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同學(xué)們穿著整潔的校服,帶著童趣的笑臉來(lái)到操場(chǎng)上,以年級(jí)為單位整齊地圍坐在操場(chǎng)旁,靜靜地等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)。在無(wú)邊的天際,蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云,灑下?tīng)N爛的陽(yáng)光。當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始,整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái),加油助威聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕。
運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,毫不示弱。困難和勝利都在向著他們招手。看,呼呼的風(fēng)聲正為他們歡呼,明媚的陽(yáng)光正為他們加油!在他們的臉上,我們看到了青春的氣息,青春的活力!
比賽開(kāi)始了,有“賽龍舟”、“背球接力跑”、“趕豬”、“滾雪球”、“眾人一條心”等比賽,但最激動(dòng)人心,也是最引人注目的項(xiàng)目就是“障礙接力跑”了。你看那些運(yùn)動(dòng)員們,隨著老師的一聲令下,第一棒運(yùn)動(dòng)員便嗖的一聲如矯兔般飛離起點(diǎn),像利箭般沖了出去。運(yùn)動(dòng)員們迎著明媚的陽(yáng)光跳躍、繞桿、奔跑、擊掌。為了得到更好的成績(jī),他們拼盡全力,面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐。大家你追我趕,個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,不甘示弱。引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已,一片歡騰。仿佛像一群快樂(lè)的小鳥,按捺不住激動(dòng)的心情,大家激動(dòng)地為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威:“加油,加油”!不論選手是否獲得第一,他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中,這些運(yùn)動(dòng)員不僅發(fā)揮出了不屈不撓,頑強(qiáng)拼搏的體育精神,還向我們展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)一致的精神!
看著運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上,努力拼搏,我不禁心里對(duì)他們說(shuō):“無(wú)論是否成功,我們永遠(yuǎn)贊美你,你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲,努力吧,運(yùn)動(dòng)員!在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,幾多歡笑,幾多淚水,幾多堅(jiān)持,幾多遺憾都匯聚成一首和諧的青春之歌,耐人回味,催人奮進(jìn)。抬起頭往往前面,終點(diǎn)線已依稀可見(jiàn)。無(wú)數(shù)次的辛苦奮斗,將在近日兌現(xiàn)。灑一把艱辛的汗水,繼續(xù)抬起疲倦的腳步,向前沖!”
比賽一直延續(xù)到下午,師生們的熱情豪未減退。直到教工隊(duì)與學(xué)生隊(duì)的排球比賽結(jié)束后,本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)才圓滿的完成了各項(xiàng)賽事,順利的拉下了帷幕。
看著同學(xué)們奪冠后洋溢著幸福的笑臉時(shí),我感到體育精神在智榮學(xué)子中展現(xiàn)得一覽無(wú)余。所有選手在本屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī),賽出了自我,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想,在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
隨意扎個(gè)馬尾辮,揚(yáng)著充滿笑意的嘴角,背上書包,帶上一身輕松,愉快地哼著小調(diào),邁著輕快的步子踏進(jìn)校園。
剛踏進(jìn)校園,一扭頭,映入眼簾的是:“秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”幾個(gè)紅底白字的大字,嘴角的弧度就不斷擴(kuò)大再擴(kuò)大。.......先不說(shuō)前面比賽的精彩,就單說(shuō)最為讓人心跳加速、忍不住吶喊的這一項(xiàng)——拔河了!快到我們了!萬(wàn)老師安排我們排好隊(duì)伍。五年級(jí)快拔完了,快輪到我們了,等待好苦!心里一遍遍警告自己“鄧佳敏,你不許緊張,要照常發(fā)揮就行,要贏,一定要贏,加油!”咬緊下嘴唇,努力調(diào)整呼吸,雙手握拳,手心里汗流不止,“六1班對(duì)六2班”裁判的話響在耳邊,我怕懊惱地抓抓頭,有沉重地嘆了口氣,再用力地甩甩頭,自我安慰道:“鄧佳敏,放心放心,別擔(dān)心了,有什么可擔(dān)心的呢?班上不是還有幾個(gè)壯漢嗎呢!照常發(fā)揮就行,加油!加油!”搖了搖頭,拋開(kāi)疑想,沖上“戰(zhàn)場(chǎng)”,勇敢對(duì)抗,一上操場(chǎng),裁判有沒(méi)有說(shuō)開(kāi)始都不明曉,就用力的拔,用上全身力氣,閉上眼睛齜牙咧嘴,耳邊的吶喊上一潮高過(guò)一潮,大概過(guò)了六七秒,貌似聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)喊了一聲:贏了!贏了!我們才如釋重負(fù),從嘴中緩緩?fù)鲁鲆豢跉鈦?lái),終于戰(zhàn)勝了“敵軍”!之后,又聽(tīng)說(shuō),我們?nèi)拿腌娋桶选皵耻姟苯o“打”趴下了,只是我們還在傻傻的拔而已,聽(tīng)到這里我不禁莞爾,心里被勝利的喜悅填地滿滿的。第二場(chǎng)又開(kāi)始了,也許是被勝利地喜悅沖昏了頭,輕敵了,我們輸了,心情非常的沮喪,又聽(tīng)別人說(shuō):他們班是幾乎是全班上的!之前勝利的喜悅消失不見(jiàn)取而代之的是氣憤.......
放學(xué)后,我走在回家的路上,悶悶不樂(lè),盡管老師叫我們把心態(tài)放平衡,但我就是不能釋懷,看著即將落下的太陽(yáng),覺(jué)得有一些事不是努力就可以成功,就像平時(shí)再耀眼的太陽(yáng)也會(huì)下山,但是我忘了,太陽(yáng)即使會(huì)下山,但第二天同樣也會(huì)耀眼的升上藍(lán)天!
首先舉行的是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕典禮,典禮上,校長(zhǎng)宣布了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目和比賽規(guī)則之后,我們就開(kāi)始比賽了。
“六(2)班,加油!六(2)班,加油!”原來(lái)這是啦啦隊(duì)的隊(duì)員在給我們班的長(zhǎng)跑隊(duì)員加油呢!隨著一聲聲加油,隊(duì)員們一個(gè)個(gè)奮力拼搏,可是我們班還是落在后面,讓人更意想不到的事發(fā)生了,張?zhí)旌仆瑢W(xué)跑的時(shí)候被六(1)班的一個(gè)同學(xué)擋住了去路,后面一個(gè)接一個(gè)慢了一大截,全班同學(xué)都很著急。到羅玉坤同學(xué)跑的時(shí)候,她像風(fēng)一般的跑的非??欤坏飞狭肆?)班,而且還把六(1)班的同學(xué)甩在了后面,我們班穩(wěn)穩(wěn)的拿了個(gè)第一。
接一下來(lái)是老師們的滾球比賽,平時(shí)一直很穩(wěn)重的老師們,在比賽場(chǎng)上表現(xiàn)得都很滑稽。開(kāi)始,我們班的語(yǔ)文老師就一直很慢,到后來(lái)輸給了數(shù)學(xué)組的老師。同學(xué)們紛紛走上前去,有的安慰語(yǔ)文老師,有的給語(yǔ)文老師教怎樣才能走快的方法,還有的給語(yǔ)文老師端茶遞水。這個(gè)比賽真有趣。
老師們的滾球比賽完了,后來(lái)就是拔河比賽。老師挑了幾個(gè)力氣大的同學(xué)去拔河,我們摩掌擦拳,準(zhǔn)備著進(jìn)行斗爭(zhēng)。裁判員一吹哨子,同學(xué)們就用力往兩邊拉,啦啦隊(duì)的同學(xué)見(jiàn)比賽一時(shí)難分高下,便喊起了加油聲,隊(duì)員們用了九牛二虎之力把六(1)班的同學(xué)拉了過(guò)來(lái)。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了,由于地勢(shì)不好,六(1)班的同學(xué)好像把繩子往他們那邊拉了許多,我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,勁往一處使,費(fèi)了九牛二虎之力把六(1)班的同學(xué)拉了過(guò)來(lái)。
“兩個(gè)第一嘍,勝利了!”我們高呼起來(lái)。
先是進(jìn)行激烈的比賽搶墊子了。比賽規(guī)則是這樣的:十六個(gè)墊子排成一圈,每班派十六個(gè)人去,沒(méi)有搶到的人就會(huì)被淘汰,每關(guān)過(guò)后撤走兩個(gè)墊子。如果兩個(gè)人不是一個(gè)班的同時(shí)坐到一個(gè)板凳上,就劃拳決定勝負(fù),負(fù)者退出,如果是一個(gè)班的就退出一位同學(xué)。
第一關(guān)開(kāi)始了,哨聲一響,所有參賽者都圍著板凳小跑,突然哨聲再次響起,我馬上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹伺赃叺狞c(diǎn)子上。我一路過(guò)關(guān)斬將,順利地連過(guò)二關(guān),到第三關(guān)卻遇到了麻煩,因?yàn)槲遗c班里的朱海琳坐在了一起,只能退出一個(gè)人。這時(shí),我還沒(méi)有徹底反應(yīng)過(guò)來(lái),朱海琳同學(xué)毫無(wú)怨言地走了,我心里在想:她為什么這樣做呢?是因?yàn)樗眉夹g(shù)不如我嗎?不是,是因?yàn)樗X(jué)得誰(shuí)在場(chǎng)上都無(wú)所謂,重要的是為班級(jí)獲得榮譽(yù)。當(dāng)然我沒(méi)有辜負(fù)朱海琳的期望,所有的參賽選手也沒(méi)有辜負(fù)大家的期望,最終我們以9人:8人的危險(xiǎn)成績(jī)贏了二班,班里的同學(xué)頓時(shí)歡呼雀躍,不過(guò)5分鐘后我們還要迎接腳步移動(dòng)跑的比賽。
休息了一會(huì)后,我們的十六名腳步移動(dòng)跑的隊(duì)員各就各位準(zhǔn)備好了迎接新的比賽,老師一聲哨響,兩個(gè)班的同學(xué)就開(kāi)始移動(dòng)腳步接力了。一分鐘過(guò)去了,我們班的速度明顯不如二班嘛!剩下的同學(xué)喊“加油”都喊破了嗓子,還是畢浩然同學(xué)給了我們希望,她那靈活的身軀,矯健的步伐,把兩個(gè)班的距離拉得越來(lái)越近。不過(guò),到最后還是我們輸了,不只是因?yàn)槲覀儾粔驁F(tuán)結(jié)還是平常少了鍛煉。
一、 目的
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)把大家從日常繁重的工作中解脫出來(lái),讓大家徹底拋棄工作中的壓力,讓大家的快樂(lè)不再壓抑,將信心從此增強(qiáng),把力量悄悄凝聚.是“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”讓業(yè)主們擁有了團(tuán)結(jié),毅力與信心,并心懷它們迎接翹首以盼的勝利。
201X雪花啤酒社區(qū)主題趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)兼顧了趣味性與團(tuán)隊(duì)性。在這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中,既有考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神的集體項(xiàng)目,也有充分展示個(gè)人風(fēng)采的個(gè)人項(xiàng)目,既有需要較高技巧的項(xiàng)目,也有非常消耗體力的劇烈運(yùn)動(dòng)。往往精彩場(chǎng)面隨處可見(jiàn),各個(gè)項(xiàng)目或熱鬧火爆,或扣人心弦,或趣味盎然,參加隊(duì)員們一起在無(wú)拘無(wú)束的笑聲里忘卻了工作的疲勞,完全沉浸在趣味運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作性之中。
相對(duì)而言,“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”對(duì)大家是陌生的。且學(xué)生時(shí)代的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”的概念也已經(jīng)在我們的記憶中漸行漸遠(yuǎn)。沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道,沒(méi)有令人振奮的發(fā)令槍響,有的只是湖光山色、秋色宜人,看到的沒(méi)有激烈的起跑撞線、但可以看到一種凝聚力、一種前所未有的力量,這就是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的魅力所在。
如果把一群人置于原始的狀態(tài)去比賽,讓現(xiàn)代社會(huì)繁復(fù)、方便的生活讓位于純樸、野性的生活,人與周圍的聯(lián)系就會(huì)更加緊密,人與人之間的團(tuán)結(jié)也會(huì)比以往更為重要。
二、 主題
XX社區(qū)戶外家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
三、 時(shí)間
7月22日-9月1日
四、 地點(diǎn)
所有已入住項(xiàng)目
五、 內(nèi)容/步驟
項(xiàng)目?jī)?nèi)容:
項(xiàng)目一 無(wú)敵毛毛蟲
規(guī)則:參賽隊(duì)員需要共同騎著毛毛蟲走到終點(diǎn)
項(xiàng)目二 齊心協(xié)力
規(guī)則:參賽隊(duì)員為4人以上,雙腳踩在綁有繩索的木板上,大家數(shù)著拍子共同走向終點(diǎn)。
項(xiàng)目三 重心捧月
規(guī)則:參賽人員需3人以上,共同將圓圈中的圓球送往高處。
項(xiàng)目四 快樂(lè)池塘
規(guī)則:每隊(duì)兩人,每名隊(duì)員用兩只臺(tái)球桿夾起池塘里規(guī)定的物品放進(jìn)桶中,時(shí)限3分鐘,以桶中果實(shí)數(shù)量為準(zhǔn),最多者獲勝。
項(xiàng)目六五 擊鼓顛球
所有隊(duì)員分散于鼓的周圍,拉住繩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),球在鼓面彈起的個(gè)數(shù)多少?zèng)Q定勝利歸屬有效個(gè)數(shù)為球超過(guò)鼓面30公分
項(xiàng)目六,活動(dòng)結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)放映露天電影。
六、 對(duì)象/規(guī)模預(yù)期
全體已入住業(yè)主
七、 主辦/協(xié)作支持
主辦單位:長(zhǎng)春XX物業(yè)服務(wù)有限公司、雪花啤酒
協(xié)作支持:XX拓展機(jī)構(gòu)
八、 費(fèi)用預(yù)算
六場(chǎng)活動(dòng)費(fèi)用全部由雪花啤酒承擔(dān)
九、 應(yīng)急預(yù)案
趣味化學(xué)論文 趣味地理課 趣味地理教學(xué) 趣味實(shí)訓(xùn)總結(jié) 趣味課堂論文 趣味活動(dòng)總結(jié) 紀(jì)律教育問(wèn)題 新時(shí)代教育價(jià)值觀