前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇予人玫瑰手留余香范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

予人玫瑰手留余香范文第1篇

周一那天，我們上數(shù)學課時，老師出了幾道數(shù)學題，等我做完之后，我看見園園焦急地看著題，一道題也沒有寫，我一問，才知道原來她沒有帶尺子。

我從鉛筆盒里拿出唯一的一把尺子，剛想給園園，又把手撤了回來。這是我今天帶的唯一的一把尺子，我給了她，那下半節(jié)課只能用鉛筆當尺子了，那可太不好用了！鉛筆圓圓的，滾來滾去的，畫出來的線一定是彎彎曲曲的。作業(yè)寫不工整，沒準還得挨老師批評。算了，還是留著自己用吧！此時，園園在一邊急得直跺腳。我偷偷到看了她一眼，她要畫線段圖呢。我已經(jīng)畫完了，我不能看著好朋友著急而不管。最后，我決定，還是把尺子借給他。于是，我把尺子輕輕地放在她的桌子上，小聲說：“你用吧，不用管我！”她如獲至寶，高興地點頭。趴在桌子上立刻畫起來。

我打開鉛筆盒，用哪支筆呢？我想，六邊形的筆會比圓形的穩(wěn)一點。于是，我拿出一支六邊形筆桿的鉛筆畫線段，沒想到，六邊形的鉛筆照樣不好用。我用左手使勁按著鉛筆，用指尖死死按住筆桿上窄窄的面，右手吃力地畫著線段。不好，筆尖碰到我的左手，畫出的線段歪歪扭扭的，我用橡皮擦掉再畫，可還是不行。我右手用力摳著鉛筆，筆尖輕輕觸到紙面，沿著筆桿往下畫，快碰到左手指尖時，左手又把指尖向下移了移，再畫，好不容易畫好了一條線段，這時，老師又出了新題。“唉！”

予人玫瑰手留余香范文第2篇

1、牛家屯里有一戶人家，爺爺奶奶都六十多歲了，不幸都中風，躺在床上不能動，父親四十多歲，腿有殘疾，干不了重活，哥哥二十歲，是家里的主要勞力，弟弟十二歲，輟學在家，照顧爺爺奶奶。雷鋒看到這一家人非常心酸，想幫助他們。他想到一個好主意，幫助十二歲的弟弟，教他讀書識字。于是，雷鋒每天利用休息時間，到牛家屯教弟弟文化課，還幫助弟弟一起照顧爺爺奶奶。弟弟非常聰明，一年就學會全部小學的課程，又在自家架起小黑板，教比他還小的朋友讀書識字。

2、一九六零年十月以后，雷鋒先后擔任了撫順市建設街小學（即現(xiàn)在的雷鋒小學）和本溪路小學校外輔導員。雷鋒平時工作、學習都很忙，他只能利用午休時間或風雨天不能出車的日子請假到學校去找教師，同學談心，或進行其他輔導活動。他善于團結小朋友，啟發(fā)他們好好學習，天天向上。

3、雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

予人玫瑰手留余香范文第3篇

一個精神病人闖進了一位醫(yī)生家里，開槍射殺了他三個正值花樣年華的女兒，他卻仍然為那精神病人治好了病。因此他也獲得了“無私的名醫(yī)”這個稱號。這也是送人玫瑰，手留余香。

慷慨大方對我們來說并不困難，卻也不容易。關鍵的是，心靈是如何的選擇。當一個人選擇了吝嗇與貪婪，那么他將在孤獨中度過余生；而一個人選擇了慷慨與大方的話，那么，它能將陽光灑向大地。

當我們的心靈為自己選擇了慷慨與大方的時候，我們便獲得了應有的自由，因此我們已經(jīng)放下了貪婪的包袱，無論面對朋友還是敵人，我們都能夠贈以甜美的微笑。佛道中常講究緣分，在眾生當中 ，兩個人能夠相遇相識，那便是緣分。當他們因為吝嗇而相識，不可否認的是，在你們的心里已經(jīng)牢記住了對方的名字，那倒不如放下貪婪，慷慨地接納對方。或許，你因此可以多一個可以談心的朋友。每一個人都需要朋友，多一份寬恕，多一份慷慨，便能令我們多一個朋友。

美國前總統(tǒng)林肯幼年曾在一家雜貨店打工。一次因為顧客的錢被前一位顧客取走，顧客和林肯發(fā)生爭執(zhí)。雜貨店的老板為此開除了林肯，老板說：“我必須開除你，因為你令顧客對我們店的服務不滿意，那么我們將失去許多生意，我們應當學會寬恕顧客的錯誤，對顧客慷慨，顧客就是我們的上帝?！痹谠S多年后，林肯當上了總統(tǒng)。做了總統(tǒng)后的林肯說：“我應該感謝雜貨店的老板，是他讓我明白慷慨是多么重要?！?/p>

予人玫瑰手留余香范文第4篇

有一種地方，沒有去過你就無法想象那里的艱難；

有一種生活，沒有體驗過你就無法了解那里的艱苦；

有一種眼神，沒有遇見過你就無法感受那種求知的渴望；

有一種感動，沒有經(jīng)歷過你就無法理解人生的偉大……

在我們的周圍，就在我們湖南的西部，在那里，人們還過著非常艱難的日子，那里少數(shù)民族居多，因為交通閉塞，氣候條件差，經(jīng)濟收入很低，好多人還從來沒有走 出山來，真正的連山外面是什么樣的都不知道，好多人連最基本的溫飽問題都沒有解決，小孩子一天只能吃到兩餐，讀書甚至成了那里小孩最奢侈的要求，更別說花 錢去買課外書籍……

2008年我們自發(fā)組織來到了這片美麗而貧瘠的土地，真實感受到了生活在那里的痛苦和無奈，在給他們上課的時候深深的被那里的小孩的求知熱情感動了，多少次深夜里含淚醒來，腦中完全充斥的是那小孩渴望的眼神，心中更是久久不能平靜，我們感覺到的是呼吸的急促。我 們生活在優(yōu)越的條件下，我們坐在寬敞的教室里暢想我們的美好未來，大千世界對于我們來說，是可望又可及的現(xiàn)實。但我們卻很少了解，在山的那頭，在湘西的村 落，有那么一群孩子，他們也擁有純真的年紀，他們更擁有探求世界的眼睛。然而，他們卻沒有接受好的教育的條件，沒有能滿足他們求知的陽光。大千世界對于他 們來說，是可望而不可及的夢想。

過去的三年，我們社團都自發(fā)組織到那片貧瘠等待耕耘的土地支教，那里的貧窮讓我們悸動，那里的孩子讓我們心疼。我們協(xié)會曾舉辦過愛心募捐、愛心傳遞和愛心 義演等活動，并將這些活動所籌得的資金放在我們成立的愛心資金里給這些可憐又可愛的孩子們建立了一個“愛心書社”。“愛心書社”里有許多種類不同的書籍。 每天，那些孩子們只要一有空就會興奮地跑到書社里面看書，增長自己的知識。在那里，圖書真正被利用了起來。所以我們想到了這次活動，我們希望通過此次義賣活動，將大家捐出來的書籍充分利用，然后通過本期暑期支教活動，把課外書籍和收集到的資金帶給湘西的孩子。我們將把大家的這些愛心齊聚，讓他們在自己干完繁重家務的時候，也能夠開闊下自己的眼界，增長點知識。

二、 活動目的

1、通過本次愛心義賣活動，為湘西的孩子們籌集資金增添課本及學習用品，繼續(xù)建設支教時期設立的“愛心書社”，創(chuàng)造條件，幫助孩子們更加深入的認識大山外的世界，從而培養(yǎng)孩子們讀書的興趣，鼓勵湘西孩子刻苦學習，成人成才。2、作為一個奉獻的平臺，讓有愛心的人們奉獻出自己的愛心，共同為社會的美好建設盡自己的綿薄之力。

4、借這次活動，我們能夠讓更多的人體會到湘西孩子們的艱苦生活，感同身受。呼吁更多與我們志同道合的朋友加入我們的隊伍，一起為湘西那些可愛的孩子而努力，從而讓更多的社會上的充滿愛心的朋友們了解湘西，關注湘西，支持湘西！

5、為了給接下來的“湘西支教”活動提供物質(zhì)支持，拓荒者協(xié)會將在學校內(nèi)進行愛心義賣募捐活動，伸出援助之手，讓孩子們擁有一個更加寬闊的視野，豐富他們的生活，同時也讓他們感覺到自己是身處愛的關懷中的，他們并不孤獨。

三、 活動主辦單位

長沙理工大學校團委

長沙理工大學社團聯(lián)合會

四、 活動承辦單位

長沙理工大學拓荒者協(xié)會

五、 活動主題

贈人玫瑰，手留余香

六、 活動時間

七、 活動地點

長沙理工大學汀香園、甘飴園食堂廣場

八、 活動內(nèi)容

（1）在長沙理工大學校園內(nèi)食堂甘飴園、汀香園門前廣場設置義賣募捐點，給大家提供更多的奉獻愛心的機會。

（2）在義賣點擺放我們協(xié)會到湘西支教和孩子們生活的圖片展板并加以宣傳介紹。

（3）當朋友們購買我們的書籍或捐出善款，我們將會送上準備的隨意貼，讓他們寫上想對孩子們說的話并貼于展板上。然后我們會連同籌得的資金在7月支教的時候一起送給湘西的孩子們。

予人玫瑰手留余香范文第5篇

那次,一位”雷鋒哥哥”影響了我,使我成長……那是春光明媚的一天,我放學回家,上了一輛十分擁擠的公共汽車,一位大哥哥他正坐在一個靠窗的位子上,他見我上了車,被車上的大人們擠來擠去,便站起來,他并沒有說什么,只是用手中的書本輕輕的碰了碰我,對我使了個眼色,開始我不懂,后來被他”點化了,原來他是要將他那對于車上的乘客們來說非常珍貴的位子讓給了我.我笑了笑,說:”謝謝雷鋒哥哥!”大家用異樣的眼光注視著我和那位愛幫助人的雷鋒哥哥,我便說:” 大哥哥把這個位子讓給了我,助人為樂,所以我就叫他雷鋒哥哥,因為他樂于助人呀!哥哥,謝謝你!謝謝你的座位!真的很感謝你!”這位雷鋒哥哥有點不好意思了,說:”這是我應該做的!”說完,車上立刻響起了熱烈的掌聲,久久不能平靜,大家都直夸這位大哥哥是個好學生,還說他是活雷鋒呢!

自從經(jīng)歷了這件事,我的心靈被深深觸動了,我的品格也因為這位雷鋒哥哥有了一個大的飛躍,也懂得了予人玫瑰,手留余香的道理.

“ 雷鋒哥哥!”你使我成長,因為你我的品格更上一層樓,哥哥!你放心吧!我將會和你一樣助人為樂,直到永遠,永遠……