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大學(xué)畢業(yè)典禮流程范文第1篇

時間過的很快，又是一年畢業(yè)季，幼兒園的小朋友畢業(yè)了，希望孩子們開心快樂，健康成長。以下是小編精心收集整理的關(guān)于大班畢業(yè)歌主持詞，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

大班畢業(yè)歌主持詞1一、主持人閃亮登場：

又一年，清蟬的歌唱爬上樹梢，

又一年，蒲公英的孩子飄向遠方。

這個六月，是灑淚告別，深深感恩的季節(jié)，

這個六月，是揮手相送，依依不舍的季節(jié)。

畢業(yè)，一個讓人百感交集的詞語，成長、愛、感恩、留戀、欣喜、祝福、希望匯聚一起，它讓每一個身在其中的人回味無窮。今天，我們一同迎來了20~~年~~幼兒園大班畢業(yè)典禮“感恩成長，放飛夢想”，這是孩子們?nèi)松械牡谝粋€畢業(yè)盛禮，也是一個屬于孩子、教師及家長的特別節(jié)日。

在這個特別的日子里，我們敬愛的王園長要為即將畢業(yè)的孩子們送上她最美好的祝福與最殷切的期望。

二、園長講話：

(給園長獻花) 孩子們，園長奶奶的叮囑你們記住了嗎?……

幼兒園是一片沃土，園長、老師、家長都是辛勤的園丁，如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了，相信家長們一定有許多話想說，下面有請家長代表講話：

三、家長代表講話：

四年的關(guān)注、四年的情感，家長侃侃道來。謝謝家長的祝福，我們相信孩子們一定會用他們的努力去創(chuàng)造美好的未來。

一張張笑臉，洋溢著成長的喜悅， 一雙雙眼睛，深藏著離別的惆悵;一棵棵白楊，采集過我們的歡笑，一絲絲垂柳，編織過我們的夢想;一陣陣微風(fēng)，是孩子對老師愛的傾訴。 請幼兒代表發(fā)言。

四、幼兒代表發(fā)言

在這臨別之際，過去的點點滴滴悄悄泛起，留戀的波浪在我們的心中翻滾。

此時此刻心情最為激動和依依不舍的應(yīng)該是畢業(yè)班的老師了，看到自己一手帶大的孩子即將出港，在蔚藍的 海洋里航行時。老師們有千言萬語的訴說。請教師代表老師講話。

五、教師代表講話：

老師們的辛勤付出，終于收獲到了陽光雨露沐浴下成長的豐碩成果。懂得感恩的人就懂得愛，讓我們有請所有我們最敬愛的老師上臺。

為教師獻花：請全體教師上臺，孩子們獻花與老師擁抱。

讓感恩的話語化做美麗的花束獻給我們最敬愛的人，孩子們你們要記住，老師永遠愛你們，要?；貋砜纯蠢蠋煟纯丛?jīng)給你們七彩童年的~~幼兒園。

六、畢業(yè)幼兒匯報演出：

幼：四年前，當(dāng)我們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，是老師輕輕接過我們的小手。

四年前，我們只能唱一些簡單的歌曲

四年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。

四年后的今天， 我們長大了，變得聰明、懂事，學(xué)會了許多本領(lǐng)。

今天我們畢業(yè)了，幼兒園為我們準(zhǔn)備了展示才華的小舞臺，讓我們盡情地唱吧跳吧!

1、葡萄班：《開門紅》

小學(xué)的課堂是豐富多彩的，

小學(xué)的生活是絢麗多姿的。

瞧，小學(xué)的大門在向我們敞開，讓我們甩起紅稠，舞動起來，

請欣賞葡萄班的舞蹈《開門紅》

2、晶晶班：《英語串燒》

英語的學(xué)習(xí)是快樂的， 英語的世界是有趣的，

我們感謝aify老師，也感謝曾經(jīng)帶我們在英語世界暢游的老師。

一曲動感的《英語串燒》獻給你們。

請欣賞晶晶班小朋友的《英語串燒》

3、貝貝班：《茉莉花》

茉莉花，它散發(fā)的芬芳，沁人心脾。

茉莉花，它芬芳、淡雅而美麗。

我們就如同那清新的茉莉花，永遠芬芳，永遠美麗。

請欣賞貝貝班的舞蹈《茉莉花》

4、葡萄班：《小馬放飛》

廣袤的草原，一群快樂的小馬。

她們向往快樂，她們追求自由。

她們是草原上最亮麗的風(fēng)景線。

看，一群可愛的小馬飛奔來了。

請欣賞葡萄班的舞蹈《小馬放飛》

5、晶晶班：歌唱表演《努力》

告別了快樂的幼兒園，我們將走向小學(xué)的殿堂。

小學(xué)的學(xué)習(xí)充滿挑戰(zhàn)，小學(xué)的生活七彩斑斕。

親愛的老師、親愛的爸爸媽媽，

無論將來的學(xué)習(xí)有多么艱辛，我們都會堅持、我們都會努力。

請欣賞貝貝班的歌表演《努力》。

6、貝貝班：《小小男子漢》

頭頂天、腳立地，我們是小小男子漢

一群本領(lǐng)超強的'小小男子漢來了，

他們會摔跤，會翻跟斗，還有一身好武藝，

請欣賞貝貝班的舞蹈《小小男子漢》

7、葡萄班：《英語串燒》

快樂的舞臺展現(xiàn)著我們童年的五彩夢，

精彩的節(jié)目演繹著一群幸福快樂的寶貝。

讓我們一起和著音樂，合著葡萄班的《英語串燒》唱起來吧。

8、貝貝班：英語情景劇《花園之王》

四年的英語學(xué)習(xí)，讓我們感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣;

四年的英語學(xué)習(xí)，我們積淀了豐富的英語詞匯。

今天，借著離別的舞臺，貝貝班的小朋友為大家?guī)砹擞⒄Z情景劇《花園之王》。

9、晶晶班：《千字文》

四年里，我們學(xué)習(xí)了太多的本領(lǐng)。

我們不僅多才多藝，我們還文武雙全呢

下面請欣賞晶晶班的武術(shù)表演《千字文》

10、葡萄班：《好漢歌》

一曲雄壯的《好漢歌》讓我們知道，什么是真正的男子漢。

一群頂天立地的好男兒，將演義出男子漢的威武本色。

請欣賞葡萄班的舞蹈《好漢歌》

11、晶晶班：《金孔雀》

一群漂亮的傣族姑娘走來了，她們婀娜多姿，她們是美麗的孔雀精靈。

她們已經(jīng)按捺不住心中的喜悅,靈動的雙翼即將燦爛綻放。

她們將為我們帶來優(yōu)美曼妙的傣族舞蹈，

請欣賞晶晶班的舞蹈《金孔雀》。

~~、貝貝班：《歡慶腰鼓》

大紅的稠帶舞起來，喜慶的腰鼓敲起來，

我們?yōu)榧磳⒊蔀橐幻W(xué)生而歡喜，

瞧，貝貝班的小朋友們踏著整齊的鼓點向我們走來了，

請欣賞腰鼓秧歌表演《歡慶腰鼓》。

七、朗誦畢業(yè)詩、歌唱畢業(yè)歌：

千言萬語，道不盡孩子對老師的無限深情，讓孩子們用《畢業(yè)詩》來傾訴對老師的感激和依戀。

我們以為孩子小，不懂得什么是離別，什么是傷感?可我們真真切切感受到了一種感動，那是來自孩子最純真，最真摯的內(nèi)心表達，她們是最可愛的天使，她們是最懂愛的天使，她們將愛表現(xiàn)的淋漓盡致。

這一刻孩子們多想再一次注視老師的目光，再一次傾聽老師的歌唱，再一次依偎在老師的身旁，請欣賞畢業(yè)歌《老師再見了》。

八、頒發(fā)畢業(yè)證書

師：畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學(xué)生活的開始。將來，無論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書，就一定會想起幼兒園，想起親愛的老師，想起可愛的小伙伴們。下面請園長為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書、畢業(yè)紀(jì)念冊。

給畢業(yè)班的哥哥姐姐獻花：鮮花代表榮耀、鮮花代表自豪，

畢業(yè)意味著四年的時間一晃而過，孩子們將懷著激動與興奮、眷戀與不舍的心情告別帶給她歡樂的~~幼兒園，相信孩子們一定不會忘記像媽媽一樣呵護她們的最親愛的老師，不會忘記朝夕相處的小伙伴，希望孩子們永遠記住在這里的快樂時光?！蓖晔且欢巍翱鞓穪淼煤芏?，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。在這即將離別的時刻，作為老師的我們期盼、祈福，祝愿你們在將來的每一天仍能開開心心的度過，健健康康地成長!孩子們你們將帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向更加美好的明天!老師衷心的祝福你們!也相信你們永遠是最棒的!!!

九、放飛心愿氣球，放飛夢想

師：六月是太陽初升的清晨，六月是孕育希望的喜悅，六月是孩子們放飛心愿的童年!每一個小朋友都有自己的理想和美好的心愿，今天讓我們的理想和心愿插上飛翔的翅膀，讓載滿希望的氣球飛向藍天，小朋友們請你們從老師的手中拿來自己的心愿氣球，準(zhǔn)備好了么，我們來到計時，10，9，8,7,6,5,…看我們的心愿氣球越飛越高，相信你們的愿望會實現(xiàn)的，讓我們注視著氣球共同祈愿，祝愿孩子們健健康康、快快樂樂，在廣闊的天地中自由翱翔、展翅高飛。

今天的畢業(yè)典禮，宣告著88名大班孩子幼兒園生活的結(jié)束，也預(yù)示著他們將在一個更廣闊的天地里展現(xiàn)自我的風(fēng)采。我們相信，今天的一棵棵小樹苗，明天一定會成為參天大樹、棟梁之才!我們更相信，從~~幼兒園畢業(yè)的每一個孩子，都將有一個最美好的未來!

大班畢業(yè)歌主持詞2尊敬的校長、各位老師、親愛的家長朋友們

大家下午好!

首先非常感謝大家能在百忙之中來參加我們幼兒園大班小朋友的畢業(yè)典禮，今天的內(nèi)容主要分兩個部分。

第一部分的主要內(nèi)容是：

請幼兒園大二班的畢春玲老師向家長匯報幼兒園幼小銜接所開展的工作;

請小學(xué)低段、經(jīng)驗豐富的王秀霞老師做關(guān)于小學(xué)入學(xué)前準(zhǔn)備工作的講座;

幼兒園向家求對幼兒園工作的意見。

以上環(huán)節(jié)進行完畢請家長中途休息10分鐘，開始20大班畢業(yè)典禮。

下面進行第一環(huán)節(jié)：

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼孩子們就要畢業(yè)進入小學(xué)課堂了，幼兒在園期間三年里的各種活動都是在為升入小學(xué)打基礎(chǔ)，本學(xué)期我們集中進行了一系列的幼小銜接工作，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請大二班的畢老師為家長做幼小銜接報告。

謝謝畢老師精彩的報告，在這一張張照片中，我們看到了老師們的辛苦，小朋友對小學(xué)生活的向往。為讓孩子們更加順利的進入小學(xué)，幼兒園特意安排小學(xué)低段、教學(xué)經(jīng)驗豐富的王秀霞老師為我們介紹小學(xué)入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，大家歡迎。

非常感謝王秀霞老師精彩的講座，為了不斷完善幼兒園的各項工作，更好地服務(wù)于小朋友和家長，每年的學(xué)期末我們都會向家長朋友們征求對幼兒園工作的意見和建議，下面進行第一部分的最后一個環(huán)節(jié)：請園長給大家講解具體的操作要求，大家歡迎。

第一部分到此結(jié)束，填完表的家長可以出去通通風(fēng)，休息10分鐘，于2：50準(zhǔn)時在這里集合。

第二部分：畢業(yè)典禮

A尊敬的各位家長

B親愛的老師、小朋友們

合：大家下午好!

A彩旗在飛揚，鳥兒在歡唱，

B陽光燦爛，照耀著我們小朋友的笑臉，

C他們像在表達對我們的衷心祝福;

A他們也像在傾訴對老師、對幼兒園的無盡留戀!

B感謝老師用慈母般的溫暖、滋潤著我們快樂的成長。

C讓我們懂得了許多做人的道理、學(xué)到了許多本領(lǐng)，

A讓我們舉起雙手，用掌聲表達我們的心聲。

B今天，我們誠摯地邀請爸爸、媽媽，爺爺、奶奶來參加我們的畢業(yè)典禮!

C與我們共同分享成長的快樂!

我宣布：2020年大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

B1.自從我們?nèi)雸@以來，園長、老師都在關(guān)心著我們的一切，現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，讓我們以最熱烈的掌聲有請園長老師向小朋友們致畢業(yè)詞。

A幼兒園是一片沃土，老師是辛勤的園丁。如今，茁壯成長的小苗苗就要離開這片土地，家長們心中充滿了對老師們的感激和敬意，現(xiàn)在請幼兒代表孫琦雯與家長代表孫琦雯的媽媽講話，大家歡迎。

C2.大班的小朋友馬上就要畢業(yè)了，中班的小朋友們也來為大班的大哥哥、大姐姐們送來祝福，帶來了好看的節(jié)目。

請欣賞由中班小朋友帶來的小合唱《嘀喱嘀喱》和《月兒彎彎》。

B3.感謝中班小朋友們的精彩演出，現(xiàn)在請我們大班小朋友展示我們的說話識字閱讀。

A①本次展示我們準(zhǔn)備了五首兒歌，因時間有限，只選擇其中的兩首，現(xiàn)在我手中是五首兒歌的題目，請兩名家長來抽取。

②《笠翁對韻》是國學(xué)經(jīng)典，是本學(xué)期的經(jīng)典誦讀內(nèi)容，分為上、下兩卷，每卷各15節(jié)，因時間的關(guān)系，只展示其中的一小部分。

請欣賞大班小朋友帶來的《笠翁對韻》上卷一東

C4.讓我們用掌聲來鼓勵下他們，為了表達對老師的感謝，大班小朋友還帶來了朗誦——《畢業(yè)詩》，請欣賞。

B+C5.幼兒園的學(xué)習(xí)生活給我們留下了深刻的印象，我們對這里有了深厚的感情，讓我們用最美好的歌聲向老師們說聲“再見”。

請欣賞由大班小朋友帶來的《畢業(yè)歌》。

A謝謝大班小朋友，這首歌曲充滿了不舍，充滿了老師和孩子們濃濃的情誼，在這里祝愿所有的寶貝們在人生的道路上越走越遠。

6.小朋友們，你們瞧，這是什么?(背景音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》)

你知道他的意義嗎?它意味著小朋友們幼兒園生活的結(jié)束，小學(xué)生活的開始。將來，無論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書和你們的畢業(yè)照時，就一定會想起幼兒園，想起親愛的老師和可愛的小伙伴們。下面就請領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)樾∨笥褌冾C發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照。

(孩子們，把你們的畢業(yè)證放在胸前，讓我們把這難忘的一刻永遠的記錄下來。)

B7.我們馬上就要畢業(yè)了，離開朝夕相處的伙伴們，要離開和藹可親的老師們了，

B+C下面讓我們?yōu)榭蓯邸⒖捎H的老師們鞠一躬，再次表達我們對老師們的感謝之情。

A我代表全體老師祝愿小朋友們順利開始小學(xué)新生活，感謝各位家長一直以來對我們工作的支持與幫助;也祝各位家長身體健康、工作順利。

我宣布20--年~~幼兒園大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束。感謝大家的光臨!

大班畢業(yè)歌主持詞31.園歌開場(快結(jié)束時主持人上場)

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友：大家上午好!

三年前，你們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，想了解幼兒園這個有趣的地方。今天我們相聚在一起，同孩子們一起走過屬于他們的第一個難忘的畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!下面有請楊孫芹園長給我們致賀詞!有請楊園長!

2、園長致辭

感謝楊園長的致辭，感謝園長老師對小朋友一貫的關(guān)心和愛護。

在美麗的六一幼兒園，孩子們，你們收獲了很多，取得了很多成績。在剛剛過去全市幼兒童話劇比賽中，我們六一幼兒園大班的孩子表演的童話劇《小青蟲的夢》取得了全市一等獎的好成績!是這次比賽中灌云縣唯一獲得一等獎的幼兒園。孩子們你們真棒!老師為你們高興!下面請欣賞我們幼兒園大班小朋友表演的獲得全市一等獎的童話劇《小青蟲的夢》

3、童話?。盒∏嘞x的夢

孩子們，你們就要畢業(yè)了!希望你們像小青蟲一樣拼搏進取，記住世界上沒有什么不可以，只要你努力不放棄。在這個特別的日子里，相信小朋友一定也有許多話想說。下面請欣賞《畢業(yè)詩》。掌聲有請!

4、畢業(yè)詩

是啊，三年的師生情誼，讓我們彼此珍惜;三年的朝夕相伴，讓我們不能忘記。孩子們，在老師心里，你們就是老師的乖寶貝;下面請欣賞快板《老師親，媽媽親》

5、快板：老師親、媽媽親

謝謝孩子們表演的精彩快板。今天來到這里的還有我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽，讓我們一起來聽聽他們的心里話吧。有請家長代表發(fā)言。

6、家長代表發(fā)言

感謝家長代表的發(fā)言。親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽，在孩子成長的道理上，你們付出很多，你們辛苦了。辛勤的付出一定會有回報，不遠的將來，你們會看到孩子們長成參天大樹。接下來請欣賞大四班表演的歌舞《我愛我老師的眼睛》

7、大四《我愛我老師的眼睛》

孩子們唱得這么深情，老師的眼睛都濕潤了。孩子們，不管你們飛到哪里，老師的眼睛都一直關(guān)注你們，祝福你們。下面有請大五班孩子為大家表演古詩《春曉》

8、大五《春曉》

春眠不覺曉，孩子們，希望你們珍惜每一天，好好學(xué)習(xí)，天天向上，取得好成績，心里倍兒爽。請欣賞大六班小朋友帶來的《倍兒爽》

9、大六《倍兒爽》

是啊，我們個個都開心，個個都是倍兒爽!孩子們，祝愿你們在以后的學(xué)習(xí)生活中，天天倍兒爽!今天你們就要畢業(yè)了，我們來一起唱唱畢業(yè)歌吧。

10、大一班《畢業(yè)歌》(要結(jié)束時老師上場)

親愛的小朋友，親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽，感謝你們一直以來對六一幼兒園的信任和支持!愛，是我們永恒的主題，讓我們的愛永遠傳播下去，讓我們的愛，能為您帶來永恒的溫暖與祝福，親愛的小朋友們，你們是老師愛心所在，希望所在，孩子們，無論你們走到哪里，老師都會想著你們，不道再見，不說珍重，因為我們的心永遠在一起，祝孩子們前程萬里、一飛沖天!祝家長朋友工作順利，身體健康!~~縣六一幼兒園2020大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家!

大班畢業(yè)歌主持詞4一、主持人閃亮登場

又一年，清蟬的歌唱爬上樹梢，

又一年，蒲公英的孩子飄向遠方。

這個六月，是灑淚告別，深深感恩的季節(jié)，

這個六月，是揮手相送，依依不舍的季節(jié)。

畢業(yè)，一個讓人百感交集的詞語，成長、愛、感恩、留戀、欣喜、祝福、希望匯聚一起，它讓每一個身在其中的人回味無窮。今天，我們一同迎來了2020年~~幼兒園大班畢業(yè)典禮“感恩成長，放飛夢想”，這是孩子們?nèi)松械牡谝粋€畢業(yè)盛禮，也是一個屬于孩子、教師及家長的特別節(jié)日。

在這個特別的日子里，我們敬愛的王園長要為即將畢業(yè)的孩子們送上她最美好的祝福與最殷切的期望。

二、園長講話

(給園長獻花)孩子們，園長奶奶的叮囑你們記住了嗎?

幼兒園是一片沃土，園長、老師、家長都是辛勤的園丁，如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了，相信家長們一定有許多話想說，下面有請家長代表講話：

三、家長代表講話

四年的關(guān)注、四年的情感，家長侃侃道來。謝謝家長的祝福，我們相信孩子們一定會用他們的努力去創(chuàng)造美好的未來。

一張張笑臉，洋溢著成長的喜悅，一雙雙眼睛，深藏著離別的惆悵;一棵棵白楊，采集過我們的歡笑，一絲絲垂柳，編織過我們的夢想;一陣陣微風(fēng)，是孩子對老師愛的傾訴。請幼兒代表發(fā)言。

四、幼兒代表發(fā)言

在這臨別之際，過去的點點滴滴悄悄泛起，留戀的波浪在我們的心中翻滾。

此時此刻心情最為激動和依依不舍的應(yīng)該是畢業(yè)班的老師了，看到自己一手帶大的孩子即將出港，在蔚藍的海洋里航行時。老師們有千言萬語的訴說。請教師代表老師講話。

五、教師代表講話

老師們的辛勤付出，終于收獲到了陽光雨露沐浴下成長的豐碩成果。懂得感恩的人就懂得愛，讓我們有請所有我們最敬愛的老師上臺。

為教師獻花：請全體教師上臺，孩子們獻花與老師擁抱。

讓感恩的話語化做美麗的花束獻給我們最敬愛的人，孩子們你們要記住，老師永遠愛你們，要常回來看看老師，看看曾經(jīng)給你們七彩童年的~~幼兒園。

六、畢業(yè)幼兒匯報演出

幼：四年前，當(dāng)我們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，是老師輕輕接過我們的小手。

四年前，我們只能唱一些簡單的歌曲

四年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。

四年后的今天，我們長大了，變得聰明、懂事，學(xué)會了許多本領(lǐng)。

今天我們畢業(yè)了，幼兒園為我們準(zhǔn)備了展示才華的小舞臺，讓我們盡情地唱吧跳吧!

1、葡萄班：《開門紅》

小學(xué)的課堂是豐富多彩的，

小學(xué)的生活是絢麗多姿的。

瞧，小學(xué)的大門在向我們敞開，讓我們甩起紅稠，舞動起來，請欣賞葡萄班的舞蹈《開門紅》

2、晶晶班：《英語串燒》

英語的學(xué)習(xí)是快樂的，英語的世界是有趣的，我們感謝aify老師，也感謝曾經(jīng)帶我們在英語世界暢游的老師。

一曲動感的《英語串燒》獻給你們。

請欣賞晶晶班小朋友的《英語串燒》

3、貝貝班：《茉莉花》

茉莉花，它散發(fā)的芬芳，沁人心脾。

茉莉花，它芬芳、淡雅而美麗。

我們就如同那清新的茉莉花，永遠芬芳，永遠美麗。

請欣賞貝貝班的舞蹈《茉莉花》

4、葡萄班：《小馬放飛》

廣袤的草原，一群快樂的小馬。

她們向往快樂，她們追求自由。

她們是草原上最亮麗的風(fēng)景線。

看，一群可愛的小馬飛奔來了。

請欣賞葡萄班的舞蹈《小馬放飛》

5、晶晶班：歌唱表演《努力》

告別了快樂的幼兒園，我們將走向小學(xué)的殿堂。

小學(xué)的學(xué)習(xí)充滿挑戰(zhàn)，小學(xué)的生活七彩斑斕。

親愛的老師、親愛的爸爸媽媽，

無論將來的學(xué)習(xí)有多么艱辛，我們都會堅持、我們都會努力。

請欣賞貝貝班的歌表演《努力》。

6、貝貝班：《小小男子漢》

頭頂天、腳立地，我們是小小男子漢一群本領(lǐng)超強的小小男子漢來了，他們會摔跤，會翻跟斗，還有一身好武藝，請欣賞貝貝班的舞蹈《小小男子漢》

7、葡萄班：《英語串燒》

快樂的舞臺展現(xiàn)著我們童年的五彩夢，精彩的節(jié)目演繹著一群幸?？鞓返膶氊悺?/p>

讓我們一起和著音樂，合著葡萄班的《英語串燒》唱起來吧。

8、貝貝班：英語情景劇《花園》

四年的英語學(xué)習(xí)，讓我們感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣;

四年的英語學(xué)習(xí)，我們積淀了豐富的英語詞匯。

今天，借著離別的舞臺，貝貝班的小朋友為大家?guī)砹擞⒄Z情景劇《花園》。

9、晶晶班：《千字文》

四年里，我們學(xué)習(xí)了太多的本領(lǐng)。

我們不僅多才多藝，我們還文武雙全呢

下面請欣賞晶晶班的武術(shù)表演《千字文》

10、葡萄班：《好漢歌》

一曲雄壯的《好漢歌》讓我們知道，什么是真正的男子漢。

一群頂天立地的好男兒，將演義出男子漢的威武本色。

請欣賞葡萄班的舞蹈《好漢歌》

11、晶晶班：《金孔雀》

一群漂亮的傣族姑娘走來了，她們婀娜多姿，她們是美麗的孔雀精靈。

她們已經(jīng)按捺不住心中的喜悅，靈動的雙翼即將燦爛綻放。

她們將為我們帶來優(yōu)美曼妙的傣族舞蹈，請欣賞晶晶班的舞蹈《金孔雀》。貝貝班：《歡慶腰鼓》

大紅的稠帶舞起來，喜慶的腰鼓敲起來，我們?yōu)榧磳⒊蔀橐幻W(xué)生而歡喜，瞧，貝貝班的小朋友們踏著整齊的鼓點向我們走來了，請欣賞腰鼓秧歌表演《歡慶腰鼓》。

七、朗誦畢業(yè)詩、歌唱畢業(yè)歌

千言萬語，道不盡孩子對老師的無限深情，讓孩子們用《畢業(yè)詩》來傾訴對老師的感激和依戀。

我們以為孩子小，不懂得什么是離別，什么是傷感?可我們真真切切感受到了一種感動，那是來自孩子最純真，最真摯的內(nèi)心表達，她們是最可愛的天使，她們是最懂愛的天使，她們將愛表現(xiàn)的淋漓盡致。

這一刻孩子們多想再一次注視老師的目光，再一次傾聽老師的歌唱，再一次依偎在老師的身旁，請欣賞畢業(yè)歌《老師再見了》。

八、頒發(fā)畢業(yè)證書

師：畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學(xué)生活的開始。將來，無論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書，就一定會想起幼兒園，想起親愛的老師，想起可愛的小伙伴們。下面請園長為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書、畢業(yè)紀(jì)念冊。

給畢業(yè)班的哥哥姐姐獻花：鮮花代表榮耀、鮮花代表自豪，畢業(yè)意味著四年的時間一晃而過，孩子們將懷著激動與興奮、眷戀與不舍的心情告別帶給她歡樂的~~幼兒園，相信孩子們一定不會忘記像媽媽一樣呵護她們的最親愛的老師，不會忘記朝夕相處的小伙伴，希望孩子們永遠記住在這里的快樂時光?！蓖晔且欢巍翱鞓穪淼煤芏啵瑧n愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。在這即將離別的時刻，作為老師的我們期盼、祈福，祝愿你們在將來的每一天仍能開開心心的度過，健健康康地成長!孩子們你們將帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向更加美好的明天!老師衷心的祝福你們!也相信你們永遠是最棒的!!!

九、放飛心愿氣球，放飛夢想

師：六月是太陽初升的清晨，六月是孕育希望的喜悅，六月是孩子們放飛心愿的童年!每一個小朋友都有自己的理想和美好的心愿，今天讓我們的理想和心愿插上飛翔的翅膀，讓載滿希望的氣球飛向藍天，小朋友們請你們從老師的手中拿來自己的心愿氣球，準(zhǔn)備好了么，我們來到計時，10，9，8，7，6，5，…看我們的心愿氣球越飛越高，相信你們的愿望會實現(xiàn)的，讓我們注視著氣球共同祈愿，祝愿孩子們健健康康、快快樂樂，在廣闊的天地中自由翱翔、展翅高飛。

今天的畢業(yè)典禮，宣告著88名大班孩子幼兒園生活的結(jié)束，也預(yù)示著他們將在一個更廣闊的天地里展現(xiàn)自我的風(fēng)采。我們相信，今天的一棵棵小樹苗，明天一定會成為參天大樹、棟梁之才!我們更相信，從~~幼兒園畢業(yè)的每一個孩子，都將有一個最美好的未來!

大班畢業(yè)歌主持詞5一、開場音樂《同一首歌》音樂漸弱，主持人上場

師：親愛的小朋友們。

幼：親愛的老師和小朋友們。

合：大家下午好!

師：我是朵朵班的~~老師。

幼1：我是朵朵班的~~小朋友。

幼2：我是苗苗班的~~小朋友。

師：鮮花朵朵，綻放在燦爛的陽光下，陽光閃爍，照耀著我們小朋友一張張笑臉。

幼1、2：讓我們迎著燦爛的曙光奔向未來，奔向前方!

師：下面我宣布：童心飛揚 快樂啟航，~~幼兒園2020年學(xué)前班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

幼1：我們非常感激培育我們成長的老師們，老師像媽媽一樣關(guān)心著我們，愛護著我們。

幼2：在我們即將離開幼兒園，開始小學(xué)新的學(xué)習(xí)生活的時刻，老師和園長也有很多的話想對我們說，下面，有請我們學(xué)前班班長~~老師致辭!

二、(致辭)

幼1：感謝~~老師精彩的致辭。我們的成長離不開老師、園長的辛勤教導(dǎo)、愛心哺育。

幼2：離別之際，我們學(xué)前班的小朋友也有許多的話要說給老師聽。

師：請聽由學(xué)前班全體小朋友表演的《畢業(yè)詩》。

(學(xué)前班全體幼兒朗誦)播放背景音樂(雨的印記 kiss the rain)

三、節(jié)目流程

1.師：小朋友們表演的真棒!下面讓我們用熱烈的掌聲請出苗苗班朵朵班小朋友為我們帶來的充滿動感的舞蹈《給我?guī)酌腌姟贰?/p>

。。

師：大班的節(jié)目真是太精彩了，我想下面的小朋友一定都很羨慕他們吧!

2.幼：對呀，你看中班的小妹妹也毫不示弱，請欣賞蘋果班小朋友帶來的舞蹈《大家一起來》。

。。

3.師：蘋果班小朋友表演的棒不棒啊?感謝蘋果班小朋友的友情演出。

英語教學(xué)一直是我們幼兒園教學(xué)內(nèi)容中非常重要的一部分，為了培養(yǎng)小朋友們學(xué)習(xí)英語的興趣，老師們動了不少的腦筋，小朋友們也學(xué)會了很多很多的英語單詞和英語口語。今天，苗苗朵朵班的全體小朋友要用英語的形式來展示他們這個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。請欣賞英語情景劇《你怎樣去北京?》

4、師：小朋友們，大哥哥大姐姐表演的好不好啊?。

。。好，下面請我們朵朵班的六位小朋友再為大家展示一下快速閱讀的功夫，有請。。。

(朗誦一段課文，每人一個接一個朗讀，或者一個人朗讀幾句)

5、師：小朋友們，看大哥哥大姐姐朗誦的怎么樣呀?我們是不是也要好好學(xué)習(xí)，趕上大哥哥大姐姐呀?哦，好樣的。

下面接著欣賞我們小朋友精彩的表演。什么樣的節(jié)奏最搖擺?什么樣的歌聲最動聽?讓苗苗朵朵班的孩子告訴你吧。請欣賞《最炫民族風(fēng)》。

6.師：你喜歡蝴蝶嗎?

幼：喜歡

師：有多喜歡啊?

幼：我想把它養(yǎng)在家里，

師：那還不算喜歡

幼：我想把它捧在手里

師：那還不算..

幼：我想邀他一起入眠

師：還是不算

幼：那…

師：你看，櫻桃班的小朋友愿意化作蝴蝶飛，那才叫真正的喜歡呢?

幼：請欣賞櫻桃班帶來的舞蹈《化蝶飛》，掌聲歡迎!!

師：謝謝櫻桃班小朋友給我們帶來的這么好看的舞蹈!現(xiàn)在激動人心的時刻終于來到了，馬上要為我們的畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書和紀(jì)念相冊，有請頒獎嘉賓~~為孩子頒獎。

四、頒發(fā)證書環(huán)節(jié) 播放音樂(歡樂滿山谷)

師：有請小畢業(yè)生出場。。。看我們的小朋友，穿上小博士服多精神啊。(配著背景音樂)這本紀(jì)念相冊，是我園特色教學(xué)模式之一，凡是在我園學(xué)習(xí)的小朋友，在平時的教學(xué)中，我們的老師會把寶寶們的精彩瞬間記錄下來，為每個寶寶建立成長檔案，在學(xué)前班畢業(yè)的時候，我們會把幾年來精心準(zhǔn)備的寶寶的照片整理制作成紀(jì)念相冊，贈送給小寶寶，留作童年最美好的回憶。(請畢業(yè)生接受畢業(yè)證書，轉(zhuǎn)身，留影，退場)

師：親愛的孩子們，老師想對你們說：昨天的小娃娃已經(jīng)長大，不久以后，你們將要成為一名光榮的小學(xué)生了。雖然，老師非常非常舍不得你們，但是，小雛鷹長大了，應(yīng)該到更廣闊的天空展翅翱翔。希望你們努力、努力、再努力，因為只有不斷努力，才會成為一名出色的小學(xué)生，親愛的孩子們，老師會想念你們的，希望你們健康、快樂的成長!

師：在人生的道路上，我們會經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，因為陽光總在風(fēng)雨后!，下面請欣賞老師和寶寶們共同表演的歌伴舞《陽光總在風(fēng)雨后》!

師：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣朝氣蓬勃，歡樂是今天的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。

師：下面請欣賞我們幼兒園的老師帶來的動感舞蹈——《快樂節(jié)拍》，讓我們一起跟著節(jié)拍舞動起來吧!

幼2：親愛的爺爺、奶奶，爸爸、媽媽還有叔叔、阿姨，為了我們的健康成長，您付出了多少的牽掛;教會我們學(xué)走路，教會我們學(xué)說話;在那條來幼兒園的路上，您牽著我們的小手，多少次迎來了朝露又送走了晚霞;看到我們成長，你們應(yīng)該笑哈哈!感謝您了，我們親愛的爺爺、奶奶，爸爸、媽媽(向家長鞠躬)!

幼1：我們就要上小學(xué)了，走進更大的課堂;我們會永遠記住我們可愛的幼兒園!永遠想念我們親愛的老師!在這里我們代表畢業(yè)班的小朋友向老師們表達我們的敬意!(向老師鞠躬)

師：親愛的小朋友們，你們是老師的愛心所在，希望所在，孩子們，老師會一如既往地愛你們，不要忘記老師的心是時刻牽掛著你們的!希望你們?；赜變簣@看看，把你們的成長、進步向老師匯報，孩子們，無論你們走到哪里，老師會想著你們。因為我們的心永遠在一起，祝孩子們永遠健康、活潑、美麗!

師：~~幼兒園2020年學(xué)前班畢業(yè)典禮到此結(jié)束!再次感謝家長的到來!

因為今天籌備演出，今天下午我們沒有為寶寶們安排晚餐，不過，我們?yōu)槊课恍∨笥褱?zhǔn)備了一份蛋糕和酸奶，請家長朋友們諒解。散會后，請家長到各班領(lǐng)取。

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大學(xué)畢業(yè)典禮流程范文第2篇

“把MBA課程教給23歲的人，這讓我很吃驚，我認為這基本上是浪費時間。他們?nèi)鄙俳?jīng)驗背景。你可以教他們技能，比如會計和其他能提供的東西，但你不能教他們管理。”彼得?德魯克認為：管理學(xué)既不是一門藝術(shù)，也不是一門科學(xué)，而是一種實踐，其成就是以管理結(jié)果來衡量的，而不是以學(xué)術(shù)作為獎勵。管理是一門實踐的學(xué)問。

但在中國，大學(xué)畢業(yè)后兩三年就攻讀MBA課程的人不在少數(shù)，然而另一方面，刻板的考試選拔法（以考試成績作為錄取標(biāo)準(zhǔn)）卻讓大多數(shù)經(jīng)理人尤其是高級管理者對MBA望而卻步，雖然他們在企業(yè)管理方面取得了令人艷羨的成就，有的甚至成為著名的企業(yè)家，但隨著職位的提升和年齡的增長，他們的考試能力也在下降。

相比之下，國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)國內(nèi)一些高校開辦高級管理人員工商管理碩士(EMBA)教育則是對現(xiàn)行教育體系的一種突破。EMBA入學(xué)筆試、面試均由高校自行組織，更注重考核申請者的能力和經(jīng)驗。當(dāng)然，這并不等于說，只要是總裁、總經(jīng)理就可以讀EMBA。國家規(guī)定，具有本科以上學(xué)歷、8年以上工作經(jīng)歷(其中4年以上管理工作經(jīng)歷)并在較大規(guī)模的企業(yè)中擔(dān)任職務(wù)的高層管理人員才可以報名。

另外，與MBA教學(xué)方式不同的是，EMBA更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學(xué)員的實際經(jīng)驗相結(jié)合，將實務(wù)與戰(zhàn)略相結(jié)合，因此EMBA更適合置身于商戰(zhàn)之中的企業(yè)高層管理者。為此，許多高校更為推崇與國際接軌，大規(guī)模聘請外籍教授講課，與學(xué)員進行深度互動。

這其中，中山大學(xué)嶺南學(xué)院（大學(xué)）與在美國公立研究類大學(xué)中排名第六位的明尼蘇達大學(xué)（卡爾森管理學(xué)院）合辦的EMBA項目CHEMBA便是佼佼者。該項目是1999年被國家批準(zhǔn)的第一個中外合作EMBA項目，自2001年起已成功舉辦了七屆，學(xué)員分別來自中國內(nèi)地、香港、臺灣以及美國、印度等國家與地區(qū)，他們才華橫溢、背景各異、經(jīng)驗豐富，均為企業(yè)高級管理人員。學(xué)員們所服務(wù)的企業(yè)大多為“全球500強”和國內(nèi)著名企業(yè)，其中包括麥肯錫、IBM、BP、中國移動、寶潔、可口可樂、思科、摩托羅拉、戴爾、愛默生、箭牌等。

雖然地處中國南方，但CHEMBA以自己對純英文教育的堅守、獨到的課程設(shè)計與聘請兩位不同背景（全球與華人背景）的教授同時教授一門課，以及與卡爾森管理學(xué)院在美國、奧地利、波蘭等地學(xué)生的全球交流而在中國EMBA教育界聲譽日隆。

2008年5月，在“2008(第五屆)中國市場最具領(lǐng)導(dǎo)力EMBA”排名榜上，CHEMBA又一次摘取中外合作EMBA項目第一名，并獲得“畢業(yè)生評價最高的商學(xué)院”和“國際視野開拓獎”等多項殊榮。

許多人將目光聚焦在EMBA的天價收費（國家教委的指導(dǎo)價為20萬元）上，并對此議論紛紛：那些在事業(yè)上取得成功的商界精英們花費大把的銀子，不僅僅是為了鍍金吧？那些攻讀EMBA的總裁們，目的并不是為了學(xué)習(xí)新知識，而是為了交朋友，建立關(guān)系網(wǎng)，從而獲取更多的生意？

將招生權(quán)下放給學(xué)校，生源、學(xué)費以及教學(xué)質(zhì)量都直接接受市場的“評判”，這一變革所帶來的影響注定是深遠的。但在如今這個商業(yè)利益至上的時代，中國商學(xué)院的發(fā)展能否經(jīng)受得住市場的長久考驗還是一個未知數(shù)。也許，我們更應(yīng)該將目光聚焦在那些學(xué)員身上，他們是帶著怎樣的夢想走進EMBA課堂的？又是帶著怎樣的市場體驗與經(jīng)營困惑面對EMBA課程的？叱咤商場多年后，他們重新拿起書本，走進學(xué)校，經(jīng)過兩年時間的“苦煉”，他們是否修成了正果？

2008年6月6日，廣州珠江新城富力君悅酒店。《新營銷》記者與剛剛從美國參加完期終學(xué)習(xí)與畢業(yè)典禮的幾位CHEMBA畢業(yè)生進行了交流，他們似乎有許多話要傾訴與分享，他們的敘述讓我們對中國的EMBA教育有了全新的認識。盡管中國的企業(yè)品牌還遠未踏出國門，但中國與國際市場在運營理念與模式上的接軌首先在這些商界精英們的身上實現(xiàn)了。

黃志軍：

超越工具，把握方向

有著一百三十多年悠久歷史的美國亨氏食品集團是全球營養(yǎng)食品工業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者之一。黃志軍（Tony）先生是亨氏聯(lián)合有限公司的全國銷售總監(jiān)。這位平素話語并不多的男士談起剛剛完成的學(xué)業(yè)以及美國之行，感慨頗多。

2006年的他受到了幾位朋友的“誘惑”，覺得既然他們都已經(jīng)上了，自己也不能太“落后”，就跟隨朋友們進入了CHEMBA學(xué)習(xí)。原本設(shè)想學(xué)校的學(xué)習(xí)是純理論的，但他越學(xué)越發(fā)現(xiàn)，學(xué)到的東西在實際中居然非常有效！

在他看來，讀CHEMBA最大的收獲是建立企業(yè)管理的全局觀。他說，很多人有一個特點，在管理工作別注重細節(jié)或工具的開發(fā)運用，很喜歡在工作中運用各種各樣的工具去把事情做好，但把工具運用好了，注重了細節(jié)管理卻沒弄明白前進的方向?！叭缤罘孔樱S多人每天都在很辛苦的做一些自認為搭房子的事情，而房子的藍圖是什么樣子卻不知道?！彼f，“而CHEMBA做了這樣一個工作，把很多企業(yè)管理知識給到我們，使得我們有能力在這個基礎(chǔ)上去構(gòu)建自己的一幅藍圖。有了這個前提，站高一個層次看，許多工作中出現(xiàn)的問題就可以迎刃而解了?！?/p>

他坦言自己以前也是較專注于銷售的細節(jié)工作，在CHEMBA學(xué)習(xí)了相關(guān)課程后才會有意識地把銷售工作放到整個供應(yīng)鏈管理中的一個環(huán)節(jié)去看，而不僅僅局限于銷售工作本身。這樣銷售的策略和執(zhí)行會與公司發(fā)展的大方向更加一致，建立的銷售系統(tǒng)和流程也更有生命力。

再如在組織行為學(xué)和人力資源學(xué)的課程學(xué)習(xí)中，他說他嘗試結(jié)合課堂所學(xué)，以自己公司的實例去思考，站在公司和HR的角度去思考部門的用人策略，以及在此策略下銷售部員工的招聘、培訓(xùn)、發(fā)展和薪酬體系等。站在整體的角度去思考比站在部門一個點，工作會有效得多，也簡單很多。正所謂，不謀全局者，不足謀一域。這樣的思考，使他和總經(jīng)理及HR的溝通更有效，在實際工作中也更好地得到了他們的支持。

他說，學(xué)習(xí)的這兩年也是自己負責(zé)的生意突飛猛進的時候。在他心里，這和CHEMBA 的學(xué)習(xí)是分不開的。

到了美國后，他和同學(xué)們在卡爾森管理學(xué)院的安排下，參觀了一些全球知名企業(yè)，與國內(nèi)做了一番比較，感覺中國人或企業(yè)突破規(guī)則的能力特別強，特別喜歡去挑戰(zhàn)制度的極限，而在美國，其實大家都挺守規(guī)矩的。在黃志軍看來，基于規(guī)矩基礎(chǔ)上的創(chuàng)新才帶來社會的整個進步?！坝袝r候我們太強調(diào)個人能力，個人太凸顯。EMBA其實是一種整體思維的教育，它教給了我們很多的國際游戲規(guī)則，國際企業(yè)的管理思路、方法。我們了解這些基本規(guī)矩，才能更好地對外溝通和學(xué)習(xí)，個人才能更好地在企業(yè)取得發(fā)展。”

陳曉紅：

學(xué)到的知識遠遠超出了最初的預(yù)期

陳曉紅（Charles）為某全球著名軟件公司華南區(qū)總經(jīng)理，之所以走進EMBA教室，當(dāng)初并沒有什么特別的目的，只是“做了很多實際工作，想在理論上提高一下”。

2006年，在他的眼中，CHEMBA吸引人的地方，首先是國外的文憑，其次是教育體系完全照搬西方，國內(nèi)、國外的兩所高校所聘請的來自全球的最優(yōu)秀的教授一起上課。

但是置身于課堂之上，原來冷眼旁觀的他卻越來越活躍，認為學(xué)到的知識遠遠超出了最初的預(yù)期。

其一，自己的視野大大擴展了，與以前不一樣了。班里的很多同學(xué)都屬于實干型人才，分別來自于不同的部門，比如市場部、財務(wù)部、人事部等，每個人剛開始時都只是在自己所專屬的那個領(lǐng)域擅長。陳曉紅說：“學(xué)IT對我們來說就很容易，而對于其他同學(xué)來講相對就比較難?？傻鹊缴县攧?wù)課的時候，我們覺得像看天書一樣難懂。剛開始可能不覺得，在學(xué)習(xí)與頻繁交流的過程中，后來才發(fā)現(xiàn)自己的知識結(jié)構(gòu)慢慢在變。尤其是，在上課的過程中，一些同學(xué)跟大家分享他做的東西時，你會覺得學(xué)習(xí)更有效率?！?/p>

其二，課余時間同學(xué)們最繁忙，因為大家在熱烈地交流心得體會，交流很深入，這種經(jīng)驗分享可以讓人有更多的收獲。知道別人是怎么處理問題的，下次自己碰到相同的問題就會知道該怎么處理，避免走彎路。

其三，CHEMBA在跨文化的交流學(xué)習(xí)上做得很好，尤其是最后的海外游學(xué)課程，在十幾天的時間里，學(xué)員們與不同國家的EMBA同學(xué)面對面推進項目研究，到知名企業(yè)參觀，由公司高級管理人員出面與同學(xué)們坦率交流。“你會發(fā)現(xiàn)不同國家的學(xué)生各有特點，你可以學(xué)到很多東西。正視不同國家文化之間的差異，你才有可能將業(yè)務(wù)拓展出去，將業(yè)務(wù)做得更好。”他說。

他認為，CHEMBA的教學(xué)管理十分嚴(yán)格，教學(xué)態(tài)度也極其嚴(yán)肅、嚴(yán)謹，有助于督促學(xué)員們學(xué)到更多的東西。

總體來說，他對CHEMBA評價就一個字：值！

不過，他覺得CHEMBA的宣傳做得不夠。比如，他到美國之后，才知道明尼蘇達大學(xué)的一位教授去年獲得了諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。類似于自己這樣的學(xué)員，其實對明尼蘇達大學(xué)并不是很了解，去后才發(fā)現(xiàn)它的獨特價值。

張凱：

在學(xué)習(xí)的同時讓自己的公司增值

曾就職寶潔的張凱（Ken），如今是廣州智道市場研究有限公司總經(jīng)理，也是CHEMBA第六屆的班長，是班里最活躍、發(fā)言最積極的同學(xué)之一。盡管有客戶要應(yīng)酬，有團隊要率領(lǐng)，但他一天課都沒有落下，這令他非常自豪。

在他看來，從打工到職業(yè)經(jīng)理人到創(chuàng)業(yè)再到企業(yè)家是一個不斷的轉(zhuǎn)變過程。學(xué)習(xí)的過程不在于學(xué)到多少知識，而在于更多地吸收大家的理念、想法，這對自己理念的轉(zhuǎn)變和提升是一種非常大的幫助。

“職業(yè)經(jīng)理人和企業(yè)家最大的區(qū)別不在于各自掌握了多少知識，而在于雙方經(jīng)營管理的理念和想法根本不同。打工時間越長，職業(yè)經(jīng)理人越會有一種惰性，只愿意思考自己手頭上需要處理的事務(wù)，關(guān)注于自己的事情，很難跳出狹小的圈子。而創(chuàng)業(yè)的人事無大小都要親自處理，一開始就要有全局觀念，什么事情都要涉獵，雖然不一定要求什么都十分專業(yè)。比如財務(wù)方面，其實學(xué)習(xí)財務(wù)課程并不是要求自己一定會做賬，而是讓自己有正確的財務(wù)思路，讓懂財務(wù)的人去做。”

對張凱而言，也許更“實質(zhì)”的收獲是，在學(xué)習(xí)的過程中他“順便”將自己的公司“增值”了―他的智道市場研究有限公司與一個大型跨國專業(yè)機構(gòu)達成了股權(quán)合作協(xié)議，賣了一部分股權(quán)。在雙方談判的過程中，他將CHEMBA教給他的財務(wù)知識靈活運用，做到了雙贏。

他坦言，其實在學(xué)習(xí)的過程中也有很多掙扎，因為平時實在太忙了，一個月要抽出兩個周末去上課，另外兩個周末還得做功課，很多時候工作忙完了，還要在辦公室“加班”寫作業(yè)，的確相當(dāng)辛苦，日子難熬。但回頭望去，畢竟堅持了下來，自己挺佩服自己的。

鄧葵：

在互動的過程中尋找努力的方向

身為廣州汽車工業(yè)集團有限公司辦公室主任的鄧葵(Cathy)女士，對于學(xué)習(xí)的辛苦同樣是感同身受。在這家知名國有企業(yè)上班的她，整天忙得根本沒有時間做功課與作業(yè)，一切只能等到下班后，有時晚上10點了，她連晚飯還沒顧上吃。所以她笑著說，除了學(xué)習(xí)，她還有意外的收獲，可以減肥，這大概就是做學(xué)問“為伊消得人憔悴”吧。

她極力推崇一個名為VTP（Virtual Team Project，虛擬團隊項目）的課程設(shè)計，這是一個類似于商業(yè)計劃書的畢業(yè)課題研究項目，卡爾森學(xué)院要求美國、奧地利、波蘭、中國的EMBA學(xué)員在畢業(yè)的五個月前劃分成幾個Team（組），每個Team由五六個成員組成，并在全球范圍內(nèi)搜集資料，進行分析判斷，結(jié)合在課堂上學(xué)到的理論與工具，撰寫實用性很強的研究報告。

在鄧葵看來，這個設(shè)計相當(dāng)有特色。從美國回來后，很多同事問她去美國是不是去做畢業(yè)答辯，她的感覺是雖然類似于畢業(yè)答辯，但過程完全不一樣?！八扔谑俏覀冋嬲鲞^的一個Business（生意）模擬，對于我們以后創(chuàng)業(yè)，是一個很好的Model（模式）?！?/p>

分到一個組的學(xué)員們迅速建立了友誼，親密無比，鄧葵還給同伴們帶去了精心設(shè)計的禮物，這種互動的過程在她看來奇妙無比?！癡irtual team是一個舞臺，它包括了很多Team work，而且是通過和明尼阿波利斯、維也納、華沙的同學(xué)召開電話會議以及E－mail等進行交流，可以學(xué)到很多中國學(xué)生身上所沒有的東西，當(dāng)然他們也會從我們身上學(xué)到一些東西。大家見面后，交流更加深入，尤其是在做Presentation（演示）時會發(fā)現(xiàn)自己的不足。大家站在同一個舞臺上，更能夠深刻體會自己今后應(yīng)該往哪些方面努力。”

許鷹：

學(xué)以致用，對個人的職業(yè)發(fā)展很有幫助

來自香港的許鷹（Tina）小姐目前就職于美加百富財資有限公司，這是一家專門從事投資業(yè)務(wù)的機構(gòu)。

許鷹也將VTP視為CHEMBA課程設(shè)計的最大亮點。因為CHEMBA的授課方式和美國的EMBA授課方式很接近，案例比較典型，后面的課程給人Freshwill（眼前一亮）的感覺，可以運用學(xué)到的東西去模擬，達到學(xué)以致用的目的。

“學(xué)習(xí)的目的是學(xué)以致用，拿到文憑的目的是想找到一份更好的工作或者能夠?qū)⒆约旱钠髽I(yè)做得更好，所以‘用’是關(guān)鍵。后面的課程恰恰可以把前面學(xué)到的知識做成一個縮影反映出來，讓學(xué)員有一個機會去運用自己所掌握的知識，而且在運用的過程中，因為是一個國際團隊進行合作，這種模式對學(xué)習(xí)是一個很好的總結(jié)?！彼f。

“在CHEMBA學(xué)習(xí)，對個人的職業(yè)發(fā)展是很有幫助的?！彼f，“有時候你可能會比較迷惑，因為你的知識面不夠?qū)?，學(xué)完以后，你很容易知道和理解怎樣去做工商管理。比如說怎樣做六西格瑪，六西格瑪是一個很好的工具，雖說你不可能掌握所有的知識，但通過學(xué)習(xí)，你掌握了六西格瑪?shù)慕Y(jié)構(gòu)和框架，起碼在別人用的時候，你可以知道他是通過什么樣的方式達到目的的?！?/p>

劉雅琳：

CHEMBA是終生學(xué)習(xí)的全球性舞臺

劉雅琳（Laurence）女士的身份較為特珠，她經(jīng)歷了從學(xué)員到校友會副會長再到項目管理者的角色過渡，因此對EMBA教育的觀察更全面，體會更深。

在她看來，讀EMBA最重要的有三個方面：其一，你向誰學(xué)習(xí)？其二，跟你一起學(xué)習(xí)的都是什么人？其三，怎么學(xué)？她認為，明尼蘇達大學(xué)的師資力量非常強，而且CHEMBA采用中外兩個老師一起教學(xué)的模式，其實采用這種模式的成本是非常高的。這兩位老師在角色上有一個非常明顯的區(qū)分，一位對全球化模式有非常深刻的了解，另一位則從中國本土實踐的角度提供案例?！斑@樣，我們的學(xué)員不僅了解到全球趨勢和國際性的理論，同時也能在本土化的實踐中獲得指導(dǎo)?！?/p>

劉雅琳現(xiàn)在是CHEMBA校友會副會長，熱心于組織校友間的各種活動。熱心來自于她對CHEMBA的深厚感情，也來自于整合校友資源為校友提供價值的希望。劉雅琳慶幸自己的選擇是正確的。她認為，選擇EMBA項目，除了師資力量，校友網(wǎng)絡(luò)也很重要，和來自不同區(qū)域、不同行業(yè)、不同職業(yè)背景的校友進行交流也是最好的課堂。

“我覺得自己最大的感觸一方面是來自于校友，正是學(xué)員和校友之間對這個項目的熱情和忠誠度，才是我當(dāng)初從外企職業(yè)經(jīng)理人轉(zhuǎn)型到教育行業(yè)來做這個項目的一個很大的動力。很多學(xué)習(xí)課程都是畢業(yè)后大家的關(guān)系就結(jié)束了，但CHEMBA有很多資源，既有中山大學(xué)嶺南學(xué)院的，也有明尼蘇達大學(xué)卡爾森管理學(xué)院的，所以我們盡量給學(xué)生提供一個不斷學(xué)習(xí)的機會，除了企業(yè)家、政府官員來做講座外，校友間的不斷交流也很重要。這也是CHEMBA校友熱情和忠誠度特別高的原因之一，大家可以在學(xué)習(xí)之后、工作之外獲得一個終生學(xué)習(xí)的機會?！?/p>

另一方面，是CHEMBA國際化和本土化深度結(jié)合的模式吸引了她，并驅(qū)使她最終加盟。尤其是最后的海外實習(xí)部分是很多學(xué)員都認可的亮點，因為它確實能夠幫助學(xué)員學(xué)到美國企業(yè)一些很深入的東西。“美國企業(yè)也特別重視和學(xué)術(shù)界這樣的一種交流，也愿意開放更多內(nèi)容，如果是個人去參觀的話都達不到這種效果的?！彼f。

鏈接一:陳碩堅教授說CHEMBA營銷

在座談會現(xiàn)場，剛好來了一位營銷學(xué)老師，他是中山大學(xué)嶺南學(xué)院（大學(xué)）經(jīng)濟管理系的陳碩堅教授，他也是這屆同學(xué)在海外做Presentation的中方評委。當(dāng)許多人提到CHEMBA項目的營銷推廣不太有力請他發(fā)言時，一向善言的他反而有些謹慎。

他表示，從學(xué)校的角度說，如果有經(jīng)濟收入的話還是傾向于擴大招生的，因為商學(xué)院的賺錢意識還是很強的，但學(xué)生的體驗更重要。所以，不一定要做太多的廣告宣傳，而是要踏踏實實地把教學(xué)質(zhì)量抓上去，把學(xué)生培養(yǎng)好。

鏈接二:項目執(zhí)行主任劉雅琳談CHEMBA營銷

關(guān)于CHEMBA項目營銷，曾是CHEMBA二期（2004屆）學(xué)員、思科（中國）華南區(qū)市場經(jīng)理、現(xiàn)為CHEMBA項目執(zhí)行主任的劉雅琳女士深有感觸。

“在企業(yè)里做營銷和做EMBA營銷有很多不同，EMBA對教育品質(zhì)和學(xué)生體驗的關(guān)注更多一些?！?/p>

她坦言，身為校方的一員，她也懂得品牌營銷的重要性，但就目前來說，校方更關(guān)注教育品質(zhì)，因為CHEMBA是一個很高端的教育項目，口碑宣傳其實是最重要的?，F(xiàn)在CHEMBA的影響力日益擴大，很多學(xué)生和校友得到了職位上的提升和在事業(yè)上取得了突破。但我們努力追求的目標(biāo)，是讓學(xué)生和校友們擁有的價值最大化。

她清晰地記得在CHEMBA開學(xué)典禮上中山大學(xué)張校長說過的一句話：商學(xué)院，EMBA項目應(yīng)該是一個“加工人心”的地方。CHEMBA校友最近成立了“明嶺助學(xué)基金”，旨在通過校友與企業(yè)平臺，關(guān)愛貧困兒童與青少年成長，倡導(dǎo)校友承擔(dān)社會責(zé)任，實現(xiàn)自我價值超越。無論企業(yè)家也好，還是職業(yè)經(jīng)理人也好，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該對他們的品格、知識、能力等進行提高和凈化，讓他們躍升到一個更高的發(fā)展平臺，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會CHEMBA格言“全球視野、中西智慧”的精髓。