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辯論賽發(fā)言稿范文第1篇

［關(guān)鍵詞］課堂教學(xué) 辯論賽 教學(xué)改革

［中圖分類號］G642 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A ［文章編號］1009-5349（2011）08-0213-02

辯論賽具有辯題時代氣息濃厚、爭議性強(qiáng)、針鋒相對、自由開放、發(fā)人深省等特點，是思維活躍的青年學(xué)生普遍喜愛和熱衷參與的活動。每年各大媒體報道的大型辯論賽，校園里時常舉辦的各種辯論賽，都引起莘莘學(xué)子的廣泛關(guān)注。在大學(xué)本科教學(xué)，特別是專業(yè)課的課堂教學(xué)，探索多樣化和新穎的教學(xué)方式方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，是大學(xué)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新的一個重要方面。筆者在上學(xué)期的教學(xué)實踐中，結(jié)合所授課程的實際，開展了課堂教學(xué)引入辯論賽的改革探索。本文根據(jù)筆者所進(jìn)行的實踐探索，總結(jié)此次教學(xué)方式方法改革的經(jīng)驗和教訓(xùn)，進(jìn)而提出大學(xué)本科課堂教學(xué)引入辯論賽的原則、要求與關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為今后這一教學(xué)改革的推廣提供參考和借鑒。

一、課堂教學(xué)引入辯論賽的實踐探索

近年來筆者擔(dān)任《中國公共政策》課程的主講教師?！吨袊舱摺肥茄芯恐袊舱邔嵺`的一門課程。該課程考察建國以后特別是改革開放以來中國若干重要公共政策產(chǎn)生、發(fā)展、演變的軌跡，并運用公共政策分析的理論與方法來分析這些公共政策，把握中國公共政策的發(fā)展走向，以提高政策分析的能力。該課程具有時代性、應(yīng)用性較強(qiáng)的特點。現(xiàn)實中對各種政策取向經(jīng)常存在著各種爭議，比較適合引入辯論賽的教學(xué)方式。因此筆者在講授這門課的過程中進(jìn)行了引入辯論賽的教學(xué)改革。此次改革探索的基本內(nèi)容和做法有以下幾個方面。

（一）辯論賽的發(fā)動

首先進(jìn)行本次辯論賽的發(fā)動工作。動員和發(fā)動學(xué)生積極參加課程辯論賽，充分調(diào)動廣大學(xué)生的參與熱情，是舉辦好辯論賽的前提條件。為了提高學(xué)生參加辯論賽的積極性，筆者宣布，本課程的考試成績由平時成績和期末考試成績兩部分組成，參加辯論賽是學(xué)生平時成績的重要方面，凡是參加辯論賽的學(xué)生的平時成績將獲得加分，在辯論賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生將獲得更多的加分。通過這種鼓勵措施，調(diào)動了學(xué)生參加辯論賽的熱情和積極性。

（二）辯論題目的確定

接下來的工作是選定和公布辯論題目。辯題的選擇十分重要，如同選定一個好題目等于完成了論文的一半，選擇一個好的辯題也等于辯論賽成功了一半。根據(jù)《中國公共政策》授課的內(nèi)容安排，在講授的幾個領(lǐng)域的政策中，住房政策是社會公眾普遍關(guān)注、意見分歧爭議較大的領(lǐng)域，因此筆者確定在住房政策領(lǐng)域進(jìn)行選題。通過考察近年來我國住房政策領(lǐng)域的熱點問題，筆者確定了“當(dāng)前的房地產(chǎn)調(diào)控會不會達(dá)到預(yù)期目標(biāo)”作為本次辯論賽的辯論題目。關(guān)于這個問題，由于當(dāng)前的房地產(chǎn)調(diào)控正在進(jìn)行之中，尚無最終結(jié)果，社會各界的意見也是針鋒相對，因此比較適合作為辯論賽的題目。而且目前正方和反方兩種意見大致旗鼓相當(dāng)，不存在哪一方因為觀點而占據(jù)優(yōu)勢的問題，十分適合通過隨機(jī)抽簽確定觀點的辯論賽。辯題確定之后就由筆者向全體學(xué)生公布。

（三）辯論隊的組建

辯論賽題目公布之后，就開始由學(xué)生自由組合，組建各個辯論隊。筆者宣布，本次辯論賽將就一個辯題舉行兩場辯論賽，因此將組建四支辯論隊。這樣可以吸納更多的學(xué)生參加辯論賽，讓更多的學(xué)生有參與的機(jī)會。每支辯論隊由四名學(xué)生組成，因此需要16名學(xué)生參加辯論賽。辯論隊組建的基本方式是學(xué)生們自愿報名，經(jīng)過教師認(rèn)可后進(jìn)行自由組合，組成各支辯論隊。為了使辯論賽獲得良好效果，筆者也進(jìn)行了一些調(diào)控工作。一是在課下動員有獨立見解、思維活躍、口才好的學(xué)生報名參加辯論賽；二是提出每支辯論隊至少要有一名女生。學(xué)生們組成辯論隊之后，將辯論隊成員名單上報給教師。

（四）課下的準(zhǔn)備

四支辯論隊組成之后，在筆者的主持下，每支辯論隊均派出一名代表進(jìn)行確定辯題正方和反方的抽簽工作。通過抽簽，四支辯論隊確定了自己所辯論的觀點。然后筆者留出一星期的時間，讓各支辯論隊課下進(jìn)行相關(guān)資料收集、人員分工、發(fā)言稿撰寫等辯論賽舉行之前的準(zhǔn)備工作。同時，為充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，筆者安排一名組織過辯論賽的學(xué)生擬定辯論賽的規(guī)則和程序，并且確定一名具有辯論賽主持經(jīng)驗的學(xué)生擔(dān)任本次辯論賽的主持人。

（五）辯論賽的舉行

辯論賽舉行時，首先由主持人宣布辯論賽的規(guī)則和程序，本次辯論賽分為兩場，每場辯論賽均由立論陳詞（每隊3分鐘時間）、自由辯論（每隊10分鐘時間）和總結(jié)發(fā)言（每隊2分鐘時間）三個階段組成。同時，為了調(diào)動未參加辯論的其他學(xué)生的積極性，每場比賽都安排了觀眾互動環(huán)節(jié)，留出10分鐘時間用于觀眾提問和回答。筆者還邀請了兩名研究生和筆者共同組成了辯論賽的評審團(tuán)，在比賽的最后進(jìn)行了比賽結(jié)果的評定和點評。兩場辯論賽均評出了獲勝的一方和最佳辯手，同時由筆者為獲勝方和最佳辯手發(fā)放了獎品。最后，由筆者對兩場比賽中各支辯論隊表現(xiàn)的優(yōu)劣、辯論賽的效果等進(jìn)行了整體的總結(jié)和評論。

二、關(guān)于課堂教學(xué)引入辯論賽的思考

從辯論賽的現(xiàn)場情況看，本次辯論賽總體上取得了較好的效果。各支辯論隊準(zhǔn)備較為充分，隊員發(fā)言有理有據(jù)、資料數(shù)據(jù)豐富、思路清晰而縝密，同時現(xiàn)場辯論氣氛熱烈，針鋒相對，可以說是火花四濺。此外現(xiàn)場觀眾也積極參與，通過提問與發(fā)言等形式與辯論隊員進(jìn)行互動。當(dāng)然，本次課堂教學(xué)的改革探索也存在著不足之處。對于今后如何在大學(xué)本科課堂教學(xué)推廣這種改革，使課堂教學(xué)辯論賽取得更好的效果，本次改革探索給我們提供了若干有益的啟示和思考。

（一）課堂教學(xué)引入辯論賽的必要性

長期以來，我國大學(xué)本科課堂教學(xué)特別是專業(yè)課課堂教學(xué)往往習(xí)慣于滿堂灌、填鴨式的單向灌輸?shù)慕虒W(xué)方式，教師居于課堂教學(xué)的中心，學(xué)生處于被動接受的地位。在這種教學(xué)模式下，雖然教師努力講授，但學(xué)生只能被動接受教師的講解，不能發(fā)揮自己的主動性，因而往往缺乏學(xué)習(xí)的興趣和積極性，教學(xué)的效果并不好。通過課堂教學(xué)引入辯論賽形式，可以在很大程度上克服傳統(tǒng)教學(xué)方式的缺陷，提升課堂教學(xué)的效果。首先，引入辯論賽可以改變教師位于課堂教學(xué)的中心的局面，使學(xué)生成為教學(xué)的中心，促進(jìn)學(xué)生由被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃荧@取知識。辯論賽辯題公布之后，參加辯論賽的學(xué)生要主動查找和收集相關(guān)的資料，形成自己的論辯思路和文稿，這可以培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。未直接參加辯論賽的學(xué)生也會查閱資料，思考這個問題。其次，引入辯論賽可以改變學(xué)生消極敷衍、僅為應(yīng)付考試的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。辯論賽的辯題爭議性強(qiáng)、針鋒相對、自由開放、暢所欲言、發(fā)人深省的特點，使辯論賽對青年學(xué)生有很大的吸引力，通過辯論賽可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣和積極性。再次，引入辯論賽可以促進(jìn)學(xué)生全面深入地看待和思考社會問題，了解社會問題的復(fù)雜性。辯論賽就一個辯題設(shè)立正反兩方進(jìn)行論辯，為了樹立自己的觀點，辯手們往往從多個視角、多個維度展開充分的論辯，這就會促進(jìn)學(xué)生更加全面和深刻地看待和思考社會問題，使他們認(rèn)識到社會問題以及解決社會問題的復(fù)雜性。

（二）注意課堂教學(xué)辯論賽的特殊性

課堂教學(xué)中的辯論賽，整體上采用了一般辯論賽的外在形式，包括辯論賽的基本規(guī)則和程序環(huán)節(jié)等，但同時也要注意它與一般辯論賽的區(qū)別，注意課堂教學(xué)辯論賽的特殊性。這種區(qū)別和特殊性主要表現(xiàn)在：第一，目的追求不同。課堂教學(xué)辯論賽的目的是為了啟迪學(xué)生對社會問題的思考，要讓辯手和觀眾聽后有恍然大悟之感，所以它并不注重輸贏，它所追求的其實是以一種辯論的形式理解一個問題。而一般的辯論賽的本質(zhì)是一場比賽，它被賦予的目的是贏得比賽，從而為單位或團(tuán)體爭光，順便在此過程中參加者能鍛煉一下能力。第二，后續(xù)影響不同。一般的辯論賽主要強(qiáng)調(diào)辯論技巧、辯論氣勢、語言風(fēng)格等因素，對要探討的辯題本身卻有一定的掩蓋作用，雖然觀眾有時能猜出誰會贏，但對辯題的實質(zhì)以及所揭示問題的理解仍不透徹。而課堂教學(xué)辯論賽的勝負(fù)主要看觀點的科學(xué)性和論辯的充分有力，較少受其他因素影響，觀眾聽后對辯題的實質(zhì)以及所揭示的問題的理解十分透徹。第三，課堂教學(xué)辯論賽的環(huán)節(jié)程序也要進(jìn)行若干調(diào)整。比如砍掉了一般辯論賽的攻辯環(huán)節(jié)，延長了自由辯論的時間，目的是為了更充分地進(jìn)行辯論；給觀眾互動環(huán)節(jié)留出更多的時間，是為了促使在場但沒上場的學(xué)生積極思考和參與，促進(jìn)辯手和觀眾之間的思想交流，最終也有利于透徹理解社會問題。

辯論賽發(fā)言稿范文第2篇

換屆大會發(fā)言稿1

 

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

 

大家晚上好！今天是我院第十六屆學(xué)生干部換屆的日子，很高興能夠在此發(fā)言。

 

首先感謝學(xué)院老師對我們第十五屆學(xué)生會的關(guān)懷和指導(dǎo)，也非常感謝各兄弟院系的鼎力支持，同時感謝第十五屆學(xué)生干部的眾兄弟姐妹，是在你們的大力幫助下讓我院學(xué)生會工作順利的進(jìn)行，并取得了輝煌的成就！謝謝你們！

 

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼便迎來了第十六屆學(xué)生干部隊伍的成立，在此我也代表老一屆的學(xué)生干部向你們提五點希望。

 

第一，廉潔正直，公平公開；這是我去年提出的，做一個正直的學(xué)生干部，帶一支服務(wù)大眾的隊伍，讓學(xué)生會工作公平公正公開。第二正確定位，明確宗旨。學(xué)生干部是師生之間的橋梁和紐帶，她上協(xié)助老師，下服務(wù)同學(xué)，其宗旨?xì)w根到底就是“服務(wù)于廣大學(xué)生”。第三，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作模式。秉承我院優(yōu)良傳統(tǒng)，吸收與采用其好的工作方法和機(jī)制，并在原有的基礎(chǔ)上，著眼于服務(wù)我院學(xué)生的大局，創(chuàng)造與創(chuàng)新我們的工作模式，力爭使我們的工作取得更大的成績和突破。

 

第四，樹自身形象，立學(xué)院品牌。你們要勤學(xué)習(xí)，重修身，做文化學(xué)習(xí)和素質(zhì)培養(yǎng)的先行者；

 

第五，搞精英活動，辦特色比賽。充分發(fā)揮我們的資源，突出我院特色，培養(yǎng)得才兼?zhèn)淙瞬?，促進(jìn)德智體美發(fā)展。

 

最后，送給大家一段話，與大家共勉，“一個人能走多遠(yuǎn)，要看與誰同行；一個人有多成功，要看有誰相伴。一個集體有多優(yōu)秀，要看誰在其中；一個集體有多強(qiáng)大，要看其根有多牢。”希望你們能夠攜手共進(jìn)，群策群力，打造出一支堅強(qiáng)的學(xué)生干部隊伍，讓我們太原科技大學(xué)?？撇康拿魈旄用篮茫?/p>

 

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

 

換屆大會發(fā)言稿2

 

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

 

大家下午好！今天是我院第八屆學(xué)生干部換屆交接的日子，很高興能夠代表第七屆學(xué)生干部在此發(fā)言。

 

在過去的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，第七屆學(xué)生干部的眾兄弟姐妹們，為了學(xué)院學(xué)生工作的順利開展而不懈努力；為了踐行“為一切學(xué)生服務(wù)”的諾言而無私奉獻(xiàn)；為了“長才干，做貢獻(xiàn)”的最初夢想而積極進(jìn)取。在這段時光里，風(fēng)也走過，雨也走過，風(fēng)雨同舟我們一起經(jīng)歷；苦也有過，甜也有過，苦辣酸甜我們一并品嘗，然而也正是這些點點滴滴描繪出了我們成長的足跡，留下了我們永不忘懷的美好回憶。

 

我清楚的記得，在迎新工作中，三日工作，三日雨打，工作者30人，報到者300人。條件差，人手缺，任務(wù)重，然而就是在這種情況下，大家無人抱怨，無人退縮，兢兢業(yè)業(yè)，堅持不懈。早上不到六點就要起床，晚上不到十一點不能退場，大家要起早貪黑，去保證工作的順利進(jìn)行；工作中渴了忍耐，累了堅持，大家要工作為先，去保障新生的順利報到；更有人把自己手中的雨傘遮在了新生的頭頂，而自己卻淋在了雨中。所以迎新工作下來大家病者近半數(shù)，各個精疲力竭，勞累之極。每念及此，我心中充滿感動與欣慰。

 

我清晰的記得，在學(xué)校的第五屆運動會當(dāng)中，為了保證工作所需物品及時到位，我們不辭勞苦，一路狂奔，直至汗流浹背，氣喘吁吁；為了能夠帶動拉拉隊，我們?nèi)虤馔搪暎钥嗍芾?，直至嗓音嘶啞，腿腳酸麻；為了學(xué)院比賽能夠取得勝利，我們不怕痛苦，拼盡全力，直至手起血泡，泡破血流；為了學(xué)院的喝彩最強(qiáng)，鼓聲最響，我們激情無限，堅持不懈，直至胳膊麻木，筋疲力盡；為了能夠做好自己的本職工作，我們不畏辛勞，起早貪黑，但總是默默無聞，無所要求！每想及此，我心中充滿不忍與敬佩。

 

我還明白的記得，在畢業(yè)晚會當(dāng)中，暴雨驟然而至，然而表演在風(fēng)雨中不停，我們讓加油吶喊在風(fēng)雨中響起，讓河南工業(yè)大學(xué)校歌在風(fēng)雨中飄揚，我們與全院師生們手挽手、肩并肩、心連心，在鐘樓廣場豎起了化工人堅實的脊梁。不絕于耳的“化工加油”喊出了我們的堅強(qiáng)，宏偉嘹亮的校歌唱出了我們的團(tuán)結(jié)，吶喊

 

與歌聲將我們每一個化工人緊緊地團(tuán)結(jié)在了風(fēng)雨中，深深感動著校園里每一名師生。每憶及此，我心中充滿了震撼與驕傲。

 

艱難時刻，我們的不放棄；困難之處，我們的能團(tuán)結(jié)；成績面前，我們的不自滿。這一切的一切都在證明著我們第七屆學(xué)生干部是一個優(yōu)秀的集體，團(tuán)結(jié)的集體，拼搏向上的集體。也正是因為這些，我們在2010年的迎新中，以一迎十，圓滿的完成了我院交付的任務(wù)，使學(xué)院滿了意，讓家長放了心；還是因為這些，我們學(xué)院的“唱校歌 名校訓(xùn) 愛工大”活動進(jìn)一步擴(kuò)大了影響，成為了校級品牌活動；我們的“手機(jī)黨報”，“化工之星”，“陽光宿舍”等活動也紛紛取得突破，進(jìn)一步的深入廣大同學(xué)心目中；仍然是因為這些，運動會中，我們才總是第一支出現(xiàn)在操場上的訓(xùn)練隊伍；我們的拉拉隊才整齊協(xié)調(diào)，吶喊最強(qiáng)，加油最響；我們的儀仗隊才一亮相便全校注目。更是因為這些，我們的第一屆“新起點 新征程”畢業(yè)晚會一名驚人，在沒有任何大型晚會經(jīng)驗下，一躍成為河工大2011年最受歡迎的畢業(yè)晚會之一，在我校貼吧中得票數(shù)位居第一。由此，我們在學(xué)院工作上取得了一定的成績。在學(xué)生干部個人的發(fā)展上，我們也成績顯著，李飛被評為“河南工業(yè)大學(xué)十佳自強(qiáng)標(biāo)兵”，郭曉燕被評為“省級優(yōu)秀學(xué)生干部”，胡碧偉被評為“省級三好學(xué)生”等等。我們個人提高與集體發(fā)展同步，使自身與工作獲得了雙重收獲。

 

時光荏苒，歲月如梭。在第七屆學(xué)生干部隊伍里工作的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，一切就仿佛發(fā)生在彈指之間，轉(zhuǎn)眼便迎來了第八屆學(xué)生干部隊伍成立，在此我也代表老一屆的學(xué)生干部向你們提三點希望。

 

第一，正確定位，明確宗旨。學(xué)生干部是師生之間的橋梁和紐帶，她上協(xié)助老師，下服務(wù)同學(xué)，其宗旨?xì)w根到底就是“服務(wù)于廣大學(xué)生”。我們工作的對象與主體是學(xué)生，我們一定提高自己的服務(wù)意識，樹立好自身的服務(wù)形象，在工作的過程中絕對重方法，講原則，不能講條件，擺架子。所以希望你們能夠正確的給自身定位，明確自己的工作宗旨。

 

第二，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作模式。希望你們能夠秉承我院歷屆學(xué)生干部留下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，吸收與采用其好的工作方法和機(jī)制，并在原有的基礎(chǔ)上，著眼于服務(wù)我院學(xué)生的大局，廣泛聽取和采納師生的意見和建議，創(chuàng)造與創(chuàng)新我們的工作模式，力爭使我們的工作取得更大的成績和突破。

 

第三，樹自身形象，立學(xué)院品牌。你們要勤學(xué)習(xí)，重修身，做文化學(xué)習(xí)和素質(zhì)培養(yǎng)的先行者；敢實踐，善創(chuàng)新，做社會實踐和創(chuàng)新思維模范者；能自力，勇奮斗，做獨立自強(qiáng)和勇于奮斗的帶頭者。從而把自己發(fā)展好，樹立起榜樣形象，起到模范帶頭作用。以此帶動整體隊伍的提高與發(fā)展，把化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生干部隊伍的牌子真正樹立起來，使其屹立于河工大這個不大不小地方。

 

最后，送給大家一段話，與大家共勉，“一個人能走多遠(yuǎn)，要看與誰同行；一個人有多成功，要看有誰相伴。一個集體有多優(yōu)秀，要看誰在其中；一個集體有多強(qiáng)大，要看其根有多牢。”希望你們能夠攜手共進(jìn)，群策群力，打造出一支堅強(qiáng)的學(xué)生干部隊伍，讓我們化學(xué)化工學(xué)院的迎來更加美好的明天！

 

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

 

換屆大會發(fā)言稿3

 

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家晚上好!

 

我是來自09級提高班的盛同天，很榮幸參加今天的競選。同時也非常感謝老師和同學(xué)們對我的支持與信任!

 

還記得，15個月前，我和許多在座10級的學(xué)弟學(xué)妹們一樣，懷著對大學(xué)生活的美好憧憬，來到了華中科技大學(xué)電氣學(xué)院，揭開了人生嶄新的一頁。那時，我就為自己定下目標(biāo)，大學(xué)生活要過得精彩，過得無悔。

 

還記得，14個月前，我第一次站在西九502的講臺上，參加09級學(xué)生會主席團(tuán)的競選。雖然，第一次在公共場合演講，第一次面對臺下匯聚而來的目光，有一些緊張，但我還是成功地向大家展示了自己，并成為09級學(xué)生會主席團(tuán)的一員。

 

還記得，13個月前，我拉到了加入外聯(lián)部后的第一筆外聯(lián)，那是贊助09級“緣舞曲”主題舞會的1000元錢。這筆從企劃到洽談、從合同到發(fā)票全部由我一人經(jīng)手的外聯(lián)，著實讓我感受到了外聯(lián)的魅力，也讓我對外聯(lián)部的工作有了更為深刻的認(rèn)知。

 

還記得，7個月前，那真是一段瘋狂的日子，計算機(jī)二級考試、英語四級考試，還有每周最多時的66節(jié)課。聽起來都讓人不寒而栗吧。那時，熬夜自習(xí)似乎已經(jīng)成為了習(xí)慣。不過，也正是憑借著這樣的毅力，我取得了讓自己滿意的成績。大一上學(xué)期加權(quán)成績94.81，排名年級第一;大一下學(xué)期加權(quán)成績89.03;大一學(xué)年加權(quán)成績91.66，排名年級第一。

 

還記得，3個月前，我參加了國家獎學(xué)金的評選。在北大會議室的講臺上，我慷慨激昂地向在場的每一個人介紹，我的大一，是怎樣的充實;我的大一，是以怎樣的熱情與活力度過的。那一天，我不僅收獲了國獎的榮譽，更收獲了大家對我的認(rèn)可。

 

也是在3個月前，我有幸成為了一名主席團(tuán)助理，并第一次代表學(xué)院競標(biāo)校科技節(jié)的重點活動——acm程序設(shè)計大賽。第一次著正裝在各位校會主席面前講話，我竟然沒有一絲緊張。這一次難忘的經(jīng)歷，讓我對學(xué)生會系統(tǒng)的運作有了更深入的了解。

 

這個月，在清璟主席的推薦下，我有幸參加了華中科技大學(xué)學(xué)生會系統(tǒng)第二期骨干培訓(xùn)班。這讓我從一個更高的層面審視自己在學(xué)生會中的定位，以一個更深的層次看待學(xué)生會。

 

院會的宗旨是“服務(wù)同學(xué)，提升自我”，這種服務(wù)意識和精英意識固然很重要。但是，我倡導(dǎo)的學(xué)生會文化是一種以感情為紐帶的人際關(guān)系。09屆院會副主席楊琦學(xué)長告訴我：“加入學(xué)生會，最大的收獲不是獲得了多少能力的提升，而是結(jié)識了一群可以同甘共苦的兄弟姐妹。”于是，我便不會忘記，09級“緣舞曲”主題舞會前和陳晨在公用房完善策劃到凌晨3點;我便不會忘記，迎新晚會前與節(jié)目組的學(xué)弟學(xué)妹們一起排練的有限個夜晚;我便不會忘記，走訪國防生寢室時，他們眼中寫滿的歡喜與期待;我便不會忘記，籌辦acm程序設(shè)計大賽中，學(xué)術(shù)部的新部員們積極而給力的表現(xiàn);我便不會忘記，“千人伍動”定向越野活動結(jié)束后和辦公室、組織部的同學(xué)們在冬雨中收場時用熱情戰(zhàn)勝了寒冷。我想，收獲了這么多的兄弟姐妹，縱使一年半的學(xué)生會生活沒有讓我的能力有多大提高，我也毫無遺憾了。

 

還記得，一年前的今天，我作為級會代表出席了上一屆主席團(tuán)競選大會。在會上，我領(lǐng)略了上一屆主席團(tuán)諸位學(xué)長學(xué)姐的風(fēng)采，并夢想著一年后，我會不會像他們一樣，勇敢地站在這個講臺上。今晚，我的夢想得到了實現(xiàn)。無論結(jié)果如何，我都將把今晚的競選，當(dāng)做人生的一筆寶貴財富，永久地珍藏起來;無論結(jié)果如何，我都無怨無悔!

 

感謝大家的聆聽!

 

換屆大會發(fā)言稿4

 

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

 

大家下午好!時光荏苒，歲月如梭。在過去的一年里，第27屆學(xué)生會在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，本著務(wù)實高效、銳意創(chuàng)新的精神，立足本職，充分發(fā)揮學(xué)生會“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，不斷創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，較好地完成了上一學(xué)年學(xué)院交予的工作任務(wù)。在此，請允許我代表第27屆學(xué)生會的全體成員向給予我們關(guān)心和勉勵的團(tuán)委老師表示深深的感謝和崇高的敬意，向給予我們支持和幫助的各位學(xué)生干部表示真誠的感謝，也請允許我代表第27屆學(xué)生會執(zhí)委向?qū)o予我們?nèi)χС帧⒃诠ぷ髦新耦^苦干的全體學(xué)生會成員表示由衷的敬佩和感謝;向28屆學(xué)生會成員表示由衷的祝賀!

 

上一學(xué)年第27屆學(xué)生會先后舉辦了新老生交流會、英文演講與歌唱比賽、辯論賽、知識競賽、考驗交流會等多種形式的學(xué)習(xí)交流活動，從中調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，有力的促進(jìn)了學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè);“收獲的季節(jié)”文藝晚會、元旦晚會、“思源杯“女生節(jié)的舉辦極大地豐富了同學(xué)們的文藝活動，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣;新生籃球賽、乒乓球比賽、自制風(fēng)箏大賽等體育活動激發(fā)了同學(xué)們的活動熱情，也進(jìn)一步拉近了同學(xué)們之間距離;為期四周的“心隨我動”宿舍文化交流節(jié)中，學(xué)院自律委分別組織了“我手show我心”作品集、“我的地盤我做主”宿舍美化、“我健康我快樂”心理講座、“‘標(biāo)’新立‘意’”宿舍院標(biāo)設(shè)計四個活動，其中宿舍院標(biāo)設(shè)計得到公寓管理中心的認(rèn)可，并開始在全校推廣。以上活動中女生節(jié)、自制風(fēng)箏大賽等活動都是首次舉辦，并得到了學(xué)院老師、同學(xué)們的一致好評;為方便學(xué)生會成員之間的交流，27屆學(xué)生會首次嘗試使用了學(xué)生會花名冊的形式對學(xué)生會成員進(jìn)行登記管理;本著加強(qiáng)宣傳、總結(jié)經(jīng)驗的宗旨，27屆學(xué)生會還建立了自己的博客，學(xué)年末組織編訂了2014—2014學(xué)年學(xué)生會活動匯編。在積極組織舉辦我院學(xué)生獲得同時，我們還組織同學(xué)們踴躍參加學(xué)校活動：其中我院辯論隊在學(xué)校“動感地帶”杯辯論賽中晉級四強(qiáng);在學(xué)校運動會上，獲得男子組第六名、精神文明獎。在學(xué)校“第二屆宿舍文化交流節(jié)”中，我院獲得“第二屆宿舍文化交流節(jié)”之“宿舍影像展”優(yōu)秀組織獎。在”校園杯”排球賽本文來自免費中獲的男子組第二名。

 

通過這些活動，拉近了學(xué)生會與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對學(xué)生會的了解、信任與支持，同時也增強(qiáng)了學(xué)生會成員的責(zé)任感。由于時間短暫，工作經(jīng)驗的缺乏，我們深知還存在不同程度的的缺點和不足：學(xué)生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，整體學(xué)生會成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高;關(guān)于學(xué)生會博客的更新和完善上，學(xué)生會各個部門和各系學(xué)生分會不能及時上傳工作計劃和工作總結(jié)，檔案管理和資料的收集工作存在較大的漏洞。對學(xué)生會內(nèi)部存在的問題，希望下一屆學(xué)生會在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的引導(dǎo)下，有意識地從增強(qiáng)內(nèi)部成員素質(zhì)入手，有針對性地加強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部管理，不斷推動我院學(xué)生會工作向前發(fā)展。

 

最后，祝領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利!

 

祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前途似錦!

 

辯論賽發(fā)言稿范文第3篇

關(guān)鍵詞：文學(xué)理論教改 探究式教學(xué)理論 運用方法

文學(xué)理論作為中文系中關(guān)鍵的一門理論指導(dǎo)課程，課程內(nèi)容具有顯著的抽象性，學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實生活有很大距離，造成文學(xué)理論發(fā)展滯后。在文學(xué)理論教學(xué)中，應(yīng)用探究式教學(xué)方法，既可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)的興趣，也能達(dá)到活躍課堂氣氛的目的，進(jìn)而提高文學(xué)理論這門課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

1突破教材章節(jié)格局的限制，科學(xué)設(shè)計教學(xué)專題

1.1培養(yǎng)學(xué)習(xí)者批判文學(xué)的能力

傳統(tǒng)文學(xué)理論教學(xué)在選擇教材中，通常都會選取具有權(quán)威性、嚴(yán)肅性的教學(xué)內(nèi)容作為教學(xué)的依據(jù)。但是很多文學(xué)學(xué)者認(rèn)為，在當(dāng)前編寫我國文學(xué)理論教材中有很多問題。比如：著名的趙教授指出：國內(nèi)文學(xué)理論教材中有很多問題，很難適應(yīng)國內(nèi)文學(xué)理論、文學(xué)教材的發(fā)展，改革教材是大勢所趨。有關(guān)實踐結(jié)果表明，如果完全按照教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動，一方面，不能根據(jù)課時要求，將各種理論知識講明白、講細(xì)致；另外一方面上，會引起學(xué)習(xí)者的反感情緒。所以，很多學(xué)者都主張突破教材內(nèi)容章節(jié)的各格局，堅持從文學(xué)現(xiàn)象上考慮，以學(xué)習(xí)者知識需求為主導(dǎo)，對教學(xué)專題重新展開設(shè)計。教學(xué)專題應(yīng)該考慮到引導(dǎo)學(xué)生主動思考文學(xué)活動，并具有較強(qiáng)的“探究性”，與培養(yǎng)學(xué)生動手能力相結(jié)合，將文學(xué)體系中各個知識點與學(xué)生現(xiàn)有知識體系、知識結(jié)構(gòu)相結(jié)合。如：結(jié)合“文學(xué)活動”中四大分支，將文學(xué)教學(xué)內(nèi)容分為文學(xué)創(chuàng)作論、接受論、本質(zhì)論和作品論四大模式，在每一個教學(xué)模塊中都設(shè)定出一定的教學(xué)專題，在設(shè)計教學(xué)專題時，應(yīng)考慮到學(xué)習(xí)者對天文現(xiàn)象感興趣程度，并針對性的進(jìn)行培訓(xùn)。文學(xué)活動本質(zhì)論專業(yè)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對文學(xué)認(rèn)知的能力，讓學(xué)生提交出評論文學(xué)熱點的文章；文學(xué)創(chuàng)作專題結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)寫作的實際能力，要求學(xué)生們積極和愉快的展開文學(xué)創(chuàng)作；文學(xué)作品專題注重于提高學(xué)生鑒賞文學(xué)能力，引導(dǎo)廣大學(xué)習(xí)者積極創(chuàng)作文學(xué)評論。

1.2設(shè)計教學(xué)專題

結(jié)合文學(xué)活動本質(zhì)論這一板塊，并根據(jù)學(xué)生文學(xué)學(xué)習(xí)情況，設(shè)計出如下幾方面的教學(xué)專題：怎樣進(jìn)行文學(xué)活動？文學(xué)到底對于我們生活有怎樣的作用？文學(xué)與哪種活動有關(guān)系？文學(xué)具有什么特征？結(jié)合文學(xué)創(chuàng)作論板塊，設(shè)計出文學(xué)創(chuàng)作體會談、名人創(chuàng)作體會談的教學(xué)專題。結(jié)合鑒賞和分析經(jīng)典作品這一問題，文學(xué)作品論板塊與文學(xué)接受論板塊可以設(shè)計出如下幾種教學(xué)專題：文學(xué)倫理和情感、文學(xué)類型、文學(xué)作品的層次；文學(xué)語言特征；文學(xué)寫作風(fēng)格。上述所講的在設(shè)計教學(xué)專題中具有三個優(yōu)點：一是，結(jié)合文學(xué)問題，有助于調(diào)動起學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)文學(xué)的積極性和主動性，引導(dǎo)廣大學(xué)習(xí)者深入探究文學(xué)；二是，既考慮文學(xué)理論知識體系是否完整、統(tǒng)一，也能與文學(xué)教學(xué)實際需求相符；三是，眾多模塊和教學(xué)專題促使整個教學(xué)思路都非常明朗，有助于引導(dǎo)教學(xué)者選擇教學(xué)模式。但還需要注意的是，在確定完教學(xué)內(nèi)容后，并非是一成不變的，在具體教學(xué)中，還需要結(jié)合學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)狀況、接受能力、知識需求等方面的因素，針對性的選擇或者修改教學(xué)專題。

2教學(xué)方式上注重“探究”的過程

2.1創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

探究式教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)對比而言，前者完善了后者，后者注重推行滿堂灌的教學(xué)方式，強(qiáng)迫學(xué)生接受，而前者注重于循序漸進(jìn)、逐層深入，注重用問題導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容，因此探究式學(xué)習(xí)又被稱之為“問題導(dǎo)向式”的學(xué)習(xí)，而“問題”被作為研究和探討學(xué)習(xí)的核心。在文學(xué)理論教學(xué)過程中，教師應(yīng)先提出問題，學(xué)生針對性的回答，這樣才能制定出可行的、效果好的教學(xué)方法，顯然“探究問題”貫穿于教學(xué)課堂的始終。問題導(dǎo)向式的教學(xué)方法，不但能夠培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，而且還能將原本枯燥、乏味的問題轉(zhuǎn)變得豐富有趣，學(xué)生在思考問題中，也會與其他同學(xué)進(jìn)行交流，這樣也在無形之間增加學(xué)生之間的友誼，促使他們更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。如：“文學(xué)的真實”教學(xué)專題課堂活動應(yīng)該這樣開展的：教師先對學(xué)生們講述《農(nóng)夫觀畫的故事》，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者主動思考這個故事到底在講什么？給我們帶來什么啟發(fā)？大家在討論后得出：文學(xué)藝術(shù)的靈魂是真實性；教師在引導(dǎo)具體例子，果戈里的《外套》、卡夫卡的《變形記》，讓學(xué)生們思考和研究藝術(shù)具有的真實性與我們?nèi)粘Ｉ罹哂械恼鎸嵭杂泻筒町悾吭诮處煹囊龑?dǎo)下，總結(jié)和歸納出藝術(shù)真實性具有的四大特征；教師結(jié)合學(xué)生對藝術(shù)真實性的理解程度，提出如何藝術(shù)真實性中存在的矛盾？即普遍性與個別性這一矛盾，在分析和研究后得出想要解決這一問題，應(yīng)了解“藝術(shù)概括”的含義；然后教師在結(jié)合老舍《駱駝祥子》、托爾斯泰《復(fù)活》”等例子，對概括藝術(shù)的規(guī)律進(jìn)行深入探討和研究。在講述實現(xiàn)藝術(shù)真實性這一條件時，特別是講到“合情合理”時，教師可引出王實甫的《西廂記》，其主人公杜麗娘“死了又活了”、“夢里又死了”的離奇、古怪的情節(jié)讓學(xué)習(xí)者思考：“為什么這一情節(jié)不是真的，很多讀者都信以為真呢？”讓學(xué)習(xí)者在思考后得出結(jié)論。所謂的問題主導(dǎo)式也就是從學(xué)生所感興趣的問題著手，對問題進(jìn)行探討和研究，學(xué)生在解決問題中會將更多的注意力投入其中，也有很高的熱情參與其中，不但能夠達(dá)到活躍課堂氣氛的目的，而且也能提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們在探討問題中學(xué)習(xí)知識。

2.2開展文學(xué)辯論賽

在21世紀(jì)的今天，人們對文學(xué)的認(rèn)識越發(fā)深刻，呈現(xiàn)出多元性和開放性等特點。從某一種程度上而言，探究式教學(xué)也就是要教學(xué)者將自我評價、自我探究、自我思考的能力還給學(xué)習(xí)者，讓學(xué)習(xí)者主動思考，在思考中得到新知識。所以，在文學(xué)理論教學(xué)中，重視通過“多方主體交流”的方式，引發(fā)學(xué)習(xí)者們觀點相撞，這樣既可以挖掘?qū)W生對文學(xué)的興趣，也能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)者的實踐能力。在課堂上展開小型辯論賽作為觀點爭鋒相對的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如：結(jié)合“什么是文學(xué)”這一教學(xué)專題，教學(xué)者可以設(shè)計出三個辯論題目：“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與文學(xué)意義相同嗎？”、“文學(xué)是否會消失”、“文學(xué)藝術(shù)具有美丑性嗎？”，由于上課時間的限制，教師可讓學(xué)生自愿選擇其中一個辯題進(jìn)行辯論，在辯題確定之后，將全班同學(xué)分為正方、反方，在一星期的準(zhǔn)備后，正方和反方分別挑選出三名陳詞總結(jié)人、三名陳述辯論人，其他學(xué)生可以在自由辯論環(huán)節(jié)中發(fā)言，辯論賽之后，每一位同學(xué)都要寫一份文學(xué)短片作業(yè)，字?jǐn)?shù)不限。通過實踐表明，這種準(zhǔn)備充分的小型辯論賽受到了學(xué)生們的一致認(rèn)可和喜愛，同學(xué)們的參與熱情都很高，也準(zhǔn)備了發(fā)言稿，在自由辯論時很多學(xué)生都積極、踴躍的發(fā)言，學(xué)生們在激烈的辯論過程中，不但將自身的看法勇于表達(dá)，而且也從對方辯友身上學(xué)到了知識。

2.3延伸對文學(xué)的思考

想要順利、有效的進(jìn)行理論問題的研究，只靠在課堂上的時間進(jìn)行思考和討論，根本不可能解決問題，也只能停留在問題表層上，很難以深化理論。所以，注重收集課外的資料，探究式教學(xué)方式作為引導(dǎo)廣大學(xué)習(xí)者課外延伸思考的主要環(huán)節(jié)。但教師應(yīng)注意到，收集資料并不是簡單布置或者告訴學(xué)生該收集什么資料而需要注意如下二個問題：一是，明確收集資料的目的，最好選擇開放性、有爭議價值的論題展開，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾问占Y料、收集資料途徑等；二是，大力鼓勵和支持學(xué)生將自身的認(rèn)知凝結(jié)成某種表現(xiàn)形式，做到這兩點后，才能確保學(xué)生在收集資料時有足夠的動力，才能達(dá)到提高學(xué)生思考、自學(xué)能力的目的。所以，在進(jìn)行收集資料和延伸思考這環(huán)節(jié)時，需要學(xué)習(xí)者和教學(xué)者花費較大的時間和精力，在一些較為適宜的教學(xué)專題中才能著手實施這項工作。如：圍繞著“文學(xué)是怎樣發(fā)展起來的？”這一開放的、有爭議的話題，讓同學(xué)們進(jìn)行課外自學(xué)，在課外自學(xué)后課上發(fā)表看法，鼓勵和支持同學(xué)們不要被教材內(nèi)容幾種觀點所限制，要敢于發(fā)散自身的思維，主動思考自身對文學(xué)的發(fā)展有的看法。讓學(xué)生們在課下時間尋找在經(jīng)典文學(xué)之中，典型人物的事跡，并了解他們的成功之處，以便于深入的了解文學(xué)。另外，在課堂后，讓學(xué)生分為若干個小組為古典詩詞配畫、配詞等，各個小組組長負(fù)責(zé)用PPT演示，進(jìn)而將中國古典詩歌情景美、意境美充分展現(xiàn)，這也就是一種較為可觀和典型的課后延伸式的研究。

2.4學(xué)生成績測評的靈活性

第一，期末考試方法應(yīng)形式多樣，考試題不但有名詞解釋、填空題，而且還要有論述題、分析作品題，既考察了學(xué)生對文學(xué)基本概念和理念，也考察了學(xué)生分析和解決問題的能力。第二，綜合成績的評定，學(xué)生平時成績包括如下幾方面：意識，個人得分、小組作業(yè)合作成績、參與辯論賽狀況、參與網(wǎng)絡(luò)平臺狀況等。學(xué)生所完成的平時作業(yè)，一方面是整理和反饋學(xué)生自身所學(xué)的知識；另外一方面上，將記憶知識擴(kuò)展到知識的應(yīng)用。學(xué)生課堂活動參與狀況作為測評學(xué)生平時成績的主要依據(jù)，其主要部分結(jié)合教師打分，有時也安排小組成員間互相評論，每一次成績都將計入到學(xué)生最終期末考試成績中。

3結(jié)語

總而言之，在學(xué)習(xí)文學(xué)理論中，應(yīng)用探究式教學(xué)方法，既可以達(dá)到強(qiáng)化學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣的目的，也能夠活躍課堂的氣氛，將原本枯燥的課堂變得生動有趣。結(jié)合文學(xué)理論這門課程實際內(nèi)容而言，探究式教學(xué)改革是正確的，想要順利有效完成改革，這不但需要文學(xué)教師堅定改革的信念，而且也需要教師長期堅持，進(jìn)而提高文學(xué)理論教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊軍.漢語言文學(xué)專業(yè)文學(xué)課探究式教學(xué)研究--以“中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”教學(xué)為例[J].商洛學(xué)院學(xué)報,2014,(5):76-78.

[2]呂佳.文學(xué)理論探究式教學(xué)模式的研究與實踐[J].考試周刊,2014,(81):143-144.

辯論賽發(fā)言稿范文第4篇

老師們、同學(xué)們，大家晚上好，現(xiàn)在由我代表第六屆學(xué)生會做一個工作總結(jié)。時光荏苒，第六屆學(xué)生會自從去年11月8日換屆以來已近一年時間，這期間我們有過歡笑、有過淚水，但更多的是收獲和成長。我經(jīng)常跟我們的部長們說："學(xué)生會是一個大舞臺，不要在乎別人去說什么，跟著自己的心走就不會錯。"

在第六屆學(xué)生會履職的一年里，我們主要做了如下工作：

（1）在2013年11月份我們相繼召開了學(xué)生會換屆大會、納新大會，以及迎新暨第五屆學(xué)生會表彰大會，在這里我要感謝上一屆學(xué)生會對我們的幫助和支持，使我們能快速的定位自己的角色，有力的開展工作。

（2）2013年11月末12月初，在全校冬季拔河比賽中我們學(xué)院取得了男女混合拔河比賽中的第三名，這是創(chuàng)造了我們學(xué)院的記錄，大家知道，我們學(xué)院人數(shù)較少，尤其是男生更少，在這種情況下，我們能取得這樣的成績實屬不易，在這里我要感謝13級的學(xué)弟學(xué)妹們和體育部的同學(xué)們，是你們創(chuàng)造了一個奇跡！還有籃球賽、排球賽等等，我們都勇于參與。

（3）12月份，我們舉行了"祖國、社會、人民與我"演講比賽，參賽人員主要以大一、大二為主，選出前兩名選手代表學(xué)院參賽，在這里我想強(qiáng)調(diào)的是演講比賽和辯論賽一直是我們學(xué)院的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，希望大一的學(xué)弟學(xué)妹們再接再厲，為學(xué)院爭光，繼續(xù)創(chuàng)造新的輝煌！

（4）12月末，期末考試臨近之際，由學(xué)習(xí)部組織了考前交流會，邀請了我們兩個專業(yè)學(xué)霸級別的學(xué)長學(xué)姐們，為大一新生們答疑解惑、考前打氣，消除大學(xué)第一次考試前的緊張感和不適感。事實證明，這個活動很有意義，并可以長期搞下去。

（5）2014年1月上旬，寒假在即。學(xué)生會組織各班班長清點本班人數(shù)，確保每一個同學(xué)都能安全及時回家，并且由安檢部聯(lián)合學(xué)院小紅帽每周、每天查人，放假之前通知各宿舍做好防火、防盜事宜。

（6）2014年3月，在學(xué)雷鋒活動到來之際，經(jīng)多次協(xié)調(diào)。我們學(xué)院與楊家?guī)X社區(qū)聯(lián)合開展了"鄰里守望"大型志愿者活動，在全市范圍內(nèi)取得了很好的反響，我們一行十幾人在楊家?guī)X社區(qū)胡主任和咱們李老師的帶領(lǐng)下，用了將近一天的時間，前往楊家?guī)X溝里慰問了8家困難戶，讓我們的同學(xué)們走出了象牙塔，更加深入的認(rèn)識了社會，了解了民情，這有助于我們大學(xué)生將來更好地走向社會，服務(wù)社會。在此我希望下一屆學(xué)生會能將這個活動持續(xù)的搞下去，因為這很有意義。

（7）3月末，我們舉行了歷史文化與旅游學(xué)院第一屆模擬招聘會，跟其他學(xué)院所不同的是，我們招聘單位的老板都是我們自己學(xué)生所扮演的。事實證明，這一活動取得了預(yù)期目的，達(dá)到了一定的效果。

（8）4月份，我們舉行了第五屆宿舍文化節(jié)相關(guān)活動，在前期策劃、后期準(zhǔn)備中衛(wèi)生部的同學(xué)們付出了大量努力，在此我向他們表示感謝。在這一屆宿舍文化節(jié)中，我們改變了以往華而不實的布置模式，力求節(jié)儉、實用、主題突出。在迎接學(xué)校的檢查中，得到了學(xué)工部高部長的肯定和表揚。這一點同學(xué)們很受鼓舞！在最后的宿舍文化節(jié)表彰大會上我們的T臺走秀和舍歌才藝展示將晚會推向了，我們還首次評選出了10大文明宿舍和10大特色宿舍。所做的這一切，也同樣得到了校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的一致好評！

（9）5月份，我們參加了全校的運動會。由李老師設(shè)計的手翻花看臺表演取得了很大的成功。最后我們學(xué)院獲得了體育道德風(fēng)尚獎。在此，我要感謝我們的運動員，持續(xù)三天的比賽為學(xué)院爭得了榮譽，看臺上表演方陣的大一、大二同學(xué)們頂著烈日，為我們的運動健兒加油！最辛苦的我想當(dāng)是我們的啦啦隊，前后訓(xùn)練加起來表演整整有兩個月，今年我們的啦啦隊團(tuán)隊里有了4名男同學(xué)，這不得不說是我們今年啦啦隊的一個亮點。誠然，文藝部的幾位部長為此也犧牲了很多的休息時間，在這里我代表學(xué)生會對參加運動會的全體同學(xué)們表示感謝。

（10）5月份，我們學(xué)院參加"延河論壇"杯辯論賽。擊敗了辯論強(qiáng)隊—公管學(xué)院，贏得了比賽，辯論賽的隊員們前后閉關(guān)訓(xùn)練也長達(dá)一個多月。

（11）6月份，我們歡送了10級的畢業(yè)生，為他們舉行了畢業(yè)籃球賽，籌備了畢業(yè)典禮。此外，我們還舉行了很多活動，由于時間關(guān)系，就不一一列舉！

誠然，正如一個人有優(yōu)缺點一樣，學(xué)生會也有不足。主要表現(xiàn)在：1.大局觀念不強(qiáng)，學(xué)生會有些成員做事私心太重，為自己考慮的很多，為集體考慮的太少；2.有些成員脾氣暴躁，沒有耐心；3.有些成員擔(dān)當(dāng)性不強(qiáng)，做事拖拉，在學(xué)弟學(xué)妹面前沒有師兄師姐的氣概等等。這些需要改進(jìn)的地方，既有客觀因素，但更多的是主觀意識不足。如果說第六屆學(xué)生會取得了一些成績的話，那功勞是大家的，是集體的。不足之處我作為學(xué)生會主席應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任。因此我希望以上這些工作中遇到的問題在下一屆學(xué)生會中能得到改進(jìn)。

辯論賽發(fā)言稿范文第5篇

十年的時光，足以讓我們在滾滾紅塵中體味人生百味。有的同學(xué)歷經(jīng)艱辛搏擊于宦海仕途，終于嶄露頭角，事業(yè)有成;有的同學(xué)淡薄名利，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，執(zhí)著于研究治學(xué)，誨人不倦;有的同學(xué)投身商海，充當(dāng)了商海的弄潮兒，靠自己的勤奮、智慧實現(xiàn)了自身價值。以下是小編為大家整理的10年同學(xué)聚會發(fā)言稿，供大家參考學(xué)習(xí)。

10年同學(xué)聚會發(fā)言稿1我朝思暮想、日思夜想、念念不忘、牽腸掛肚的同志們：

感謝各位能停下奔忙的腳步，從大洋的彼岸，從四面八方——像十五年前一樣，聚首在一起。如果說十五年前的相聚是因為緣分的話，那么今天走在一起應(yīng)該是因為常?？M繞在心頭的兩個字——相思!

十年弱指一揮間，當(dāng)年的輕狂年少，當(dāng)年的風(fēng)華正茂仍如破土的春草般在心中不安分地萌動;當(dāng)年的書生意氣，當(dāng)年的灑脫不羈仍然是我們身上共同的符號。

五年的往事，經(jīng)過十年的沉淀仍然那么新鮮：不知你還記不記得咱們班那句名言：“后悔吧，后悔也白后悔”;不知你還記不記得金濤的“當(dāng)頭一炮”給我們帶來的“意外驚喜”;不知愚人節(jié)你還會不會想起我;不知你會不會時常掛念愛暈倒的他;不知你的耳畔還會不會時常想起他有些滄桑的歌聲……曾經(jīng)排球場上的“棉花地”，你還有沒有機(jī)會再玩我們心愛的排球?曾經(jīng)和我一樣的“五音不全”，是否還有機(jī)會和著那黑白的琴鍵唱一唱跑調(diào)的歌曲?你的周圍還有沒有值得你去偷的葡萄?其實我更想知道：有沒有十幾個哥們兒、姐們兒和你一起站在一張大圓桌前，瘋搶你從家?guī)淼南滩?有沒有人提著四個暖壺為你打開水?你還用不用涂改一張醫(yī)務(wù)室的請假條，賴在宿舍不上晚自習(xí)……

五年的時光，值得我們用一生去回憶、去咀嚼、去珍藏，尤其當(dāng)我們走入茫茫人海，陌生的眼神將我們淹沒，十年的打拼也讓我們嘗盡了世間的冷暖之后，驀然回首，發(fā)現(xiàn)還有一個叫“x大二”的港灣可以讓我們駐足休息，還有三十九張熟悉的面孔可以溫暖我來時的路，這種真誠，這種質(zhì)樸，這種甜蜜，猶如一首悠遠(yuǎn)的歌，讓我感到安靜而踏實!

曾經(jīng)的幾多歡笑，曾經(jīng)的幾多淚水，曾經(jīng)的多少故事，曾經(jīng)的多少夢想，校園里點點滴滴的往事一次次出現(xiàn)在你我的夢里，閃現(xiàn)在我們眼前。盡管多年前因為通訊不便，我們無法聯(lián)絡(luò)，盡管現(xiàn)在我們因為工作忙碌疏于聯(lián)系，可我們之間的情意不變，彼此之間默默的祝福不斷。哪怕人海中偶然相遇，只“嗨”一聲，這其中也不別人不曾聽懂的友誼與真情。

也許你今天有了大成就，也許你現(xiàn)在有了小名氣，但這一切應(yīng)該歸功于我們的學(xué)校，歸功于我們的老師。感謝學(xué)校成就了我們當(dāng)年的夢想，感謝學(xué)校給了我們兄弟般的情誼;感謝老師打造了x大二這個優(yōu)秀的班集體，感謝老師默默的關(guān)心讓我們有了今天的大出息。

再相聚，我們不談職位高低，不問收入多少，不比誰的老公瀟灑，不看誰的老婆漂亮，我們只談彼此五年的相知相伴，只談這十年的相思相念，讓我們用這短暫的時光互訴我們的情感，珍惜分分秒秒，不要讓十年的別離成為遺憾!

最后讓我用一首詞作為結(jié)束：

瀟灑南湖水，逶迤鳳凰山。初夏浪漫，千里相聚快揮鞭。

十載時光飛逝，幾度春風(fēng)夏雨，同學(xué)盡能賢。今日攬潮起，明日立峰巔。

青春路，當(dāng)銘記，莫疏閑。愿借窗前明月，清風(fēng)照無眠。

老調(diào)填成新曲，短闕吟成長卷，思念到天邊。一杯濁酒斟滿，難訴萬千言。

10年同學(xué)聚會發(fā)言稿2各位同學(xué)，各位兄弟姐妹：

大家好!能站在這里講話，現(xiàn)在我的心情無比激動!!!

今天是我們同學(xué)聚會的日子，一個與家人團(tuán)聚的美好日子。大家本應(yīng)在家中與親人共享天倫，但是，我們在坐各位今天都做了一回不孝順的兒女，不稱職的丈夫，不顧家的老婆……是因為我們不想跟家人團(tuán)聚嗎?當(dāng)然不是!我們現(xiàn)在滿腔熱情，為了一種溫馨的情感走到一起，那就是——我們十年從未忘懷的同學(xué)情誼!!今天，我們從五湖四海歡聚在此，有同學(xué)跟我說：x，為了這次聚會，你辛苦了?？晌乙f的是：大家今天能坐在一起，絕不是哪一位或幾位同學(xué)的努力可以辦到的，這次聚會，是我們x顆驛動的心，以同學(xué)情誼為節(jié)拍，共同跳動演繹的一曲和諧，動人，渾厚的交響樂!今天，我們就是親人!!我們x位同學(xué)就是一個大家庭!!!

現(xiàn)在相信大家心里跟我一樣，都有一種感動，兄弟們，姐妹們，把你的這種情感釋放出來吧!人生有幾種情感如果你體會不到你的人生是不完美的：那就是親情，愛情和友情。同學(xué)情誼是我們情感的珍寶，是治療你心靈創(chuàng)傷的一劑良藥，它在我們每個人心中，都應(yīng)占有一塊圣潔的領(lǐng)地!!今天的聚會，我們一起體會到這種感情，我們是幸福的。請大家銘記今天的聚會，請大家永遠(yuǎn)記住：不論你春風(fēng)得意還是正遭受挫折，不論你貧窮還是富貴，同學(xué)們永遠(yuǎn)是你堅強(qiáng)的后盾，是你事業(yè)的好幫手，是你的精神支柱!x班永遠(yuǎn)是你的避風(fēng)港!為這次聚會我激動不已，但這個聚會來的太遲了，不過我堅信，這次聚會只是一個良好的開端，它或者是逗號，省略號，但決不是為我們的同學(xué)情誼劃上了句號!今天，讓我們一起拿出心中那個大寫的感嘆號，在我們的天地，盡情享受屬于我們自己的情感!!同窗匯-用心維系同學(xué)情!

10年同學(xué)聚會發(fā)言稿3尊敬的胡湖老師，各位同學(xué)：

大家十年好!

遙想同學(xué)當(dāng)年，我們書生意氣，各懷理想，相聚在南昌師范00級普師3班，彼此之間結(jié)下了深厚且珍貴的同學(xué)情誼。當(dāng)年和你們在一起的點點滴滴，如今想來，猶如昨天一般時時浮現(xiàn)在我眼前。當(dāng)我16歲，踏入嶄新的師范學(xué)校的大門時，我也曾經(jīng)為遠(yuǎn)離父母而悄悄的掉過淚，大家可否記得?忘不了，在新生迎新晚會上，我們是那么的拘謹(jǐn)。普一時，身為體育委員的我，為了班上運動會能奪冠，所有的同學(xué)跟隨著我一起跑樓梯鍛煉。運動會上姑娘們聲嘶力竭的吶喊，無法讓人忘記。普二時，穿著英格蘭隊服的我們，儼然一個小小的足球隊，那時我們是那么的天真無懈。普三，領(lǐng)取畢業(yè)證時的茫然和失落，歷歷在目。

這過去的十年，我曾經(jīng)，也淪落過，沮喪過，努力過…20x年，當(dāng)我走出校門時，我哭了，面對這個諾大的社會，還打算讀大專的我，卻是那是那么的茫然。走出校門后，我去當(dāng)過送奶員，做過大貨車司機(jī)，又去教育學(xué)院讀過書，十年前，我卻是那么的迷茫。然而，造物弄人，師范畢業(yè)的我，卻沒有走上為人師表的崗位。憑著自己在校的興趣愛好，愛上了攝影。感謝我的第一任老板，感謝給了我機(jī)會，給了我平臺，借給我了相機(jī)記錄了我們的這一輩子的記憶。我用我人生的第一部相機(jī)，人生的第一部MP3，記錄了大家的畢業(yè)心聲。

我感謝他…感謝他450元的工資，讓我自己感覺到了自己的人生價值。20x年，我踏上了自己創(chuàng)業(yè)道路，用了當(dāng)時所有的積蓄800元，向父親要了20x元，同事借了1200元，一共4000元，走上了一條創(chuàng)業(yè)的不歸路。我用我的努力，用我的誠信，換來的人生的第一筆財富。20x年，我開始從個體到正式注冊公司， 從游擊走向正規(guī)化，維穩(wěn)年，在我和我妻子的共同努力下，我們的事業(yè)開始正式起步….

現(xiàn)在，我已是為人夫，為人父，為人子，為人老板，就要邁向而立之年的我，我把這次人生的十年聚會，定為我的人生新的起點，我會更加珍惜我現(xiàn)在擁有的美麗賢惠的妻子，二個可愛寶貝孩子，我辛苦操勞了一生的父親和半路走到一起的母親。我已經(jīng)定了一部新車，犒勞而立之年的自己。我告訴自己從這次十年聚會起，在我的而立之年，又是我新的人生的開始….

歲月是一把無情的殺豬刀，卻從為改變我們的心。

現(xiàn)在，十年后的今天，我們又相聚在一起，濟(jì)濟(jì)一堂，共敘同學(xué)友誼，何其有幸!何其高興!分別十年，盡管我們的年齡、心理、身份都有了很大的不同，但能夠出現(xiàn)在這里，就說明我們同學(xué)間的情意仍在，說明我們對共同生活、學(xué)習(xí)在一起的那些日子,建立起來的深厚感情和純潔友誼仍在?，F(xiàn)在，請允許我舉杯并提議：讓我們大家一起來，為我們曾經(jīng)共同的名字——同學(xué)干杯，為普師3班干杯，也為我們現(xiàn)在或即將擁有的共同的名字——丈夫、妻子以及父母干杯!為我們新的生活干杯。

我想今天的十年聚會，又將會成為我們?nèi)松猛旧弦荒ㄗ蠲赖幕貞?，我們未來還有20x年，30年。我們還要聚到一起來。走出這個小小的包廂，我們又得面對殘酷的社會，面對各式竟?fàn)?。我想只有我們同學(xué)挽起手來，有困難時說一聲，有要幫忙時說一聲，有成就時說聲，有不順時說一聲，我想我們?nèi)?1位同學(xué)，胡湖老師都是你的堅強(qiáng)后盾，是你人生的啦啦隊。沒有什么過不去的檻，你的喜悅你的成功，期待你的分享。

在這里，我想感謝我的恩師胡湖---老師，在我叛逆期，給我總是尊尊不毀的教誨，給我機(jī)會，讓我做了一次，人生的第一次大官---體育委員。感謝在我打架受傷后，第一時間，來一附醫(yī)院來看我的同學(xué)們，感謝在我創(chuàng)業(yè)初期，宋琪家給我的無私的幫助，感謝我結(jié)婚時來給我捧場，給我送祝福的同學(xué)，我想這將成為一杯美酒越釀越深，成為我們同學(xué)間永恒回憶…要感謝的人太多太多太多，我想給大家深鞠上一躬以表感謝………..

我會永遠(yuǎn)謹(jǐn)記這份感情，這份永遠(yuǎn)磨滅不了的同學(xué)情，老同學(xué)我愛你們。

在這里，我還要感謝我們的老班長，十年同學(xué)聚會組委會的同學(xué)們，你們真的辛苦了。是你們細(xì)心的策劃，耐心的一遍又一遍的通知，終于讓我們十年再回首的心愿得以實現(xiàn)，圓了大家一個相聚的夢;感謝到會的所有同學(xué)，謝謝你們?yōu)榱诉@份情誼，放下其他所有的事情風(fēng)塵仆仆，前來赴約;向今天沒能到會的同學(xué)們表示誠摯的問候和美好的祝愿，在座的每一位同學(xué)都在想念你們。

在這里，我還想給年少輕狂時的自己道個歉，在學(xué)校，丟過你的書，和你們打過架，偷過你的洗衣粉，深深的鞠上一躬，對不起…….是我的年少懵懂，給你們的生活學(xué)習(xí)帶來不便。我想，這也將成為我們普師3班這位名叫的朱悅的同學(xué)，人生最大的精神財富。

最后，祝我們的友誼天長地久、萬古長青!再一次感謝胡湖老師的培養(yǎng)和為了我們無私的付出。祝老師和同學(xué)們青春永駐。謝謝

謝謝大家。

10年同學(xué)聚會發(fā)言稿4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我們歡聚一堂，我感到十分高興，萬分幸福。屈指算來，距離我們走出大學(xué)校門已經(jīng)十年的時間了，十年來，我們都為了自己的事業(yè)家庭在奔波，這還是我們十來年的第一次聚會。能上臺發(fā)言，我感到非常的榮幸，十年的時間大家沒把當(dāng)年的這個班長給忘記了吧，就是我，叫x，現(xiàn)在，我提議，讓我們?yōu)榱诉@次難得的重逢而鼓掌。

十年了，雖然，我們都行色匆匆，但是，我們又有哪一天忘記大學(xué)生活的那一幕幕、一樁樁：

還記得，剛?cè)雽W(xué)的時候，我們有的來自鄉(xiāng)下，有的來自城市，大家都出自不同的家庭，講的話都不一樣，北方的同學(xué)普通話講得好，來自南方農(nóng)村的同學(xué)普通話很蹩腳，常常鬧出笑話。那個時候，我們才剛滿18歲，還是個孩子，常常笑話同學(xué)的不足，常常到食堂買飯不懂得排隊，常常去水房打水不知道謙讓。剛到學(xué)校的那一晚，那是我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)與父母的第一晚，我們很多人么有睡覺，而是坐在床上聊天，聊每個地方的稀奇事，好像有說不完的話一樣。

還記得，我們班上總共有四十個人，這個班集體就是我們在外面的一個大家庭，我們很愛她，愿為她煩惱，為她獻(xiàn)力，為她爭光!正是從那時起，班級成了我們培植友誼的土壤，四十顆火熱的心在這里跳蕩。只是從那時起，班級成了我們播種綠色的天地，四十朵花蕾在這里競放。也正是從那時起，班級成了我們起錨的港灣，我們輕輕蕩起智慧的雙漿，開始了尋覓人生真諦的遠(yuǎn)航。

還記得，在我們班上的最后面有一面榮譽墻，上面掛滿了大大小小的獎狀。有足球的、籃球的、羽毛球的，還有演講比賽的、歌唱比賽的、辯論賽的。記得有一次歌唱比賽，我們班大合唱唱的是《紅旗飄飄》，當(dāng)時我們每天晚上都排練，取得了第一名的成績。還有一次體操比賽，我們頂著大太陽在操場上操練，每個人的臉上都曬黑了。

還記得，在大四那一年，有的在找工作了，有的在寫畢業(yè)論文了，馬上我們就要面臨分離了。于是，我組織大家一起參加了一次春游，這是我一生最難忘的春游。車上，我們口里在唱著《團(tuán)結(jié)就是力量》，腦海里一遍遍的回蕩著大學(xué)生活的點點滴滴。

四年中多少趣事令人難忘，四年中多少場景惹人回想。四年中，多少次我們面紅耳赤辯曲直;四年中，多少回我們促膝談心話訴衷腸;四年中，我們朝夕相處并肩攜手;四年中，我們肝膽相照情深意長。四年的光陰怎么變得那樣短暫?一千四百多個日日夜夜好像只在眼前一晃。

如今，我們畢業(yè)整整十年了。十年來大家天各一方，有了新的交際圈，有的還成家立業(yè)了。十年了，再回憶過去四年的往事，每件事情都是那么的甜蜜，就連與上鋪同學(xué)的小矛盾，回憶起來，也是那么的回味無窮。是啊，這寶貴的四年，這個讓我們熱血沸騰的四年，怎能讓我們忘記，每一個同學(xué)又怎能不讓我們牽掛。大家都希望能有那樣一個機(jī)會，全班同學(xué)再聚到一起，回首往事，話短論長。今天我們終于相聚了，實現(xiàn)了期待已久的愿望!現(xiàn)在，讓我們舉起手中的酒杯，這杯中酒絕非陳年佳釀，更談不上玉液瓊漿。但是，它卻溶進(jìn)了我們?nèi)w同學(xué)的情和意，讓我們喝下去，將這份情誼永遠(yuǎn)的埋藏在心底，無論走到哪里，也不拋棄。

最后，我要祝愿每一個同學(xué)都能事業(yè)一帆風(fēng)順，家庭和和美美。我還要祝愿我們的恩師們身體健健康康，桃李滿天下。祝愿我們共同的母校，明天越來越美好。

謝謝大家，來，干杯

10年同學(xué)聚會發(fā)言稿5親愛的朋友們：

大家好，十年!彈指一揮間。

在這個令人感懷而又興奮的七月，在這個充滿了希望而又寄予新的情懷的時刻，我們20x級園林三班，20名同學(xué)回到哈爾濱回到母校相聚，我僅代表我們還留在學(xué)校工作的所有同學(xué)，對于從遠(yuǎn)道而來的同窗們表示熱烈的歡迎，對于在哈市工作的朋友們表示親切的慰問。

十年前，你們帶著不舍與迷茫離開校園，雖然我們幾個留校工作，生活環(huán)境沒有變化，但是身邊少了相互打鬧，互相謾罵開玩笑的朋友，頓時失落感油然而生。曾經(jīng)記得班級的很多很多活動，記得我們一起跑早操、一起開班會、一起演小品、一起走模特大賽、一起去帽兒山、沈陽、大連、北京、上海等地實習(xí)，一起到周磊家那個別墅過周末。記得考試打小抄時的囧事，也記得大家擠在寢室的樓道內(nèi)畫圖，還記得我們也曾經(jīng)努力的學(xué)習(xí)過。

有些往事已經(jīng)刻在我們的心理，永遠(yuǎn)都無法抹去，那是同學(xué)的情誼。很多時候我們也給我們的學(xué)生講我們上學(xué)時候的事情，我發(fā)現(xiàn)雖然我們當(dāng)時抱怨活動多，罵學(xué)院、罵老師，但是回想起來能夠記憶猶新的就是這些活動。

前幾天搜集大家的照片，看那時的我們，沒有最彪只有更彪，但是我們那時候都很年輕，年少輕狂，滿眼滿臉的稚嫩。十年了，生活已經(jīng)在我們的身上烙上了烙印，我們有些人已經(jīng)結(jié)婚生子，有些人在為事業(yè)拼搏，我們身上已經(jīng)沒有了十年前那種稚嫩，三十而立、四十而不惑，而立之年的我們身上有了家庭的重?fù)?dān)，我們在各自的工作崗位上打拼。生活瑣碎多了，聯(lián)系少了，有時候只是簡單的一個電話，有時候甚至連電話也沒有了。但是我相信我們心中都有園林三班的，都有曾經(jīng)一起生活學(xué)習(xí)四年的同學(xué)。

十年了，看到校園一屆一屆的畢業(yè)生，感慨時光轉(zhuǎn)瞬即逝。我們也該聚聚了，看看曾經(jīng)的同學(xué)，逛逛曾經(jīng)的校園。泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。親愛的朋友們無論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是連在一起!這也是我們的第一個十年聚會，選擇回到林大，回到教室，回到曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活的校園氛圍中的原因。

在組織的過程中，之前遇到這樣或者那樣的問題，我和帥男還有夢陽非常擔(dān)心十年可能聚不上，但是最終我們聯(lián)系上了所有的班級同學(xué)，并且大家都很積極的參加，今天未能出席的朋友我相信下一個十年，他們一定能夠參加，并且?guī)е麄兊募胰?，下一個十年我們可以帶著家人一起到另外一個城市聚會。同時，在組織聚會的過程中，我很感謝大家對于我的支持，感謝每一位朋友。前幾天我在微信中給大家回話，我的一個學(xué)生說，老師你不能像對學(xué)生那樣和同學(xué)說話，我一想，完了我職業(yè)病犯了，但是大家給予了我寬容和包容，并沒有介意，每一位朋友都為了聚會更加完美，而完成自己相應(yīng)的任務(wù)，在這里我感謝大家，謝謝你們。

今天在這里，我們分開十年了，嘿同學(xué)!我們約么?人生能有幾個十年，朋友們，讓我們共同舉起酒杯，為了我們畢業(yè)十年，認(rèn)識20x年，為了同學(xué)情誼，為了下一次聚會，滿飲此杯，祝愿所有的朋友們永遠(yuǎn)幸福、一生健康快樂，讓我們期待下一個十年。