青少年趣味運動會
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青少年趣味運動會范文第1篇
【關(guān)鍵詞】 社區(qū)；趣味運動會；開展現(xiàn)狀；調(diào)查
墾利縣政府根據(jù)東營市委市政府（2010）20號文件的意見制定了《關(guān)于加快全縣體育事業(yè)發(fā)展的實施意見》；依據(jù)國家、省、市全民健身計劃，結(jié)合墾利縣實際，制定了《墾利縣2011-2015全民健身計劃》。并做出決定：成立墾利縣體育總會，加大對各類體育協(xié)會、體育俱樂部的指導(dǎo)和規(guī)范管理；鼓勵具備條件的單位和個人成立體育社會團體、行業(yè)體協(xié)或單項體育俱樂部；舉辦2011年社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)班。這些舉措對墾利縣的體育事業(yè)發(fā)展無疑會起到極大的推動作用。本文在對墾利縣社區(qū)趣味運動會的開展現(xiàn)狀進行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，針對問題提出相應(yīng)的建議，以為墾利縣的體育行政部門更好地調(diào)控社區(qū)體育、合理的規(guī)劃和布局體育設(shè)施和場地提供一定的參考依據(jù)，從而促進墾利縣社區(qū)體育的健康和快速發(fā)展。
一、研究對象與方法
1、研究對象
以隨機抽取的勝坨鎮(zhèn)、郝家鎮(zhèn)、永安鎮(zhèn)、黃河口鎮(zhèn)、董集鎮(zhèn)、墾利街道辦事處、興隆街道辦事處7個社區(qū)的居民為調(diào)查對象。
2、研究方法
（1）文獻資料法。查閱中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CNKI）和有關(guān)網(wǎng)頁查詢相關(guān)資料，為社區(qū)趣味運動會更好地發(fā)展提供理論支撐。
（2）問卷調(diào)查法。通過查閱有關(guān)資料，根據(jù)本文的需要設(shè)計出調(diào)查問卷，對7個社區(qū)中居民參加趣味運動會的情況進行調(diào)查。
（3）訪談法。通過現(xiàn)場訪談的形式，對各個社區(qū)居委會負責人和參加活動的居民進行訪問，了解各社區(qū)趣味運動會開展的具體情況，為居民參加社區(qū)趣味運動會提供理論支持。
二、結(jié)果與分析
1、墾利縣社區(qū)居民參加趣味運動會的基本狀況
（1）參與趣味運動會的居民性別狀況。墾利縣社區(qū)趣味運動會的參與者女性略多于男性，其原因可能是女性法定退休時間比男性早，有較多的閑暇時間；同時，身體形態(tài)的關(guān)注和對美的追求也是一些女性參與者比男性更積極的一個重要因素。
（2）參與居民的年齡狀況。老年群體、中青年群體和少年兒童群體是墾利縣居民參與社區(qū)趣味運動會的主要群體。其中作為參與群體主力軍的是老年群體；也有以緩解工作壓力、疲勞，豐富生活，注重花錢買健康的中青年群體；還有參與鍛煉積極性比較高的少年兒童群體。造成這種現(xiàn)象的主要原因是：中國的老齡化社會現(xiàn)象越來越嚴重，導(dǎo)致老年人的比例增加，老人以及離退休人員子女已長大，他們開始重視自己的健康，他們既有余暇時間也有參加體育活動的愿望。
（3）參與居民的職業(yè)狀況。在被調(diào)查的居民中，以離退休閑賦在家的人員最多，這些與他們有比較多的休閑時間，有強烈的參與體育鍛煉的欲望有很大的關(guān)系。而工人由于生活壓力較大以及時間的原因，參加體育運動會的較少。
（4）參與居民的月收入狀況。從墾利縣居民參與社區(qū)趣味運動會的調(diào)查人群來看，參與社區(qū)趣味運動會居民的月收入方面，中上等水平的比較多，參加社區(qū)趣味運動會的一般都是工薪階層，收入處于中上游水平；而底層勞動者由于身體的勞累和物質(zhì)生活的困擾，使他們沒有足夠的條件參加社區(qū)組織的趣味運動會，是參加社區(qū)趣味運動會人數(shù)最少的人群。
（5）居民參加社區(qū)趣味運動會的目的。在墾利縣社區(qū)居民參與社區(qū)趣味運動會目的中，增進鄰里感情、營造和睦家庭感情占據(jù)了居民參與運動會主要動機的大部分，增加人際關(guān)系亦占有很大比例。當然，居民參與體育鍛煉的目的也因為年齡、性別等方面的原因存在一定的差異。在性別方面，男性居民參與動機主要體現(xiàn)在通過體育這個載體結(jié)識很多志同道合的人，增大自身的交際范圍；而女性居民參與的主要動機體現(xiàn)在增進鄰里感情，促進家庭和睦等。體現(xiàn)在不同年齡階段上，老年人參與動機主要是強身健體、消磨時光；青少年兒童則是以滿足自身的興趣愛好為前提。
（1）墾利縣社區(qū)趣味運動會概況。調(diào)查顯示，墾利縣社區(qū)趣味運動會包括跳繩、三人四足、摸石過河、端乒乓球跑、拔河比賽和投籃比賽等項目。社區(qū)趣味運動會的開展普遍依據(jù)臨近原則，以居民聚集地為圓心點，以一定方圓為半徑來開展。健身廣場、城市公園、社區(qū)廣場、街道路邊健身路徑等地點是當前墾利縣趣味運動會開展的主要場所。勝坨鎮(zhèn)、墾利街道辦事處、興隆街道辦事處社區(qū)趣味運動會規(guī)模大，郝家鎮(zhèn)、董集鎮(zhèn)規(guī)模中等，永安鎮(zhèn)、黃河口鎮(zhèn)規(guī)模較小，這與社區(qū)的總體人數(shù)、經(jīng)濟發(fā)展狀況以及人們的健身意識有關(guān)。
（2）墾利縣社區(qū)體育指導(dǎo)員基本狀況。在走訪社區(qū)時了解到，墾利縣社會體育指導(dǎo)員的隊伍水平比較薄弱，專職社會體育指導(dǎo)員緊缺，兼職人員要牽扯很大的精力處理其他的社區(qū)工作，致使居民參與體育鍛煉的熱情不高，社會體育指導(dǎo)員沒有發(fā)揮出真正的作用。
（3）墾利縣社區(qū)體育管理現(xiàn)狀。被調(diào)查居民中大部分認為社會體育從業(yè)者的服務(wù)不到位。社區(qū)體育管理是一個街道辦事處工作的許多任務(wù)中的一個，沒有引起充分的重視，使大部分的工作計劃內(nèi)容僅僅是組織基層體育活動，缺乏工作超前性與方法科學(xué)性，引導(dǎo)群眾參與社區(qū)體育的影響很小，不利于更好的開展社區(qū)體育。
3、影響墾利縣社區(qū)趣味運動會開展的因素
（1）社區(qū)居民的余暇時間。調(diào)查顯示，墾利縣社區(qū)居民對于余暇時間的安排不是很合理，引導(dǎo)居民通過科學(xué)、文明、健康的方式度過他們的閑暇時間，是一個重要的社會課題。包含豐富的社區(qū)體育活動的休閑時間，當然是一個好的選擇。墾利縣社區(qū)趣味運動會恰恰起到了支配人們余暇時間的作用。
（2）人們參加社區(qū)體育活動的意識。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，墾利縣社區(qū)大多數(shù)居民參與社區(qū)運動會的主觀意識是短暫的，這是因為時間問題和自身的經(jīng)濟狀況問題是大多數(shù)居民參與社區(qū)體育應(yīng)考慮的因素。社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，導(dǎo)致居民的生活壓力增大，閑暇時間的縮短，無暇顧及更多的體育休閑活動。而且當前參與社區(qū)健身費用主要是自己開銷，每個部門的投資相對較小，社區(qū)居民健身的每一個環(huán)節(jié)根本無法照顧周全，這是個很現(xiàn)實的社會問題。
（3）社會體育指導(dǎo)員隊伍的素質(zhì)。社區(qū)體育指導(dǎo)員是居民參與社區(qū)體育活動的實際指導(dǎo)者和組織者，社區(qū)體育指導(dǎo)員的數(shù)量、水平直接影響著社區(qū)居民體育活動的質(zhì)量。由于其是兼職工作，具有一定的公益性，社會實際投入的社會體育指導(dǎo)員的數(shù)量和實際的需求不相協(xié)調(diào)，真正立志投入社區(qū)扎實工作的僅占極少部分。
(4)社會經(jīng)濟發(fā)展水平及經(jīng)費投入。隨著近年來墾利縣經(jīng)濟發(fā)展速度的加快，相應(yīng)部門也加大了社區(qū)體育建設(shè)資金的投入，可是，居民健身需求的增加與現(xiàn)實狀況的不協(xié)調(diào)、不和諧日益明顯。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，經(jīng)費問題是社區(qū)體育開展及發(fā)展過程中的重要保障，是墾利縣社區(qū)趣味運動會發(fā)展中面臨的最主要問題。
三、結(jié)論與建議
青少年趣味運動會范文第2篇
【關(guān)鍵詞】學(xué)校運動會 參與 全體學(xué)生
長期以來，受傳統(tǒng)的應(yīng)試教育、競技體育思想影響，學(xué)校運動會照搬奧運會模式，成為少數(shù)體育尖子參與，為運動隊選拔苗子的純體育競技比賽。正如教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長楊貴仁說：“現(xiàn)在不少學(xué)校都是按照奧運會、全運會的項目設(shè)置舉辦校運會，這樣肯定不行，因為學(xué)校就這些學(xué)生，大到兩千人，少則幾百人，學(xué)生都知道，今年長跑第一名是誰，跳高第一名是誰，跳遠第一名是誰，反正已排好了，名次早就定了，沒什么好看的，反正就是他們幾人，這跟我有什么關(guān)系，我不如去圖書館復(fù)習(xí)功課去?！?/p>
學(xué)校運動會是體育教學(xué)的一部分，是學(xué)校體育工作總體水平的反映，是檢驗體育課、課外體育活動、課余運動隊訓(xùn)練質(zhì)量的一個大舞臺。而離開了全體同學(xué)的參與，只能是少數(shù)體育特長生的小舞臺。我們必須改變學(xué)校運動會這種現(xiàn)狀，讓全體學(xué)生參與到學(xué)校運動會，體驗“重在參與”的體育精髓，提高學(xué)生參與的興趣和熱情，才能真正讓學(xué)校運動會成為全體學(xué)生表演的舞臺。
一 增加錄取名次與記分的面，使每個運動員都有目標、都有成功的機會
許多學(xué)生反映，現(xiàn)在的學(xué)校運動會已成為體育尖子生的專利，光榮和榮譽只屬于極少數(shù)人。學(xué)校運動會單項一般取前6名，按6、5、4、3、2、1記分，所以拿名次、得分的只能是少數(shù)，大部分選手只能成為陪襯。由此可見，采用體育比賽傳統(tǒng)的錄取和記分方法，使大部分學(xué)生運動員失去比賽的進取心和成功愉悅的體驗，學(xué)校運動會漸漸遠離了它的初衷，難以達到全體同學(xué)共同參與、共同競爭、共同提高的目的。
學(xué)校教育畢竟以激勵為主，只要選手們參與了、努力了、拼搏了，即使無緣前6名，同樣值得尊敬，應(yīng)該給予肯定和獎勵。魯迅先生說過：“每看運動會時，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來之脊梁?！北荣惖谝幻挥幸粋€，學(xué)校的運動場上沒有失敗者，應(yīng)該給那些不斷超越自我，永不言敗的選手以掌聲的同時，通過合理修改規(guī)程，讓他們能為班集體取得分數(shù)、作出貢獻。筆者認為，可制定以下特殊規(guī)程：各單項全部錄取名次，前八名按15、13、12、11、10、9、8、7記分，9～16名得4分，17～24名得2分，完成比賽得1分。
實施這項錄取名次與記分辦法后，會出現(xiàn)下列可喜的變化：
首先，各班充分利用規(guī)則，每位運動員都報足兩個項目。而以往，一些無緣得分的運動員，往往只報一個“簡單”項目，比賽時敷衍了事地投一投，跳一跳，跑一跑（因為我們規(guī)定，每班參賽人數(shù)為10人，否則扣團體總分），他們參加比賽純粹是為了應(yīng)付，不被扣分。
其次，各單項爭奪空前激烈。幾乎每個項目各班都有規(guī)則規(guī)定的三位運動員，各單項都有三四十人參加爭奪，第一集團：更高、更快、更強（爭金奪銀）；第二集團：爭進前十六（得4分）；第三集團：不甘落后（得2分）；第四集團：堅持到最后（得1分）。
二 改革項目設(shè)置，增加參與性強、趣味性高的集體項目
校運會的比賽項目應(yīng)不同于競技運動會的比賽項目，應(yīng)符合廣大青少年學(xué)生的身心特點，要有較大的參與面，因此在比賽項目的設(shè)置上應(yīng)有校運會的特點。
我們在校運會項目的設(shè)置上去掉了一些不太適合青少年學(xué)生的項目，融入了許多趣味性集體項目，如：混合障礙接力賽、跳繩接力賽、男引體向上、女仰臥起坐團體賽、拔河賽等。每個集體項目的參賽人數(shù)都在10人以上。同時規(guī)定，參加田徑比賽的運動員不參加趣味性集體項目比賽，讓部分缺乏運動天賦的學(xué)生也有上場表演的機會。
學(xué)生們的熱情和動力被重新調(diào)動了起來，多年不見的激烈爭奪的場面和自發(fā)的集體精神再次回到了賽場。無所事事的學(xué)生不見了，每一個人都參與進來，參賽者團結(jié)協(xié)作，旁觀者吶喊加油，一幕幕的精彩畫面至今還被師生們所津津樂道。
事實證明，這樣的運動會是成功的，收到了顯而易見的效果。更多的學(xué)生參與進來了，老師也開始重視班級所有學(xué)生的體能素質(zhì)。比賽不再是個別尖子生的對抗，而是班級整體實力的較量。現(xiàn)在所有班主任都親自帶領(lǐng)學(xué)生課間跑，課間休息則帶領(lǐng)學(xué)生作引體向上、跳繩、踢毽等運動。通過這些有益的鍛煉，學(xué)生參加體育鍛煉的熱情更高，也更積極了。平時上文化課時更有精神，注意力也更集中，學(xué)生的整體素質(zhì)有了大幅度的提高，班級的凝聚力也增強了。
三 由學(xué)生做裁判
隨著各個學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，即使增加了很多集體項目，由于比賽時間和比賽場地的限制，還有部分身體素質(zhì)一般的同學(xué)無法參加比賽，當然他們可以當觀眾，為班級服務(wù)，但有沒有他們更好的表演舞臺呢？答案是肯定的，那就是讓他們做裁判。讓他們成為校運動會的組織者，選手們比賽的評判者，由學(xué)生當裁判使這部分學(xué)生有了參與、實踐、體現(xiàn)價值的機會。
裁判工作交給學(xué)生他們能勝任嗎？一開始我們也有顧慮，首先嘗試著在一些田賽項目上啟用學(xué)生裁判員，當然，賽前要進行必要的裁判知識培訓(xùn)和考核，成績合格者再進行模擬的臨場實踐。同時給予激勵機制，根據(jù)裁判培訓(xùn)考核的成績、比賽過程中裁判的表現(xiàn)，對學(xué)生裁判員進行綜合考評，并給所在班級加上相應(yīng)的團體總分，讓他們也能為班級作貢獻，通過做裁判員體現(xiàn)他們的價值。通過實驗，學(xué)生裁判員培訓(xùn)時謙虛認真，裁判時團結(jié)、協(xié)作、公正、準確，受到一致好評。運動會上也增添了一道亮麗的風(fēng)景：學(xué)生裁判員精神飽滿、操作規(guī)范，雖然他們運動技能一般，但同樣活躍于各個賽場，在學(xué)校運動會這個大舞臺發(fā)揮他們的才華，作出自己的貢獻。
四 進行全員參加的廣播操會操，展示班級特色自編操
廣播操是一項面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)、人人參與、天天必練的行之有效的健身活動，是學(xué)校體育教育的一個重要方面。因此，廣播操也成了全面參與運動會年年必比的一個保留項目。在推廣新的中學(xué)生廣播操的同時，各班在老師、家長的指導(dǎo)下，同學(xué)們創(chuàng)編各具民族特色的班級自編操在校運會上展示。有花樣繁多的韻律操、“啪啦啪啦”舞、頗具民族特色的武術(shù)操，甚至還有時下比較流行的街舞。這樣，既達到了強身健體的目的，又促進了校園體育文化建設(shè)。
五 建立校運會學(xué)生服務(wù)人員加分制度
青少年趣味運動會范文第3篇
關(guān)鍵詞：青少年竹竿舞 動作編排 民族傳統(tǒng)體育
中圖分類號：G642 文獻標識碼： A 文章編號：1672-1578（2014）7-0032-01
隨著竹竿舞的比賽、表演逐漸增多，且成為海南”三月三”必備的項目之一，人們對竹竿舞的需求不再僅僅局限于簡單的動作流程，特別是青少年開始追求新穎的動作，喜歡將新時代的文化和生活運用到竹竿舞這項民族傳統(tǒng)運動中來。當今竹竿舞也逐漸成為備受關(guān)注和青睞的民俗運動項目，不僅能起到鍛煉身體的作用，而且這項運動也具有相當?shù)膴蕵穬r值，動作的創(chuàng)新更能激發(fā)青少年的創(chuàng)新性思維，陳舊的套路將不能滿足他們對美的追求和挑戰(zhàn)極限、攀登運動高峰的心理，動作的創(chuàng)新和時代的融合將成為竹竿舞未來的發(fā)展方向。
1 研究的對象和方法
海南省部分中學(xué)學(xué)生隨機選取200名作為研究對象。本研究采取文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法。
2 結(jié)果與分析
2.1競技體育融入傳統(tǒng)竹竿舞套路
現(xiàn)代竹竿舞編排將中國武術(shù)融入其中，增加了動作的難度和挑戰(zhàn)性，比傳統(tǒng)的竹竿舞更有經(jīng)濟價值，動作的復(fù)雜性和高難度等都增強了其觀賞性，吸引更多的青少年參與其中，為青少年提供娛樂和競爭的平臺，青少年竹竿舞動作編排的創(chuàng)新與競技體育密切相關(guān)。從現(xiàn)代竹竿舞套路來看，其具有一定的運動強度和運動量，是一項不錯的體育運動項目，加之其娛樂功能較強，更能吸引青少年參與其中。
通過實踐和網(wǎng)絡(luò)視頻分析青少年竹竿舞編排可以看出：傳統(tǒng)的套路已經(jīng)不能滿足新時代青少年的需求，不斷增加套路難度，增強其挑戰(zhàn)性已是迫在眉睫。
2.2舞蹈融入傳統(tǒng)竹竿舞套路
民族舞蹈融入竹竿舞套路。民族舞蹈動作優(yōu)美，是形態(tài)美的集中體現(xiàn)，加入竹竿舞動作套路不僅可以增強其觀賞價值，增強難度和挑戰(zhàn)性，而且能為青少年塑造完美的體型，放松其心情，展示青少年的個性，增強其自信心。
現(xiàn)代舞蹈?，F(xiàn)代舞蹈具有動感時尚的風(fēng)格，具現(xiàn)代特色，將其融入竹竿舞動作編排之中，能增強竹竿舞套路的現(xiàn)代元素，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，符合青少年的性格和心理特點。
街舞動作融入竹竿舞。街舞動作以動感、自由、嘻哈為特點，融合走、跑、跳等各種身體動作，能使人體自由盡情的發(fā)揮自己的特點，尤為現(xiàn)代青少年學(xué)生喜歡，將街舞動作融入竹竿舞動作編排能提高竹竿舞套路的自由感，增加其現(xiàn)代元素，提高青少年學(xué)習(xí)竹竿舞的興趣。
2.3話劇融入竹竿舞動作編排
話劇是既有較強的文學(xué)價值，也具有表演價值的文化活動，動靜結(jié)合。當代青少年學(xué)生求知欲強、記憶力好，通過將話劇融入竹竿舞不僅能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)知識、鞏固所學(xué)知識，而且能通過話劇的形式增強其趣味性、紀念性、代表性。通過一些歷史紀念日和事件，使民族舞蹈與歷史事件相結(jié)合，提高青少年學(xué)生的民族意識和責任感。
2.4雜技融入竹竿舞動作編排
通過觀看2007年全國少數(shù)民族運動會竹竿舞表演，雜技的融入能增強其觀賞價值，激發(fā)觀眾的興趣；表演者也大多為青少年，青少年身體素質(zhì)較強，能接受高強度、高難度的動作學(xué)習(xí)，且求知欲強、好奇心強，具有挑戰(zhàn)精神，將雜技融入竹竿舞動作編排具有可行性。
2.5動作節(jié)奏的改變
竹竿舞是一項不錯的體育運動項目，也是舞蹈的一種，在該運動中，需要有音樂的伴奏，我們在竹竿舞運動中根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整敲竿的快慢，這樣的變換增加了運動的趣味性，同時也增加了難度，激起青少年參與的興趣。節(jié)奏的變化能激起參與者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性變化，有助于引起參與者的共鳴。
2.6服裝和道具在竹竿舞動作編排中的多樣化運用
服裝和道具是竹竿舞表演給觀眾最直觀的感受，也是觀賞者的第一感覺，服裝的美感和樣式的特色話是表演者追求的內(nèi)容，服裝和道具的多樣化能很好的吸引觀眾的眼球，同時表演者也希望擁有獨具特色的著裝和道具，這符合青少年的心理特點。
3 結(jié)論及建議
3.1結(jié)論
第一，研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)青少年希望竹竿舞編排具有創(chuàng)新
點，他們希望通過參與此項運動來展示自己的個性，從青少年的心理發(fā)展來看，竹竿舞動作編排的創(chuàng)新應(yīng)該符合青少年的個性特征，針對喜好進行動作的創(chuàng)新，給參與者制造自由發(fā)展和發(fā)揮的空間。第二，通過與竹竿舞教練的訪談得出：現(xiàn)代青少年學(xué)生在參與竹竿舞運動中，都希望自己的個性特點得到他人的肯定，竹竿舞比賽的評分規(guī)則和裁判方式都要求動作的編排具有創(chuàng)新點。第三，通過親身參與竹竿舞的編排和表演發(fā)現(xiàn)，廣大青少年觀眾對動作新穎的節(jié)目具有較強的呼聲，動作難度大，觀賞價值高的套路更受青少年的歡迎。
3.2建議
第一，根據(jù)青少年的需求，將競技體育、舞蹈動作、話劇、雜技等融入竹竿舞動作編排之中，在編排中，運用服裝和道具的多樣化變化來滿足青少年強烈的求知欲和對新事物的欲望。第二，根據(jù)現(xiàn)階段竹竿舞比賽的形式和裁判的評分標準對竹竿舞動作進行改編，運用比賽的形式來滿足青少年的競爭意識和爭強好勝的心理。第三，通過對動作難度進行改編，增強復(fù)雜的程度，通過變換多端形式來增強青少年學(xué)習(xí)竹竿舞的興趣。
青少年竹竿舞動作編排的創(chuàng)新可以結(jié)合時代的特征，切實考慮青少年的性格特點和需求，根據(jù)其興趣和該項運動的價值對其進行創(chuàng)新，激發(fā)廣大青少年參與運動的興趣和積極性，充分發(fā)揮竹竿舞運動的健身和健心價值。
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青少年趣味運動會范文第4篇
【關(guān)鍵詞】開展 江南style 融入 陽光體育
“陽光體育運動”以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標，用3年時間使85%以上的學(xué)校全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，使85%以上的學(xué)生做到每天鍛煉一小時，達到《學(xué)生體質(zhì)健康標準》及格等級以上，掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，使學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高?！瓣柟怏w育運動”的口號是：每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。把江南style這一活動融入“陽光體育運動”，增加了運動的興趣，增添了運動的活力。
一、 開展“陽光體育運動”存在的問題
1.經(jīng)費缺乏。經(jīng)費缺乏已經(jīng)成為“陽光體育運動”開展的最大障礙，在經(jīng)濟欠發(fā)達的農(nóng)村和邊遠地區(qū)尤為明顯。有關(guān)部門最近的調(diào)查顯示，西部某省中小學(xué)學(xué)生人均體育經(jīng)費為1-3元，北部某省15個貧困縣的401所初中，平均年體育經(jīng)費為5109元，其中4000余元得用于學(xué)校運動會，大部分學(xué)校不能采用現(xiàn)有的器材上一節(jié)完整的體育課，即使在東部某經(jīng)濟發(fā)達省北部5市的初中，98.7%的學(xué)校也沒能按最低要求配備器材，南部某省會城市學(xué)校體育器材配齊的僅占17.7%。對學(xué)校體育經(jīng)費投入嚴重不足，致使學(xué)校場地器材短缺，不能滿足體育教學(xué)和課外體育活動的需要。人均體育經(jīng)費投入不足，學(xué)校體育場地器材短缺或陳舊，是阻礙“陽光體育運動”發(fā)展的一個瓶頸。
2.監(jiān)督力不足。近年來，國務(wù)院及有關(guān)部委先后出臺了如 《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》 等一系列政策法規(guī)，要求學(xué)校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，不得擠占體育課時和壓縮體育鍛煉時間，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。但具體實施時缺乏有效的監(jiān)督，諸多的調(diào)查顯示就是很好的說明。
3.觀念僵化。素質(zhì)教育雖已提倡多年，但高考、中考指揮棒的作用依然十分強勢，部分學(xué)校為了提升自己的知名度或是影響力，自覺不自覺地將主要精力放在追求升學(xué)率上面，無形中給學(xué)生帶來了巨大的學(xué)習(xí)壓力。為了孩子的未來，也迫于就業(yè)壓力，家長別無選擇地將孩子往高考升學(xué)的獨木舟上趕。于是，在中考、高考的橋頭形成“堵車”的情況下，學(xué)生必然成為中考、高考制度的犧牲品，根本無暇顧及“身外之物”的體育鍛煉。
4.教師水平有待提高?！瓣柟怏w育運動”對各級教師尤其是體育教師提出了更高的要求。 陽光體育運動不是單純地享受建立在達到學(xué)生體質(zhì)健康標準基礎(chǔ)上的快樂；也不是把大部分精力放在培養(yǎng)少數(shù)體育尖子學(xué)生，帶他們參加比賽，奪得獎牌，而是使大多數(shù)學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實提高體質(zhì)健康水平。這使體育教師面臨著更大的挑戰(zhàn)，要求他們更加富有責任心、體育技能嫻熟、教育手段得當。
二、陽光體育運動開展的保證措施
1.提高體育經(jīng)費投入。各級政府要認真落實《公共文化體育設(shè)施條例》，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、因地制宜，加強學(xué)校體育設(shè)施特別是體育場地建設(shè)。城市和社區(qū)的建設(shè)規(guī)劃要充分考慮青少年體育鍛煉設(shè)施的需要，為他們提供基本的設(shè)施和條件。公共體育設(shè)施建設(shè)要與學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)統(tǒng)籌考慮、綜合利用。把“農(nóng)民體育健身工程”與農(nóng)村中小學(xué)體育設(shè)施建設(shè)結(jié)合起來，改善農(nóng)村學(xué)校體育條件。公共體育場館和運動設(shè)施應(yīng)免費或優(yōu)惠向周邊學(xué)校和學(xué)生開放，學(xué)校體育場館在課余和節(jié)假日應(yīng)向?qū)W生開放。
2.加大對體育政策法規(guī)貫徹的監(jiān)督力度。成立專門的小組監(jiān)督“陽光體育”貫徹實施的程度。制定國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件基本標準，加大執(zhí)法監(jiān)督力度。通過制定國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件基本標準，進一步明確國家對各級各類學(xué)校體育場地、器材設(shè)施、衛(wèi)生條件和師資的基本要求。各級政府要認真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》和學(xué)校體育衛(wèi)生工作法律法規(guī)，并加強督促檢查。對學(xué)校體育衛(wèi)生基本條件不達標的，要限期整改。
3.加強教育、糾正觀念。鼓勵學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮。要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀況，積極探索適合青少年特點的體育教學(xué)與活動形式，指導(dǎo)學(xué)生開展有計劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉，努力改善學(xué)生的身體形態(tài)和機能，提高運動能力，達到體質(zhì)健康標準。增強學(xué)生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性。深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生有更多的時間參加體育鍛煉。學(xué)校每年要召開春、秋季運動會，因地制宜地開展以班級為單位的學(xué)生體育活動和競賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色。
青少年趣味運動會范文第5篇
您們好!
在這個暖風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，感謝您從百忙之中抽出時間來參加我們班的家長會。
我叫韓宇豪，現(xiàn)擔任班里的體育委員。今天，我演講的題目是《做一個健康強壯的好學(xué)生》。
我們四七班是一個團結(jié)齊心、健康向上的班級。在體育方面，我們認真上體育課，努力學(xué)習(xí)第九套廣播體操，積極參加學(xué)校舉辦的各項體育活動，并取得好成績。今年我們參加了春季運動會和很多豐富多彩的趣味競賽活動。在春季運動會上，我們班獲得了隊型創(chuàng)新獎、百米第二名、60米第二名、400米第三名的好成績;在趣味競賽活動中，我們參加了趕球跑接力、抱球跑接力、夾球跳接力、背靠背接力等多項活動，取得了抱球跑第一名、夾球跳第二名、背靠背第二名、趕球跑第三名的好成績。在老師的帶領(lǐng)下，通過全班同學(xué)的共同努力，營造了“班級以我為榮，我以班級為榮”的奮發(fā)向上的氛圍。
生命在于運動。體育具有“強筋骨、增知識、調(diào)感情、強意志”的作用。積極參加體育鍛煉，才能使我們具有健康的體魄，具有健康的體魄，才能有旺盛的精力，旺盛的精力是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。另外，參加體育活動，能夠調(diào)節(jié)我們的精神狀態(tài)、緩解學(xué)習(xí)的壓力和緊張疲勞的心情，才能有一個良好的身心進行學(xué)習(xí)。所以，體育鍛煉對于我們青少年非常重要。
認真參與體育運動是我們學(xué)生鍛煉身體的主要途徑。這就要求我們每個同學(xué)：
第一、要認真上體育課。在上課時，遵守紀律，按照老師的指導(dǎo)，完成各項科目。
第二、堅持課間做廣播體操，并要做好每個動作。
第三、積極參加學(xué)校和班級組織的體育活動，敢于發(fā)揚勇敢頑強、拼搏進取的精神。
