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鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作交流材料范文第1篇

尊敬的各位領導、同志們：

我是————市利通區(qū)————鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)教委主任。按照會議安排，我就自己近年來在“兩基”工作中所做的工作向大會做簡要匯報，不妥之處，請批評指正。

東塔寺鄉(xiāng)地處————市區(qū)東郊，全鄉(xiāng)轄10個行政村，80個村民小組，總人口2.2萬人，其中回族人口9028人。20__年全鄉(xiāng)社會總產(chǎn)值9.6億元，農民人均純收入4815元。全鄉(xiāng)有一所中學，七所小學，教職工180名，在校學生2870名。我在東塔寺鄉(xiāng)工作了十幾年，先后擔任政府副鄉(xiāng)長、鄉(xiāng)長,黨委書記，一直主管教育工作。“教育”二字已在我心里烙上了深深的印跡，也與我結下了不解之緣，我對教育是情有獨鐘。特別是做為鄉(xiāng)黨委書記、教委主任以來，我深知抓好教育的重大意義和自己身負的重要職責，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要位置上來對待，竭盡全力加大教育投入，尤其是在年度計劃中優(yōu)先考慮，在資金預算中優(yōu)先保證，在項目建設中優(yōu)先實施，使我鄉(xiāng)的教育工作面貌煥然一新，在農村教育綜合改革、普及九年義務教育、鞏固和深化“兩基”成果、學校危房改造[找文章到文秘站 ()一站在手，寫作無憂!]、創(chuàng)建教育強鄉(xiāng)等方面，都取得了良好的成績，教育教學質量始終處于————市區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列。20__年在————市首批實現(xiàn)了教育強鄉(xiāng)目標，20__年又接受了自治區(qū)教育強區(qū)的評估驗收?！皟苫?a href="http://www.milkcooler.cn/haowen/52802.html" target="_blank">工作的健康快速發(fā)展，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會事業(yè)的發(fā)展提供了強有力的人才支持和智力保障。我的主要做法是：

一、加強領導，建立健全強有力的組織網(wǎng)絡

無論是在“普九”攻堅還是在創(chuàng)建教育強鄉(xiāng)工作中，我都靠前指揮，親自參與，身先士卒，堅持以強有力的組織領導來保證全面落實上級黨委、政府關于教育發(fā)展的各項目標任務。特別是在創(chuàng)建教育強鄉(xiāng)工作中，我把教育創(chuàng)強當作一切工作的重中之重，擺上主要議事日程，凝心聚力地狠抓落實。及早地制定了全鄉(xiāng)“創(chuàng)強”工作實施方案，召開創(chuàng)建工作大會，與各村、各學校簽訂工作責任狀，制定了鄉(xiāng)村干部聯(lián)系學校等多個制度，層層分解任務，項項落實措施，做到了鄉(xiāng)村組各級干部和學校領導、教師人人頭上有壓力，個個肩上有擔子，從而形成了一個人人抓、人人管，人人干的好局面，保證了工作的順利實施。同時，切實加強了督促檢查，經(jīng)常深入各學校，掌握實情，解決問題，推進工作。通過幾年的真抓實干，我圓滿完成了全鄉(xiāng)“兩基”和創(chuàng)建工作任務。

二、廣泛發(fā)動，積極營造良好的輿論氛圍

在扎實推進“兩基”工作進程中，我始終堅持把宣傳發(fā)動和教育引導放在首位，在各種場合，利用一切機會，帶領鄉(xiāng)村干部走家串戶、到田間地頭宣傳“兩基”工作和創(chuàng)建工作的重要意義。通過清真寺、鄉(xiāng)經(jīng)委會議、鄉(xiāng)教育會議和其他地方，分別向宗教人士、企業(yè)能人、干部教師、農民群眾進行了深入廣泛的宣傳。并制作了展版，利用宣傳車在全鄉(xiāng)各村、企業(yè)巡回宣傳。另外，采取張貼標語、懸掛橫幅、媒體報道等形式，加大宣傳力度，營造濃厚的社會氛圍，增強了廣大群眾和社會各界的參與意識，從而在全鄉(xiāng)形成了“舉全鄉(xiāng)之力，創(chuàng)教育強鄉(xiāng)”的良好氛圍。

三、確保投入，提供一個堅實的物質保障

在“兩基”攻堅和創(chuàng)建教育強鄉(xiāng)工作中，我充分利用我鄉(xiāng)、村經(jīng)濟實力雄厚，非公有制企業(yè)多的優(yōu)勢，先后多次組織、協(xié)調鄉(xiāng)、村、企業(yè)、個體老板為推進“兩基”工作出資出力。近年來，我們先后籌資1500多萬元新建了東塔中學、東塔一小、東塔三小等5座教學樓，翻建維修了東塔四小、龍一小學等3所學校，為各學校硬化了操場、跑道，建起了多媒體教室、微機室、電子備課室。目前，全鄉(xiāng)8所學校微機總數(shù)達到310臺，生機比例中學達到8：1，小學達到10：1。全鄉(xiāng)中小學都開辦了遠程教育網(wǎng)絡，建立了校園局域網(wǎng)，鄉(xiāng)中學、中心學校和二小還建立了公開網(wǎng)站，實現(xiàn)了全鄉(xiāng)教育信息化的跨越式發(fā)展。為了解決資金不足的問題，我發(fā)動全鄉(xiāng)廣大干部群眾義務為學校建設投工投勞達120__多個工日。發(fā)動本鄉(xiāng)企業(yè)老板100多人次，召開“情系母?！本栀Y助學座談會，為各學?；I集建設資金125萬元。同時，還積極協(xié)調各學校與幫扶單位的關系，使幫扶單位出錢出物，為各學校

“兩基”工作解決資金、圖書和教學設備。有力的促進了“兩基”工作的完成。

四、真情奉獻，竭力促成扶貧助學的良好風氣

為確保一些困難學生能“進得來，留得住，學得好”，我率先倡議對貧困學生實行鄉(xiāng)領導干部、站所長包扶制。全鄉(xiāng)副科級以上干部結對包扶了全鄉(xiāng)的9名困難學生，把他們的一切學習費用和生活費用進行了全包，并且在每學期都不定期主動為這些困難學生添置學習用具和生活用品，保證了困難學生的正常學習。我們的這一做法，到現(xiàn)在已經(jīng)5個年頭了，這期間我們鄉(xiāng)領導已經(jīng)換了幾任，但這一傳統(tǒng)我們始終沒有變。既使是調出我鄉(xiāng)的領導，他們都還繼續(xù)履行著自己的承諾，到現(xiàn)在還堅持給包扶的貧困學生解決學習和生活上的困難。同時，我每年都想方設法擠出資金，為全鄉(xiāng)其他的貧困學生解決學習費用，確保了我鄉(xiāng)貧困學生的入園、入學率。

五、關心教師，著力創(chuàng)造尊師重教的社會環(huán)境

鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作交流材料范文第2篇

一、目標任務完成情況

1—11月，農民轉化為三產(chǎn)經(jīng)營者或從業(yè)者人數(shù)為7862人，完成目標任務94.2%。預計全年農民轉化為三產(chǎn)經(jīng)營者或從業(yè)者人數(shù)8400人，完成目標任務的100%。第三產(chǎn)業(yè)社會從業(yè)人員總數(shù)將超過28萬人。

二、主要舉措

1.重視三產(chǎn)企業(yè)對就業(yè)的基礎性作用。以項目引領企業(yè)發(fā)展壯大。引進世界500強企業(yè)法國歐尚超市，大力發(fā)展品牌連鎖商業(yè)，城區(qū)大型連鎖超市、購物中心不斷涌現(xiàn)。加快發(fā)展汽車服務貿易，一汽大眾4S店正式投入運營。與建國汽車、天牛車業(yè)等4戶汽貿企業(yè)合作開發(fā)的汽車綜合服務園區(qū)項目開工建設。成功引進紅星美凱龍實業(yè)，城北建材家居市場項目迅速推進。組織企業(yè)參加西博會、夏洽會、廣交會等國際會展，積極搭建外資合作平臺。截至目前，全縣限額以上商企達202戶，為促進農民工轉變?yōu)槿a(chǎn)經(jīng)營者或從業(yè)者奠定了堅實的基礎。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作交流材料范文第3篇

【關鍵詞】鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育 教研科研 策略

【中圖分類號】G718.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）19-0101-01

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校如何可持續(xù)健康發(fā)展，一直以來都是值得可探討的話題，總結自己多年來從事鄉(xiāng)村教育的管理經(jīng)驗，我覺得教研科研是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的最好抓手，現(xiàn)就鄉(xiāng)村學校如何抓教研科研工作談點自己體會。

一、抓機構和制度建設

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。要保證教研科研的順利實施和取得成果，組織保障是基礎，制度保障是前提。

（一）建立堅實的保障機制。農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)大多存在學校點多面廣、師生不均、質量不等、校與校相距較遠的特殊地理環(huán)境。建立健全組織機構，才能保證教研科研的開展、實施。一是要建立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理部門為主抓的組織機構。管理部門負責人為組長，各校長為為副組長，分管校長為成員的領導小組，。二是建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)學科中心教研科研組，選拔有上進心的業(yè)務骨干教師為成員，承擔教研科研活動的引領及指導工作。組成教研科研管理、指導體系。三是要落實好教研科研經(jīng)費，保障教育科研及時有效實施。

（二）建立科學的管理制度。為了使教育科研工作規(guī)范化，要特別注重建立健全教研科研規(guī)章制度。這樣能確保活動的實施，考核各個層面工作成績，使教育科研工作有序的開展。

（三）建立完善的激勵機制。沒有激勵機制，教研科研就會缺乏活力。要打破那種研究和不研究一個樣，有成果和沒成果一個樣的局面，把學校的綜合目標考核及教師的績效考核、評優(yōu)選先、職稱評定等結合起來，表彰優(yōu)秀，獎勵先進，形成教研科研的良好局面。

二、抓校長建設

校長是一所學校的靈魂。在農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研科研工作上，必須強化抓校長的教研科研意識，促使其創(chuàng)造性地開展工作。

（一）能讓教師教研科研的意識增強

鄉(xiāng)村學校很多教師認為，研究是專家的事，或者認為寫篇論文就是研究，這些看法都是主觀和片面的。其實，一線教師都有從事教學研究的能力，他們對教育的現(xiàn)狀了解最多，對存在的問題體會最深，反應也最敏銳，有著取之不盡的課題來源。就需要校長千方百計增強教師的研究意識，讓教師明白對教學問題的設想、思考、研究就是課題研究的內容，而不是很復雜很高深的問題。

（二）能讓學校教研科研規(guī)范、落實

學校是教育科研工作的基礎單位。校長親自抓教研科研，一是能教師感受到教研科研在教育教學中的重要性，能營造積極、向上的研究氛圍。二是能規(guī)范教研科研程序，促進研究的規(guī)范化。

三、抓教師建設

研究能力與教師的業(yè)務效果成正比。從經(jīng)驗知道，教師通過研究后，無論是業(yè)務能力，教學水平，研究水平都有了較大的提高。反過來，由于教師提高了自身的業(yè)務素質和教學能力，在課堂教學中教師就能自如地遵循教學規(guī)律，辯證施教，對落后的教育思想、教學內容、教學方法進行改革，從而達到提高教育教學效果。

（一）要抓教師的理論水平的提高。一方面，抓課標學習。讓教師把課標作為教學的方向標，作為教研科研的方向標，才能更好地促進教師用好教材，不斷提高教學質量。另一方面，抓好讀書學習，用好教育類報刊雜志。比如：對一些操作性強的經(jīng)驗結合實際立即付諸實踐；對經(jīng)典教育故事加強記憶與運用；對名家大師們的觀點進行討論……。這樣，及時補充“新元素”，有效汲取“營養(yǎng)品”。讓教師了解教學改革的新動態(tài)、掌握新的教育理念的有效途徑。從而拓寬教師們的教育視野，更新理念，提高教學實效性。

（二）要抓好專業(yè)引領。做教育科研，閉門造車肯定不行，我們一是采用“走出去，請進來”的辦法，對外，如積極參加教育主管部門組織的各種講座、報告及名師教學觀摩會，邀請教育專家到學校舉辦專題講座，提高教師的理論水平，指導解決科研中的問題。對內，二是開展學?！皞?、幫、帶”活動。采用學校對接、拜師學藝的方式，全面提高學校的教育科研能力。

（三）搭建交流學習平臺。（1）搭建鎮(zhèn)內交流平臺。一是定期召開教研科研工作領導小組交流會，匯報教研科研工作的開展情況。二是以中心教研組為依托，有目的、有計劃、有質量地進行集體備課，集體研究，加強教師之間的學習交流。三是加強鎮(zhèn)內學校優(yōu)質示范課、課題匯報課、說課、課件、教案及論文等的競賽評比組織工作，以任務去驅動學校及教師搞教研科研，從而提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的教育科研水平。（2）搭建鎮(zhèn)外交流學習平臺。利用合適的機會，組織鎮(zhèn)內學校教育科研骨干團隊到鎮(zhèn)外的學校學習考察，吸收別人的先進經(jīng)驗，為本鎮(zhèn)教研科研工作提供指導和借鑒。

四、抓過程管理

教育科研的管理絕不是“開開會，發(fā)發(fā)通知，搞搞培訓”這么淺表化。有質量的教育科研管理就不能只看結果，而忽視過程。只有重視過程質量的控制，才會有結果的高質量。

（一）抓好學校科研計劃的落實與常規(guī)管理情況。一方面定期開展專項檢查，把檢查結果納入學校的綜合目標考核。另一方面隨機檢查，只要一到學校，就對學校的教研科研某個方面隨機抽查一下，給學校提個醒，敲敲警鐘，不作為評分依據(jù)。但能促進研究的過程。

（二）抓好指導與服務。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心可采取約請“區(qū)級專家參與，本鎮(zhèn)同行介入”的方式進行“科研專項視導”，請?？蒲兄贫鹊慕?、計劃的制定、課題過程性管理以及科研成果的管理等方面展開，重視視導中的對話與交流，了解學?？蒲泄ぷ髦写嬖诘膯栴}，通過專家提出的針對性意見，幫助學校解決科研管理中實際問題或難題。

（三）重視材料的積累和檔案保管。檔案資料是教研科研的過程記錄，是我們進行整理、歸納、概括抽象教育經(jīng)驗，教育規(guī)律的憑借。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心要制定出學校教育科研檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作出具體的規(guī)定，確保資料的完整性和規(guī)范性。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作交流材料范文第4篇

近期，陜西省西安市人口計生委印發(fā)了《關于進一步方便群眾辦理生育登記有關問題的通知》，從目前群眾普遍關注的難點問題出發(fā)，重點回答了生育登記在哪兒辦、怎樣辦、特殊情況該咋辦的問題。

這七項措施具有較強的針對性，充分體現(xiàn)了改進工作作風，密切聯(lián)系群眾，為群眾服務的宗旨。

一是加大政務公開力度。群眾以后辦理計劃生育相關證件的依據(jù)、申請程序和條件、辦理時限、需要提交的全部材料目錄、申請表格式樣、是否收費、服務承諾以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）、社區(qū)（村）人口計生部門（干部）的服務電話等信息可通過網(wǎng)站、報刊、辦事場所、公告或電話等查詢得到。要求從開發(fā)商售樓時起，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）必須主動做好銜接，明確新建住宅小區(qū)居民的辦理生育登記和計劃生育相關證件的地點，在新建住宅區(qū)物業(yè)辦等顯著位置張貼公告的同時，在區(qū)縣人口網(wǎng)公開。開發(fā)區(qū)與行政區(qū)要聯(lián)合將重疊區(qū)域群眾辦理計劃生育相關證件的受理單位在住宅區(qū)公告。

二是簡化和規(guī)范辦證要求。群眾辦證所需材料要進一步精簡，不必要的材料一律不得要求申請人提交。對群眾辦證所須提供的材料、登記或辦證的地點、辦事程序等要實行一次性書面告知到位。對有實際困難的群眾，工作人員要主動上門辦理。要注意發(fā)揮村（社區(qū)）的作用，探索全程辦理服務制，在辦理相關證件過程中要注意保護申請人的隱私。

三是落實首接責任制。辦理一胎生育登記備案應遵循以人為本、方便群眾、就近辦理的原則，特別是流動人口、人戶分離、空掛戶、口袋戶、集體戶、人才交流中心等特殊人群辦理一孩登記，實行首接責任制，可就近在現(xiàn)居住地按程序銜接、協(xié)調、辦理。提倡群眾在戶籍地辦理，以女方為主。首接地所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）要主動與申請人戶籍地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）核對信息，不得以任何理由推諉申請人。首接地在辦理生育登記后5個工作日內通過信息交換平臺或者信函、傳真等向申請人的戶籍地或現(xiàn)居住地通報辦理情況。

四是實行特殊情況承諾制。對于流動人口、人戶分離、空掛戶、集體戶、口袋戶、人才交流中心等因長期或多次、多地流動無法證明婚育狀況、信息核實確實存在困難的，首接地可根據(jù)當事人的承諾，為其辦理生育登記。承諾書必須在辦理現(xiàn)場用黑色簽字筆當面填寫，以便長期保存。各區(qū)縣、高新區(qū)和灃東新城人口計生部門必須將原件按照永久檔案保管，并建立查詢目錄，以便今后查證。

五是逐步推行預約辦證制度。提倡電話和網(wǎng)上預約辦事，減少群眾往返次數(shù)，縮短辦證周期。在群眾電話或網(wǎng)上咨詢預約時，如全員人口信息庫中個人婚育信息完整的，可憑身份證辦理相關證件。對全員人口信息庫中個人信息不全的申請人，可通過電話或網(wǎng)上回復告知所需材料，預約辦理相關證件。積極探索網(wǎng)上辦理生育登記。

六是加快服務窗口建設。各區(qū)縣、高新區(qū)、灃東新城要加快便民服務大廳建設，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）要在政務服務大廳設立人口計生服務窗口，實行集中辦證。沒有政務大廳的，人口計生部門要設立便民服務窗口，方便群眾辦證。要求辦證工作人員增強責任心，所有工作日能夠為群眾辦理計劃生育相關證件，不得附加其它任何條件搭車收費。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作交流材料范文第5篇

1、加強業(yè)務學習，提升理論素養(yǎng)。

工作中，全體輔導員能夠認真貫徹科學發(fā)展觀，團結同志，嚴于律己，不斷加強學習，積極參加各種培訓，為從事少先隊教育工作提供了保障。認真研究教育教學，中心小學承擔著國家xx重點課題《少先隊科技教育研究》，大原小學承擔著《少先隊與綜合實踐活動研究》，兩項研究課題現(xiàn)已結題。不少輔導員執(zhí)教的主題班會獲萊州市以上優(yōu)質課獎，制作的課件獲山東省級以上獎勵。中心小學連續(xù)幾年在全市少先隊暨德育會議上交流工作經(jīng)驗，XX年春又在全市德育工作會議上交流經(jīng)驗，學校以鎮(zhèn)街第一名的成績被授予“萊州市少先隊工作先進單位”稱號。輔導員們的信息有上百篇發(fā)表在《山東少先隊》、《齊魯少年報》、《煙臺共青團》等媒體上。

2、創(chuàng)新工作思路，取得德育實效。

一是樹立整合意識。將看似雜亂的各項工作全部整合為德育的內容，產(chǎn)生了事半功倍的效果。例如：在開展德育活動的同時，馬上撰寫活動信息，向各級各類媒體投發(fā)，并積極鼓勵全體老師這樣做，相當于同時做了信息宣傳工作;在布置德育活動或班級工作時，將安全衛(wèi)生的內容加進去，再配以德育的靈活組織形式，使幾種教育相得益彰;對學生進行教育時，吸引“五老”人員共同參與，又相當于開展了關工委的工作。向各中隊發(fā)放德育活動配檔表，做到周周有主題，天天有活動，內容序列化，使德育工作有章可循、無縫覆蓋。

二是建立溝通制度。各校有了鮮亮的活動，都要與中心聯(lián)系，取得指導和幫助，同時中心也經(jīng)常安排觀摩和學習。例如：今春，我們就組織各校，從活動開展、資料整理等方面，對代表自己學校特色的德育活動以及總結進行觀摩學習，使大家取長補短，共同提高。本學期又啟動了大隊輔導員素質提高工程，大家積極學習輔導員工作綱要、xx張志勇等領導的講話以及對德育工作貫徹落實科學發(fā)展觀的情況進行總結交流，提高了隊伍素質。

新年后，還將組織網(wǎng)上交流，評選德育先進學校。為達到共同提高的目的，我們先后開設了《城港路街道教育簡訊》、“城港路紅領巾”博客、城港路少先隊公共郵箱，搭建了相互學習和交流的平臺?？傒o導員經(jīng)常將搜集的各種投稿郵箱以及在德育、安全、宣傳等方面的經(jīng)驗、做法進行整理，然后共享在網(wǎng)絡上，為大家提供借鑒，同時也常向許多輔導員請教，以達到共同提高的目的。

一年來，圍繞學校中心工作，先后開展了紀念建國60周年、誠實守信教育、習慣養(yǎng)成教育、感恩教育等幾十項德育活動，提升了學生素質，活躍了校園生活。幾年來，學校先后于xx年春為煙臺市少先隊工作會議提供了觀摩材料并被授予“煙臺市雛鷹大隊”稱號，xx年為萊州市德育工作會議提供觀摩材料，XX年春全市德育團隊現(xiàn)場會在我校召開，總輔導員做了典型工作交流。XX年3月以第一名的成績被授予“市優(yōu)秀少先隊組織”稱號，董校長代表學校做了少先隊工作典型交流。隊員先后有3人獲萊州市“百面旗幟”、十多人獲“萊州市杰出兒童”、 2人獲“煙臺市百名感恩小明星”等稱號，獲獎列全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校之首。