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四風(fēng)問(wèn)題自我剖析材料范文第1篇

我局先教活動(dòng)第二階段已經(jīng)進(jìn)入到最后一個(gè)日程，也就是“回頭看”和小結(jié)轉(zhuǎn)段這個(gè)工作，今天的會(huì)議主要是對(duì)林業(yè)系統(tǒng)各黨支部第二階段工作進(jìn)行“回頭看”，根據(jù)縣先教辦的有關(guān)文件精神，“回頭看”的重點(diǎn)是“五看”，一是看征求意見(jiàn)是否廣泛、全面，對(duì)收集到的意見(jiàn)是否進(jìn)行了全面反饋；二是看個(gè)人對(duì)照檢查是否認(rèn)真扎實(shí)，問(wèn)題是否找得準(zhǔn)；三是看是否每個(gè)黨員都有黨性分析材料，黨性分析材料是否深刻、客觀，問(wèn)題是否說(shuō)夠，原因是否說(shuō)透，努力方向是否明確；四是看專題組織生活會(huì)是否真正開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，每個(gè)黨員思想上是否愛(ài)到了角動(dòng)；五是看民主評(píng)議是否符合規(guī)定是程序，每個(gè)黨員的評(píng)議是否客觀公正?，F(xiàn)在對(duì)我局第二階段工作“回頭看”。

一、認(rèn)真開(kāi)展總結(jié)分析轉(zhuǎn)段工作動(dòng)員

在縣委召開(kāi)轉(zhuǎn)段會(huì)議后，我局在也4月6日召開(kāi)了轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，辦公室支部、公安支部和營(yíng)林支部在崗黨員、XX林場(chǎng)支部、林科所支部、開(kāi)發(fā)站支部、木材公司支部的支書(shū)和支委、在縣城區(qū)的部分退休黨員干部也參加了會(huì)議，此外，還邀請(qǐng)了縣督導(dǎo)組XX同志到來(lái)指導(dǎo)。會(huì)上本人對(duì)第一階段工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)第二階段工作做出全面部署。會(huì)后，各黨支部又以支部為單位進(jìn)行了再動(dòng)員。其中有一點(diǎn)就是要求XX林場(chǎng)支部、林科所支部、開(kāi)發(fā)站支部、木材公司支部回去也要召開(kāi)各自支部的動(dòng)員會(huì)議進(jìn)行第二階段工作的部署。據(jù)了解，除開(kāi)發(fā)站支部特殊情況外，各個(gè)支部都隨后召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)議。通過(guò)層層宣傳發(fā)動(dòng)、組織討論，使黨員干部充分認(rèn)識(shí)到黨性分析、民主評(píng)議階段既是對(duì)前階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作效果的檢驗(yàn)，又是解決突出問(wèn)題，搞好整改的前提和基礎(chǔ)，是一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵性階段；同時(shí)明確了第二階段的主要任務(wù)、方法步驟和目標(biāo)要求。

二、堅(jiān)持開(kāi)門(mén)教育，廣泛征求意見(jiàn)

這項(xiàng)工作在動(dòng)員會(huì)議后由辦公室具體抓實(shí)施，局黨組在動(dòng)員會(huì)后主要通過(guò)發(fā)放意見(jiàn)和建議征詢表、開(kāi)通了專門(mén)電話進(jìn)行意見(jiàn)征詢。黨組把廣泛征求意見(jiàn)作為增進(jìn)同干部職工感情，加強(qiáng)與干部職工聯(lián)系，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督的一次極好機(jī)會(huì)，努力創(chuàng)造群眾暢所欲言的氣氛，拓寬群眾參與的渠道，采取多種方式搞開(kāi)門(mén)教育：一是深入基層主動(dòng)征求意見(jiàn)。本人在4月上旬起，到了木材公司、開(kāi)發(fā)站、森林公安分局傾聽(tīng)基層的意見(jiàn)和建議。其他領(lǐng)導(dǎo)，像江組長(zhǎng)也經(jīng)常深入到自己分管的木材公司、開(kāi)發(fā)站去征詢意見(jiàn)和建議。二是發(fā)放征求意見(jiàn)表。按在職的黨員干部、非黨人士、離退休老同志發(fā)放征求意見(jiàn)表，廣泛征求他們對(duì)局黨組和黨組成員個(gè)人的意見(jiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自征求意見(jiàn)以來(lái)，我局黨組共征求到各種意見(jiàn)建議50條，其中：對(duì)單位的意見(jiàn)建議29條，對(duì)黨組成員的意見(jiàn)建議21條。三是召開(kāi)座談會(huì)。局黨組和各支部均召開(kāi)了黨員座談會(huì)，采取面對(duì)面或背靠背的形式聽(tīng)取意見(jiàn)，進(jìn)一步擴(kuò)大黨員對(duì)這場(chǎng)教育活動(dòng)的參與權(quán)。四是開(kāi)展談心活動(dòng)。結(jié)合反饋的意見(jiàn)和建議，局黨組廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)，我同唐副局長(zhǎng)找了森林公安黨員干部進(jìn)行談心，做到突出一個(gè)“真”字。即講真話，動(dòng)真情，亮真心。同時(shí)，局黨組成員之間、領(lǐng)導(dǎo)和所分管的部門(mén)之間也開(kāi)展了交心活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)門(mén)教育，廣泛征求意見(jiàn)，黨員干部本著“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，對(duì)收集到意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真的分析、反思，找準(zhǔn)并抓住存在的突出問(wèn)題，增強(qiáng)了針對(duì)性。

三、深入自我剖析，認(rèn)真撰寫(xiě)自我剖析材料

黨員自我總結(jié)對(duì)照的過(guò)程是不斷增強(qiáng)黨性、加強(qiáng)修養(yǎng)、自我教育、自我提高的過(guò)程。為增強(qiáng)自我剖析的效果，我們抓住一個(gè)“深”字，從二個(gè)方面把關(guān)：一是黨員個(gè)人從嚴(yán)把關(guān)。各支部要求黨員對(duì)照總結(jié)時(shí)以“三個(gè)代表”為尺子，以身邊典型為榜樣，以群眾意見(jiàn)為鏡子，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勇于把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真查找問(wèn)題和不足，深挖思想根源，明確努力方向。黨員撰寫(xiě)自我剖析材料都經(jīng)歷了自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾幫，反復(fù)修改，不斷完善的過(guò)程。二是支部嚴(yán)格把關(guān)。按照層層負(fù)責(zé)原則，各支部認(rèn)真審定黨員個(gè)人總結(jié)材料，做深入細(xì)致的思想政治工作，使每個(gè)黨員都能實(shí)事求是，找準(zhǔn)自身存在的突出問(wèn)題和存在問(wèn)題的原因。由于嚴(yán)把“二關(guān)”，因此各支部多數(shù)黨員的剖析材料質(zhì)量較高，從每位黨員的自我總結(jié)材料中，可以看出他們確實(shí)是經(jīng)歷了一個(gè)深刻而痛苦的思想反思過(guò)程。不少同志都從自己工作中的問(wèn)題追根溯源，充滿勇氣地亮出思想深處的問(wèn)題。有的從個(gè)人升遷得失的心路歷程，看到自己黨性根基的不扎實(shí)；有的從工作上的松勁和心理上的老化，看到自己思想意志的衰退；有的從本職工作開(kāi)拓創(chuàng)新不足，看到自己執(zhí)政為民意識(shí)的淡薄等等，從而為民主評(píng)議做好了充分準(zhǔn)備。

四、搞好專題民主生活會(huì)

一是在召開(kāi)的專題民主生活會(huì)上，我局黨組成員都帶頭作自我總結(jié)、帶頭評(píng)議其他同志。能夠做到自我剖析深刻，實(shí)事求是，客觀全面。對(duì)支書(shū)、支委的評(píng)議既肯定成績(jī)，又重點(diǎn)幫助查找存在的突出問(wèn)題，提出了今后的努力方向。其他黨員也分層次逐一進(jìn)行了客觀的自我總結(jié)和自我評(píng)價(jià)。二是開(kāi)展積極健康的批評(píng)和自我批評(píng)。黨員之間互評(píng)時(shí)，坦誠(chéng)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，人人發(fā)言，既有思想交鋒，觸及靈魂，又有感情交流，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。據(jù)有同志反映，很多年沒(méi)有這么認(rèn)真地開(kāi)過(guò)黨內(nèi)民主生活會(huì)了，特別是黨員之間能夠本著互相幫助，共同提高的原則積極開(kāi)展批評(píng)方面，是以往很少見(jiàn)到、很難做到的。在民主生活會(huì)上，大部分黨員本著“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洌袆t改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度正確對(duì)待自己，正確對(duì)待群眾，整個(gè)民主評(píng)議過(guò)程氣氛積極、熱烈、健康。

在第二階段工作中，我們?nèi)w黨員干部受到了深刻的黨性鍛煉和考驗(yàn)，成效是明顯的，主要收獲有三個(gè)方面：

一、進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念

在黨性分析、民主評(píng)議階段，我局機(jī)關(guān)黨員通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《》，研究制定林業(yè)系統(tǒng)黨員先進(jìn)性的具體要求及進(jìn)行個(gè)人對(duì)照總結(jié)等一系列工作，經(jīng)歷了思想碰撞和靈魂洗禮，進(jìn)一步明確自己的行為標(biāo)準(zhǔn)，找到自身差距，增強(qiáng)了黨性觀念。有三個(gè)變化：一是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性增強(qiáng)了。有的黨員干部利用工作之余自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)文章，積極參與先進(jìn)性教育標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)和討論，理論素質(zhì)有明顯提高。二是組織紀(jì)律性增強(qiáng)了。對(duì)上級(jí)工作部署的貫徹落實(shí)更加迅速有力，每個(gè)黨員對(duì)支部安排的工作認(rèn)真完成，黨員的組織觀念和履行義務(wù)的自覺(jué)性有明顯提高。特別是在全國(guó)開(kāi)展的打擊破壞森林資源專項(xiàng)行動(dòng)中，大家都找準(zhǔn)一些案件的著力點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展案件的偵破工作，4月初就破獲了幾起森林火災(zāi)案件。四是團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)了。工作中講協(xié)作、講貢獻(xiàn)多了，推諉、扯皮的事情少了，黨員大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和先鋒意識(shí)有明顯提高。也體現(xiàn)在我們各項(xiàng)工作中，又特別是這次森林資源目標(biāo)責(zé)任狀迎檢的工作上，林政、營(yíng)林、還有抽來(lái)的同志都分工負(fù)責(zé)開(kāi)展相關(guān)工作，成效也明顯。

二、進(jìn)一步強(qiáng)化了宗旨意識(shí)

通過(guò)黨性分析、民主評(píng)議，黨員的宗旨意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化。各支部圍繞群眾最關(guān)心，與群眾切身利益關(guān)系緊密問(wèn)題，進(jìn)行深入的研究，對(duì)馬上能改的不拖不等，邊整邊改，立說(shuō)立行，認(rèn)真落實(shí)整改措施。如針對(duì)下屬單位退休職工養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題，積極與縣資金所聯(lián)系協(xié)商，爭(zhēng)取支持，妥善解決。目前，我局黨員干部正以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，得到了群眾的肯定和歡迎。

三、促進(jìn)了批評(píng)與自我批評(píng)風(fēng)氣的形成

四風(fēng)問(wèn)題自我剖析材料范文第2篇

 按照XXX教育局《關(guān)于列好“4個(gè)清單”的緊急通知》和《關(guān)于做好全系統(tǒng)干部作風(fēng)大整頓活動(dòng)談心談話會(huì)議和專題會(huì)議督導(dǎo)工作的通知》精神，我校于10月15日召開(kāi)了干部作風(fēng)整頓專題會(huì)議，總結(jié)了這一段時(shí)間工作進(jìn)展情況，及下一步工作要求，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

學(xué)校為了確保該項(xiàng)工作取得實(shí)效，在2018年9月12日，經(jīng)支部研究決定，成立了由校長(zhǎng)、書(shū)記王XX任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)高XX、霍XX、工會(huì)主席吳XX任副組長(zhǎng)，由所有的中層干部為成員的"XXX中學(xué)干部作風(fēng)大整頓活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組";全面領(lǐng)導(dǎo)此次"活動(dòng)"，確保了組織到位、工作到位、責(zé)任到位，為整個(gè)活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了組織保證。

二、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

10月12日，學(xué)校"領(lǐng)導(dǎo)小組"召開(kāi)""專題動(dòng)員會(huì)議，分別傳達(dá)了中央、省、市精神和市教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓大會(huì)精神。著重就干部作風(fēng)大整頓活動(dòng)的目的、意義、過(guò)程和要求，做了深刻的分析和全面布置。支部書(shū)記、校長(zhǎng)王XX同志傳達(dá)了教育局《堅(jiān)決破除“五弊”》文件，要求全體干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，要認(rèn)真查擺自身存在的問(wèn)題，分析原因，提出解決的措施，明確整改時(shí)限。并且經(jīng)過(guò)宣傳動(dòng)員、廣泛征求意見(jiàn)、查找問(wèn)題、自我剖析、召開(kāi)民主生活會(huì)、來(lái)提高整改效果。使我校干部在作風(fēng)大整頓活動(dòng)中受到了教育，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，使思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

三、多渠道查找問(wèn)題，務(wù)求找準(zhǔn)問(wèn)題

學(xué)校利用教師大會(huì)，年級(jí)組會(huì)等廣泛宣傳我校開(kāi)展的干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的目的和意義，讓群眾知曉并積極參與。通過(guò)發(fā)放意見(jiàn)征求表，召開(kāi)部分職工座談會(huì)，向家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士問(wèn)卷調(diào)查，干部個(gè)人自我剖析等形式，主動(dòng)查找班子，處室個(gè)人存在的問(wèn)題。班子、個(gè)人對(duì)于查出的問(wèn)題認(rèn)真梳理，深入分析產(chǎn)生的原因，提出整改措施，寫(xiě)出剖析材料交領(lǐng)導(dǎo)小組檢查、考核并公示。9月17日上午，學(xué)校召開(kāi)了行政干部專題民主生活會(huì)，會(huì)上，王云峰校長(zhǎng)代表班子進(jìn)行了剖析和個(gè)人剖析，全體干部聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際和在這次作風(fēng)建設(shè)和廉潔從政方面查找出來(lái)的突出問(wèn)題，深刻匯報(bào)了個(gè)人的思想、作風(fēng)和廉潔從政狀況，大家本著相互幫助，共同提高的原則，切實(shí)開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng)，大家相互查找問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題，挖掘了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，按照整改重點(diǎn)，各位行政干部也提出了行之有效的整改意見(jiàn)和揩施。

四、制定措施，落實(shí)整改

面對(duì)所梳理的問(wèn)題，學(xué)校班子和全體干部對(duì)照干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)要求逐條整改，學(xué)校定時(shí)檢查整改情況，并把此項(xiàng)工作納入個(gè)人期末考核使整改工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

五、干部作風(fēng)建設(shè)做到經(jīng)?；?、制度化

在今后的工作中，要把干部作風(fēng)建設(shè)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。我們對(duì)于該項(xiàng)工作，決心做到思想上不放松，行動(dòng)上要持之以恒，隨時(shí)進(jìn)行自檢自查工作，使我們的干部真正做到"用心"想事，"用情"于民，"用力"工作， 為我校可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

四風(fēng)問(wèn)題自我剖析材料范文第3篇

8月5日召開(kāi)了全體職工和直屬支部書(shū)記會(huì)議，動(dòng)員學(xué)習(xí)太發(fā)[2014]11號(hào)文件精神和縣領(lǐng)導(dǎo)的講話，并通報(bào)了局《實(shí)施方案》和領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單。會(huì)議上，就民政系統(tǒng)特別是窗口行業(yè)的轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能工作作了明確要求，特別是對(duì)服務(wù)對(duì)象“不主動(dòng)、不熱情”等方面作了明確要求。

二、查擺問(wèn)題

8月16日開(kāi)始，按照局實(shí)施方案“重點(diǎn)任務(wù)與主要內(nèi)容”的要求，結(jié)合干部管理監(jiān)督工作，重點(diǎn)在“庸、懶、散、奢”上作文章，要求全體黨員干部在“對(duì)群眾咨詢的問(wèn)題、政策摸不透、道理講不明”、“工作缺乏激情、精神懈怠、不思進(jìn)取”、“服務(wù)態(tài)度差”等方面進(jìn)行自我剖析，并形成自我剖析材料，并列出整改措施，材料由分管領(lǐng)導(dǎo)批閱簽字后由辦公室收理存檔。查擺期間，共梳理主要問(wèn)題（52人）157條，由各支部將各人存在的主要問(wèn)題和整改措施進(jìn)行通報(bào)，以便監(jiān)督整改。局黨組9月9日召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)班子集體存在的問(wèn)題進(jìn)行查擺：一是“庸、懶、散、奢”上有不同程度的存在，問(wèn)題的關(guān)鍵是政策意識(shí)不強(qiáng)，執(zhí)行力不強(qiáng)，作風(fēng)不實(shí)。二是因循守舊、庸政懶政，解放思想步子不快，工作轉(zhuǎn)型步子不大。三是遵章守紀(jì)缺乏自覺(jué)性，在嚴(yán)肅工作紀(jì)律上不能以身作側(cè)等，這些問(wèn)題已形成了整改意見(jiàn)上報(bào)了縣紀(jì)委。

三、干部管理監(jiān)督工作

8月5日黨組（總支）召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)了應(yīng)杰苗同志的重要講話，通過(guò)了實(shí)施方案。其作法主要是結(jié)合“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”一并展開(kāi)。一是學(xué)習(xí)問(wèn)責(zé)條例和有關(guān)監(jiān)督方面的文件，警醒干部。二是結(jié)合股級(jí)干部和直屬單位負(fù)責(zé)人的剖析材料，進(jìn)行談心活動(dòng)，從8月中旬以來(lái)，其談心9人次，到直屬單位調(diào)研座談4均次。三是將副科級(jí)以上和直屬單位負(fù)責(zé)人的管理監(jiān)督擴(kuò)大到八小時(shí)以外的娛樂(lè)生活，提醒同志們的言行舉止符合有關(guān)監(jiān)督管理要求。四是對(duì)負(fù)責(zé)民政設(shè)施建設(shè)工程的同志，經(jīng)常進(jìn)行提醒和啟示，避免在工程招標(biāo)和施工過(guò)程中有可能產(chǎn)生的腐敗現(xiàn)象。五是擬建立切實(shí)可行的規(guī)章制度，以利于我局監(jiān)督和教育工作長(zhǎng)效落實(shí)。

四、專項(xiàng)治理

一是強(qiáng)化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)督查，對(duì)效能建設(shè)的五項(xiàng)制度在全系統(tǒng)進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并將縣紀(jì)委問(wèn)責(zé)100條發(fā)印全體職工，結(jié)合[2014]11號(hào)文件要求，落實(shí)了崗位職責(zé)牌和辦公人員去向指示牌，以便群眾和局機(jī)關(guān)對(duì)職工進(jìn)行督促，要求全體黨員干部嚴(yán)格遵守縣委、縣政府28條和縣民政局12條的規(guī)定。

二是優(yōu)化政務(wù)服務(wù)環(huán)境，與縣紀(jì)委、監(jiān)察局、物價(jià)局等有關(guān)單位聯(lián)合清理了行政審批項(xiàng)目，規(guī)范了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)社會(huì)組織審批工作壓縮了審批時(shí)間，落實(shí)了單位辦事指南牌，方便了服務(wù)對(duì)象。

四風(fēng)問(wèn)題自我剖析材料范文第4篇

關(guān)鍵詞：范例；自我剖析；立意

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2013）16-283-01

所謂范例式作文教學(xué)是指把作文前的有關(guān)寫(xiě)作訓(xùn)練目標(biāo)的“范文”指導(dǎo)與教師親自“下水”后自己的思維路程、寫(xiě)作感想等的自我剖析，以及學(xué)生的模仿訓(xùn)練相結(jié)合，通過(guò)在寫(xiě)作前為學(xué)生提供一定的思維定向，寫(xiě)作中教師進(jìn)行真實(shí)寫(xiě)作情景的示范指導(dǎo)，再加上學(xué)生的嘗試、交流、公示，使學(xué)生在每一次訓(xùn)練中都能真正有所得，真正在“戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)”，逐步掌握寫(xiě)作中的各項(xiàng)技能。具體說(shuō)，范例式作文教學(xué)的操作步驟如下：

一、提供一定范文。在學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作前，我們應(yīng)先結(jié)合訓(xùn)練目標(biāo)提供一些文章的范例。學(xué)生的寫(xiě)作不同于成人的寫(xiě)作，學(xué)生自己尚沒(méi)有形成一定的寫(xiě)作規(guī)范，所以在寫(xiě)作前就一定的寫(xiě)作目標(biāo)為學(xué)生提供一定的范例是非常必要和有意義的。范文不僅為學(xué)生的寫(xiě)作提供了一種指向，而且可喚醒學(xué)生頭腦中的相關(guān)材料，觸發(fā)學(xué)生的想象與聯(lián)想。

但在選擇范文時(shí)我們還應(yīng)注意以下幾個(gè)原則，否則范文就會(huì)失去“示范”的價(jià)值，使訓(xùn)練收不到預(yù)期的效果。這些原則主要有：①目標(biāo)性原則。在訓(xùn)練前首先要確定一定的訓(xùn)練目標(biāo)，根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)再來(lái)選擇范文。②典范性原則。所選的范文要緊密結(jié)合所訓(xùn)練的目標(biāo)，為訓(xùn)練目標(biāo)服務(wù)，真正起到示范性、指導(dǎo)性的作用。③差異性原則。所選的范文盡量要具備不同的風(fēng)格（一般2-3篇），這樣才能有效擴(kuò)大學(xué)生的寫(xiě)作知識(shí)背景，為學(xué)生提供廣泛的選擇范圍。

二、教師要以身示范，親自動(dòng)筆去參與寫(xiě)作。以往的寫(xiě)作訓(xùn)練中，教師都只是一個(gè)看客，仿佛教師寫(xiě)作訓(xùn)練的任務(wù)就是布置一個(gè)作文題目，剩下的就都是學(xué)生的事情了。這樣的訓(xùn)練只能是“隔靴撓癢”，教師很難清楚學(xué)生在寫(xiě)作訓(xùn)練中真正的“障礙”是什么，這也正是以往的作文訓(xùn)練中“收效甚微”的真正原因。在范例式作文教學(xué)中，教師要親自參與“寫(xiě)”，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的寫(xiě)“下水文”，只有教師的親身參與，才能真正的靠近學(xué)生，了解學(xué)生的需要，才能明白學(xué)生寫(xiě)作的“酸甜苦辣”。并且，教師的親身參與還往往能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，使學(xué)生在潛意識(shí)中形成與教師“比一比”的想法，這種想法在寫(xiě)作中就是一種可貴的寫(xiě)作動(dòng)力，從而有助于學(xué)生作文質(zhì)量的提高。

三、教師要自我剖析寫(xiě)作的思維過(guò)程。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的難題是不知道寫(xiě)什么或者說(shuō)不知道在廣泛的材料中去如何選擇，實(shí)際上這還是一個(gè)寫(xiě)作思路不清楚的問(wèn)題。教師的自我剖析，就是要告訴學(xué)生在寫(xiě)作的每一步是如何考慮的，比方說(shuō)，在以“立意”為目標(biāo)的寫(xiě)作訓(xùn)練中，教師不僅要向?qū)W生呈現(xiàn)思維的最終結(jié)果、告訴學(xué)生自己在“立意”過(guò)程中，都想到了那些“立意”方面的內(nèi)容，還要告訴學(xué)生在這些內(nèi)容中是如何進(jìn)行比較、取舍的，為什么最終選取目前的“立意”，而舍掉其它“立意”；為什么我要這樣來(lái)表現(xiàn)，而不采用其它形式表現(xiàn)等等，學(xué)生在這些方面的考慮都是非常欠缺的，有了這一具體過(guò)程的闡釋，就能更多的為學(xué)生寫(xiě)作提供有力的幫助，使學(xué)生的寫(xiě)作思維模式逐漸完善和明晰起來(lái)。

四、學(xué)生交流心得，并重謄張貼。教師進(jìn)行了自我剖析后，學(xué)生也要仿照教師的思維展示，各自把個(gè)自的思路歷程展示出來(lái)，并進(jìn)行相互的交流，廣泛聽(tīng)取其他同學(xué)的意見(jiàn)，凡是認(rèn)為自己較好的達(dá)到了教師規(guī)定的訓(xùn)練目的同學(xué)，可把自己的文章重謄，并在文下寫(xiě)出自己認(rèn)為自己文章的“得意”之處，然后進(jìn)行張貼，接受其他同學(xué)的挑剔和學(xué)習(xí)；凡是覺(jué)得不符合、沒(méi)有達(dá)到訓(xùn)練目的的同學(xué)可以再次進(jìn)行寫(xiě)作操作，寫(xiě)完后仍然要找同伴按照教師先前的思維展示過(guò)程，進(jìn)行交流，通過(guò)反復(fù)的修改、訓(xùn)練，使自己切實(shí)提高作文的某項(xiàng)能力。

“范例式”作文教學(xué)，在寫(xiě)作前為學(xué)生提供“范文”，讓學(xué)生在動(dòng)筆前先有一個(gè)具體的訓(xùn)練目標(biāo)和思維定向，這有利于學(xué)生在寫(xiě)作中，縮小關(guān)注的目標(biāo)，使訓(xùn)練更集中，收到好的效果。另外教師的親自“下水”，一方面可以驗(yàn)證自己的指導(dǎo)示范是否到位、是否有效，另一方面教師的積極參與，也會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生的寫(xiě)作情緒，也使教師在親自“下水”中，實(shí)實(shí)在在的感受到學(xué)生 “寫(xiě)作”中的酸甜苦辣、感受到學(xué)生寫(xiě)作中的思維障礙，同時(shí)教師還要向?qū)W生剖析自己的寫(xiě)作過(guò)程，本人認(rèn)為，這也正是范例式作文教學(xué)的成功與誘人之處。因?yàn)闆](méi)有前面的范例，學(xué)生很難較快的進(jìn)入“寫(xiě)作”狀態(tài)，沒(méi)有教師的親身參與，也就沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生實(shí)際“寫(xiě)作”困惑的知曉，最后，沒(méi)有教師的自我剖析，也沒(méi)有學(xué)生對(duì)“寫(xiě)作”過(guò)程的明明白白。本人認(rèn)為，這正是沿著先提供“什么是好”——目標(biāo)，再通過(guò)教師的現(xiàn)身說(shuō)法告訴學(xué)生如何得到這個(gè)“好”這樣一個(gè)思路來(lái)設(shè)計(jì)訓(xùn)練的。

四風(fēng)問(wèn)題自我剖析材料范文第5篇

為確保專題會(huì)議質(zhì)量，第四督導(dǎo)組于會(huì)前10天堅(jiān)持從“思想認(rèn)識(shí)上不去的不放過(guò)、查擺問(wèn)題不聚焦的不放過(guò)、自我剖析不深刻的不放過(guò)、整改措施不到位的不放過(guò)”的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)專題會(huì)議材料進(jìn)行了“四不放過(guò)”的嚴(yán)格審核把關(guān)。在重點(diǎn)審核班子及其個(gè)人的對(duì)照檢查材料時(shí)，督導(dǎo)組針對(duì)存在的不足多次提出建議，反復(fù)修改完善。17日抵達(dá)昆明后，迅速分兩個(gè)小組分別與8名班子成員進(jìn)行面對(duì)面談話。談話圍繞聽(tīng)取第一環(huán)節(jié)實(shí)踐教育活動(dòng)開(kāi)展情況、聽(tīng)取意見(jiàn)建議、“邊學(xué)邊查邊改”落實(shí)等情況，及時(shí)了解掌握黨委班子聚焦“”問(wèn)題、個(gè)人自查，以及專題民主生活會(huì)前談心交心等情況，較好地履行了督導(dǎo)職責(zé)。

專題民主生活會(huì)是昆明中支黨委開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，此次專題民主生活會(huì)集中體現(xiàn)了以下五個(gè)特點(diǎn)：

一是細(xì)心籌劃，準(zhǔn)備充分。主要從七個(gè)方面在思想上、內(nèi)容上、方法上作好充分的準(zhǔn)備工作：研究制定專題工作方案；全面梳理匯總包括社會(huì)各界對(duì)黨委班子和成員反對(duì)“”、落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”方面的意見(jiàn)建議；在已開(kāi)展4次黨委中心組集中（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，又圍繞此次專題民主生活會(huì)要求有重點(diǎn)地選學(xué)了相關(guān)篇章的內(nèi)容；班子成員聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，從5個(gè)方面撰寫(xiě)個(gè)人對(duì)照檢查材料；黨委書(shū)記與班子成員以及黨委委員相互間進(jìn)行了交心談心；將班子對(duì)照檢查材料發(fā)到機(jī)關(guān)各支部征求修改意見(jiàn)，并召開(kāi)黨委會(huì)審議通過(guò)；黨委書(shū)記對(duì)班子成員的個(gè)人對(duì)照檢查材料進(jìn)行了審核把關(guān)。

二是緊貼履職，注重實(shí)效。借此次專題民主生活會(huì)之機(jī)，昆明中支黨委全面反思了加強(qiáng)班子自身建設(shè)、履行基層央行職責(zé)、自覺(jué)踐行群眾路線、強(qiáng)化對(duì)外服務(wù)效能方面的情況，總結(jié)出助推“惠農(nóng)支付服務(wù)點(diǎn)”工程、助推工業(yè)園區(qū)發(fā)展、助推服務(wù)貿(mào)易便利化、助推農(nóng)村信用體系建設(shè)、助推小微金融機(jī)構(gòu)發(fā)展、助推林權(quán)抵押貸款業(yè)務(wù)擴(kuò)大等六項(xiàng)助推工作，以此推動(dòng)云南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，積極發(fā)揮中央銀行在支持地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用。

三是引領(lǐng)示范，正視問(wèn)題。黨委書(shū)記帶頭上黨課、帶頭參與支部學(xué)習(xí)、帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)、帶頭深入基層調(diào)研、帶頭查擺問(wèn)題、帶頭交心談心、帶頭組織籌備會(huì)議、帶頭撰寫(xiě)檢查材料、帶頭整改落實(shí)。為確?；顒?dòng)不走過(guò)場(chǎng)，第一責(zé)任人認(rèn)真履行職責(zé)，身體力行，突出重點(diǎn)，把握細(xì)節(jié)，以點(diǎn)帶面，問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)情于民，起到了較好地示范作用。昆明中支黨委堅(jiān)持咬住問(wèn)題不放松，聚焦“”，廣開(kāi)言路、開(kāi)門(mén)納諫，敢于正視群眾意見(jiàn)。分類別、層級(jí)召開(kāi)座談會(huì)近40次、發(fā)征求意見(jiàn)函69份、班子成員深入12個(gè)地州14個(gè)縣支行調(diào)研、設(shè)置意見(jiàn)箱、開(kāi)通專線電話，通過(guò)各種渠道收集意見(jiàn)建議224條，認(rèn)真對(duì)照22種表現(xiàn)形式，逐項(xiàng)自查，對(duì)號(hào)入座，深查深糾，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

四是深入剖析，不走過(guò)場(chǎng)。會(huì)上，周振海同志按照要求匯報(bào)了前期準(zhǔn)備工作、聽(tīng)取意見(jiàn)建議以及2012年民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況，并代表黨委班子和本人進(jìn)行對(duì)照檢查，其他黨委班子成員也都以精神，堅(jiān)持誠(chéng)心、公心、真心，有則改之，無(wú)則加勉，實(shí)事求是、民主客觀地進(jìn)行了批評(píng)與自我批評(píng)。班子成員通過(guò)自己主動(dòng)找、互相幫著找、上級(jí)提醒找、對(duì)照典型找、突出重點(diǎn)找等方式，查擺出貫徹群眾路線和作風(fēng)建設(shè)方面的突出問(wèn)題，帶著問(wèn)題把自己真正擺進(jìn)去，重點(diǎn)從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、道德品行等方面勇于剖析，深挖思想根源，對(duì)自己有了一個(gè)更加清醒、全面地認(rèn)識(shí)，并制定了整改措施，明確了今后努力方向。會(huì)議達(dá)到了觸及心底、觸動(dòng)靈魂，坦誠(chéng)而嚴(yán)肅，“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”的目的。

五是邊查邊改，立說(shuō)立行。昆明中支黨委直面問(wèn)題，敢于擔(dān)當(dāng)，按照周振海同志“該解決也有能力解決的馬上解決，該解決沒(méi)有能力解決的限時(shí)解決，不該解決的有能力也不能解決”的要求，堅(jiān)持邊查邊改，立說(shuō)立行。對(duì)收集匯總的4個(gè)方面43條作風(fēng)方面的意見(jiàn)建議，已經(jīng)整改12條，近期將整改18條，活動(dòng)結(jié)束前整改5條，中長(zhǎng)期整改8條。

第四督導(dǎo)組有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)此次專題會(huì)議進(jìn)行點(diǎn)評(píng)后，對(duì)下一步工作提出三個(gè)方面的要求：一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，繼續(xù)把理論學(xué)習(xí)貫穿始終、把聽(tīng)取意見(jiàn)貫穿始終、把查擺問(wèn)題貫徹始終；二是在建章立制、制度落實(shí)上要進(jìn)一步細(xì)化，建立長(zhǎng)效機(jī)制，在整改落實(shí)上要確定時(shí)間表，及時(shí)向群眾反饋；三是要按照總行的統(tǒng)一部署，積極推動(dòng)活動(dòng)繼續(xù)深入開(kāi)展，確?；顒?dòng)不虛、不空、不偏、不走過(guò)場(chǎng)。