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項(xiàng)目管理技術(shù)論文范文第1篇

1．1多媒體沙盤技術(shù)及其原理

最初，企業(yè)沙盤模擬是從西方軍事管理領(lǐng)域演變而來的，通過模擬部隊(duì)交戰(zhàn)雙方的對抗形式及兵力等內(nèi)容，探究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。在現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境當(dāng)中，多媒體沙盤通過其互動(dòng)、參與、感受、體驗(yàn)等手段，被廣泛的應(yīng)用于科技館、博物館、多媒體展廳、房地產(chǎn)展廳、多功能會(huì)議室、展會(huì)等行業(yè)領(lǐng)域。經(jīng)長期的發(fā)展與變革，沙盤技術(shù)被企業(yè)管理研究領(lǐng)域所借鑒，從而形成一套簡捷、直觀的沙盤模擬操作模型，以此來探究企業(yè)管理的實(shí)際效能。

1．2多媒體沙盤技術(shù)的內(nèi)涵

多媒體沙盤技術(shù)，顧名思義，都是利用多媒體技術(shù)來實(shí)現(xiàn)沙盤模擬，從而滿足各領(lǐng)域?qū)嵺`模擬操作的需求。多媒體沙盤是利用投影設(shè)備結(jié)合物理規(guī)劃模型，通過多媒體系統(tǒng)及其相關(guān)技術(shù)對目標(biāo)進(jìn)行精確對位，制作動(dòng)態(tài)平面動(dòng)畫，并將其投射到物理沙盤環(huán)境中，從而產(chǎn)生動(dòng)態(tài)變化的新的物理模型表現(xiàn)形式。多媒體沙盤集多媒體展示、互動(dòng)功能于一體。從整體來看，多媒體沙盤技術(shù)的應(yīng)用范圍極廣，因其不僅可以模擬實(shí)際環(huán)境，而且可以進(jìn)行動(dòng)態(tài)化的結(jié)果預(yù)估演示，從而輔助決策者進(jìn)行項(xiàng)目管理。從技術(shù)層面來看，多媒體沙盤技術(shù)主要基于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)作，令實(shí)物沙盤與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。在整個(gè)的實(shí)操過程中，技術(shù)人員可以利用遙控器等硬件設(shè)備來調(diào)整沙盤模擬狀況，并且，能夠使得原本靜態(tài)模式下的平面宣傳轉(zhuǎn)變成立體的交互模式，這便是多媒體沙盤技術(shù)的內(nèi)涵。

2多媒體沙盤技術(shù)在項(xiàng)目管理中的實(shí)際應(yīng)用狀況分析

2．1項(xiàng)目管理的發(fā)展演進(jìn)過程分析

從管理學(xué)的角度來看，現(xiàn)代項(xiàng)目管理的發(fā)展演進(jìn)過程較為坎坷，而且項(xiàng)目管理所涉及到的領(lǐng)域極為繁雜?，F(xiàn)階段，隨著信息時(shí)代的快速發(fā)展與變革，現(xiàn)代項(xiàng)目管理模式支撐著絕大多數(shù)制造類企業(yè)的經(jīng)營管理過程，為其提供諸多有力的新型管理方法，從而改善企業(yè)經(jīng)營的效益。從項(xiàng)目管理的實(shí)際運(yùn)作過程來看，信息資源在管理領(lǐng)域的重要性日益提高，由此可以預(yù)料到，項(xiàng)目管理的優(yōu)勢將會(huì)在項(xiàng)目管理領(lǐng)域中突顯出來。實(shí)踐證明，在信息高速傳播的背景下，項(xiàng)目管理的核心在于對動(dòng)態(tài)環(huán)境的駕馭，并以此來掌握時(shí)展的先機(jī)，從而達(dá)成企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。

2．2淺談多媒體沙盤技術(shù)在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用

項(xiàng)目管理是企業(yè)多媒體沙盤的其中一種形式，其呈現(xiàn)的是企業(yè)管理的目標(biāo)及其成效。從我國現(xiàn)階段的商業(yè)環(huán)境來看，諸多現(xiàn)代企業(yè)所施行的是項(xiàng)目運(yùn)作策略，即將企業(yè)內(nèi)部各管理層的工作人員進(jìn)行打亂、重新編排，除卻崗位因素、部門阻隔等，所有項(xiàng)目組人員共同完成一項(xiàng)企業(yè)活動(dòng)，這便是現(xiàn)代企業(yè)管理領(lǐng)域中的一種新型管理模式，項(xiàng)目管理也被稱作為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理。實(shí)際上，多媒體沙盤技術(shù)在項(xiàng)目管理中的實(shí)踐應(yīng)用，更多的是起到一種快速令項(xiàng)目成員找尋到自身位置的作用。由于多媒體沙盤所營造的氛圍十分逼真，從而使得以往在不同崗位上的工作人員一進(jìn)入到多媒體沙盤環(huán)境當(dāng)中就能夠迅速投入新的工作，適應(yīng)新身份，這樣一來，就在一定程度上提高了項(xiàng)目執(zhí)行及管理的質(zhì)量，離項(xiàng)目成功完成又近了一步。

2．3多媒體沙盤技術(shù)在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用特征分析

從整體來看，在現(xiàn)代企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)作的過程中應(yīng)用多媒體沙盤技術(shù)的意義極為重大，使得項(xiàng)目管理模式這一手段的效能快速提升，因?yàn)榛诙嗝襟w沙盤技術(shù)的項(xiàng)目管理的科技含量更高，且更具統(tǒng)籌運(yùn)作管理實(shí)效，借以實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)作及管理的構(gòu)想。

2．3.1基于多媒體沙盤技術(shù)的項(xiàng)目管理的科技含量更高

由于多媒體沙盤具備展示內(nèi)容廣、設(shè)計(jì)手法先進(jìn)等特點(diǎn)，因此，在進(jìn)行項(xiàng)目管理實(shí)踐的過程中，能夠帶動(dòng)整個(gè)項(xiàng)目執(zhí)行系統(tǒng)化統(tǒng)一運(yùn)作模式，使項(xiàng)目組成員更具凝聚力，從而提升了項(xiàng)目管理的能動(dòng)性。另外，對于多媒體沙盤而言，其科技含量之高也是其應(yīng)用廣泛的又一因素，在該因素的作用之下，賦予項(xiàng)目管理以現(xiàn)代科技化的特征，使得項(xiàng)目運(yùn)作環(huán)節(jié)中的多媒體技術(shù)控制、情景創(chuàng)設(shè)、資源調(diào)配等內(nèi)容都實(shí)現(xiàn)了集中操作管理，因此，項(xiàng)目管理中的科技含量極為可觀。

2．3.2基于多媒體沙盤技術(shù)的項(xiàng)目管理更具統(tǒng)籌運(yùn)作管理能效

在目前，很多行業(yè)領(lǐng)域都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了科技化整合運(yùn)作，提高了行業(yè)效益。在實(shí)際模擬操作過程中，借助投影設(shè)備以及物理規(guī)劃模型的情景布設(shè)，并且，通過數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及其相關(guān)技術(shù)的整合運(yùn)用，將各類信息資源、地理位置資源、媒體儲(chǔ)備資源等內(nèi)容錄入到核心系統(tǒng)之中，這樣一來，項(xiàng)目組成員能夠快速地進(jìn)行自身定位，以新的項(xiàng)目組成員崗位身份來推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，極大地改善了項(xiàng)目運(yùn)作的效能。另外，項(xiàng)目的決策者在制定項(xiàng)目規(guī)劃或發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，就能夠更精準(zhǔn)地預(yù)估管理能效與成果，從而可以更好地對現(xiàn)代企業(yè)管理項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)化統(tǒng)籌。

3結(jié)束語

項(xiàng)目管理技術(shù)論文范文第2篇

1.1充分保障工程數(shù)據(jù)進(jìn)行有效、準(zhǔn)確傳輸在建筑工程項(xiàng)目管理中運(yùn)用計(jì)算機(jī)，可以規(guī)范管理工程的進(jìn)度及質(zhì)量，合理控制財(cái)務(wù)與人力資源。此外，應(yīng)詳細(xì)收集施工期間進(jìn)行管理的相關(guān)數(shù)據(jù)，并將收集到的工程信息進(jìn)行及時(shí)。通過運(yùn)用計(jì)算機(jī)對工程進(jìn)行管理，可以將各個(gè)子工程的數(shù)據(jù)、信息進(jìn)行直接統(tǒng)計(jì)，有效避免了人工匯總中一些問題的發(fā)生，在減少統(tǒng)計(jì)時(shí)間的同時(shí)，也保證了信息傳遞的實(shí)效與準(zhǔn)確，極大程度上提高了工程信息的管理效率。

1.2實(shí)現(xiàn)了資源的優(yōu)化共享在工程數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中，報(bào)表為常用的方式之一，但其格式呈現(xiàn)出一定的多樣化。目前，一些單位會(huì)將報(bào)表的格式進(jìn)行調(diào)整。采用人工輸入、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，不但花費(fèi)的時(shí)間長，而且難以滿足現(xiàn)代化的管理要求。而運(yùn)用計(jì)算機(jī)則可建立出完整的工程信息數(shù)據(jù)庫，并可從中直接提取報(bào)表要求的各類數(shù)據(jù)。此外，做好的報(bào)表數(shù)據(jù)可長時(shí)間保存，作為建筑工程的數(shù)據(jù)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存。計(jì)算機(jī)技術(shù)在建筑工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用文/蔣少鴻建筑工程具有工期長、管理復(fù)雜等特點(diǎn)，涉及到施工進(jìn)度、質(zhì)量、材料設(shè)備、人力資源、資料管理等多項(xiàng)內(nèi)容。為有效提高工程質(zhì)量及施工安全水平，采用現(xiàn)代化的工程項(xiàng)目管理方法具有非常重要的意義。本文首先介紹計(jì)算機(jī)這一先進(jìn)技術(shù)在建筑工程項(xiàng)目管理中具有的功能，并就其在項(xiàng)目管理中的具體運(yùn)用展開深入探討。

2計(jì)算機(jī)技術(shù)在建筑工程項(xiàng)目管理中的具體運(yùn)用

2.1計(jì)算機(jī)在建筑工程設(shè)計(jì)過程中的運(yùn)用分析由于計(jì)算機(jī)具有可變性、直觀性等優(yōu)點(diǎn)，因而可進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)，增加建筑工程設(shè)計(jì)的靈活性。工程設(shè)計(jì)人員可運(yùn)用AutoCAD等專業(yè)繪圖軟件，將建筑物的外部輪廓及內(nèi)部線條勾勒出來，再利用Photoshop等圖片美化軟件進(jìn)行美化，并運(yùn)用PowerPoint等計(jì)算機(jī)程序修改、呈現(xiàn)得出的設(shè)計(jì)方案。運(yùn)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)建筑方案包括以下三個(gè)階段。

2.1.1開始階段建筑設(shè)計(jì)來源于設(shè)計(jì)師的靈感與經(jīng)驗(yàn)等，計(jì)算機(jī)則為其提供了多變的構(gòu)思與表達(dá)環(huán)境。同時(shí)，利用軟件可實(shí)現(xiàn)模擬透視、上色對比等手工繪制難以實(shí)現(xiàn)的任務(wù)，加快了制圖的效率。在開始階段應(yīng)用計(jì)算機(jī)，可構(gòu)建出非常多的建筑設(shè)計(jì)草圖，以供設(shè)計(jì)師進(jìn)行方案對比和完善。

2.1.2成熟階段在此階段，設(shè)計(jì)師需潤色、完善建筑設(shè)計(jì)草圖，并通過3DMAX、SketchUp等軟件規(guī)劃整體設(shè)計(jì)，從整體上處理設(shè)計(jì)方案的美感，并將細(xì)節(jié)進(jìn)行增強(qiáng)，完成設(shè)計(jì)草圖的定型。

2.1.3呈現(xiàn)階段在此階段，利用繪圖軟件全面展示建筑結(jié)構(gòu)的平面、三維、透視等效果，并通過將背景置換來對不同的效果進(jìn)行觀察，最后調(diào)整、美化工程的具體施工。

2.2計(jì)算機(jī)在工程施工管理中的運(yùn)用分析

2.2.1工程合同管理運(yùn)用合同軟件管理整個(gè)建筑工程的合同，同時(shí)也包含進(jìn)度撥款、付費(fèi)等多項(xiàng)內(nèi)功。此外，還可詳細(xì)管理合同變更及補(bǔ)充合同等信息，在將各施工階段的費(fèi)用情況、工程進(jìn)度同合同管理進(jìn)行全面比較后，有關(guān)進(jìn)度款項(xiàng)的依據(jù)提供給業(yè)主。

2.2.2工程計(jì)劃進(jìn)度管理在編制工程各級進(jìn)度時(shí)，應(yīng)將起止時(shí)間、生成網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃等納入在內(nèi)，并根據(jù)管理層次與資源的十幾分布對進(jìn)度進(jìn)行約束與調(diào)整。對于工程的總包計(jì)劃進(jìn)度，可運(yùn)用PKPM等軟件進(jìn)行管理。此外，可采用圖形切換等方式將各級進(jìn)度資源圖與計(jì)劃圖提供給投標(biāo)或施工，從而促進(jìn)總包從整體上協(xié)調(diào)工程所有進(jìn)度。

2.2.3財(cái)務(wù)的預(yù)測及管理通過運(yùn)用專業(yè)工程項(xiàng)目管理軟件可計(jì)算工程各階段項(xiàng)目，并確定工程的預(yù)算費(fèi)用。此種軟件還可有效控制建筑工程的投資成本，管理工程各項(xiàng)目的結(jié)算與付款。通過運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理，可促進(jìn)工程預(yù)算、付款等工作快速、準(zhǔn)確完成，極大程度上避免因人工預(yù)算帶來的問題。

2.2.4工程資料的管理運(yùn)用計(jì)算機(jī)資料管理軟件可詳細(xì)管理工程涉及到的各種信息資料，并將工程中的安全資料及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行歸檔，采用檔案的形式管理工程資料。在此項(xiàng)管理工作中，應(yīng)將工程材料設(shè)備與施工設(shè)計(jì)圖紙等資料的歸檔管理作為重點(diǎn)。

2.2.5施工現(xiàn)場材料及設(shè)備的管理運(yùn)用計(jì)算機(jī)可對材料設(shè)備的定發(fā)貨、出入庫驗(yàn)收、使用情況等資料進(jìn)行歸檔，并合理管理。其中，管理的資料包括材料設(shè)備的使用與入庫情況，下一階段進(jìn)行的情況，以及與合同中材料設(shè)備的對比情況等。

2.2.6建筑工程質(zhì)量與安全管理在施工階段，需要驗(yàn)收完成的工程項(xiàng)目的質(zhì)量，并評定土建施工項(xiàng)目等。運(yùn)用計(jì)算機(jī)可實(shí)現(xiàn)驗(yàn)收、評定結(jié)果的充分整理，以及各施工項(xiàng)目與實(shí)驗(yàn)記錄等詳細(xì)管理，例如建筑工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)記錄、土建質(zhì)量的驗(yàn)收單、安裝項(xiàng)目質(zhì)量的評定報(bào)表，以及加工配制項(xiàng)目的驗(yàn)收情況等內(nèi)容。針對建筑工程安全管理，可運(yùn)用管理軟件對工程的安全制度、安全施工技術(shù)、安全事故、安全教育、違章處罰等內(nèi)容進(jìn)行安全管理。此外，還可運(yùn)用視頻網(wǎng)絡(luò)技術(shù)監(jiān)控施工現(xiàn)場，使項(xiàng)目管理人員全面了解施工現(xiàn)場的情況，并記錄出入現(xiàn)場的車輛及人員，為建筑工程的安全監(jiān)控工作提供充分保障。

3總結(jié)

項(xiàng)目管理技術(shù)論文范文第3篇

1圖紙的管理

水電站測量工作[2]的主要任務(wù)是按照設(shè)計(jì)意圖將圖紙上的建筑物輪廓以規(guī)定的精度放樣到實(shí)地，因此無論是哪個(gè)施工階段的設(shè)計(jì)藍(lán)圖或者設(shè)計(jì)變更都需要測量人員的熟讀和妥善保管。各施工階段的圖紙如開挖圖、混凝土結(jié)構(gòu)圖、金屬結(jié)構(gòu)安裝圖等需要按部位分類存檔，每類圖紙的檔案盒內(nèi)均應(yīng)有按時(shí)間順序登記的卷內(nèi)目錄，卷內(nèi)目錄登記內(nèi)容包括，圖紙流水號、圖名、圖號、收文日期等信息；在檔案盒所在的每個(gè)檔案柜醒目處，應(yīng)附有該檔案柜內(nèi)各類檔案盒的清單及檔案盒內(nèi)的圖紙清單；每套圖紙均應(yīng)有測量部位班組長、技術(shù)負(fù)責(zé)人的圖紙讀審記錄，給出圖中控制點(diǎn)坐標(biāo)、結(jié)構(gòu)尺寸是否正確的定性結(jié)論。對于同一部位同一套圖的后續(xù)多份設(shè)計(jì)變更，應(yīng)在原圖的設(shè)計(jì)修改部位加以標(biāo)識，并注明參照某設(shè)計(jì)修改變更通知單，對于已作廢的圖紙，應(yīng)在圖名處加以“作廢”標(biāo)識[3]。具備掃描條件的，應(yīng)將設(shè)計(jì)修改通知單等變更掃描成電子版，建立專門的工程圖紙變更電子文件。若工程建設(shè)存在較多的設(shè)計(jì)修改通知單，可按時(shí)間順序整理后膠裝成書，根據(jù)目錄將每份設(shè)計(jì)修改通知編上序號和頁碼，封面印制上設(shè)計(jì)修改通知單以及通知單的最大和最小編號，將更加方便查閱。

2測繪技術(shù)人員的培訓(xùn)與儀器設(shè)備的管理

測繪技術(shù)人員的培訓(xùn)主要是結(jié)合儀器操作說明書[4]、測量規(guī)范、測繪作業(yè)指導(dǎo)書等技術(shù)文件進(jìn)行內(nèi)外業(yè)作業(yè)方式方法的培訓(xùn)，外業(yè)作業(yè)要分不同的施工階段不同的施工部位不同的工序要求采取相應(yīng)精度的測站架設(shè)方法，如地形圖的測繪、開挖與混凝土澆筑階段的施工測量放樣，均可采用自由設(shè)站方法進(jìn)行測站的架設(shè)，對于精密工程測量，更宜采用強(qiáng)制對中[5]方式的方法架站。各階段地形圖的測繪，宜統(tǒng)一采用大地坐標(biāo)系統(tǒng)，施工測量放樣宜采用工區(qū)的施工坐標(biāo)系或采用大地坐標(biāo)設(shè)站后選用儀器內(nèi)置的參考元素程序方式測量，這樣既滿足類似工序坐標(biāo)系統(tǒng)的統(tǒng)一，又滿足現(xiàn)場施工測量計(jì)算方便、直觀、快捷的需要。內(nèi)業(yè)主要是結(jié)合office、wps常用辦公軟件開展文字及常用圖表的處理技巧、南方Cass系列專業(yè)成圖軟件斷面繪制、工程量計(jì)算的方法、科達(dá)普施平差軟件邊角網(wǎng)、導(dǎo)線網(wǎng)等控制網(wǎng)的平差方法培訓(xùn)。在日常內(nèi)外業(yè)測量工作中，測繪技術(shù)人員應(yīng)多觀察、多思考，每一個(gè)單項(xiàng)測量任務(wù)結(jié)束后，應(yīng)總結(jié)該項(xiàng)測量工作中的好思路、好方法，為提煉論文、專利、工法等測繪科技成果準(zhǔn)備基礎(chǔ)材料，亦為后續(xù)的類似工程和測繪同仁提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際生產(chǎn)過程中，測量人員技術(shù)素質(zhì)的高低，直接影響測繪工作的工作效率，亦會(huì)影響工程建設(shè)的質(zhì)量和儀器設(shè)備使用的安全風(fēng)險(xiǎn)[6]。測量工作離不開測量儀器設(shè)備及附屬測具，保證儀器設(shè)備的完好是完成測繪任務(wù)的必要條件。測繪項(xiàng)目的實(shí)施應(yīng)建立完整的儀器設(shè)備臺賬，并按期進(jìn)行期間的自檢和按時(shí)送到具有儀器設(shè)備計(jì)量檢定資格的機(jī)構(gòu)年檢，確保儀器設(shè)備使用狀態(tài)及精度。測量儀器設(shè)備的管理應(yīng)建立專門的儀器設(shè)備使用規(guī)章制度及指定儀器設(shè)備保管員并明確其職責(zé)，并做好防曬、防雨、防霉、防震工作。

3測量驗(yàn)收、原始記錄、計(jì)量資料的管理測量驗(yàn)收資料

[7]是工程質(zhì)量評定的重要依據(jù)，測量原始記錄是測繪工作中重要的現(xiàn)場資料，是指導(dǎo)現(xiàn)場施工的依據(jù)，工程測量計(jì)量[8]資料是工程月進(jìn)度結(jié)算和工程竣工必不可少的資料。做好這幾類的工程測量資料管理尤為重要，每產(chǎn)生一份測量驗(yàn)收、原始記錄或測量計(jì)量資料應(yīng)做好電子文檔歸檔工作，不同類型資料編號可采取該類資料漢語拼音第1個(gè)字母加年份加阿拉伯?dāng)?shù)字組成的流水號，流水號后寫明該資料產(chǎn)生的日期、部位、類型等屬性信息，如測量驗(yàn)收資料，編號為：NO.CLYS2015001-**##%%，每個(gè)班組不同的測量技術(shù)人員每完成一份該類型的測量資料時(shí)，把該資料復(fù)制到制定的文件夾。各類資料的記錄應(yīng)詳細(xì)、完整、清晰、工整，三檢人員會(huì)簽及各級印章應(yīng)齊全，并切實(shí)做到日清月結(jié)，資料管理員或當(dāng)日值班班長負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查歸檔及電子臺賬登記情況，紙質(zhì)版的測量資料管理同工程圖紙與設(shè)計(jì)修改通知單歸檔管理方法。因測量驗(yàn)收和工程計(jì)量的需要，測繪項(xiàng)目的責(zé)任工程師或技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)對測量原始地形總圖、土石分界總圖、開挖驗(yàn)收總圖、設(shè)計(jì)開挖總圖等電子圖進(jìn)行展繪和更新，便于及時(shí)了解工程驗(yàn)收進(jìn)度或計(jì)量支付情況。工程計(jì)量資料管理中的月進(jìn)度計(jì)量方式，不宜采用當(dāng)月與上月斷面形成的封閉面域計(jì)量，宜采用當(dāng)月地形斷面與原始開挖地形斷面形成的封閉面域計(jì)量，即申報(bào)總量減去監(jiān)理人已審核的工程量便為本期申報(bào)工程量，這樣的計(jì)量方式有利于消除不同時(shí)期工程量計(jì)算的誤差，避免了工程量的錯(cuò)結(jié)的風(fēng)險(xiǎn)，也方便了與圖紙、合同或第3方測量機(jī)構(gòu)核準(zhǔn)的控制工程量的對比。測量技術(shù)人員必須對所有工程量計(jì)算結(jié)果保密，未經(jīng)測繪項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人同意，禁止對外復(fù)制和傳遞，工程量計(jì)算結(jié)果只對測量工作的發(fā)包人負(fù)責(zé)。

4測量控制網(wǎng)的維護(hù)和成果管理

為保證工程建設(shè)的質(zhì)量，在測繪項(xiàng)目實(shí)施前，應(yīng)對業(yè)主提供的工區(qū)首級控制網(wǎng)點(diǎn)根據(jù)標(biāo)段的需要進(jìn)行全網(wǎng)或局部網(wǎng)點(diǎn)復(fù)測，并將復(fù)測結(jié)果上報(bào)監(jiān)理人批復(fù)，并以監(jiān)理人批復(fù)的結(jié)果作為工程建設(shè)控制測量的依據(jù)?？刂凭W(wǎng)其他情況的復(fù)測應(yīng)按水利水電施工測量規(guī)范平面控制網(wǎng)的維護(hù)與管理章節(jié)要求進(jìn)行復(fù)測。對于業(yè)主或監(jiān)理人下發(fā)的測量控制成果應(yīng)復(fù)制向每位測量技術(shù)人員交底，并建立專門的測量控制成果檔案，施工方應(yīng)根據(jù)最新的測繪成果結(jié)合施工現(xiàn)場的工作面、工程進(jìn)度、控制點(diǎn)密度情況進(jìn)行控制點(diǎn)的加密，以滿足工程建設(shè)測量工作的需要。對于金屬結(jié)構(gòu)或機(jī)電設(shè)備安裝，宜建立專用的安裝測量控制網(wǎng)。測繪控制網(wǎng)成果的轉(zhuǎn)抄時(shí)，必須由第2人獨(dú)立檢核無誤后方可使用。

5結(jié)語

苗尾水電站測繪技術(shù)工作標(biāo)準(zhǔn)化管理[9]的實(shí)踐證明，測繪項(xiàng)目的各項(xiàng)基礎(chǔ)資料搜集的越全面，越完整，各施工測量工序做的越細(xì)致、越規(guī)范、越標(biāo)準(zhǔn)，對主體項(xiàng)目的單元工程外觀質(zhì)量評優(yōu)和樣板工程的創(chuàng)建會(huì)起到一定的推動(dòng)作用，更有助于測繪項(xiàng)目的組織和測繪安全、質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有助于測繪技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，有助于測量竣工資料的整編，有助于測繪科技成果的總結(jié)和提煉，進(jìn)而保證測繪項(xiàng)目整個(gè)生命周期質(zhì)量管理體系的健康持續(xù)有效運(yùn)行。

作者:范學(xué)振 錢亮亮 李文俊 單位:葛洲壩測繪地理信息技術(shù)有限公司

參考文獻(xiàn)：

[1]國測發(fā)[1988]82號測繪科學(xué)技術(shù)檔案管理規(guī)定[S].

[2]張正祿，李廣云，潘國榮，等.工程測量學(xué)[M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2005.

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[4]LeicaTCR802，使用說明書[Z].

[5]范學(xué)振.一種新型測量控制點(diǎn)標(biāo)墩[P].中國:ZL201520019908.

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[6]CH1016-2008測繪作業(yè)人員安全規(guī)范[S].[7]CH1003一1995測繪產(chǎn)品質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn)[S].

項(xiàng)目管理技術(shù)論文范文第4篇

 

近年來是否要取消本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的爭論有愈演愈烈的趨勢，贊同者有之，反對者亦理由充分(1)。其實(shí)這種爭論的本質(zhì)是現(xiàn)行的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)模式已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)前高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀，隨著高等教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，高等教育體制改革不斷深入，高等學(xué)校教學(xué)工作面臨著許多新情況、新問題，任務(wù)更加艱巨(2)。

 

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)作為畢業(yè)生走出學(xué)校的最后一次，也是最重要的系統(tǒng)性的實(shí)踐課程;筆者認(rèn)為應(yīng)該重新審視本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的、方法、評價(jià)體系，改變傳統(tǒng)的重結(jié)果、輕過程的教學(xué)模式;積極地將用于現(xiàn)代工程項(xiàng)目中行之有效的項(xiàng)目管理理論、方法引入本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，有效提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量。

 

一、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的培養(yǎng)目標(biāo)

 

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，其重要性近年來有被弱化的趨勢，主要原因在于目前本科畢業(yè)生面臨較強(qiáng)的就業(yè)壓力，往往忙于找工作而疏于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作。教育部2004年在《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的通知》一文中重申了本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識、進(jìn)行科學(xué)研究基礎(chǔ)訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用(4)。

 

長期以來對本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目標(biāo)定位大多在學(xué)生能夠綜合地應(yīng)用所學(xué)的知識完成一個(gè)較復(fù)雜的課題上。畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施手段不外乎開題報(bào)告、翻譯、教師答疑、論文評閱和答辯。這種模式與其他教學(xué)模式(如課程設(shè)計(jì))有近雷同的趨勢且?guī)в刑鄬W(xué)究式的色彩，完全不同于企業(yè)對項(xiàng)目的開發(fā)方式;對學(xué)生缺乏足夠的吸引力，對面臨就業(yè)壓力的畢業(yè)生很難提供經(jīng)驗(yàn)積累。

 

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)不僅是對大學(xué)生本科階段學(xué)習(xí)的一次實(shí)踐檢驗(yàn)，更重要的是能夠?yàn)閷W(xué)生走向社會(huì)提供一次準(zhǔn)職業(yè)化的訓(xùn)練。通過模擬企業(yè)的項(xiàng)目管理模式，學(xué)生能夠熟悉企業(yè)的工作方式，貼近企業(yè)的技術(shù)環(huán)境和用人標(biāo)準(zhǔn)，符合企業(yè)精確定位的用人需求。從而使學(xué)生認(rèn)識到通過認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，可以極大地提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

 

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的培養(yǎng)目標(biāo)除了我們傳統(tǒng)的認(rèn)識之外，當(dāng)前尤其需要培養(yǎng)學(xué)生的科研素質(zhì)包括解決問題的條理性、計(jì)劃性，強(qiáng)烈的質(zhì)疑精神，風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避意識，以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作素質(zhì)等。這些素質(zhì)的培養(yǎng)必須改變傳統(tǒng)的重結(jié)果、忽視過程的做法，而項(xiàng)目管理的應(yīng)用能夠確保以上素質(zhì)得到鍛煉和培養(yǎng)。

 

二、引入項(xiàng)目管理的必要性

 

創(chuàng)建于1969的美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)對項(xiàng)目的定義是：項(xiàng)目是一項(xiàng)為了創(chuàng)造某種特定的產(chǎn)品或服務(wù)所做的一次性的努力。項(xiàng)目管理就是為了滿足項(xiàng)目干系人對項(xiàng)目的需求和期望，將理論知識、技能、工具和技巧應(yīng)用到項(xiàng)目的活動(dòng)中，以滿足或超過項(xiàng)目干系人對項(xiàng)目的需求和期望。項(xiàng)目具有一次性和獨(dú)特性的特點(diǎn)。項(xiàng)目管理的知識領(lǐng)域包括九個(gè)方面：項(xiàng)目范圍管理、項(xiàng)目時(shí)間管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目人力資源管理、項(xiàng)目溝通管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目采購管理和項(xiàng)目集成管理。

 

根據(jù)《項(xiàng)目管理知識體系指南》的定義，項(xiàng)目管理包括五大過程：

 

1.啟動(dòng)過程：認(rèn)可項(xiàng)目可以開始。

 

2.計(jì)劃過程：為完成項(xiàng)目所要達(dá)到的目標(biāo)要求而對實(shí)際可行的工作計(jì)劃的設(shè)計(jì)。

 

3.執(zhí)行過程：通過人員和資源分配執(zhí)行計(jì)劃。

 

4.控制過程：通過監(jiān)督、檢查進(jìn)度并在必要時(shí)采取改進(jìn)措施來確保達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)。

 

5.結(jié)束過程：正式地接受項(xiàng)目并使它有序地結(jié)束。

 

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完全符合現(xiàn)代項(xiàng)目的特征，理應(yīng)通過項(xiàng)目管理的方式提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的整體水平。項(xiàng)目運(yùn)行全過程中充滿了風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，只有有效地運(yùn)用項(xiàng)目管理的科學(xué)和藝術(shù)，才能極大地提高項(xiàng)目成功的可能性。傳統(tǒng)的對本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的管理手段比較單一，主要依靠指導(dǎo)老師的督促和學(xué)生的自覺性，論文的好與壞完全取決于學(xué)生是否足夠優(yōu)秀，過于強(qiáng)調(diào)高水平運(yùn)用知識的能力而忽視了對學(xué)生其他科研素養(yǎng)的培養(yǎng)如溝通、合作等。

 

將項(xiàng)目管理引入本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的過程中也是改變教育脫離實(shí)際的一個(gè)重要措施。項(xiàng)目管理不是精確科學(xué)，通常需要根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)。這就要求指導(dǎo)老師或機(jī)構(gòu)能夠不斷研究企業(yè)的運(yùn)作方式和管理手段、工具。例如軟件類課題的管理，通常需要應(yīng)用多種工具軟件來管理項(xiàng)目，如版本控制軟件CVS、項(xiàng)目計(jì)劃變更軟件Project等。

 

將項(xiàng)目管理引入到本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的過程中也是指導(dǎo)老師或機(jī)構(gòu)不斷成長、成熟的需要。通過系統(tǒng)化的細(xì)致管理過程，可以有效地積累指導(dǎo)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)并將這些經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行改進(jìn)。

 

三、在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)引入中項(xiàng)目管理的五大過程

 

項(xiàng)目管理是多種理論、方法、手段和工具的綜合，經(jīng)常需要在多個(gè)方面進(jìn)行權(quán)衡，某方面的獲得或許需要另一方面的損失為代價(jià)。在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中引入項(xiàng)目管理的五大過程，每個(gè)過程是產(chǎn)生結(jié)果的一系列行為。五大過程之間的關(guān)系如圖1所示。

 

圖1 五大過程之間的關(guān)系圖

 

(一)啟動(dòng)過程

 

啟動(dòng)過程標(biāo)志著本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的正式開始，學(xué)生認(rèn)可本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)啟動(dòng)?？梢酝ㄟ^較為隆重的大會(huì)形式，如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名教授的參與，往屆優(yōu)秀畢業(yè)談經(jīng)驗(yàn)，參加工作的畢業(yè)生參與座談等方式，以此強(qiáng)調(diào)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的嚴(yán)肅性和重要性，使學(xué)生在思想上能夠引起足夠的重視。

 

(二)計(jì)劃過程

 

對畢業(yè)設(shè)計(jì)課題制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，計(jì)劃設(shè)計(jì)應(yīng)考慮分階段設(shè)置任務(wù)，通過設(shè)置里程碑的檢查點(diǎn)控制項(xiàng)目進(jìn)展，計(jì)劃設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮人員和資源的應(yīng)用，關(guān)注項(xiàng)目計(jì)劃中的關(guān)鍵實(shí)施路徑。項(xiàng)目可由教師和學(xué)生共同制定并達(dá)成共識，項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)是科學(xué)的和可行的，其變更應(yīng)是可控的。一些好的項(xiàng)目計(jì)劃軟件可以幫助我們實(shí)施計(jì)劃過程，如MS Project。

 

(三)執(zhí)行過程

 

執(zhí)行過程是整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中最重要的階段，執(zhí)行過程是建立在項(xiàng)目計(jì)劃之上的，要嚴(yán)格按照項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施執(zhí)行過程，只有項(xiàng)目計(jì)劃發(fā)生改變，執(zhí)行過程才能發(fā)生改變。執(zhí)行過程要在控制過程的監(jiān)督之下執(zhí)行，要受到控制過程的影響。

 

執(zhí)行過程中要應(yīng)用時(shí)間管理，制定合理的工作時(shí)間，如項(xiàng)目周例會(huì)、技術(shù)研討時(shí)間、培訓(xùn)時(shí)間，項(xiàng)目走讀(Review)時(shí)間等，形成周報(bào)告制度。對學(xué)生加強(qiáng)各方面的培訓(xùn)工作，制定系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃。

 

建立或開發(fā)適用于項(xiàng)目管理型的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)信息技術(shù)平臺，以有利于項(xiàng)目管理過程中信息的收集、溝通和運(yùn)用。

 

(一)控制過程

 

控制過程不僅直接影響執(zhí)行過程，而且影響計(jì)劃過程。當(dāng)控制過程識別到某些變化影響到計(jì)劃內(nèi)容，應(yīng)該從控制過程回到計(jì)劃過程，修改計(jì)劃后再變更執(zhí)行過程。

 

控制過程應(yīng)設(shè)在學(xué)校系一級或教研組，建議成立系級的本科畢業(yè)論文質(zhì)量控制小組實(shí)施項(xiàng)目控制過程，控制過程應(yīng)在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)文件的基礎(chǔ)上對項(xiàng)目的計(jì)劃、執(zhí)行和結(jié)束實(shí)行監(jiān)督和衡量，必要時(shí)可以采取改進(jìn)措施保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。質(zhì)量控制小組的成員應(yīng)定期參與項(xiàng)目組的周例會(huì)，并監(jiān)督、記錄、指出其不符合計(jì)劃或質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的部分。

 

(二)結(jié)束過程

 

結(jié)束過程表示本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)可以有序地結(jié)束，結(jié)束過程必須通過控制過程，而不是從執(zhí)行過程直接進(jìn)入結(jié)束過程。論文評閱指導(dǎo)老師應(yīng)由質(zhì)量控制小組的成員擔(dān)任，應(yīng)由質(zhì)量控制小組提議是否允許某論文進(jìn)入答辯程序，而不是由指導(dǎo)老師確定。

 

四、建立項(xiàng)目管理型的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)

 

采用項(xiàng)目管理的方式指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的工作是一項(xiàng)全新的變革，傳統(tǒng)的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)是不能適應(yīng)這一變革的，建立項(xiàng)目管理型的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)是這一變革的必然趨勢。

 

美國PMI學(xué)會(huì)提出了組織項(xiàng)目管理成熟度模型OPM3，OPM3設(shè)計(jì)了一組用來提高組織項(xiàng)目管理能力的基本方法。OPM3把組織定義為4個(gè)級別：1.標(biāo)準(zhǔn)化的，2.可測量的，3.可控制的，4.持續(xù)改進(jìn)的。

 

項(xiàng)目管理型的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的設(shè)置不是一朝一夕能完成，可以參考OPM3的基本做法，腳踏實(shí)地地做好每個(gè)細(xì)節(jié)，確保組織能夠獲得不斷成長，最初應(yīng)做好標(biāo)準(zhǔn)化的工作，通過三、五年的努力力爭達(dá)到4級標(biāo)準(zhǔn)。

 

五、結(jié)語

 

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完全符合項(xiàng)目的特點(diǎn)，在執(zhí)行過程中充滿了風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，只有將項(xiàng)目管理的知識、方法有效地運(yùn)用到本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程中，才能極大地提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量和成功的確定性。同時(shí)也能夠使高等學(xué)校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)形成不斷改進(jìn)的項(xiàng)目成熟度模型，確保組織機(jī)構(gòu)的成長、成熟。

項(xiàng)目管理技術(shù)論文范文第5篇

建造師從業(yè)資格的實(shí)施建立可推動(dòng)項(xiàng)目管理各項(xiàng)規(guī)范制度的修訂以及技術(shù)能力的提高，是工程管理中的重點(diǎn)內(nèi)容。項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)是全面保障工程管理的目標(biāo)以及建設(shè)方的各項(xiàng)利益，是關(guān)鍵工作內(nèi)容。下面是學(xué)術(shù)參考網(wǎng)小編為朋友們搜集整理的項(xiàng)目管理論文致謝，歡迎閱讀！

我首先要感謝我的論文指導(dǎo)老師、南京郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的洪小娟老師。洪老師對我論文的研究方向做出了指導(dǎo)性的意見和建議，在論文撰寫過程中及時(shí)對我遇到的困難和疑惑給予悉心指點(diǎn)，提出了許多有益的改進(jìn)性意見，投入了大量的心血和精力。向老師對我的幫助和關(guān)懷表示誠摯的謝意!同時(shí)，還要感謝南京郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院項(xiàng)目管理專業(yè)的授課老師們和所有同學(xué)們，大家在南京郵電大學(xué)的項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同度過了一段美好難忘的時(shí)光。

此外，還要感謝企業(yè)朋友以及同事們在論文編寫中提供的大力支持和幫助，給我?guī)順O大的啟發(fā)。也要感謝參考文獻(xiàn)中的作者們，通過他們的研究文章，使我對研究課題有了很好的出發(fā)點(diǎn)。

最后，謝謝論文評閱老師們的辛苦工作。衷心感謝我的家人、朋友，以及同學(xué)同事們，真是在他們的鼓勵(lì)和支持下我才得以順利完成此論文。