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支教工作匯報范文第1篇

下面就我校支援東源一中工作作如下匯報：

一、與兩家區(qū)直單位結(jié)成支教聯(lián)盟，分工合作，三管齊下。自接到支援東源一中這一光榮任務后，學校領導非常重視，迅速組成了以校黨支部書記***為組長的領導小組，并與區(qū)紀檢會、區(qū)建設廳取得聯(lián)系，達成“攜手合作，共援東中”的協(xié)議。同時，對支教工作重點作了較明確的分工：由區(qū)紀檢會、區(qū)建設廳負責“硬件”，即校園基礎設施的建設，由長沙一中負責“軟件”，即教育教學方面的建設。通過這種聯(lián)合方式，既做到目標統(tǒng)一，團結(jié)一致，有力度；還做到分工明確，責任具體，有重點；并能充分挖掘三單位各自的優(yōu)勢，便于取長補短，集中力量，有強度。目前，區(qū)紀檢會和區(qū)建設廳已將東源一中教學樓建設資金籌措到位，設計圖紙由區(qū)建設廳負責，工程的立項、報建、招標、施工等由東興市教委牽頭組織。東源一中成立專門機構(gòu)負責實施。區(qū)紀檢會派專人實行各環(huán)節(jié)的監(jiān)督。不久，一座雄偉的教學樓將在東源一中拔地而起。另外，綜合樓和學生公寓的建設也正在積極的籌劃之中。當然，辦學條件的改善是前提，教育教學質(zhì)量的提高則是關(guān)鍵。長沙一中對東源一中的“軟件”建設工作也已經(jīng)全面展開。

（一）支教主攻方向——以科研促發(fā)展

新世紀，新機遇，新挑戰(zhàn)?？萍几锩畔⒏锩?，必將掀起新的學習革命、教育革命。在這種形勢下，不少教師不得不面臨新的抉擇，過去的只管教“圣賢書”的“教書匠”必須重新界定自己的角色，由經(jīng)驗型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，這是大勢所趨。東源一中是一所國門學校，是一個對外展示中國教育的窗口，理應與國內(nèi)的教育大氣候合拍。結(jié)合東源一中科研環(huán)節(jié)較薄弱的現(xiàn)狀和一中正進行較大規(guī)模教育教學法改革這一背景，兩校在會談中確定了今后支教工作的重點：長沙一中集中力量幫助東源一中“科研興校”，通過兩校共同開展教育教學研究活動，從根本上提高東源一中的教育教學質(zhì)量。為保證這一預期目標的實現(xiàn)，2004年3月，***書記、**主任親自派送王一定老師到東源一中駐點支教，此舉受到了東源一中領導和老師的熱烈歡迎。

（二）科研思路——點面結(jié)合，逐層推進

科研不只是領導的事，也不只是少數(shù)老師的事，而是全體老師尤其是有志于現(xiàn)代教育事業(yè)者義不容辭的責任。但是，如果網(wǎng)撒得太寬，往往撈不到魚。有點有面，由點及面，循序漸進，則更易顯成效。因此，在科研面向全體老師的基礎上，一地以東中語文組作為試點，先行一步，重點“攻略”，待取得一定經(jīng)驗后，再推廣至其他教研組。

今年，一中支援東源一中的工作設想大體如下：

A、派遣一中科研處負責人到東源一中作專題報告。更新老師們的教育觀念，增強“科研興教”、“科研興?！钡囊庾R。

B、積極動員東源一中語文組教師參加一中語文組剛起步的科研課題《教育知識更新的新途徑——個案研究》，為下一步東源一中建立自己獨立的課題打下基礎。

C、派遣心理學輔導教師給東源一中全校師生開設2——3期的心理健康與研究講座。幫助師生提高心理素質(zhì)，健全人格，增加受挫折，適應環(huán)境的能力。同時幫助東源一中建立心理健康輔導站。

D、在兩校語文組開展“結(jié)對子”活動，對子雙方互相聽課，交流學習體會，共同探討，擬定科研論文。尤其注重發(fā)揮老教師的傳幫帶作用。

E、現(xiàn)場說法。繼續(xù)選派骨干教師到東源一中上示范課，東源一中派遣各教研組長到一中進行教研交流。

F、邀請東源一中參加一中每年一度的教學研討會和班主任工作研討會。

G、定期贈送一中?？斗綀A天地》和科研處編印的資料《杏壇花雨》，協(xié)助東源一中建立自己的?？?，開創(chuàng)教育教學研究的重要陣地，并協(xié)助東源一中創(chuàng)設一套適合該校實際的科研激勵機制或獎懲辦法，以保證教師參加科研的積極性、責任感。

H、將一中開辦的專家、教授、名師講座制成錄像帶或刻成光盤贈與東源一中，幫助教師們不斷提高現(xiàn)代教育思想和理論水平。

I、由一中團委帶頭，開展兩?！笆掷帧敝鷮W活動，形成“一班幫一人”，內(nèi)容包括學習指導、物質(zhì)幫助等。并以此為突破口，帶動其他一系列校際學生交流活動。

J、協(xié)助東源一中創(chuàng)建部分學生社團，活躍校園文化生活。

支教工作匯報范文第2篇

第一部分：會議綜述

德方專家的專題講座，首先。給我詮釋了德國“雙元制”內(nèi)涵。尤其是勞納教授的報告，向我展示了德國雙元制職業(yè)教育體系的構(gòu)建和運作，以及由此給德國的經(jīng)濟發(fā)展帶來的巨大影響。

以會長為領軍人物的中國職業(yè)教育專家結(jié)合我國情深刻闡述了國職業(yè)教育改革發(fā)展新形勢以及當前的戰(zhàn)略重點。最為關(guān)鍵的對當前職業(yè)教育的準確定位和今后的發(fā)展方向以及培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式的具體要求，第二。對我今后的教育教學有非同尋常的指導意義。

對校企合作的職業(yè)技能人才培養(yǎng)模式從理論和實際操作層面進行了探索和詮釋。尤其他對“雙元制”內(nèi)涵實質(zhì)以及實際操作的過程和需要把握的幾個關(guān)鍵的闡述，第三、楊克、徐涵、苗秀方、田秀萍等幾位專家、院長立足本區(qū)域特點。給我提供了一條工學結(jié)合、校企合作的發(fā)展之路。提高質(zhì)量成為中國職業(yè)教育戰(zhàn)略重點；堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育，德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)目標的確立；重實效，輕表象的辦學思想；結(jié)合專業(yè)辦企業(yè)，引企入校，成立校企一體管理委員會，建立學校、企業(yè)、政府對話機制；校企融入、產(chǎn)教融合、雙證融通，實現(xiàn)校政企聯(lián)合辦學；提出的五合一”教學架構(gòu)，即：車間、教室合一；學生學徒合一；教師師傅合一；作品產(chǎn)品合一；教學生產(chǎn)合一，對我專業(yè)教學有著很好的借鑒作用。

第二部分：幾點啟示和建議

（一）給我?guī)淼挠姓鸷场⑴d奮也有不安。震撼的等地職業(yè)教育的發(fā)展速度和規(guī)模如此之快；興奮的來自國內(nèi)專家的闡述印證了學校在校企合作、工學結(jié)合、引廠入校、專業(yè)教學模式的改革等方面的探索和嘗試；不安的周邊地區(qū)兄弟學校的發(fā)展出乎預料。學校的辦學目標和發(fā)展思路已經(jīng)確立，聆聽了專家、教授的講座。剩下來的就是如何落實到教育教學工作中，用我責任和實際行動去實現(xiàn)學校的跨越發(fā)展。

（二）正確認識我生源狀況。轉(zhuǎn)變教學思想，改變教學內(nèi)容和教學方法。

把它作為我辦學特色，一是把著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力作為我培養(yǎng)目標。尤其注重創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。適時適當時增加一些課程。

堅定不移的推進工學結(jié)合、校企合作，二是從培養(yǎng)模式上。把教學作為我核心工作。

大力倡導行動導向教學，三是努力實踐和探索以學生為主體的教學方式與方法。構(gòu)建具有職業(yè)教育特點的高效課堂。

（三）轉(zhuǎn)變觀念。主動去認識企業(yè)、解企業(yè)，走“校企合作、工學結(jié)合”路子。

要主動去了解企業(yè)，主動去認識企業(yè),一是用我實力與企業(yè)合作。解企業(yè)的人才需求，按企業(yè)的需求培養(yǎng)學生，企業(yè)才會與我合作。把企業(yè)的文化引入到課堂。

適合不適合企業(yè)的用工要求，二是校企合作關(guān)鍵在于我培養(yǎng)的學生有沒有特色。進行教學改革的過程中，要始終把握住一個關(guān)鍵點，那就是根據(jù)崗位需求和企業(yè)需求進行教學改革，使我課程設置、教學內(nèi)容、教學方法與教學評價機制全方位地與企業(yè)接軌。

校企合作上做更深的探索：三是改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

一是可以讓企業(yè)投資，1將工廠搬進學校。校內(nèi)建廠；多元投資，資源融合，校內(nèi)建基地，按企業(yè)運作；企業(yè)冠名，全程共育，校企深度合作，突破淺層次的訂單培養(yǎng)”

尋找突破口，2將學校辦進工廠:可以先利用節(jié)假日去瑪鋼廠挑件做起。感受企業(yè)氛圍，此基礎上，進一步把挑件車間包下來，再進一步把有一定技術(shù)的車間包下來，要逐步探索。

讓企業(yè)積極參與進來，3成立職教集團或聯(lián)合體：學校、企業(yè)、政府三位一體。沒有企業(yè)的參與，根本實現(xiàn)不了真正的零距離”

開發(fā)低成本、高品位的繪畫專業(yè)，4把文化和產(chǎn)業(yè)結(jié)合。積極探討和綠澤畫院合作辦學，實現(xiàn)深度合作。

（四）改革教學方法。運用項目教學法、現(xiàn)場教學、案例教學，為學生提供在干中練，練中學”機會，努力實現(xiàn)“五合一”即：車間教室合一、學生學徒合一、教師師傅合一、作品產(chǎn)品合一、教學生產(chǎn)合一。

（五）改革教學評價機制。構(gòu)建高效課堂、高效實訓。提高學生的動手操作能力和職業(yè)能力應始終是學校關(guān)注的重點，實行教考分離，嚴把學生質(zhì)量關(guān)。成立學生考試考核委員會，根據(jù)學生學業(yè)成績實行分層次就業(yè)，增強學生的緊迫感。

支教工作匯報范文第3篇

我在擔任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，恪守員的諾言，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，積極協(xié)助領導的工作，工作態(tài)度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關(guān)心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。

二、不斷學習，努力鉆研教學，積極參加教研教改活動。

任現(xiàn)職以來，我均擔任信息技術(shù)教學工作。在教學中不但推廣信息技術(shù)知識，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人；同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學能力顯著提高。

1、立足實際、搞好教學。

我校的學生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為小學沒有開設信息課，與其它學科不同的是這些學生之前從沒有學過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而有的學生家里有計算機，他們已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、一幫多，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。

3、加強學習，提高業(yè)務水平

平時注重自己的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學論文。任何教學活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學校領導的支持下，我參加了2008年陜西省因特爾培訓，參加了09年的陜西省骨干教師教育技術(shù)培訓，使我學習了更多的好的教學方法。

4、競賽輔導成果較好

這三年來我響應領導號召積極組組織學生參加各種電腦制作大賽，二OO七年我指導的學生作品榮獲市二等獎。

支教工作匯報范文第4篇

一是建章立制抓源頭。

制定了《市關(guān)于進一步加強刑滿釋放解除勞教人員安置幫教工作的實施意見》、《市年刑滿釋放解除勞教人員安置幫教工作要點》，進一步完善了刑釋解教人員報到登記制度、建檔立卡制度、簽訂幫教協(xié)議制度、定期談話制度、重點對象管控等制度，全市各級安置幫教組織對刑釋解教人員建檔率達100％。落實刑釋解教人員報到登記制度、通報制度、定期核對制度，準確及時地掌握刑釋解教人員動態(tài)，做到了底數(shù)清、情況明。

二是強化措施促工作。

認真貫徹落實全省建立刑釋解教人員信息管理系統(tǒng)推進會精神，狠抓落實，啟動了全市65個鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所信息管理系統(tǒng)，截止目前，共接收3724條信息，核實成功1837條。認真做好刑釋解教人員回籍銜接工作，對市年至年刑釋解教人員底數(shù)情況再次排查，排查出刑釋解教人員共計2973人，其中刑滿釋放2438人，解除勞動教養(yǎng)535人；已銜接2762人，幫教2762人，幫教率達到銜接總數(shù)的98％,安置2425人,安置率達到銜接總數(shù)的98%。對外出務工的刑釋解教人員采取“異地托管”等有效措施加強管理，嚴防幫教脫節(jié)和脫管，避免失控。采取不同的幫教措施，實行分類管理，強化重點對象管控，增強工作有效性。

三是形成合力抓推進。

積極探索新形勢下整合各種社會資源參與安置幫教工作的新路子，加強工作協(xié)調(diào)，進一步發(fā)揮工、青、婦、關(guān)工委、個體勞動者協(xié)會等群團組織作用，以“一助一”、“多助一”、定點、包人等形式參與幫教工作；依托社區(qū)基層組織，發(fā)揮社區(qū)資源優(yōu)勢，開展社會安置幫教工作，與基層安全創(chuàng)建、預防青少年違法犯罪等工作有機結(jié)合，形成了專群結(jié)合、范圍廣泛的基層安置幫教工作網(wǎng)絡和預防重新違法犯罪網(wǎng)絡；積極組建安置幫教工作志愿者隊伍，將團委青年志愿者、婦聯(lián)巾幗志愿者、老年志愿者等社會各方面志愿者組織起來，共同參與安置幫教工作。

支教工作匯報范文第5篇

*啤（**）從抓環(huán)

境教育入手，提倡節(jié)約資源、減少利用能源、減污降耗，積極治理污染，現(xiàn)已建成日處理能力4800噸的廢水處理廠，系統(tǒng)運行穩(wěn)定,出水各種指標均已達標。2009年榮獲省、市“綠色企業(yè)”稱號。

現(xiàn)將本企業(yè)開展全民環(huán)境教育的情況匯報如下。

一、宣傳到位，認識到位

我們公司從組建以來，始終按照現(xiàn)代化新型企業(yè)的要求開展環(huán)境保護工作，重視面向職工的環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育納入到日常生產(chǎn)管理之中。我們通過板報、班前班后會等各種形式的宣傳，使職工認識到做好環(huán)保工作是企業(yè)重要的社會責任，也使職工能夠自覺結(jié)合生產(chǎn)實際，通過節(jié)能等行為減少生產(chǎn)對環(huán)境的污染。特別是全市開展全民環(huán)境教育工作以來，我們公司進一步完善了職工的環(huán)境教育工作。

目前，企業(yè)職工已經(jīng)深知，結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際，系統(tǒng)地對企業(yè)員工進行環(huán)境教育，普及環(huán)?；局R，并應用于生產(chǎn)實際，是企業(yè)抓好生產(chǎn)環(huán)節(jié)的清潔生產(chǎn)、治理污染、節(jié)能降耗、強化管理工作，從而實現(xiàn)環(huán)境、經(jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的必由之路。

二、組織有效，措施得力

**啤酒（**）有限公司開展全民環(huán)境教育工作一年多以來，有組織、有步驟、有計劃，取得了顯著的成效。

（一）建立職工環(huán)境教育工作領導小組

按照省、市政府全民環(huán)境教育工作的有關(guān)要求，我們公司領導高度重視此項工作，成立了以公司法人為組長的職工環(huán)境教育領導小組。主管環(huán)保、生產(chǎn)的副總經(jīng)理及安技環(huán)保科有關(guān)人員成為環(huán)境教育領導機構(gòu)成員，各車間也成立了由領導和中層干部組成的全民環(huán)境教育領導小組。由此，由企業(yè)領導層到車間，再到班組，都健全了全民環(huán)境教育網(wǎng)絡。

企業(yè)法人對全民環(huán)境教育進行總負責，企業(yè)的各級負責人是全民環(huán)境教育的第一責任人，全民環(huán)境教育被作為重要內(nèi)容拿人企業(yè)目標責任制的考核中，與各部門機車間生產(chǎn)目標及年終目標直接掛鉤，嚴格兌現(xiàn)獎懲。

（二）制定職工環(huán)境教育工作計劃

由于市場的需要，我們公司的職工實行倒班作業(yè)。在不影響生產(chǎn)的前提下，我們制定了分期分批的對職工進行環(huán)境教育的工作計劃。

為了結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際，按照職工的理解能力及興趣愛好，對職工進行系統(tǒng)的環(huán)境教育，我們不但聘請了優(yōu)秀的環(huán)境教育輔導教師，還廣泛開展了環(huán)境知識競賽，對每張競賽試卷，我們都認真判分，并公布成績，培養(yǎng)了職工的榮譽感和對環(huán)境知識的濃厚興趣。競賽的內(nèi)容包羅萬象，既有清潔生產(chǎn)的內(nèi)容，又有環(huán)境科技的內(nèi)容；既有環(huán)境污染治理的內(nèi)容，又有環(huán)境法制的內(nèi)容。職工們在學習與競賽中潛移默化地提高了環(huán)境意識。

（三）開展環(huán)境宣教

1、開展環(huán)境教育培訓

按照環(huán)境教育工作計劃，我們以黑龍江省全民環(huán)境教育指導委員會編著的《環(huán)境污染與防治》一書為教材，先后組織了4期職工環(huán)境教育培訓，我們根據(jù)倒班職工的作息規(guī)律，安排了不同時間的培訓班，使每個職工都參與了培訓。同時，結(jié)合生產(chǎn)實際進行環(huán)境教育，提出了職工自學的要求。并對職工進行安全生產(chǎn)和環(huán)保知識方面的考試。（教育培訓照片）

為了保證學習時間和學習效果，我們努力做到了參訓人員到位、授課教師到位、學習場地到位、應用時間到位，培訓過后，每班都召開了旨在消化理解的座談會，大家談感受、談收獲、談應用，使學到的知識得到了升華。

2、設立環(huán)保宣傳廣告

在廠區(qū)明顯位置，投資近萬元設立了哈啤創(chuàng)建綠色企業(yè)、開展全民環(huán)境教育的宣傳廣告，用以激勵公司職工提高環(huán)境意識，加強環(huán)境管理。此外，我們還不定期懸掛條幅，宣傳有關(guān)保護環(huán)境、開展全民環(huán)境教育的內(nèi)容。

3、設立危險物告知警示牌

我們還在存在危險源的地方做了危險告知警示牌，并且配備了相應的自動報警器及防護工作用具，預防險情的發(fā)生。

4、建立衛(wèi)生綠化責任區(qū)

為保證廠內(nèi)衛(wèi)生綠化工作落到實處，我們結(jié)合工作實際將廠區(qū)劃分為6個責任分擔區(qū)，用不銹鋼標牌作標識，同時，投資2萬元在廠區(qū)內(nèi)設置了四個專用垃圾回收箱，把垃圾分成一般垃圾、可回收垃圾、有害垃圾分類進行回收。所設分擔區(qū)分別由有關(guān)車間、科室負責并與經(jīng)濟掛鉤，使廠區(qū)環(huán)境四季整潔清新。（圖片）

三、管理規(guī)范，程序合理

隨著企業(yè)管理的不斷提升，公司形成了一整套的管理體系，將質(zhì)量、環(huán)保、安全、健康的內(nèi)容全部納入其中，編寫了統(tǒng)一的復合型管理手冊，在環(huán)境方面建立了環(huán)境因素識別程序、環(huán)境監(jiān)測和測量程序、環(huán)境運行控制程序、危險化學品控制程序。全公司共識別出包括水、氣、聲、固體廢物等環(huán)境因素600多個，其中重要環(huán)境因素40多個，這些要素在相關(guān)程序中分別有相應條款進行闡述以達到控制的目的；公司對水、氣、聲定期進行檢測，使之符合國家排放標準。

各部門根據(jù)各自的工作特點進行細分，將質(zhì)量、環(huán)保、安全、健康的內(nèi)容具體分解到各個崗位的sop（標準化操作程序）之中；利用班前班后會、旬會的方式向員工進行講解進行培訓以及對照指標分析水、電、

煤節(jié)余的情況，有無油水跑、冒、滴、漏等現(xiàn)象。在生產(chǎn)工作中培養(yǎng)職工的安全生產(chǎn)意識、節(jié)約資源意識和保護環(huán)境意識。

四、效益顯著，實現(xiàn)多贏

通過開展全民環(huán)境教育，職工們深知，治理污染是企業(yè)責無旁貸的責任， 節(jié)能降耗是減少企業(yè)支出，增加經(jīng)濟效益的有效途徑，也是合理利用資源，堅持可持續(xù)發(fā)展的需要。我們公司十分重視這方面的工作，并采取了一些切實有效的措施。 （一）興建污水處理站：

根據(jù)生產(chǎn)用水和排水的實際情況以及未來的生產(chǎn)能力及污水治理的需要，2008年至2009年，我們先后投資1600萬元對啤酒廢水進行治理，興建了日處理能力4800噸的廢水處理廠。投入運行后，

經(jīng)過處理的廢水達到了國家二級排放標準。

 

（二）建中轉(zhuǎn)儲存?zhèn)}庫杜絕揚塵污染

2009年，根據(jù)環(huán)保部門的要求，公司投入10萬元，修建了煤和爐渣中轉(zhuǎn)儲存?zhèn)}庫，杜絕了露天存放鍋爐用煤及爐灰產(chǎn)生的揚塵污染。

（三）購入酒糟和酵母專用處理設備

2009年，投資260多萬元購入酒糟和酵母專用處理設備，對其進行了回收利用，年生產(chǎn)干糟3500噸，年生產(chǎn)干酵母粉100多噸，從而減少了環(huán)境污染。

（四）上廢堿回收項目

2009年，投資59萬元上廢堿回收項目，對包裝車間洗瓶機廢堿進行回收，全年可回收2%濃度廢堿液700多噸，減少包裝車間洗滌劑用量，同時減少了新鮮水使用量和廢堿液的排放量。

（五）對制冷設備進行改造

2009年投資53.8萬元，對制冷系統(tǒng)進行乙醇自然空氣冷卻改造，在冬季零下20℃時利用自然冷空氣釀酒罐進行冷卻，減少制冷機的開動，從而減少冷卻循環(huán)用水量，酒精冷酶消耗量，設備運行耗電量（190kw電機）。達到節(jié)能、節(jié)水目的，年可節(jié)約資金18.58萬元。