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優(yōu)秀班主任推薦材料范文第1篇

2014年度省優(yōu)秀學(xué)生、省級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部及市級優(yōu)秀班主任評選工作總結(jié)

為深入貫徹落實黨的教育方針,促進社會主義和諧校園建設(shè),展示我省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,樹立青年學(xué)生先進典型,引導(dǎo)廣大青年學(xué)生自覺成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,全面推進中等職業(yè)學(xué)校的素質(zhì)教育,根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于評選2014年度中等職業(yè)學(xué)校省級優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部及先進班集體的通知》（教職成〔2013〕1038號）精神,我校認真組織籌劃了各項推薦、申報工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、積極傳達文件通知精神,工作落實到位

由于時間緊,任務(wù)重,自接到文件之日,臨時召開中層以上領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、全體班主任會,做了具體工作布置:

1、評選范圍及對象:

全日制市屬普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、中等師范學(xué)校、成人中專、技工學(xué)校等各類中等職業(yè)學(xué)校（含民辦職業(yè)學(xué)校）具有正式學(xué)籍（電子學(xué)籍）的在校學(xué)生及其學(xué)生班集體,一、二年級學(xué)生要占適當比例.

2、評選類型及名額分配:

省級先進班集體一個,市級優(yōu)秀班主任兩名、省級三好學(xué)生三名,省級優(yōu)秀學(xué)生干部一名,市級三好學(xué)生五名,市級優(yōu)秀學(xué)生干部兩名.

3、評選條件:

參照《洛陽市教育局關(guān)于評選2014年度中等職業(yè)學(xué)校省級優(yōu)秀學(xué)生三好學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生干部先進班集體及市級優(yōu)秀班主任的通知》文件中的評選條件.

4、評選辦法:

要求符合初選條件的候選人每人寫一份事跡材料,在校評先大會上宣讀,與會代表進行無記名投票,將贊成票名列前茅的推薦名單及投票結(jié)果報學(xué)校行政會研究.投票結(jié)果經(jīng)學(xué)校審定后,在顯著位置張榜公示,最后再填表上報審批.

二、評選過程及投票結(jié)果

（一）省三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選過程及結(jié)果

12月12日下午第三節(jié)課召開了校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、各年級班主任共計48人,對學(xué)校推薦的11名候選人進行了投票表決.

與會領(lǐng)導(dǎo):朱鋼林(校長)、張偉奇(書記)、黃杰(副校長)；

主持人:付樂（辦公室主任）；

檢票人:張繼成(政教處副主任)、崔貴軍（政教處副主任)、李寧（總務(wù)處主任）、梁巧玲(政教員).

整個評選始終堅持了“公開、公正、公平”的原則,首先由候選人逐一宣讀個人申報事跡材料,之后付主任宣讀了評選條件及分配名額,監(jiān)票人員把45張選票發(fā)到了學(xué)生代表的手里,投票過程規(guī)范,會場秩序井然.投票結(jié)束后,監(jiān)票人及時地進行了唱票,投票結(jié)果如下:

總票數(shù):45張

廢票:3張

有效票:42張

姓名

得票

姓名

得票

姓名

得票

姓名

得票

楊婧雯

40

楊嘉瑩

28

葉智華

9

方志誠

5

史如意

15

張亞會

22

王建濤

6

孫瑞紅

6

楊雨瀟

36

王陽丹

5

趙冰心

8

省級三好學(xué)生候選人得票情況統(tǒng)計表

省級優(yōu)秀學(xué)生干部候選人得票情況統(tǒng)計表

姓名

得票

姓名

得票

姓名

得票

姓名

得票

郝巖

23

張今怡

5

袁佳銘

8

孟澤文

6

最后以得票多少推薦省級三好學(xué)生:楊婧雯、楊雨瀟、楊嘉瑩.推薦省級優(yōu)秀學(xué)生干部:郝巖.并于12月13日至12月15日在校公示欄予以公示,同時積極準備材料填表上報審批.

（二）市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選過程及投票結(jié)果

12月12日下午第四節(jié)課召開了校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、各年級班主任、高三全體教師、學(xué)生代表.共計72人,對學(xué)校推薦的10名候選人進行了投票表決.

與會領(lǐng)導(dǎo):朱鋼林(校長)、張偉奇(書記)、黃杰(副校長)；

主持人:付樂(辦公室主任)；

檢票人:張繼成(政教處副主任)、崔貴軍（教務(wù)處副主任)、李寧（總務(wù)處主任）、梁巧玲(政教員).

整個評選始終堅持了“公開、公正、公平”的原則,首先由候選人逐一宣讀個人申報事跡材料,之后付主任宣讀了評選條件及分配名額,監(jiān)票人員把72張選票發(fā)到了與會代表的手里,投票過程規(guī)范,會場秩序井然.投票結(jié)束后,監(jiān)票人及時地進行了唱票,投票結(jié)果如下:

總票數(shù):72張

廢票: 0 張

有效票:72張

市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部得票情況統(tǒng)計

姓名

得票

姓名

得票

馬董男

68

楊伊帆

65

劉嘉瑩

48

翟豪豪

45

呂欣惠

43

馬超凡

40

蔣心怡

38

張清倩

37

陳靜

30

吳陽

28

最后得票最多的馬董男、楊伊帆為市優(yōu)秀學(xué)生干部,劉嘉瑩、翟豪豪、呂欣惠、馬超凡、蔣心怡為市三好學(xué)生.

（三）市級優(yōu)秀班主任評選過程及投票結(jié)果

12月13日下午第三節(jié)課召開了校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、各年級班主任共計35人,對學(xué)校推薦的6名候選人進行了投票表決.

與會領(lǐng)導(dǎo):朱鋼林(校長)、張偉奇(書記)、黃杰(副校長)；

主持人:付樂(辦公室主任)；

檢票人:張繼成(政教處副主任)、崔貴軍（教務(wù)處副主任)、李寧（總務(wù)處主任）、梁巧玲(政教員).

整個評選始終堅持了“公開、公正、公平”的原則,首先由候選人逐一宣讀個人申報事跡材料,之后付主任宣讀了評選條件及分配名額,監(jiān)票人員把35張選票發(fā)到了學(xué)生代表的手里,投票過程規(guī)范,會場秩序井然.投票結(jié)束后,監(jiān)票人及時地進行了唱票,投票結(jié)果如下:

總票數(shù):35張

廢票:1張

有效票:34張

市級優(yōu)秀班主任民主測評結(jié)果

姓 名

所帶班級

推選結(jié)果

占蘭

11繪4

27票

陳新

12酒2

25票

吳劍波

12繪1

18票

付小前

11繪2

15票

15票

牛永強

12微3

13票

李新煥

12烹1

4票

按得票多少,經(jīng)校行政會研究決定推薦:吳劍波和陳新參評市級優(yōu)秀班主任；11繪4（班主任:占蘭）參評省級先進班集體.并于12月14日至12月16日在校公示欄予以公示,同時積極準備材料填表上報審批.

優(yōu)秀班主任推薦材料范文第2篇

這六個部分別為：

1）機電部：內(nèi)設(shè)機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維修專業(yè)、供用電技術(shù)專業(yè)；

2） 汽車部：內(nèi)設(shè)汽車運用與維修專業(yè)；

3）學(xué)前教育部：內(nèi)設(shè)學(xué)前教育專業(yè)；

4）信息技術(shù)部：內(nèi)設(shè)計算機應(yīng)用專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、

5）財經(jīng)商貿(mào)部：會計、電子商務(wù)：

6）農(nóng)林部：觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、旅游服務(wù)與管理、高星級飯店運營與管理。

一、機構(gòu)設(shè)置

1、1名校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個部，負責(zé)和指導(dǎo)專業(yè)部的建設(shè)；

2、一個專業(yè)部設(shè)部長1名、副部長1名。部長負責(zé)專業(yè)部的全面工作，副部長負責(zé)專業(yè)部的班主任和學(xué)生管理；

3、專業(yè)部的部長享受中層正職待遇，副部長享受中層副職待遇，參加行政會；

4、專業(yè)部服從和接受行政科室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

5、部長和副部長由學(xué)校直接任命、任期為三年。

二、專業(yè)部職能

1、負責(zé)專業(yè)部內(nèi)的專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng)；

2、負責(zé)專業(yè)部內(nèi)各個專業(yè)年級的任課安排、教學(xué)管理、班主任安排、學(xué)生管理、文體活動舉辦、招生、頂崗實習(xí)和就業(yè)，并完成學(xué)校交辦的各項工作；

三、分工及職責(zé)

（一）專業(yè)部部長：全面負責(zé)專業(yè)部建設(shè)工作，具體包括：

1、負責(zé)專業(yè)部人事推薦。負責(zé)推薦專業(yè)部內(nèi)教研組組長及其他管理人員人選，由校長辦公會任命。

2、負責(zé)制定專業(yè)部專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，包括專業(yè)調(diào)整、申報新專業(yè)及人才培養(yǎng)方案等。

3、負責(zé)編制專業(yè)部年度及學(xué)期經(jīng)費預(yù)算。負責(zé)專業(yè)部教材等其他辦公用品采購工作，負責(zé)專業(yè)部實訓(xùn)場室建設(shè)工作。

4、負責(zé)安排、審核專業(yè)部各專業(yè)開課情況、教師授課安排。負責(zé)制定專業(yè)部年度及學(xué)期工作計劃、年度及學(xué)期工作匯報。

5、負責(zé)審查專業(yè)部各專業(yè)教師提交相關(guān)材料，包括教案、教學(xué)總結(jié)等材料。

6、負責(zé)專業(yè)部教學(xué)督導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)校相關(guān)制度，負責(zé)安排落實專業(yè)部教學(xué)督導(dǎo)工作。

7、負責(zé)專業(yè)部教師考核。根據(jù)學(xué)校相關(guān)制度，負責(zé)制定適合本專業(yè)部的教師考核制度，并組織教師考核，推薦年度優(yōu)秀教師人選。如實向?qū)W校匯報違紀教師違紀情況。

8、負責(zé)專業(yè)部招生工作，制定專業(yè)部招生計劃，安排落實專業(yè)部招生工作。

9、負責(zé)專業(yè)部教師隊伍建設(shè)。制定專業(yè)部教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有計劃安排教師參與各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織開展專業(yè)部校內(nèi)外教研工作及教師校內(nèi)外各類競賽工作。根據(jù)專業(yè)部發(fā)展情況向?qū)W校校長辦公會提出人員引進、清退等申請。

10、負責(zé)專業(yè)部校內(nèi)外宣傳工作。

11、負責(zé)推進校企合作，積極尋求與相關(guān)企業(yè)的深度融合。

12、負責(zé)定期向校長辦公會匯報專業(yè)部工作情況。

13、負責(zé)應(yīng)由專業(yè)部部長負責(zé)的其他工作。

（二）副部長：副組長協(xié)助部長開展專業(yè)部建設(shè)工作，主要負責(zé)專業(yè)部班主任和學(xué)生管理工作，具體包括：

1、負責(zé)推薦班主任安排工作，交由部長任命，學(xué)生科備案。

2、負責(zé)班主任考核工作。根據(jù)學(xué)校相關(guān)制度制定教學(xué)部班主任考核方案，并對班主任工作實施考核，推薦學(xué)期及年度優(yōu)秀班主任人選和優(yōu)秀班集體。

3、負責(zé)班主任培養(yǎng)工作。制定班主任培養(yǎng)規(guī)劃，組織班主任開展班級管理能力提升學(xué)習(xí)。安排班主任助理。

4、負責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)班主任工作，定期檢查班主任工作日志。

5、負責(zé)指導(dǎo)班級建設(shè)。負責(zé)各班課室安排，協(xié)助班主任開展班級建設(shè)。

6、負責(zé)專業(yè)部學(xué)生管理工作，根據(jù)學(xué)校相關(guān)制度，制定學(xué)生管理制度，負責(zé)處理學(xué)生違紀情況。

7、負責(zé)專業(yè)部學(xué)生文體活動。負責(zé)制定學(xué)期學(xué)生文體活動計劃，并組織開展學(xué)生文體活動。負責(zé)組織學(xué)生參與校內(nèi)外各類競賽活動。

8、負責(zé)家校銜接。負責(zé)安排家訪工作計劃，定期組織開展家訪活動。

9、負責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)。負責(zé)聯(lián)系各專業(yè)頂崗實習(xí)企業(yè)，按照教學(xué)安排組織學(xué)生頂崗實習(xí)，安排教師跟崗指導(dǎo)。

10、負責(zé)畢業(yè)生就業(yè)推薦。負責(zé)聯(lián)系就業(yè)單位，協(xié)助開展人才招聘工作。

11、負責(zé)畢業(yè)生回訪工作。負責(zé)定期組織教師回訪合作企業(yè)，了解行業(yè)發(fā)展動向及學(xué)生就業(yè)情況，并整理成書面材料向部長匯報。

優(yōu)秀班主任推薦材料范文第3篇

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，實施“科學(xué)、人本、規(guī)范、高效”的管理方略，進一步加強隊伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、制度建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，緊緊依靠全體師生員工，堅定辦學(xué)目標，堅持教育創(chuàng)新，強化責(zé)任意識，注意分工協(xié)作，注重過程管理，增強工作實效，實現(xiàn)林樓初中教育教學(xué)發(fā)展的新跨越。

二、本學(xué)期奮斗目標

本學(xué)期，根據(jù)縣教育局和大屯中心校的安排，結(jié)合林樓初中的實際，學(xué)校黨委、校長室研究制定了以下的奮斗目標：

進一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)水平，提升辦學(xué)品位，努力辦好讓人民滿意的教育，確保教育教學(xué)實現(xiàn)一個質(zhì)的跨越。

三、工作思路和措施

（一）德育工作

德育工作要堅持“總體規(guī)劃、動態(tài)管理、分層實施、培育特色、講求實效”的原則，強化德育工作的預(yù)見性、計劃性和連續(xù)性，以課堂滲透為主渠道，積極探索德育的新思路、新方法、新途徑，提高工作的科學(xué)性、針對性和實效性。

1、加強常規(guī)管理，提高常規(guī)管理的質(zhì)量。

充分發(fā)揮學(xué)生會的作用，加強常規(guī)管理量化檢查工作，政教處負責(zé)學(xué)生遲到、早退、自行車擺放的檢查；總務(wù)處定期對學(xué)校公物進行檢查，要加大檢查力度，定期公布，使檢查工作科學(xué)化、細致化、規(guī)范化。繼續(xù)把常規(guī)管理工作與班主任津貼、先進班主任與先進班級的評比掛鉤。

2、強化班主任隊伍建設(shè)。

班主任是學(xué)校管理的基石，從某種意義上說學(xué)校工作的好壞取決于班主任工作的努力程度。每一個班主任要加強責(zé)任意識、大局意識，要有高度責(zé)任感，加大執(zhí)行力度，高質(zhì)量完成學(xué)校交給的各項工作。要想有好的教育成果必須講究好的教育方法。本學(xué)期繼續(xù)抓好班主任培訓(xùn)工作，培訓(xùn)仍然要以先進的教育工作理念和方法，以及轉(zhuǎn)化后進生的工作經(jīng)驗為主要內(nèi)容，重點研究解決常規(guī)管理中的周期性難題的對策。通過組織學(xué)習(xí)，經(jīng)驗交流會等途徑來提高班主任的管理水平。

繼續(xù)抓好每周的班主任例會制度。政教處要加強對班主任工作的指導(dǎo)、督促、檢查、考核，加大常規(guī)檢查與突擊檢查的力度，量化考核指標，把班主任津貼與工作實績掛鉤。規(guī)范班主任的評優(yōu)工作，繼續(xù)組織評選校優(yōu)秀班主任，堅持上級優(yōu)秀班主任的評選從校優(yōu)秀班主任中推薦。

3、   建設(shè)團結(jié)、文明、進取的班集體。

班主任要創(chuàng)造性地開展班級活動，任課教師積極參與，把學(xué)生培養(yǎng)成為班級、學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主體。加強責(zé)任教育，要讓學(xué)生懂得：作為兒女應(yīng)對家長負責(zé)；作為學(xué)生，應(yīng)對教師負責(zé)；作為公民應(yīng)對社會負責(zé)。教育學(xué)生要認識自己、設(shè)計自己、磨礪自己、激勵自己、控制自己，正確地面對挫折，做智者、做勇者，自信地對待學(xué)習(xí)和生活。幫助學(xué)生樹立正確的生活理想、道德理想、職業(yè)理想。積極開展“特長生”、“新三好生”、“文明示范生”、“十佳中學(xué)生”“文明宿舍”等系列評優(yōu)活動，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。要積極發(fā)揮學(xué)生在班級管理中的作用，為學(xué)生自主管理搭建平臺。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，做到文化知識課和思想素質(zhì)課一齊補，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面關(guān)心后進生，充分挖掘他們身上的閃光點，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，讓可能犯大錯的犯小錯，讓屢次犯錯的少犯錯，讓犯小錯、少犯錯的不犯錯，直至走向優(yōu)秀，真正做到既教書又育人。

4、加強安全、法制和心理健康教育。

完善學(xué)校安全管理機制，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。健全各項規(guī)章制度和安全管理機構(gòu)，落實安全管理責(zé)任制。學(xué)校與班級、班級與學(xué)生層層簽訂安全責(zé)任書，做到有章可循。認真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強消防安全，堅持對校產(chǎn)、校舍、食堂、教學(xué)設(shè)施的經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除、上報，健全校舍安全預(yù)警機制，制定好防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。加強交通安全教育，教育學(xué)生不走反道。加強心理健康教育，采取多種形式排解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的疑慮和心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生健康向上、積極進取、堅忍不拔的意志品質(zhì)和適應(yīng)競爭、承受挫折、戰(zhàn)勝困難的良好素質(zhì)。每位教師都要高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動之中，主動幫助學(xué)生解決成長過程中的心理困惑和心因障礙。

5、加強文明禮儀教育。繼續(xù)開展文明禮儀系列教育活動，對學(xué)生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，分階段、有計劃、有步驟地整治學(xué)生中存在的突出問題。每周要有明確的工作重點，做到目標明確，措施得力，抓一項，落實一項，鞏固一項，注意宣傳發(fā)動，注意方式方法，務(wù)求工作實效。 

（二）教學(xué)工作

我們要進一步確立教學(xué)的“中心”地位，以課程改革為契機，以學(xué)科建設(shè)為靈魂，以隊伍建設(shè)為基點，以教學(xué)改革為載體，突出學(xué)生的雙基能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，增強教師“以身立教，以質(zhì)立?！币庾R，創(chuàng)造一流的教學(xué)成績。

1、   繼續(xù)加強課程建設(shè)。

必須在全面領(lǐng)悟新課程計劃和新大綱精神實質(zhì)的基礎(chǔ)上，嚴格按新課程方案開設(shè)課程，確保各門課程開齊開足，同時要積極開展課程研究，提高實施水平。

2、嚴格教學(xué)常規(guī)管理，加強大學(xué)科建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

認真執(zhí)行教學(xué)“六認真”，是每位教師必須履行的的基本的職責(zé)，也是扎實提高教學(xué)質(zhì)量的根本所在。教務(wù)處要嚴格落實教學(xué)常規(guī)要求，重點抓好備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)四個重點環(huán)節(jié)。要求教師做到精心備課，精心設(shè)計課堂練習(xí)和課后作業(yè)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)后進生的學(xué)習(xí)。本學(xué)期每個教師都要準備一堂公開課，備課組長要一一過關(guān)，不過關(guān)的要加強指導(dǎo)，反復(fù)演練。要加強聽課，努力提高聽課質(zhì)量，聽不同類型的課，包括復(fù)習(xí)課、試卷評講課、作文課、實驗課等等，做到有聽必記、必評，有評必改。規(guī)范月考、期中、期末考試組織工作，抓好命題、監(jiān)考、閱卷、考后分析各個環(huán)節(jié)，各年級組要開好成績總結(jié)會，切實發(fā)揮每一次考試的功能。加強學(xué)生成績的檔案管理。 （1）

3、加強隊伍建設(shè)，提高師資質(zhì)量。

本學(xué)期教務(wù)處將利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)最新教學(xué)理論，定期發(fā)放一些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，使教師學(xué)習(xí)常態(tài)化、多樣化和實效化，從而提高教師專業(yè)水平。鼓勵教師參加各種進修培訓(xùn)班，督促教師認真參加現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)，電教中心要加強多媒體的使用以及課件制作的培訓(xùn)，充分發(fā)揮每個教師的積極性，充分發(fā)揮每個教室的多媒體的效用，幫助每個教師的成長。

4、全面加強畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重, 是教學(xué)質(zhì)量的終端顯示。畢業(yè)班的質(zhì)量是學(xué)校全面質(zhì)量的窗口，直接影響學(xué)校的聲譽，直接關(guān)系到學(xué)校的生源質(zhì)量和生存發(fā)展。畢業(yè)班要強化常規(guī)管理，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括“三操”、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生狀況。班主任和任課教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、終極奮斗目標以及計劃和措施。要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強心理疏導(dǎo)工作。班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強個別指導(dǎo)，關(guān)注弱勢學(xué)生，把握他們心理動向，及時調(diào)整他們學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)。全體畢業(yè)班老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。要深化課堂改革，提高課堂教學(xué)效益。

5、抓好體衛(wèi)藝教育工作。

貫徹“健康第一”的理念，堅持“預(yù)防為主，普及為輔，重點突破”的原則，廣泛開展學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育活動和體藝特長生的培養(yǎng)。體育組在抓好日常體育課教學(xué)同時，要組織好“兩課三操”等群眾性體育活動，政教處、體衛(wèi)處、年級組、班主任要合力抓好課間操，通過高質(zhì)量的課間操來展示學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌。音樂、美術(shù)教師要在做好本職工作的同時，加強對課外活動的輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

（三）后勤工作

后勤工作要堅持“主動為教學(xué)服務(wù)，主動為師生服務(wù)”的原則，想教職工所想，急教職工所急，創(chuàng)造強有力的保障體系，保證教育教學(xué)各項工作的順利開展。

1、提高服務(wù)水平。

要增強安全意識、法制意識、職業(yè)道德。加強全校設(shè)施檢查，水、電、木工要及時維修，保證全校師生的正常學(xué)習(xí)、生活。后勤負責(zé)同志要樹立節(jié)約意識，杜絕跑冒滴漏，要勤儉持校，精打細算。要抓好宿舍管理工作，加強對宿舍管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高其管理能力和管理水平。午休和晚休一定要查房，發(fā)現(xiàn)不歸宿學(xué)生要及時向班主任和值班領(lǐng)導(dǎo)匯報。宿舍不準有明火，不準私拉亂接電器，要保證宿舍的安全，避免各類事故發(fā)生。抓好校園綠化工作，根據(jù)季節(jié)特點，加強對校園綠化管理，做好校園綠化美化工作，秋季要做好樹木病蟲害防治，冬季要做好修剪施肥工作并及早制定來年的綠化補植方案，讓校園環(huán)境更加美麗。

優(yōu)秀班主任推薦材料范文第4篇

對于需要先期提交的材料，我從三月份就開始著手準備。首先是確定活動的主題，正值我剛接初一新生，結(jié)合自己的班主任工作實際確定了活動主題為“我的青春序曲――合作進行時”。接下來就是收集整理班會材料、各類比賽活動的影像資料，學(xué)習(xí)制作數(shù)字故事的各類軟件的使用，背景音樂的選擇，數(shù)字故事的最終定稿，這一切都在緊張忙碌的氛圍中有序進行著。當然期間也遇到了不少的困難，如用什么軟件進行視頻的編輯、如何更直觀地呈現(xiàn)數(shù)字故事，等等。我通過多方查找與請教，攻克了技術(shù)上的難題，又在文本上反復(fù)斟酌。經(jīng)過不懈的研究與學(xué)習(xí)，我按時提交了自己的作品，畫面效果精美、敘述手法巧妙、音響應(yīng)用恰當。我的作品也順利通過初審進入了決賽。

為了使現(xiàn)場陳述和答辯簡練精彩，我反復(fù)研習(xí)賽項規(guī)程，嚴格按照規(guī)程要求進行答辯稿的修訂和答辯課件的制作。學(xué)著用多種技術(shù)手段呈現(xiàn)活動的環(huán)節(jié)（閃圖、微視頻等），力求在有限的時間內(nèi)，呈現(xiàn)出每一個最精彩的瞬間。雖然已經(jīng)放假（暑假），我們的參賽團隊每天堅守在學(xué)校，從早7點到晚7點，晚上回家后，我會再根據(jù)團隊的意見進行細加工到凌晨。陳述稿從剛開始的寫不出來，到能把活動流程一一羅列，再到提煉出活動的精華進行升華，從1000字到3000字再濃縮到2000字，我們反復(fù)進行字句比對，反復(fù)修改……

登上前往徐州的動車，我開始記憶精心準備好的陳述稿，這對于奔四的我又是一個巨大的挑戰(zhàn)，只有熟記才有可能聲情并茂的陳述。我先是一段一段地記憶，再是一遍一遍地重復(fù)，閉上眼睛讓班級中發(fā)生的一幕幕的精彩瞬間在腦海中展現(xiàn)，結(jié)合著形象記憶我能夠掌握基本環(huán)節(jié)了。這個過程使我對我的主題活動有了更深層的認識，當然在我的腦海中也賦予了它鮮活的生命力。

報到、住宿、看賽場，當我們一切安頓就緒已是晚上9點，我和我的室友開始了現(xiàn)場的模擬陳述，相互掐定時間，相互提點細節(jié)，不知不覺時鐘已過午夜12點。正所謂“臺上十分鐘，臺下十年功”。

我的參賽序號是9號，在沒有比賽之前是不能觀摩其他老師的比賽的。我靜等在選手準備休息室，心境難以平復(fù)，抱著筆記本電腦，來到教學(xué)樓的頂層拐角處，再次進入了一遍又一遍的賽前準備。

進入賽場，向評委專家問好后，我看到后排坐著已經(jīng)賽完的老師，雖然有著莫名的緊張，但我稍微穩(wěn)定了心神后，便開始了自己的展示，隨著展示的深入，我漸漸入情入境，沒有忘記自己反復(fù)斟酌的每個細節(jié)，闡釋聲情并茂地敘述著自己班級的故事，我對教育的熱愛深深感動了現(xiàn)場的老師們。

接下來就是觀摩全國各地優(yōu)秀班主任的治班良方，參與碰撞其中，生成了良多智慧的火花，為自己今后的班級管理提供了大量的策略，真是靜中思動，動中有序，動靜中自然昭示著對生命的活力與自信。最后與專家互動，欣賞專家推薦的優(yōu)秀作品，聆聽專家的點評與指導(dǎo)并分享經(jīng)驗，即德育主題生活化、德育哲理故事化、德育情感體驗化及德育氛圍教育化。讓我體會到德育能滋養(yǎng)每個孩子的華夏美德，真正引領(lǐng)孩子實現(xiàn)內(nèi)在的自我和外在的自我的和諧發(fā)展。

如果沒有參加NOC活動，我也許還在閉門造車，也許還在止步不前。感謝NOC活動的支持與鞭策，是NOC活動為我開闊了視野，使我在與其他老師的切磋交流中，得以不斷學(xué)習(xí)借鑒，并最終使自己有了極大的提升。

從前我是一個不善于積累和梳理的班主任，通過參加“班主任信息化技能評優(yōu)”賽項，使我認識到階段性梳理的必要性，它可以讓我把前段時間的工作做一個系統(tǒng)的總結(jié)與反思，為下一步的工作提供素材、確定方向、調(diào)整策略。我將以此次參賽的所思所獲為契機，運用多媒體系統(tǒng)地記錄下我所帶班級不同階段的各項主題活動，為學(xué)生們完整地保存成長檔案，為自己的班主任工作積累鮮活的經(jīng)驗。我會堅持我的班主任信條，為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生在活動中找到自己的價值、找到自信，在活動中學(xué)會做人、學(xué)會做事。在今后的工作中努力實現(xiàn)：

1.出“聲”入“境”，育人無形

用情境生活化、問題故事化的方式有效構(gòu)建學(xué)生成長的情感生態(tài)環(huán)境。依托廣泛地開展有聲有色的主題活動，抓住學(xué)生的心理特點，深入挖掘主題活動內(nèi)在的思想情感因素，采用“潛移默化”的方法，讓學(xué)生充分感受、體驗和表現(xiàn)這些思想情感，陶冶情操，啟迪心靈，爭取達到“踏雪無痕，潤物無聲”的育人效果。

2.整合資源，創(chuàng)設(shè)情境

把應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)成自己做班主任工作的習(xí)慣，借助信息技術(shù)手段，如拍攝并編輯DV短片來進行場景再現(xiàn)；讓學(xué)生用自己手中的攝像機（甚至是智能手機）記錄下生活學(xué)習(xí)的點點滴滴來完善班級的電子成長檔案，用成長檔案承載學(xué)生們的憂傷與快樂、進步與成長。

我正在學(xué)著充分用好網(wǎng)絡(luò)平臺，以便將學(xué)生帶入更廣闊的交流空間，如利用班級QQ群、微博、微信，借力班級主頁，應(yīng)用家校通平臺等。運用這些資源突破學(xué)生交流時所受的時間和空間的限制，為我的班級管理提供更豐富的素材和資源，讓我能夠及時掌握學(xué)生們的心理動向，使我的教育和引導(dǎo)更具針對性。

優(yōu)秀班主任推薦材料范文第5篇

對于部里安排的各種工作，我的做事原則是：積極認真也是做，拖沓敷衍也是做。背著扛著一個樣。但是，用什么樣的心態(tài)去做，實質(zhì)就大不一樣，收獲就更是有著天壤之別。不僅能做到“八到位”，而且我也和廣大班主任一樣早來晚走。幾乎每天早晨都在八點左右就到教師，組織學(xué)生開始早讀。每天下午總要等住宿生吃完飯回來，我才離開。只有這樣我心里才覺得塌實一些。我家住的比較遠，孩子在附小上學(xué)，愛人基本上幫不上忙，里里外外一個人，但從來沒有請過一次假。因為我的辦公室里教室特別近，任課教師大多在辦公室候課，也方便了我和她們的溝通和交流。對于任課老師對某些人的表揚，我及時利用課前幾分鐘在全班表揚，對于課上表現(xiàn)不好的同學(xué)，一有反映，馬上調(diào)查原因，做好思想工作。參加班主任集體會，作好筆記，認真閱讀部里發(fā)放的“優(yōu)秀班主任工作總結(jié)”的材料。這些都是先行者探索成果的結(jié)晶。認真參與德育備課小組的德育備課，總能從同仁的發(fā)言中擇善而從，使自己的工作少走了不少彎路。

二、工作落實

（一）班主任個人工作

1、班級管理規(guī)劃

依據(jù)：初二雖然沒有升學(xué)的壓力，與初一的知識相比，初二的知識內(nèi)容要深得多﹑難得多。物理、化學(xué)的增加，孩子們直面了更大的挑戰(zhàn)，有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺學(xué)習(xí)吃力，上課聽不懂﹑跟不上，由此失去了學(xué)習(xí)的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學(xué)習(xí)。尤為重要的是學(xué)生在這個年齡段出現(xiàn)了人因此，這個階段也可以說是這也是關(guān)乎中考、高考，乃至人生的分水嶺。

①良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高班級文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前列，提高并保持優(yōu)秀率，控制低分率。

②進一步落實《中學(xué)生行為規(guī)范》及學(xué)校制定的各種規(guī)章制度的執(zhí)行力度，保證班級良性運轉(zhuǎn)，促使每個學(xué)生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。

③加大班委會和成立學(xué)習(xí)小組。制定健全的評價體系，調(diào)動學(xué)生積極參與班級事物和管理的積極性。

④對學(xué)生進行以愛國主義、集體主義和理想教育為核心內(nèi)容的人生教育，培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感，培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀和積極健康向上的審美觀。

3、教育管理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高：