求職面試自我介紹
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇求職面試自我介紹范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
求職面試自我介紹范文第1篇
畢業(yè)，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代
在校期間，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能地復(fù)合型人才。平時學(xué)習(xí)勤奮刻苦，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，所修專業(yè)成績優(yōu)異，曾榮獲13-14學(xué)年度地學(xué)習(xí)單項獎學(xué)金，并于20xx年通過成人高考。并且于20xx年下半年報考了自學(xué)考試(行政管理專業(yè))，目前已通過了計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、政治經(jīng)濟學(xué)等課程。
我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
慶幸自己隨著時光流逝，在大學(xué)這埋沒無數(shù)人也成就無數(shù)人的大煉爐，除了洗去我一身的稚氣，沒能帶走我的天真和豪情，同時完善了自己，我可以驕傲，但是人無完人，假如大學(xué)重來，我還是會走這種崎嶇道路，磨練自己，但是我一定會讓它更豐富，更加精彩，我不會輕易滿足，因為更精彩的是，從今天開始的!
大學(xué)生求職面試自我介紹范文
我叫留學(xué)網(wǎng)，今年27歲。20xx年7月我從湖南師范學(xué)校畢業(yè)。經(jīng)人介紹，我曾在一小學(xué)擔(dān)任了兩年的臨時代課教師。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學(xué)們圍在身旁老師、老師的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學(xué)校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止。
如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。
面試自我介紹范文教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。學(xué)高僅能為師，身正方能為范，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)人類靈魂的工程師這個光榮的稱號。
大學(xué)生面試自我介紹范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我叫張xx，是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院文秘專業(yè)的xx屆畢業(yè)生，今天我應(yīng)聘的崗位是貴公司的辦公室秘書一職。我是一個穩(wěn)重大方的女孩，待人熱心隨和、處事細(xì)致認(rèn)真。
大學(xué)生活也是我人生中最重要的一個階段，讓我體會到了付出的艱辛與收獲的喜悅，在這期間我不斷學(xué)習(xí)了課本知識，如：秘書英語 秘書寫作 辦公事務(wù)管理等課程，已取得三級秘書職業(yè)資格證書、CET-3、辦公自動化高級證書等。期末考試總評成績達(dá)到85分，并榮獲20xx年度校級二等獎學(xué)金、20xx年度單項積極分子?，F(xiàn)代社會，機遇與挑戰(zhàn)并存，只有堅持不懈的努力才會有好的收獲，我正在努力。
大學(xué)期間，我不斷的完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)，努力鍛煉自己的工作能力，我曾任職院團委辦公室副主任，具備較強組織管理能力和人際溝通能力，曾組織策劃院團委新老成員交流會、五四愛國朗誦比賽等活動。上傳下達(dá)、院系溝通協(xié)調(diào)，在老師和同學(xué)之間起了很好的橋梁紐帶作用，工作得到一致好評，并榮獲20xx年度優(yōu)秀共青團員、20xx年度優(yōu)秀共青團干部。
我不僅有了扎實的理論基礎(chǔ)，而且有一定的實際操作能力以及吃苦耐勞的團隊合作精神，在20xx年11月-20xx年1月在株洲市委總值班室進(jìn)行了為期三個月的專業(yè)對口實習(xí)，職務(wù)是實習(xí)秘書，積極認(rèn)真的工作，學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，實習(xí)經(jīng)歷我學(xué)到了秘書人員必須具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和細(xì)心、耐心、責(zé)任心三心的工作態(tài)度。我將在我以后的道路上繼續(xù)前進(jìn)。
求職面試自我介紹范文第2篇
good morning, my name is jack, it is really a great honor to have this opportunity for a interview, i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make a good performance today, eventually enroll in this prestigious university in september.
now i will introduce myself briefly,i am 21 years old,born in heilongjiang province ,northeast of china,and i am curruently a senior student at beijing xx uni.my major is packaging engineering.and i will receive my bachelor degree after my graduation in june.in the past 4 years,i spend most of my time on study,i have passed cet4/6 with a ease. and i have acquired basic knowledge of packaging and publishing both in theory and in practice. besid*es, i have attend several packaging exhibition hold in beijing, this is our advantage study here, i have taken a tour to some big factory and company. through these i have a deeply understanding of domestic packaging industry. compared to developed countries such as us, unfortunatel
y, although we have made extraordinary progress since 1978,our packaging industry are still underdeveloped, mess, unstable, the situation of employees in this field are awkard. but i have full confidence in a bright future if only our economy can keep the growth pace still.
i guess you maybe interested in the reason itch to law, and what is my plan during graduate study life, i would like to tell you that pursue law is one of my lifelong goal,i like my major packaging and i wont give up,if i can pursue my master degree here i will combine law with my former education. i will work hard in thesefields ,patent ,trademark, copyright, on the base of my years study in department of p&p, my character? i cannot describe it well, but i know i am optimistic and confident. sometimes i prefer to stay alone, reading, listening to music, but i *am not lonely, i like to chat with my classmates, almost talk everything ,my favorite pastime is valleyball,playing cards or surf online. through coll
ege life,i learn how to balance between study and entertainment. by the way, i was a actor of our amazing drama club. i had a few glorious memory on stage. that is my pride.
求職面試自我介紹范文第3篇
今天，文秘站的小編們斗膽請各位從求職的苦海里恢復(fù)一下理智，咱們來理性地討論一下這件事：關(guān)于面試中的那些經(jīng)典問題，到底是求職者“被害妄想”，還是面試官“意圖不軌”？
癥狀一：離職原因問了也不會說實話，有什么好問的
求職者這邊：如果說‘自我介紹’是最無聊的面試問題，那‘離職原因’就是最無厘頭的面試問題。這就好比相親時總打聽對方為何會和前任分手一樣，尚沒深入了解就刨根問題，還要求別人一定得坦誠不能撒謊，這是多荒謬多沒心沒肺呀！說到底，都結(jié)束了，開始一段新關(guān)系了，你還追著過去不放，這未免太小心眼了吧！
企業(yè)那邊：文秘站HR網(wǎng)友“afqd”這樣解讀這個問題：“企業(yè)問離職原因，是想考量迫使求職者跳槽的問題都解決了嗎？自己的公司是不是存在同樣的問題，求職者會不會再次用跳槽來解決這個問題。歸結(jié)為一句話，就是評估求職者的工作穩(wěn)定性。當(dāng)然面試官也很清楚，不少求職者在這個問題上不會百分百誠實，但有一點請牢記，雖然不說自身原因，但也不要抱怨老東家、前上司或者‘豬隊友’，這些原因絕對是減分項?！?/p>
文秘站點評：馬云說過員工的離職原因無非兩點：1、錢沒給到位；2、心受委屈了。所以離職原因雇傭雙方心知肚明，就看你怎么表述，以及企業(yè)是否愿意接受了。
癥狀二：自我介紹就是背誦簡歷，太無聊
求職者這邊：公司讓我來面試首先就已經(jīng)默認(rèn)了我的工作經(jīng)驗?zāi)軌蜻_(dá)到應(yīng)聘崗位的基本要求，那就說明我的簡歷已經(jīng)被看過了。但還是有些面試官對我像一無所知一樣，問出“你在哪里畢業(yè)的？”這種問題，其實根本沒看過我的簡歷吧。難怪要讓我自我介紹，我來面試要對公司和崗位做功課，面試官就不用對我的簡歷做功課了嗎？
企業(yè)這邊：面試官的確應(yīng)該提前并且仔細(xì)閱讀求職者的簡歷，這是對企業(yè)和求職者雙方的負(fù)責(zé)。排除這部分情況，自我介紹在面試中仍然是必要的。對此文秘站HR網(wǎng)友“jnhs289”這樣說：“之所以要求自我介紹，一是想了解求職者的表達(dá)能力，二是對照簡歷排除一些造假的可能，三是自我介紹相對輕松，能緩和緊張的氣氛?！?/p>
文秘站點評：在文秘站論壇關(guān)于面試被害妄想癥的調(diào)查中，五成網(wǎng)友表示自我介紹就是背誦簡歷。雖然自我介紹是對簡歷的簡單復(fù)述，但面試官能對此找到不同的突破點進(jìn)行詢問和質(zhì)疑，從而自然進(jìn)入到面試的下一環(huán)節(jié)。文秘站HR網(wǎng)友“悠然星月”有這樣的觀點：“面試是一場拉鋸戰(zhàn)，候選人準(zhǔn)備越充分，面試官把握其真實度的機會就越小。而自我介紹正是候選人可以做充分準(zhǔn)備的面試第一問?！?/p>
癥狀三：所謂職業(yè)空白期太長都是不要人的借口
求職者這邊：文秘站論壇投票顯示，八成多求職者認(rèn)為，所有關(guān)于職業(yè)空白期的問題都是企業(yè)不要你的借口。其實個人有沒有空白期不重要，關(guān)鍵在于兩點：1.企業(yè)是否急著要人；2.個人的工作經(jīng)驗是否足夠誘人。滿足這兩點，哪怕你空白期再長也能找到工作。
企業(yè)那邊：詢問空白期，真正目的是了解在空白期的這段時間個人做了些什么事情，從而更多地了解候選人的性格，判定他與崗位的匹配度。有些求職者空白期在創(chuàng)業(yè)，這個時候HR可能會認(rèn)為這個人是比較有想法的，不甘于平庸，這類人安排在辦公室做安逸的文職工作肯定是不合適的；有些求職者可能去進(jìn)修深造了，這類人是比較勤于好學(xué)，對于自己有較高的專業(yè)要求，更適合專業(yè)性較高的工作。如果道德方面沒有問題，是可以重點培養(yǎng)的；有些求職者在空白期一直在找工作而且沒有找到，是不是這個人的能力有問題呢？等等。
文秘站點評：第一，讓空白不是完全空白；第二，重點突出自己的技能，以優(yōu)異的業(yè)績來證明自己的工作能力；如果HR們被你的職業(yè)能力所吸引的話，他們對于你的職業(yè)“空白”就會看得很淡了。
癥狀四：幾輪面試?yán)速M時間，沒必要
求職者這邊：中層管理類的崗位需要幾輪面試情有可原，但連基礎(chǔ)崗位都要三輪甚至更多輪的面試，真的有必要嗎？如果三輪面試都是不同的面試官，同一問題就要重復(fù)三遍，必然費時！就算都在一天內(nèi)完成，也勢必要占據(jù)大半天的時間；而通常一天內(nèi)是完不成的，那就要耗費的成本就更多了?。?/p>
企業(yè)這邊：首先，一個崗位需要幾輪面試，每家公司的架構(gòu)組織不同，對此的規(guī)定自然也不一樣。其次，大企業(yè)同時期對崗位的招聘需求比較集中，能夠組織公司相關(guān)人員對應(yīng)聘者進(jìn)行統(tǒng)一面試，即便如此，也會因為人數(shù)眾多而需要三輪以上的面試。而非統(tǒng)一招聘的階段，公司員工各司其職的情況下，專門人員接待求職者面試，老板卻未能隨時抽出時間來終面。
文秘站點評：公司的基礎(chǔ)崗位需要高層領(lǐng)導(dǎo)或老板來終面，從另一方面也說明了這家公司對于基礎(chǔ)崗位的重視程度。如果多輪面試是必然，那盡可能合理安排多輪面試的時間和流程，為求職者謀求方便的同時也是為企業(yè)自身更早收獲人才。
癥狀五：企業(yè)就是想刺探薪資情報，從而壓價！
求職者這邊：最反感企業(yè)追問薪資了。企業(yè)自己在這個問題上遮遮掩掩，面試都二、三輪了，連薪酬制度、年終獎考核、有沒有績效獎這種最基本的問題都愿意不透露，還好意思一個勁地打聽我的薪資。在這里謹(jǐn)代表所有求職者送企業(yè)一句話“己所不欲勿施于人”！再說我還沒離職呢，薪資問題是隱私，我也有義務(wù)為我所服務(wù)的企業(yè)保密。你不是清楚市場行情有自己的薪酬體系嗎？那還有什么多問的，給得起就給，給不起就別問！
企業(yè)那邊：文秘站HR網(wǎng)友“jnhs289”表示：“這個問題是比較敏感的，很多人可能不想回答。一般而言，行業(yè)平均薪資水準(zhǔn)和崗位具體薪資，面試官心里都有數(shù)。問這個問題，一是想通過求職者的回答考驗求職者的誠信度，二是想通過求職者與HR的薪資談判過程，看看求職者對勝任這個崗位的把握有多大。當(dāng)然也不排除存在公司通過這種方式打聽行業(yè)薪資水平的情況，但這是極少數(shù)現(xiàn)象?！?/p>
文秘站點評：薪資永遠(yuǎn)是勞資雙方的博弈難題。遲早都要把這個數(shù)字?jǐn)[在臺面上，晚說不如早說，節(jié)約彼此的時間和精力，減少不必要的面試成本。
癥狀六：面試官問那么多問那么詳細(xì)明顯就是借腦！
求職者這邊：一個項目策劃案問了操作方法，還問執(zhí)行結(jié)果，還要問哪些人參與了，還有合作方是誰誰誰，問那么多，明顯就是借腦！
求職面試自我介紹范文第4篇
關(guān)鍵詞：中職；就業(yè)指導(dǎo)；模擬面試
中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-5727（2013）11-0080-02
就業(yè)指導(dǎo)課是一門提高中職學(xué)生就業(yè)能力、促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)的重要課程。筆者在中職學(xué)校擔(dān)任了12年的就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)，歷經(jīng)兩次課改，教材多次更換，但眾多教材都欠缺如何進(jìn)行模擬面試的篇章，多數(shù)教師在教學(xué)中只注重職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、求職技巧的理論講解，卻從未對學(xué)生進(jìn)行過面試實訓(xùn)。這種課程體系和教學(xué)模式造成的后果是畢業(yè)生在面試過程中語無倫次、手足無措，對面試官的問題不敢回答、不會回答，或者狂妄自大、信口開河，錯失了很多好的就業(yè)機會。為此，筆者在2009、2010、2011級學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)中增加了模擬面試的環(huán)節(jié)，對模擬面試的前期準(zhǔn)備工作、課堂實施流程、存在問題及改進(jìn)措施進(jìn)行了初步探討，以期通過面試實訓(xùn)提高學(xué)生的就業(yè)能力。
模擬面試的前期準(zhǔn)備
模擬面試是指人為地創(chuàng)設(shè)企業(yè)面試的仿真環(huán)境，使學(xué)生在比較接近真實的情形下進(jìn)行面試訓(xùn)練，親身體驗面試的實際流程，在面試過程中鞏固知識、提高應(yīng)變能力。模擬面試是深受學(xué)生喜愛的就業(yè)指導(dǎo)實踐課，根據(jù)筆者三年的實踐探索，要成功組織模擬面試，首先必須做好前期準(zhǔn)備工作。
做好面試前的就業(yè)理論知識指導(dǎo) 筆者一般將模擬面試放在就業(yè)指導(dǎo)課程的最后4～6個課時進(jìn)行，在此之前，教師已經(jīng)給學(xué)生系統(tǒng)地講解了所學(xué)專業(yè)對應(yīng)崗位群對人才的要求、職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、就業(yè)形勢與法規(guī)政策、求職技巧等就業(yè)理論知識，并指導(dǎo)學(xué)生開展了職業(yè)傾向測定，完成了自我介紹和求職簡歷的撰寫。
設(shè)置好面試崗位 組織學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)和未來想從事的崗位工作，每人找出5個符合自己專業(yè)的就業(yè)方向，進(jìn)行全班評定，最后選擇出最適合所學(xué)專業(yè)和中職生實際的10個崗位作為模擬面試的基礎(chǔ)崗位。
設(shè)計好面試題目和測試情境 主考官提問和情境測試是模擬面試的兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，面試題目和測試情境的設(shè)計尤為重要。面試題目的設(shè)計要注意四個問題：一是要緊貼中職學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際；二是要符合面試崗位要求；三是要選擇企業(yè)面試中的常見問題；四是要注重對學(xué)生思維理解能力和臨場應(yīng)變能力的考查。測試情境要貼近生活，針對性強，既能啟發(fā)學(xué)生進(jìn)入角色，又能在一定程度上測試學(xué)生某一方面的素質(zhì)。
營造真實的面試環(huán)境 模擬面試的情境要求逼真，盡量貼近企業(yè)面試的全景，使學(xué)生身臨其境，真切體驗面試的氣息氛圍。為此，面試崗位確定后，必須制作面試海報，海報上要寫明面試崗位的詳細(xì)要求。此外，面試場地的布置要便于面試者展示自己。
做好角色分配 10個面試崗位確定后，學(xué)生根據(jù)自己的求職意向選擇面試小組。一般情況下，每2個課時安排5個崗位的模擬面試，以50位學(xué)生的班級為例，把50位學(xué)生分成5組，每組10人，分別進(jìn)入5個崗位面試點，其中5名學(xué)生扮演主考官角色，5名學(xué)生扮演面試者角色，一輪面試完畢，雙方互換角色。為了增強模擬面試的真實性和專業(yè)性，主考官除了由5名學(xué)生交替擔(dān)任外，還必須配備一名就業(yè)指導(dǎo)教師、一名學(xué)生所學(xué)專業(yè)的專業(yè)教師、一名企業(yè)人事主管。
模擬面試的課堂實施
筆者嘗試從以下六個環(huán)節(jié)展開課堂模擬面試：
面試者選擇面試崗位，遞交求職簡歷 面試前，面試海報已經(jīng)擺放到位，學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)及職業(yè)傾向選擇面試崗位，并向面試團遞交求職簡歷。求職簡歷是用人單位了解面試者的第一個環(huán)節(jié)，要求運用最簡短的話語展現(xiàn)面試者最優(yōu)秀的地方。
面試者向面試團做自我介紹 自我介紹是企業(yè)面試過程中一個較為普遍的程序。面試開始時，面試者在1～2分鐘內(nèi)做自我介紹，要求面試者流暢地表達(dá)，將自己的優(yōu)勢展現(xiàn)在主考官面前，誠實表達(dá)出自己最適合面試崗位的意愿。通過自我介紹，面試團成員可以了解面試者的基本情況，也可以從中發(fā)現(xiàn)一些問題，使下一步的面試提問更有針對性。
面試團進(jìn)行面試提問 面試提問是模擬面試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過面試提問，面試團可以了解學(xué)生的心理狀況、語言表達(dá)能力、應(yīng)變能力等情況。在面試提問中，一般采用開放式提問，這樣面試者可以充分發(fā)揮，盡量表達(dá)心中的感受、看法，真實地表現(xiàn)自我，展示自我。
情境測試 情境測試是讓學(xué)生在模擬的現(xiàn)實生活環(huán)境中去體驗、去感悟，以考查學(xué)生在現(xiàn)實生活中的處事能力、交往能力、應(yīng)變能力，在較高的層次上反映學(xué)生的綜合素質(zhì)。筆者曾在模擬面試中設(shè)計了這樣的測試情境：你的朋友生病住院了，你把自己身上的錢都買了補品去看望他。當(dāng)敲門進(jìn)入病房后發(fā)現(xiàn)自己走錯了房間，但是很巧的是，你公司的一位德高望重的上司住在這個病房。他看到你很高興，并招呼你坐下，碰到這種情況你該怎樣處理？諸如類似的情境測試貼近生活，學(xué)生興趣大，參與熱情高，也很能反映學(xué)生的素質(zhì)。
面試點評 點評是模擬面試的重要環(huán)節(jié)，點評的目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題。沒有點評，模擬面試就無法取得預(yù)期效果，對學(xué)生的指導(dǎo)也顯得蒼白無力。筆者一般會邀請每個面試小組中的企業(yè)人事主管對小組內(nèi)每個面試學(xué)生的面試情況進(jìn)行全過程、全方位的點評，細(xì)及求職簡歷、自我介紹、回答問題、情境測試、儀容儀態(tài)等各個環(huán)節(jié)，以使學(xué)生看到自身素質(zhì)與用人單位需求之間的差距，找到今后努力的方向。
就業(yè)指導(dǎo)教師綜合講評 模擬面試的最后環(huán)節(jié)是就業(yè)指導(dǎo)課程任課教師的綜合講評。教師在講評中應(yīng)把握好既指出面試者的不足，又對面試者進(jìn)行正面鼓勵與引導(dǎo)的原則，以保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。此外，教師應(yīng)綜合每個小組的面試情況，評選一個最佳面試小組。根據(jù)各小組面試團成員對每個面試者的量化、質(zhì)性評價，每個小組評選兩名最佳面試者。就業(yè)指導(dǎo)教師、專業(yè)教師、企業(yè)人事主管綜合各主考官的表現(xiàn)，評選一名最佳面試考官。這些活動可以增強模擬面試活動的實用性和趣味性。最佳面試小組評分細(xì)則如表1所示。
模擬面試中存在的問題及改進(jìn)措施
學(xué)生主考官存在的問題 一是準(zhǔn)備不充分，向面試者詢問的問題針對性、專業(yè)性不強。主考官沒有對10個面試基礎(chǔ)崗位對于求職者的要求進(jìn)行詳細(xì)研究，所提問題過于籠統(tǒng)，缺乏專業(yè)性和針對性，讓面試學(xué)生很容易回答，無法真正測試面試學(xué)生的相關(guān)素養(yǎng)，致使面試質(zhì)量不高。二是提問咄咄逼人，追問不到位。由于學(xué)生主考官與面試者都是一個班級的同學(xué)，主考官對面試者專業(yè)技能、品德修養(yǎng)等各方面情況都很了解，所以當(dāng)主考官認(rèn)為面試者所求職位要求與其自身實際能力有差距時，就會問一些咄咄逼人卻于面試無實質(zhì)意義的問題，既傷了面試者自尊，又影響了面試效果。此外，絕大多數(shù)學(xué)生主考官存在追問不到位的問題，面試者怎么回答都接受，這與正式的面試非常不一致。例如“你期待的薪金是多少”這個問題，面試者回答完后應(yīng)該繼續(xù)追問：為什么這么要求？讓面試者詳細(xì)說明自己的能力水平，以便獲取面試者更多信息，提高面試質(zhì)量。
面試學(xué)生存在的問題 一是不夠認(rèn)真嚴(yán)肅。雖然主考官中有一名來自校外的企業(yè)人事主管，但另外7人都是面試學(xué)生熟悉的教師和同學(xué)，所以部分面試學(xué)生準(zhǔn)備得非常隨意，簡歷簡單粗糙，自我介紹也未精心組織過，講到哪里算哪里，毫無重點。對于主考官的提問，部分學(xué)生信口開河，不會揣摩主考官問此問題的意圖，隨意作答，對模擬面試活動的重要性認(rèn)識不夠。二是不夠自信。部分面試學(xué)生畏首畏尾，精神高度緊張，以至于主考官問了什么問題都不知道，答非所問，更有甚者無法進(jìn)行完整的自我介紹。三是儀表儀態(tài)不過關(guān)，包括著裝、坐姿、眼神等方面。部分面試學(xué)生穿著隨意，坐姿不夠端莊，自我介紹及回答問題時眼睛不看主考官，而是到處亂飄。還有些學(xué)生小動作較多，比如不自覺地抖腿、晃動身子等，非常不雅觀。四是對問題重點的分析、把握能力欠缺。部分面試學(xué)生對主考官所提問題的關(guān)鍵點把握不到位，不能直接回答出主考官想要的信息，回答了很多，但是沒答到點子上。五是氣場太強。個別面試學(xué)生在面試過程中表現(xiàn)得過于強勢，在氣場上直接壓倒主考官，當(dāng)與主考官意見相左時，甚至有學(xué)生提高嗓門質(zhì)問主考官，對主考官缺少應(yīng)有的尊重。
改進(jìn)措施 首先，教師在進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)理論教學(xué)時要讓學(xué)生多實踐。自我介紹不能僅止于讓學(xué)生在作業(yè)本上寫下一段介紹自己的話，更應(yīng)該讓學(xué)生上臺講出來。進(jìn)行職業(yè)禮儀教學(xué)時，不能僅止于告訴學(xué)生該如何穿、如何站、如何坐、如何走，更應(yīng)該讓學(xué)生“站”起來，“坐”下來，“走”起來，讓學(xué)生在自己的錯誤中領(lǐng)會正確的站姿、坐姿、行姿，并鼓勵學(xué)生勤練習(xí)，讓正確的站姿、坐姿、行姿成為習(xí)慣。其次，在就業(yè)指導(dǎo)日常教學(xué)中要特別注重學(xué)生語言表達(dá)能力、表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。模擬面試中，許多學(xué)生高度緊張，語無倫次，所以加強語言表達(dá)能力、表現(xiàn)能力的訓(xùn)練，增強學(xué)生的自信十分重要。再次，教師必須對學(xué)生的簡歷制作，面試問題設(shè)計，提問、追問、回答問題的技巧等進(jìn)行更為詳盡的指導(dǎo)，對模擬面試的重要性應(yīng)多加強調(diào)。最后，教師要做好模擬面試的組織管理。模擬面試的組織管理直接影響模擬面試的成效，從組織發(fā)動到理論指導(dǎo)，從人員落實到環(huán)境營造，都要科學(xué)規(guī)劃，周密布置。就業(yè)指導(dǎo)教師要精心組織，明確責(zé)任，以使模擬面試更為有序地開展。
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求職面試自我介紹范文第5篇
這次，赫敦管理顧問(上海)有限公司中國區(qū)執(zhí)行董事兼首席職業(yè)顧問張建勤女士為我們解答了面試會遇到的常見問題。
問：每次去面試，面試官開口的第一句話都是讓我自我介紹，可是我的求職簡歷上都寫得很明白了，還要我講什么呢？
答：面試官讓你做自我介紹，其實是有好幾層的含義。其一，通過面試自我介紹，他可以基本了解你的口頭表達(dá)、溝通等能力；其二，他也可以基本判斷你是否了解該職位的要求，就像我們所知道的，你的自我介紹是要與他們的職位需求相契合的，如果你連你未來工作的主要方向都不知道，那你自我描述時往往就是表述他們不感興趣的東西；其三，他們也可以通過這個來判斷你是否誠實，求職者有可能會在簡歷或者應(yīng)聘表上做手腳，但臨場的口頭表述往往是真實的；另外，也可能你的簡歷撰寫得并不好，他希望能從你的口中了解更詳細(xì)的東西。但不管怎么說，還是一句話，自我介紹簡單扼要，抓住面試官感興趣的關(guān)鍵點。例如你去面試公關(guān)職位，你可能就要突出你的溝通能力，做到了這一點，你也就有了一個好的開端。
問：被問到有什么優(yōu)點的時候還比較好說，但問到自己有什么缺點的時候究竟應(yīng)該怎么回答呢？要真說出自己的缺點，會因此而丟掉這份工作嗎？
答：回避缺點并不是一個明智的選擇，這反而會讓面試官認(rèn)為你不夠誠實。在這個問題上，請記住一點，不論是正面的或者是負(fù)面的問題，都要用積極而樂觀的態(tài)度去對待。也許你做事情有一些慢是你的一個缺點，但如果你在面試財務(wù)工作，那么慢工出細(xì)活就是你在這個缺點上的優(yōu)點。與此同時，你也要讓面試官看到你為了解決這一問題而做出的努力。誰都會有缺點，但沒人會喜歡一個知道缺點而不改的人。
