前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇一年級(jí)家長(zhǎng)寄語范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

一年級(jí)家長(zhǎng)寄語范文第1篇

2、【你是個(gè)聰明可愛的小寶貝，很快就是小學(xué)生了，期待你的成長(zhǎng)和進(jìn)步!加油!寶貝～】

3、【我也深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長(zhǎng)的培植方法，也是枉然。孩子的成長(zhǎng)，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長(zhǎng)的工程師，希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長(zhǎng)點(diǎn)燃指明燈。】

4、【你進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了!你長(zhǎng)大了，祝愿你可以獲得更多!天天快樂!】

5、【寶貝希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步?！?/p>

6、【無論在學(xué)校里，還是在家里，一直有老師、同學(xué)、家長(zhǎng)在激勵(lì)你、鼓勵(lì)你。學(xué)生當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，只要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，拿出你該有的成績(jī)，那就是你交給父母和老師最完美的答卷。振作精神，鼓起勇氣，加油吧!孩子，你行的?！?/p>

7、【希望孩子在新的學(xué)期里，再接再厲，取得更好的成績(jī)!做老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友!】

8、【作為父母深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有園丁的培植，也是枉然。希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，為孩子成長(zhǎng)點(diǎn)燃指明燈?！?/p>

9、【希望下學(xué)期，嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。希望在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的幫助下、在家長(zhǎng)的指引下，增強(qiáng)自信心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。】

10、【你是聰明的，然而，寶貝，學(xué)習(xí)是不能耍小聰明的;你興趣廣泛，然而，寶貝，做事情必須要持之以恒;你是調(diào)皮的，然而，寶貝，大人老師的話一定要聽!寶貝，我們對(duì)你充滿了期待，你可知道?!——一聲聲的“寶貝”叫出了父母幾多期許，幾多渴望?！?/p>

11、【雖然你現(xiàn)在沒有名列前矛的學(xué)習(xí)成績(jī)，但爸爸媽媽一直認(rèn)為你的潛力是巨大的;一直讓爸爸媽媽自豪的是你有一身堅(jiān)強(qiáng)的體魄，自從幼兒園開始到現(xiàn)在，一直堅(jiān)持不懈地游泳鍛煉，即使寒冷的冬天，你也不放棄，我們?yōu)槟愀械津湴痢！?/p>

12、【九月一日，是你跨入學(xué)校這個(gè)神圣殿堂的第一天，從這天開始你就是一名小學(xué)生了，你將在浩瀚的學(xué)海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識(shí)的養(yǎng)分，不斷充實(shí)自己。九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下。小學(xué)是人生獲得知識(shí)的時(shí)期，也是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。希望你勤奮刻苦，頑強(qiáng)拼搏，將學(xué)習(xí)變成喜歡的事情、快樂的事情，愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、好學(xué)習(xí)?！?/p>

一年級(jí)家長(zhǎng)寄語范文第2篇

廣交會(huì)農(nóng)企聲音

“現(xiàn)在農(nóng)產(chǎn)品漲價(jià)跟打滾一樣容易?！报D―大連百樂達(dá)國(guó)際貿(mào)易有限公司進(jìn)出口業(yè)務(wù)部副經(jīng)理張俊芳

“我們現(xiàn)在報(bào)價(jià)不僅是短單,都快成了‘短命單’了。我在廣交會(huì)上報(bào)的價(jià)格,交易會(huì)結(jié)束前作準(zhǔn),閉幕我就不認(rèn)賬了。沒辦法,價(jià)格波動(dòng)太劇烈了?！报D―山東金都塔林食品有限公司外貿(mào)部經(jīng)理曲學(xué)磊

農(nóng)產(chǎn)品漲價(jià)沖擊波

農(nóng)企:出口報(bào)價(jià)成“短命單”

在第108屆廣交會(huì)上,中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)遭遇了前所未有的“漲價(jià)狂潮”。來自全國(guó)各地的農(nóng)業(yè)企業(yè)紛紛用“一天一個(gè)價(jià)”來形容當(dāng)下農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格波動(dòng)。

企業(yè)表示,頻繁的價(jià)格波動(dòng)和高企正在使企業(yè)報(bào)價(jià)困難。同時(shí),國(guó)內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的高企,將可能導(dǎo)致來年農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口大增,給我國(guó)農(nóng)業(yè)體系建設(shè)帶來沖擊。

吃的都漲價(jià) 一天一個(gè)價(jià)

經(jīng)營(yíng)粉條的山東金都塔林食品外貿(mào)部經(jīng)理曲學(xué)磊形容說,現(xiàn)在“是吃的都漲價(jià)”,還“一天一個(gè)價(jià)”。

濟(jì)寧兄弟國(guó)際貿(mào)易有限公司市場(chǎng)開發(fā)部經(jīng)理段強(qiáng)說,原來是蘋果漲了20%,現(xiàn)在梨也漲了近20%;福建和泰食品有限公司銷售經(jīng)理黃津津說,現(xiàn)在花菇也在漲價(jià),兩周就翻了10%,帶動(dòng)其他蘑菇也在漲。

“因?yàn)橛糜谥谱鞴揞^的主要原料筍的價(jià)格上漲,出口的筍罐頭價(jià)格從8美元每箱上漲到了10多美元每箱?！秉S津津說。

農(nóng)企開出“短命單”

漲價(jià)使企業(yè)遭遇“接單難”。安徽安糧國(guó)際發(fā)展股份有限公司總經(jīng)理助理胡茂昶說,大單長(zhǎng)單是外貿(mào)企業(yè)的“最愛”,但現(xiàn)在公司卻不得不將其拒之門外,在農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格劇烈波動(dòng)的環(huán)境下,“接得越大,就可能意味著虧得越多,現(xiàn)在公司一般都只接受半個(gè)月左右的訂單,最長(zhǎng)的不超過一個(gè)月,而且價(jià)格需要先說明可能會(huì)調(diào)整。”

“報(bào)價(jià)難”也是農(nóng)企遭遇的尷尬。曲學(xué)磊則將自己目前的報(bào)價(jià)形容為“短命單”,他說:“我現(xiàn)在的報(bào)價(jià)只是交易會(huì)期間作數(shù),過了交易會(huì)就不算?！?/p>

明年價(jià)格形勢(shì)更嚴(yán)峻

如果不遏制游資炒作農(nóng)產(chǎn)品,明年的農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格形勢(shì)可能會(huì)更嚴(yán)峻。商務(wù)部國(guó)際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作研究院中國(guó)外貿(mào)研究部副主任李健說,國(guó)內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的走高,將可能進(jìn)一步擴(kuò)大貿(mào)易逆差。

值得警惕的是,市場(chǎng)情況的異常波動(dòng),將使農(nóng)民的預(yù)期不穩(wěn),對(duì)明年農(nóng)民的種植計(jì)劃產(chǎn)生影響。如果明年的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受影響,農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格形勢(shì)將可能會(huì)更嚴(yán)峻。

企業(yè)認(rèn)為,相關(guān)部門需有針對(duì)性地加以調(diào)控,從嚴(yán)遏制游資炒作。

本刊訊 (記者陳芳)在上周末期間舉行的第五屆國(guó)際油脂油料大會(huì)上,國(guó)家信息中心經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)部副主任祝寶良表示,明年的通貨膨脹壓力還會(huì)比較大,預(yù)計(jì)在4%左右。

明年經(jīng)濟(jì)增速有所放緩

祝寶良認(rèn)為,明年經(jīng)濟(jì)整個(gè)增長(zhǎng)速度會(huì)放緩,投資、消費(fèi)和出口增速都會(huì)有所回落。

祝寶良說,在國(guó)民收入分配的調(diào)配過程當(dāng)中,個(gè)人的收入增長(zhǎng)下滑以后,會(huì)影響到明年的消費(fèi)增長(zhǎng)。

翹尾因素增加通脹壓力

祝寶良指出,明年的通貨膨脹壓力還是比較大的。一方面,今年8月份開始CPI同比漲幅在擴(kuò)大,因此明年會(huì)受到翹尾因素影響,這會(huì)使CPI上升兩個(gè)百分點(diǎn)。

第二,現(xiàn)在的預(yù)期是將資源稅提升至3%~5%,這將提升下游的生產(chǎn)成本。祝寶良預(yù)計(jì),明年的通貨膨脹應(yīng)該是在4%,可能還要略高一些。物價(jià)漲得最快的時(shí)候,大概是在明年的前三個(gè)季度。

貨幣政策必須要更加穩(wěn)健一點(diǎn)

祝寶良認(rèn)為,如果通貨膨脹率這么高,現(xiàn)在的貨幣政策再不做一定的調(diào)整,存款負(fù)利率更高的話,居民的房地產(chǎn)投資的熱情會(huì)更高,部分資金會(huì)流向股票市場(chǎng)和期貨市場(chǎng)。

一年級(jí)家長(zhǎng)寄語范文第3篇

1、.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

2、每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

（1） 思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。 （2） 行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高（3） 學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

一年級(jí)家長(zhǎng)寄語范文第4篇

一、開場(chǎng)白

甲：燦爛陽光，充滿了新學(xué)期的希望;

乙：秋風(fēng)再起，吹拂著跳動(dòng)的心房。

甲：收獲的季節(jié)里，我們歡聚一堂;

乙：和諧的氣氛中，聽我們傾訴夢(mèng)想;

甲：讓我們敞開心扉，一起唱響新的希望。

乙：“迎新說心，與夢(mèng)同行”，昌樂小學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨一年級(jí)新生入學(xué)儀式(合)現(xiàn)在開始。

二、迎新

甲(手指主題詞)：迎新說心，XX，你知道，我們今天是迎什么“新”嗎?

乙：當(dāng)然知道了。今天是我們一年級(jí)的小弟弟、小妹妹們正式入學(xué)讀書的大日子，我們作為大哥哥、大姐姐，怎能不熱烈地歡迎他們呢?

甲：看來你真還了解得不少。對(duì)，我們今天活動(dòng)的特別主角，就是一年級(jí)的新同學(xué)們?，F(xiàn)在，請(qǐng)熱烈歡迎一年級(jí)的新同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)。

(一年級(jí)新生手拉手入場(chǎng)，背景音樂，主持人祝福語)

甲(旁白)：懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往，一年級(jí)的小弟弟小妹妹妹和五年級(jí)的哥哥姐姐手拉手向我們走來。瞧，他們是那么精神抖擻，他們是那么天真可愛。讓我們把熱情的掌聲送給他們，好不好?

乙：看到這感人的一幕，我們大家都有許多祝福要送給小弟弟，小妹妹們呢。下面讓我們一起來聽聽：(校長(zhǎng)、教師代表、學(xué)生代表分別致辭)

婷婷：請(qǐng)全體起立，讓我們?cè)僖淮伟褵崆榈牡恼坡暫驼嬲\(chéng)笑臉?biāo)徒o一年級(jí)的小朋友和家長(zhǎng)們。歡迎你們加入我們昌樂大家庭。

三、說新

婷婷：今天真高興，開學(xué)第一天，就看到這么多的新朋友。

甲：張老師，我發(fā)覺，我們學(xué)校除了有新同學(xué)，還有許多新的變化。

乙：是啊，學(xué)校都快變得不認(rèn)識(shí)了。

婷婷：你們真會(huì)觀察?，F(xiàn)在，張老師想現(xiàn)場(chǎng)考考大家，除了一年級(jí)的新同學(xué)，學(xué)校還有哪些“新”變化呢?請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，積極舉手發(fā)言。

(互動(dòng)環(huán)節(jié)：寬敞的新教學(xué)樓、美觀的新圍墻、漂亮的校園新景觀……)

(生：還有新的老師——)

婷婷：這位同學(xué)真會(huì)觀察，他還注意到，參加我們今天開學(xué)典禮的還有本學(xué)期新加入我們昌樂小學(xué)這個(gè)活力團(tuán)隊(duì)的四位新教師。他們分別是：鐘國(guó)泉老師、潘愛蓮老師、黃文琳老師、嚴(yán)曉慧老師(補(bǔ)充四位教師的簡(jiǎn)單介紹)。我們現(xiàn)在請(qǐng)鐘國(guó)泉老師代表新來的教師發(fā)言，大家歡迎。

婷婷：謝謝鐘老師的發(fā)言，歡迎你們成為活力昌樂的一員。

(生：還有新的家長(zhǎng)——)

婷婷：是啊，昌樂小學(xué)的發(fā)展，昌樂學(xué)生的成長(zhǎng)，怎么能少得了我們可親可愛的家長(zhǎng)呢?讓我們用熱烈的掌聲，歡迎一年級(jí)的爸爸媽媽們。

(生：新的教學(xué)樓、新的校門、新的操場(chǎng)……)

四、校長(zhǎng)講話

婷婷：同學(xué)們可真厲害，你們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。是啊，學(xué)校的這些新的變化，給學(xué)校帶來了飛騰的新希望。面對(duì)這一切，我們的王校長(zhǎng)也有話想跟大家說呢。

甲：現(xiàn)在請(qǐng)王校長(zhǎng)致新學(xué)期的寄語。

(王校長(zhǎng)講話)

五、節(jié)目表演

乙：新的學(xué)期，新的校園，新的希望，新的開始。合唱隊(duì)的同學(xué)們用他們美妙的歌聲，為我們唱響新希望。

(合唱隊(duì)表演節(jié)目《七色光》《讓我們蕩起雙槳》)

六、放飛夢(mèng)想

婷婷：有夢(mèng)就有翅膀，有心就能飛翔。新學(xué)期，同學(xué)們都有新的夢(mèng)想。張老師還知道，同學(xué)都已經(jīng)把自己的夢(mèng)想寫在親手制作心愿卡上。現(xiàn)在，我們來隨機(jī)采訪幾個(gè)同學(xué)，聽聽他們的心愿，分享他們的夢(mèng)想。

(現(xiàn)場(chǎng)采訪學(xué)生代表：一年級(jí)新生代表三人，隨機(jī)請(qǐng)他們展示一下才能藝。其它年級(jí)代表3——5人，家長(zhǎng)代表2人)

婷婷：好風(fēng)憑借力，送我上青云。新學(xué)期開始，昌樂小學(xué)的新教學(xué)樓正式啟用，讓我們?cè)谶@個(gè)美好的日子里，一起放飛夢(mèng)想，與夢(mèng)同行，共創(chuàng)昌樂光輝燦爛的明天。

(一年級(jí)的小朋友放飛氣球，音樂《 》)

七、結(jié)束語

(甲)親愛的老師、同學(xué)們，(乙)親愛的家長(zhǎng)們， “迎新說心，與夢(mèng)同行”，昌樂小學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨一年級(jí)新生入學(xué)儀式正式結(jié)束。(婷婷)讓我們一起高呼：“放飛夢(mèng)想，與夢(mèng)同行!”同學(xué)們，昌樂小學(xué)為你們而驕傲!(甲乙)老師同學(xué)家長(zhǎng)們，再見!

一年級(jí)家長(zhǎng)寄語范文第5篇

教育思路：一項(xiàng)引領(lǐng)、三項(xiàng)跟進(jìn)”

一、專業(yè)化引領(lǐng)

專業(yè)化引領(lǐng)可以幫助我們透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。在校外引領(lǐng)方面，可以聘請(qǐng)幼兒園和小學(xué)教育的專家，定期來校開展專題講座，從理念上為學(xué)生從幼兒園順利平穩(wěn)地升入小學(xué)做好鋪墊。例如：我校就聘請(qǐng)了我區(qū)教育局德育科科長(zhǎng)為我校的心理教育顧問，為學(xué)校的“幼升小”等心理研究工作把脈問診，而每周三的區(qū)心理工作小組活動(dòng)，則通過主題交流與分享的方式，為學(xué)校心理研究工作的開展提供了源^活水，也為新生入學(xué)適應(yīng)能力研究提供了交流與研究的平臺(tái)。

二、跟進(jìn)策略

通過家長(zhǎng)、班主任、學(xué)生“三步走”的跟進(jìn)策略，讓新生入學(xué)適應(yīng)能力的培養(yǎng)成為家長(zhǎng)、班主任、學(xué)生所共同關(guān)注的問題，大家一起行動(dòng)，幫助孩子度過“幼升小”這段適應(yīng)期。

1.家長(zhǎng)跟進(jìn)策略

家長(zhǎng)的家庭教育理念會(huì)直接影響他們的教育方式，并對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有重要影響。為此，可以建立一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，采取“微主題培訓(xùn)”的方式，通過學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)維度，將學(xué)校教育帶回家庭、融入社區(qū)，讓家長(zhǎng)與孩子一起“入學(xué)”，一起成長(zhǎng)，形成多維互動(dòng)的教育場(chǎng)。

（1）計(jì)劃性微培訓(xùn)――現(xiàn)場(chǎng)話題交流。每年新生入學(xué)前的一周，學(xué)校都要召開一年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，針對(duì)一年級(jí)新生的心理適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、生活適應(yīng)能力等進(jìn)行話題式培訓(xùn)。

如，我校在國(guó)家三級(jí)心理咨詢師王老師及骨干班主任的引領(lǐng)下，組織了《家長(zhǎng)你準(zhǔn)備好了嗎？――邁好入學(xué)第一步》專題交流活動(dòng)。王老師結(jié)合身邊的案例和有趣的心理實(shí)驗(yàn)，從“小學(xué)與幼兒園的區(qū)別”“新生面臨的三大挑戰(zhàn)”“家校雙方的應(yīng)對(duì)措施”三個(gè)方面，引導(dǎo)家長(zhǎng)思考如何幫助孩子快速適應(yīng)小學(xué)生活。此外，學(xué)校還邀請(qǐng)了上屆的優(yōu)秀家長(zhǎng)代表，向家長(zhǎng)們介紹如何轉(zhuǎn)變角色和觀念，配合學(xué)校工作，做一名智慧型的家長(zhǎng)的切身體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)做法。同時(shí)，學(xué)校還組織召開了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各學(xué)科教師都會(huì)積極地與家長(zhǎng)交流學(xué)生入學(xué)以來的各種習(xí)慣表現(xiàn)，并給家長(zhǎng)提出一些合理化的建議，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

（2）即時(shí)性微培訓(xùn)――網(wǎng)絡(luò)沙龍交流。為加強(qiáng)對(duì)家庭教育的跟蹤，并能及時(shí)幫助家長(zhǎng)解決孩子在幼小銜接階段遇到的各種問題，我們建立了新生家長(zhǎng)群，在群內(nèi)定期組織以“入學(xué)適應(yīng)”為主題的家長(zhǎng)沙龍，一起商討新生入學(xué)適應(yīng)策略，有家長(zhǎng)遇到問題，大家可以一起討論，共同幫助孩子順利度過適應(yīng)期。

錄制專題微視頻。針對(duì)部分一年級(jí)新生入學(xué)適應(yīng)能力差的問題，我們聘請(qǐng)了專業(yè)的心理咨詢師，結(jié)合新生的實(shí)際情況，從心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣三方面，錄制微視頻，上傳到新生家長(zhǎng)群，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)與交流的資源與載體。

（3）預(yù)約式微培訓(xùn)――社區(qū)工作坊培訓(xùn)。學(xué)校還要加強(qiáng)與社區(qū)的合作與交流，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式，開展“團(tuán)體心理輔導(dǎo)”“親子成長(zhǎng)工作坊”等活動(dòng)。教給家長(zhǎng)一些溝通技巧，讓家長(zhǎng)能夠走進(jìn)孩子的心靈，與孩子進(jìn)行有效溝通，爭(zhēng)當(dāng)智慧型的家長(zhǎng)，活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的一致歡迎。

2.教師跟進(jìn)策略

（1）開展班主任心理沙龍。新生入學(xué)前，學(xué)校可以組織一年級(jí)班主任沙龍活動(dòng)。由學(xué)校的骨干班主任向新?lián)我荒昙?jí)班主任的教師傳授帶班經(jīng)驗(yàn)，分析一年級(jí)新生的特點(diǎn)，提出學(xué)生在適應(yīng)期內(nèi)常遇到的問題，并給出相應(yīng)的解決策略；新生入學(xué)后，再次組織班主任沙龍活動(dòng)，新老班主任在一起交流自己處理的成功與失敗的典型案例，對(duì)于教師遇到的問題，大家也可以一起討論，共同尋找解決方案。班主任要多關(guān)注本班適應(yīng)不良的學(xué)生，遇到特殊學(xué)生，要主動(dòng)預(yù)約學(xué)校的心理咨詢師，進(jìn)行個(gè)體心理輔導(dǎo)。

（2）制定教學(xué)“過渡期”課程。為解決新生的適應(yīng)問題，學(xué)?？梢灾贫ń虒W(xué)“過渡期”課程，將每年九月定為一年級(jí)準(zhǔn)備期，并將開學(xué)第一周的教學(xué)主題確定為：熟悉老師和同學(xué)、熟悉校園、熟悉“學(xué)校一日生活常規(guī)”等。班主任可以借助班隊(duì)會(huì)的機(jī)會(huì)，組織孩子進(jìn)行“情景小劇”表演，在每個(gè)真實(shí)重現(xiàn)的情景中，教會(huì)孩子怎樣用語言表達(dá)自己的想法，再指導(dǎo)學(xué)生模仿一些比較受歡迎的同學(xué)的行為，例如：向教師、小伙伴打招呼、微笑，主動(dòng)分享、恰當(dāng)?shù)纳眢w接觸、主動(dòng)交談、贊美與支持等，教師作為引導(dǎo)者要及時(shí)糾正孩子的不良行為，并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)保持好習(xí)慣。

3.新生跟進(jìn)策略

（1）送遞新生印證祝福，幫助新生認(rèn)識(shí)自我。學(xué)校可以利用九月份的開學(xué)典禮這一有利契機(jī)，開展新生祝?；顒?dòng)。從五年級(jí)大哥哥、大姐姐的牽手祝福，到校長(zhǎng)的寄語祝福，讓學(xué)生從內(nèi)心中認(rèn)同自己的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)由幼兒園小朋友到小學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變。

（2）開設(shè)心理沙盤課，幫助新生融入團(tuán)隊(duì)。沙盤游戲被廣泛地應(yīng)用于兒童的心理教育與心理治療活動(dòng)中，尤其是團(tuán)體沙盤游戲，小組成員在參與沙盤制作時(shí)，會(huì)很自然地與他人進(jìn)行交流，成員間的內(nèi)在沖突和相互吸引得到表達(dá)，默契感也逐漸形成，很多社會(huì)適應(yīng)不良問題都可以在沙盤中得以化解。鑒于沙盤游戲在兒童心理輔導(dǎo)中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，新學(xué)期可以開設(shè)心理沙盤課，由骨干心理咨詢師為學(xué)生上沙盤課。讓學(xué)生在沙盤中盡情地表現(xiàn)自我，釋放自己的情緒。

（3）進(jìn)行個(gè)體心理輔導(dǎo)，幫助新生矯正自我。加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的個(gè)體關(guān)注，針對(duì)家長(zhǎng)、教師或咨詢師在觀察中發(fā)現(xiàn)的入學(xué)適應(yīng)不良案例，要及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，并根據(jù)個(gè)案的情況，運(yùn)用談話、敘事、沙盤、繪畫等技術(shù)，確定個(gè)案輔導(dǎo)策略。