前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇一瞬間的感動(dòng)作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

一瞬間的感動(dòng)作文范文第1篇

2、看一朵花開，是一種感動(dòng)；看夕陽西下，是一種感動(dòng)；閑坐觀月，是一種感動(dòng)；悠然看海，是一種感動(dòng)。在一剎那，心弦被觸動(dòng)，心湖有微微的漣漪。雖然短暫，但卻美好。

3、人非草木，誰能無情。只是個(gè)人表達(dá)方式不同而已，有人激情如火，想和他人一起燃燒；有人淡淡如茶，慢慢滋潤他人的心田。寂寞的時(shí)候，看看風(fēng)景，曬曬陽光，偶見螞蟻忙碌般食，也小有感觸；傷心的時(shí)候，看看書，聽聽音樂，聽見中意的音樂，也可舔干傷口。

4、最近看似忙碌，實(shí)則空虛，好久不看書了，感覺才思也已經(jīng)快用完了。晚上偶然和同學(xué)一起出去玩，才知道今天是兒童節(jié)，看看兒童天正無邪的笑容，無憂無慮的玩耍，忽然感覺自己也年輕許多，于是乎，買了許多好吃的東西犒勞自己。和同學(xué)坐到草地上，看著皎皎明月，回憶過往歲月，吃著零食，感覺很高興。心胸也開闊很多，人生不在少，何不樂觀豁達(dá)，未完事業(yè)有很多，我為什么要空虛，腳踏實(shí)地，我就是天地中的一根小草，雖渺小，但還貢獻(xiàn)一片綠色。

一瞬間的感動(dòng)作文范文第2篇

感動(dòng)鏡頭一：有一次，我在玩CS online。（大型網(wǎng)絡(luò)第一人稱視角槍戰(zhàn)游戲）那時(shí)我剛剛開始玩，技術(shù)很差，總是被高手們虐待。這次玩online我是CT。我腳底抹油撒腿狂沖，上前去狂開槍，沒想到我的M4A1沒起到作用，反而差點(diǎn)被一個(gè)敵人的AK47打死。我想：不會(huì)啊，我的M4A1平時(shí)都很厲害的，怎么今天偏偏沒了作用？我檢查了一下HP，噢！不！只剩2點(diǎn)HP了！我覺得要掛了，突然一個(gè)下士扛著AWP沖過來一槍就將那個(gè)敵人爆頭了！正在這時(shí)：CTWin！我們隊(duì)贏了！今天，我已經(jīng)比較厲害了。當(dāng)時(shí)，我覺得很感動(dòng)。

感動(dòng)鏡頭二：那次我坐車上學(xué)的時(shí)候被打傷，被方老師和同學(xué)們看見了。媽媽聽說了，特意從上班的地方趕來帶我坐出租車去醫(yī)院。媽媽帶我先去皮膚科，沒想到打傷不是這個(gè)科。我們按照醫(yī)生的指示去了另外一個(gè)科，沒想到還不是這個(gè)科。我們又跑了一趟，終于找到了治打傷的科，媽媽下樓按照處方買了藥，醫(yī)生就讓護(hù)士帶我去一間房間搽藥，搽完藥，我覺得有一種噴的藥很爽。晚上，媽媽竟然為了這件事發(fā)燒了！還哭了！當(dāng)時(shí)我的心情真是又心如刀絞又悲痛欲絕又心急如焚。不應(yīng)該去鄙視and輕視還有渺視打我的那個(gè)二（2）班的人，弄得被打傷的結(jié)果對誰都不好！這件事發(fā)生后，我非常感動(dòng)?jì)寢寣ξ业年P(guān)懷與關(guān)愛，我還感受到了偉大的母愛！

指導(dǎo)：爸爸。爸爸點(diǎn)評：看完你的這篇文章，爸爸想到了《感恩的心》這首歌。你懂事了！

一瞬間的感動(dòng)作文范文第3篇

“只要人人都獻(xiàn)出一片愛，世界將會(huì)變成美好的人間?！泵慨?dāng)我聽到這首歌，那令我感動(dòng)的一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前。

記得春節(jié)前夕，一場突如起來的暴雪侵襲了我國大部分地區(qū)，特別是湖南省受災(zāi)最嚴(yán)重。你看吧！潔白無瑕的雪花從灰色的天空中飄落下來，樹枝上掛滿了形狀各異的雪球兒，銀條兒。道路兩旁的數(shù)枝被冰雪壓彎了腰，在苦苦著。原本滿山蒼翠的山峰也鋪滿了潔白的地毯，一瞬間變成了雪山。平時(shí)活潑好動(dòng)的河水小溪也變得死氣沉沉，晶瑩剔透的河面仿佛一面鏡子，供姑娘們化妝。雖然這一切是那樣的美麗，但它又是冰冷與殘酷的。因?yàn)樗o人們帶來了痛苦和悲傷。

幾十厘米的厚冰壓倒了不計(jì)其數(shù)的高壓電桿，水管也被凍結(jié)了，這使得湖南人民過上了沒電沒水的鬼日子。正當(dāng)湖南陷于癱瘓之中時(shí)，我們最敬愛的溫總理爺爺冒著嚴(yán)寒三次南下親問受災(zāi)人民和奮戰(zhàn)在抗災(zāi)最前線的軍警官兵。此時(shí)，湖南人感動(dòng)不已，心里暖洋洋的。有了溫總理的鼓勵(lì)和支持，抗災(zāi)人員就更有信心和精力去抗擊冰災(zāi)，戰(zhàn)勝困難了。隨后，搶修人員來了，高壓電線和水管都修好了，用水用電有了保障了。軍警官兵在公路上維持交通秩序，給困在高速公路上的群眾遞上熱騰騰的飯菜，送上御寒物品，送上溫暖。環(huán)保人員的行為更是令人目瞪口呆，讓人伸直了大拇指。雖然鏟雪是一種消耗體力大的工作，但是環(huán)保人員不顧一切，用盡全身力量去鏟雪，保證了司機(jī)的安全?！凹t領(lǐng)巾”也呼之即來，遇到有困難的群眾主動(dòng)幫忙，幫助環(huán)保人員清除冰雪。雖然他們只是盡了點(diǎn)微薄之力，但也是一個(gè)溫暖的情景。在這次抗災(zāi)中，最令我感動(dòng)的是高壓電線的搶修人員，他們把自己的生命置之度外，把受災(zāi)人民能用上電看作是最重要的使命，有一些電工人員都受了傷，甚至有的被死神奪取了性命。電工叔叔這種視死如歸的崇高精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

看到這一幕幕溫暖的情景，我深受感動(dòng)，不凈想起一句俗語“一方有難，八方支援。

“真是冰雪無情人有情啊！”

一瞬間的感動(dòng)作文范文第4篇

歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。每當(dāng)我們想起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。下面給大家分享一些關(guān)于高一作文關(guān)于感動(dòng)記敘文，希望對大家有所幫助。

高一作文關(guān)于感動(dòng)1感動(dòng)是人心靈的啟迪，賜予人同情和幸福;感動(dòng)是人心中的橋梁;是喚人覺醒的真誠。是心靈的舞動(dòng)，內(nèi)心的震撼，人與人之間的愛。

記得那天，我和媽媽從姥姥家，坐出租車去我家。出租車司機(jī)是一個(gè)面容和善的阿姨。一路上媽媽都在睡覺，我也無所事事。可是，我在過路口遇到紅燈，出租車司機(jī)剎車時(shí)突然臉色慘白，想吐，出租車司機(jī)見我這樣，急忙問我怎么了。我如實(shí)告訴了出租車司機(jī)，她先遞給了我一個(gè)方便袋讓我吐，再叫醒了我媽媽。我媽媽大夢初醒，看到我這個(gè)樣子不禁為我擔(dān)心起來，急忙詢問我事情的來龍去脈，我告訴了媽媽。媽媽聽后，連忙對出租車司機(jī)說：“謝謝您了，要不是您，我女兒不知道會(huì)怎樣，太謝謝您了!”出租車司機(jī)聽了，說：“不用客氣!這是我應(yīng)該做的?！?/p>

不一會(huì)兒，出租車就繼續(xù)開了起來。我們下車時(shí)，出租車司機(jī)還特意囑咐我：“孩子，天涼了，要注意保暖啊!以后如果再暈車的話，可以含上一顆話梅糖，或者按內(nèi)關(guān)穴，它位于前臂正中，腕橫紋上2寸，在橈側(cè)屈腕肌腱同掌長肌腱之間取穴。用手指掐按內(nèi)關(guān)穴可以防止暈車。你也可以用暈車貼，貼在手腕橈動(dòng)脈處也有很好的效果?！背鲎廛囁緳C(jī)說完，就駕駛出租車疾馳而過了，我看著出租車遠(yuǎn)去的背影，心中很是感動(dòng)。我想：這輛出租車承載的是感動(dòng)的種子，而這個(gè)感動(dòng)的種子就會(huì)在出租車行駛過的地方傳播下去。

生活中處處有讓你感動(dòng)的事。當(dāng)你過馬路時(shí)，車子為你讓行;當(dāng)你在十字路口徘徊時(shí)，有人給你善意的指引時(shí);當(dāng)你傷心難過時(shí)，有人鼓勵(lì)你勇往直前;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有那么多人在默默地關(guān)心你時(shí)……難道你不會(huì)被感動(dòng)嗎?

你相信嗎?別人也會(huì)被你感動(dòng)。當(dāng)你在公交車上把座位讓給他人時(shí)，他人會(huì)感動(dòng);當(dāng)你為剛下班的父母端杯茶時(shí)，父母會(huì)感動(dòng)。你微不足道的一個(gè)動(dòng)作，就可能讓別人感動(dòng)。

一朵花朵雖不起眼，但卻可以形成花園;一束陽光雖不算亮，但卻可以溫暖人間;一個(gè)浪花雖然很小，卻可以形成大海;一人的力量雖小，團(tuán)結(jié)起來卻可以移山;一人感動(dòng)的力量雖小，但萬人感動(dòng)的力量大。

讓我們把感動(dòng)的正能量種子傳播下去吧!

高一作文關(guān)于感動(dòng)2江河被春雨所感動(dòng)，所以流水潺潺?；ǘ浔或滉査袆?dòng)，所以傾吐芬芳。楓葉被秋風(fēng)所感動(dòng)，所以盡染群山。媽媽，你的愛把我感動(dòng)，我卻無以回報(bào)。

你總是把愛縫成密密的針腳，把愛溶進(jìn)冬日的暖茶，把愛變成臨行的叮囑。而我卻視而不見，更不要提什么感動(dòng)了。

為了求學(xué)，我離開家鄉(xiāng)，開始了住宿生活。軍訓(xùn)的日子很苦，所以我習(xí)慣了在結(jié)束了一天的訓(xùn)練后，守候在收音機(jī)旁聽“音樂直播間”節(jié)目，它不是隨便放幾首歌就了事了，每期都會(huì)有一個(gè)討論的話題。所以在放松自己的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)許多道理。今天的主題是“母愛”，我心想：無非就是深夜送孩子去醫(yī)院，晚上蓋被子，夏夜扇扇子之類的，一個(gè)字“俗”。但因?yàn)槲沂切●R哥哥的粉絲，我依舊受聽著，聽著一首首歌頌?zāi)笎鄣母韬吐犛褌儼l(fā)去的祝福話語，似乎心中有什么東西開始融化了，并且有種想哭的感覺。確切地說，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，枕巾早已濕潤了。這顆早已被麻木的冰冷的心頃刻被一股暖流融化。猛地發(fā)現(xiàn)，我們這顆會(huì)因一片落葉、一個(gè)微笑而感動(dòng)的心，卻從未有一個(gè)位置給母親，從未有一刻為母親而流淚。更無恥地認(rèn)為，這一切是那么的理所當(dāng)然。我按捺不住自己內(nèi)心的感動(dòng)，用手機(jī)發(fā)了一個(gè)短信：媽媽，我愛你!

周末放假，我回到家中，爸爸就忙著問我是否給我媽發(fā)過短信，我說：“發(fā)了，咋了?”爸爸說，媽媽看了短信哭了一夜……那一刻，我真的感動(dòng)了。吃晚飯時(shí)，我看著我的媽媽，我發(fā)現(xiàn)，媽媽真的老了很多，烏黑的頭發(fā)不知從何時(shí)起夾雜了銀絲，皺紋也不知何時(shí)爬到了她的臉上。我發(fā)覺真的好久沒有這樣看我的母親了。為了我，為了家，她忙碌于天地與家庭，過這兩點(diǎn)一線的生活。而我卻總是以青春期叛逆為借口，一次又一次傷害了這個(gè)最愛我的人……

感動(dòng)的心，人皆有之，只不過總是太容易被我們所遺忘。

母親為我們付出的太多，而索要的卻很少。只是希望我們聽話，懂事，愛學(xué)習(xí)，就這些。這幾點(diǎn)，我沒有什么理由說做不到呢?既然你曾被媽媽感動(dòng)，那你就應(yīng)該用行動(dòng)表示出來。

媽媽，我愛你，永遠(yuǎn)!

高一作文關(guān)于感動(dòng)3人的一生，在自己心里往往會(huì)有很多感動(dòng)的事。有小事有大事，也應(yīng)該有那么一件是最深刻最感動(dòng)的事。而我，也一樣啦!感動(dòng)的事猶如天上的星星一般多，最感動(dòng)的那件事也猶如天空中那顆最亮的星!它深刻印在我的腦海里，忘也忘不掉!

記得，那是我很小的時(shí)候，性格猶如男孩子般淘氣，愛玩又調(diào)皮。但我還是很喜歡花的。那次，我與爸爸媽媽一起到菜地里種菜，但是呢，我知道我是待不住的。然后我就趁爸媽沒注意，一溜煙地跑了，在跑的時(shí)候隱隱約約聽到爸媽喊叫到：“這家伙，小心一點(diǎn)，別跑遠(yuǎn)了!”“知道了!”我回應(yīng)道。然后我跑來跑去，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，去到一個(gè)應(yīng)該離爸媽不遠(yuǎn)的地方。那里是一塊很大的“地”，在“地”上“種”滿了了綠色的葫蘆似的東西，我并不懂那種是什么，貌似從來沒看到過。呀!然而，被我看到了在中間點(diǎn)那里的“地”里還長出了淡紫的花。我看到后迫不及待地想往那里跑過去，在我的腳一觸到“地”里時(shí)，只聽到了“噗通”一聲，我掉到了水里。我頓時(shí)傻了，但由于慣性，沒有想這么多，猛地胡亂拍打著水，掙扎著，一邊驚慌地呼救，不會(huì)游泳的我當(dāng)時(shí)用盡了渾身解數(shù)來呼救·掙扎，但還是慢慢地要沉入于水。當(dāng)我以為我就要去“見”閻王爺時(shí);當(dāng)我已要沉入水里時(shí);當(dāng)我以為沒有希望時(shí)，我看到了一束光芒，我當(dāng)時(shí)只看見了一個(gè)模糊高大的身影跳到了水里，之后我就閉上了眼，什么事都不知道了，可能是因?yàn)轶@嚇和用力過度吧，已經(jīng)沒有任何力氣了。那時(shí)是多么想父母來救我，我想那時(shí)是多么地需要他們。

當(dāng)我醒來的時(shí)候，我已經(jīng)是躺在床邊看著我，然后爸媽竟齊聲說了一句：“好點(diǎn)了沒，喝碗姜湯吧!”然而，姜湯早已經(jīng)涼了，為了我醒來能喝，媽媽早已經(jīng)熬好了，之后又拿去加熱了，我眼角的淚水不經(jīng)意間流了下來。這眼淚中有恐懼·有不安·有幸福·有感動(dòng)。

這就是我長這么大以來最讓我感動(dòng)的事吧!是父母!在我們需要他們的時(shí)候，總會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)!在最困難時(shí)也不會(huì)拋棄我們不管，在脆弱無助時(shí)會(huì)給我們最溫暖的懷抱!

高一作文關(guān)于感動(dòng)4生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們就像海底的一顆顆珍珠，珍藏在我們的記憶中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧。

一遇到雨天，我就會(huì)想起我那親愛的爺爺，想起令我最感動(dòng)的一件事。

那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦?怎么辦?我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。望了望天，雨一時(shí)是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。

看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很。正在這時(shí)，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“帥帥!”我回過頭一看，“爺爺”，我激動(dòng)的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個(gè)小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動(dòng)極了。“快坐上來吧!”爺爺說?！安挥昧?，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀?！睜敔斠呀?jīng)上了年紀(jì)，自己騎車都可能出危險(xiǎn)，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會(huì)兒雨更大了!”我只好答應(yīng)了。

爺爺每騎一步都非常小心，風(fēng)越來越大，我的傘反復(fù)被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩?、臉上，我?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。

終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬?，奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個(gè)澡?！睜敔攧傓D(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。

直到今天，每當(dāng)我想起這件事，仍然深受感動(dòng)，一股熱流溫暖了我全身……也讓我知道了爺爺是多么愛我，我是多么愛爺爺。我為有這樣的一個(gè)爺爺自豪、驕傲!

高一作文關(guān)于感動(dòng)5也許，感動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng)，我們的心開始變得明亮、寬敞、純凈。

其實(shí)，在生命的長河中，每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在。

父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng);朋友的信箋、一條祝福的短信是溫暖心靈的感動(dòng);口渴了，同事幫你打回一杯水，這是感動(dòng);勞累了，女兒給你捶捶背，這是感動(dòng);夕陽中，看著一對滿頭白發(fā)的夫妻相互攙扶著走向路的盡頭，這也是感動(dòng)……

然而，行色匆匆中，多數(shù)人被生活磨礪得開始變得粗糙，開始漸漸冷漠，不愿停下腳步去傾聽心靈的跫音，更不愿去回味那感動(dòng)帶給心靈的慰藉。

有段時(shí)間，我似乎也忘記了感動(dòng)的滋味。整日忙于工作，埋頭學(xué)習(xí)，不是坐在電腦前打字，就是整理資料。朋友提醒我：葉子，離開電腦，休息一會(huì)兒，做做運(yùn)動(dòng)!簡單的話語，讓我疲憊的心開始溫暖，讓我冷漠的心開始融化;生活中遇到不順心的事，心情變得煩躁、郁悶，甚至忍不住落淚，這時(shí)朋友又告訴我：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內(nèi)心的不快，哭吧!那一瞬間，我被感動(dòng)了，被朋友樸實(shí)的語言感動(dòng)了。隨后我也開始改變自己，也嘗試著去關(guān)懷別人，也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句話，但別人從我這里獲得了快樂，從我這里得到了溫暖，回報(bào)我以感動(dòng)的微笑。那一瞬間，我突然明白了，原來快樂及關(guān)懷是可以相互感染的。

歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。

一瞬間的感動(dòng)作文范文第5篇

【關(guān)鍵詞】情感；語文課堂；學(xué)力素養(yǎng)

當(dāng)代素質(zhì)教育的提出給課堂教學(xué)帶來了革命性的變化。新一輪課改應(yīng)確定學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為課堂的主人，因此激活學(xué)生思維，靈動(dòng)課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)力素養(yǎng)成為課改的主要任務(wù)。怎樣才能達(dá)到這個(gè)目的呢？我認(rèn)為注重情感切入是使語文課堂鮮活生動(dòng)的不可忽略的一個(gè)重要因素。

每一個(gè)學(xué)生都是生命的載體，他們并非草木，再封閉的學(xué)生，內(nèi)心也充溢著情感，因此作為教師應(yīng)逐一了解每個(gè)學(xué)生，從學(xué)生一點(diǎn)一的生活習(xí)慣入手，重在挖掘?qū)W生的興趣，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心態(tài)變化，找準(zhǔn)切入他們內(nèi)心的角度，和他們建立平等的師生關(guān)系，因?yàn)槠降鹊膸熒P(guān)系是一種生命的彼此尊重和交流，教學(xué)過程也是生命間的交往、對話、合作、溝通的過程，用心和學(xué)生溝通，用平等和諧的對話方式和學(xué)生交往，與學(xué)生共同合作去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)身處地地用真情實(shí)感去熏染學(xué)生，使之受到陶冶和感動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生敝開心扉接受我們，進(jìn)而接受我們的教學(xué)方法，用情感激活學(xué)生思維，為靈動(dòng)語文課堂搭建一個(gè)堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。

情感是一種力量，它不僅具有激勵(lì)學(xué)生求知的欲望，而且還有心理催化作用，“動(dòng)之以情，曉之以理”，在進(jìn)行語文授課之前幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)語文課的重要意義及學(xué)習(xí)語文的目的，使其增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的理智感，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。課堂本來就是師生的一種共同的雙邊活動(dòng)，其間充滿著人的活生生的情感，學(xué)生已有了明確學(xué)習(xí)語文的目標(biāo)；教師再用飽蘸深情的語言、手勢、目光、行動(dòng)點(diǎn)燃學(xué)生，和學(xué)生產(chǎn)生情感互動(dòng)，一方愿教，一方樂學(xué)，構(gòu)成和諧融洽的課堂氛圍。讓學(xué)生在師愛中感受自我生命的活力，提高自我生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我的生命價(jià)值，樹立正確的人生觀和世界觀，做到對語文科的持久性探究。

在課堂上用真情點(diǎn)染學(xué)生的同時(shí)，教師應(yīng)真誠的去贊揚(yáng)學(xué)生的每一次成功，“數(shù)子十過，不如贊一長”給學(xué)生以鼓勵(lì)性，肯定性的評語，這樣既能加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，又能使學(xué)生樹立學(xué)好語文的自信心，感受45分鐘內(nèi)瞬間成功的快樂，使課堂其樂融融，回味無窮……。

我把真情灌注到語文課堂中并取得了良好效果，記得學(xué)生進(jìn)入高中第一天就從他們手里拿到中考語文分?jǐn)?shù)，以十分為一段，按照基礎(chǔ)語法、古詩文賞析、作文閱讀等幾個(gè)方面把具有相同弱項(xiàng)的同學(xué)編為一組。首先在課堂上把握每個(gè)學(xué)生的情感激活他們的思維，讓師生和生生進(jìn)行情感互動(dòng)，讓他們把全部的興趣傾注在語文課堂上；然后找相關(guān)題型進(jìn)行訓(xùn)練；最后針對訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)。漸漸地好學(xué)生得到了升華，中等生提高了，后進(jìn)生得到了轉(zhuǎn)化。這樣教課雖然很累，但效果很好。執(zhí)教已十五個(gè)春秋了，所教班級語文成績一直名列前茅。今天所取得的成績只是過去努力的結(jié)果，并不代表現(xiàn)在和將來。但昨天的成績激勵(lì)我將以情為本探討新的教學(xué)方法實(shí)施于教學(xué)，教會(huì)每一個(gè)學(xué)生，提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)力素養(yǎng)，完成教書育人的使命。

教師的工作是偉大而光榮的，任務(wù)也是復(fù)雜而艱巨的，執(zhí)教人只有尊重、愛自己的學(xué)生，才能彌補(bǔ)教育才能的不足，才能使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。教師只有對學(xué)生抱有強(qiáng)烈的愛，誠摯的友善，平等的尊重，才能獲得學(xué)生對教師的崇敬，信任和親近，才能形成良好的課堂氛圍 ，才能使學(xué)生思維跳躍起來，真正達(dá)到靈動(dòng)課堂提高學(xué)生學(xué)力素養(yǎng)的目的。

結(jié)語：素質(zhì)教育是一項(xiàng)復(fù)雜偉大的系統(tǒng)工程，它實(shí)施不僅要靠教師本身的素質(zhì)，還要靠教師富有性情的勞動(dòng)，只要你細(xì)心的去揣摩，可能你的一個(gè)眼神一句話或一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)讓學(xué)生怦然心動(dòng)，百感交集。因此，用有效的情感切入，能喚醒學(xué)生封存的記憶，激活學(xué)生沉睡的心靈；一堂鮮活生動(dòng)的課，令人賞心悅目，也令自己興奮不已，就像體會(huì)一種溫情那么勞醇四溢.....為了得到那一瞬間的生命振顫，為了完成作為一名教育者教書育人的職責(zé)，讓我們高舉教改的旗幟，乘著培養(yǎng)、扶植打造人才的小舟，在大力推進(jìn)素質(zhì)教育課改的激流中順風(fēng)順?biāo)?，萬里！