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檢測(cè)新技術(shù)論文范文第1篇

【關(guān)鍵詞】電梯；檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)；重要作用；核心

一、引言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，高層以及超高層建筑的建設(shè)規(guī)模也在逐漸擴(kuò)大，在高層以及超高層建筑中，電梯發(fā)揮了巨大的作用。電梯主要是利用電力驅(qū)動(dòng)，利用沿剛性導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)的箱體，以達(dá)到載人和載貨的目的。由于電梯和人們的生產(chǎn)、生活緊密相連，其安全性更是需要引起相關(guān)部門的重視。電梯屬于特種設(shè)備，需要采取各種措施加強(qiáng)電梯的安全性能，提升電梯質(zhì)量。在加強(qiáng)電梯安全性能的眾多措施中，檢驗(yàn)和檢測(cè)技術(shù)是非常重要的一環(huán)。本文正是基于這一背景，首先對(duì)電梯檢驗(yàn)檢測(cè)的重要作用進(jìn)行分析，并簡(jiǎn)單列舉了電梯檢驗(yàn)的類型以及檢驗(yàn)之前的準(zhǔn)備工作，在此基礎(chǔ)上探討了當(dāng)前應(yīng)用廣泛的電梯檢驗(yàn)檢測(cè)的核心技術(shù)，希望可以為同類的實(shí)踐提供借鑒。

二、對(duì)當(dāng)前電梯檢驗(yàn)檢測(cè)的重要作用

在當(dāng)前社會(huì)中，電梯主要用于高層和超高層建筑中，其作為一種升降設(shè)備，可以有效達(dá)到載人和載物的目的，給人們的生活、工作和生產(chǎn)等帶來(lái)了極大的便利，也讓高層和超高層建筑發(fā)揮出了其應(yīng)有的效用。正是電梯在其中扮演著重要的角色，和人們的生產(chǎn)、生活緊密相連，更應(yīng)該對(duì)其安全性提高重視。縱觀近幾年出現(xiàn)的電梯事故，仍然存在著很多滑梯、下墜等安全隱患，對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成巨大的威脅。而在保障電梯安全使用的措施中，檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)是非常關(guān)鍵的一環(huán)，只要保障檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)的充分使用，才能將電梯中潛在的安全隱患及時(shí)排除，從而讓電梯可以更安全地為人們服務(wù)。

三、電梯檢驗(yàn)的類型以及檢驗(yàn)前準(zhǔn)備

（1）電梯檢驗(yàn)的類型

上文已經(jīng)描述，對(duì)電梯進(jìn)行有效的檢測(cè)檢驗(yàn)，是有效保障電梯運(yùn)行安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)于電梯檢驗(yàn)的主要類型來(lái)說(shuō)，存在著以下幾種：1）出廠前檢驗(yàn)。出廠前檢驗(yàn)主要是依照國(guó)家相關(guān)的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)還包括對(duì)電梯的零部件進(jìn)行是否具有出場(chǎng)合格證明的檢測(cè)。這一步驟主要保障電梯能夠在組合之后可以滿足國(guó)家相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，以保證投入后的正常安全運(yùn)行；2）交付使用前的檢驗(yàn)。在電梯產(chǎn)品交付使用之前，需要對(duì)電梯的安裝調(diào)試質(zhì)量、整體性能和功能、主要部件和安全部件的安全狀況進(jìn)行全面的檢驗(yàn)。在這一過(guò)程中對(duì)電梯的檢驗(yàn)和檢測(cè)，一方面包括安全單位的自檢，另一方面也包括質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督單位的監(jiān)督檢驗(yàn)等；3）電梯的型式檢驗(yàn)。對(duì)于電梯的型式檢驗(yàn)，主要包括整機(jī)、主要部件以及安全部件的型式檢驗(yàn)等；4）電梯定期檢驗(yàn)。對(duì)電梯的定期檢測(cè)一般為一年一次，主要對(duì)電梯運(yùn)行中可能因?yàn)槟p、零部件老化等問(wèn)題帶來(lái)的電梯安全隱患，對(duì)于沒(méi)有定義檢驗(yàn)或者檢測(cè)后認(rèn)定為不合格的電梯，堅(jiān)決不能投入運(yùn)行；5）電梯發(fā)生事故或者重大改造維修之后的檢驗(yàn)。當(dāng)電梯發(fā)生了事故或者進(jìn)行重大改造維修之后，需要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)電梯進(jìn)行檢驗(yàn)檢測(cè)，檢測(cè)的內(nèi)容和要求要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的情況，比如，當(dāng)因?yàn)樯鲜鲈蛟斐呻娞莸闹饕獏?shù)和控制系統(tǒng)改變時(shí)，就需要對(duì)電梯進(jìn)行全面的檢測(cè)。其中重大改造維修主要包含主參數(shù)改變、控制系統(tǒng)的變更等等。

（2）電梯檢驗(yàn)檢測(cè)之前的準(zhǔn)備工作

在電梯進(jìn)行檢驗(yàn)和檢測(cè)之前，需要進(jìn)行一系列的準(zhǔn)備工作，首先，電梯的檢驗(yàn)檢測(cè)工作應(yīng)該在國(guó)家相關(guān)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)之下；其次，要對(duì)電梯檢驗(yàn)和檢測(cè)的資料、文件的完整性進(jìn)行審查，審查的內(nèi)容主要涵蓋出廠合格證、整機(jī)或者主要部件的型式檢驗(yàn)報(bào)告、限速器等的調(diào)試報(bào)告以及相關(guān)的施工方案等等；第三，要準(zhǔn)備好檢測(cè)檢驗(yàn)中使用的檢驗(yàn)儀器，例如游標(biāo)卡尺、接地電阻測(cè)試儀、限速器測(cè)試儀等。同時(shí)，除了要做好上述的基本工作之外，還要結(jié)合實(shí)際情況制定電梯檢測(cè)檢驗(yàn)的內(nèi)容、要求等等。

四、電梯檢驗(yàn)檢測(cè)的核心技術(shù)分析

（1）觀察檢測(cè)技術(shù)

在對(duì)電梯進(jìn)行檢驗(yàn)和檢測(cè)時(shí)，觀察檢測(cè)技術(shù)是所有檢測(cè)手法的基礎(chǔ)手段之一。所謂觀察檢測(cè)，即是對(duì)電梯的整體外觀以及運(yùn)行的狀況，在對(duì)電梯性能基本理解的基礎(chǔ)上，對(duì)電梯可能發(fā)生故障問(wèn)題的位置進(jìn)行初步的判斷。在運(yùn)用觀察檢測(cè)技術(shù)時(shí)，主要對(duì)電梯的轎廂和控制區(qū)進(jìn)行檢驗(yàn)，在檢驗(yàn)的過(guò)程中，相關(guān)人員不能僅局限于使用肉眼觀察，可以借用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具等，對(duì)電梯的零件尺寸大小進(jìn)行測(cè)量，以此作為判斷的基礎(chǔ)。

（2）無(wú)損檢測(cè)技術(shù)

無(wú)損檢測(cè)技術(shù)在當(dāng)前很多領(lǐng)域中都獲得了非常廣泛的使用，同樣，在電梯檢驗(yàn)和檢測(cè)中也發(fā)揮了巨大的作用。利用無(wú)損檢測(cè)技術(shù)可以對(duì)電梯的安全性能進(jìn)行整體性的檢測(cè)，在檢測(cè)過(guò)程之中不會(huì)影響電梯的正常使用。當(dāng)前使用的無(wú)損檢測(cè)技術(shù)在電梯中的應(yīng)用主要包含激光檢驗(yàn)方法和線錘檢驗(yàn)法等兩種，在實(shí)際的運(yùn)用中，兩種方法都可以取得很好的效果，在這兩種無(wú)損檢測(cè)方法的檢測(cè)下，可以有效排除電梯中的很多安全隱患。隨著信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，無(wú)損技術(shù)也逐步豐富和完善起來(lái)，未來(lái)必定會(huì)有很多先進(jìn)的無(wú)損技術(shù)在其中得到應(yīng)用，以使得電梯的安全性能得到進(jìn)一步提升。

（3）噪聲檢測(cè)技術(shù)

在電梯檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)中，噪聲檢測(cè)同樣非常重要。在電梯的噪聲檢測(cè)技術(shù)中，其采用的是相關(guān)測(cè)聲壓級(jí)傳感技術(shù)來(lái)達(dá)到對(duì)電梯進(jìn)行相應(yīng)檢測(cè)的目的。在實(shí)際的運(yùn)用過(guò)程中，是將測(cè)聲壓級(jí)傳感裝置放在距離地面 1.5 米高度的位置，設(shè)置三個(gè)或三個(gè)以上測(cè)試點(diǎn)并于傳感裝置 1 米的距離位置進(jìn)行測(cè)量，在數(shù)據(jù)獲取過(guò)程中選取噪聲最大數(shù)值進(jìn)行分析。

（4）曳引鋼絲繩漏磁檢測(cè)技術(shù)

曳引鋼絲繩漏磁檢測(cè)是根據(jù)磁鐵漏磁產(chǎn)生的磁場(chǎng)變化原理，將探傷傳感裝置放于電梯容易出現(xiàn)故障的重要零件部位，以其磁場(chǎng)變化與常規(guī)磁場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行對(duì)比，并將磁場(chǎng)變化產(chǎn)生的信號(hào)傳入計(jì)算機(jī)。曳引鋼絲繩漏磁檢測(cè)還需要在計(jì)算機(jī)內(nèi)設(shè)定相關(guān)的電梯條件和電梯數(shù)據(jù)，然后再將漏磁產(chǎn)生的新號(hào)編碼進(jìn)行設(shè)置和帶入，由計(jì)算機(jī)對(duì)電梯內(nèi)部的磨損狀況和設(shè)備準(zhǔn)確程度進(jìn)行分析說(shuō)明，得出相應(yīng)結(jié)論。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，采用科學(xué)的電梯檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)，可以有效保證電梯的安裝以及運(yùn)行質(zhì)量，從而進(jìn)一步保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全不會(huì)受到電梯安全隱患的威脅。不過(guò)，筆者認(rèn)為，在當(dāng)前的電梯檢測(cè)檢驗(yàn)技術(shù)中，還存在著很大的進(jìn)步空間，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，仍然有很多檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)可以得到進(jìn)一步革新。因此，在實(shí)際的工作中，需要有關(guān)部門加大相關(guān)的投入，以保障電梯在我們的日常生活中可以安全、高效的運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)

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檢測(cè)新技術(shù)論文范文第2篇

為加強(qiáng)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育科學(xué)化、規(guī)范化，提高畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，逐步建立?？漆t(yī)師培訓(xùn)制度，衛(wèi)生部于2005年12月31日成立畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)。

衛(wèi)生部畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)由衛(wèi)生部、有關(guān)部委、部分衛(wèi)生廳（局）、高等學(xué)校、社團(tuán)組織和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的代表及專家組成。

衛(wèi)生部畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)的任務(wù)是在衛(wèi)生部的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)全國(guó)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理；開(kāi)展全國(guó)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育政策的研究；擬定全國(guó)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育規(guī)劃和管理辦法，并組織實(shí)施。

衛(wèi)生部畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)下設(shè)辦公室，執(zhí)行委員會(huì)決議，落實(shí)委員會(huì)確定的各項(xiàng)工作，處理日常事務(wù)。辦公室設(shè)在衛(wèi)生部科教司。

為促進(jìn)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，推動(dòng)我國(guó)血液學(xué)、體液學(xué)及臨床輸血水平的提高，加強(qiáng)檢驗(yàn)與臨床的結(jié)合，擴(kuò)大對(duì)教學(xué)、科研、臨床醫(yī)學(xué)與檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)之間的相互交流，由中華醫(yī)學(xué)會(huì)檢驗(yàn)分會(huì)主辦、湖北省醫(yī)學(xué)會(huì)承辦的全國(guó)“血液學(xué)、體液學(xué)、輸血學(xué)”學(xué)術(shù)會(huì)議將于2006年4月中下旬在美麗的東湖之濱――武漢科技會(huì)展中心舉行。

大會(huì)將邀請(qǐng)血液學(xué)、體液學(xué)、血栓與止血、輸血等著名專家做專題學(xué)術(shù)報(bào)告，并從會(huì)議投稿論文中遴選出優(yōu)秀論文進(jìn)行大會(huì)專題學(xué)術(shù)交流。錄取論文的參會(huì)代表可獲得論文證書，所有參加會(huì)議的代表可獲得國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分。 學(xué)術(shù)會(huì)議征文要求

（一） 征文領(lǐng)域

血液學(xué)檢驗(yàn) 體液學(xué)檢驗(yàn) 血栓與止血

臨床輸血 基因診斷 質(zhì)量管理

實(shí)驗(yàn)室管理與認(rèn)可

（二） 征文的主要內(nèi)容范圍

1．血液學(xué)檢驗(yàn)

常規(guī)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)化及質(zhì)量控制

新的檢測(cè)方法及指標(biāo)在血常規(guī)檢測(cè)中的應(yīng)用

血細(xì)胞鏡檢規(guī)則的制定及應(yīng)用、存在的問(wèn)題與對(duì)策

骨髓細(xì)胞形態(tài)學(xué)檢查質(zhì)量管理

貧血與白血病的形態(tài)學(xué)特征

關(guān)于血液病的基礎(chǔ)研究

2．體液學(xué)檢驗(yàn)

尿液常規(guī)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)化及質(zhì)量控制

腦脊液、胸腹水常規(guī)檢驗(yàn)與形態(tài)學(xué)

常規(guī)檢驗(yàn)與遺傳學(xué)分析

其他體液檢驗(yàn)與質(zhì)量控制

3．血栓與止血

新的檢測(cè)方法在血栓與止血檢驗(yàn)中的應(yīng)用

項(xiàng)目的優(yōu)化組合用于血栓病與出血病的篩檢

關(guān)于質(zhì)量控制，檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)化

關(guān)于血栓與止血的基礎(chǔ)研究

4．臨床輸血

臨床輸血安全與成分輸血

臨床輸血質(zhì)量控制和管理

臨床輸血新技術(shù)、新進(jìn)展

免疫血液學(xué)

5．基因診斷

細(xì)胞遺傳學(xué)檢驗(yàn)

疾病的分子學(xué)診斷

6．實(shí)驗(yàn)室管理及其他

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化管理、檢驗(yàn)結(jié)果的溯源性和檢驗(yàn)過(guò)程的規(guī)范化

臨床實(shí)驗(yàn)室室間質(zhì)量評(píng)價(jià)、臨床實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制及實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理

實(shí)驗(yàn)室（生物）安全管理

循證檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化、信息化在檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

檢驗(yàn)與臨床的溝通

檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育的新技術(shù)、新進(jìn)展、新方法、新經(jīng)驗(yàn)

（三） 大會(huì)征文摘要格式要求及投稿方式

1．未公開(kāi)發(fā)表的原創(chuàng)研究性論文、綜述、工作報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流等，來(lái)稿請(qǐng)寄全文和800字以內(nèi)的摘要各一份。

2．論文摘要語(yǔ)言為中文或英文，以Microsoft Word編輯，DOC文件格式，A4紙打印。中文用宋體，不超過(guò)800字；英文用Time New Roman字體，不超過(guò)300字，單倍行距。

3．論文提交方式：

（1）通過(guò)電子郵件附件形式發(fā)送至下列E-mail地址：

192.168.0.省略 ；有關(guān)本次會(huì)議的動(dòng)態(tài)信息請(qǐng)上網(wǎng)查閱：jinyi.省略/

（2）如電子郵件發(fā)送方式確有困難的，也可將論文打印稿及軟盤用郵件方式郵寄。

來(lái)稿請(qǐng)寄：湖北省 武漢市 漢口 解放大道1277號(hào)協(xié)和醫(yī)院檢驗(yàn)科 崔天盆收

檢測(cè)新技術(shù)論文范文第3篇

優(yōu)秀論文報(bào)告會(huì)由華東師大化學(xué)系副主任王清江老師主持。教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)陳靈犀代表學(xué)校向與會(huì)代表表示歡迎，感謝兄弟院校多年來(lái)對(duì)華東師大的關(guān)心和支持并祝交流會(huì)圓滿成功?；瘜W(xué)系主任何品剛教授簡(jiǎn)要介紹化學(xué)系歷史和現(xiàn)狀。1951年由滬江、大同、光華、同濟(jì)、大夏、圣約翰等六校教師組成?，F(xiàn)有教職工113人；其中中科院院士2名、教授34名，博士生導(dǎo)師36名。一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)十幾個(gè)。各類科研項(xiàng)目120多項(xiàng)、每年科研經(jīng)費(fèi)2000余萬(wàn)元。在CA雜志上收集論文一百幾十篇，除實(shí)驗(yàn)樓外，另有上海市綠色化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，教師培訓(xùn)中心、中學(xué)生科普實(shí)驗(yàn)站等幾十部分。2年后集中遷往閔行校區(qū)。目前因正值建設(shè)階段、所以接待工作有許多不盡人意之處。希望與會(huì)代表諒解。

上海市化學(xué)化工學(xué)會(huì)教育委員會(huì)主任范杰教授代表與會(huì)的化學(xué)化工學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人和各校師生感謝東道主華東師大校系領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)闀?huì)議提供的周到安排。同時(shí)介紹了上海市市長(zhǎng)韓正同志今年1月下旬視察化工企業(yè)時(shí)對(duì)本市化學(xué)工業(yè)提出跨市發(fā)展，輻射全國(guó)；加大研發(fā)力度，實(shí)施創(chuàng)新技術(shù)；一伴化規(guī)劃，整合資源，做大做強(qiáng)等要求。為廣大化學(xué)工作者展示了上海市21世紀(jì)化學(xué)工業(yè)繼續(xù)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，倍受鼓舞。我們要用化學(xué)在追求美好生活，促進(jìn)高新技術(shù)發(fā)展中所作出的貢獻(xiàn)，消除人們對(duì)化學(xué)的誤解，吸引更多的年青人投身化學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)未來(lái)能源、資源不足的挑戰(zhàn)、環(huán)境污染加劇和溫室效應(yīng)增大帶來(lái)負(fù)面影響作出努力和貢獻(xiàn)。

交流會(huì)上20位同學(xué)的精彩報(bào)告和師生間熱烈融洽的互動(dòng)式討論，為會(huì)議營(yíng)造了極為和諧的氛圍。

優(yōu)秀論文涉及有關(guān)催化反應(yīng)的機(jī)理探討、多種納米材料的合成、食品安全中監(jiān)測(cè)方法研究、抗癌藥物的活性研究、皮膚抗衰老的機(jī)理、環(huán)境水體中重金屬的檢測(cè)方法和儀器的開(kāi)發(fā)等與高新技術(shù)和人們生活密切相關(guān)的多個(gè)領(lǐng)域。

經(jīng)過(guò)評(píng)委討論，有10位同學(xué)獲得壹等獎(jiǎng)。他們是：劉嘉、黎朝、陸穎音、李永璽、戴逸婧、丁支、王荔祖、馬麗君、張若男和王歡。

有十位獲得二等獎(jiǎng)，他們是：徐陽(yáng)、劉媛媛、徐慧婷、應(yīng)佚倫、、張蕾、沈明月、虞珊、蔣迪發(fā)和徐浩。

會(huì)議在頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獲獎(jiǎng)?wù)吲c華東師大和上海市化學(xué)化工學(xué)會(huì)部分負(fù)責(zé)老師合影后圓滿結(jié)束。

檢測(cè)新技術(shù)論文范文第4篇

關(guān)鍵詞 材料科學(xué)前沿 教學(xué)目標(biāo) 課程論文

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

《材料科學(xué)前沿》課程是材料科學(xué)與工程專業(yè)的一門專業(yè)課。課程的目標(biāo)是要求學(xué)生了解材料科學(xué)研究前沿新動(dòng)態(tài)，新材料的合成與制備方法和技術(shù)以及新材料的研發(fā)對(duì)現(xiàn)代材料市場(chǎng)可能產(chǎn)生的影響。課程主要向?qū)W生介紹近幾年內(nèi)材料學(xué)科的熱門研究方向，介紹新材料的物理化學(xué)特征及新材料產(chǎn)業(yè)與材料科學(xué)前沿之間相互依賴關(guān)系與發(fā)展規(guī)律，學(xué)生通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)能了解新材料的研究領(lǐng)域及相關(guān)的新材料表征技術(shù)。通過(guò)近幾年來(lái)對(duì)該課程的實(shí)踐教學(xué)，筆者主要闡述學(xué)習(xí)該課程的重要性，通過(guò)實(shí)例教學(xué)來(lái)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，從而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力，探索如何讓學(xué)生全面了解材料科學(xué)前沿領(lǐng)域?yàn)槟繕?biāo)的課程教學(xué)新模式，同時(shí)就如何進(jìn)行課堂討論和課程論文設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了改革，并在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段及考核方式等方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐。

1以材料研究前沿動(dòng)態(tài)為指引，拓展教學(xué)內(nèi)容

本課程是針對(duì)理工科學(xué)生開(kāi)設(shè)的，其內(nèi)容可分為前沿動(dòng)態(tài)和新技術(shù)發(fā)展兩個(gè)部分。課程基于ESI數(shù)據(jù)庫(kù)中多個(gè)研究前沿，根據(jù)材料學(xué)科的特點(diǎn)，甄選出了2014-2015年排名前10的熱點(diǎn)研究前沿和5個(gè)新興研究方向，涉及材料科學(xué)及材料結(jié)構(gòu)表征領(lǐng)域。

在前沿動(dòng)態(tài)教學(xué)方面，主要學(xué)習(xí)材料學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)和國(guó)內(nèi)外最新報(bào)道的新材料制備技術(shù)和實(shí)驗(yàn)研究方法。在新技術(shù)發(fā)展方面，主要集中在現(xiàn)代高新產(chǎn)業(yè)中正在實(shí)施產(chǎn)業(yè)化的新材料制備技術(shù)以及新材料研發(fā)過(guò)程中采用的先進(jìn)工藝和方法。這兩部分涉及知識(shí)范圍較廣，因此課程教學(xué)過(guò)程中注重新知識(shí)和新理論的系統(tǒng)化，需要不斷更新國(guó)內(nèi)外的發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重先新實(shí)驗(yàn)技術(shù)的介紹，以知名科學(xué)家及其科研團(tuán)隊(duì)的最新研究結(jié)果來(lái)增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提高保障。課程中對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理和設(shè)備的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該與最新設(shè)備和最新技術(shù)相一致，因此在教學(xué)過(guò)程中向?qū)W生提供如Nature和Science等專業(yè)期刊網(wǎng)站的鏈接，拓寬學(xué)生的專業(yè)視野。

2引導(dǎo)學(xué)生探索材料研發(fā)新領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新思維

當(dāng)前課程教學(xué)面臨的主要問(wèn)題在于學(xué)生對(duì)新技術(shù)和新方法缺乏重視和認(rèn)可，結(jié)果造成教學(xué)的低效率。因此在教學(xué)過(guò)程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的意識(shí)，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)在課后有興趣去網(wǎng)絡(luò)搜索課堂介紹的新材料和新技術(shù)。科學(xué)興趣的培養(yǎng)是學(xué)生能夠在該課程有所收獲的基本前提，所以在教學(xué)中必須從科研實(shí)例引出技術(shù)問(wèn)題，從技術(shù)問(wèn)題引出科學(xué)概念，由科學(xué)概念引出解決問(wèn)題的方法，讓學(xué)生能夠充分理解、思考所學(xué)的內(nèi)容。課程基于材料科學(xué)研究前沿的分析為學(xué)生提供了獨(dú)特的視角去洞悉科學(xué)研究是如何展開(kāi)的，揭示了不同研究者因探究科學(xué)問(wèn)題產(chǎn)生的關(guān)聯(lián)性。

課程中關(guān)于新技術(shù)的介紹一般理解起來(lái)比較抽象，在教學(xué)中時(shí)必須注重從現(xiàn)實(shí)生活中的直觀現(xiàn)象入手，解釋抽象的概念。教學(xué)計(jì)劃總學(xué)時(shí)主要分為兩部分，第一部分內(nèi)容涉及有材料科學(xué)進(jìn)展和前沿動(dòng)態(tài)；第二部分內(nèi)容涉及有先進(jìn)納米材料、先進(jìn)能源材料和先進(jìn)材料制備技術(shù)的應(yīng)用。在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，要從以下三個(gè)方面對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇和側(cè)重：

（1）化學(xué)與材料科學(xué)研究前沿。由于本課程中化學(xué)與材料科學(xué)研究前沿所涉及的化學(xué)概念較多，因此學(xué)生必須對(duì)材料化學(xué)等前驅(qū)課程進(jìn)行回顧。這部分章節(jié)側(cè)重于選擇鈉離子電池電極材料、功能性金屬有機(jī)骨架化合物、銠催化的碳?xì)滏I活化反應(yīng)、基于石墨烯的光催化、石墨烯量子點(diǎn)的合成與應(yīng)用等前沿內(nèi)容。

（2）物理與材料科學(xué)研究前沿。由于本課程中物理與材料科學(xué)研究前沿所涉及的物理概念較多，因此學(xué)生必須對(duì)材料物理等前驅(qū)課程進(jìn)行回顧。這部分章節(jié)側(cè)重于選擇硅烯的生長(zhǎng)與特性、堿金屬摻雜鐵硒超導(dǎo)體、高能量轉(zhuǎn)換效率聚合物太陽(yáng)能電池、鐵基高溫超導(dǎo)等前沿內(nèi)容。

（3）在材料結(jié)構(gòu)表征新技術(shù)方面，為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)材料表征技術(shù)課程內(nèi)容的理解，將AFM、XPS、FESEM、HAADF、STEM、CEPC和SPPC等材料性能現(xiàn)代檢測(cè)方法與課程內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

3立足金屬材料專業(yè)特色，促進(jìn)教學(xué)改革

該課程主要教學(xué)對(duì)象是參與金屬材料研究課題的學(xué)生，根據(jù)金屬材料專業(yè)的特點(diǎn)，課程應(yīng)當(dāng)使學(xué)生系統(tǒng)了解金屬材料研究的概況、最新研究成果和未來(lái)發(fā)展方向，掌握先進(jìn)金屬材料的主要用途和未來(lái)應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)；通過(guò)課堂講授和課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的材料科學(xué)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)和綜合能力。該課程要充分考慮作為鋼鐵材料的組織控制專業(yè)人才所需要的基本理論知識(shí)和所應(yīng)具有的基本工作能力，所以教學(xué)內(nèi)容必須體現(xiàn)金屬材料專業(yè)的特色。

檢測(cè)新技術(shù)論文范文第5篇

題目:立題應(yīng)簡(jiǎn)明確切。通常20個(gè)字左右''''最多不超過(guò)26個(gè)字為宜。應(yīng)能準(zhǔn)確的反映出論文的主要內(nèi)容。

作者:一般論著不超過(guò)5人;綜述1人''''審校不應(yīng)超過(guò)2人。

摘要:250字左右''''并按結(jié)構(gòu)式摘要撰寫''''即:

(1)目的:本項(xiàng)檢測(cè)或研究的出發(fā)點(diǎn)。(2)方法:所觀察或檢測(cè)的指標(biāo)''''如病人及對(duì)照組的數(shù)目、性別、年齡、病種''''使用的儀器、探頭頻率以及采用的方法等。(3)結(jié)果:檢測(cè)或?qū)嶒?yàn)方法得出的具體效果或指標(biāo)''''對(duì)比數(shù)據(jù)''''最后結(jié)果''''以及對(duì)上述各項(xiàng)的附加解釋。(4)結(jié)論:本項(xiàng)目的觀察、研究或檢測(cè)后的總結(jié)性的定論。

關(guān)鍵詞:凡有摘要的論文皆應(yīng)標(biāo)引關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞主要自文題中選取''''不足時(shí)可自摘要或正文中選用。選自論文所研究的目的、對(duì)象和涉及的新技術(shù)等。(1)定義:可直接表達(dá)論文要點(diǎn)、中心內(nèi)容和特征的詞。(2)用途:提供檢索窗口。(3)數(shù)量:3～10個(gè)''''一般3個(gè)。(4)詞性:名詞或名詞性詞組、形容詞性。而代詞、介詞、冠詞、連詞、情態(tài)動(dòng)詞等皆不能作為關(guān)鍵詞。(5)方式:按順序排列成關(guān)鍵詞索引。(6)要求:用規(guī)范化檢索語(yǔ)言''''即主題詞。應(yīng)查閱中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院信息研究所編輯出版的《醫(yī)學(xué)主題詞注釋字順表》(MedicalSubjectHeadingsAnnolatedAlphabeticList.MeSHAAL)。當(dāng)所用詞未查及時(shí)''''可用同義詞、近意詞或關(guān)聯(lián)詞''''并可配用有關(guān)的副主題詞''''亦應(yīng)查閱《MeSHAAL》副主題詞字順表〔1〕。

引言:應(yīng)在250字之內(nèi)。應(yīng)概括簡(jiǎn)明的敘述立題的理論依據(jù)''''研究思路與基礎(chǔ)''''國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀''''并應(yīng)明確指出本研究的目標(biāo)。

材料與方法(資料與方法):此部分是論文的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。評(píng)價(jià)論文主要看材料和方法的可信度和確定結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)寫明病人、對(duì)照組、所用儀器種類、探頭頻率、檢測(cè)的方法、藥物名稱(不用商品名)、劑量等。

結(jié)果:此段是論文的核心部分。研究和檢測(cè)的最終目的''''即所獲得的結(jié)果。此部分可分別用文字、圖表表示?？蓮?qiáng)調(diào)或摘要敘述本研究的主要發(fā)現(xiàn)。

結(jié)果應(yīng)有充分的數(shù)據(jù)及對(duì)比性研究''''最后結(jié)果應(yīng)是科學(xué)的、合乎邏輯的''''而不是作者自行判斷或推斷的。例如:應(yīng)用B超診斷胎兒臍帶繞頸30例分析。在此文章中''''僅有診斷多少例的所見(jiàn)及數(shù)據(jù)''''而無(wú)最后的分娩證實(shí)''''這樣的文章則欠科學(xué)性。

討論:是論文最重要的部分是反映文章水平高低的主要部分。應(yīng)重點(diǎn)突出自己的新發(fā)現(xiàn)、新概念、新學(xué)說(shuō)、新規(guī)律''''及所作出的結(jié)論和觀點(diǎn)。對(duì)研究中所發(fā)現(xiàn)之不足處亦應(yīng)說(shuō)明''''此外''''可以提出設(shè)想或建議。

在書寫討論段時(shí)''''應(yīng)注意撰寫技巧''''要簡(jiǎn)明扼要、語(yǔ)言順暢、抓住重點(diǎn)、條理分明的表達(dá)出所要說(shuō)明的主要問(wèn)題''''使讀者易懂''''看后有收益''''但要避免口語(yǔ)化。