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語文工作方案范文第1篇

 

根據(jù)《山東省人民政府辦公廳關(guān)于進一步加強語言文字工作的意見》（魯政辦發(fā)〔2010〕57號）、《山東省教育廳山東省文明辦山東省語言文字工作委員會關(guān)于開展城市語言文字工作評估的通知》（魯教語字〔2013〕1號）、《聊城市教育局聊城市文明辦聊城市語言文字工作委員會關(guān)于開展聊城市語言文字工作評估的通知》（聊教字〔2018〕234號）和《莘縣三類城市語言文字工作評估實施方案》（〔2018〕2號）要求，我校必須在2018年底前完成省三類城市語言文字評估工作。為確保我縣迎評工作順利進行，現(xiàn)結(jié)合實際，制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以國家語言文字工作法律法規(guī)和政策要求為指針，以加強語言文字綜合治理、推廣普及普通話和規(guī)范社會用字管理為重點，以迎接三類城市語言文字工作評估為契機，全面優(yōu)化我校語言文字環(huán)境，進一步提升我校師生文明素質(zhì)，為我校各項工作服務(wù)。

  二、迎評工作范圍

  全校各年級、科室。

三、評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

1.凡是教師有不說普通話的，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，有學(xué)生不說普通話的，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分?？蹪M10分的年級、科室記為不合格。

2.學(xué)校校園內(nèi)有錯別字、繁體字、異體字的，每發(fā)現(xiàn)一處扣綜治辦5分，扣滿10分記為不合格。

3.推門聽課，發(fā)現(xiàn)有教師普通話不標(biāo)準(zhǔn)的，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分，學(xué)生回答問題不用普通話的，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，扣滿10分為不合格。

4.檢查教師的教案、試卷、寫字本、作文、周記等作業(yè)批改有錯別字的，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，扣滿10分記為不合格。

四、評估辦法

（一）聽取匯報。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽取年級、科室關(guān)于開展語言文字工作的匯報。

（二）查閱資料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員查找有關(guān)文件、資料文書檔案。

（三）召開座談會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與師生座談，了解語言文字工作情況。

（四）現(xiàn)場抽查。按照《山東省三類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》規(guī)定的內(nèi)容進行現(xiàn)場抽查。

五、實施步驟

  （一）宣傳發(fā)動階段（11月1日—11月9日）

  1.召開莘縣實驗小學(xué)迎接三類城市語言文字工作評估動員大會，對迎評工作進行部署。成立迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。

  2.在全校各年級、科室進行發(fā)動，明確分管負(fù)責(zé)人，細化工作任務(wù)，落實工作人員，建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，制定各自迎評工作方案。

  3.宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》。

  4.加大宣傳力度，開展形式多樣的宣傳活動，營造良好氛圍。

  5.組織“全國推廣普通話宣傳周活動”。

（二）自查、真該階段（11月10日—12月15日）

1.認(rèn)真參加全縣組織的普通話培訓(xùn)和測試工作。

2.做好相關(guān)資料的整理和歸檔工作。

3.各年級、科室對照《山東省三類城市語言文字工作評估中指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，逐條逐項進行自查自評。

4.學(xué)校綜治辦對校園用字情況進行全面檢查清理。2018年11月底前，完成校園不規(guī)范用字的整治工作。

（三）自評完善階段（12月16日—12月18日）

各年級、科室在整改基礎(chǔ)上進行自評，完善自評報告及有關(guān)印證資料。

（四）迎接學(xué)校初檢（12月19日—12月20日）

對各年級、科室迎評工作進行全面檢查評估，對發(fā)現(xiàn)的問題下達整改通知，限期完成并跟蹤落實。

（五）迎接縣評估驗收（12月21日—12月25日）

以學(xué)校名義向縣語委提出書面評估申請，根據(jù)縣語委的工作安排，迎接省、市語言文字工作評估驗收。

六、主要工作安排

（一）建立完善組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)

1.成立“莘縣實驗小學(xué)迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由黨委書記、校長柴林亭任組長，潘清華、趙淑華、龐同才三位副校長任副組長，中層干部任組員。設(shè)立莘縣實驗小學(xué)迎評工作辦公室（設(shè)在政教處），負(fù)責(zé)日常工作，并統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)全校迎評工作，賀增鵬任聯(lián)絡(luò)員。

2.組織教師參加全縣語言文字培訓(xùn)、測試報名工作。

3.各年級、科室的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本年級、科室的迎評工作，年級、科室之間要相互配合，齊抓共管。

（二）召開動員大會

召開莘縣實驗小學(xué)迎接省三類城市語言文字工作評估動員大會，制定《莘縣實驗小學(xué)三類城市語言文字工作評估

迎評工作實施方案》對全校迎評工作作出安排部署，提出工作要求。

（三）積極開展宣傳工作

在校園內(nèi)設(shè)立語言文字工作宣傳欄，懸掛宣傳標(biāo)語，組織師生學(xué)習(xí)語言文字法規(guī)。以“推普周”為主題開展文藝表演、主題班會、課本劇、手抄報、小手拉大手等多種形式的宣傳活動。學(xué)校網(wǎng)站、廣播站采取多種形式開展宣傳工作。在校園醒目位置放置講普通話、使用規(guī)范字的宣傳標(biāo)志。

（四）積極參加普通話培訓(xùn)與測試工作

根據(jù)國家語委規(guī)定，教師的普通話水平應(yīng)該達到二級乙等以上水平，其中語文教師不低于二級甲等；其他教師應(yīng)達到二級乙等以上水平。為了實現(xiàn)人人達標(biāo)的目標(biāo)，要求教職工積極參加普通話培訓(xùn)和測試工作。

（五）清理校園內(nèi)的不規(guī)范用字

學(xué)校綜治辦對校園內(nèi)的不規(guī)范用字進行檢查整治，杜絕使用繁體字、錯字、異體字等不規(guī)范用字現(xiàn)象。積極開展“語言文字規(guī)范化學(xué)校”創(chuàng)建活動，提高師生語言文字規(guī)范化水平。

（六）認(rèn)真做好檔案資料建設(shè)

各年級、科室要對照《山東省三類城市語言文字工作評估（試行）實施細則》的標(biāo)準(zhǔn)。對照建檔目錄和整檔規(guī)范的要求，以文字資料、圖片資料、音像資料為主要形式，全面收集、整理近三年的各類文字工作檔案。

語文工作方案范文第2篇

一、加強消防安全的思想性建設(shè)，提高師生員工素質(zhì)。

“安全發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，消防安全又是安全工作的重心。《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》的第三條也指出：學(xué)校在消防安全工作中，應(yīng)當(dāng)貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，這是長期以來我國消防工作經(jīng)驗的總結(jié)。消防工作的基礎(chǔ)在于預(yù)防，預(yù)防的根本在于提高消防安全意識和消防素質(zhì)。

（一）高職院校消防安全工作存在的主要問題

不完善的安全制度、無效的安全教育是校園安全事故產(chǎn)生的土壤。根據(jù)調(diào)查，在校園消防案例中，有的起火的宿舍是用泡沫板和保溫板建成的簡易平房，有的里面既沒有滅火器材，也無消防栓，有的學(xué)校教室的窗戶有鐵質(zhì)的防護欄，出現(xiàn)險情學(xué)生不能及時逃離。這些都暴露了消防意識在不少學(xué)校未能引起足夠重視。

目前，我國的大部分高職院校（特別是原來的舊校址），消防安全工作還面臨著諸多難題，主要是：宿舍樓、教學(xué)樓、實驗樓等設(shè)施（設(shè)備）老化，防火、防盜、防震、防爆功能差，日常管理、維護保養(yǎng)不到位的問題；外來人員、車輛多，學(xué)院內(nèi)居住人員復(fù)雜，管理上存在出入把關(guān)不嚴(yán)，日常巡查制度不落實等等。

學(xué)校的消防安全管理人員，存在著業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，缺少懂業(yè)務(wù)、會管理的消防安全管理人員也是不可否認(rèn)的事實。更重要的是對消防安全認(rèn)識不夠，甚至存在“無所謂”的態(tài)度，廣大師生缺乏主動防范意識和火災(zāi)防范及撲救技能，不懂得預(yù)防問題，有問題不能及時發(fā)現(xiàn)，更不會解決問題。

（二）加強消防安全文化建設(shè)，提高師生安全意識

美國文化學(xué)家克羅伯和克拉克洪給文化下的定義是：文化由外顯的和內(nèi)隱的行為模式構(gòu)成……，它代表了人類群體的顯著成就……。它的核心部分是歷史的獲得和選擇的觀念及其所帶來的價值。由此筆者認(rèn)為，校園消防安全文化就是在一個學(xué)校內(nèi)形成的，由全體師生認(rèn)可并遵守的消防安全意識和理念極其安全價值的標(biāo)準(zhǔn)。

實踐經(jīng)驗告訴我們：思想問題解決了，其他問題就容易得多，消防安全更是如此。只有從思想上充分認(rèn)識消防安全的重要性，普及并掌握必要的消防安全技能，才能做到防消結(jié)合。消防安全意識的提高不是一朝一夕完成的，消防安全教育需要有耐心，急不得，更不能產(chǎn)生厭煩情緒，要常抓不懈，一刻都不能放松。

二、努力做好消防安全防范工作，落實各項規(guī)章制度

海恩法則是德國人帕布斯&8226;海恩提出的一個在航空界關(guān)行安全的法則，他通過研究發(fā)現(xiàn)：每起重大飛行事故背后都有300起征兆和上千個隱患，只要把握這些特點和內(nèi)在規(guī)律，事故就可以預(yù)防或把損失降到最低程度。

（一）高職院校的消防安全重在做好防范工作。

“海恩法則”說明任何一起事故都是有原因的，并且是有征兆的；它同時說明安全是可以控制的，安全事故是可以避免的。這就為我們的消防安全工作提供了一種管理方法——即發(fā)現(xiàn)并控制征兆。

高職院校消防安全管理中，在對安全事故的處理上普遍存在一個“誤區(qū)”：只重視對事故本身進行總結(jié)，也會“有針對性”地開展安全大檢查，卻往往忽視了對事故征兆與發(fā)生事故的苗頭進行排查；而那些未被發(fā)現(xiàn)的征兆與苗頭，就成為下一次火災(zāi)事故的隱患。

在消防安全中，海恩法則給我們的啟示就是：在安全事故發(fā)生之前，預(yù)先防范事故征兆、事故苗頭，預(yù)先采取積極有效的防范措施，事故本身就不會發(fā)生或者使損失減少到最低限度。它警示人們，事故的發(fā)生是量的積累的結(jié)果，好的經(jīng)驗技術(shù)和完善的制度無法取代人自身的素質(zhì)和責(zé)任心。它雖然說明了飛行安全與事故隱患之間的必然聯(lián)系，但這種聯(lián)系不僅僅表現(xiàn)在飛行領(lǐng)域，在高職院校的消防安全中也同樣具有指導(dǎo)作用。

（二）落實規(guī)章制度是校園消防安全的重要保障。

做好校園消防安全的預(yù)防和防范，就可以防止事故的發(fā)生，要保證校園消防安全，必須充分落實各項規(guī)章制度，切實做好防范工作。

特別是消防安全的重點區(qū)域，宿舍樓，教學(xué)樓，食堂，圖書館等人員密集場所更應(yīng)建立定期的檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)事故的隱患，保證消防設(shè)施和標(biāo)識的完好，避免消防安全事故的發(fā)生。

語文工作方案范文第3篇

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，以培育人文精神，提升人文素養(yǎng)，建設(shè)高格調(diào)、高水平、高質(zhì)量校園文化為目標(biāo)，積極創(chuàng)建教師樂教、學(xué)生樂學(xué)，特色化、和諧化、多樣化的精神家園、學(xué)習(xí)樂園、生活公園。

二、建設(shè)目標(biāo)

到2012年，全區(qū)80%以上的各級各類學(xué)校要達標(biāo)建設(shè)成為人文校園；到2015年，全區(qū)各級各類學(xué)校達標(biāo)建設(shè)成為人文校園，師生人文精神和人文素養(yǎng)全面提升。

三、主要任務(wù)

（一）加強以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容的校園人文教育

大力推進社會主義核心價值體系基本內(nèi)容進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦，增強社會主義意識形態(tài)對師生的吸引力和凝聚力。著力建設(shè)充滿人文氣息的“人文課堂”，寓人文教育于學(xué)科教學(xué)中。開設(shè)系列人文選修課，拓展人文教育領(lǐng)域，實現(xiàn)其健康的意志品格塑造、廣博的文化知識滋養(yǎng)、高雅的文化氛圍陶冶、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)熏染和深刻的人生實踐體驗。把加強學(xué)科教學(xué)滲透社會主義核心價值體系教育和人文教育作為課程改革、教育教學(xué)科研和校本教研的重要內(nèi)容，加大素質(zhì)教育推進力度，促進廣大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件和開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等，開展特色鮮明、吸引力強的專題教育活動，將人文教育滲透、融合于典禮文化的養(yǎng)成教育中。

（二）加強以“唱讀講傳”四位一體活動為主要載體的校園文化建設(shè)

著眼于建設(shè)高品味、高質(zhì)量的校園文化，深入推進唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言活動，各級各類學(xué)校要將“唱、讀、講、傳”融入課堂教學(xué)并作為藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日活動、班團隊主題活動、社區(qū)實踐活動和家?；顒拥闹匾獌?nèi)容；組建師生紅歌合唱團，每月堅持開展活動；積極為師生訂閱《讀點經(jīng)典》，把《格言碑》等本地經(jīng)典納入地方教材，建立創(chuàng)建市、區(qū)經(jīng)典誦讀實驗、示范學(xué)校制度和特色文化學(xué)校創(chuàng)建制度，開展特色文化學(xué)校和經(jīng)典誦讀課題研究，探索經(jīng)典育人有效模式；繼續(xù)深化“傳箴言”活動，認(rèn)真開展優(yōu)秀箴言創(chuàng)作傳播活動，推動校園社會主義榮辱觀建設(shè)。實現(xiàn)“唱讀講傳”活動制度化、常態(tài)化、普及化、精品化，使之成為弘揚主旋律、提振精氣神的有效載體，成為學(xué)校塑魂工程和素質(zhì)教育創(chuàng)新工程。大力弘揚中華傳統(tǒng)文化，豐富校園文化內(nèi)容，積極開展形式多樣的校園文化活動，提升活動的號召力、感染力、影響力。以“走近大師，感受經(jīng)典，陶冶情操，提高修養(yǎng)”為主題，堅持和不斷完善高雅藝術(shù)進校園活動，以開展各種文化藝術(shù)活動為載體，不斷提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)校文化藝術(shù)的資源與人才優(yōu)勢，開展文藝創(chuàng)作，培育文學(xué)精品和文藝品牌。加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理，建設(shè)豐富、健康、干凈的校園網(wǎng)絡(luò)文化。

（三）加強藝術(shù)、體育教育

開齊、開足學(xué)校藝術(shù)教育課程、課時。從年春季學(xué)期起，在中小學(xué)適當(dāng)增加音樂、美術(shù)（書法藝術(shù)）課時；年始，在師范學(xué)校開設(shè)公共藝術(shù)課，逐步在其他中職學(xué)校開設(shè)公共藝術(shù)選修課。深入實施中小學(xué)體育、藝術(shù)和科技創(chuàng)新“2+2”項目計劃，讓每個中小學(xué)生具備一項藝術(shù)愛好特長。切實加強師資配備和培養(yǎng)工作。根據(jù)中小學(xué)、中職學(xué)校藝術(shù)教育課時增加的實際，逐年適當(dāng)增加學(xué)校專兼職藝術(shù)教師。到2012年全區(qū)學(xué)校藝術(shù)教師配備率達到75%以上。加大藝術(shù)學(xué)科骨干教師市區(qū)級培訓(xùn)力度。培訓(xùn)和培養(yǎng)區(qū)、校級藝術(shù)骨干教師隊伍100名，進一步發(fā)揮藝術(shù)骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

（四）以文明學(xué)校和文明單位創(chuàng)建為抓手，鞏固和提高文明學(xué)校創(chuàng)建水平

從年開始，實現(xiàn)全區(qū)教育系統(tǒng)文明單位評選活動全覆蓋，通過抓細胞建設(shè)、檔案建設(shè)、基本制度建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升校園文明程度。到2012年，全區(qū)100%建成區(qū)級以上文明學(xué)校。結(jié)合師生學(xué)習(xí)、工作、生活實際，實施校園文明風(fēng)尚引導(dǎo)工程，以“八榮八恥”為標(biāo)尺培養(yǎng)師生道德風(fēng)尚，引導(dǎo)師生踐行社會主義榮辱觀，樹立遵紀(jì)守法意識，增強社會責(zé)任心和家庭責(zé)任感。著力推進“百萬學(xué)生文明行動”。要采取生動活潑的形式，以“講禮儀、講衛(wèi)生、講秩序、講誠信、講愛心”為主要內(nèi)容，大力開展“學(xué)習(xí)禮儀知識，爭做文明公民”、“人人是形象，師生做表率；文明促發(fā)展，基礎(chǔ)是教育”、“人人是形象，文明禮儀伴我成長”、“小手牽大手，共做文明人”、“做一個有道德的人”、“學(xué)生•家長文明互促”等主題教育實踐活動，進一步提高廣大青少年學(xué)生的文明素質(zhì)。

四、創(chuàng)建規(guī)劃

采用邊建設(shè)邊評估、以評估促建設(shè)的辦法，從到2012年，分四個階段推進：

（一）規(guī)劃設(shè)計階段（年1月——年3月）

區(qū)教委、各級各類學(xué)校分別開展研究和規(guī)劃設(shè)計。

（二）試點示范階段（年4月——年12月）

區(qū)教委選擇2所幼兒園、5所普通高中、2所中職學(xué)校、8所初級中學(xué)及九年一貫制學(xué)校、13所小學(xué)先行一步，開展試點示范工作。標(biāo)識文化環(huán)境建設(shè)實施30所學(xué)校。

（三）全面推廣階段（2011年1月——2011年12月）

全區(qū)各級各類學(xué)校全面建設(shè)人文校園。對各級各類學(xué)校創(chuàng)建工作進行過程督導(dǎo)。52所學(xué)校實施標(biāo)識文化環(huán)境建設(shè)。

（四）驗收評估階段（2012年1月——2012年12月）

50所學(xué)校實施標(biāo)識文化環(huán)境建設(shè)。按照“考核指標(biāo)體系”（詳見附件），對申報評估的各級各類學(xué)校進行達標(biāo)綜合評估，即進行達標(biāo)水平評估和特色評估。力爭80%的學(xué)校通過評估驗收。

五、考評驗收

考評驗收由一、二級指標(biāo)、測評標(biāo)準(zhǔn)和測評方式所構(gòu)成，考評內(nèi)容包括組織領(lǐng)導(dǎo)、條件保障、人文教育、校園文化建設(shè)、音樂體育藝術(shù)教育、文明單位創(chuàng)建、管理創(chuàng)新與人文關(guān)懷、人文校園標(biāo)識環(huán)境建設(shè)、特色項目、總體效果十個方面，總分值為100分，考評采取打分制，學(xué)校得分在70分以上為合格，80分以上為良好，90分以上為優(yōu)秀。對普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園進行分類指導(dǎo)，各有側(cè)重。

六、工作保障

（一）健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制

人文校園建設(shè)實行政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工負(fù)責(zé)、學(xué)校人人參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、區(qū)委教育工委、區(qū)教委總牽頭，區(qū)文廣新局、區(qū)委外宣辦、都市報、區(qū)廣播電視臺、區(qū)科委、團區(qū)委、區(qū)文聯(lián)全面配合。下設(shè)區(qū)人文校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)制訂實施方案和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，開展檢查指導(dǎo)、考核評價等具體工作。全區(qū)各級各類學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，扎實推進。

（二）落實投入保障

建立以區(qū)財政投入為主、學(xué)校自籌為輔的人文校園建設(shè)經(jīng)費保障機制。設(shè)立人文校園建設(shè)專項資金，并逐年提高。全區(qū)各級各類學(xué)校要將人文校園建設(shè)工作經(jīng)費納入學(xué)校公用經(jīng)費統(tǒng)籌安排，確保?？顚Ｓ?。

（三）加強督導(dǎo)與評價考核

建立人文校園監(jiān)督檢查和考核評價制度。從年起，將人文校園建設(shè)納入對全區(qū)各級各類學(xué)校績效考核和辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估內(nèi)容。加強對人文校園建設(shè)各項工作的監(jiān)督、檢查，區(qū)教委要定期和隨機對人文校園建設(shè)進行過程性督導(dǎo)、階段性評估和終結(jié)性驗收。對特色突出、成效顯著的學(xué)校，以及有突出貢獻的個人給予表彰。

語文工作方案范文第4篇

一、指導(dǎo)思想

以規(guī)范土地出讓和礦產(chǎn)資源配置為主線，堅持專項治理與懲治和預(yù)防腐敗相結(jié)合、紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)組織協(xié)調(diào)與行業(yè)主管部門各負(fù)其責(zé)相結(jié)合，著力解決土地使用權(quán)出讓、礦產(chǎn)資源配置領(lǐng)域存在的突出問題，建立公開、公平、公正的土地出讓和礦產(chǎn)資源配置市場體系，促進我區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

二、治理重點

1.規(guī)避招標(biāo)拍買掛牌出讓制度，違反規(guī)定設(shè)置出讓條件，圍標(biāo)串標(biāo)等行為。

2.在協(xié)議出讓中低價出讓、未按規(guī)定審批；借實施項目名義圈占土地、套取資源，造成土地和礦產(chǎn)資源閑置浪費的。

3.違反規(guī)定改變土地類別和用地性質(zhì)，擅自變更容積率，違反規(guī)劃設(shè)置礦業(yè)權(quán)，為特定關(guān)系人謀取不當(dāng)利益的行為。

4.領(lǐng)導(dǎo)干部違反規(guī)定插手干預(yù)土地審批、供應(yīng)和礦業(yè)權(quán)出讓的行為，利用工作之便插手土地整理項目的立項、設(shè)計、招投標(biāo)、資金使用和工程驗收謀取私利等行為。

5.非法轉(zhuǎn)讓、倒賣土地及探礦權(quán)和采礦權(quán)。

6.土地儲備、土地供應(yīng)、土地出讓和礦業(yè)權(quán)出讓信息不公開、不透明的問題。

7.礦業(yè)權(quán)轉(zhuǎn)讓過程中偷稅、漏稅的問題。

三、治理措施

（一）建立統(tǒng)一規(guī)范的招投標(biāo)平臺。建立全區(qū)統(tǒng)一規(guī)范的土地、礦業(yè)權(quán)要素市場，建立和完善土地審批、供應(yīng)、使用等管理和礦業(yè)權(quán)管理的綜合監(jiān)管平臺。將分散的土地使用權(quán)出讓、礦產(chǎn)資源出讓和轉(zhuǎn)讓全部納入全區(qū)統(tǒng)一的公共資源交易中心，對所有的交易行為實行統(tǒng)一的模式化管理。

（二）推進“陽光作業(yè)”。實現(xiàn)陽光作業(yè)，增強工作透明度，實行發(fā)展規(guī)劃和年度計劃公開、立項和審批公開、出讓信息公開、資格要求公開、辦理程序公開、辦理時限公開、工作人員公開、咨詢電話公開、出讓結(jié)果公開、信息反饋公開的“十公開”制度。嚴(yán)格實行接辦分離、網(wǎng)上報批、聯(lián)網(wǎng)審查、集體會審、限時辦結(jié)、結(jié)果公開制度，接受社會監(jiān)督。土地、礦業(yè)權(quán)交易機構(gòu)的各種預(yù)算外收入要嚴(yán)格按照收支兩條線的規(guī)定管理，全面檢查土地出讓價款、采礦權(quán)出讓收入收繳和使用情況，對存在問題責(zé)令限期整改。

（三）從嚴(yán)執(zhí)行紀(jì)律和規(guī)定。在專項治理工作中，要從嚴(yán)落實“八個嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁隱形交易，國有建設(shè)用地供應(yīng)和礦產(chǎn)資源配置，除涉及國家安全和保密要求外，一律向社會公開；嚴(yán)禁大礦小開、占而不開、越界開采等違法行為，礦產(chǎn)資源轉(zhuǎn)化和配套項目應(yīng)得到相關(guān)部門核準(zhǔn)或備案，必須按協(xié)議確定的條件開工建設(shè)，且建設(shè)進度要達到規(guī)定的要求，未如期建設(shè)或不能開工建設(shè)的，一律依法收回資源；嚴(yán)禁閑置浪費土地，土地閑置兩年、依法應(yīng)當(dāng)無償收回的，一律無償收回，重新安排使用。對按照合同約定期限動工開發(fā)但開發(fā)建設(shè)面積不足1/3或投資額不足概算投資1/4，且未經(jīng)批準(zhǔn)中止開發(fā)建設(shè)滿1年的，要嚴(yán)格按照閑置土地依法進行處理，閑置滿兩年，但不符合法定收回條件的，也應(yīng)采取改變用途、等價值換、安排臨時使用、納入政府儲備等途徑及時處置、充分利用，土地閑置滿一年不滿兩年的，按出讓或劃撥土地價款的20%征收土地閑置費；嚴(yán)禁買賣或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地，凡非法轉(zhuǎn)讓土地的，一律沒收違法所得，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分，以牟利為目的，違反土地管理法規(guī)，非法轉(zhuǎn)讓、倒賣土地使用權(quán)，情節(jié)嚴(yán)重的，一律依法追究刑事責(zé)任；嚴(yán)禁規(guī)避招標(biāo)拍買掛牌出讓制度，應(yīng)以招標(biāo)拍賣掛牌方式出讓國有建設(shè)用地使用權(quán)而擅自采用協(xié)議方式出讓的，一律對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任；嚴(yán)禁在礦業(yè)權(quán)轉(zhuǎn)讓過程中偷稅、漏稅，堅決打擊各種偷漏稅行為，并對監(jiān)管不力的公職人員進行問責(zé)；嚴(yán)禁違反規(guī)定改變土地類別和用地性質(zhì)，擅自變更容積率，違反規(guī)劃設(shè)置礦業(yè)權(quán)，凡因特殊情況改變土地類別和用地性質(zhì)，變更容積率的，除按照法定程序?qū)徍伺鷾?zhǔn)外，一律向區(qū)有關(guān)單位和部門備案，接受監(jiān)督；嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部違反規(guī)定插手干預(yù)土地審批、供應(yīng)和礦業(yè)權(quán)出讓、轉(zhuǎn)讓，對違反規(guī)定的，一律給予黨政紀(jì)處理，涉嫌違法的，移交司法機關(guān)追究法律責(zé)任。

（四）強化監(jiān)督檢查。建立區(qū)政府投資重點建設(shè)項目監(jiān)督委員會綜合監(jiān)管、行業(yè)主管部門業(yè)務(wù)監(jiān)管、交易市場程序監(jiān)控、紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)紀(jì)律監(jiān)督的多層次聯(lián)合監(jiān)管體系。由區(qū)國土資源局牽頭，區(qū)公安局、監(jiān)察局配合，開展打擊倒賣土地專項工作；由區(qū)煤炭局牽頭，區(qū)國稅局、地稅局配合，開展打擊煤炭資源轉(zhuǎn)讓偷漏稅違法行為專項工作；由區(qū)規(guī)劃局牽頭，區(qū)建設(shè)、發(fā)改等部門配合，開展治理違反規(guī)定改變土地類別和用地性質(zhì)，擅自變更容積率等違規(guī)違紀(jì)行為專項工作；由區(qū)國土資源局牽頭，區(qū)規(guī)劃局、發(fā)改委、建委、煤炭局、工商局配合，組織開展清理土地、礦產(chǎn)資源閑置浪費問題專項工作；區(qū)政府投資重點建設(shè)項目監(jiān)督委員會在統(tǒng)籌組織專項治理工作的基礎(chǔ)上，牽頭組織建委、國土資源局等部門開展招投標(biāo)工作專項檢查；區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局要組織協(xié)調(diào)各項監(jiān)督檢查，特別是對領(lǐng)導(dǎo)干部違反規(guī)定插手干預(yù)土地審批、供應(yīng)和礦業(yè)權(quán)出讓、轉(zhuǎn)讓等行為，從嚴(yán)監(jiān)督、從嚴(yán)查處。

（五）嚴(yán)肅查處案件。要以查處違法違規(guī)案件為著力點，堅決遏制土地出讓、礦產(chǎn)資源配置領(lǐng)域腐敗現(xiàn)象。要認(rèn)真疏理排查案件線索，拓寬案件線索來源。各鎮(zhèn)黨委、政府及各有關(guān)部門要公布舉報電話，確定專門機構(gòu)和人員統(tǒng)一負(fù)責(zé)違法信息的登記和查詢分析工作，同時要增強查辦案件的主動性，注重在項目稽查、執(zhí)法監(jiān)察、上級督辦、專項檢查和媒體輿情中發(fā)現(xiàn)案件線索，深挖土地出讓和礦產(chǎn)資源配置領(lǐng)域的腐敗問題。要健全協(xié)調(diào)機制，形成整體合力，紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)、檢察、審計、公安、國土資源等部門要完善并嚴(yán)格執(zhí)行既有的情況通報、案件線索移送、案件協(xié)查、信息共享機制，實現(xiàn)信息互通、資源共享，及時發(fā)現(xiàn)和掌握違法違規(guī)行為，形成查辦案件的合力。要發(fā)揮查辦案件的治本功能，把查辦案件與加強教育警示，推進建章立制，強化制約監(jiān)督以及剎風(fēng)整紀(jì)等結(jié)合起來，促進懲治成果更好的向預(yù)防成果轉(zhuǎn)化。

四、方法和步驟

專項治理工作分以下四個步驟進行：

（一）動員部署階段（2012年4月28日—5月20日）

建立專項治理組織機構(gòu)，制定工作方案，明確任務(wù)分工和工作要求，及時進行動員部署，全面啟動專項治理工作。

（二）排查問題階段（2012年5月21日—8月20日）

各有關(guān)單位和部門要根據(jù)專項治理工作實施方案要求，對年度、年度的土地使用權(quán)、礦業(yè)權(quán)出讓、轉(zhuǎn)讓和審批項目，特別是規(guī)模以上的政府投資項目、使用國有資金項目和擴大內(nèi)需項目進行拉網(wǎng)式排查，找出存在的突出問題，分析原因，提出治理對策。按照自糾從寬、被查從嚴(yán)的原則，制定本級自查自糾方案，提出自查自糾的措施和時限，對在規(guī)定的時限內(nèi)主動糾正問題的，從輕處理；對存在突出問題又不主動自查自糾的，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。區(qū)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組要組織協(xié)調(diào)紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)及有關(guān)部門組成督查組，深入第一線進行面上排查和重點抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題嚴(yán)查嚴(yán)究。各有關(guān)單位和部門要將自查情況于2012年8月20日前書面報告區(qū)專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（三）整改落實階段（2012年8月21日—12月20日）

針對自查和監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題，制定整改措施，落實整改責(zé)任，及時進行糾正，確保土地使用權(quán)、礦業(yè)權(quán)出讓、轉(zhuǎn)讓和審批行為規(guī)范有序。在整改落實階段，區(qū)專項治理辦公室要組成工作組派駐各有關(guān)部門，對集中治理工作進行不間斷監(jiān)督檢查，確保集中治理工作不走過場，不留死角，不徇私情，不受干擾，保證治理工作取得實實在在的成效。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的各類違法行為要依法處理，涉嫌犯罪的要依法移送司法機關(guān)追究刑事責(zé)任，對治理不到位的部門，工作組不得撤回，直至驗收合格。各部門的整改落實情況于2012年12月20日前書面報告區(qū)專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（四）鞏固成果階段（2012年12月21日—12月31日）

要對專項治理工作進行認(rèn)真梳理和總結(jié)，深入開展調(diào)查研究，有針對性地建章立制，進一步從制度和機制入手鞏固專項治理工作成果。專項治理工作總結(jié)于2012年12月30日前書面報告區(qū)專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

五、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強對專項治理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立區(qū)土地出讓和礦產(chǎn)資源配置領(lǐng)域突出問題專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)委、政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任組長、副組長，區(qū)直有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)國土資源局，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作。各單位也要成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門要站在政治和全局的高度，充分認(rèn)識開展土地出讓和礦產(chǎn)資源配置領(lǐng)域突出問題專項治理工作的重大意義，結(jié)合各自實際，認(rèn)真履行職責(zé)，扎扎實實開展各項工作。各有關(guān)單位和部門主要領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，對主管范圍內(nèi)的專項治理工作負(fù)總責(zé)，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員要實行“一崗雙責(zé)”，認(rèn)真抓好職責(zé)范圍內(nèi)的專項治理工作。要強化責(zé)任落實，各有關(guān)單位和部門在重申已有的行政問責(zé)制、服務(wù)承諾制、首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制等基礎(chǔ)上，認(rèn)真對照專項治理實施方案的要求，進一步明確領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，細化工作目標(biāo)，做到責(zé)任與職權(quán)相一致、過錯與責(zé)任相適應(yīng)、懲戒與教育相結(jié)合，在專項治理工作中不認(rèn)真履行職責(zé)的，要進行問責(zé)。要強化考評激勵，專項治理工作任務(wù)落實情況納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和年度實績考核之中，作為領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部考核考察的重要依據(jù)之一。

（二）加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室要抓好各項工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，切實加強國土、發(fā)改、財政、建設(shè)、規(guī)劃、煤炭、工商、審計、公檢法機關(guān)的溝通協(xié)調(diào)，形成對審批、供應(yīng)、使用、監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)全覆蓋的鏈條式監(jiān)管機制。對專項治理中做出的各種處理決定，要明確責(zé)任人予以督促落實，遇到的重大問題，要及時向區(qū)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報告。對整治中發(fā)現(xiàn)帶有普遍性、傾向性的問題，要深入調(diào)查研究，提出有效措施并予以落實。要把專項治理工作和黨務(wù)政務(wù)公開、人大政協(xié)民主監(jiān)督、民主評議政風(fēng)行風(fēng)、重點關(guān)鍵崗位干部輪崗、建設(shè)工程領(lǐng)域突出問題專項治理等工作有機結(jié)合起來，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進。

（三）加強督查指導(dǎo)

要把督查指導(dǎo)作為推動工作落實的重要手段，每一階段的工作都要有部署、有指導(dǎo)、有檢查，逐項抓好落實。要針對治理工作中出現(xiàn)的重點、難點問題，開展調(diào)查研究，進行具體指導(dǎo)。要注意總結(jié)專項治理工作中創(chuàng)造的有效做法和成功經(jīng)驗，及時總結(jié)推廣，增強工作實效。

語文工作方案范文第5篇

一、組織機構(gòu)：

1、學(xué)校成立以校長為組長的防暑降溫工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)關(guān)于防暑降溫的有關(guān)文件，及時通報情況，做到思想到位、組織到位、措施到位。

二、各部門職責(zé)：

（一）政教處、教務(wù)處

（1）做好高溫期間的值班安排。

（2）如果出現(xiàn)高溫天氣需要臨時停課的要在第一時間通知各班主任。

（3）做好高溫天氣因停電，停課時學(xué)生的活動安排。

（4）在高溫期間做好防暑降溫、安全等知識的教育工作。

（二）總務(wù)處

（1）在高溫來臨之前，組織人員對學(xué)校所有降溫設(shè)施進行檢查，如有損壞及時報修，確保在高溫季節(jié)正常使用，并將情況及時通報各部門。

（2）做好防暑降溫的細致工作（購買防暑降溫的必要物品，如綠豆）。

（3）做好學(xué)校用電、用水（飲用水）、冰塊等防暑降溫必要物品保障工作。

（三）班主任

（1）各班主任要管理好班級的飲用水，確保學(xué)生飲用水的質(zhì)量。

（2）班級的地面要及時灑水，學(xué)生要準(zhǔn)備一條干凈的毛巾，必要時用水浸濕伏在頭上或頸上。

（3）在炎熱時一定要勤觀察學(xué)生的身體反映情況。

三、其它工作：

防暑降溫是一項全面性工作，全校各部門要相互配合，相互支持，隨叫隨到。各部門要努力做好本職工作，結(jié)合防暑降溫工作和本崗位的實際情況，對職責(zé)范圍工作進行一次檢查，隨時聽候?qū)W校防暑降溫領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)遣，共同努力，通力協(xié)作，把今年的防暑降溫工作做好。

四、具體措施：

一是做好防暑宣傳。利用校園廣播、主題班會等多種宣傳形式向?qū)W生宣傳防暑降溫常識，教育學(xué)生積極應(yīng)對高溫天氣。積極引導(dǎo)師生在高溫天氣里保持平和心態(tài)，團結(jié)和諧，穩(wěn)定學(xué)習(xí)工作。

二是加強飲食安全管理。學(xué)校加強小賣部衛(wèi)生檢查，必須進行消毒，必須打開門窗，保證通風(fēng)。保障學(xué)生飲水衛(wèi)生，防止感染胃腸道疾病。