前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇工作推薦信范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

工作推薦信范文第1篇

2、您我是XXX，XXX單位的領(lǐng)導(dǎo)。得知我單位優(yōu)秀員工XXX想要到貴公司工作，我感到非常高興和無比欣慰。在我看來這樣一個上進的年輕人應(yīng)該接受更好的工作環(huán)境來激發(fā)他的創(chuàng)造力。因此，我很榮幸向貴公司強烈推薦這位優(yōu)秀青年。

3、XXX在單位的四年時間。于閑暇時間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書籍，虛心向其他老員工與技術(shù)人員請教。漸漸地，他開始在各項業(yè)務(wù)上漸漸熟悉起來。遇到難題，他仍然虛心與員工交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在單位期期間的出色表現(xiàn)，我單位強烈推薦他。

4、現(xiàn)在，做為我單位的一名員工，XXX工作更加認真，負責(zé)，努力。為所有員工樹立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評為本單位優(yōu)秀學(xué)生員工，并拿到了全勤獎金。

5、雖然從某種程度上來說，如此優(yōu)秀的員工即將踏上工作之途是我單位的損失，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠赴貴公司深造。真誠期望貴公司能同樣支持他，給他一個提升自己實現(xiàn)夢想的機會。謝謝。

6、單位的領(lǐng)導(dǎo)：XXX

工作推薦信范文第2篇

您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我學(xué)生XX的推薦信！

XX同學(xué)是我校XX大學(xué)計算機專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，獲計算機學(xué)士學(xué)位。該學(xué)生從考入大學(xué)那天起，就一直努力學(xué)習(xí)，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實努力，專業(yè)成績優(yōu)異，多次獲得校級獎學(xué)金。并以優(yōu)秀的成績通過了大學(xué)英語六級，具備閱讀與專業(yè)有關(guān)的書籍的能力。在大學(xué)生活中培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所學(xué)的課程包括了從計算機的基礎(chǔ)知識到運用等許多方面。通過對這些知識的學(xué)習(xí)，他對這個領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握，并做了大量的實踐，進一步加深了對計算機的認識。

大學(xué)生涯中，他吸取了豐富的專業(yè)知識并鍛煉了自己的能力。通過大學(xué)里的苦讀,掌握了c語言,匯編語言,編譯原理,powerbuilder,數(shù)據(jù)庫原理,并對c++,windows編程等有一定了解。課外還自學(xué)了delphi編程，asp動態(tài)網(wǎng)頁及flash動畫，并在大二下學(xué)期獲得“數(shù)據(jù)庫”考試證書。

隨著知識經(jīng)濟的誕臨，社會將更加需要“專業(yè)突出，素質(zhì)全面”的復(fù)合性人才。因此，課外該生還積極投身于各種班級、學(xué)院及社交活動。從不同層次、不同角度鍛煉自己，組織、管理能力及團隊合作精神有了很大提高。在學(xué)好基礎(chǔ)知識的同時還注重多方面全面發(fā)展，多次參加了學(xué)校的各種活動，在實習(xí)過程中將理論與實踐結(jié)合起來，深受學(xué)校老師和同學(xué)的歡迎。

本人愿意推薦XX同學(xué)到貴單位工作，同時，我也相信他能勝任以后的工作崗位，建議貴單位給予任用的機會！他必定珍惜然后機會，努力表現(xiàn)自己，爭取早日獲得單位的認可。

工作推薦信范文第3篇

員工試用期工作總結(jié)及自我評價

進入公司的三個月時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)協(xié)助下，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的工作流程，現(xiàn)在基本能完成各項分配到的工作;同時讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們海納百川的胸襟，體會到了同事的團結(jié)向上，和睦的大家庭感覺。這段時間是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。

雖然只有短短的三個月，但學(xué)到了很多，感悟了很多，以及對自身一些不足的地方得到了改進與提升，增進了對公司文化的更深了解，看到公司的發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作。

由于原單位從事的是客戶服務(wù)工作，對行政工作有很多做得并完不完善，在此，我要特地感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。在今后的工作中，我將揚長避短，發(fā)奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻不辜負公司領(lǐng)導(dǎo)對我的期望與栽培;實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!

工作推薦信范文第4篇

【關(guān)鍵詞】醫(yī)院 醫(yī)務(wù)工作者 心理建設(shè)

近年來，醫(yī)療體系不斷深化改革，無論是醫(yī)務(wù)人員還是醫(yī)院管理者都在為工作加倍的付出勞動和精力。加之激烈的競爭，緊張的工作節(jié)奏，以及無法兼顧家庭等問題，進一步增加了醫(yī)務(wù)工作者的工作壓力。針對目前的醫(yī)療行業(yè)狀況影響下的醫(yī)務(wù)工作者的心理問題，在醫(yī)院開展職工心理建設(shè)工作勢在必行[1]。鑒于此，我院在全院職工中廣泛開展心理建設(shè)工作，通過及時的發(fā)現(xiàn)問題，并采取適當(dāng)干預(yù)措施，讓職工能將自己在工作中的壓力、困惑、苦惱傾訴出來，逐步培養(yǎng)職工快樂的工作理念，以保證醫(yī)院的安定團結(jié)，促進醫(yī)院和諧發(fā)展。

1.建立心理咨詢室，發(fā)揮導(dǎo)向作用

2012年我院組建了“四季泉心理咨詢室”，由群工部負責(zé)咨詢室的全面管理和日常工作安排，心理咨詢室具備詳盡的工作制度和執(zhí)業(yè)規(guī)范，并有專人負責(zé)記錄具體工作的開展情況，定期進行工作總結(jié)和效果評價。

心理咨詢工作以“以人為本，構(gòu)建和諧”為出發(fā)點[4]，面向全院職工，主要針對職工的婚姻家庭、親子關(guān)系、人際關(guān)系、情緒管理、職業(yè)成長及自我成長等問題開展幫助計劃。咨詢室設(shè)在我院國醫(yī)堂，由獲得國家級心理咨詢師的職工志愿者擔(dān)任咨詢師輪流值班，并開通咨詢專線，為廣大職工提供電話咨詢和面詢預(yù)約。

2.開展主題講座，滿足職工需求

我院在職職工近1000人，由于醫(yī)療行業(yè)的特殊性，職工上班時間較長，陪家人、孩子的時間較少，很多由于溝通機會較少，溝通語言不當(dāng)造成的婚姻和教育難題由此產(chǎn)生。群工部組織咨詢師定期走訪和問卷調(diào)查等多種形式，收集和了解職工的心理狀況，針對職工需求強烈的相關(guān)問題開展專題講座。2012年，群工部開展了一系列“孩子小學(xué)階段的適應(yīng)成長”專題講座，邀請資深專家參與講授，具體分析小孩的心理特征，情感特征，以及小孩面臨環(huán)境變化，學(xué)習(xí)方式變化，作息時間變化的適應(yīng)性難題和不適應(yīng)表現(xiàn)，鼓勵家長和孩子一起分享成長過程中的快樂和苦難，理解孩子、幫助孩子、引導(dǎo)孩子，循序漸進的培養(yǎng)孩子的生活自理能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 使職工在調(diào)整、學(xué)習(xí)和溝通的過程中，逐漸建立良性的家庭關(guān)系。

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展健康教育

群工部設(shè)專人定期在內(nèi)部網(wǎng)站上發(fā)表積極向上的引導(dǎo)性言論，宣講醫(yī)院文化制度，消除煽動性的極端言論，營造和諧健康的網(wǎng)絡(luò)氣氛。通過在我院內(nèi)網(wǎng)開設(shè)專題論壇和建立心能量QQ群，定期心理健康教育資料，內(nèi)容包括心理學(xué)知識，調(diào)整情緒的方法，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)以及心理學(xué)教育案例等。同時也開展網(wǎng)絡(luò)咨詢的方式，解答訪者提出的個人問題，通過宣傳教育和答疑解惑的方式，培養(yǎng)員工自查和主動學(xué)習(xí)的能力[5]，通過學(xué)習(xí)，使職工能夠進行簡單的自我調(diào)整，使情緒，使壓力得到釋放。

4.開展職業(yè)培訓(xùn)，營造學(xué)習(xí)氛圍

為了加強職工的學(xué)習(xí)氛圍，使職工接受專業(yè)的心理學(xué)培訓(xùn)，2013年我院群工部與襄陽市心理咨詢協(xié)會聯(lián)合主辦國家級心理咨詢師資格培訓(xùn)班。為方便職工學(xué)習(xí)，將培訓(xùn)課堂設(shè)在本院內(nèi)，利用業(yè)余時間開展學(xué)習(xí)，針對醫(yī)務(wù)工作者的工作特性，開設(shè)實用技能培訓(xùn)，主要包括學(xué)習(xí)心理學(xué)的有關(guān)知識、方法和技術(shù)，了解心理因素特別是心理因素的作用規(guī)律及心身相互作用機制，認識心理特征在疾病過程中發(fā)揮的作用等。通過學(xué)習(xí)，使職工不僅能夠提高自身的心理素養(yǎng)，而且能夠自覺維護自身的心理健康[2]，使職工在優(yōu)化自身的心理結(jié)構(gòu)的同時，能夠自覺的運用心理學(xué)知識和溝通技巧構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)院關(guān)系，從而體現(xiàn)醫(yī)院的特色文化，提升醫(yī)院的品牌形象。

5.加強成長拓展，提高實用技能

2012年，群工部為職工開展了兩期“心理綻放成長班”，第一期學(xué)習(xí)主題為“打開心扉，點亮自己，相伴成長，提升心能”，通過專業(yè)的咨詢師指導(dǎo)，歷經(jīng)2個月的12次個人成長體驗，通過宣講、游戲、互動等活動，順利完成了職工的了解自我、覺察自我、接受自我、接受他人的成長學(xué)習(xí)。第二期成長班主題為：“透過眼中的‘我’，尋找我們?nèi)松鷮挾群蜕疃鹊臐撛诹α俊?，通過學(xué)習(xí)使職工在遇到困難、挫折和痛苦的時候，怎樣選擇自己人生的寬度和深度，尋找屬于自己的有意義的人生。通過游戲、繪畫、心理測試等形式的互動開展成長訓(xùn)練，不僅能夠提高職工自身的綜合素質(zhì)，而且使職工能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用于實際工作中，發(fā)揮心理學(xué)知識在處理醫(yī)患關(guān)系中良好的調(diào)和作用，提高患者的滿意度和醫(yī)院的整體形象[3]。

在我院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，職工心理建設(shè)被列為我院長期的制度性工作，既是我院精細化管理的輔助手段，也是我院群眾工作的一個特色和亮點，今后將努力使之成為我院制度文化建設(shè)的重要部分。我院通過多種途徑開展職工的心理建設(shè)工作，關(guān)心醫(yī)務(wù)工作者的情緒和心理需求，使職工能夠保持最積極的狀態(tài)投入工作，充分體現(xiàn)了我院的人文關(guān)懷精神，這不僅提高了職工的滿意度，也有效的減少了因職工情緒所致的醫(yī)患矛盾。

參考文獻：

[1]推行醫(yī)護人員心理幫助計劃與創(chuàng)新醫(yī)院思想政治工作 林廣治

[2]醫(yī)護人員總體幸福感與自我和諧及其關(guān)系研究 翟亞奇

[3]影響護士健康心理的因素及對策 騰艷 史慶賢

[4]了解醫(yī)務(wù)人員的心理特征堅持以人為本的醫(yī)院管理 任志平

工作推薦信范文第5篇

作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強化科研意識，搞好研究工作;為了加強對學(xué)生的情感投資，樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校、教科處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。

二、工作目標(biāo)

1、團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達的高考指標(biāo)而進行班主任的開拓性工作。

2、強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。年級下達的各項任務(wù)。

三、措施與要求

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程。“以人為本”，牢固樹立我校“堅持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學(xué)接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標(biāo)、法律和自我保護意識。結(jié)合案例，適時警醒學(xué)生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

4、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習(xí)工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。

7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。

8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。

9、應(yīng)學(xué)校“強化年級管理”之要求，以認真負責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。

10、搞好年級班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級組安排的臨時性工作。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。

四、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

4、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

5、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

6、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動，共同進步。

7、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。

五、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

六、班務(wù)工作的重點

1、在高三的全過程中貫穿信心教育。

高三(8)班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學(xué)，積極向上，但是女生對數(shù)理化的學(xué)習(xí)，也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進步不大，在學(xué)習(xí)和考試中，明顯地表現(xiàn)出信心不足。對積極上進的男生來說，信心不足問題也很突出。信心教育主要從三個方面進行。1.情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。2.課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。文化熏陶樹立學(xué)生信心。激情宣誓張揚自信。5.發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。6.成功教育鼓足信心。7.賞識教育深化信心。8.寬容學(xué)生，實現(xiàn)自我教育。

2、對學(xué)生全面實行個性化教育。

每一個學(xué)生都是不同的，每一個學(xué)生都有自己的愿望，有自己的學(xué)習(xí)方法，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有思維特點等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化提高。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生，要實行個性化教育。每個老師要深入地分析學(xué)生做的試卷，并找學(xué)生談話，對試卷中出現(xiàn)的問題，一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時的狀態(tài)，再有針對性地進行指導(dǎo)。

3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

學(xué)生起床和睡覺的時間，上課上自習(xí)的紀(jì)律，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，同時，也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

七、班務(wù)工作的安排

9月份1、組織學(xué)生九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、確定本班的層面生，并制定單獨的培養(yǎng)計劃。

3、招開班科聯(lián)系會。

10月份1、學(xué)生信心教育計劃實施。

2、確定本班的貧困生，做好學(xué)費減免工作。

3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

11月份1、組織高三學(xué)科能力競賽的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、招開班科聯(lián)系會。

11月份、12月份

1、學(xué)生的個性化教育。

2、抓常規(guī)管理。

1月份1、組織學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、寫學(xué)生的評語。

3、找每個學(xué)生談話，對他們的學(xué)習(xí)和生活做個小結(jié)。