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學(xué)年度德育工作總結(jié)范文第1篇

上學(xué)期，大成小學(xué)遷新址，吸收了一百多名新生，在這種環(huán)境下，學(xué)校工作重心之一就是穩(wěn)定生源，消除學(xué)生的心理反差，讓老生的優(yōu)秀行為帶動新生盡快和大成小學(xué)的文化融為一體。這個階段德育工作一個明顯的特征就是學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生漸漸明確自己在校應(yīng)當(dāng)怎樣做才算合格，以此調(diào)整自己的行為；通過紅藍(lán)分的調(diào)節(jié)，學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)取意識，走入正常的軌道。接著重組少先隊領(lǐng)導(dǎo)班子，為開展自主活動打下基礎(chǔ)。第三，班主任培養(yǎng)班干部，借助學(xué)校整體輿論進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)、教師的共同努力下，初步形成了新環(huán)境下的校園文化。

本學(xué)期緊承上學(xué)期在班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)、規(guī)則意識、少先隊組織方面打下的基礎(chǔ)，將“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會為原則，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，進(jìn)行理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等，具體的實施途徑是抓住三條主線：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、少先隊工作、《大成小學(xué)學(xué)生個人修養(yǎng)10條》。具體落實了以下工作：

1、背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，。

2、落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各班級評出學(xué)規(guī)范標(biāo)兵五名，寫上事跡，進(jìn)行表彰。

3、紅藍(lán)分總結(jié)，各班得紅分較突出的，德育處給他們照相表彰。

4、成立少先大隊廣播站，收購站，組織升旗和入隊儀式。

5、以《大成小學(xué)個人修養(yǎng)10條》為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評比，評出溫馨教室。

以上工作，每一項都包含了老師們辛勤的汗水。如果將每一個細(xì)節(jié)講出來，恐怕一個上午也講不完，時間關(guān)系，只能從略。

不足之處：

1、有幾項列入計劃的事情沒有落實，如宿舍建設(shè)，路隊檢查等。這兩個方面都和我們的硬件設(shè)施有關(guān)，如宿舍內(nèi)物品擺放問題、路隊方面學(xué)生洗刷問題。不過這里面也有主觀方面的問題，如對生活老師開會、監(jiān)督較少，印發(fā)的《宿舍整理標(biāo)準(zhǔn)》就成了形式；陪宿、陪餐落實不是很嚴(yán)格，有許多問題需要探討。另外，班主任工作經(jīng)驗沒有形成書面材料保存下來，使一些好的方法沒有推廣開來；教書育人是一個老話題，只教書不育人是否盡到一個老師的責(zé)任？育人是否能夠促進(jìn)教書？視學(xué)生若親子到底是一個什么概念等。

學(xué)年度德育工作總結(jié)范文第2篇

德育工作總結(jié) 

     在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，2009年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進(jìn)行總結(jié)： 

一、扎實抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)； 

1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級學(xué)生的適應(yīng)性工作； 

   學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識。扎實有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊。 

2、加強學(xué)生管理隊伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊伍； 

上學(xué)年的學(xué)生會是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項活動和評比才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。 

3、以文明班評比為基礎(chǔ)，扎實穩(wěn)固開展班級評價，促進(jìn)班級管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學(xué)生評價，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)； 

    在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價機(jī)制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任積極性，促進(jìn)了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學(xué)?；顒拥姆e極性，提高了每項活動參與度和學(xué)生的普及性。 

    在學(xué)生評價方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)。 

文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 

4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報制度，做到?？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步； 

在本學(xué)期學(xué)生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學(xué)生會是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學(xué)生會各部的部長進(jìn)行匯報，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會，商討應(yīng)該加強的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學(xué)生會進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。 

二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長； 

   本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設(shè)的研究。在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過程中，我們看到學(xué)生在成長、教師在成長、學(xué)校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程： 

1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性； 

上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個學(xué)期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。 

2、進(jìn)行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍； 

    從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。  共3頁,當(dāng)前第1頁1

3、落實學(xué)生干部的層級培訓(xùn)，讓“自主管理”有人才的保證； 

自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級有主人翁的意識，自動自覺的去做好自己的份內(nèi)之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開學(xué)初，學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會后，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學(xué)期學(xué)校對學(xué)生會干部的培訓(xùn)共有21次，學(xué)生會各部自身組織的培訓(xùn)有20多次，學(xué)生會干部對班級干部的培訓(xùn)有10多次，估計參與培訓(xùn)的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營”活動中，我們學(xué)生會干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和我校張校長的肯定。正是有這樣一個得力團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊，才給了我們以希望和信心。 

  

三、成功組織開展第五屆體藝節(jié)，打造西岸學(xué)校、社會一體化的精神文化； 

12月13日的開幕式和文藝晚會，將體藝節(jié)一系列活動掀向，也標(biāo)志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長、老師、

學(xué)生的一致肯定，它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示。在西岸人民的心中，學(xué)校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此，因為它與往年比，的確與眾不同。首先，歷時長，項目多，參與面廣。從開學(xué)初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉ok比賽，到后來的師生書畫展、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項，參與人數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會，更是一次文化的盛會，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設(shè)計，體現(xiàn)了我們師生對班級的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節(jié)所有項目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程，幾乎是無一錯漏的完成，這需要我們?nèi)w師生多么密切的配合、多么細(xì)心的布置。 

四、加強團(tuán)隊建設(shè)，以先進(jìn)引領(lǐng)學(xué)習(xí)工作研究風(fēng)潮； 

1、加強團(tuán)隊建設(shè)，建立一支先進(jìn)的學(xué)生干部隊伍； 

   第二屆學(xué)生會的成立，也完成了本學(xué)期團(tuán)委的換屆，成立了以劉結(jié)儀同學(xué)為代表的新一屆團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)。本屆隊伍威信高、素質(zhì)高、責(zé)任心強，在學(xué)生是先進(jìn)的代表。 

2、加強團(tuán)委常規(guī)管理，促進(jìn)基層團(tuán)支部的建設(shè)； 

   學(xué)校團(tuán)委會在學(xué)期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團(tuán)支部評價制度，并根據(jù)制度加強了日常的監(jiān)督和檢查，比如：活動參與人數(shù)、團(tuán)徽佩帶情況、會議記錄、團(tuán)費交納情況等等。嚴(yán)格的檢查監(jiān)督，促進(jìn)了團(tuán)支部的建設(shè)，也促進(jìn)了團(tuán)員本身的不斷自我檢查、自我教育。 

3、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優(yōu)勢； 

   本學(xué)期，根據(jù)“五四”紅旗團(tuán)委標(biāo)準(zhǔn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，團(tuán)委室完成了搬遷工作。目前的團(tuán)委室是一個標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)委，新設(shè)置了書柜、新購置了電腦，新增添了噴畫，給了團(tuán)委和學(xué)生會一個舒適的辦公環(huán)境。 

   另外，團(tuán)委還征訂了《中國青年報》、《中國共青團(tuán)》、《生力軍》、《黃金時代》等青年報刊雜志，并組織學(xué)生會成員定期閱讀，寫心得體會。學(xué)校團(tuán)委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學(xué)能讀到，吸收更多的先進(jìn)思想和理論。 

4、多渠道組織活動，讓活動成為交流、學(xué)習(xí)、提升的平臺； 

   活動是共青團(tuán)的生命。本學(xué)期，團(tuán)委、少先隊組織的活動是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個學(xué)期。師生在活動中都有了展示的機(jī)會、有了學(xué)習(xí)的平臺。 

五、建設(shè)和諧活力的校園文化氛圍，構(gòu)造有文化、有品位的學(xué)習(xí)、研究環(huán)境； 

1、配合上級精神，建設(shè)有學(xué)校特色的校園文化； 

   在9月份，學(xué)校成立以張校長為組長的宣傳小組，根據(jù)學(xué)校的特色和校園布置，結(jié)合上級精神，重新設(shè)計學(xué)校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫，合理分布于學(xué)校走廊、功能室、校門口等地；收集并設(shè)計了共近60條標(biāo)語張貼于各教室和功能室，讓學(xué)校處處有文化，字字見真章。校報《銀溪》，更是體現(xiàn)了西岸地域風(fēng)情、學(xué)校文化特色、學(xué)校教育教學(xué)成果。在11月份，學(xué)校順利通過了上級的規(guī)范化學(xué)校和校園文化的檢查驗收，并受到一致好評。 

2、成立“綠韻”文學(xué)社，讓學(xué)生有一份屬于自己的； 

在本學(xué)期的學(xué)生會部門設(shè)計中，我們設(shè)立了“綠韻”文學(xué)社，并在學(xué)生會選舉中，推薦八年級（2）班的劉錫揚同學(xué)擔(dān)任社長。文學(xué)社的成立，給了學(xué)生一個自由發(fā)表自己習(xí)作的地方，也給了學(xué)生一個交流的平臺。在本學(xué)期，在語文科組老師的協(xié)助下，文學(xué)社組織了暑假讀書心得、環(huán)保征文、優(yōu)秀習(xí)作等幾次征文評選。在12月，文學(xué)社整理出版了第一份報紙《綠韻》。 

3、辦一份班主任需要的校本雜志——西岸學(xué)?！兜掠齾⒖肌?。 

   在上學(xué)期，深圳濱海中學(xué)學(xué)習(xí)回來，就已思考過，我們可否辦一份適合我們班主任閱讀的雜志?，F(xiàn)在的報刊雜志太多，真正屬于我們班主任的時間又太少，結(jié)合我們學(xué)校研究的德育主題，于是我們辦起了西岸學(xué)校的《德育參考》。德育處選登了優(yōu)秀的班級管理文章，優(yōu)秀的我校班主任的經(jīng)驗介紹，讓《德育參考》成為我們交流、學(xué)習(xí)的一個永不關(guān)閉的媒介。  共3頁,當(dāng)前第2頁2

4、充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育交流媒體，加大學(xué)校宣傳力度，增加與兄弟學(xué)校交流的機(jī)會； 

   德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團(tuán)隊月志》，定期學(xué)校新聞和活動簡介，在網(wǎng)上與其他兄弟學(xué)校交換意見，相互學(xué)習(xí)。 

六、工作反思 

1、校本德育研究課題還應(yīng)該更有深度、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約，這是一大矛盾和難題。反思：可否將資源重組優(yōu)化、將研究課題目標(biāo)放小、角度放細(xì)，從而縮小之間的矛盾。 

2、在工作中任務(wù)的布置和真正的落實之間有一定的差距。反思：布置的方法應(yīng)更加明確，落實應(yīng)加上監(jiān)督。

3、部分教師觀念的轉(zhuǎn)變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有一定差距，這也是我們要實現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題。 

德育處 

2009.1.5 

與全校教師共勉： 

學(xué)年度德育工作總結(jié)范文第3篇

在本學(xué)期的實際工作中，我校充分地認(rèn)識到德育工作的重要性，特別是清楚地認(rèn)識到師德建設(shè)工作是建設(shè)一支高素質(zhì)科研型教師隊伍的關(guān)鍵所在，也是關(guān)系到一所學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的頭等大事。為此，我校把師德行風(fēng)建設(shè)作為建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的出發(fā)點和落腳點，不余遺力地抓好教師道德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平的管理建設(shè)工作。

并圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和扶余縣教育局德育工作意見,結(jié)合我校德育工作實際，依靠全體教職員工，特別是班主任老師狠抓常規(guī)工作，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，強化學(xué)生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，形成學(xué)校德育工作的良好氛圍。以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，寓思想教育于各項活動之中，開展心理健康教育，探索學(xué)生自治管理的途徑和方法，確保在校學(xué)生違法犯罪率為“零”的記錄，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的全面順利進(jìn)行。努力提高德育工作的實效性，不斷豐富和增加德育工作的內(nèi)容。

二、重視學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

本學(xué)期我校組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等與教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師法制觀念和遵紀(jì)守法的意識，另外特別注重對《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等職業(yè)道德內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固全體教師的道德理論水平，并通過對在四川地震中優(yōu)秀教師典型事跡的學(xué)習(xí)，激勵教師樹立崇高的職業(yè)道德，使全體教師的道德素養(yǎng)、理論水平始終保持在較高層次上。

三、開展活動，發(fā)揮榜樣作用

本學(xué)期我校按局里安排，開展了“樹師表形象，做人民滿意教師”活動和“一幫一助學(xué)”活動，并要求在活動中將行動落到實處。

=====校長帶頭幫助貧困學(xué)生，不僅為二年四班====多次買生活用品和學(xué)習(xí)用品，還經(jīng)常找她談話，在思想上開導(dǎo)、鼓勵，使該生變得樂觀，開朗，并在學(xué)習(xí)上取得了巨大的進(jìn)步。

====老師4歲的孩子手術(shù)住院在松原，===老師早晨從松原回來，上完課后再去松原照看孩子，在孩子住院的三天里，從未落下一節(jié)課，===老師本人瘦了一圈。

====副校長，===老師，===老師等從領(lǐng)導(dǎo)到教師，都從學(xué)生生活方面，學(xué)習(xí)方面和思想方面，用實際行動召示了做為教師的高尚的職業(yè)道德，無私的愛心感染著每一個學(xué)生，鼓舞著每一個學(xué)生，激勵學(xué)生將來也要做一個有愛心、正直無私的有用人才。

在學(xué)生方面，組織了“迎奧運、促和諧”征文比賽和演講比賽，并承辦了縣教育組織的“迎奧運、促健康”中學(xué)生排球比賽====分賽區(qū)的比賽，開展了《唱校園歌曲》活動，學(xué)校還組織學(xué)生觀看了表年演講家鄒華的演講光盤，在 “愛心奉獻(xiàn)捐款活動”中,本學(xué)期進(jìn)行3次活動，共捐款近兩萬元。組織了十心主題班會，使學(xué)生的生活豐富多采，更激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國，熱愛民族的情感，樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀，從而使學(xué)校的德育工作收到了顯著的成效。

四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度

本學(xué)期我校多次召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研討師德建設(shè)工作，制定學(xué)校《德育工作計劃》，并據(jù)此修修訂年度《師德行風(fēng)建設(shè)實施方案》和《師德標(biāo)兵評比細(xì)則》，并成立以校長為組長的學(xué)校師德行風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好此項工作的實施與落實，做到“期初有安排布置，期中有檢查督促，期末有總結(jié)評估?！边@樣，確保我校的師德行風(fēng)建設(shè)活動有章可循，并能有計劃、有步驟的順利實施。

五、確立新理念，建設(shè)文明校園

我校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，倡導(dǎo)并實施先進(jìn)的辦學(xué)理念，提出“辦人民滿意的教育，要將學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、育人的花園和文明的校園?！苯處煹慕虒W(xué)工作要緊緊的圍繞“以學(xué)生為主體”而展開，即“為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，建立起平等和諧的師生人際關(guān)系，尊重學(xué)生人格，愛護(hù)關(guān)心學(xué)生。

全校教職工積極響應(yīng)，課上課下師生之間平等對話交流多了，學(xué)生也愿意和老師多交往了，全校上下形成了師愛生，生敬師的良好局面。

校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常找學(xué)生說話，鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生解決實際困難，聽取學(xué)生及家長關(guān)于學(xué)校管理方面的意見。一學(xué)期以來，我校的教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，師生關(guān)系平等而和諧，從未發(fā)生過教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。課上和藹可親的多了，課下“春風(fēng)細(xì)雨”多了，無私奉獻(xiàn)的同志多了，刻苦鉆研的人多了，踏實工作的人多了……這些事例說明，我校的師德行風(fēng)建設(shè)取得了初步的成果，為建設(shè)一支高素質(zhì)、科研型教師隊伍奠定了堅實基礎(chǔ)，為進(jìn)一步實施素質(zhì)教育，順利進(jìn)行課改實驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量鋪平了道路。

六、存在的問題及今后的做法

當(dāng)我們欣喜地看到我校師德建設(shè)工作取得的成績時，存在的問題也不容忽視。

學(xué)年度德育工作總結(jié)范文第4篇

一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動，學(xué)校黨支部堅持按時召開黨會，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批積極分子。加強了黨員的先進(jìn)性教育，幫助黨員提高思想認(rèn)識，明確努力方向.的..，密切聯(lián)系群眾。

2、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì).本年度，我們利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定《小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》.要求教師以身作則,為人師表.每人撰寫6篇學(xué)習(xí)心得，在每周一學(xué)習(xí)期間組織觀看師德典范光盤，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫心得體會，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。今年開展了“文明禮儀”為主題的教育活動，要求師生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。本學(xué)年，每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的經(jīng)驗論文。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。按時檢查德育工作，對各班黑板報,讀書角,衛(wèi)生角，通過開學(xué)初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，中隊活動記錄,活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點.

二、把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育。每位教師都撰寫了質(zhì)量較好的德育滲透論文。

三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓德育教育于活動之中

1、本年度我們繼續(xù)抓好學(xué)生的愛國教育，幫助學(xué)生樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動，“九月十日”教師節(jié)進(jìn)行尊師周活動；“十月一日”國慶節(jié)，組織歌頌祖國活動。同時繼續(xù)開展文明禮貌主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。十一月份，我們學(xué)校分三個年級組召開了三次養(yǎng)成教育大會，以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活的習(xí)慣等，增強學(xué)生的紀(jì)律意識、安全意識和責(zé)任意識。十二月份，舉行了冬季體育運動會。通過召開體運會，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、頑強拼搏、積極向上的精神。20xx年三月開展了“獻(xiàn)愛心”活動，為患腸癌的周展望老師捐款2628元。20xx年四月十日，舉辦了“加油20xx，寶潔百所希望小學(xué)快樂體育運動會”。借此東風(fēng)，號召全校師生以實際行動為20xx加油，以優(yōu)異成績向奧運會獻(xiàn)禮。.五月十九日，我們學(xué)校組織開展了“抗震救災(zāi)，人人有責(zé)”活動。我們發(fā)動全校師生向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款,向地震遇難同胞默哀活動。在這次賑災(zāi)活動中，我們學(xué)校師生一共捐款8557.5元，是雙溪橋鎮(zhèn)教育界捐款最高的一所學(xué)校。六月一日,舉行了歡慶活動，表演了20多個節(jié)目。本月，我們學(xué)校還參加了咸安區(qū)教育局舉辦的“陽光體育活動”。在這些比賽活動中，我們學(xué)校獲得了女子跳繩第一名和第四名，獲得剪紙第一名、小制作第二名，小歌手比賽獲得第三名，舞蹈表演獲得第三名。我們張金霞校長的藝術(shù)論文獲得了區(qū)比賽一等獎，我們的王燕華老師被評為優(yōu)秀藝術(shù)輔導(dǎo)教師。這些豐富多彩的活動，使我們的師生陶冶了品質(zhì)，鍛煉了能力，積累了知識，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。

3、環(huán)保教育：通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。學(xué)生和老師一起清掃衛(wèi)生死角，同時通過世界環(huán)保日、植樹節(jié)、無煙日等各項活動，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。

4、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報作用。宣傳小學(xué)生行為規(guī)范,小學(xué)生文明禮儀.法律知識、自糾自護(hù)知識、先進(jìn)人物事跡等,每月進(jìn)行一次板報評比，通過評比活動，使板報內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化.并每月由校長、大隊輔導(dǎo)員作行為規(guī)范的專題講座.收到了一定的教育效果。

5、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常的行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強化了“文明班.體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每天公布各班得分情況的，增強了學(xué)生的競爭意識，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

6、心理健康教育

我們加強了學(xué)生心理健康教育。首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》.加強輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅持以人為本，健全留守、單親、無親學(xué)生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”，“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛心教育活動，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。

四、切實發(fā)揮學(xué)校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能

堅持以學(xué)校教育為主體，以社會教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況的和提出教育建議，充分發(fā)揮家校通、親情電話的作用，幫助老師及時與家庭進(jìn)行聯(lián)系。我們對家長發(fā)放有關(guān)家教資料，進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導(dǎo)，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。從每月的查閱的情況的看，班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時地與家長取得聯(lián)系，互相了解孩子們在學(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對性的建議或意見。為了更多的孩子們在雙休日、長假期間的學(xué)習(xí)、生活的情況的，我們還要求班主任進(jìn)行頻繁的家訪工作，做到時刻關(guān)注每一個孩子。

五、用名言警句立德，以榜樣立德。

學(xué)年度德育工作總結(jié)范文第5篇

縱觀本學(xué)期我們的工作情況，我們有理由驕傲地說：我們很好地完成了我們的工作任務(wù)。大的方面，這學(xué)期主要重點抓好了如下幾項工作：

1 協(xié)助學(xué)校辦好了一屆“英語夏令營”；

2 在學(xué)校“科技節(jié)”中做好了我們該做的工作；

3 協(xié)助市教育局辦好了中央電視臺“希望之星杯”東莞賽區(qū)英語演講大賽，并在大賽中取得好成績。

除了以上的幾件大事，細(xì)細(xì)地說，在日常的工作中，我們具體做了以下幾個方面的工作：

一：狠抓師德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)。

本學(xué)期，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》、《教師法》等有關(guān)學(xué)習(xí)材料，進(jìn)一步提高全體教師的思想認(rèn)識，加強師德修養(yǎng)，樹立忠誠教育事業(yè)的信念，做到敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)自律、勇挑重?fù)?dān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、終身學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取。

二：加強科組建設(shè)，進(jìn)一步完善科組的管理工作。

“無規(guī)矩不成方圓?！北緦W(xué)期我們進(jìn)一步加強和完善了科組內(nèi)部管理。繼續(xù)實施“人人有職、有權(quán)、有責(zé)”的崗位管理制度，調(diào)動了全體教師參與科組建設(shè)的主動性和積極性，發(fā)揮了集體建設(shè)科組的智慧和力量。本學(xué)期開學(xué)伊始啟動的科組形象工程（主要是加強對四個辦公室的內(nèi)部管理，各辦公室指定專人負(fù)責(zé)，使到四個辦公室的衛(wèi)生、安全、美化等內(nèi)務(wù)管理工作進(jìn)一步規(guī)范化和合理化）營造了一個整潔、舒適的辦公環(huán)境，提高了工作效率。

我們進(jìn)一步完善了科組的獎勵條例，設(shè)立了“貢獻(xiàn)獎”。對熱心為科組服務(wù)，積極參與科組建設(shè)工作，對科組的建設(shè)作出貢獻(xiàn)的老師給予獎勵，借此鼓勵全體教師積極參與科組的建設(shè)工作。進(jìn)一步完善科組的資料，資源及科組教師個人資料的檔案管理，寫好科組日

誌，使科組的檔案管理規(guī)范化和系統(tǒng)化。

三：加強對青年教師的培養(yǎng)，關(guān)注青年教師的成長。

我們制定了有效的青年教師培訓(xùn)計劃，定期組織青年教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強對青年教師的文明禮貌和師德教育，引導(dǎo)青年教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識，定期向青年教師推介學(xué)習(xí)材料：《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《中小學(xué)英語教學(xué)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程》等優(yōu)秀教學(xué)教育理論書刊；組織觀看優(yōu)秀課例錄像，提高了青年教師的理論和業(yè)務(wù)水平。我們實行的“一幫一”或“二幫一”的幫教制度，主要組織青年教師互相聽課。我們落實了“老”教師對青年教師進(jìn)行教學(xué)教育論文撰寫的指導(dǎo)工作；指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)青年教師上好匯報課和開展教研教改活動。充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的“傳幫帶“的作用，真正使指導(dǎo)教師與青年教師之間的”幫學(xué)，幫教“工作落到實處。充分信任青年教師，大膽使用，讓他們挑重?fù)?dān)：如擔(dān)任畢業(yè)班備課組長、主持或負(fù)責(zé)課題的研究、輔導(dǎo)學(xué)科競賽、擔(dān)任科組的工會小組長及參與組織市、學(xué)校大型活動，使青年教師迅速成長。

我們定期組織一些文體活動或外戶活動，加強教師間的交流、溝通，豐富青年教師文化生活，使其保持健康向上的精神風(fēng)貌。

四：關(guān)心中年教師的身心健康，重視科組的可持續(xù)發(fā)展。

中年教師在英語科組中所占人數(shù)比例較大，他們大多是在教學(xué)的第一線工作，而且還要照顧家庭，有一些教師還長期超負(fù)荷工作，工作壓力較大，所以本學(xué)期科組定期組織系列集體活動或體育活動，以提醒中年教師體育鍛煉和減壓；定期組織召開中年教師座談會，了解其生活和工作情況，使他們保持良好的心態(tài)，建立良好的人際關(guān)系。尤其是關(guān)注中年教師的再學(xué)習(xí)和個人可持續(xù)發(fā)展，盡可能為他們提供更多學(xué)習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會，幫助他們不斷完善教育觀、教學(xué)方法、教學(xué)技能、課堂管理，使他們做到與時俱進(jìn)，并在工作中獲得滿足感和成功感。

五、教學(xué)工作

我們狠抓常規(guī)教學(xué)工作不松懈，把學(xué)校工作任務(wù)落到實處。重點抓好教學(xué)中心的五個重點環(huán)節(jié)：備課、上課、命題、輔導(dǎo)、早讀。抓好集體備課：做到“四定”，定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人。并要求認(rèn)真做好備課小組的活動記錄，做到資源共享、創(chuàng)意共享。

充分發(fā)揮備課組長“火車頭”及“紐帶”作用，我們定期召開備課組長會議，互相了解各年級的教學(xué)工作，根據(jù)實際情況制定不同階段的教學(xué)計劃，推動了科組的教學(xué)工作。

我們組織老師們外出學(xué)習(xí)聽課，開展與兄弟學(xué)校教學(xué)交流，不斷更新觀念，及時了解教學(xué)的新動向。本學(xué)期我們的聽課、評課活動開展得很有特色，我們組織各課組教師之間互相聽課和跨年級進(jìn)行聽課、評課等交流活動，使科組上下形成互學(xué)并進(jìn)的良好氛圍，達(dá)到了共同提高的目的。

我們重點抓好了兩個畢業(yè)年級的教學(xué)工作，力求把常規(guī)教學(xué)工作落到實處。

期初我們制定周密的教學(xué)工作計劃，我們定期召開畢業(yè)班教師工作會議，檢查及研究畢業(yè)班的教學(xué)工作，及時了解獲取信息，重新制定相關(guān)措施，調(diào)整教學(xué)的方向。組織新舊畢業(yè)班備課組進(jìn)行經(jīng)驗交流活動，研究新一屆畢業(yè)年級的教學(xué)工作。去年的畢業(yè)年級教學(xué)成績突出，為新一屆畢業(yè)年級積累了一些值得借鑒的經(jīng)驗。定期組織骨干教師檢查、指導(dǎo)、研究畢業(yè)年級的教學(xué)工作，及時了解情況，調(diào)整教學(xué)措施，把握好教學(xué)方向。組織畢業(yè)年級教師認(rèn)真研究高考、中考有關(guān)信息，密切與市教育局教研室的聯(lián)系，拓展教學(xué)交流的渠道，及時了解兩考的信息動向，促使兩考成績更上新臺階。

六：積極開展第二課堂活動，認(rèn)真做好競賽輔導(dǎo)。

高一級備課組組織成立“英語沙龍”，由十位老師分別組織不同的英語主題，如英語辯論會、英語演講、英語話劇、英文歌曲欣賞等英語活動，為學(xué)生開拓更廣闊的展現(xiàn)和鍛煉的空間，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)英語的愿望和能力。

高二級組織成立“趣味英語小組”，以幫助學(xué)生增長知識、開闊視野、發(fā)展智力和個性、展現(xiàn)才能，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的能力，使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展。

初二年級組織成立英語競賽輔導(dǎo)小組，旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識，發(fā)展語言技能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)英語尖子。

七：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極探索研究性學(xué)習(xí)的新途徑，努力開展教改、教研工作。

進(jìn)入21世紀(jì)，知識經(jīng)濟(jì)的影響已見端倪。面對深化教育改革為教育帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，教育的思想、理念、途徑與方法正面臨重大的變革，我們組織全體教師進(jìn)行與教育教改相關(guān)的教育理念的學(xué)習(xí)、對新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價系統(tǒng)充分學(xué)習(xí)。新課程的重大創(chuàng)新和突破對我們提出了新的挑戰(zhàn)，我們因而組織全體教師學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)材料和英語課例，使全體教師深刻領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，積極參與新課程的教學(xué)改革，開展研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)教研活動，樹立新的教育觀、人才和質(zhì)量觀，盡快走進(jìn)新課程，了解新課程、理解新課程、實踐新課程、增強課程改革信心，提高運用新課程的能力和水平。通過學(xué)習(xí)和開展聽課、評課活動，組織全科組教師認(rèn)真探索研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)及互動學(xué)習(xí)的新途徑，推動科組教改教研的氛圍。

本學(xué)期做好了有關(guān)英語科研課題的研究，尤其是高一組承擔(dān)的全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題的國家級科研課題《報刊英語閱讀能力提高的途徑研究》和中央電化教育館“十五”立項課題《網(wǎng)絡(luò)英語課程促進(jìn)英語教學(xué)跨越式發(fā)展的實證研究》

加強老師的學(xué)習(xí)進(jìn)修，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，做到與時俱進(jìn)。

附：本學(xué)期我們?nèi)〉玫臉s譽

姓 名

比賽項目

獎 項

劉宇

“希望之星”高中組

第一名（一等獎）

包涵

“希望之星”高中組

第二名（二等獎）

郭婧

“希望之星”高中組

第五名（三等獎）

江蔚、謝煦茵

“希望之星”高中組

第七、八名（優(yōu)勝獎）

方志操

“希望之星”初中組

第二名（二等獎）

宋瑞峰

“希望之星”初中組