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班干部班上情況總結(jié)范文第1篇

一、一視同仁不容忽視

對學(xué)生要一視同仁。學(xué)生來自不同的家庭，具有不同的個性，行為習(xí)慣，日常表現(xiàn)。但他們都渴望得到教師的愛。如果教師只偏愛那些學(xué)習(xí)成績好、智力水平高、工作能力強(qiáng)的學(xué)生?；蛘咭蚣议L能給自己提供某些方便而對其另眼相看，這不僅會給這一部分學(xué)生帶來不良影響，還會使其他學(xué)生失去對自己的信任，造成他們心理上的不平衡，甚至導(dǎo)致他們情緒的消極和理想的破滅。因此，教師必須克服成見，公正無私，不僅要愛“金鳳凰”，也要愛“丑小鴨”，并應(yīng)給“丑小鴨”更多的愛護(hù)，學(xué)生才會認(rèn)識到學(xué)校的陽光是溫暖的，班級的管理是公平的。

二、假期家訪不容忽視

家庭教育是孩子成長的第一所學(xué)校，而家長則是孩子成長的第一任教師，家庭教育對孩子的成長起著十分重要的作用。作為班主任教師，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況和生活、學(xué)習(xí)動態(tài)。特別是對家長外出打工的這一部分學(xué)生，班主任不能忽視了假期的家訪工作。

三、選舉班干部不容忽視

每學(xué)期的開學(xué)第一周，班主任的工作中都會有一項工作要做――選出班干部，以便協(xié)助班主任進(jìn)行日后的班內(nèi)管理。

在以往的班干部選舉中，我一直采用民主投票選舉，誰的票多誰當(dāng)選。但回想起以往班里的一些情況，班里那些總是不守紀(jì)律的學(xué)生，那些總愛惹是生非的學(xué)生，那些不講衛(wèi)生，不愛勞動的學(xué)生……為什么連續(xù)幾學(xué)期都是這樣，反而更甚之呢。反復(fù)思考后得知，通過投票選舉的班干部其實(shí)往往在三年中沒有很大的變化，這些“成績好”的班干部們會逐漸養(yǎng)成自以為是的個性，認(rèn)為不管自己工作干得如何，只要成績好，老師就喜歡，并且一直都能當(dāng)班干部，而對想當(dāng)班干部又未能選拔上的“助手”，由于沒有“人緣”或成績欠佳沒有得到展示自己的舞臺。久而久之，班干部會認(rèn)為班里的事管和不管都一樣，“群眾”又漸漸失去了表現(xiàn)自己的勇氣，甚至轉(zhuǎn)變成班上的“調(diào)皮鬼”。

于是，我在以往的民主選舉中增加兩項，推選出來的人員再通過“競爭上崗”和“工作承諾”。參選的學(xué)生先擬寫好演講稿，在班上當(dāng)眾演講，再由學(xué)生民主推選，推選出來的再擬寫好承諾書，當(dāng)著全班同學(xué)進(jìn)行工作的承諾。如此一來，以前那些成績不好的學(xué)生有了自己的舞臺，即使沒有被選上也會心服口服地接受當(dāng)選者的管理，當(dāng)選的班干部由于是“競爭上崗”，因而產(chǎn)生了壓力，并且有自己寫的承諾書在監(jiān)督自己，不得不盡職盡責(zé)搞好本職工作。

如此看來，班干部的選舉不容忽視。班干部是班主任的得力助手，他們每時每刻都與“群眾”接觸，選好了班干部，班級工作才會有聲有色向前發(fā)展。

四、班主任與任課老師溝通不容忽視

班干部班上情況總結(jié)范文第2篇

【中圖分類號】 G625.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004―0463（2016）03―0038―01

班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的最基本單位，是教師和學(xué)生開展各種活動，培養(yǎng)人才的最基本的組織形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的基層集體。而班主任是學(xué)生班級的直接組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與各任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁，是學(xué)校思想政治工作的骨干力量。因此，班主任工作質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到本班學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)能否得到全面和諧的發(fā)展，關(guān)系到學(xué)生的個性和特長能否得到充分的培育。那么，如何才能做好班主任工作呢？

一、全面了解和研究學(xué)生

班主任工作的對象是學(xué)生，全面了解和研究學(xué)生是班主任正確而有效地組織班級工作的前提條件，是班主任有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)的基礎(chǔ)。了解和研究學(xué)生的方法多種多樣，有觀察法、談話法、研究分析書面材料和調(diào)查訪問等。其中最好的就是通過課堂教學(xué)、課外活動和班級活動，全面觀察學(xué)生，以及調(diào)查訪問學(xué)生、學(xué)生家長、學(xué)生親友、任課教師等與學(xué)生相關(guān)的人。

了解學(xué)生，就是要了解班上的每一個學(xué)生。不但要了解學(xué)生的個人情況，還要了解學(xué)生與學(xué)生之間的情況，了解影響學(xué)生的各個方面的因素。同時了解學(xué)生還要保持經(jīng)常性，因?yàn)樯倌陜和幵谏砗托睦淼陌l(fā)展期，他們易受外界的影響，出現(xiàn)這樣或那樣的問題，因此只有經(jīng)常了解學(xué)生，了解到學(xué)生的真實(shí)情況，才能從不同的實(shí)際出發(fā)，因材施教。

二、選擇和培養(yǎng)好班干部

班主任在開校之初，經(jīng)過一段時間的了解，班上的積極分子就不斷涌現(xiàn)出來了，就可以通過自薦、委任、競選等各種方法把那些愿意為同學(xué)們服務(wù)，有一定號召能力和組織能力的學(xué)生選為班干部。班干部一旦產(chǎn)生，班主任首先要嚴(yán)格要求他們，在紀(jì)律上，要以身作則，為其他學(xué)生樹立榜樣，在其他各個方面也要起帶頭作用，但在其犯錯誤時，班主任一定要一視同仁，不可偏愛班干部，以免造成班上不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象；其次要幫助他們樹立威信，要鼓勵他們放手去干，對他們做得對的要堅決支持，同時在班上學(xué)生面前多表揚(yáng)；最后要培養(yǎng)班干部之間團(tuán)結(jié)互助的精神，同時能通過他們建立健康的輿論，以影響集體的動向和集體成員的言行，自覺地調(diào)節(jié)個人和集體的關(guān)系，改變與集體不相適應(yīng)的行為。

三、組織并開展班集體活動

集體活動是進(jìn)行思想品德教育的有力手段。班集體只有在學(xué)生開展各種集體活動中才能得以鞏固和發(fā)展，如果沒有活動，學(xué)生就感受不到集體的存在，也就不會關(guān)心班集體，就不會為班集體的利益而努力奮斗。

那么，如何才能開展好一次班集體活動呢？首先，活動開展之前，班主任必須根據(jù)這次活動的目的、意義、特點(diǎn)，做好周密的計劃，合理地安排活動的內(nèi)容和先后順序，讓學(xué)生比較系統(tǒng)地理解。其次，在開展活動之時，要讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與進(jìn)來，讓他們擔(dān)任一定的角色，表現(xiàn)出自己多方面的才能。再次，在實(shí)際的操作階段，要反復(fù)地向?qū)W生講解和練習(xí)，讓每一個學(xué)生都知道自己在活動中應(yīng)該做什么，理解在活動中所處的地位，體會到一個集體的力量，最終達(dá)到活動的。最后，在本次活動結(jié)束后，班主任要對本次活動進(jìn)行全面的總結(jié)，找出好的方面和存在的問題，以便在下次活動中做好參考。如果有可能，還可以要求學(xué)生自己總結(jié)，加深他們的認(rèn)識，以利于形成良好的風(fēng)氣和堅強(qiáng)的集體。

班干部班上情況總結(jié)范文第3篇

一、結(jié)合實(shí)際制定班主任工作計劃。

在這個學(xué)期，我?guī)У陌嗉壥前税?，班上一共?8名學(xué)生，其中男生42人，女生26人。家在農(nóng)村的學(xué)生有21人，父母外出打工的有25人，家庭比貧困的有5人。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生不多，多數(shù)學(xué)生沒有遠(yuǎn)大理想，他們的家長給的目標(biāo)不高，只要初三畢業(yè)就行，這就給我的班主任工作提出了一個艱難的難題，要把這個班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng)起來，要把他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確起來，為了做到這些，我根據(jù)實(shí)際情況制訂了班級管理計劃，在平時的工作中根據(jù)工作計劃管理好本班同學(xué)。

二、加強(qiáng)班級管理，認(rèn)真選好班干部。

為了配合好自己的班級管理，在開學(xué)初我就請同學(xué)們根據(jù)自己的特長，首先自己推薦自己適合任選的班干部，同學(xué)們再根據(jù)推薦情況做不記名投票選好班上所有的班干部。選出班干部后我根據(jù)班上實(shí)際情況給每位班干部分配了具體的任務(wù)，做到了“人人有事做，事事有人管，大家齊動手，班級是我家?！?/p>

三、做好學(xué)生生活學(xué)習(xí)登記卡，增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、管理意識。

在平時的班級管理中，為了全面了解每個學(xué)生的具體情況，我給每位同學(xué)制作了一張個人檔案卡，從班干部的記錄材料和自己掌握的具體情況記載卡中，每個星期的班會課上做一次小結(jié)，對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，對有毛病的同學(xué)提出建議，私下還和他們單獨(dú)溝通交流，討論解決方法，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的自控能力，又提高了他們的自我管理意識。

四、開展形式多樣的班級活動，加強(qiáng)班級凝聚力。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，可是沒有活力的學(xué)習(xí)就顯得沒有生氣。為了加強(qiáng)同學(xué)們的相互了解和團(tuán)結(jié)互助能力，增強(qiáng)班級同學(xué)的凝聚力，我在班上開展了形式多樣的活動。如作文比賽、知識競賽、唱歌比賽、詩朗誦比賽、體育比賽和各種晚會，在這些活動中使學(xué)生開闊了視眼，展現(xiàn)了自己的才能，感到了學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。

五、表揚(yáng)先進(jìn)，激勵競爭。

學(xué)生間形成競爭就會有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，在每一科的測驗(yàn)中，我都會對表現(xiàn)突出和有較大進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行獎勵，做到共同進(jìn)步相互激勵前進(jìn)。

六、寫好期末學(xué)生學(xué)習(xí)評定。

班干部班上情況總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞：班級管理；助手；管理；作用；班干部

中圖分類號：G451.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）26-0016-01

一個班級班風(fēng)怎么樣，很大一部分在于班干部作用的發(fā)揮。因此，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部意義重大。

一、選一選

怎樣培養(yǎng)班干部呢？先觀察班級中的每一個學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中看看哪些學(xué)生具有管理潛質(zhì)。如勞動積極、做事認(rèn)真、積極主動等。還要看看哪些同學(xué)說話有號召力，了解學(xué)生的特點(diǎn)，適合擔(dān)任哪一層次和崗位的班干部，做到心中有數(shù)。在開學(xué)初期，對新接手的班級不甚了解，可以花兩個星期的時間認(rèn)真觀察每一個學(xué)生，同時，也可以找學(xué)生以前的班主任了解每個學(xué)生的性格特點(diǎn)。只靠平時的觀察肯定不夠全面，學(xué)生的可塑性強(qiáng)，他們潛在的才能和特性平時不一定能展示，可以通過“毛遂自薦”“他人推選”和“民主選舉”的方式確定幾個同學(xué)擔(dān)任班干部。讓擔(dān)任班干部的學(xué)生發(fā)表演說，參加競選，最后讓學(xué)生們投票表決，充分體現(xiàn)全體學(xué)生的意愿。選中的班干部都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀，性格開朗，受歡迎的同學(xué)，為開展班級管理工作打下了基礎(chǔ)。

二、教一教

先組織召開班干部會議，明確分工，讓他們明確各自的崗位職責(zé)和任務(wù)，做到既分工又要合作，并對他們所做工作進(jìn)行耐心細(xì)致的指導(dǎo)。還要確定八個小組長，這八個組長管理每個小組七、八個人，每天記錄本小組學(xué)生的紀(jì)律，衛(wèi)生，作業(yè)完成情況。每個干部每周匯報一次工作，總結(jié)得失。在總結(jié)的過程中，除了自我總結(jié)，還要互相總結(jié)，達(dá)到共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作的目的。小組長每天匯報一次，老師要及時了解學(xué)生情況，對出現(xiàn)的問題及時糾正。為調(diào)動小組的積極性，班上可以開展“小組大比拼”活動，對表現(xiàn)好的小組發(fā)紅旗，每月評比一次，對前三名進(jìn)行表彰。開展比拼活動，每個小組暗暗較勁，互相監(jiān)督，同時小組成員互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同進(jìn)步。這樣，出現(xiàn)的問題小組自己就能解決了，老師又省心又省事。著名教育家魏書生主張“班級人人是干部，個個有事做”。班主任要讓學(xué)生自己設(shè)立崗位，家近的同學(xué)可以帶鑰匙開門，有負(fù)責(zé)倒垃圾的，有負(fù)責(zé)開燈、關(guān)燈的，有負(fù)責(zé)關(guān)門窗的。自從有了“彈性崗位”，每個同學(xué)都努力做好自己的事。走進(jìn)教室，桌椅整齊了，備用桌上也打掃得干干凈凈，同學(xué)們都鉚足了勁，互相監(jiān)督，互相競爭，都想把自己的工作干好。班主任要表揚(yáng)優(yōu)秀的班干部，幫助他們樹立威信和信心。一個半月后班干部都能各就各位，不管是學(xué)校的課間操、眼保健操還是早讀午休或者課堂上，班級都井然有序。

三、懶一懶

班主任要充分相信班干部，放手讓他們管理。做錯了，要及時幫他們分析、指導(dǎo)，找到解決辦法；做對了，在班上大加贊揚(yáng)。在班級管理中，該文藝委員做的事，絕不找衛(wèi)生委員做，該紀(jì)律委員做的事，絕不找班長做，防止隨意推卸責(zé)任，讓每個班干部都明確自己的工作。在處理班級事務(wù)的時候，班主任可以故意表現(xiàn)得特別懶。比如出黑板報，其他班的黑板報每次都是班主任一手代勞，而我們班的黑板報，我告訴這期黑板報的內(nèi)容是什么，讓班干部想想看看，馬上出一期出來。幾個班干部馬上分工合作，有的忙著設(shè)計板塊、有的忙著畫圖、有的忙著找內(nèi)容。通常，一期黑板報，他們?nèi)炀湍芡瓿扇蝿?wù)，且設(shè)計新穎，內(nèi)容豐富多彩。很多班的老師同學(xué)都來我們班參觀。給予班干部充分的時間和機(jī)會，幫助他們挖掘自己的潛力，“懶”也是一種智慧。

四、熊一熊

方言當(dāng)中的“熊”，有批評的意思。班干部在長期的工作中容易形成一種優(yōu)越感，常常出現(xiàn)方法粗暴，愛打小報告現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)象及時指出班干部管理中的不足，指導(dǎo)正確的工作方法。班級里面有一個小姑娘，管理能力特別強(qiáng)，可就是這么優(yōu)秀的孩子，身上也存在不少缺點(diǎn)。一次班級里的其他同學(xué)悄悄告訴我：“陳老師，你不在的時候，她老是命令我們幫她做各種各樣的事情，我們要是不聽她的，她說她向你告狀?！蔽乙宦牐苷痼@，趕緊針對這種情況私下里做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象果然存在。為此，我特地準(zhǔn)備了一節(jié)主題為“怎樣成為最完美的自己”的班會課，課上學(xué)生們各抒己見，都說了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以及怎樣改正缺點(diǎn)，成為更完美的自己。這個女孩也不好意思地說了自己存在驕傲自大的缺點(diǎn)。課后我交給她一封信，在信中，我先表揚(yáng)了她的優(yōu)點(diǎn)，然后提到她的不足，最后希望她成為更完美的自己。事后，她給我回了一封信，承認(rèn)自己的錯誤并表明了決心。我又觀察了一段時間，發(fā)現(xiàn)她果然改變了很多。班干部也是孩子，也有犯錯誤的時候，只要我們給予他們一定的引導(dǎo)和幫助，他們就會更清楚地認(rèn)識到自己是班級的干部，更是大家的好同學(xué)、好朋友，幫助別人進(jìn)步也會讓自己快樂。

五、結(jié)束語

因?yàn)橛辛说昧Φ陌喔刹浚缟习嗉壍淖x書聲總是全校最響亮、最整齊的；中午班級午休是全校最安靜的，只要學(xué)生進(jìn)入班級全都靜悄悄的；放學(xué)時，我班的路隊總是全校最整齊、最精神的。班干部是班主任管理工作中的得力助手，作用非同小可，合理利用班干部，班主任的工作將會更加得心應(yīng)手，學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活也將變得更快樂。

參考文獻(xiàn)：

班干部班上情況總結(jié)范文第5篇

今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子；但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。

我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二(1)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級管理、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級凝聚力方面，我做了大量工作。

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同，個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期，同時部分學(xué)生來到國際班，對科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控能力不強(qiáng)，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動。針對這些問題，我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校所有大獎。在運(yùn)動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué)，對學(xué)習(xí)和成績比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動力不足，目標(biāo)不明，無心向?qū)W。針對這些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生，形成互幫互助，同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。

四、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系