內(nèi)容
基于城市公共藝術(shù)的園林景觀設(shè)計(jì)內(nèi)容包含了植物、水體、小品、道路、廣場(chǎng)等方面的設(shè)計(jì),而設(shè)計(jì)的目的旨在將各種設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)和完美的結(jié)合,形成亮麗的風(fēng)景線。園林設(shè)計(jì)作為多種藝術(shù)形式的有機(jī)結(jié)合體,所涉及的公共藝術(shù)能將城市環(huán)境進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,雖然說(shuō)公共藝術(shù)是園林景觀設(shè)計(jì)的手段,是通過(guò)園林景觀設(shè)計(jì)才能將公共藝術(shù)更好的展現(xiàn)在公共空間,但公共藝術(shù)也是園林景觀設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。
(三)園林景觀設(shè)計(jì)中城市公共藝術(shù)的應(yīng)用
園林景觀設(shè)計(jì)中,城市公共藝術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)十分廣泛,很多公共藝術(shù)已經(jīng)是園林工程中的主要景觀。尤其是很多雕塑作品已經(jīng)將周圍植被環(huán)境進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合,已成為園林設(shè)計(jì)之中的經(jīng)典,更是公共藝術(shù)在園林景觀設(shè)計(jì)中應(yīng)用的主要體現(xiàn)。
(四)對(duì)城市公共藝術(shù)和園林設(shè)計(jì)的追求與期待
應(yīng)該說(shuō)城市公共藝術(shù)在將來(lái)將越來(lái)越多地應(yīng)用到園林設(shè)計(jì)當(dāng)中,以此不斷豐富園林設(shè)計(jì)的內(nèi)容和風(fēng)格,這是公共藝術(shù)和園林設(shè)計(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。對(duì)于當(dāng)前的共公藝術(shù)應(yīng)該主要從中國(guó)傳統(tǒng)文化中深入挖掘內(nèi)容和形式,從老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式中尋找靈感、尋找突破,以宣傳中國(guó)傳統(tǒng)美德、宣傳和諧社會(huì)為主要內(nèi)容,盡量不要選擇太過(guò)于抽象的,除了“好看”老百姓想不出來(lái)其他內(nèi)容的藝術(shù)形式。對(duì)于園林設(shè)計(jì)應(yīng)該向著更加生態(tài)化、更加人性化、更加文化的方向發(fā)展,要重點(diǎn)突出公共藝術(shù)功能和作用,在不破壞原有生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上自然且系統(tǒng)地修護(hù)與改造,達(dá)到園林設(shè)計(jì)的目的。
四、結(jié)束語(yǔ)
總之,探討城市公共藝術(shù)的園林景觀設(shè)計(jì)具有十分重要的意義。作為新時(shí)期背景下的園林景觀設(shè)計(jì)人員,應(yīng)在著力提高自身專業(yè)技術(shù)水平的同時(shí)結(jié)合實(shí)際,根據(jù)城市公共藝術(shù)特點(diǎn)與園林景觀設(shè)計(jì)內(nèi)涵和城市公共藝術(shù)的園林景觀設(shè)計(jì)面臨的問(wèn)題,采取針對(duì)性的措施著力體現(xiàn)城市公共藝術(shù)的核心所在,加強(qiáng)城市公共藝術(shù)的應(yīng)用,著力提高園林景觀設(shè)計(jì)水平和能力,為構(gòu)建和諧生態(tài)的園林城市貢獻(xiàn)綿薄之力。
【參考文獻(xiàn)】
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關(guān)鍵詞:視覺(jué)元素;園林景觀設(shè)計(jì);運(yùn)用
Abstract: the landscape architecture design is to serve the viewer an artistic field of design work, so its design philosophy should have aesthetic design of the relevant factors, especially to be able to satisfy people visual aesthetic feeling to watch. At present, the visual elements in landscape design has been taking a position in the work, good visual elements integration into the garden and landscape design can make more cheerful people's mood. This article mainly from the visual elements in landscape design on the use of the relevant discusses, through the visual elements to each integral analysis, to demonstrate visual elements in the landscape design of importance.
Keywords: the visual elements; Landscape design; use
中圖分類號(hào): K928 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A 文章編號(hào):
隨著我國(guó)社會(huì)發(fā)展的不斷加快,園林景觀設(shè)計(jì)工作也在不斷進(jìn)步,在各個(gè)園林工程施工過(guò)程中,景觀設(shè)計(jì)的工作逐漸占據(jù)了重要地位,在整體的園林景觀設(shè)計(jì)過(guò)程中,視覺(jué)效果被全面考慮進(jìn)來(lái)。與以往的設(shè)計(jì)最大的不同之處在于,現(xiàn)代園林景觀的設(shè)計(jì)工作更加注重視覺(jué)效果。正是因?yàn)閳@林景觀自身的作用在于協(xié)調(diào)作為主體的人與作為客體的環(huán)境之間的互動(dòng),因此在設(shè)計(jì)過(guò)程中就需要全面考慮周邊環(huán)境中的各個(gè)要素,包括地形、地貌、水體、建筑、道路、植物、動(dòng)物等素材,根據(jù)主要的功能要求來(lái)對(duì)所有要素進(jìn)行協(xié)調(diào),從而達(dá)成一個(gè)統(tǒng)一、和諧的整體。
園林景觀設(shè)計(jì)作為一門綜合性學(xué)科,所需要運(yùn)用的知識(shí)非常廣泛,既需要相關(guān)的理論知識(shí)作為主體支撐框架,又離不開(kāi)相關(guān)的藝術(shù)思想來(lái)實(shí)現(xiàn)園林景觀設(shè)計(jì)的美學(xué)要求。人們通過(guò)視覺(jué)來(lái)對(duì)空間環(huán)境進(jìn)行認(rèn)知,因此,探究視覺(jué)元素在園林景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,對(duì)園林景觀的整體設(shè)計(jì)就有著非常重要的指導(dǎo)意義。
1視覺(jué)元素的有關(guān)理論
1.1視覺(jué)概念
視覺(jué)概念從不同的角度理解有不同的意義,在各門學(xué)科中也有不同的認(rèn)知。從生理學(xué)角度講,視覺(jué)是通過(guò)視覺(jué)器官接受相關(guān)的環(huán)境信息并傳遞給指揮中樞大腦,并通過(guò)一系列的分析,再將大腦的整合信息傳遞給其他各個(gè)效應(yīng)器,從而做出相關(guān)反應(yīng)。通過(guò)視覺(jué),人可以了解環(huán)境的明暗、大小、動(dòng)靜等信息,從而幫助人們做出正確的反應(yīng)。在設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi),視覺(jué)是觀眾獲取設(shè)計(jì)圖像信息的主要感覺(jué)與設(shè)計(jì)圖像的總稱,是一般概念與特殊概念的綜合反應(yīng)。
1.2視覺(jué)元素的主要內(nèi)容
視覺(jué)元素作為設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)對(duì)于景觀設(shè)計(jì)具有主要影響的一個(gè)方面,主要包括點(diǎn)、線、面、形體、色彩、空間、質(zhì)感等元素的運(yùn)用,以上元素是構(gòu)成視覺(jué)藝術(shù)品的基本要素,其中點(diǎn)、線、面是一切形態(tài)的基礎(chǔ),一切造型的根本。自然界中任何事物都離不開(kāi)點(diǎn)、線、面的構(gòu)成。視覺(jué)藝術(shù)在園林景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用主要就是將環(huán)境中不夠協(xié)調(diào)的點(diǎn)、線、面通過(guò)一定視覺(jué)藝術(shù)處理,使其看起來(lái)美觀。
2視覺(jué)元素在園林景觀設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
2.1點(diǎn)在園林景觀設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
在視覺(jué)設(shè)計(jì)中點(diǎn)是最基本的元素,所有其他元素的構(gòu)成體。當(dāng)環(huán)境中只有一個(gè)點(diǎn)的時(shí)候,人們的目光會(huì)不自覺(jué)的在這個(gè)點(diǎn)上聚焦,因此,可以利用點(diǎn)的這個(gè)特性,運(yùn)用到園林景觀設(shè)計(jì)中去。在特定的位置,如果能夠?qū)Ⅻc(diǎn)這一視覺(jué)元素進(jìn)行合理利用,能夠引起很好的視覺(jué)效果。在現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)中,點(diǎn)的內(nèi)容在不斷擴(kuò)大,內(nèi)涵也不斷得到豐富,功能性的點(diǎn)在景觀功能上有實(shí)實(shí)在在的作用,裝飾性的點(diǎn)則是一種視覺(jué)信息傳遞的符號(hào)。
2.2線在園林景觀設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
線在設(shè)計(jì)學(xué)上是指點(diǎn)的集合,視覺(jué)上的線,是由眾多的點(diǎn)沿同一方向緊密排列形成的。園林景觀設(shè)計(jì)中的線元素主要表現(xiàn)為園林內(nèi)的通道和邊界,在體現(xiàn)功能的同時(shí),也可以起到美觀的作用。線條的造型表現(xiàn)可以千變?nèi)f化,在不同的空間背景下,通過(guò)合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì),可以使線的視覺(jué)作用達(dá)到最佳效果。直線與曲線的選擇,也可以從不同角度襯托出線條的張力作用,直線,通常給人感覺(jué)非常堅(jiān)毅、有氣魄,而曲線則給人柔和、飄逸、空靈的感覺(jué)。
2.3面在園林景觀設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
面在園林景觀設(shè)計(jì)中給人的感覺(jué)比線和點(diǎn)都有更大的影響力,任何較大面積的形狀在視覺(jué)上都會(huì)給人帶來(lái)一定的沖擊。線移動(dòng)形成面,使空間有了分隔,整體上顯得較為豐滿,有了比較明顯和完整的輪廓。園林景觀設(shè)計(jì)中對(duì)面的應(yīng)用,主要是為了便于人們更加方便的觀賞景觀的格局,從而使園林景觀的立體感更強(qiáng)。在園林中,涉及到面的應(yīng)用非常多,其中包括地面、水面、臺(tái)面、成排的柱子等等,都可以看做是或靜或動(dòng)的平面。通常情況下,將這些面分為實(shí)面和虛面,在設(shè)計(jì)過(guò)程中,還可能會(huì)發(fā)生面的重疊、交錯(cuò)等等,以增加景觀的視覺(jué)效果。
2.4形體在園林景觀設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
形體由面在空間中運(yùn)動(dòng)形成,在三維空間中,不同方向的面經(jīng)過(guò)不同的運(yùn)動(dòng)方式形成了形態(tài)各異的形體,這些形體在園林景觀中具體體現(xiàn)為假山、亭臺(tái)、樓閣、建筑、雕塑、裝置等等。通過(guò)對(duì)這些形體的運(yùn)用,可以使園林景觀的視覺(jué)效果更加生動(dòng)、富有美感。在園林景觀設(shè)計(jì)中,形體的應(yīng)用也是非常重要的,在加入形體元素時(shí),要考慮更多的問(wèn)題,譬如周邊環(huán)境、建筑、格局的安排等等,要結(jié)合環(huán)境來(lái)選擇需要加入的形體元素,以使其能夠與其他平面上的圖形能夠相呼應(yīng),給人的視覺(jué)更加協(xié)調(diào),有一定的美感。
2.5色彩在園林設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
色彩在園林景觀設(shè)計(jì)中是非常重要的一個(gè)元素,不同色彩的搭配能夠起到非常不一樣的視覺(jué)效果。因?yàn)槿说难劬κ艿焦饩€的刺激作用通過(guò)折射可以看到不同的色彩,因此,色彩對(duì)人的視覺(jué)影響是非常巨大的。在進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)時(shí),要能夠充分考慮色彩在同一形體或不同形體之間,以及形體與周圍環(huán)境之間的色彩搭配問(wèn)題,合理的選擇顏色,以及色彩的強(qiáng)弱和亮度,以達(dá)到色彩帶給人們的良好的視覺(jué)效果。
2.6質(zhì)感在園林景觀設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
在園林景觀設(shè)計(jì)中,質(zhì)感也是非常重要的視覺(jué)元素之一。質(zhì)感,也叫肌理,即物體表面的紋路等特質(zhì),通過(guò)視覺(jué)和觸覺(jué)可以感受到物體質(zhì)感的強(qiáng)弱。不同的物體有不同的質(zhì)感,有粗糙的,也有光滑的;有柔軟的,也有生硬的。在園林景觀設(shè)計(jì)中,設(shè)計(jì)人員通過(guò)應(yīng)用不同質(zhì)感的材料進(jìn)行組合,為園林景觀制造出不一樣的視覺(jué)效果。在具體的應(yīng)用過(guò)程中,設(shè)計(jì)人員主要通過(guò)對(duì)比的應(yīng)用手法,將不同質(zhì)感的材料設(shè)計(jì)在不同的部位。存在質(zhì)感的材料主要有金屬、巖石、混凝土、陶瓷、玻璃等等。
2.7空間在園林景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
空間感在園林景觀設(shè)計(jì)中也有不可忽視的作用。空間效果建立在合理的布局、規(guī)劃,以及正確的材料和顏色搭配合理的基礎(chǔ)之上??臻g在設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)除了通常情況下所說(shuō)的三維空間外,還有二維空間、圖式空間、矛盾空間,不同的組合和轉(zhuǎn)換,能夠營(yíng)造出不一樣的空間氛圍。通過(guò)對(duì)景物錯(cuò)落有致的安排,能夠很好的體現(xiàn)空間的視覺(jué)效果。
結(jié)論:
視覺(jué)元素在園林景觀設(shè)計(jì)上的應(yīng)用體現(xiàn)在多個(gè)方面,有效的插入視覺(jué)元素,能夠使園林景觀的設(shè)計(jì)效果更加引人入勝。所以,相關(guān)設(shè)計(jì)人員應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)視覺(jué)元素的應(yīng)用能力,以提高自身的設(shè)計(jì)水平。
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姓名:曾雪冬性別:女出生日期:1984年11月
畢業(yè)學(xué)校:2007年6月畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)歷:本科
工作單位:天津法奧建筑設(shè)計(jì)有限公司
姓名:張俊偉 性別:男 出生日期:1983年04月
畢業(yè)學(xué)校:2007年6月畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)歷:本科
[關(guān)鍵詞]新中式園林;景觀設(shè)計(jì);措施
中圖分類號(hào):TU986 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-914X(2017)08-0256-01
引言
在現(xiàn)代化的城市建設(shè)中,不僅對(duì)城市的建筑質(zhì)量,同時(shí)對(duì)城市的景觀規(guī)劃也提出了更高的要求,體現(xiàn)了人類在滿足的基本的物質(zhì)條件后對(duì)于精神層次的追求,為此城市的發(fā)展中不斷涌現(xiàn)出造型各異的園林景觀,這些景觀集合了居民的需求也呈現(xiàn)出設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念,中式園林景觀在經(jīng)歷了傳承和創(chuàng)新后再次成為了主流的設(shè)計(jì)方案。
1 關(guān)于新中式園林景觀的概述
現(xiàn)階段是傳統(tǒng)中式園林景觀與創(chuàng)新的時(shí)尚元素相結(jié)合的初級(jí)階段,隨處可見(jiàn)的中式園林景觀設(shè)計(jì)中包含了很多現(xiàn)代化的時(shí)尚內(nèi)容,更有些大膽的創(chuàng)意將西方的設(shè)計(jì)理念和特色元素融入到了中式園林景觀設(shè)計(jì)中,呈現(xiàn)出更加特別的韻味。中國(guó)傳統(tǒng)的園林景觀中以中國(guó)文化為背景,主旋律中體現(xiàn)了儒雅大方、細(xì)致內(nèi)斂、別具匠心的特點(diǎn),而現(xiàn)代化的時(shí)尚元素中,則充滿奔放熱烈抽象的內(nèi)容,可以說(shuō)與傳統(tǒng)的中式園林景觀元素相互沖突,但是當(dāng)2種沖突的元素被設(shè)計(jì)師充分利用后,呈現(xiàn)出了更加鮮明而獨(dú)具特色的效果,這就是新中式園林景觀所展現(xiàn)的魅力,是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。
2 新中式園林景觀設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)手法
2.1 空間布局的技術(shù)
很多的中外藝術(shù)家喜歡把中國(guó)的新式園林景觀設(shè)計(jì)看做是一件藝術(shù)品來(lái)欣賞,其主要是因?yàn)橹袊?guó)新式園林景觀的設(shè)計(jì)不僅融入了設(shè)計(jì)的要素,而且也融入了心理學(xué)的要素,在實(shí)際的園林景觀的設(shè)計(jì)過(guò)程中把人們?cè)谛蕾p景觀時(shí)的心理感受和視覺(jué)沖擊等考慮進(jìn)去,以此來(lái)設(shè)計(jì)整個(gè)建筑物園林景觀的空間布局,其中大多數(shù)新中式園林景觀的設(shè)計(jì)都遵循:開(kāi)始、引導(dǎo)、和尾聲四個(gè)基本部分,層層深入、層層遞進(jìn)引人入勝,這樣既不會(huì)使欣賞者產(chǎn)生厭煩的情緒,而且也會(huì)使得整個(gè)園林景觀的建筑設(shè)計(jì)變得更專業(yè),另外一個(gè)新中式園林景觀設(shè)計(jì)在空間布局上的突破就是在設(shè)計(jì)的過(guò)程中融入了空間轉(zhuǎn)換的思想,這樣的思想融入到實(shí)際的建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中就使得整個(gè)建筑更有藝術(shù)氣息,為景觀增添了更多的美感。
2.2 構(gòu)景手法
首先就是借景,借景顧名思義就是借助周圍的環(huán)境,但是并不是所有的景都是可以借的,而是需要根據(jù)實(shí)際需求借助有利的景觀,目的是提升現(xiàn)有設(shè)計(jì)景觀的美觀程度,其次就是隔景和障景,這主要是指在現(xiàn)有的園林景觀設(shè)計(jì)過(guò)程中如果有不被需要,同時(shí)又影響美觀程度的景觀,在設(shè)計(jì)的過(guò)程中就可以選擇對(duì)其進(jìn)行隔斷等,避免給正常的景觀設(shè)計(jì)帶來(lái)影響,最后就是色彩配置,色彩是人們?cè)谛蕾p的過(guò)程中對(duì)視覺(jué)沖擊力最大的一個(gè)自然景觀,同時(shí)也是新中式園林景觀設(shè)計(jì)中最為關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)要素,在園林景觀設(shè)計(jì)的過(guò)程中必須要注意到人們的欣賞路徑來(lái)確定色彩搭配,最好是在欣賞著最有欣賞興趣的時(shí)候搭配最鮮艷的顏色,對(duì)視覺(jué)造成沖擊,刺激他們的神經(jīng),提高其對(duì)景觀的欣賞程度。例如,蘇州園林風(fēng)情青磚砌半露天餐廳裝修設(shè)計(jì)的很有味道,古色古香的江南氣息迎面而來(lái),竹子式的頂棚設(shè)計(jì)的與眾不同,很有韻味,墻壁的設(shè)計(jì)很有韻味,桌子的設(shè)計(jì)很有濃郁的古典氣息,地板采用的是米色,給人的感覺(jué)很舒心美好,再加上壁畫(huà)的設(shè)計(jì)很自然美好,周圍綠植的設(shè)計(jì)很清新自然,使人眼前一亮,不一樣的視覺(jué)沖擊,整體的設(shè)計(jì)很有味道,給人的感覺(jué)也很好,帶給你美麗的心情。
2.3 花木配置
在新中式園林景觀設(shè)計(jì)中也是如此,花木配置是一個(gè)基本的要素,但是同時(shí)也是在配置時(shí)需要有專業(yè)的技術(shù)水平和素養(yǎng)的技術(shù),在對(duì)花木進(jìn)行配置時(shí)需要考慮到鮮花的種類、數(shù)量、擺放的位置等,都是需要有科學(xué)、合理的依據(jù)的,否則隨意的擺放和配置如果有不恰當(dāng)?shù)牡胤絼t可能會(huì)影響整個(gè)園林景觀設(shè)計(jì)的整體效果,合適、恰當(dāng)?shù)幕九渲媚軌蚴沟谜麄€(gè)園林景觀設(shè)計(jì)錦上添花,增加其整個(gè)工程美觀程度。
3 應(yīng)用于新中式園林景觀的設(shè)計(jì)實(shí)施策略
3.1 花木配置實(shí)施策略
綠植作為新中式園林景觀不可或缺的元素自然成為了設(shè)計(jì)中的重頭戲,通過(guò)綠植的巧妙使用可以達(dá)到整體效果的簡(jiǎn)潔明朗,又能夠完整體現(xiàn)出中國(guó)元素的特色。在層次上追求簡(jiǎn)潔是中傳統(tǒng)園林建筑的特色,因此為了能夠與建筑結(jié)構(gòu)相匹配,在園林景觀設(shè)計(jì)中對(duì)于綠植的設(shè)計(jì)也將作為總體設(shè)計(jì)的一部分。在進(jìn)行綠植設(shè)計(jì)時(shí),還需要充分考慮到不同景觀特點(diǎn),尤其是與流水、假山等的相互呼應(yīng)。
3.2 空間布局的實(shí)施策略
在中國(guó)的園林景觀設(shè)計(jì)中,最為優(yōu)秀的就是呈現(xiàn)在眼前的園林景觀像一幅畫(huà),人融入畫(huà)中不突兀,園林景觀就像是立體的畫(huà)卷充滿美感和藝術(shù)感。因此在園林景觀的空間布局十分重要,就像是畫(huà)畫(huà)之前需要整體把握畫(huà)面,這個(gè)布局將決定下一步的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。一般是根據(jù)園林的游覽順序進(jìn)行空間設(shè)計(jì),就像是一個(gè)有跌宕起伏的故事,瀏覽的過(guò)程就將整個(gè)故事讀完,讓人在游園的過(guò)程中還體驗(yàn)了心靈的愉悅。另外園林景觀的空間變換過(guò)程應(yīng)該是十分隱蔽的過(guò)渡,不能十分生硬地進(jìn)行風(fēng)格的轉(zhuǎn)變。
3.3 景觀層疊實(shí)施策略
園林中景觀多種多樣,但是統(tǒng)一在一起又體現(xiàn)著同一個(gè)主旨,如何合理布局這些景觀的彼此位置十分重要,景觀的合理布局可以達(dá)到彼此呼應(yīng)襯托的效果,并且還能夠充分吸引游覽者的目光,能夠不斷被展現(xiàn)的景觀所吸引,不會(huì)因?yàn)榭吹角皫讉€(gè)景觀就失去了游覽的興趣??梢酝ㄟ^(guò)漏景和框景來(lái)吸引游客的注意,激發(fā)游客的好奇心理。
4 結(jié)語(yǔ)
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,生活壓力越來(lái)越大,城市污染問(wèn)題日益突出,人們渴望親近自然,需要一個(gè)自然的休息環(huán)境。園林景觀就是為人們提供自然休息環(huán)境的重要設(shè)施,新中式園林景觀設(shè)計(jì)手法,彌補(bǔ)了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)不足,同時(shí)繼承了傳統(tǒng)園林文化內(nèi)涵,十分值得推廣和應(yīng)用。
參考文獻(xiàn)
園林綠化 園林設(shè)計(jì) 園林景觀 園林建筑 園林工程 園林實(shí)訓(xùn)報(bào)告 園林專業(yè) 園林專業(yè)論文 園林發(fā)展論文 園林建筑論文 紀(jì)律教育問(wèn)題 新時(shí)代教育價(jià)值觀