二年級語文
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇二年級語文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
二年級語文范文第1篇
1、看拼音寫漢字
bēn pǎo lín jū bānɡ mánɡ sì hū jiānɡ jūn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nénɡ ɡòu yǒu qù xiū lǐ tínɡ yuàn fēnɡ zhēnɡ
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
Cán kuì ào màn zhù yì pàn wànɡ mènɡ xiǎnɡ
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
2、組詞（10分。兩詞1分。）
西師版語文二年級上冊期末試卷西師版語文二年級上冊期末試卷西師版語文二年級上冊期末試卷西師版語文二年級上冊期末試卷西師版語文二年級上冊期末試卷 園（ ） 坐（ ） 撲（ ） 要（ ） 仍（ ）
圓（ ） 座（ ） 樸（ ） 耍（ ） 扔（ ）
西師版語文二年級上冊期末試卷西師版語文二年級上冊期末試卷西師版語文二年級上冊期末試卷西師版語文二年級上冊期末試卷西師版語文二年級上冊期末試卷 盈（ ） 潔（ ） 楊（ ） 襯（ ） 紛（ ）
盛（ ） 結(jié)（ ） 揚(yáng)（ ） 村（ ） 芬（ ）
3、把下面的詞語分類。
燕子 云 冰箱 霧 喜鵲 杜鵑 電腦 雪 烏鴉 洗衣機(jī) 電視雨
（1）燕子
（2）云
（3）冰箱
4、將“把”字句變成“被”字句或者將“被”字句變成“把”字句。
（1）媽媽把我的衣服洗干凈了。
（2）活蹦亂跳的蝦被齊白石爺爺畫了下來。
5、把句子換個說法。難道小狗會怕小貓嗎？
6、把搭配合適的詞語用線連起來。
工人 在沙灘上 采蜜
孩子們 在花叢中 鋪路
蜜蜂 在燈光下 看報
爸爸 在烈日下 撿貝
7、查字典填空。
要查的字部首除部首外還有幾畫組詞
病
盛
庭
8、把錯亂的詞語連成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。
（1）要 我 做 長大了 個 作家
（2）草地 在 蟲子 吃 上 小雞 找
（3）哪兒 從 你 飛來 呀
9、填上合適的詞語，使句子更具體。
（1）（ ）的天上飄著（ ）的白云。
（2）（ ）魚在（ ）游。
（3）（ ）樹葉從樹上（ ）落下來。
10、造句。
（1）一邊……一邊……
（2）……像……
（3）注意
（4）必須
二、課文填空。
1、 ，泰山移。
2、《登鸛雀樓》的后兩句詩 ， 。
3、 ，萬徑人蹤滅。
4. ，更上一層樓。
5.孤舟蓑笠翁， ，
6、一根竹篙難渡海， ，
7、 ，國泰民安處處興。
三、寫出帶有下面部首的字，并用你寫出的字組詞。
囗： （ ）匚： （ ）冂： （ ）辶： （ ）
阝： （ ）忄： （ ）⻊： （ ）攵： （ ）
四、照樣子寫部首。
刻（刂 ） 盞( ) 秋( ) 烈( ) 包( )
軍（ ） 跳（ ） 虛（ ） 飲（ ） 山（ ）
五、閱讀。
登上長城
今天，是我到北京的第二天，我和媽媽終于登上了長城。
長城真高呀！比我家住的六層樓還高出許多。它全是用大塊大塊的石頭砌成的。
長城真長呀！我一邊爬，一邊看著彎彎曲曲的長城，從這個山間連到那個山頭。
長城真美呀！來玩的人很多，有中國人，還有外國人。我站在長城上往下看，火紅的樹葉像紅色的海洋。媽媽告訴我，這叫楓葉。
大人們常說：“不到長城非好漢?！蔽乙驳巧祥L城了，我也是好漢。
1、短文共有（ ）自然段。分別寫了長城的（ ）、（ ）、（ ）的特點(diǎn)。
2、第四自然段有（ ）句話。第（ ）句寫了來長城的人多。
3、照樣子寫詞語
彎彎曲曲（ ） （ ）
4“我也是好漢了”原是 .
5、我知道長城下火紅的樹葉的樹木名字叫（ ）。
二年級語文范文第2篇
1、人非圣賢，孰能無過？
2、酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。
3、不怕慢，就怕站。
4、追趕時間的人，生活就會寵愛他；放棄時間的人，生活就會冷落他。
5、路遙知馬力，日久見人心。
6、寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。
7、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
8、有緣千里來相會，無緣對面不相識。
9、人過留名，雁過留聲。
10、家丑不可外揚(yáng)。
11、有福同享，有難同當(dāng)。
12、老鼠過街，人人喊打。
13、好漢不提當(dāng)年勇。
14、好學(xué)深思，心知其義。（多思）
15、仇人相見，分外眼紅。
16、鄰居好，賽金寶。
17、多個朋友多條路，多個冤家多堵墻。
18、拳不離手，曲不離口。（多練）
19、三人行，必有我?guī)?。（多問?/p>
20、浪費(fèi)時間，等于縮短生命。
21、常說嘴里順，常不笨。（多寫）
22、飯來張口，衣來伸手。
23、歲寒知松柏，患難見交情。
24、強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人背后有能人。
25、癢要自己抓，好要別人夸。
26、一勤生百巧，一懶生百病。
27、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。
28、三分像人，七分像鬼。
29、時間像生命，一刻值千金。
30、老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪。
31、滿瓶不動半瓶搖。
32、天上掉下餡餅來。
33、今朝有事今朝做，莫將忙事待明天。
34、多行不義必自斃。
35、遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不抵對門。
36、一分耕耘，一分收獲。
37、弱敵不可輕，強(qiáng)敵不可畏。
38、好記性不如爛筆頭。（多記）
39、人多計(jì)謀廣，柴多火焰高。
40、朋友千個少，敵人一個多。
41、人中呂布，馬中赤兔。
42、勤勞是個寶，一生離不了。
43、不怕家里窮，只怕出懶蟲。
44、在家靠父母，出門靠朋友。
45、花兒凋謝不再開，光陰一去不再來。
46、機(jī)不可失，時不再來。
47、滿招損，謙受益。
48、學(xué)問學(xué)問，邊學(xué)邊問。（多問）
49、書本不常翻，猶如一塊磚。（多讀）
50、交人交心，澆花澆根。
51、讀書破萬卷，下筆如有神。（多讀）
52、書讀百遍，其義自見。（多讀）
53、取人之長，補(bǔ)己之短。()
54、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
55、鳥美在羽毛，人美在勤勞。
二年級語文范文第3篇
關(guān)鍵詞：小學(xué)；語文；閱讀
中圖分類號：G623.23 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）52-0265-02
我有幸聽了一位剛從高年級下來教二年級的語文教師執(zhí)教的語文課《送給盲婆婆的蟈蟈》，那真是讓人眼前一亮，如見新生事物一般的驚喜。我心里感受到了久違的激動和興奮，讓固守不變的教學(xué)模式神經(jīng)又活了起來。在走進(jìn)教室前的一分鐘我還在假想著即將要聽到的內(nèi)容：復(fù)習(xí)上節(jié)課的生字詞（聽寫、讀一讀）—導(dǎo)入新課—讀課文說說從課文中知道了什么—帶上感情讀課文（各種形式讀，讀滿堂，熱熱鬧鬧）—學(xué)習(xí)生字詞?？墒牵?dāng)我在聽課到5分鐘之后，讓我感到了不一樣。
一、給孩子充分的展示平臺
教學(xué)片段：
（課件出示多幅蟈蟈的圖片）
師：小朋友們，你們看看這是什么樣的蟈蟈？
生：這是一只綠色的蟈蟈。（課文中的）
生：這是一只有著長長大腿的蟈蟈，它一定能跳得很高。
生：這是一只綠油油，看上去很漂亮的蟈蟈。
生：這是一只可愛的蟈蟈。
生：這是一只強(qiáng)壯的蟈蟈，我很喜歡它。
生：這是一只會唱歌的蟈蟈。（課文中的）
……
在以往的課堂教學(xué)中是不會聽到如此豐富、精彩的回答的，教師可能是怕孩子們說不出更多的答案，而浪費(fèi)自己的教學(xué)時間，總是會在學(xué)生說出自己想要的答案就戛然而止了，孩子沒有痛快地表達(dá)，他們的熱情被教師撲滅了。有教師說這樣讓學(xué)生說下去，課堂時間怎么把握，教學(xué)任務(wù)怎么完成？可是，這節(jié)課上，孩子盡情地說了，他們學(xué)得很快樂，得到了許多優(yōu)美的語言，這難道不是收獲嗎，我們作為教師，我們的任務(wù)到底是什么，這樣的教學(xué)方法讓我開始重新思考我們的教學(xué)。我們語文課的教學(xué)任務(wù)到底是什么呢？是讓孩子被我們教師牽著鼻子走，極不情愿地讀寫說好，還是讓孩子們在自己很快樂地情況下盡情地說效果好呢？這是不是我們教師也要思考一下呢？尤其是這樣剛剛走入小學(xué)不久的低年級的學(xué)生，他們的對學(xué)習(xí)還是興趣滿滿的時候。
二、充分調(diào)動小孩子們的情感體驗(yàn)
教學(xué)片段：
師：小朋友們，你們都有自己最喜歡的東西嗎？你們有多么喜歡它呀！
生：我有一只小烏龜，它就一點(diǎn)點(diǎn)小，小小的頭，短短的小爪子，一爬起來，頭還一搖一晃的，我可喜歡它了，每天我都要去看看它。
生：我有一個漂亮的洋娃娃，它是軟軟的，抱在懷里可舒服了，我每天都要抱著它睡覺，不然我可是會睡不著的呀。
……
師：現(xiàn)在老師要你們把你最愛的伙伴送給別人了，你們怎么辦？
（教室里一片嘩然，教師沒有立刻阻止，只是靜靜地看了一下最吵鬧的孩子，不一會兒教室里安靜了下來）
這個環(huán)節(jié)教師完成的特別的扎實(shí)，孩子們有了真切地情感體驗(yàn)，對于下面的教學(xué)起到了非常好的鋪墊。教師并沒有像以往的課堂教學(xué)中的走形式那樣，孩子還沒有真正地情感體驗(yàn)就草草地進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)，孩子們沒有了情感，說不出有情感的話，自然就讓課堂沒有了情感，平淡無味了，更不會有什么精彩的生成。以前，我一直覺得二年級的孩子說不出什么，在課堂上總不敢讓學(xué)生自己說，所以也沒有讓孩子充分地去體驗(yàn)情感。課堂上，只有我一個人不停地說，孩子們只是出耳朵聽，一點(diǎn)情感的共鳴都沒有，課堂沉悶而沒有生趣。要記住，二年級的孩子也會有他們自己的豐富的情感體驗(yàn)，在他們的世界里也充滿了喜怒哀樂，我們也要讓他們充分地去表達(dá)，這樣不僅給孩子一個展示的平臺，抒感的機(jī)會，保護(hù)了他們的學(xué)習(xí)熱情，還讓孩子有了語言表達(dá)訓(xùn)練的平臺。不是很好嗎？
三、鼓勵學(xué)生把想象到的說出來
這節(jié)課中，不僅是教師充分地放手讓學(xué)生說讓我驚訝，更讓我佩服的是教師能讓二年級的學(xué)生長篇大論地說，不斷地說，放開來說。請看下面的片段：
片段一：
師：這么可愛的蟈蟈，小男孩怎么要送給盲婆婆呢？
生：盲婆婆什么都看不見。
生：盲婆婆很寂寞。
生：盲婆婆很孤獨(dú)。
師：誰能用上“因?yàn)椤浴卑丫渥诱f完整了。
生：因?yàn)槊て牌攀莻€孤寡老人，又是個盲人，她很寂寞，所以小男孩要把蟈蟈送給盲婆婆。
師：是的，讓我們想想，盲婆婆會是怎樣地生活的呀！請看大屏幕。
生：……
片段二：
師：男孩子將蟈蟈送給了盲婆婆，婆婆看見了以前看不見的，想到了已經(jīng)要忘記的，這送給她哪里是蟈蟈呀，這分明就是送快樂呀！請看大屏幕。
片段三：
師：這真是個有愛心的男孩子，讓我們給他掌聲吧?。ㄉR鼓掌）
師：如果盲婆婆在我們的身邊，在我們家的旁邊，你會怎么做？
（出示大屏幕）
在我的印象中，小學(xué)二年級的語文課上應(yīng)該是以讀文、寫字為主的，說話訓(xùn)練只有三兩分鐘的份額。可是，這一節(jié)語文中，大部分的時間都是在讓孩子們說和讀，在語言上得到了極大的訓(xùn)練空間。有些老師說這樣的教學(xué)是不是有些拔苗助長呀，但從她班上孩子的反應(yīng)來看，孩子們的語言豐富、精彩，思維極其活躍。這種教學(xué)方法應(yīng)該不會影響孩子吧。
四、引導(dǎo)孩子奉獻(xiàn)自己的愛心
教學(xué)片段：
師：同學(xué)們，其實(shí)在我們的身邊有許多人很需要我們的幫助，請看大屏幕。
二年級語文范文第4篇
一、我會看拼音寫詞語。(16分)
chú xī bǔ zhù kē jì bō wén
chéng kè cāo chǎng zuò xī zhēng qǔ
qiān guà bì xū zhì bìng zāi hài
yì wàn rén mín shào nián ér tóng
二、讀一讀，對的打“√”。(9分)
疲倦(jiàn juàn) 搓繩(shén shéng) 課桌(zhuō zuō)
天都峰(dōu dū) 興奮(xīng xìng) 愛好(hào hǎo)
象(棋 旗) 日(紀(jì) 記) (從 叢)林
三、把詞語補(bǔ)充完整。(9分)
( )林( )染 綠樹( )( ) 議論( )( )
( )有所( ) 自( )自( ) ( )神( )主
( )空母( ) 無( )無( ) ( )( )飄香
四、 我會按要求寫一寫。(24分)
1.照樣子，填一填。(12分)
例：買—(賣)(飛 快)地跑炮 (抱)(飽)
退—( ) ( )地說 識 ( )( )
特別—() ( )地唱 鮮 ( )( )
饑寒—() ( )地寫 紛 ( )( )
2.比一比，再組詞。(6分)
尤( ) 娃( ) 極( )
優(yōu)( ) 洼( ) 吸( )
3.選詞填空。(在括號里填上序號)(6分)
①心愛 ②疼(téng)愛 ③喜愛
(1)包里就是沒有我( )的裙子。
(2)我有一支漂亮的鋼筆，我很( )。
(3)我很( )我的弟弟。
五、我能照樣子寫句子。(6分)
例1 ：他把小魚扔進(jìn)大海里， 例2：李小青是我們班的勞動委員。
小魚被他扔進(jìn)大海里。 我們班的勞動委員是李小青。
風(fēng)兒把樹葉吹落了。 北京是我國的首都。
例3： 嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。
是 , 也是 。
六、 我會按課文內(nèi)容或要求填空。(11分)
1.假如我有一支馬良的神筆，我要給窗前的( )畫一個( )。讓( )在冬天也能( )地成長。
2.停車( )，霜葉( )。
3.寫出這學(xué)期你學(xué)過的一個童話故事題目《 》。
4.老師——( )在風(fēng)里( )，那是我們給您( )，幫您( )一天的疲倦。
七、 給詞語排排隊(duì)，變成句子，加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
1.困難 我們 熱情 的 幫助 有 應(yīng)該 人 __________________________________________________________2.朋友們 呢 去了 哪兒 都到 __________________________________________________________
閱讀理解
八、 讀短文，做練習(xí)。(9分)
小鬧鐘
我有個好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子，亮晶晶的臉，三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個不停，非常惹人喜愛。
晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話;早上我睡得正香時，是它把我喚醒，催我上學(xué)。
我真喜歡我的小鬧鐘!
1.短文一共有( )個自然段。
2.我知道短文中的“好朋友”指的是()。
3.我會用“ ”畫出寫小鬧鐘樣子的句子。
4.在短文中與“喜歡”意思相近的詞語是( )。
5.“睡”的首部是( )，除部首外有( )，它的讀音是( )。
習(xí)作表達(dá)
九、 小朋友請仔細(xì)觀察下面的圖，然后發(fā)揮你的想象，把圖上的內(nèi)容寫具體，讓我們比比誰寫得最動人。(10分)
二年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、 我會看拼音寫詞語。16分 (每個字0.5分)
除夕 補(bǔ)助 科技 波紋 乘客 操場 作息
爭取 牽掛 必須 治病 災(zāi)害 億萬人民 少年兒童
二、 讀一讀，對的打“ √ ” 9分 (每個詞1分)
juàn shéng zhuō dū xīng hào
棋 記 叢
三、 把詞語補(bǔ)充完整。9分(每個詞1分)
層林盡染 綠樹成蔭 議論紛紛 寸有所長 自言自語
六神無主 航空母艦 無邊無際 瓜果飄香
四、我會按要求寫一寫。24分
1.照樣子，填一填。12分 (每個括號1分)
進(jìn) 動聽 織 幟
十分 開心 洋 樣
溫飽 用力 粉 份
2.比一比，再組詞。6分 (每個括號1分)
略
3.選詞填空。6分 (每個括號2分)
(1)心愛 (2)喜愛 (3)疼愛
五、 我能照樣子寫句子。6分 (每題2分)
樹葉被風(fēng)兒吹落了。 我國的首都是北京。
略
六、我會按課文內(nèi)容或要求填空。11分(每個括號1分)
1.小樹 紅紅的太陽 小樹 快活
2.停車(坐愛楓林晚)，霜葉(紅于二月花)。
3.《酸的和甜的》或《紙船和風(fēng)箏》
4.綠葉 沙沙 唱歌 消除
七、給詞語排排隊(duì)，變成句子，加上標(biāo)點(diǎn)。4分(每題1.5分，標(biāo)點(diǎn)0.5分)。
1. 我們應(yīng)該熱情幫助有困難的人。
2. 朋友們都到哪兒去了呢?
八、讀短文，做練習(xí)。9分
1.(1分)
2.(1分)
3.(3分)
4.(1分)
二年級語文范文第5篇
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( )
5.( ) 6.( ) 7.( ) 8.( )
二、按字母表的順序，重新排列下面的大寫字母。(13%)
C G Q O D B P R N M W U J
V A X Y T Z F E K S H I L
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，對的打"√"。(4%)
四、用下面的字各組兩個詞語。(8%)
望( )( ) 進(jìn)( )( )
忘( )( ) 近( )( )
五、看拼音，寫句子。(16%)
1.ma ma ba xi gan jing de tai bu pu zai zhuo shang.
__________________________________________________
2.jin nian dai jia ren te bie gao xing, shi yin Wei
__________________________________________________
jing ai de zhou zong li lai dao li ming cheng,he ta
__________________________________________________
men yi qi guo po shui jie
_________________________
六、造句。(10%)
1.茂盛 ──
2.越……越…… ──
七、選詞填空。(5%)
發(fā)明 發(fā)生 發(fā)現(xiàn)
1.司馬光砸缸救人的事( )在很早以前。
2.魯班( )小草葉子邊上有小齒。
3.瓦特( )了蒸汽機(jī)。
