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自查剖析材料范文第1篇

在煙草系統(tǒng)上上下下都在大力開展“嚴格規(guī)范，富有效率，充滿活力”活動的時候，我也充分認識到這活動對煙草行業(yè)的重要性，煙草企業(yè)要發(fā)展就必須有效的開展此活動。在此活動中，學習了各級領(lǐng)導(dǎo)的在煙草工作會議上的重要講話，領(lǐng)會到嚴格規(guī)范，富有效益，充滿活力的要領(lǐng)內(nèi)涵。加強了自身的學習，找準自己的不足，有了新的打算。回顧一年多來的工作，認真做了自檢自查，情況如下：

一、自身存在的問題

1、學習太少，感覺到自己的知識遠遠不夠用，很多東西領(lǐng)會不透。造成工作上的局限性。

2、工作不踏實，馬馬乎乎。沒有盡職盡責，除了自己的本質(zhì)工作，對其他的工作不聞不問，甚至連自己的本質(zhì)工作也不認真干好。

3、沒有開拓進取的精神，照抄照搬，本本主義。上面怎么說就怎么動，工作不主動，不思考，不能給領(lǐng)導(dǎo)提有效的建議。

4、情緒低落，抱怨很多。對工作失去信心。

二、問題的根源

1、問題一的存在根源就是滿足于現(xiàn)狀，認為在基層工作，用不上什么知識，跟外面的世界沒有聯(lián)系，學不學習無所謂。跟自己打交道的大多是老百姓，在加上自己的工作是搞站內(nèi)的核算工作，對生產(chǎn)上的科學技術(shù)更不感興趣。這樣就沒有好好的加強自身的學習建設(shè)。

2、問題二的存在根源就是認為干個煙站的核算員太簡單，只需按上面說的辦就好。這樣就導(dǎo)致了工作上的失誤、不認真，大局觀念不夠，管理不嚴。對其他工作上的事情漠不關(guān)心，缺乏應(yīng)盡的監(jiān)督性。

3、問題三的存在根源就是沒有加強學習，造成認識上的局限性。

4、問題四的存在根源就是在精神物質(zhì)文明都高度發(fā)展的今天，自己的收入對家庭正常開支的不足形成困擾，從而無心進取，情緒低落。對強大的企業(yè)給職工的待遇產(chǎn)生抱怨，偶爾對工作失去信心。

自查剖析材料范文第2篇

一、學習心得體會：

學習過后，我更加覺得應(yīng)該把握機遇順勢而上去應(yīng)對挑戰(zhàn)，自身要堅持發(fā)揚我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，不只是著重物質(zhì)上的角力，還要緊盯自身精神層面的對壘。對我們新時代成長起來的黨員同志來說，最危險的是驕傲自滿、不思進取，最緊要的是守護精神之源、激活精神力量，昂揚奮發(fā)、一往無前，做永不褪色的革命者、永不懈怠的奮斗者。要能以“趕考”的清醒認識答好新時代的答卷，以精神的力量堅定前行的腳步，以“功成不必在我”“功成必定有我”的擔當激發(fā)實干的魄力，戰(zhàn)勝各種困難、補齊自身短板、進行更深更高更廣的探索，走好“上坡路”、開好“頂風船”、牢牢把握發(fā)展主動權(quán)，在領(lǐng)航中華巨輪行穩(wěn)致遠中貢獻自己的力量才干。

二、感悟和收獲：

“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”，歷史是最好的經(jīng)驗和教訓，學好黨的歷史，從黨史中總結(jié)教訓、汲取奮進的力量，才能更好的掌握好今天。

通過下發(fā)的手冊學習，其實我腦海中烙印最深的不是書本上的，因為我覺得世界上最美好的形容詞也不足以襯托她模樣。她就是模板，是黨員中的標桿紅旗，她叫張桂梅。幾十載如一日的堅守、幾十載的無私付出“張媽媽”讓我們看到了什么是大愛無疆，什么是為了理想事業(yè)奮斗終生。

三、差距和不足：

檢視理想信念方面差距，在黨史中找準初心使命。我要向時期、社會主義革命和建設(shè)時期、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期、中國特色社會主義新時代四個歷史時期中所涌現(xiàn)出的英模榜樣學習，反思自己在理想信念上還存在的得過且過心理，初心不穩(wěn)、使命擔當意識不強的現(xiàn)象。

檢視紀律作風方面差距，從黨史中強化紀律約束。紀律嚴明是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是獲得廣大人民群眾愛戴和擁護的原因，不信馬列信鬼神、不要信仰要金錢，濫用手中的權(quán)力，任意妄為，將黨的紀律要求拋之腦后。我要從黨史中汲取紀律營養(yǎng)，克服生活中貪圖安逸的現(xiàn)狀。

檢視能力素質(zhì)方面差距，在黨史中汲取奮進力量。要在能力提升上求“廣”，要明白不謀全局者，不足以謀一域的道理，樹立全局觀念和大局意識，提升綜合性解決問題的能力的過程中克服現(xiàn)有的差不多就得了，沒問題就成這兩種消極保安全的錯誤觀念。

四、立足本職找差距：

1、理論水平不高。對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，放松對自己的要求和標準時常出現(xiàn)，滿足于過得去、差不多。

自查剖析材料范文第3篇

主要表現(xiàn)在：

一是對材料的要求不是很高，特別在材料中有時出現(xiàn)的別字、錯字、病句，發(fā)現(xiàn)、糾正不及時，影響材料質(zhì)量；

二是調(diào)查研究的能力欠強，缺乏創(chuàng)新性觀點，獨立完成的課題幾乎還沒有；

三是對各地先進性做法、典型性事例，反映不夠靈敏，總結(jié)、挖掘、提煉不夠及時；

四是“小節(jié)隨大流”的思想還沒有根除，偶爾也會“隨波逐流”，放松對自己的要求。

主要原因：

除本人對地方工作知識的儲備不足、從事工作的面廣量大以及文字工作枯燥等客觀因素外，主要還是主觀上的一些原因所造成的：

一是學習的深度、廣度不夠。在學習態(tài)度上，往往以干代學；在學習內(nèi)容上，往往淺嘗輒止；在學習方法上，往往急用急學；學習的專業(yè)性、系統(tǒng)性、連貫性不強，致使理論功底不夠扎實，專業(yè)知識不夠全面，調(diào)查研究不夠深入，總結(jié)提煉不夠及時。

二是工作的標準、要求欠高。思想情緒上存在著“差不多”、“過得去”的傾向，對各類材料缺少精雕細硺、逐字逐句推敲的精神和耐心，有時還要讓領(lǐng)導(dǎo)充當文字材料的校對員、解釋員，牽制了領(lǐng)導(dǎo)的精力，致使高質(zhì)量、有影響的材料不多。

自查剖析材料范文第4篇

1、學習勁頭不足，理解水平不夠

雖然平時也學習，但學習時間較少，學習內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政策理論鉆研不深不透。有時只注重實際工作有關(guān)的內(nèi)容。對很多新事物、新知識學習掌握較少。在運用理論指導(dǎo)實踐，促進工作上還存在一定差距。究其原因，主要是學習態(tài)度不端正，總認為理論的東西是務(wù)虛的，能了解大概就可以了，滿足于一知半解。認為自己主要是管生產(chǎn)的，理論知識不必過多的研究。致使學習政策、理論的自覺性不高。有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

2、全局意識不夠，責任意識不足

有時在自身分管的工作方面投入精力多，在其他方面花費的精力少。盡管也倡導(dǎo)全局意識，但是在有些工作方面考慮問題還不夠全面、細致。對班子成員提合理化建議和溝通上不夠主動。總怕引起不必要的誤解，影響班子團結(jié)。有時遇到棘手問題或多或少存在回避矛盾的想法。在思想意識上有待進一步增強。

3、開拓創(chuàng)新意識不強，有自我滿足情緒

有時想著自己也是踏踏實實干了多年的干部，有時有吃老本的想法。在一定程度上放松了對自己的嚴格要求。缺少了以前那種敢拼敢干、不怕吃苦熬夜的艱苦奮斗精神。工作中創(chuàng)新不夠，表現(xiàn)在工作作風上有時緊有時松的現(xiàn)象。工作標準上有時不夠嚴格，不能盡善盡美。

4、勤儉廉潔上做得不夠好

雖然能自覺遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，做到廉潔自律，不貪不沾。但是有時在思想深處也會摻雜著私心雜念。有利用工作之便吃點喝點的現(xiàn)象，有為分隊班組多爭取利益的想法。

二、在今后的工作中，我一定要發(fā)揚長處，改正不足把握機遇，創(chuàng)新理念，盡職盡責地做好本職工作。

1、把學習實踐活動同自己的思想觀念結(jié)合起來。

通過學習實踐，加強理論學習，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)，不符合科學發(fā)展的思想觀念。破除有礙科學發(fā)展的舊觀念。破除因循守舊的老規(guī)矩。以創(chuàng)新的觀念思考問題，解決問題，樹立正確的自覺意識和責任意識，大膽工作，努力搞好施工生產(chǎn)。

2、站在專業(yè)分公司新的起點上，增強主觀能動性和責任感。

通過學習實踐科學發(fā)展觀，逐漸認識到橋梁專業(yè)分公司在公司發(fā)展中的作用。作為分公司的一員，應(yīng)把握好服從與服務(wù)，把分公司建設(shè)成為精專的橋梁隊伍。堅持用科學發(fā)展的眼光，用務(wù)實的作風，再艱難的事，都有解決的辦法和途徑。只要我們持之以恒，就沒有辦不到的事，只要我們開動腦筋，就沒有辦不成的事，只要我們用科學發(fā)展的眼光，就沒有辦不好的事。

三、對班子的建議

自查剖析材料范文第5篇

2012年三查三看自我剖析材料

自開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，我結(jié)合實際工作，在活動初始，進行了“三查三看”的自我剖析，思想上、實踐上都以科學發(fā)展觀的要求為準繩，嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，切實做好踐行科學發(fā)展觀的要求。通過進行“三查三看”：查思想，看

科學發(fā)展觀意識是否明顯增強；查工作，看科學發(fā)展能力是否明顯提高；查作風，看踐行科學發(fā)展觀的時效是否明顯。 通過這一階段學習，我對科學發(fā)展觀有了更深刻的領(lǐng)悟，自己的思想認識有了很大提高，用科學發(fā)展觀的要求指導(dǎo)工作，更加人性化，也更加高效率，與此同時，自身的一些不足也顯現(xiàn)出來，為我更好的揚長避短，完善自我，提供了指導(dǎo)。 要學習科學發(fā)展觀進而去踐行，指導(dǎo)自己的思想和工作，首先要了解科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵科學，只有這樣才能全面透徹地去學習和掌握。科學發(fā)展觀是指黨的十六屆三中全會中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放”的要求推進各項事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論?？茖W發(fā)展觀的具體內(nèi)容包括：第一，以人為本的發(fā)展觀。第二，全面發(fā)展觀。第三，協(xié)調(diào)發(fā)展觀。第四，可持續(xù)發(fā)展觀。 這不僅是一個國家發(fā)展的整體戰(zhàn)略，也是個人發(fā)展的指導(dǎo)綱領(lǐng)，全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，跟緊時代步伐，不斷全面發(fā)展、完善自我，只有這樣才能適應(yīng)工作發(fā)展的要求。 認識到了科學發(fā)展觀的重要作用，我學習、踐[來源*]行科學發(fā)展觀更加主動，思想上，科學發(fā)展觀的意識有了很大增強；工作上，我作為站長，更是時時刻刻以科學發(fā)展觀指導(dǎo)工作，建設(shè)一個團結(jié)向上的集體，在圓滿完成各項工作的前提下，多位站上職工考慮，聽取他們的意見，大家共同努力做好各項水文工作，共同進步，共同完善，共同提高，大大增強了集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 通過“三查三看”，我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，思想上對科學發(fā)展觀的踐行尚沒有一個完整的個人規(guī)劃，這樣就不能充分發(fā)揮科學發(fā)展觀的指導(dǎo)作用，我會對自己進行一個更加深刻的剖析，做個階段性的規(guī)劃，從而使學習指導(dǎo)工作有條不紊的進行。 業(yè)務(wù)上對水文的最新動態(tài)把握的不夠，眼界不夠開闊，導(dǎo)致思考問題不太全面

，缺乏創(chuàng)新，我一定會以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，從各種渠道，如電子計算機，水文刊物等上面多關(guān)注水文的發(fā)展，全面提高自己。 在今后的學習科學發(fā)展觀的活動中，我一定更加嚴格要求自己，以科學發(fā)展觀作為指導(dǎo)思想，不斷改進不足，全面提高，更好的完成各項業(yè)務(wù)工作，為水文事業(yè)做出一份貢獻！