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初一自我總結(jié)范文第1篇

關(guān)鍵詞：初中英語 學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)

隨著改革開放的深入和發(fā)展，我國對人才素質(zhì)的要求越來越高，作為人類重要的交際工具之一的英語，在我國越來越被人們所重視。英語課是初中教學(xué)的一個組成部分，如何讓學(xué)生學(xué)好英語，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性成為了英語教學(xué)的關(guān)鍵問題。現(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣?！敝挥屑ぐl(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性，才能使英語課從老師“盼他學(xué)”到“他要學(xué)”。在初學(xué)英語教學(xué)中如果讓孩子們在課堂上也“動”起來，就要抓住學(xué)生的“心”。這里所說的“動”是指學(xué)生學(xué)習(xí)時高漲的積極性，所謂“心”是指學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過多年的英語教學(xué)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面，我總結(jié)出以下幾點體會。

一、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，進行情景教學(xué)

英語是一種交際工具，學(xué)了它就是為了進行交際，為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中沒有枯燥感，在課堂教學(xué)中我充分利用相應(yīng)的直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個英語的環(huán)境中；有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語，引起興趣。例如在學(xué)習(xí)：“Howmuchisit？”一課時，為了避開枯燥的數(shù)字練習(xí)，我結(jié)合了當(dāng)時是節(jié)日來臨之際組織學(xué)生進行了一個“小小購物節(jié)”的活動，通過創(chuàng)設(shè)一個買賣東西的情景讓課堂變得有聲有色、生動有趣，學(xué)生充滿激情，易理解掌握，這就深深的抓住了學(xué)生的“心”。

二、精心組織活動，寓知識于娛樂中，進行愉快教學(xué)

愛玩、好動是初中生的天性。游戲、活動符合初學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)與心理特點。教師在課堂上穿插游戲、活動能使原本較枯燥、機械的單詞學(xué)習(xí)和句型練習(xí)變得生動有趣。實物最能吸引學(xué)生視線，實人實景更能使他們感到親切自然真實可信。根據(jù)初中生年齡特點：在寬松，莊重，和諧的學(xué)習(xí)氛圍中進行語言的學(xué)習(xí)，表演，競爭和相互評價，為真正體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”這一教學(xué)現(xiàn)象而努力。

三、構(gòu)建有效的師生互動

只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。在課堂上教師與學(xué)生保持雙向交往，同時也允許學(xué)生之間的交往。小組活動是師生互動的一種比較有利的模式，但并不排斥其它活動形式。

四、開展課堂競賽。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

教育的奧秘不在于傳授．而在于激勵。學(xué)生有了興趣，才有學(xué)習(xí)交流的動機。有了學(xué)習(xí)興趣。思維才會活躍．而培養(yǎng)興趣的重要途徑就是“激勵”。初中學(xué)生這個年齡的心理特點是：愛說愛動、爭強好勝、求知欲強、愛表現(xiàn)、喜歡引起教師和同學(xué)們的注意。具有進取心和榮譽感課堂教學(xué)中開展競賽活動．合理設(shè)置，妥善組織開展小組間競爭．為學(xué)生提供更多表現(xiàn)自我的機會．是一種行之有效的形式。

五、創(chuàng)設(shè)生活情境．增強學(xué)習(xí)興趣．

無論學(xué)習(xí)哪種語言．它最終的目的是要把它運用于生活中，而不是應(yīng)付考試。學(xué)習(xí)英語也不例外。在平常教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)完一些口語．很難把它用于生活交際中。因為生活中大家都講普通話．缺乏口語交際的環(huán)境，所以。我們教師有責(zé)任在課堂上創(chuàng)造良好的語言環(huán)境將真實生活引人課堂．縮短課堂教學(xué)與實際生活的距離．給學(xué)生提供語言交際的好機會。

六、引入音樂教學(xué)，鞏固學(xué)習(xí)興趣

音樂是多數(shù)人的天性。在英語教學(xué)中引人音樂．有計劃地教一些旋律優(yōu)美動聽的英文歌曲．讓學(xué)生在毫無壓力的情況下學(xué)唱，既能充實課余生活，增強學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)想像力，得到美的享受，又能積累詞匯量。增強語感．不知不覺地提高閱讀能力和聽辯能力．一舉多得。

七、克服畏難情緒．喚起學(xué)習(xí)興趣

在平常的教學(xué)中．私下跟學(xué)生聊天的時候發(fā)現(xiàn)．有些后進生覺得英語特難．上課聽不懂不愿意去學(xué)．心里存在一種畏難情緒．為此我教初一新生的時候．就在心里暗下決心．要讓這些學(xué)生在剛剛接觸英語的時候．覺得英語其實并不難．這樣他們就會帶著興趣往下學(xué)。要做到這一點，我覺得上好、上活前面幾堂課是教學(xué)成功的第一．因為中學(xué)生的特點是求知欲旺盛．對英語很好奇．這幾堂課上得成功與否是決定這種好奇心和求知欲能否持久的關(guān)鍵。也是關(guān)系教學(xué)成敗的關(guān)鍵．因此，我從開學(xué)第一周開始就精心準(zhǔn)備上課的材料．認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。仔細設(shè)計每個環(huán)節(jié)，以及每個環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，上活．上好每一課，向45分鐘要質(zhì)量為了營造英語的氣氛．