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大學(xué)生活感悟范文第1篇

為了這個(gè)久違的夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解通過(guò)自己的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過(guò)，風(fēng)雨同舟抵達(dá)美麗的大學(xué)校園。站在新的起點(diǎn)上，我是那么的激動(dòng)，又是那么的神往……

然而在大學(xué)生活的畫卷鋪開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢(mèng)里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個(gè)時(shí)侯，我迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，然而時(shí)間從不會(huì)停下它的腳步，正向朱自清寫的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了……”是??！時(shí)間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢(mèng)想，讓我們珍惜時(shí)光，從現(xiàn)在開始一點(diǎn)一滴的積累吧！讓我們的大學(xué)生活變得更加充實(shí)、豐富、有節(jié)奏。

在生活中我總希望快樂(lè)伴隨著成功，微笑在每一個(gè)青春的季節(jié)里，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍(lán)天的呼喚，就不能過(guò)讓紛飛的翅膀在暗云中退化。

我們都是有夢(mèng)想有追求的人，不要因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的，但只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì)擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù)，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識(shí)，在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人，四年的時(shí)間里堅(jiān)持很難，放棄卻很容易。我們是始終堅(jiān)信冬天來(lái)了，春天就不會(huì)再遠(yuǎn)，沒(méi)有度過(guò)寒冬不知春的溫暖，也沒(méi)有走過(guò)沙漠不知水的甘甜，沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗不懂成功的喜悅。因?yàn)槟晟佥p狂，我們很可能會(huì)失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄資本。只要我們滿懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路，我們終究會(huì)取得勝利。

大學(xué)是一個(gè)充滿才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì)。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好！作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè)觀積極而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不大肆妄為，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧！在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影，在社團(tuán)活動(dòng)中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中奉獻(xiàn)你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識(shí)，更是一種人生最寶貴財(cái)富。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。讓生命之花因?yàn)槟贻p而生彩，讓青春因?yàn)榛盍Χx。大學(xué)校園里，沒(méi)有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧！人生物再少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅(jiān)信付出就有回報(bào)，激情迸發(fā)精彩！

大學(xué)生活感悟范文第2篇

【摘要】 目的: 研究HuIFNλ1和HuIFNλ2真核細(xì)胞重組表達(dá)及其生物學(xué)活性。方法: 用水皰性口炎病毒（VSV）刺激人宮頸癌HeLa細(xì)胞， 用RTPCR克隆HuIFNλ1和HuIFNλ2基因， 與PCAGGEGFP真核表達(dá)載體連接， 構(gòu)建重組體PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2并進(jìn)行鑒定， 后在BHK21細(xì)胞進(jìn)行表達(dá)， 采用VSV*GFP于人肺腺癌A549上進(jìn)行表達(dá)產(chǎn)物抗病毒活性測(cè)定; 并通過(guò)已構(gòu)建的MDBKMxpLuc細(xì)胞系對(duì)HuIFNλ1和HuIFNλ2誘導(dǎo)MxA抗病毒蛋白產(chǎn)生的特性進(jìn)行研究。結(jié)果: HuIFNλ1PMD18T Vector和HuIFNλ2PMD18T Vector的SacⅠ、 XhoⅠ和SacⅠ和SalⅠ雙酶切鑒定， 均出現(xiàn)610 bp大小的帶， 測(cè)序示與GenBank上報(bào)道的序列完全一致。PCAGGHuIFNλ1活性104 IU/mL， PCAGGHuIFNλ2活性為102 IU/mL， 且PCAGGHuIFNλ1誘導(dǎo)Mx抗病毒蛋白的表達(dá)一定時(shí)間內(nèi)隨時(shí)間延長(zhǎng)表達(dá)不斷增強(qiáng)， 9～12 h達(dá)高峰， 24 h后消失（P

【關(guān)鍵詞】 干擾素λ; 基因轉(zhuǎn)染; 生物活性

［Abstract］ AIM: To construct the eukaryotic expressing vector PCAGG HuIFNλ1 and PCAGGHuIFNλ2 and to study the biological activity of HuIFNλ1and HuIFNλ2. METHODS: The cDNA fragment encodding HuIFNλ1 and HuIFNλ2 was amplified from the total RNA extracted from virusinduced HeLa cells by RTPCR. Then it was cloned into the eukaryotic expressing vector PCAGGEGFP. The recombinant was transfected into BHK21 cells. VSV*GFPA549 system was used to measure the antivirus activity.The constructed cell line MDBKMxpLuc was used to study the characteristics of MxA protein induced by the products of PCAGGHuIFNλ1 and PCAGGHuIFNλ2. RESULTS: The recombinant vector HuIFNλ1PMD18T Vector was enzymed by SacⅠand XhoⅠ while HuIFNλ2PMD18T Vector was enzymed by SacⅠ and SalⅠ. The fragments were both 610 bp and they were consistent with nucleotide sequences reported in GenBank. The antivirus activity of protein expressed by PCAGGHuIFNλ1 and PCAGGHuIFNλ2 was 104 IU/mL and 102 IU/mL， respectively. The protein expressed by PCAGGHuIFNλ1 and PCAGGHuIFNλ2 induced the expression of the antivirus protein MxA. The expression of protein MxA induced by PCAGGHuIFNλ1 increased with the passage of time， reaching the peak during 9 to 12 hours and disappearing in 24 hours. CONCLUSION: The eukaryotic expressing vector of PCAGGHuIFNλ1 and PCAGGHuIFNλ2

has been successfully constructed and transiently expressed in BHK21 cells. The antivirus activity of the products is closely correlated with inducing the expression of antivirus protein MxA.

［Keywords］INFλ; gene transfection; bioactivity

［摘 要］ 目的: 研究HuIFNλ1和HuIFNλ2真核細(xì)胞重組表達(dá)及其生物學(xué)活性。方法: 用水皰性口炎病毒（VSV）刺激人宮頸癌HeLa細(xì)胞， 用RTPCR克隆HuIFNλ1和HuIFNλ2基因， 與PCAGGEGFP真核表達(dá)載體連接， 構(gòu)建重組體PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2并進(jìn)行鑒定， 后在BHK21細(xì)胞進(jìn)行表達(dá)， 采用VSV*GFP于人肺腺癌A549上進(jìn)行表達(dá)產(chǎn)物抗病毒活性測(cè)定; 并通過(guò)已構(gòu)建的MDBKMxpLuc細(xì)胞系對(duì)HuIFNλ1和HuIFNλ2誘導(dǎo)MxA抗病毒蛋白產(chǎn)生的特性進(jìn)行研究。結(jié)果: HuIFNλ1PMD18T Vector和HuIFNλ2PMD18T Vector的SacⅠ、 XhoⅠ和SacⅠ和SalⅠ雙酶切鑒定， 均出現(xiàn)610 bp大小的帶， 測(cè)序示與GenBank上報(bào)道的序列完全一致。PCAGGHuIFNλ1活性104 IU/mL， PCAGGHuIFNλ2活性為102 IU/mL， 且PCAGGHuIFNλ1誘導(dǎo)Mx抗病毒蛋白的表達(dá)一定時(shí)間內(nèi)隨時(shí)間延長(zhǎng)表達(dá)不斷增強(qiáng)， 9～12 h達(dá)高峰， 24 h后消失（P

［關(guān)鍵詞］干擾素λ; 基因轉(zhuǎn)染; 生物活性

Kotenko和Sheppard等2003年相繼報(bào)道一組新型干擾素家族IFNλs， 包括IFNλ1、 IFNλ2和IFNλ3 3個(gè)成員（又稱IL29、 IL28A 和IL28B）［1， 2］。IFNλs作為干擾素家族中的新成員， 具有與Ⅰ型干擾素類似的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路和生物學(xué)活性， 兩者都是通過(guò)誘導(dǎo)受體異二聚體化， 但又有其獨(dú)特的受體表達(dá)系統(tǒng)， 從而發(fā)揮抗病毒、 抗細(xì)胞增殖和免疫調(diào)節(jié)等生物學(xué)作用。IFNλs 的抗病毒活性與I型IFN相似， 但其對(duì)靶細(xì)胞有選擇性［3］。IFNλs 可誘導(dǎo)幾種抗病毒蛋白的表達(dá)［2］， 主要包括: 抗黏液病毒蛋白（MxA）及2’， 5’寡聚腺苷酸合成酶， 前者屬于GTP酶類， 特異性作用于某一類病毒的蛋白質(zhì)， 可阻斷某些正黏病毒（如流感病毒）的復(fù)制［4］。本研究采用水皰性口炎病毒(vesic stomatovirus， VSV)病毒誘導(dǎo)人宮頸癌HeLa細(xì)胞， 經(jīng)RTPCR技術(shù)克隆hIFNλ1、 hIFNλ2基因， 并與PCAGG真核表達(dá)質(zhì)粒進(jìn)行基因重組， 構(gòu)建PCAGGhIFNλs真核表達(dá)載體， 在BHK21細(xì)胞中進(jìn)行瞬時(shí)表達(dá)， 采用VSV*GFP于人肺腺癌A549上進(jìn)行表達(dá)產(chǎn)物抗病毒活性檢測(cè)， 并通過(guò)MDBKMxpLuc細(xì)胞系對(duì)hIFNλ1和hIFNλ2誘導(dǎo)產(chǎn)生MxA抗病毒蛋白特性進(jìn)行研究。

1 材料和方法

1.1 材料 引物由上海生物工程有限公司合成; 內(nèi)切酶購(gòu)自TaKaRa公司; T4 DNA連接酶購(gòu)自MBI公司; 膠回收和質(zhì)粒小量提取試劑盒均購(gòu)自上海華順試劑公司。質(zhì)粒中量提取試劑盒購(gòu)自Qiagen公司; TRIzol總RNA試劑盒、 RTPCR試劑盒、 DMEM培養(yǎng)基和轉(zhuǎn)染試劑Lipofectamin2000購(gòu)自Invitrogen公司; 胎牛血清購(gòu)自Gibco公司; 表達(dá)綠色熒光蛋白報(bào)告基因的重組水皰性口炎病毒VSV *GFP由中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院哈爾濱研究所構(gòu)建、 滴定并保存; DH5α感受態(tài)細(xì)胞、 人肺腺癌A549、 BHK21細(xì)胞、 人宮頸癌HeLa細(xì)胞為中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院哈爾濱研究所提供; MDBKMxpLuc細(xì)胞系為中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院哈爾濱研究所人獸共患病研究室建立保藏［5］。

1.2 方法

1.2.1 引物設(shè)計(jì) 按GenBank報(bào)告的IFNλ1和IFNλ2基因全長(zhǎng)序列設(shè)計(jì)引物。IFNλ1上游引入SacⅠ酶切位點(diǎn)和kozak序列， 下游引入XhoⅠ酶切位點(diǎn); IFNλ2上游引物中引入Sac Ⅰ酶切位點(diǎn)和增強(qiáng)表達(dá)的kozak序列， 下游引入SalⅠ酶切位點(diǎn)。根據(jù)引物設(shè)計(jì)原則， 設(shè)計(jì)上下游引物如下: IFNλ1上游引物: 5′CTGAGCTCGCCACCATGGCTGCAGCTTGGAC3′， 下游引物: 5′GTCTCGAGTCAG GTGGACTCAGGGTG3′; IFNλ2上游引物: 5′AAGAGCTCGCCACCATGAAACTAGACATGACTGGGGACTGCAC3′， 下游引物: 5′TTGTCGACTCAGACACACAGGTCCCCAC3′。

1.2.2 HuIFNλ1和HuIFNλ2基因的RTPCR克隆 用VSV病毒按MOI 1.0感染HeLa細(xì)胞12 h后， TRIzol法提取HeLa細(xì)胞的總RNA， 以O(shè)ligo (dT)為反轉(zhuǎn)錄引物用Invitrogen反轉(zhuǎn)錄試劑盒反轉(zhuǎn)錄成cDNA模板進(jìn)行PCR， PCR的循環(huán)條件: HuIFNλ1 95℃ 熱啟動(dòng)預(yù)變性5 min， 95℃ 30 s， 62℃ 30 s， 72℃ 50 s ， 共30個(gè)循環(huán)， 72℃延伸10 min; HuIFNλ2 95℃熱啟動(dòng)預(yù)變性5 min， 95℃ 30 s， 64℃ 30 s， 72℃ 50 s ， 共30個(gè)循環(huán)， 72℃延伸10 min。對(duì)擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行10 g/L瓊脂糖電泳分析。

1.2.3 PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2真核表達(dá)載體的構(gòu)建及篩選 HuIFNλ1和HuIFNλ2 cDNA的PCR產(chǎn)物用膠回收試劑盒回收， 用T4 DNA連接酶分別將上述回收的PCR產(chǎn)物與PMD18T Vector連接并轉(zhuǎn)化至感受態(tài)大腸桿菌DH5α。挑取陽(yáng)性克隆擴(kuò)增后， 提取質(zhì)粒HuIFNλ1PMD18T Vector和HuIFNλ2PMD18T Vector， 分別用SacⅠ、 XhoⅠ和SacⅠ和SalⅠ雙酶切鑒定正確后送出上海生物工程有限公司測(cè)序。將測(cè)序正確的HuIFNλ1PMD18T Vector和HuIFNλ2PMD18T Vector質(zhì)粒分別用SacⅠ、 XhoⅠ和SacⅠ和SalⅠ雙酶切并用膠回收試劑盒回收， PCAGG載體用SacⅠ、 XhoⅠ酶切處理后膠回收， 將二者用T4 DNA連接酶連接并轉(zhuǎn)化至感受態(tài)大腸桿菌DH5α， 挑取陽(yáng)性克隆， 大量制備用于轉(zhuǎn)染。

1.2.4 BHK21細(xì)胞的培養(yǎng)、 轉(zhuǎn)染和實(shí)驗(yàn)分組 采用DMEM培養(yǎng)基（100 mL/L胎牛血清）常規(guī)培養(yǎng)BHK21細(xì)胞， 轉(zhuǎn)染前1 d在6 孔板中接種密度為1×108/L的BHK21細(xì)胞。隨后按Lipofectamin2000轉(zhuǎn)染說(shuō)明書， 將PCAGGHuIFNλ1、 PCAGGHuIFNλ2和PCAGG空載體（空白對(duì)照組）分別轉(zhuǎn)染至BHK21細(xì)胞， 每組3 孔， 3 孔正常的BHK21細(xì)胞作為陰性對(duì)照組。轉(zhuǎn)染時(shí)用無(wú)血清培養(yǎng)液， 6 h后換成100 mL/L胎牛血清的DMEM培養(yǎng)液， 轉(zhuǎn)染72 h后收集上清， 無(wú)菌保存?zhèn)溆谩?/p>

1.2.5 HuIFNλ1、 HuIFNλ2抗病毒活性測(cè)定 用VSV*GFPA549細(xì)胞系統(tǒng)測(cè)定HuIFNλ1 、 HuIFNλ2抗病毒活性， 以細(xì)胞0.5×104個(gè)/孔密度將A549細(xì)胞鋪于96 孔板， 待細(xì)胞貼壁后， 分別加入10～106不同倍數(shù)稀釋的PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2轉(zhuǎn)染上清， 37℃作用24 h， 并設(shè)空白對(duì)照和PCAGG空載體對(duì)照組。含20 mL/L FBS的DMEM稀釋的VSV*GFP 3 000 Pfu/孔感染A549細(xì)胞， 1 h后換完全培養(yǎng)液， 24 h倒置熒光顯微鏡觀察結(jié)果， 以熒光亮度為對(duì)照組50%的最高稀釋度為一個(gè)病毒抑制單位（IU）。

1.2.6 HuIFNλ1和HuIFNλ2激活Mx啟動(dòng)子的生物學(xué)活性檢測(cè) 細(xì)胞細(xì)胞克隆MDBKMxpLuc于24 孔板中過(guò)夜生長(zhǎng)至密度約100％時(shí)， 分別加入以含50 mL/L FBS的DMEM 10倍稀釋的PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2轉(zhuǎn)染上清樣品400 μL， 分別在3、 6、 9、 12、 15、 24 h參照高亮螢光素酶檢測(cè)系統(tǒng)說(shuō)明書檢測(cè)IFN刺激Mxp表達(dá)的螢光素酶， 每個(gè)時(shí)間點(diǎn)都做3個(gè)平行孔， 并設(shè)未用IFN處理的空白孔和PCAGG空質(zhì)粒轉(zhuǎn)染上清處理的對(duì)照組。

2 結(jié)果

2 .1 HuIFNλ1、 HuIFNλ2基因克隆和PCR產(chǎn)物分析 經(jīng)VSV病毒誘導(dǎo)12 h的人HeLa細(xì)胞mRNA用RTPCR擴(kuò)增。其產(chǎn)物經(jīng)10 g/L的瓊脂糖凝膠電泳， 出現(xiàn)大小約為617 bp， 條帶大小與所需克隆的HuIFNλ1、 HuIFNλ2基因大小相一致（圖1）。

2.2 HuIFNλ1PMD18T Vector和HuIFNλ2PMD18T Vector的酶切鑒定和測(cè)序 將克隆的HuIFNλ1和HuIFNλ2cDNA目的基因與Vector 測(cè)序載體重組連接后， 轉(zhuǎn)化至感受態(tài)大腸桿菌DH5α， 挑取陽(yáng)性克隆擴(kuò)增后， 提取質(zhì)粒HuIFNλ1PMD18T Vector和HuIFNλ2PMD18T Vector， 分別用SacⅠ、 XhoⅠ和SacⅠ和SalⅠ雙酶切鑒定， 均出現(xiàn)610 bp大小的帶， 送上海生物工程有限公司測(cè)序， 序列與GenBank上報(bào)道的序列完全一致（圖2）。

2.3 PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2真核表達(dá)載體的構(gòu)建及篩選鑒定 將測(cè)序正確的HuIFNλ1PMD18T Vector和HuIFNλ2PMD18T Vector質(zhì)粒分別用SacⅠ、 XhoⅠ和SacⅠ和SalⅠ酶切處理得到目的片段， PCAGG載體用SacⅠ、 Xho Ⅰ酶切處理， 將酶切下片段與處理的載體重組連接并轉(zhuǎn)化至感受態(tài)大腸桿菌DH5α， 挑取陽(yáng)性克隆擴(kuò)增后雙酶切鑒定， 出現(xiàn)610 bp大小的帶（圖3）。

2.4 HuIFNλ1、 HuIFNλ2抗病毒活性測(cè)定 用VSV*GFPA549 細(xì)胞系測(cè)定PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2轉(zhuǎn)染上清的抗病毒活性， 以不同倍數(shù)稀釋的PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2轉(zhuǎn)染上清分別作用A549 細(xì)胞， 感染VSV*GFP， 后熒光顯微鏡觀察。結(jié)果顯示: 未加病毒的陰性對(duì)照組沒(méi)有熒光(A)， PCAGG空載體轉(zhuǎn)染BHK21細(xì)胞的上清處理的細(xì)胞孔和BHK21常規(guī)培養(yǎng)細(xì)胞的上清處理的細(xì)胞孔出現(xiàn)大量熒光， VSV*GFPA549在A549 細(xì)胞上大量復(fù)制(B， C); PCAGGHuIFNλ1 101～104倍稀釋時(shí)能抑制病毒復(fù)制， 105倍稀釋時(shí)病毒復(fù)制與對(duì)照組無(wú)差異， 104倍稀釋孔熒光亮度約為對(duì)照組的一半; PCAGGHuIFNλ2 101～103稀釋時(shí)能抑制病毒復(fù)制， 104～105倍稀釋時(shí)病毒與對(duì)照組無(wú)差異， 102倍稀釋孔熒光亮度約為對(duì)照組一半， 所以PCAGGHuIFNλ1活性104 IU/mL， PCAGGHuIFNλ2活性為102 IU/mL（圖4）。

2.5 HuIFNλ1和HuIFNλ2激活Mx啟動(dòng)子的生物學(xué)活性檢測(cè)結(jié)果 10倍稀釋的PCAGGHuIFNλ1轉(zhuǎn)染上清處理MDBKMxpLuc細(xì)胞系， 參照高亮螢光素酶檢測(cè)試劑（Promega）說(shuō)明書檢測(cè)螢光素酶的表達(dá): 3 h可檢測(cè)到熒光素酶的表達(dá)， 9～12 h達(dá)高峰， 15 h開始下降， 24 h消失; 10倍稀釋的空質(zhì)粒轉(zhuǎn)染BHK21的對(duì)照上清、 BHK21細(xì)胞的陰性培養(yǎng)液處理的MDBKMxpLuc細(xì)胞系熒光素酶沒(méi)有表達(dá)（P

3 討論

人IFNλs基因位于19號(hào)染色體(19q13．13)， 與Ⅰ型干擾素的1個(gè)外顯子相比， IFNλ1基因有5個(gè)外顯子， IFNλ2和IFNλ3基因含6個(gè)外顯子。IFNλ1與IFNλ2的氨基酸同源性為81％， 而IFNλ2與IFNλ3的氨基酸同源性為96％。IFNλ1 和IFNλ2可由濾皰性口腔炎病毒(VSV)刺激人宮頸癌HeLa細(xì)胞表達(dá)［6］， 本實(shí)驗(yàn)中首先由VSV刺激后HeLa細(xì)胞中的RNA， 通過(guò)RTPCR進(jìn)行基因克隆， 并實(shí)施HuIFNλ1PMD18T Vector和HuIFNλ2PMD18T Vector的雙酶切鑒定和測(cè)序， 成功地完成了HuIFNλ1和HuIFNλ2質(zhì)粒的重組; 上述質(zhì)粒酶切處理得到目的片段與PCAGG載體重組連接后篩選鑒定， 完成了PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2真核表達(dá)載體的構(gòu)建。

IFNλ1由含22個(gè)氨基酸的信號(hào)肽和178個(gè)氨基酸的成熟肽組成， 具有2個(gè)二硫鍵和1個(gè)潛在的N連接的糖基化位點(diǎn); IFNλ2和IFNλ3則均由含22個(gè)氨基酸的信號(hào)肽和174個(gè)氨基酸的成熟肽組成， 有3個(gè)二硫鍵， 沒(méi)有糖基化。IFNλ1與IFNλ2在基因序列上及蛋白結(jié)構(gòu)的差異也決定了其抗病毒活性的不同。本實(shí)驗(yàn)PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2在BHK21細(xì)胞上獲得高效的瞬時(shí)表達(dá)后， 用VSV*GFPA549 細(xì)胞系測(cè)定PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2轉(zhuǎn)染上清的抗病毒活性， 以不同倍數(shù)稀釋的PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2轉(zhuǎn)染上清分別作用A549細(xì)胞， 感染VSV*GFP， 后熒光顯微鏡觀察。結(jié)果顯示IFNλ1的活性約為104 IU/mL， 而IFNλ2的活性約102 IU/mL， IFNλ1的活性明顯強(qiáng)于IFNλ2， 約為其100倍， 與Zhou等［7］報(bào)道的結(jié)果相似。

IFNλs誘導(dǎo)抗病毒活性的途徑與I型IFN相似， 可通過(guò)激活Mx啟動(dòng)子表達(dá)MxA抗病毒蛋白和2， 5′OAS(寡腺苷酸合成酶) 而發(fā)揮抗病毒作用。雞Mx啟動(dòng)子序列中的IFN刺激反應(yīng)元件（interferon stimulated response element， ISRE）與鼠、 人等哺乳動(dòng)物Mx1或MxA一致， 因此不僅可被雞的Ⅰ型IFN激活， 而且還對(duì)多種哺乳動(dòng)物Ⅰ型IFN刺激產(chǎn)生轉(zhuǎn)錄激活效應(yīng)［8］， IFNλs家族此信號(hào)通路與Ⅰ型IFN一致。本實(shí)驗(yàn)結(jié)果也證明PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2 轉(zhuǎn)染上清處理MDBKMxpLuc細(xì)胞系可以檢測(cè)到報(bào)告基因熒光素酶的表達(dá)， 進(jìn)一步研究HuIFNλ1和HuIFNλ2誘導(dǎo)MxA抗病毒蛋白表達(dá)的特點(diǎn)， 其特點(diǎn)是HuIFNλ1誘導(dǎo)MxA抗病毒蛋白3 h即可檢測(cè)到表達(dá)， 9～12 h達(dá)高峰， 15 h后減退， 24 h消失; HuIFNλ2誘導(dǎo)MxA抗病毒蛋白表達(dá)特點(diǎn)為: 能激活， 但較弱。

Ⅰ型干擾素已經(jīng)用于臨床多種疾病（如腫瘤及病毒感染性疾?。┑闹委?， 但Ⅰ類干擾素的副作用仍不容忽視的， 如病人會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱， 食欲不佳， 白細(xì)胞減少及血壓波動(dòng)等不良反應(yīng)， 嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起腎病綜合征， 并可繼發(fā)急性腎功能衰竭， 局部缺血性心臟病、 心肌病等［9］。IFNλs 作為干擾素家族中的新成員， 具有與Ⅰ型干擾素類似的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路和生物學(xué)活性， 目前臨床已作為Ⅰ類干擾素的輔助及替代治療， 且在治療肝炎方面取得良好的效果［10］。本研究利用體外重組技術(shù)構(gòu)建PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2， 并在BHK21細(xì)胞上獲得高效的瞬時(shí)表達(dá)， 在A549細(xì)胞上檢測(cè)到明顯的抗病毒活性， 為后續(xù)篩選穩(wěn)定表達(dá)的IFNλs細(xì)胞株（如腫瘤細(xì)胞株）， 進(jìn)而進(jìn)行基因治療和基因重組蛋白藥物的研究奠定了基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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大學(xué)生活感悟范文第3篇

最新關(guān)于優(yōu)選我的大學(xué)生活演講稿范文   老師們，同學(xué)們：

  大家好!

  九月調(diào)花之際，擁有著一顆熾熱和追求夢(mèng)想的心來(lái)到了我的大學(xué)，永遠(yuǎn)的熱帶天堂，也是讓我展翅翱翔的夢(mèng)想天堂，大學(xué)生活感悟演講稿。它靈動(dòng)的美沖擊著我的心田。從這一刻我開始在內(nèi)心歡呼：“我成功了，我終于可以像別人那樣行走在大學(xué)的天堂里，用我智慧的頭腦和勤勞的雙手去繪制我的藍(lán)圖，去為我人生的另一段征程涂上我想要的色彩?！?/p>

  歲月如梭，回首間，腦海中那清晰的一幕幕如同昨日，卻以相隔一年之久。時(shí)光永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，總是喜歡與我們捉迷藏，在我們看不見的時(shí)候，悄悄地從我們眼前溜走。

  如今，站在這里，我早已知道我的大學(xué)生活已經(jīng)拉開了帷幕。猛然間停住飛奔的腳步，在一片寧?kù)o中回首。我?guī)е啻旱臒崆槎鴣?lái)，猶如你們一樣，我?guī)е啻旱呐涯娑鴣?lái)，沖破高三的桎梏，開始了我新的征程。

  大學(xué)，夢(mèng)萌芽的地方。大學(xué)，要去用熱情營(yíng)造的地方。大學(xué)，更是一個(gè)需要去探索的地方。

  有時(shí)我們會(huì)有一種莫名的困惑，那就是寂寞，大學(xué)是天堂，可是在天堂的角落里卻隱藏著一種可怕的東西，那就是寂寞。

  寂寞是柔軟的，寂寞像溫水，像清風(fēng)，你感覺(jué)不到它。但是在這個(gè)大學(xué)的天堂里，它的確存在。寂寞也許微不足道，然而寂寞本身卻是敏感的，它像一個(gè)不知疲倦的行者，辛勞地尋找著自己的寄居地。它像一汪清泉似的，不經(jīng)意地清潤(rùn)著你的身體，當(dāng)你內(nèi)心發(fā)出一聲嘆息的時(shí)候，你這才意識(shí)到寂寞已經(jīng)無(wú)可挽回地侵占了你的精神世界。

  寂寞的柔軟又如毒藥，如果你一味地順從它，沿著它劃定的曲線走，你就會(huì)掉進(jìn)它設(shè)置的陷阱，在那里，寂寞獨(dú)特的壓抑組織成一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，你無(wú)法沖破它，你會(huì)被寂寞殺死。寂寞一旦抓住了誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì)慢慢改變自己，直到面目全非。

  但是寂寞并不會(huì)屬于某一個(gè)人，至少寂寞不會(huì)屬于我，至少它不應(yīng)該屬于你們?cè)谧母魑弧?/p>

  寂寞只會(huì)屬于那些對(duì)于未來(lái)沒(méi)有理想，沒(méi)有目標(biāo)的人，而絕不會(huì)屬于那些對(duì)未來(lái)充滿期望的我們。寂寞只會(huì)屬于那些徘徊于憂郁之中的人，而絕不會(huì)屬于那些朝著夢(mèng)想飛奔的我們。寂寞只會(huì)屬于那些平庸的人，而絕不會(huì)屬于那些不平凡的我們。

  寂寞也許離我們很近，但是寂寞想要進(jìn)入我們的內(nèi)心世界卻并不是那么的容易。因?yàn)槲覀兪且蝗郝斆鞯娜?，?dāng)寂寞來(lái)襲擊我們的時(shí)候，我們懂得去逃避它。當(dāng)我們聞到寂寞獨(dú)特的氣息時(shí)，我們懂得跑到有人群的地方去。我們更是堅(jiān)強(qiáng)的人，一路從泥濘走到美景，從哭泣走到欣喜。但是在我們?yōu)t灑的背后沒(méi)有寂寞，當(dāng)我們哭泣的時(shí)候懂得趴在朋友的肩膀上，那是我們還會(huì)寂寞嗎?

  如今，當(dāng)你每天晚上躺在床上和你的室友談天說(shuō)地的時(shí)候，你會(huì)寂寞嗎?當(dāng)你每天坐在溫暖的教室里和你的同學(xué)一起為你們的夢(mèng)想奮斗的時(shí)候，你會(huì)寂寞嗎?此時(shí)此刻，我想外面依然會(huì)很冷，但是坐在這里的你，坐在這個(gè)社聯(lián)大家庭里面的你，你會(huì)覺(jué)得你寂寞嗎?至少我不會(huì)。

  游子會(huì)寂寞，因?yàn)樗讵?dú)自地尋找著歸家的路。

  憂郁癥患者會(huì)寂寞，因?yàn)榧拍顾麘n郁。

  沉迷于網(wǎng)絡(luò)里的人會(huì)寂寞，因?yàn)樗谟眠@種不恰當(dāng)?shù)姆绞綌[脫寂寞。

  可是，可是我們不同，我們不會(huì)寂寞，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)有著青山綠水，藍(lán)天白云的大學(xué)天堂。我們不會(huì)寂寞，因?yàn)槲覀冇兄利惖膲?mèng)想要去追尋。我們不會(huì)寂寞，因?yàn)槲覀兛吹搅宋覀兊膲?mèng)想在藍(lán)天上起舞。有夢(mèng)的地方，就會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)的我們的存在。

  青春的我們是把剛剛躊好的劍，鋒利無(wú)比。不會(huì)被寂寞慢慢的氧化，失去光澤。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，是奮斗的歲月。青春的夢(mèng)，不會(huì)被寂寞阻止我們前進(jìn)的步伐。寂寞不屬于我們，寂寞不屬于有準(zhǔn)備的人。寂寞不屬于大學(xué)天堂里的每一個(gè)人，讓寂寞那個(gè)詞在大學(xué)的詞典里從此抹去吧。

  青春是風(fēng)，人生有夢(mèng)，美麗的夢(mèng)想不會(huì)讓我寂寞。

  我用我滿腔熱情去營(yíng)造，豐富多彩的大學(xué)生活不會(huì)讓我寂寞。

  我一生向往的地方，我的大學(xué)不會(huì)讓我寂寞。

  可愛(ài)的社聯(lián)更不會(huì)讓我寂寞。

  朋友們：放心去飛，勇敢地去追吧!有夢(mèng)的地方，總會(huì)有我們的存在，我們的大學(xué)，我們綠色的夢(mèng)想也將會(huì)隨我們而動(dòng)。

  雖然我們來(lái)自不同的地方，有著不同的夢(mèng)想。但我們擁有著一個(gè)共同的家，大學(xué)。在這里我們不會(huì)感到寂寞，在這里我們信守同樣的奮斗精神，寫下同樣的承諾，擁有著同樣的壯美青春。

  這是一次演講，更是一次告白，當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那一刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠(chéng)地邀請(qǐng)你們一同分享。

  至此：我今天的演講將到此為止。

  最新關(guān)于優(yōu)選我的大學(xué)生活演講稿范文

  "人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒(méi)有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會(huì)有露餡的時(shí)候。"這一段話，不是我的原創(chuàng)，是崔永元評(píng)論人生的一段話。以我此刻的經(jīng)歷還不配和大家談人生，我要談的是對(duì)于在座的每個(gè)人的一生都至關(guān)重要的四年大學(xué)生活。

  對(duì)于今日讓我站在那里給大家講如何度過(guò)關(guān)鍵的四年大學(xué)生活，其實(shí)有點(diǎn)趕鴨子上架。就在我準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，竟然沒(méi)有任何能夠讓我吹噓一番的證書，獎(jiǎng)?wù)轮惖娜魏伪环Q為榮譽(yù)的東西，除了自認(rèn)為滿滿的四年的生活感悟。其實(shí)回過(guò)頭想一想，如果上天給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我想，我的這四年生活應(yīng)當(dāng)也還是這樣，因?yàn)閷?duì)于大學(xué)生活該經(jīng)歷的活動(dòng)，該掌握的知識(shí)，我都盡了自我的努力。

  有人說(shuō):大學(xué)一年級(jí)往往"不明白自我不明白"，大學(xué)二年級(jí)就進(jìn)了一步"明白自我不明白"，大學(xué)三年級(jí)時(shí)"不明白自我明白"，大學(xué)四年級(jí)"明白自我明白"。

  其實(shí)，至今我也沒(méi)能吃透其中蘊(yùn)含的意味，可是模模糊糊能體會(huì)到一點(diǎn)，就是從天上落到地上，從憧憬夢(mèng)想回到現(xiàn)實(shí)。很多人之所以不適應(yīng)大學(xué)的生活，很大程度上是受到了網(wǎng)上或者雜志上的一些關(guān)于大學(xué)生活小說(shuō)的誤導(dǎo)。很多作者描述大學(xué)生活都是以調(diào)侃的語(yǔ)氣，向讀者描繪一個(gè)他心中夢(mèng)想的大學(xué)。受到這種誤導(dǎo)，在每個(gè)人踏進(jìn)大學(xué)之前會(huì)對(duì)自我的大學(xué)生活有一個(gè)夢(mèng)想的描繪。懷著這份完美，進(jìn)入大學(xué)后，很多人都會(huì)迷糊一陣子，充分享受突如其來(lái)的自由和新奇感。可是在一天天上課，自習(xí)后，這種活力慢慢的消退，就開始進(jìn)入迷茫階段，懷念高中同學(xué)，懷念高中生活。

  在座的大都處在"不明白自我不明白"和"明白自我不明白"階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長(zhǎng)大踏實(shí)地的過(guò)渡到"明白自我明白"必經(jīng)階段。如果你此刻覺(jué)得沒(méi)有方向，也沒(méi)必要著急，其實(shí)這很正常。

  很多人在沒(méi)進(jìn)大學(xué)前，就在腦子構(gòu)成這樣一種觀念，認(rèn)為高中的同學(xué)之間的感情才是最純真的，到了大學(xué)彼此就不能坦誠(chéng)相待了。我就有過(guò)類似的想法。事實(shí)上，隨著和宿舍的同學(xué)相處，其實(shí)這種觀念是不對(duì)的，至少對(duì)于和你一齊朝夕相處的同班，同宿舍的同學(xué)是不適合的。在這種年紀(jì)，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業(yè)了，回頭想想自我的大學(xué)同學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)此刻的磕磕碰碰根本不值一提。

  此刻大體聊聊我的大學(xué)生活，期望作為一個(gè)個(gè)例，能給你們帶來(lái)一點(diǎn)思考和啟發(fā)。我的大一和很多人一樣，是茫然沒(méi)有方向的。

  就是天天背著書包去上課，晚上去自習(xí)，周六周日有時(shí)候也就是跑到自習(xí)教室里。因?yàn)槌俗粤?xí)，當(dāng)時(shí)根本就不明白還有什么其他事能夠做。之后也經(jīng)常去圖書館，因?yàn)閳D書館有太多的資源了，總覺(jué)得那么多書放在那里，不利用起來(lái)，過(guò)于浪費(fèi)了。所以對(duì)圖書館我算是比較熟悉的。也有人四年都沒(méi)去過(guò)圖書館，不明白里面什么樣，我此刻宿舍就有這樣一個(gè)同學(xué)。雖然每一天都有事可做，事實(shí)上心里卻很迷茫，因?yàn)楫吘故谴髮W(xué)，即使我把它當(dāng)作高四來(lái)過(guò)，畢竟終究不是高中。高中有一個(gè)高考，始終是努力的目標(biāo)，此刻卻沒(méi)有方向了。也覺(jué)得大學(xué)生活應(yīng)當(dāng)是五彩繽紛的，豐富多彩的，不應(yīng)當(dāng)只是為了學(xué)習(xí)，為了考個(gè)好成績(jī)而就這么度過(guò)四年。于是給自我稍微理清了頭緒。顯然，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是首要的，可是不是唯一的。于是開始去參加學(xué)生會(huì)，天氣好的時(shí)候會(huì)騎車出去逛。很清楚的記得，一次10。1假期，一向在自習(xí)教室里，到了最終兩天，實(shí)在坐不住了，就推上車，找了一份武漢地圖，帶上幾本雜志，坐在湖邊，看看書。心境也不是那么郁悶了。學(xué)校周圍，到東湖的路我?guī)缀醵既ミ^(guò)，每次就是一個(gè)人，一邊對(duì)著地圖照路，一邊走，直到沿著東湖的湖間道轉(zhuǎn)一圈。如果覺(jué)得生活很枯燥，這不是大學(xué)的錯(cuò)，大學(xué)給了你充分的自由，你要做的是利用好

  這種自由，充分發(fā)掘自我的生活。

  所以我覺(jué)得我大一總結(jié)起來(lái)有三件事是值得慶幸的，第一是學(xué)習(xí)沒(méi)丟，第二是懂得去圖書館，三是能走出學(xué)校，帶上地圖騎上自行車，這也是一份很趣味的經(jīng)歷。

  大二放手去活動(dòng)

  大二的時(shí)候，處于偶然的機(jī)會(huì)，開始接觸國(guó)標(biāo)舞。學(xué)了一個(gè)學(xué)期后就和學(xué)員一齊發(fā)起組織了國(guó)標(biāo)舞協(xié)會(huì)。起因就不在那里詳談。經(jīng)過(guò)協(xié)會(huì)活動(dòng)，組織活動(dòng)本事，與人交流本事，團(tuán)體協(xié)作本事，使自我本事得到提高同時(shí)，豐富了自我的生活。

  在搞活動(dòng)同時(shí)基本上沒(méi)有影響到自我的學(xué)業(yè)。本來(lái)計(jì)算機(jī)專業(yè)課在所有的院系中屬于比較多的，有兩個(gè)專業(yè)的課。但奇怪的是，我自我竟然一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得這兩件事之間會(huì)有多少影響。所以我一向覺(jué)得時(shí)間這個(gè)東西，只要你肯擠，總也能擠出來(lái)。

  四六級(jí)也是在大二過(guò)的，說(shuō)起六級(jí)還鬧了個(gè)小笑話。因?yàn)楣φn多，又有活動(dòng)，平時(shí)幾乎就沒(méi)準(zhǔn)備過(guò)?？荚嚽耙惶焱砩希奚崴膫€(gè)人都覺(jué)得沒(méi)什么戲了，結(jié)果就一齊看了一晚上的電視劇。睡覺(jué)前才把第二天考試的東西鉛筆，收音機(jī)準(zhǔn)備了一下。考完了感覺(jué)也很糟糕，聽他們感覺(jué)好像不是太差，于是我就提議，考過(guò)了的得請(qǐng)客吃飯，平衡一下心理，最終結(jié)果四個(gè)人就我過(guò)了，結(jié)果還得掏錢請(qǐng)他們吃飯。

  其實(shí)過(guò)六級(jí)過(guò)得有點(diǎn)偶然，可是過(guò)了也很當(dāng)然，平時(shí)一向沒(méi)丟過(guò)。從大二一開始，就經(jīng)常去圖書館看英文報(bào)紙，圖書館的英文雜志，上網(wǎng)去國(guó)外的大學(xué)瀏覽他們的新聞，華工的，武大的英文版網(wǎng)頁(yè)也都過(guò)。我覺(jué)的自我的英語(yǔ)就是在這種環(huán)境下練成的。

  大二這一年算是比較豐收的一年。搞協(xié)會(huì)活動(dòng)，四六級(jí)。

  大三學(xué)好專業(yè)

  選擇，放棄協(xié)會(huì)工作(很遺憾)，開始學(xué)好專業(yè)知識(shí)。已經(jīng)打算保研。并且開始準(zhǔn)備考研。最終能順利保研，和我的這一選擇以及這一年的努力是分不開的。

  大四收獲

  進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。學(xué)習(xí)了很多課外的東西。動(dòng)手編程，寫游戲等。可是有點(diǎn)遺憾的是，這些東西其實(shí)早就該開始學(xué)了。

  總體來(lái)說(shuō)，首先最重要的是要對(duì)你的四年生活有一個(gè)規(guī)劃，也就是你期望你的大學(xué)生活是什么樣的，這個(gè)規(guī)劃能夠很粗略的，只代表一個(gè)大方向，不必很細(xì)致的，有了方向才不會(huì)茫然迷惑。并且只要你朝著這個(gè)方向走，結(jié)果必須不會(huì)讓你失望。

  第二個(gè)，無(wú)論是做什么，作為一名學(xué)生，他的首要任務(wù)都是學(xué)好自我的功課。

  最終，豐富的大學(xué)生活是要靠自我去營(yíng)造的，大到全校全院性的活動(dòng)，小到班級(jí)內(nèi)部，或者寢室內(nèi)部，能夠組織各種游玩，或者比賽之類的活動(dòng)。自我也能夠根據(jù)興趣，參加協(xié)會(huì)。不是每個(gè)人都要參加協(xié)會(huì)，必須要有興趣，否則不能進(jìn)入核心成員，會(huì)覺(jué)得很沒(méi)意思。

  最新關(guān)于優(yōu)選我的大學(xué)生活演講稿范文

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

  大家好！

  我這天要演講的題目是：《我難忘的大學(xué)生活》

  20xx年x月我從地處偏僻的黃金鄉(xiāng)來(lái)到這旅游名城xxx，走進(jìn)了xx學(xué)院，圓了我多年夢(mèng)寐以求的大學(xué)夢(mèng)。有人說(shuō)：“大學(xué)是鑄就平凡人的輝煌，造就大師的搖籃?！弊鳛橐幻胀ǖ拇髮W(xué)生，我注定不能成為大師，但平凡的我決不能選取平庸。“非志無(wú)以成學(xué)，非學(xué)無(wú)以廣才”，這次難得的求學(xué)機(jī)會(huì)將是我人生中一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以我會(huì)倍加珍惜。帶著這份樸素的感情、也帶著我的期望和夢(mèng)想，就這樣默默地堅(jiān)持著三年的大學(xué)生活。我雖然柔弱，但我不乏毅力；我雖然基礎(chǔ)不扎實(shí)，但我用勤奮和汗水彌補(bǔ)著不足。

  在兩年多姿多彩的大學(xué)生活中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)以及老師的諄諄教誨、同學(xué)們的和諧快樂(lè)相處，給我留下了完美的記憶，我衷心的感謝你們，感謝你們給予我知識(shí)和潛力，給予我溫暖和關(guān)懷，在那里我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝你們！豐富多彩的大學(xué)生活需要自我好好把握，我認(rèn)真地上好每一堂課，認(rèn)真地完成好每次的作業(yè)。課后我總是暢游在圖書館、電子閱覽室的知識(shí)海洋中，汲取著新鮮營(yíng)養(yǎng)。我將每一點(diǎn)滴時(shí)間都聚集到了課程中、專業(yè)中?！笆嵌肥烤鸵床硤?chǎng)，是學(xué)子就要勇攀高峰。”對(duì)于我，學(xué)習(xí)的艱辛可想而知，我要攻克的一道道學(xué)習(xí)障礙。一道道難題不會(huì)我就請(qǐng)教老師，或者和同學(xué)們一道探討?！耙环莞?，一份收獲”，我最終取得了良好的成績(jī)。我愛(ài)我的大學(xué)生活。只要付出的辛勤汗水能得到學(xué)院、單位的肯定和大家的贊許，就足以讓我感到萬(wàn)分欣慰，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力就是將學(xué)到的知識(shí)能更好地為未來(lái)鋪就一條成功之路。

  愉快、難忘的大學(xué)生活即將結(jié)束，兩年多的大學(xué)生活為我將來(lái)的工作打下了良好的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，在以后的工作中，我會(huì)更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從點(diǎn)滴的小事做起。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里。我將以高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，透過(guò)我勤勞的雙手，將一個(gè)個(gè)困難變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響出悅耳動(dòng)聽的旅游工作交響曲。

大學(xué)生活感悟范文第4篇

我們每個(gè)人都會(huì)有自己的理想和抱負(fù)!但是那是需要自己去拼搏、去奮斗。在開始大二對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)之前，老師先領(lǐng)我們到實(shí)地進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真的考察，還請(qǐng)了相關(guān)方面的專家來(lái)為我們做精彩的演講，這些都是與金融這一專業(yè)的專業(yè)課程有著具體的聯(lián)系的。金融簡(jiǎn)而言之就是資金的融通，這個(gè)社會(huì)的方方面面都離不開資金，因此金融涉及社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。金融涵蓋證券投資包括股票，期貨，保險(xiǎn)，基金，還有體系的中心銀行業(yè)。在這十多天的日子里，老師領(lǐng)著我們親自到兩個(gè)地方進(jìn)行實(shí)地考察有東北證券有限責(zé)任公司長(zhǎng)春?？诼窢I(yíng)業(yè)部，那里是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，景色宜人的股票交易大廳。有著大型的股票大盤屏幕和舒適的座椅。我們還參觀了安華農(nóng)業(yè)股份有限公司的6樓大連農(nóng)業(yè)期貨經(jīng)濟(jì)有限公司長(zhǎng)春營(yíng)業(yè)部。它地方雖不大但足以方便客戶進(jìn)行期貨交易，有營(yíng)業(yè)部，市場(chǎng)部，交易部，財(cái)務(wù)部和客戶室，我們參觀了各個(gè)部門的辦公室，還進(jìn)了會(huì)議大廳聽了精彩紛呈的報(bào)告，收獲良多。此外我們還在學(xué)校通過(guò)老師的組織聽了三場(chǎng)意義非凡，令人難忘的演講。首先有來(lái)自于泰康人壽壽險(xiǎn)營(yíng)銷資深督導(dǎo)張愛(ài)國(guó)先生，他為我們帶來(lái)了壽險(xiǎn)公司發(fā)展的背景和經(jīng)營(yíng)理念和未來(lái)發(fā)展前景;其次有來(lái)自于大連良運(yùn)期貨有限公司交易部的經(jīng)理袁連民先生，他為我們帶來(lái)了如何對(duì)期貨交易進(jìn)行分析的詳盡方法，如何利用期貨掙錢的具體方法手段;此外還有來(lái)自于中國(guó)光大銀行長(zhǎng)春分行業(yè)務(wù)部的經(jīng)理劉輝先生，他推心置腹的告訴我們?nèi)绾芜~向金融之路，告訴我們作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該如何一步一步地走向成功，令人鼓舞，深受啟迪。以上三位都為我們做了精彩紛呈的演講，他們充分的準(zhǔn)備著實(shí)令人佩服，他們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到我們大一學(xué)生中間為我們帶來(lái)了他們對(duì)我們的忠心勸告和他們寶貴的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)著實(shí)令人感動(dòng)萬(wàn)分。使我們?cè)黾恿藢?duì)自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)知識(shí)是我們來(lái)的最大目的也是最重要的任務(wù)!學(xué)好你的專業(yè)知識(shí)，你的未來(lái)才有可能是幸福美好的，你以后的道路才可能是寬闊筆直的!所有美好的東西在大學(xué)生活里都可能找的到!

大學(xué)生活!靠你自己去學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、鍛煉和感悟!

大學(xué)生活感悟范文第5篇

男：尊敬的各位評(píng)委、各位老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家好!

男：我是主持人秋恒

女：我是植允

男：十月我們迎來(lái)了希望，

女：十月我們放飛了夢(mèng)想，

男：十月我們暢想了青春。

女：為了鍛煉同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)自信和自我認(rèn)同感，給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，我院特舉行這場(chǎng)別開生面的新生演講比賽，以豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。

男：作為新時(shí)代的希望，我們朝氣蓬勃，充滿青春活力。

女：大學(xué)就是我們的地盤，為我們提供了展現(xiàn)自我、炫動(dòng)靈感、高歌青春的平臺(tái)。

男：本次比賽是大家精心策劃的一次文化盛宴，精彩不容錯(cuò)過(guò)。

女：今天我們還特別邀請(qǐng)到了三位評(píng)委，他們分別是：

男：同時(shí)也歡迎出席我們今天比賽的各位嘉賓，他們分別是校園十佳歌手毛芮，梁瀛丹，魔術(shù)協(xié)會(huì)成員羅熙。

女：感謝他們?cè)诎倜χ袑?duì)我們比賽的支持，。。。。。接下來(lái)，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)**致開幕詞

男：謝謝**。也希望我們的選手都能夠自信地走上舞臺(tái)，展示自己最優(yōu)秀的一面，不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望

女：好了，閑話也不多說(shuō)了，接下來(lái)讓我為大家介紹比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置吧：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，還有優(yōu)秀獎(jiǎng)4名

男：下面我為大家介紹一下本次比賽的規(guī)則：

比賽采用自主命題演講的形式，主題是大學(xué)，你好。選手演講的總時(shí)間 是3分半鐘，每位選手的自我介紹時(shí)間應(yīng)控制在半分鐘內(nèi)，演講時(shí)間控制在3分鐘內(nèi)，最后30秒和時(shí)間到的時(shí)候，都會(huì)有工作人員舉起時(shí)間 到的牌子，請(qǐng)選手們注意時(shí)間。

女：好，現(xiàn)在我宣布，大學(xué)，你好廣東第二師范學(xué)院花都校區(qū)第二屆新生演講比賽正式開始。

男：下面有請(qǐng)1號(hào)選手劉虹 為大家?guī)?lái)精彩演講《我的大學(xué)，我的夢(mèng)!》請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)氣氛，可適當(dāng)添加此類句子：大家說(shuō)，***同學(xué)的演講，精不精彩(給不給力)!?

女：劉虹充滿激情的演講已經(jīng)感染了我們，讓我們體會(huì)到了她對(duì)大學(xué)生活的憧憬與期待，接下來(lái)，讓我們掌聲有請(qǐng)2號(hào)選手：姚安賢 為我們帶來(lái)他的精彩演講《感悟大學(xué)!》請(qǐng)3號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：姚安賢同學(xué)用真摯的話語(yǔ)將他對(duì)大學(xué)生活的感悟娓娓道來(lái)，那么下一位同學(xué)又將為我們呈現(xiàn)出她怎樣的青春*彩呢?有請(qǐng)3號(hào)選手余雨靜 !請(qǐng)4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：相信在場(chǎng)的不少同學(xué)已被余雨靜同學(xué)慷慨激昂的演講打動(dòng)，我們仿佛看到了，她所描繪的繽紛多彩的大學(xué)生活。俗話說(shuō)，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。4號(hào)選手范月亮又會(huì)為我們描繪出怎樣的大學(xué)生活呢?讓我們拭目以待!請(qǐng)5號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：相信大家都聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。大學(xué)生活確實(shí)豐富多彩。但為了更美好的未來(lái)，我們?nèi)匀灰J(rèn)真經(jīng)營(yíng)自己的大學(xué)生活。那么下面在有請(qǐng)5號(hào)蔣娜同學(xué)來(lái)展現(xiàn)她對(duì)大學(xué)的美好規(guī)劃吧。她演講的題目是《你好，大學(xué)》，請(qǐng)6號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：非常感謝蔣娜同學(xué)為我們展現(xiàn)了她所規(guī)劃的美好的大學(xué)生活。接下來(lái)有請(qǐng)6號(hào)選手：胡翠恩，她演講的題目是《大學(xué)，夢(mèng)想起航的地方》，請(qǐng)7號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：伴隨著胡翠恩同學(xué)的演講，我們都插上了夢(mèng)想的翅膀，在大學(xué)這片廣闊的天空中自由的翱翔。不知道7號(hào)選手又會(huì)帶來(lái)怎樣的精彩演講呢?有請(qǐng)林曉娜同學(xué)為我們帶來(lái)《青春舞臺(tái)，我做主》，請(qǐng)8號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：進(jìn)入大學(xué)，意味著一個(gè)人生階段的結(jié)束，也意味著一個(gè)新的開始，下面請(qǐng)欣賞8號(hào)選手李柯為我們帶來(lái)演講《大學(xué)，新的起跑線》

女：走進(jìn)大學(xué)，我們站在了新的起跑線上，每一天，都有一些事情將會(huì)發(fā)生;每段路，都有即將要來(lái)的旅程。想到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程。接下來(lái)就讓我們細(xì)細(xì)聆聽校園十佳歌手毛芮，梁瀛丹同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《啟程》。

男：感謝兩位同學(xué)動(dòng)人的演唱。謝謝!步入大學(xué)的殿堂，我們激動(dòng)，激動(dòng)過(guò)后我們迷茫，我們像是一只漂泊于茫茫大海中的小舟，沒(méi)有風(fēng)帆，沒(méi)有槳。不知道自己即將飄往何方。大學(xué)，究竟在哪里呢?接下來(lái)有請(qǐng)9號(hào)選手高嵩來(lái)告訴我們吧， 他演講的題目正是《大學(xué)在哪》，讓我們掌聲歡迎!請(qǐng)10號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：咖啡，相信每個(gè)人都品嘗過(guò)，但是，有沒(méi)有同學(xué)想過(guò)，我們正在經(jīng)歷的大學(xué)生活，其實(shí)和咖啡有共通之處呢?下面有請(qǐng)10號(hào)選手盧華勤同學(xué)為我們演講《大學(xué)，就像一杯咖啡》請(qǐng)11號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：大學(xué)生活，我們擁有更多自由，也有更多誘惑需要我們面對(duì)。我們要用思考的利劍刺破空虛，學(xué)會(huì)拒絕誘惑，避免盲從，帶著執(zhí)著的信念，朝著目標(biāo)，去奮斗，去努力!下面就讓11號(hào)選手鄭佳妮帶來(lái)題為《自律》的演講。請(qǐng)12號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：社會(huì)向我們張開雙臂，人們向我們投以期許的目光!我們還等什么?就如佳妮說(shuō)的，嚴(yán)于律己，我們要從現(xiàn)在開始!接下來(lái)請(qǐng)欣賞12號(hào)選手黃秀娟同學(xué)為我們帶來(lái)的演講，《大學(xué)，你好》，請(qǐng)13號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：看來(lái)我們學(xué)院真是藏龍臥虎啊，感謝12號(hào)選手的精彩展示。懷揣著夢(mèng)想的我們正準(zhǔn)備起飛，接下來(lái)有請(qǐng)13號(hào)選手：岑宇君，她演講的題目是《騰飛吧，大學(xué)》，請(qǐng)14號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：懷揣著夢(mèng)想，我們每個(gè)人都在大學(xué)廣闊的天地翱翔。下面有請(qǐng)14號(hào)選手陳麗同學(xué)為我們帶來(lái)演講，《大學(xué)，你好》，請(qǐng)15號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：也許同學(xué)們都來(lái)自五湖四海，來(lái)自不同的生活環(huán)境，但我們都聚在了同一個(gè)地方，為著理想而努力。不同的生活習(xí)慣可能會(huì)影響我們的努力的腳步，這讓部分同學(xué)感到煩惱。下面就請(qǐng)15號(hào)選手梁穎欣同學(xué)告訴我們?cè)趺磥?lái)調(diào)整吧。她要演講的題目是《調(diào)整自己，適應(yīng)大學(xué)生活》請(qǐng)16號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：十分感謝梁同學(xué)給我們帶來(lái)的貼心的建議，那么最后有請(qǐng)16號(hào)選手曾玉嬋同學(xué)為我們帶來(lái)演講《大學(xué)，你好》

男：聽了前面那么多位同學(xué)精彩的演講，大家一定也頗有感觸，植允啊，你覺(jué)得選手們表現(xiàn)的怎么樣呢?

女：我覺(jué)得嘛，選手們都是各系的精英，今天都表現(xiàn)得十分的精彩。他們引起了我們新生投入新環(huán)境、自主學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)了我們對(duì)大學(xué)生活的熱愛(ài)。

男：恩!比賽的演講環(huán)節(jié)也就告一段落了，工作人員正在進(jìn)行緊張的計(jì)分工作。在等待結(jié)果的過(guò)程中，咱們就請(qǐng)魔術(shù)協(xié)會(huì)的成員羅熙上臺(tái)為大家表演魔術(shù)。大家掌聲歡迎!

女：咱們學(xué)校可真是達(dá)人眾多啊!秋恒啊，這魔術(shù)又勾起了我的好奇心，比賽結(jié)束后咱們可不能放過(guò)他~叫他好好教教我們~

男：當(dāng)然咯~呵呵，好了，我們回歸正題，下面就有請(qǐng)我們的評(píng)委為選手做一個(gè)點(diǎn)評(píng)吧。有請(qǐng)***老師!

女：謝謝***老師的精彩點(diǎn)評(píng)。接下來(lái)，就到了揭曉本場(chǎng)演講比賽結(jié)果的時(shí)候了!

男：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們已經(jīng)拿到了本場(chǎng)比賽的獲獎(jiǎng)選手的名單!經(jīng)核對(duì)，16位選手的成績(jī)準(zhǔn)確無(wú)誤。

女：下面宣布獲得本場(chǎng)大學(xué)，你好演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的是：

男：獲得本場(chǎng)比賽三等獎(jiǎng)的是：

女：獲得本場(chǎng)比賽二等獎(jiǎng)的是：

男：見證奇跡的時(shí)刻就要到了~!大家覺(jué)得本場(chǎng)比賽的桂冠會(huì)花落誰(shuí)家呢? 女：請(qǐng)大家跟我們一起倒數(shù)5聲好嗎?54321

男：獲得本場(chǎng)比賽一等獎(jiǎng)的是：

女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR他們!下面有請(qǐng)**老師為我們的獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)。請(qǐng)大家鼓掌歡迎!請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

男：在這個(gè)激情澎湃的下午，十六位選手通過(guò)他們熱情洋溢的演講，為大家展示了青春的朝氣，也讓我們從中學(xué)到了很多。

女：雖然今天的比賽即將落下帷幕，但心在，舞臺(tái)就在!青春的舞臺(tái)時(shí)刻為你而開。

男：生活與學(xué)習(xí)的比賽還在繼續(xù)，愿大家能夠擁有精彩而充實(shí)的大學(xué)生活!今天的演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家。再見!

女：再見!

女：請(qǐng)選手們留下與各位嘉賓、評(píng)委合影留念。請(qǐng)觀眾有序退場(chǎng)。

學(xué)校演講比賽主持詞二

愛(ài)在文明，美在禮儀演講比賽主持詞

(女)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

(合)：大家下午好!

(男)：為傳承中華民族講文明、重禮儀的傳統(tǒng)美德，全面提高我校學(xué)生的道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，推動(dòng)十好學(xué)生建設(shè)，特舉辦本次愛(ài)在文明，美在禮儀演講比賽。

(女)：今天到場(chǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有：

(男)：評(píng)委老師有：

(合)：演講比賽正式開始!

1、(男)：文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情相助，是見到師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友時(shí)的問(wèn)好，是與人相處的和諧。

掌聲歡迎1號(hào)選手。

2、(女)：有一種美，令人驚艷、令人回味，這是一種可以吸引目光的美;飄逸在浮云上、深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美;有一種美，給生命帶來(lái)激-情、帶來(lái)溫馨，這就是和諧之美。

有請(qǐng)2號(hào)選手上臺(tái)演講。

(男)：感謝2號(hào)選手的精彩演講， 1號(hào)選手的最后得分是__________。

3、(男)：文明是人生的向?qū)?，擁有文明，是你我一生的幸運(yùn)。文明用樸實(shí)的話語(yǔ)，詮釋著認(rèn)知的真諦，鋪設(shè)著進(jìn)步的階梯。

掌聲歡迎3號(hào)選手。

(女)：感謝3號(hào)選手的精彩演講， 2號(hào)選手的最后得分是__________。

4、(女)：學(xué)校如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。

有請(qǐng)4號(hào)選手上臺(tái)演講。

(男)：感謝4號(hào)選手的精彩演講，3號(hào)選手的最后得分是__________。

5、(男)：和-諧校園是構(gòu)建和-諧社會(huì)的基礎(chǔ)，沒(méi)有和-諧的校園，就不會(huì)有和-諧的社會(huì)，沒(méi)有和-諧的社會(huì)，就沒(méi)有和-諧的生活。

有請(qǐng)5號(hào)選手。

(女)：感謝5號(hào)選手的精彩演講， 4號(hào)選手的最后得分是__________。

6、(女)：文明是什么?文明是藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草，文明是綻放在你唇邊一朵微笑，文明是相遇時(shí)的一聲問(wèn)好...

掌聲歡迎6號(hào)選手上臺(tái)演講。

(男)：感謝6號(hào)選手的精彩演講，5號(hào)選手的最后得分是__________。

7、(男)：禮儀是一種修養(yǎng)，一種氣質(zhì)，一種親和力，它是人際交往中的通行證。談吐文雅，舉止大方，彬彬有禮，良好的自我形象是構(gòu)建人生大廈的基石。

有請(qǐng)7號(hào)選手。

(女)：感謝7號(hào)選手的精彩演講，6號(hào)選手的最后得分是__________。

8 、(女)：荀子云：不學(xué)禮無(wú)一立，人無(wú)禮則不生。然而現(xiàn)實(shí)生活中，我們也不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn)，做為一個(gè)古老文明的中國(guó)，一些國(guó)民的行為卻為我們所不齒。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起來(lái)呼喚，呼喚禮儀，呼喚文明吧!

有請(qǐng)8號(hào)選手。

(男)：感謝8號(hào)選手的精彩演講，7號(hào)選手的最后得分是__________。

9、(男)：如果說(shuō)我們很幸福，那是因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)文明、和諧的大家庭;如果說(shuō)我們感覺(jué)到很溫暖，那是因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美麗校園中。

有請(qǐng)9號(hào)選手。

(女)：感謝9號(hào)選手的精彩演講，8號(hào)選手的最后得分是__________。

10、(女)：你喜歡明月松間照，清泉石上流的清幽嗎?你愿意感受大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的壯麗嗎?春水碧如天，畫船聽雨眠的悠閑，你會(huì)更加向往吧?讓我們攜起手來(lái)，共同努力建設(shè)這樣一個(gè)美好的家園吧!

掌聲歡迎10號(hào)選手。

(男)：感謝10號(hào)選手的精彩演講，9號(hào)選手的最后得分__________。

(女)現(xiàn)在我們的評(píng)委團(tuán)正在做最后的成績(jī)核算，讓我們靜心等待。好，成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,10號(hào)選手的最后得分是__________。

(男)讓我來(lái)宣布一下最后的成績(jī)：

獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)是_____________________________________，請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng) 為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)是____________________________________，請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng) 為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)是_____________________________________，請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng) 為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

女：文明是一顆明亮的星星，照亮了你我前行的路;

男：禮儀是一股甘冽的清泉，滋潤(rùn)你涸的心田。

女：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。它需要我們用真誠(chéng)去澆灌，用熱情來(lái)哺育。

男：禮儀是一首詩(shī)，一首淡雅清晰的詩(shī)。它需要我們用理解去融化，用關(guān)愛(ài)來(lái)?yè)嵛浚?/p>

女：讓我們行動(dòng)起來(lái)，從走好路開始，做一個(gè)講文明懂禮貌的金中人!