前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇小學(xué)生國慶節(jié)詩歌范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

小學(xué)生國慶節(jié)詩歌范文第1篇

關(guān)于歡慶國慶節(jié)的作文篇【1】今天是祖國媽媽XX周歲的生日全縣組織了各種游園慶?；顒印Ｇ逶缥揖偷胖孕熊嚨缴倌陮m參加“慶國慶兒童書法大賽”。下午跟著爸爸媽媽參加游園活動。盡管已玩了一天可是最企盼的還是今晚的焰火晚會。

夜幕漸漸地降臨了“轟隆隆”幾聲巨響節(jié)日的禮花升起來也了。人們歡呼著跳躍著。我和妹妹也情不自禁地高喊：“放花了放花了!”

一串串閃光發(fā)亮的火球疾速飛騰眨眼間在空中綻開了無數(shù)朵大花把天空映得紅彤彤把大地照得亮堂堂。朵朵磊花消失以后半空中懸掛許多盞小鳥燈小鳥燈放射著黃、紅、綠三種光彩緩緩地飄動著好像有人提著它們在空中行走。我忙問爸爸這是怎么回事。爸爸說：“燈籠上有降落傘它是乘著降落傘在空中遨游的。”我又驚又喜拍手稱贊著：“小燈籠真漂亮比星星還美!”

“呼”五顏六色的“連珠花”在空中開放了?？罩袀鞒鲆魂囮噽偠穆曇?。好像百鳥在為歡樂的節(jié)日高唱贊美的歌。

接著“葡萄滿園”飛上了高空。一串串晶瑩透亮的“葡萄”把天空、地下都染成了淡紫色。妹子興沖沖地伸出小手仿佛要去接那串串最水靈的“葡萄”我和爸爸都有哈哈大笑起來。

禮花在空中競相開放：“紅牡丹”繁花似錦“金菊”金光燦爛“春風(fēng)楊柳”綠葉瑩瑩……節(jié)日的夜空簡直像個大花園。

焰火晚會把今天的慶祝活動推向。人們欣賞著千姿百態(tài)的禮花歌頌市面上祖國的繁榮昌盛。

關(guān)于歡慶國慶節(jié)的作文篇【2】今天下午，我和妹妹準(zhǔn)備去玩。走到樓下時看見三個小學(xué)生，大概是三年級的。她們把信箱打開，把里面的信封全部拿出來，然后關(guān)上信箱門。

我原本以為她們是要拿屬于自己的信件。沒想到，她們把手中的信封拆開把里面的卡拿出來，把信封扔在地上。我看了一下被她們?nèi)拥舻男欧?，上面寫?ldquo;大潤發(fā)有限公司”，里面還有一張廣告紙。我知道，大潤發(fā)是百貨商場，而且信封上還標(biāo)明貴賓卡。我猜想：這一定是人家訂的東西，如果訂貨人接不到卡，會有多著急呀!

想到這里，我便拉著妹妹跑向那三個小學(xué)生。我對她們說：“你們不能拿走這些東西!”她們其中一個人說：“為什么不可以，這是你家的嗎?”我看書上說，不經(jīng)過人家同意就私自看信的，是侵犯隱私權(quán)的。所以我說：“這不是我家的，但也不是你家的，你不能拿。你想想，如果你是那個丟信人，你接不到信，你的心情會怎樣。再說了，你這樣已經(jīng)觸犯了國家法律，只是你年齡小而已。你們快點把信件放回信封，再送回信箱。”她們似乎有些不相信我的話：“真的嗎?”我認(rèn)真的點點頭，說：“真的。”“我們知道錯了，我們這就去把信放回信箱。這樣的錯誤，我們以后不會再犯了。”說著就跑去送信了。

看著她們的背影，我和妹妹會心的笑了。抬頭看了一下天空，覺得今天的陽光格外明媚。

關(guān)于歡慶國慶節(jié)的作文篇【3】每年的十月一日是一年一度的國慶節(jié)，是我們偉大祖國母親的生日。伴隨著風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的母親祖國已經(jīng)63周歲了，這一天，舉國上下都在歡度慶祝這一節(jié)日。

一大清早，我剛走出門就看見每家每戶都掛了鮮紅而美麗的國旗。我閉上了眼睛，慢慢的聞著每家每戶發(fā)出的香氣，陶醉其中。

小學(xué)生國慶節(jié)詩歌范文第2篇

本學(xué)期，我們將全面貫徹、落實第六次全國少代會精神，深刻認(rèn)識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務(wù)；堅持以德為先，堅持實踐育人，堅持以人為本，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢和特點，有計劃地開展符合本校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學(xué)間團結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時指正。

2、抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。

繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作，加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學(xué)校營造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。

精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。加強勞動能力和衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，使衛(wèi)生工作責(zé)任到班、到人，人人為美化校園環(huán)境出力。

3、深入開展理想信念教育。

本學(xué)期，首先要把加強未成年人理想信念教育始終放在未成年人思想道德建設(shè)的首位。大隊部將組織同學(xué)通過隊旗、隊徽、隊禮等知識的介紹，通過開展入隊儀式、民族精神代代相傳、宏揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操，使我校的少先隊活動與加強青少年思想道德教育緊密結(jié)合起來，促進他們身心健康成長。

4、 結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育活動。

充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10月13日”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節(jié)”感恩活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。

5、開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈, 通過多種活動,幫助學(xué)生了解和掌握的安全常識,學(xué)習(xí)自護本領(lǐng),提高安全防范意識和自護自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動,杜絕不安全隱患。

6、開展各種少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權(quán)益的意識。

7、重視德育主陣地建設(shè)。

加強少先隊陣地建設(shè),充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動; 定期開展培訓(xùn)，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮；通過建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。

三、具體工作安排：

九月:濃濃尊師意

制定少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織

2. 板報主題：尊師長，懂禮儀。出好第一期黑板報，做好評選工作

3. 以“慶祝教師節(jié)”為主題，開展活動

4. 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展系列活動

5. 開展“四好少年”系列活動

6·開展書法比賽

十月:深深愛國情

1、黑板報主題：金色的十月

2.對學(xué)生進行法制教育，開展“開心法典”系列活動

3.開展“慶國慶”系列活動，開展 “頌祖國詩歌朗誦會

6、行為規(guī)范抽查：衛(wèi)生習(xí)慣。（班級、個人衛(wèi)生）

十一月:拳拳感恩心

開展“感恩”系列活動

2.對學(xué)生進行安全教育活動

3.黑板報主題：蓮山課 件學(xué)會感恩，與愛同行

4、評選、宣傳班級、校級“安全之星”

十二月:切切遵法情

加強常規(guī)教育

2.黑板報主題：學(xué)知識，長技能

3.開展“聽我講那身邊的故事”道德體驗系列活動

4. 法制教育講座。

一月:歡天喜地迎新年

評選優(yōu)秀隊干部和優(yōu)秀少先隊員。

2、黑板報小雛鷹，我能行

3.慶“元旦”賀新年

小學(xué)生國慶節(jié)詩歌范文第3篇

關(guān)鍵詞：小學(xué)生 語文 作業(yè)設(shè)計

【問題的提出】：

傳統(tǒng)死板的作業(yè)設(shè)計，不僅不能激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的興趣，更不能滿足不同層次、不同水平學(xué)生的需要。

【具體的解決辦法】：

我們嘗試從“樂”“思”“行”“異”四個方面進行作業(yè)設(shè)計，讓學(xué)生做到快樂作業(yè)，享受收獲。

一、樂

樂即增加作業(yè)的趣味性，讓學(xué)生樂于去做。教育學(xué)家烏申斯基指出：“沒有絲毫興趣的強制性學(xué)習(xí)將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望?！?/p>

辦手抄報。學(xué)完一單元后，讓學(xué)生結(jié)合本單元所學(xué)內(nèi)容，辦一張手抄報。這樣既能鞏固知識，又能增進同學(xué)間的團結(jié)和合作。如學(xué)完《山中訪友》《山雨》《草蟲的村落》《索溪峪的“野”》四篇課文后，讓學(xué)生搜集描寫大自然的詩歌、文章、圖片，辦手抄報，在手抄報中可以加上自己學(xué)習(xí)收獲，以此感悟大自然的神奇美麗壯觀。

看電視。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，看電視已成為學(xué)生獲取知識的重要手段之一。如：北京奧運會、國慶大閱兵讓中華兒女倍感自豪和驕傲，通過觀看閱兵儀式，讓學(xué)生感受到祖國的偉大，增強學(xué)生的民族自信心和民族自豪感。再如觀看《動物世界》《探索》《百家講壇》等電視節(jié)目，可以拓寬學(xué)生的視野，學(xué)到書本上學(xué)不到的知識。

詩歌朗誦。對于一些朗誦性較強的課文，可在班內(nèi)進行一場朗誦比賽。如學(xué)習(xí)《中華少年》時，在朗誦比賽的過程中學(xué)生更深刻的體會中華少年建設(shè)中華的堅強決心。發(fā)動學(xué)生搜集詩歌，可以通過閱讀報紙、雜志和書籍，訪問其他人等途徑，搜集創(chuàng)造的詩歌、童謠，也可搜集詩歌的知識和故事，把自己搜集的資料推薦給其他同學(xué)。

二、思

孔子曰：“學(xué)而不思則罔?！痹谧鳂I(yè)設(shè)計的過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力 和創(chuàng)新能力。

（一）讓學(xué)生成為作業(yè)的主人。學(xué)生不僅是作業(yè)的“完成者”，可以成為作業(yè)的“創(chuàng)造者”。在教學(xué)的過程中，有時我讓學(xué)生自己給自己布置作業(yè)，對于自己布置的作業(yè)學(xué)生都能積極認(rèn)真的完成。

（二）制作成長記錄。寫作是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一。為了提高學(xué)生的寫作能力，我借鑒老教師的經(jīng)驗，讓學(xué)生以組為單位制作自己的成長記錄。在這里面既有學(xué)生們自己的習(xí)作，也有他們摘抄的名言警句、好詞佳句，并且每人都是這些記錄冊的“編輯者”和“設(shè)計者”，學(xué)生的思維創(chuàng)新能力得到提高。

（三）畫知識樹。為了鞏固所學(xué)知識，我借鑒老師畫知識樹的方法，在學(xué)完一單元后，讓學(xué)生自己畫出本單元的知識樹，并在小組內(nèi)交流。

三、行

行是指布置實踐性的作業(yè)。語文綜合實踐能力學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用，聽說能力整體的發(fā)展，語文課程與其他課程的溝通，書本學(xué)習(xí)與實踐的緊密結(jié)合。作業(yè)的設(shè)計應(yīng)注重學(xué)生實踐能力和動手能力的培養(yǎng)。

（一）結(jié)合重大節(jié)日，鼓勵學(xué)生畫一張畫，制一張賀卡。如國慶節(jié)時，畫一張慶祝祖國生日的畫；教師節(jié)時，讓學(xué)生自己動手制一張送給老師的賀卡。

（二）舉辦一場辯論賽。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容在班內(nèi)舉辦一場趣味辯論賽。如學(xué)完《別餓壞了那匹馬》和《唯一的聽眾》，讓學(xué)生以組為單位進行一場題為“講誠信與善意的謊言”的辯論賽，在提高學(xué)生表達能力的同時也提高了學(xué)生的組織能力。

（三）還于生活。語文知識的來源是廣泛的既有課內(nèi)又有課外，應(yīng)鼓勵學(xué)生到自然生活中去觀察收獲。如學(xué)習(xí)《草蟲的村落》時，布置學(xué)生回家觀察螞蟻，并做好記錄；學(xué)習(xí)《只有一個地球》時，讓學(xué)生去調(diào)查自己身邊環(huán)境的變化，觀察自己及身邊人的所作所為對環(huán)境的影響。

四、異

異是指注重學(xué)生的差異性，布置有層次性的作業(yè)?！伴偕茨蠟殚伲偕幢睘殍?。”不同的花草樹木需要不同的土壤和溫度。學(xué)生的成長又何嘗不是這樣呢？為了適應(yīng)不同學(xué)生之間的差異性，我經(jīng)常把作業(yè)設(shè)計成A、B、C三個層次讓學(xué)生自己選擇，并把三個層次的分別設(shè)計為一顆星、兩顆星、三顆星作為對學(xué)生的獎勵。如學(xué)習(xí)完《我的伯父魯迅先生》一課后，我設(shè)計了這樣的作業(yè)讓學(xué)生自己選擇；

A、根據(jù)自己對課文的理解，模仿課文的寫作方法，寫一 位自己身邊熟悉的人。

小學(xué)生國慶節(jié)詩歌范文第4篇

大家好！

鶯飛燕舞，芳草吐綠，桃花兒香，油菜花兒黃，在這個美麗的季節(jié)里，我們終于迎來了學(xué)校一年一度的少先隊大隊委競選活動。

我是四年級（二）班的李xx，今天能參加這次大隊干部競選，我感到非常榮幸！

我學(xué)習(xí)一向很刻苦努力，成績優(yōu)異；我能歌善舞，愛好廣泛；我尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱愛班級，熱愛學(xué)校，熱愛南通，我品學(xué)兼優(yōu)，在學(xué)校是三好學(xué)生，在家里是好孩子，在社會上是好少年。

我具有強烈的上進心和求知欲，努力學(xué)好各門功課，我愛護班集體，是老師的好幫手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。從xx一小轉(zhuǎn)學(xué)到xx小，已經(jīng)有兩年半時間，我五次被評為三好生；兩次被評為書法興趣班優(yōu)秀學(xué)員；XX——XX年寒假社會實踐先進個人；第六屆全國小學(xué)生書信大賽，我是xx區(qū)二等獎；XX年5月，我被評為xx區(qū)優(yōu)秀少先隊員，代表學(xué)校參加了“崇川區(qū)慶六一表彰大會”；XX年5月，第十八屆《時代英語報》有獎競賽，我幸運的獲得了三年級組一等獎；六月，“江蘇省中小學(xué)生聽力口語網(wǎng)絡(luò)測試”，我又榮獲三年級組二等獎；XX年七月，xx市首屆少兒故事大賽，我榮獲優(yōu)勝獎。

我對自己要求十分高，我要做全面發(fā)展的好少年。不僅在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，我還參加校外各種活動，不斷鍛煉自己，提高自己。XX年夏天，我參加了任港街道舉辦的《我心目中的英雄模范人物》演講大賽，作為年齡最小的選手，我以自己的實力征服了評委、主持人和觀眾，獲得大賽優(yōu)勝獎；憑著突出的表現(xiàn)，XX年底我被評選為xx區(qū)“三好標(biāo)兵”，為社區(qū)和學(xué)校爭得了榮譽；XX年清明節(jié)，我應(yīng)邀參加了南通廣播電視大學(xué)舉辦的清明節(jié)詩歌朗誦會，作為唯一的特邀演員，我的朗誦得到了所有大學(xué)生，現(xiàn)場觀眾最熱烈的掌聲。

XX年6月，我參加了xx電視臺“維多利亞杯超級寶貝”大賽。我的古詩辭，現(xiàn)代詩朗誦得到了評委專家的高度贊譽和熱情點評，五百名選手，我名列前茅，節(jié)目在xx三套和綜合頻道相繼播放；7月我應(yīng)邀參加了“xx社區(qū)七彩夏日才藝展”，我的表演得到了xx一小季副校長和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評；8月8日，我為參加社會實踐的同學(xué)們主講了《健身知識講座》；XX年中小學(xué)生國家安全教育征文競賽，我獲得崇川區(qū)小學(xué)生組優(yōu)秀獎，為社區(qū)和學(xué)校爭得了榮譽；XX年國慶節(jié)，經(jīng)社區(qū)街道推選，應(yīng)南通廣播電臺邀請，我參加了“幸福家庭大聯(lián)歡”活動，我和媽媽獲得了“默契家庭獎”，再一次為街道社區(qū)和學(xué)校爭了光；XX年元宵節(jié)，應(yīng)xx廣播電視臺邀請，我有幸出席了“萬人猜燈謎.全城鬧元宵”活動。

鮮花因為盛開而燦爛，人生因為舞臺而精彩。在學(xué)校老師和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)下，在同學(xué)們的熱情幫助下，我的綜合素質(zhì)得到了突飛猛進的提高。

XX年8月29日，我出席了“平凡的感動”任港好人頒獎儀式，作為年齡最小的獲獎?wù)撸鳛槭亚嗌倌?，我把所得獎金?dāng)場全部捐給了xx市xx區(qū)民政局。榮譽的背后是我辛勤的汗水，今天我得到了社會的肯定，教委領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，作為一個特困家庭中的孩子，我感到無比榮幸，我為自己爭得了榮譽，為社區(qū)為學(xué)校爭得了榮譽。

其實，我還有一個大家不知道的身份，我是中遠社區(qū)年齡最小的志愿者。去年暑假，我一直在為孤寡老人送午飯，我要盡我所能，幫助社會上需要幫助的人。一直以來，我嚴(yán)以律己，寬以待人。如果今天我能成為大隊委員，我一定不會辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的信任，無論做什么事都要更加認(rèn)真，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急，發(fā)揮我的特長，為大家服務(wù)，繼續(xù)為班級和學(xué)校爭光！戒驕戒躁，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，時時刻刻為同學(xué)們樹立起好榜樣，不斷進取，使自己成為全面發(fā)展的好學(xué)生，協(xié)助少先隊輔導(dǎo)員做好少先隊的各項工作，做一個稱職的大隊干部！

如果我落選了，我也絕不會灰心，這說明我還不夠優(yōu)秀，我一定會取他人之長補自己之短，不斷完善

自己，發(fā)奮圖強，參加下次的競選。

是一粒水珠，我就要把太陽的光輝折射；是一塊基石，我就要把道路鋪設(shè)；是大隊干部，我就要成為最出色的領(lǐng)航員。

請老師和同學(xué)們相信我，支持我！

小學(xué)生國慶節(jié)詩歌范文第5篇

關(guān)鍵詞：課外閱讀；活動；興趣

人才源自知識，而知識的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。對此就必須加強小學(xué)語文課外閱讀實踐活動，那么就應(yīng)該有激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣的行之有效的方法。下面就談?wù)剮追N活動與閱讀相結(jié)合，使得活動成為課外閱讀的源泉。

一、聽故事激起閱讀的興趣

很多學(xué)生雖然不愿讀書，但卻非常歡喜聽故事，一聽教師要講故事，都會挺直腰桿，豎起耳朵，兩眼閃爍著驚喜的眼神，聽得津津有味，非常專注。能從教師繪聲繪色的描述中了解故事情節(jié)，認(rèn)識人物的個性，知道事物的善惡，對所聽的故事有非常深刻的印象，對未講的故事或未講完的故事產(chǎn)生強烈的好奇心，會有再聽的欲望。因此，我針對學(xué)生的特點，利用“故事遷移”培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，僅僅靠教師講故事、學(xué)生聽還遠遠不夠。講故事的形式可以多變，不僅教師講，還可以讓學(xué)生講，還可以師生、生生之間比賽講。這樣，學(xué)生有了自主的發(fā)言權(quán)，就會千方百計地尋找自己感興趣的課外書，選擇自己喜歡的故事，或有趣、或驚險、或奇特、或感人……每一個故事，都是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的催化劑。

二、課內(nèi)外相結(jié)合更有效

課外閱讀與課堂學(xué)習(xí)是相輔相成，互相促進的?！暗梅ㄓ谡n內(nèi)，得益乃至成長于課外?！卑颜n內(nèi)所學(xué)之法運用于課外閱讀活動之中，把方法轉(zhuǎn)化為能力，又從廣泛的課外閱讀中增長知識、見聞，從而形成一個閱讀之網(wǎng)。

學(xué)生最熟悉，看得最多是課本，而課本就是描寫名人名句或名著名篇。如《我的伯父魯迅先生》，在教學(xué)完這篇課文后，我向?qū)W生介紹了魯迅先生的一些簡要事跡，并推薦學(xué)生去看魯迅先生的文章《少年閏土》等，課后很多學(xué)生就找到魯迅的文章爭著看，對魯迅這位偉大的文學(xué)家、革命家也有更多的了解。同時，也可以達到加深認(rèn)識，擴大閱讀面，誘導(dǎo)學(xué)生閱讀興趣的目的。這種閱讀活動，為“課文”的補充和拓展，是與課內(nèi)的教學(xué)緊密結(jié)合在一起的。課內(nèi)與課外閱讀之間是相互補充的，教師應(yīng)大膽引導(dǎo)學(xué)生拋開“芝麻”，去摸摸更誘人的“西瓜”，拓寬學(xué)習(xí)和閱讀的范圍。這樣學(xué)生才能受益無窮，趣味無窮。

三、開展節(jié)日活動以牽趣

一年之中，有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，如國慶節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)等。當(dāng)這些佳節(jié)來臨時，引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)的文章，同樣也能牽引學(xué)生的興趣。再來利用學(xué)校開展的各種活動，如我校開展的讀書節(jié)，在讀書節(jié)系列活動書香超市、讀書寄語、祭孔等活動中學(xué)生感受到濃濃的書香氛圍，整個校園沉浸在讀書的樂趣中。

四季之美從古到今有無數(shù)的詩人、文人用他們的詩詞歌賦來禮贊。不同的季節(jié)，我們可以帶學(xué)生到大自然中去觀賞美景，感受不同季節(jié)的美。然后再適時地牽引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生去閱讀有關(guān)描寫四季節(jié)詩歌或文章等，再來開一個“話四季”朗讀會。這樣，就把學(xué)生的興趣由“看”牽引到了“讀”。讓學(xué)生對閱讀有了濃厚的興趣，教師也達到了牽引興趣的目的。

四、開展競賽活動以保趣

蘇霍姆林斯基指出：“成功的歡樂是一種巨大的力量，它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的?！泵總€學(xué)生都有好勝心，開展適當(dāng)?shù)母傎惢顒?，讓學(xué)生在一次又一次競賽中體驗成功的歡樂，有利于小學(xué)生獲得并保持閱讀的興趣。如，開展讀書寄語比賽、好詞佳句比賽、朗誦會、課本劇表演、故事會、讀書報告會、讀書筆記展覽等。分類收集成語的競賽、收集春聯(lián)的比賽、辦小報比賽、寫讀書筆記比賽、科技征文比賽等等。由于競賽是一種具有趣味性、刺激性和挑戰(zhàn)性的活動，為了取得勝利，學(xué)生必然要做充分的準(zhǔn)備工作，必然要去多讀書。而學(xué)生通過讀書獲得了勝利，由于學(xué)以致用或讀寫結(jié)合，也就保持住了閱讀的興趣。