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關(guān)鍵詞:電氣自動(dòng)化;專業(yè)英語;教學(xué);改進(jìn)
作者簡(jiǎn)介:張勵(lì)(1981-),女,湖北武漢人,湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電力電子工程系,講師。(湖北 武漢 430070)
中圖分類號(hào):G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1007-0079(2014)05-0266-02
隨著全球科技信息化的迅速發(fā)展,世界范圍內(nèi)電氣自動(dòng)化專業(yè)人員之間的技術(shù)交流越來越頻繁,社會(huì)對(duì)電氣人才的英語能力提出了更高的要求。目前很多高職院校,為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力開設(shè)了電氣自動(dòng)化專業(yè)英語課程,但教學(xué)效果并不理想。本文針對(duì)電氣自動(dòng)化專業(yè)英語的特點(diǎn),對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了分析,提出了相應(yīng)的教學(xué)改進(jìn)方法。
一、高職電氣自動(dòng)化專業(yè)英語的重要性
目前世界上大部分的技術(shù)資料都是用英語通過互聯(lián)網(wǎng)傳播的,電氣工程類的絕大部分專業(yè)資料和信息也都是以英語形式出觀。專業(yè)技術(shù)人員的研究成果展示,例如申報(bào)國家獎(jiǎng)項(xiàng)、申請(qǐng)專利、發(fā)表學(xué)術(shù)論文等,80%以上的科技資料都是以英語形式出版的。國際交流合作也需要專業(yè)人員具備良好的專業(yè)英語表達(dá)、聽說、應(yīng)變能力。所以,電氣自動(dòng)化專業(yè)英語是為了培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)英文專業(yè)文獻(xiàn)的閱讀、聽說和翻譯等綜合能力而開設(shè)的課程,對(duì)于學(xué)生在專業(yè)方向上的可持續(xù)發(fā)展,如碩士入學(xué)考試、工作面試、閱讀和翻譯實(shí)際工作中遇到的英文專業(yè)文獻(xiàn)等,具有十分重要的作用。根據(jù)筆者對(duì)湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2006屆~2012屆電氣自動(dòng)化畢業(yè)生的調(diào)查回訪發(fā)現(xiàn),有相當(dāng)一部分畢業(yè)生現(xiàn)在都在國外從事水電站的建設(shè)與技術(shù)支持工作或者經(jīng)常要閱讀國外進(jìn)口電氣設(shè)備的產(chǎn)品說明書,他們普遍認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)英語是十分必要的。
二、電氣自動(dòng)化專業(yè)英語教學(xué)中存在的問題
1.教學(xué)對(duì)象
由于高等職業(yè)院校的高考錄取分?jǐn)?shù)線普遍低于普通本科院校,所以學(xué)生們的基礎(chǔ)英語水平不高。再加上電氣自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生大多數(shù)是理科生,在高中時(shí)英語基礎(chǔ)就不牢固,不識(shí)音標(biāo),不會(huì)讀單詞,記不住單詞,不敢說,看不懂,閱讀能力、寫作能力較差。在教學(xué)時(shí)碰到有些學(xué)生反映,由于高中時(shí)嚴(yán)重偏科,英語基礎(chǔ)不好,在大一時(shí)的大學(xué)英語課堂上也聽不懂教師說什么,到了大三對(duì)于專業(yè)英語就更恐懼了,有破罐子破摔的厭學(xué)心理。
2.學(xué)校和專業(yè)教師的重視程度
隨著近幾年來“工學(xué)結(jié)合”、“項(xiàng)目教學(xué)法”等理論思潮在我國高職院校的興起,有些高職院校盲目跟風(fēng),認(rèn)為工學(xué)模式結(jié)合就是強(qiáng)調(diào)操作技能,根本不開設(shè)專業(yè)英語課;有的甚至把電氣專業(yè)英語當(dāng)成了選修課,可開可不開;有的雖然開設(shè),但在課時(shí)安排上很不合理,學(xué)時(shí)太少,無法做到深入細(xì)致的詳細(xì)講解。另外,在電氣專業(yè)英語教學(xué)中,教師也沒有像對(duì)待其他專業(yè)課那樣給予足夠的重視。很多教師認(rèn)為電氣專業(yè)英語教學(xué)的重點(diǎn)就是翻譯,備課講課不如其他專業(yè)課認(rèn)真,也沒有像其他專業(yè)課那樣嚴(yán)格按照教學(xué)大綱(或課程標(biāo)準(zhǔn))、教學(xué)計(jì)劃去授課,導(dǎo)致電氣專業(yè)英語的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的隨意性。
3.師資力量
隨著我國高等教育的普及,在校學(xué)生數(shù)量的劇增,教師隊(duì)伍數(shù)量的相對(duì)不足已經(jīng)成為制約高等職業(yè)教育發(fā)展的突出問題。很多專業(yè)教師的教學(xué)任務(wù)繁重,平均每周16個(gè)學(xué)時(shí)以上,有的教師一學(xué)期承擔(dān)了兩到三門的專業(yè)課的教學(xué)任務(wù),導(dǎo)致學(xué)校缺少專門的電氣專業(yè)英語教師。很多學(xué)校要么是聘請(qǐng)英語基礎(chǔ)較好的專業(yè)課教師來教授專業(yè)英語,要么直接由基礎(chǔ)英語教師教授專業(yè)英語。專業(yè)課教師一般專業(yè)知識(shí)技能較強(qiáng),但英語水平相對(duì)一般,上課欠缺生動(dòng);而基礎(chǔ)英語教師的英語基礎(chǔ)雖然良好,但又缺少電氣專業(yè)知識(shí)。如fuse一詞,普通英語翻譯為“融化”,而電氣專業(yè)翻譯為“熔斷器”;又如step一詞,普通英語翻譯為“腳步、臺(tái)階”,但在專業(yè)英語中,它常用來表示階躍信號(hào),用在step esponse短語中,表示“階躍響應(yīng)”,所以直譯原文會(huì)導(dǎo)致很多專業(yè)文獻(xiàn)翻譯不準(zhǔn),影響教學(xué)效果。
4.學(xué)生自身的認(rèn)識(shí)
大學(xué)基礎(chǔ)英語有全國英語三級(jí)、四級(jí)等考試,而且還與學(xué)生的畢業(yè)證掛鉤,對(duì)其學(xué)生都比較重視,但學(xué)校對(duì)專業(yè)英語并沒有任何要求,所以大多數(shù)學(xué)生沒有專業(yè)英語學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力。另外,如果專業(yè)英語教師不能正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)電氣專業(yè)英語對(duì)于他們將來工作的重要性,那么很多學(xué)生會(huì)認(rèn)為專業(yè)英語屬于非專業(yè)主干課程,自然就放松了對(duì)專業(yè)英語的學(xué)習(xí)。再加上大學(xué)生課余社團(tuán)活動(dòng)多,實(shí)習(xí)也多,學(xué)生們由于時(shí)間、精力有限就更顧不上好好學(xué)習(xí)專業(yè)英語了,上課隨便聽聽,課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí),草草應(yīng)付,只要考試及格即可。
5.教材與教學(xué)內(nèi)容
目前高職電氣專業(yè)英語所使用的教材內(nèi)容大多是選用國外原版專業(yè)書籍的一些章節(jié)、科研文獻(xiàn)等,教材或講義難度深淺不一,對(duì)三年職業(yè)教育專業(yè)課的覆蓋度不夠,缺乏系統(tǒng)性與完整性。還有一些學(xué)校選用的是本科教材,定位偏高,學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,教師只能放慢教學(xué)速度,如果中途碰到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),專業(yè)英語的教學(xué)任務(wù)更難以完成。從教學(xué)計(jì)劃的安排來看,大部分學(xué)校的電氣專業(yè)英語安排在三年級(jí)的上或下學(xué)期,專業(yè)英語的安排與專業(yè)課的教學(xué)進(jìn)度不協(xié)調(diào),導(dǎo)致學(xué)生相應(yīng)的專業(yè)課還沒學(xué)就要學(xué)專業(yè)英語了,學(xué)生很難理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)熱情和積極性不高,教學(xué)效果不理想。
三、電氣自動(dòng)化專業(yè)英語教學(xué)改進(jìn)方法探討
1.重視專業(yè)英語教學(xué)
教師自身要加強(qiáng)教學(xué)責(zé)任心,嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的培養(yǎng)要求進(jìn)行教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到電氣專業(yè)英語對(duì)于未來工作和學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展的重要性,激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。針對(duì)高職院校學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較差的特點(diǎn),要從基礎(chǔ)的教學(xué)生認(rèn)識(shí)音標(biāo),讀準(zhǔn)音標(biāo),根據(jù)音標(biāo)讀單詞做起;然后學(xué)習(xí)基本語法,掌握簡(jiǎn)單句、復(fù)合句、關(guān)連詞。教學(xué)中要以閱讀理解為主,避免過分地強(qiáng)調(diào)聽、說、讀、寫;重點(diǎn)掌握基本的專業(yè)詞匯和詞意。由于高職院校學(xué)生普遍缺乏自信,教師在授課的同時(shí),也要在思想上多給學(xué)生們鼓勵(lì),學(xué)習(xí)上教會(huì)他們科學(xué)的方法,幫助學(xué)生樹立信心,使學(xué)生通過漸進(jìn)性和階段性的方式逐步提高自己的專業(yè)英語水平。
2.采用靈活的教學(xué)模式
第一,專業(yè)英語注重語言的實(shí)用性,教師在上課時(shí)不能采用直接翻譯全文、滿堂灌的教學(xué)模式,應(yīng)注重以學(xué)生為主體,精講多練,少講空洞理論,加強(qiáng)師生的討論與互動(dòng)??梢越梃b專業(yè)課中的案例教學(xué)法,例如教師可以就某個(gè)變電站主接線圖講解電氣設(shè)備,讓學(xué)生在課堂上分組討論,最后由各組代表用英語進(jìn)行設(shè)備的符號(hào)、用途、結(jié)構(gòu)的講解。也可以采用多媒體教學(xué)或電子書將設(shè)備圖片等呈現(xiàn)在課堂上配合電氣專業(yè)英語的教學(xué),或者播放一段電力系統(tǒng)事故的英文視頻,讓學(xué)生分組討論事故的原因和解決措施,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)專業(yè)英語的學(xué)習(xí)興趣。
第二,教師在課堂組織教學(xué)時(shí)應(yīng)以實(shí)踐為主,側(cè)重技能訓(xùn)練,要盡可能的為學(xué)生提供各種各樣的實(shí)踐機(jī)會(huì),盡可能安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行與專業(yè)英語密切相關(guān)的實(shí)習(xí)等。如果條件允許,教師最好帶學(xué)生到校辦工廠或企業(yè)實(shí)習(xí)車間參觀,面對(duì)電氣設(shè)備實(shí)物講解名稱和結(jié)構(gòu),不僅讓學(xué)生在實(shí)踐中記住重要的專業(yè)英語詞匯,而且還鞏固了專業(yè)課知識(shí)。
第三,電氣教研室可以充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,和其他專業(yè)課一樣,建立專業(yè)英語教學(xué)網(wǎng)站,制作電氣專業(yè)英語精品課程,積極豐富和更新相關(guān)內(nèi)容,方便學(xué)生們自學(xué)。有條件的院??梢圆捎镁W(wǎng)絡(luò)教學(xué),也可以用QQ群、微信群等現(xiàn)代語音軟件讓學(xué)生與教師在線交流和答疑,檢測(cè)、提高學(xué)習(xí)效果。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
針對(duì)目前高職電氣類專業(yè)英語教師欠缺的現(xiàn)狀,一方面要提高專業(yè)教師的英語水平??梢圆捎脤?duì)教師在崗培訓(xùn)、長期培訓(xùn)和集中短期培訓(xùn)相結(jié)合,個(gè)人進(jìn)修和公派進(jìn)修相結(jié)合的方式,鼓勵(lì)教師積極進(jìn)修深造,提高專業(yè)課教師的英語水平,使具有一定英語基礎(chǔ)的專業(yè)課教師經(jīng)過培訓(xùn)提高后承擔(dān)電氣專業(yè)英語課程的教學(xué)。另一方面可以從電氣專業(yè)的外資企業(yè)中引進(jìn)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家擔(dān)任電氣專業(yè)英語教學(xué)的專職或兼職教師。同時(shí)要求任課教師要充分備課,嚴(yán)格執(zhí)行大綱計(jì)劃,在課堂中增加學(xué)習(xí)的趣味性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高專業(yè)英語的教學(xué)效果。
4.精心選擇教材,積極開發(fā)數(shù)字教材
專業(yè)英語教材的選取要盡量符合高職學(xué)生的英語基礎(chǔ),文章要難度適宜,與高職學(xué)生的實(shí)際英語水平相匹配。內(nèi)容上要注意反映新技術(shù)、新材料,符合高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)要求。教材編排結(jié)構(gòu)要合理,篇幅較短,且自成體系,圖文并茂,通俗易懂,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外,職業(yè)教育和企業(yè)對(duì)接緊密,行業(yè)新工藝不斷誕生,決定了高職教材不能一成不變。學(xué)??梢愿鶕?jù)實(shí)際需要,及時(shí)更新專業(yè)英語的教學(xué)內(nèi)容,開發(fā)教學(xué)資源,在編寫專業(yè)英語教材時(shí)可以組織教師去相關(guān)專業(yè)的企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,了解該專業(yè)所需要涉及到的專業(yè)英語信息,然后進(jìn)行總結(jié)和編寫。還可以開發(fā)靈活的專業(yè)英語數(shù)字教材,引入iPad等軟件進(jìn)行專業(yè)英語的教學(xué),制作“電子書”。因?yàn)樵诂F(xiàn)代社會(huì),如果學(xué)生只掌握紙質(zhì)出版,缺乏電子書出版知識(shí),已經(jīng)不能適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求,所以數(shù)字教材就像一本“活頁本”,可根據(jù)行業(yè)新動(dòng)態(tài)隨時(shí)添加知識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極提高了,學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。
四、結(jié)論
在實(shí)際的電氣自動(dòng)化專業(yè)英語教學(xué)中存在很多影響教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果的問題,為此要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教師隊(duì)伍建設(shè)等多方面進(jìn)行改進(jìn),使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)英語變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),使聽、說、讀、寫等各方面的能力得到同步提高,以便吸收更多的最新技術(shù)情報(bào),跟蹤和了解電氣自動(dòng)化領(lǐng)域的世界前沿,為今后的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。
參考文獻(xiàn):
[1]吳紅兵.高等職業(yè)教育工科專業(yè)英語教學(xué)初探[J].職業(yè)教育研究,2009,(9).
【關(guān)鍵字】建筑電氣,工程管理,管理流程,控制要點(diǎn)
中圖分類號(hào): F407.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):
前言
一個(gè)國家的建筑就是她經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的標(biāo)志。國家越發(fā)達(dá),建筑的智能化程度就越高。的確,隨著當(dāng)今中國社會(huì)的發(fā)展、技術(shù)的進(jìn)步,在建筑工程領(lǐng)域,科技含量越來越高。新材料的應(yīng)用、新工藝的發(fā)展使對(duì)建筑設(shè)計(jì)施工流程的要求也越來越嚴(yán)格。在這樣的背景下,建筑行業(yè)的五大關(guān)鍵設(shè)計(jì)崗位建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、暖通、電氣設(shè)計(jì)日益凸現(xiàn)出它的重要性。建筑電氣設(shè)計(jì)是整個(gè)建筑項(xiàng)目建設(shè)中所不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),主要為建筑項(xiàng)目提供供配電工程及弱電智能化等工程電氣設(shè)計(jì)。建筑電氣工程師就是主管這相關(guān)業(yè)務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員。建筑電氣與我們通常意義上的電氣自動(dòng)化并不同,是電氣自動(dòng)化相關(guān)原理技術(shù)在建筑行業(yè)的具體應(yīng)用。因此,保證建筑電氣工程的管理質(zhì)量成為了重中之重。
二.電氣工程在建筑工程中的重要作用
工業(yè)與民用建筑中的電氣工程,包括建筑中的強(qiáng)弱電,是整個(gè)工程項(xiàng)目的重要組成部分。如果把建筑比作一個(gè)人,混凝土結(jié)構(gòu)就是人的骨架和肉體,而血液和經(jīng)脈就是建筑中的電氣。大概從20 世紀(jì)60 年代左右開始,我國的建筑電氣工程事業(yè)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展,其中控制理論與控制工程、電力電子技術(shù)、尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展更是超出人們的預(yù)料,這些環(huán)境的變化直接導(dǎo)致人們對(duì)自己的工作和生活環(huán)境的要求越來越高。對(duì)居住和工作建筑的電氣環(huán)境的要求也越來越高,這種情況下就使得電氣工程的在人們?nèi)粘I钪械牡匚缓妥饔米兊迷絹碓街匾k姎夤こ痰暮脡闹苯雨P(guān)系到整個(gè)建筑工程的質(zhì)量、投資、工期、預(yù)期等等的效果,影響到整個(gè)建筑物整體設(shè)備的安全運(yùn)行、投入使用情況、節(jié)能效果、舒適性、高效性和安全性,特別是建筑物的安全問題,電氣設(shè)備能否安全可靠運(yùn)行,線路是否有火災(zāi)隱患,火災(zāi)報(bào)警和智能監(jiān)控系統(tǒng)能否正常運(yùn)行,消防設(shè)備、緊急照明等等這些設(shè)備的供電是否可靠,都是建筑安全的重要因素,所以,這種情況下,對(duì)電氣工作人員的考驗(yàn)是相當(dāng)高的,不僅僅要從傳統(tǒng)的電氣和自動(dòng)化控制技術(shù)中走出來學(xué)習(xí)和面對(duì)新的電氣和自動(dòng)化控制技術(shù),還要面對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等等現(xiàn)代的先進(jìn)的科學(xué)的智能控制技術(shù),力圖建設(shè)安全可靠有技術(shù)含量的電氣工程來保證人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
三.施工階段的質(zhì)量控制
施工中必須根據(jù)已會(huì)審后的電氣施工圖紙和有關(guān)技術(shù)文件,按照國家現(xiàn)行的電氣工程施工及驗(yàn)收規(guī)范,地方有關(guān)工程建設(shè)的法規(guī)、文件,經(jīng)審批的施工組織設(shè)計(jì)(施工技術(shù)方案)進(jìn)行。施工中若發(fā)現(xiàn)圖紙問題應(yīng)及時(shí)提出并處理,不允許未經(jīng)同意擅自變更設(shè)計(jì)。嚴(yán)格推行規(guī)范化操作程序,編制符合規(guī)范、工藝標(biāo)準(zhǔn),具有可操作性的質(zhì)量控制程序。
1、基礎(chǔ)施工階段的質(zhì)量控制
在基礎(chǔ)工程施工時(shí),應(yīng)及時(shí)配合土建做好強(qiáng)、弱電專業(yè)的進(jìn)戶電纜穿墻管及止水擋板的預(yù)埋、預(yù)留工作。這一工作要求電氣專業(yè)應(yīng)趕在土建做墻體防水處理之前完成,避免電氣施工破壞防水層造成墻體今后滲漏;對(duì)需要預(yù)埋的鐵件吊卡、木磚、吊桿基礎(chǔ)螺栓及配電柜基礎(chǔ)型鋼等預(yù)埋件,電氣施工人員應(yīng)配合土建提前做好準(zhǔn)備,土建施工到位及時(shí)埋入,不得遺漏。電氣施工安裝中,管理人員只有努力提高自身的素質(zhì)和專業(yè)能力,才能把好質(zhì)量關(guān)。
2、主體施工階段的質(zhì)量控制
首先必須分清工程中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在電氣工程質(zhì)量監(jiān)控中,確定配電裝置、電力電纜、配電箱3個(gè)重點(diǎn)設(shè)備交接協(xié)調(diào)環(huán)節(jié),明確關(guān)系,制定措施,根據(jù)規(guī)范進(jìn)行超前監(jiān)控,達(dá)到對(duì)工程質(zhì)量的預(yù)控。其次,必須在監(jiān)控好重點(diǎn)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上以點(diǎn)帶面,促動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)工程的質(zhì)量控制。電氣工程要與土建工程緊密配合,根據(jù)土建澆注混凝土的進(jìn)度要求及流水作業(yè)的順序,逐層逐段的做好電管鋪設(shè)工作,這是整個(gè)電氣安裝工程的關(guān)鍵工作,做不好不僅影響土建施工進(jìn)度與質(zhì)量,而且也影響整個(gè)電氣安裝工程后續(xù)工序的質(zhì)量與進(jìn)度。澆注混凝土?xí)r,電工應(yīng)留人看守,以防振搗混凝土?xí)r損壞配管或使得開關(guān)盒移位。遇有管路損壞時(shí),應(yīng)及時(shí)修復(fù)。
3、裝修階段的質(zhì)量控制
在砌筑隔墻之前應(yīng)與土建工長和放線員將水平線及隔墻線核實(shí)一遍,因?yàn)閷创司€確定管路預(yù)埋位置及各種燈具、開關(guān)插座的位置、標(biāo)高。抹灰之前,電氣施工人員應(yīng)按內(nèi)墻上彈出的水平線和墻面線,將所有電氣工程中的預(yù)留孔洞按設(shè)計(jì)和規(guī)范要求核實(shí)一遍,符合要求后將箱盒穩(wěn)定好,將全部暗配管路也檢查一遍,然后掃通管路,穿好帶線,堵好管盒。抹灰時(shí)配合土建做好配電箱的貼門臉及箱盒的收口,箱盒處抹灰收口應(yīng)光滑平整。
四.電氣工程師的責(zé)任和要求
電氣工程師是電氣工程質(zhì)量好壞的直接負(fù)責(zé)人,因此電氣工程師的專業(yè)知識(shí)水平必須過硬。同時(shí),光有專業(yè)水平也是不夠的,電氣工程師必須要有高度的責(zé)任心,對(duì)自己所負(fù)責(zé)的電氣工程要認(rèn)真對(duì)待,不光要把自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到工程建設(shè)中去,還有用心去對(duì)待自己所負(fù)責(zé)的工程,細(xì)致的,深入的,全面的做好電氣工程所涉及的技術(shù)、進(jìn)度、簽證、質(zhì)量、安全等各方面的管理工作。要想成為一名合格的電氣工程師,必須不斷的更新自己各方面的知識(shí),不墨守成規(guī),及時(shí)的掌握最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
建筑電氣與我們通常意義上的電氣自動(dòng)化并不同,是電氣自動(dòng)化相關(guān)原理技術(shù)在建筑行業(yè)的具體應(yīng)用。建筑電氣設(shè)計(jì)涉及的面廣,從傳統(tǒng)的供配電、照明、動(dòng)力、自控、防雷接地設(shè)計(jì),現(xiàn)在已發(fā)展到消防、保安、共用天線電視、樓宇自控系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)以及自備電源等設(shè)計(jì)。建筑電氣工程師是一項(xiàng)技術(shù)要求很強(qiáng)、非常講究理性化思考的職業(yè)。它需要從業(yè)人員有:
(一)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。建筑電氣設(shè)計(jì)涉及面廣,設(shè)計(jì)規(guī)范又多,這就要求電氣專業(yè)工程師,一絲不茍地對(duì)待每一個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì),要精益求精;
(二)較高的學(xué)歷、廣泛的理論知識(shí),現(xiàn)在一般企業(yè)招聘這類人才,學(xué)歷都要求大學(xué)本科以上,需要經(jīng)過系統(tǒng)的建筑電氣自動(dòng)化學(xué)習(xí);
(三)要有團(tuán)隊(duì)合作精神。這一點(diǎn)相當(dāng)重要。建筑工程設(shè)計(jì)有交叉作業(yè),綜合協(xié)調(diào)的特點(diǎn),電氣設(shè)計(jì)必須考慮到建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、暖通等方面,必須具有綜合的業(yè)務(wù)水平和工作能力,如工程概預(yù)算、招投標(biāo)、工序銜接及工種配合、各種關(guān)系的協(xié)調(diào)等等,只有緊密結(jié)合,才能提高建筑工程設(shè)計(jì)的科技含量。
五.結(jié)束語
電氣工程中應(yīng)把“質(zhì)量第一、安全第一”放在首位,工程師應(yīng)該根據(jù)所建工程的自身特點(diǎn),做到對(duì)每個(gè)施工環(huán)節(jié)的有效動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)控制,把技術(shù)交底工作落實(shí)到實(shí)處,從材料購買、工程施工、工程質(zhì)量等各個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真的進(jìn)行管理。同時(shí),建立有效的監(jiān)督體系對(duì)工程的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督,確保工程質(zhì)量。
參考文獻(xiàn):
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【關(guān)鍵詞】高職 自動(dòng)化專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué) 頂崗實(shí)習(xí)
【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】0450-9889(2016)12C-0168-02
當(dāng)前,全球正在興起新一輪工業(yè)革命,以機(jī)器人、人工智能、3D打印和新型材料等為代表的新科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在來臨。它將極大改變傳統(tǒng)的商品制造方式,并推動(dòng)生產(chǎn)制造模式的變革,從而改變就業(yè)的格局。而作為信息技術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)科自動(dòng)化技術(shù)則是這一輪工業(yè)革命的發(fā)展基石。與德國工業(yè)4.0相比,中國很多制造業(yè)還處于2.0、3.0階段,其本質(zhì)就是中國企業(yè)的自動(dòng)化技術(shù)水平距德國企業(yè)的自動(dòng)化技術(shù)水平還有相當(dāng)大的差距,因此,如何盡快培養(yǎng)出能夠適應(yīng)當(dāng)今科技產(chǎn)業(yè)革命的高水平自動(dòng)化人才,就成為了高職教育的一個(gè)重大課題。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析和解決工程實(shí)際問題的能力,而且還能夠?qū)W(xué)生的思想品質(zhì)、工作態(tài)度及作風(fēng)產(chǎn)生很大的影響。但近年來,高校不斷擴(kuò)招,高職教育規(guī)模不斷擴(kuò)大,高職原有的教學(xué)資源顯得嚴(yán)重不足,能夠跟得上潮流的新技術(shù)的教育資源更是鳳毛麟角。因此,很多學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性認(rèn)識(shí)不夠到位,畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量也逐年下滑,甚至社會(huì)上有人提出取消畢業(yè)設(shè)計(jì)的建議。因此,如何改革畢業(yè)設(shè)計(jì),提高培養(yǎng)質(zhì)量成為高職教改的難點(diǎn)之一。
一、高職畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的問題
(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目科學(xué)性不足。隨著新一輪的技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革的到來,以“互聯(lián)網(wǎng)+”“機(jī)器人”為代表的新技術(shù)正在不斷地與傳統(tǒng)的自動(dòng)化技術(shù)相互融合,從而不斷地改變現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)方式。然而以往的高職畢業(yè)設(shè)計(jì),過于強(qiáng)調(diào)對(duì)以往所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面總結(jié),因此很多畢業(yè)設(shè)計(jì)題目要么過于理論化脫離實(shí)際,缺乏實(shí)用性;要么陳舊單一,重復(fù)率高。從而導(dǎo)致學(xué)生興趣下降,降低了他們的主觀能動(dòng)性,勢(shì)必影響學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。
(二)系統(tǒng)方案創(chuàng)新率低。首先大部分學(xué)生在選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)課題時(shí),都會(huì)選擇以前用過的或者相類似的題目,再者,所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)方案也大都是書本上的翻版,缺少創(chuàng)新性的原創(chuàng),而且重復(fù)率非常高。因此,畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量會(huì)大打折扣。
(三)系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)用性不足。由于大部分學(xué)生沒有現(xiàn)場(chǎng)工作的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),所以,在做系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí),要么操作不方便,要么安全性不夠,要么與現(xiàn)場(chǎng)其他設(shè)備不匹配,要么性價(jià)比較低等,導(dǎo)致做出的系統(tǒng)設(shè)計(jì)往往脫離實(shí)際,從而降低了畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性。
(四)論文缺乏條理。首先由于大部分高職學(xué)生很少寫過學(xué)術(shù)論文,所以,學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文往往缺乏整體布局,因而論文中經(jīng)常出現(xiàn)結(jié)構(gòu)不完整,內(nèi)容顛三倒四,上下兩段明顯割裂開來,缺乏自然過渡,層次不明,看起來費(fèi)力,論證不得力,缺乏邏輯性等缺點(diǎn),從而降低了畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的質(zhì)量。
(五)畢業(yè)答辯流于形式。由于每年擴(kuò)招的學(xué)生不斷地增多,就業(yè)壓力不斷地增大,所以找工作就成了學(xué)生們最重要的課題,因此,很多學(xué)校的畢業(yè)答辯就流于形式了,不僅畢業(yè)論文質(zhì)量低下,答辯也就成了走過場(chǎng)。不僅無法達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的培養(yǎng)目標(biāo),而且無法準(zhǔn)確衡量畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量,同時(shí)對(duì)學(xué)校未來的就業(yè)也產(chǎn)生了很大的隱患。
針對(duì)以上問題,并結(jié)合自動(dòng)化專業(yè)的特點(diǎn),本文提出將畢業(yè)設(shè)計(jì)與頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合起來,讓學(xué)生在實(shí)際崗位中全面鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合能力,從而提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革措施
(一)結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際選題。學(xué)生可以將企業(yè)里的技術(shù)改造,產(chǎn)品開發(fā),系統(tǒng)集成等科目?jī)?nèi)容,并根據(jù)自己的興趣愛好,選擇適合于自己的科目?jī)?nèi)容作為自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目大概有如下幾種類型:(1)技術(shù)改造型:以PLC或DCS為控制核心的工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)集散控制系統(tǒng)的技術(shù)改造。(2)產(chǎn)品開發(fā)型:以單片機(jī)為控制核心的電子控制系統(tǒng)等裝置產(chǎn)品的開發(fā)。(3)系統(tǒng)集成型:以PLC或DCS控制系統(tǒng)與以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相互融合的MES系統(tǒng)等集成系統(tǒng)。(4)實(shí)驗(yàn)研究型:以機(jī)電一體化為核心的機(jī)器人等新技術(shù)的實(shí)驗(yàn)研究。由于學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目就是自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容,具有非常高的實(shí)用性,所以會(huì)激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,使學(xué)生主動(dòng)地去學(xué)習(xí)了解相關(guān)的知識(shí)和技術(shù),從而為完成高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)。雖然參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生,都已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)過自動(dòng)化專業(yè)的基本理論與基本知識(shí),但是由于自動(dòng)化學(xué)科的自身特點(diǎn),使它能夠在不同行業(yè)內(nèi)與不同的專業(yè)技術(shù)相融合,比如與通信技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、液壓技術(shù)、機(jī)械、數(shù)據(jù)庫等技術(shù)相互融合,因此,就需要從企業(yè)里的技術(shù)人員或者專業(yè)人士中聘請(qǐng)為指導(dǎo)導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行其相關(guān)專業(yè)或者行業(yè)知識(shí)的技術(shù)指導(dǎo)。不僅能夠有效擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,還能夠有效減少系統(tǒng)設(shè)計(jì)漏洞等缺陷,大大增強(qiáng)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性。
(三)加大對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的經(jīng)費(fèi)投入。隨著自動(dòng)化技術(shù)的迅猛發(fā)展,自動(dòng)化裝置的更新速度也在不斷加快。為了讓培養(yǎng)出的學(xué)生能夠跟得上企業(yè)的發(fā)展步伐,就需要加大對(duì)新技術(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置的引進(jìn)。通過對(duì)新實(shí)驗(yàn)裝置的引入,既可以提高教師與學(xué)生的技術(shù)水平,還能夠讓做畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生有了一個(gè)充分的展示平臺(tái)。學(xué)生可以將自己的創(chuàng)新構(gòu)想與才華在這個(gè)平臺(tái)上充分的發(fā)揮,從而不僅能夠提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的技術(shù)水平,而且還能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力,并將自己的知識(shí)技能和體驗(yàn)不斷地提高與升華。
(四)加強(qiáng)論文寫作指導(dǎo)。畢業(yè)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié),因此要想寫好畢業(yè)論文不僅需要前期的技術(shù)工作的積累,還涉及組織材料等相關(guān)寫作技巧等知識(shí)。所以,學(xué)生可以從企業(yè)里的技術(shù)報(bào)告、技術(shù)方案、技術(shù)總結(jié)等各個(gè)方面入手,鍛煉學(xué)生的寫作能力。在撰寫畢業(yè)論文的初期,可以幫助學(xué)生確定論文的整體布局和結(jié)構(gòu),在初稿完成后,可以幫助學(xué)生檢查內(nèi)容、邏輯、語句、格式等方面的錯(cuò)誤,提高學(xué)生的寫作水平,從而不斷提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。
(五)深入企業(yè)開展畢業(yè)答辯。畢業(yè)設(shè)計(jì)是衡量高職畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)尺,也只有能夠解決實(shí)際問題的畢業(yè)設(shè)計(jì)才具有實(shí)用價(jià)值,才符合培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的需求。將企業(yè)里的技術(shù)專家與學(xué)校內(nèi)的專業(yè)老師組合成的答辯專家,能夠更加全面地檢驗(yàn)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。通過企業(yè)里的技術(shù)專家現(xiàn)場(chǎng)出題,可以有效檢測(cè)學(xué)生是否能夠把所學(xué)的理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,同時(shí)能夠給予學(xué)生更加全面專業(yè)的建議,從而幫助學(xué)生獲得最快的成長。同時(shí)企業(yè)也能夠通過此類答辯發(fā)現(xiàn)適合自己企業(yè)所需求的技術(shù)人才,同時(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)校的就業(yè)。
總之,畢業(yè)設(shè)計(jì)是專業(yè)教育的重要組成部分,通過將畢業(yè)設(shè)計(jì)與頂崗實(shí)習(xí)相結(jié)合,能夠有效培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與技能分析、解決工程實(shí)際問題的能力,希望能夠?yàn)槲覈钠髽I(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)所需的技能人才的培養(yǎng)有一定的作用。
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【基金項(xiàng)目】2014年度廣西教育廳科研項(xiàng)目(YB2014497)
關(guān)鍵詞 電氣工程基礎(chǔ) 教學(xué)改革 人才培養(yǎng)
中圖分類號(hào):G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
The Practice and Exploration on "Electrical Engineering
Foundations" Curriculum Reform
YANG Caixia[1], YANG Lei[1], YU Yu[2], MAO Zhe[1]
([1] School of Electrical and Electronic Engineering, Wuhan Polytechnic University, Wuhan, Hubei 430024)
[2] School of Electrical and Electronic Engineering, Hubei University of Technology, Wuhan, Hubei 430068)
Abstract According to the personnel training characteristics of electrical engineering and its automation specialty, we explore methods and means about the theoretical and experimental teaching as well as the teaching content of the electrical engineering foundations course. Combined with the professional situation and student's learning level of the two universities, teaching methods and practice were united to attain good reform effect.
Key words foundations of electrical engineering; teaching reform; personnel training
電氣工程基礎(chǔ)是本校電氣自動(dòng)化專業(yè)必修核心課之一,內(nèi)容涉及面廣,每一章節(jié)的內(nèi)容都可以作為一門單獨(dú)的專業(yè)課,很多一類大學(xué)已經(jīng)將該課程作為考研課程。改課程在該專業(yè)課學(xué)習(xí)中起到承上啟下的作用,教學(xué)質(zhì)量的好壞,會(huì)直接影響到以后在該專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)研究,因此對(duì)該課程進(jìn)行教學(xué)改革具有十分重要的意義。①②
1 教學(xué)改革的目的
實(shí)施教學(xué)改革是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)綜合人才。電氣工程基礎(chǔ)是一門內(nèi)容廣的專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課,涉及電力系統(tǒng)分析、繼電保護(hù)、遠(yuǎn)距離輸電技術(shù)、高電壓技術(shù)、配電網(wǎng)自動(dòng)化等專業(yè)課的相關(guān)內(nèi)容,如果對(duì)這門課實(shí)行教學(xué)改革探討,可以為今后其它后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2 教學(xué)改革的思路
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),在原有教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,對(duì)電氣工程基礎(chǔ)原有課程設(shè)置的內(nèi)容及課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)進(jìn)行多方面改革,主要思路為:合理安排理論教學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的教學(xué),利用計(jì)算機(jī)輔助功能,強(qiáng)化理論教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用;在教學(xué)手段方面,首先在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性上采取措施,其次采用板書和多媒體相結(jié)合的手段;在教學(xué)方法上,采用啟發(fā)討論式教學(xué),增加課外設(shè)計(jì)內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)會(huì)討論、總結(jié)和歸納。
2.1 教學(xué)內(nèi)容的改革
合理安排理論教學(xué)內(nèi)容,由于課程的總學(xué)時(shí)數(shù)為56學(xué)時(shí),其中實(shí)驗(yàn)8個(gè)學(xué)時(shí),相對(duì)電氣工程基礎(chǔ)課程的內(nèi)容而言,48個(gè)理論學(xué)時(shí)偏少,所以在教學(xué)中,以本科生的學(xué)習(xí)難度挑選內(nèi)容,突出基本概念和基本原理。
2.2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的整合
實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)往往是不被學(xué)生重視的,很多同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)就是互相抄抄實(shí)驗(yàn)報(bào)告,所以在實(shí)驗(yàn)的開始就要告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)的重要性。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中,盡量將本課程與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)相結(jié)合,因?yàn)閷W(xué)習(xí)本課程的最終目的是理論應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去,在理解概念的同時(shí),能將原理在計(jì)算機(jī)上編寫程序?qū)崿F(xiàn),內(nèi)容由淺入深,慢慢引導(dǎo)學(xué)生跟上步伐。由于實(shí)驗(yàn)只有8個(gè)學(xué)時(shí),要做兩個(gè)完整的綜合實(shí)驗(yàn)時(shí)間比較緊湊,為了實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行,盡早把要上機(jī)操作的題目通知學(xué)生,讓學(xué)生在平時(shí)就開始思考,上機(jī)過程,做到一一指導(dǎo),有問必答,并且在每次上機(jī)課結(jié)束后當(dāng)場(chǎng)查看實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并予以打分,迫使每個(gè)學(xué)生都必須參與到實(shí)驗(yàn)中來。在改革之前,要求學(xué)生最后交一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告即可,抄襲現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重,改革之后,大部分同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告都是自己寫的。通過綜合實(shí)驗(yàn),提高了學(xué)生對(duì)電氣工程基礎(chǔ)這門課程核心內(nèi)容的理解,為學(xué)生畢業(yè)以后讀研或者工作建立了良好的專業(yè)基礎(chǔ)背景。
2.3 教學(xué)模式的改革
2.3.1 學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)
在本課程的開始,要做的第一件重要的事情是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的積極性。雖然本課程是在大三學(xué)習(xí),但還是有一部分學(xué)生沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),特別是在合班上課的時(shí)候,課堂秩序較差。如果第一堂課不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,有可能一部分學(xué)生一個(gè)學(xué)期都對(duì)這門課提不起興趣。所以第一堂課很重要,比如在介紹各類發(fā)電廠的核電廠時(shí),可以引入最近發(fā)生的日本核泄露來勾起同學(xué)們的興趣;在介紹到電力系統(tǒng)運(yùn)行可靠性時(shí),可以提到寒冷地區(qū)高空電纜除冰技術(shù),一步步引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)這門課產(chǎn)生濃厚的興趣。
2.3.2 板書和多媒體課件相結(jié)合
在改革之前,由于多媒體教室不夠用,本課程采用板書教學(xué),板書教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)很明顯。③最大的優(yōu)點(diǎn)就是同學(xué)們對(duì)所講的知識(shí)掌握得較好,最大的缺點(diǎn)的教學(xué)速度慢,影響了教學(xué)進(jìn)度。近兩年,學(xué)校在教學(xué)設(shè)備上投入了更多,大部分教室也都安裝了多媒體。為了彌補(bǔ)之前板書教學(xué)的不足,本課程改革之后開始采用板書和多媒體相結(jié)合的教學(xué)模式。根據(jù)不同章節(jié)的不同知識(shí)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法,對(duì)于電力系統(tǒng)潮流計(jì)算、導(dǎo)線截面選擇、短路電流計(jì)算等內(nèi)容,仍采用傳統(tǒng)的板書教學(xué)方法,在課堂上講授好重點(diǎn)知識(shí),學(xué)生通過課后習(xí)題、作業(yè)等對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行加深理解和拓展。對(duì)電力工程基礎(chǔ),繼電保護(hù)的基本概念,輸電線路的繼電保護(hù),遠(yuǎn)距離輸電技術(shù)等可以采用多媒體教學(xué),引導(dǎo)和幫助學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的功效。
2.4 教學(xué)方法的改革
2.4.1 增加綜述整理環(huán)節(jié)
通過綜述整理環(huán)節(jié),可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)在網(wǎng)上搜索資料,能夠獨(dú)立從期刊網(wǎng),萬方數(shù)據(jù)庫等下載相關(guān)文獻(xiàn)并閱讀,豐富自己的知識(shí)。例如,在課程的第一章提到的電能質(zhì)量問題,從課本上學(xué)到的內(nèi)容非常有限,如果同學(xué)們能從期刊網(wǎng)上下載到一些有關(guān)的優(yōu)秀畢業(yè)論文閱讀,將受益匪淺,對(duì)電能質(zhì)量問題也有更全面的理解。這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)研究興趣,學(xué)生學(xué)會(huì)了討論、總結(jié)和歸納。
2.4.2 采用啟發(fā)討論式教學(xué)
在教學(xué)的過程中,盡量適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍﹩栴}讓學(xué)生思考,如“電力系統(tǒng)中為何要采用標(biāo)幺值計(jì)算?”“為何國家要大力推進(jìn)高壓直流輸電?”等,以此來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,將學(xué)生的思維集中到課堂上來。同時(shí),學(xué)生也可以提出問題,讓老師和其他同學(xué)一起參與討論,注重老師和學(xué)生的雙向交流,通過這樣的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生濃厚的興趣。
2.4.3 鼓勵(lì)自學(xué)法
由于學(xué)時(shí)有限,很多內(nèi)容在課堂上無法詳細(xì)講解,只能鼓勵(lì)學(xué)生課后自學(xué),在自學(xué)部分章節(jié)之后安排一次輔導(dǎo),這樣既節(jié)省了上課時(shí)間,又提高了學(xué)生的自學(xué)能力。
3 總結(jié)
通過在教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、教學(xué)模式和教學(xué)方法等方面進(jìn)行了改革實(shí)踐,證明電氣工程基礎(chǔ)課程的建設(shè)經(jīng)過多年的改革與實(shí)踐,已經(jīng)取得了一定成果。實(shí)踐證明,只有在實(shí)踐中不斷探索課程教學(xué)的新方法,新思路,才能有效地提高教學(xué)效果。
注釋
① 劉介才.工廠供電[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2010:1-7.
專業(yè)代碼及名稱
7 月 8 日
7 月 9 日
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
A020103 財(cái)稅(??疲?
00064
納稅檢查
00061
國家稅收
00062
稅收管理
00999
政府預(yù)算管理
A020179 會(huì)展管理(??疲?/p>
03875
會(huì)展概論
03872
會(huì)展?fàn)I銷
08883
會(huì)展政策法規(guī)
08884
會(huì)展經(jīng)濟(jì)學(xué)
A020201
工商企業(yè)管理(??疲?/p>
05171
中小企業(yè)戰(zhàn)略管理
A020205 人力資源管理(??疲?/p>
00164
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)
00071
社會(huì)保障概論
00165
勞動(dòng)就業(yè)概論
06183
工資管理
A020228
物流管理(??疲?/p>
07031
物流管理概論
07802
采購管理與庫存控制
07032
運(yùn)輸與配送
07008
采購與倉儲(chǔ)管理
07037
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04365
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應(yīng)用寫作
04364
物業(yè)管理實(shí)務(wù)(二)
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11479
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11480
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(??疲?/p>
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嵌入式LINUX應(yīng)用編程
12732
ARM結(jié)構(gòu)與程序開發(fā)入門
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食品營養(yǎng)學(xué)
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03333
電子政務(wù)概論
03332
政府信息資源管理
03331
公共事業(yè)管理
00346
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職業(yè)道德與禮儀
05870
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05875
汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修
05881
汽車診斷與維修
05877
汽車底盤構(gòu)造與維修
05871
汽車營銷技術(shù)
05879
汽車電氣設(shè)備與維修
05873
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A090603 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理(??疲?/p>
03971
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)
04540
寫作基礎(chǔ)與應(yīng)用
00333
鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)
07492
農(nóng)村政策法規(guī)
08114
財(cái)務(wù)管理學(xué)(一)
11383
鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)管理
07481
管理學(xué)基礎(chǔ)
11382
鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)營管理
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會(huì)計(jì)學(xué)原理
A090604 農(nóng)村財(cái)會(huì)與審計(jì)(專科)
03172
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)
02827
農(nóng)村企事業(yè)會(huì)計(jì)
04534
財(cái)政與農(nóng)村金融
00944
審計(jì)
08114
財(cái)務(wù)管理學(xué)(一)
04540
寫作基礎(chǔ)與應(yīng)用
07481
管理學(xué)基礎(chǔ)
07492
農(nóng)村政策法規(guī)
07787
會(huì)計(jì)學(xué)原理
B020104 財(cái)稅(獨(dú)立本科段)
03403
國有資產(chǎn)管理
00069
國際稅收
00062
稅收管理
00999
政府預(yù)算管理
00068
外國財(cái)政
B020110 國際貿(mào)易(獨(dú)立本科段)
11465
現(xiàn)代公司管理
B020157 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與審計(jì)
(獨(dú)立本科段)
00974
統(tǒng)計(jì)學(xué)原理
00061
國家稅收
03703
國際會(huì)計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則
00944
審計(jì)
04532
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專題
03702
會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)與比較
04534
財(cái)政與農(nóng)村金融
04533
管理與成本會(huì)計(jì)
04531
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
06069
審計(jì)學(xué)原理
06270
技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)
B020177
投資理財(cái)(獨(dú)立本科段)
05175
稅收籌劃
07250
投資學(xué)原理
08592
房地產(chǎn)投資
12327
金融理財(cái)規(guī)劃
B020180 會(huì)展管理(獨(dú)立本科段)
03875
會(huì)展概論
03872
會(huì)展?fàn)I銷
03878
會(huì)議運(yùn)營管理
08884
會(huì)展經(jīng)濟(jì)學(xué)
03877
會(huì)展項(xiàng)目管理
08888
會(huì)展企業(yè)戰(zhàn)略管理
08889
會(huì)議酒店管理
08887
會(huì)展場(chǎng)館經(jīng)營與管理
08725
會(huì)展客戶關(guān)系管理
08890
會(huì)展管理信息系統(tǒng)
B020204 會(huì)計(jì)(獨(dú)立本科段)
00974
統(tǒng)計(jì)學(xué)原理
04531
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
03703
國際會(huì)計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則
B020208 市場(chǎng)營銷(獨(dú)立本科段)
07072
企業(yè)形象設(shè)計(jì)(CIS)
07353
管理學(xué)原理(一)
B020216 電子商務(wù)(獨(dú)立本科段)
03339
信息化理論與實(shí)踐
B020218 人力資源管理(獨(dú)立本科段)
00164
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)
00324
人事管理學(xué)
00463
現(xiàn)代人員測(cè)評(píng)
06183
工資管理
00294
勞動(dòng)社會(huì)學(xué)
07484
社會(huì)保障學(xué)
11467
人力資源統(tǒng)計(jì)學(xué)
11366
人口與勞動(dòng)資源
11365
勞動(dòng)力市場(chǎng)學(xué)
11466
現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理概論
11470
國際勞務(wù)合作和海外就業(yè)
11468
工作崗位研究原理與應(yīng)用
11465
現(xiàn)代公司管理
11469
宏觀勞動(dòng)力配置
11471
勞動(dòng)爭(zhēng)議處理概論
B020222 物業(yè)管理(獨(dú)立本科段)
02659
房地產(chǎn)項(xiàng)目管理
05673
城市社區(qū)建設(shè)概論
00176
物業(yè)管理
05674
物業(yè)信息管理
05672
物業(yè)設(shè)備管理
05675
物業(yè)管理國際標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量認(rèn)證
06569
物業(yè)管理實(shí)務(wù)
05676
城市環(huán)境保護(hù)
07519
公司管理學(xué)
B020229
物流管理(獨(dú)立本科段)
07006
供應(yīng)鏈與企業(yè)物流管理
03361
企業(yè)物流
03365
物流運(yùn)輸管理
03364
供應(yīng)鏈物流學(xué)
07724
物流系統(tǒng)工程
07729
倉儲(chǔ)技術(shù)和庫存理論
07725
物流規(guī)劃
B020230 公共事業(yè)管理(獨(dú)立本科段)
03335
公共管理學(xué)
05724
公共衛(wèi)生管理
03331
公共事業(yè)管理
03312
勞動(dòng)和社會(huì)保障概論
B020235 國際旅游管理
(獨(dú)立本科段)
00191
旅行社經(jīng)營與管理
00187
旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)
00188
旅游心理學(xué)
04138
旅游文化
11403
中國旅游文學(xué)作品選
05034
旅游地理學(xué)
03529
國際旅游飯店管理
11404
旅游飯店設(shè)備管理
18960
禮儀學(xué)
11341
國際旅游學(xué)
11343
旅游會(huì)計(jì)學(xué)
11405
美食與菜系
11406
旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)
B020236 會(huì)計(jì)電算化(獨(dú)立本科段)
08674
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
03703
國際會(huì)計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則
02376
信息系統(tǒng)開發(fā)
B020256 項(xiàng)目管理(獨(dú)立本科段)
05060
項(xiàng)目范圍管理
05058
管理數(shù)量方法
04154
項(xiàng)目采購管理
05063
項(xiàng)目時(shí)間管理
05067
項(xiàng)目管理案例分析
05062
項(xiàng)目質(zhì)量管理
05061
項(xiàng)目成本管理
05066
項(xiàng)目論證與評(píng)估
09413
項(xiàng)目管理概論
10427
項(xiàng)目人力資源與溝通管理
B020277 環(huán)境保護(hù)與管理
(獨(dú)立本科段)
04518
環(huán)境化學(xué)
04523
水污染控制工程(一)
02472
環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)
02471
環(huán)境生態(tài)學(xué)
04525
環(huán)境微生物學(xué)
04526
環(huán)境工程導(dǎo)論
04521
大氣污染控制技術(shù)
04519
固體廢物管理
04528
城市生態(tài)與環(huán)境學(xué)
05580
環(huán)境保護(hù)
04527
環(huán)境規(guī)劃與管理
06270
技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)
B020279 工程管理(獨(dú)立本科段)
03303
建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)
06087
工程項(xiàng)目管理
06289
工程招標(biāo)與合同管理
04037
施工技術(shù)與組織
03823
建筑制圖
08263
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)與項(xiàng)目融資
06936
建筑法規(guī)
06393
土木工程概論
08262
房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營
06962
工程造價(jià)確定與控制
B020282
采購與供應(yīng)管理
(獨(dú)立本科段)
03613
采購與供應(yīng)關(guān)系管理
03615
采購績(jī)效管理
03618
采購項(xiàng)目管理
03619
運(yùn)作管理
B020309 現(xiàn)代企業(yè)管理
(獨(dú)立本科段)
08816
現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)
05171
中小企業(yè)戰(zhàn)略管理
06092
工作分析
08819
企業(yè)管理咨詢與診斷
10425
企業(yè)內(nèi)部控制
06093
人力資源開發(fā)與管理
07114
現(xiàn)代物流學(xué)
10422
電子商務(wù)運(yùn)營管理
18960
禮儀學(xué)
10421
客戶服務(wù)管理
07481
管理學(xué)基礎(chǔ)
10424
資本運(yùn)營與融資
10423
銷售業(yè)務(wù)管理
10426
團(tuán)隊(duì)管理
B030203 社會(huì)工作與管理
(獨(dú)立本科段)
00285
中國福利思想
00279
團(tuán)體社會(huì)工作
00283
社會(huì)行政
00282
個(gè)案社會(huì)工作
03335
公共管理學(xué)
05963
績(jī)效管理
00280
西方社會(huì)學(xué)理論
00281
社區(qū)社會(huì)工作
00278
社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)
00276
人類成長與環(huán)境
03346
項(xiàng)目管理
B040102 學(xué)前教育(獨(dú)立本科段)
00881
學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作
00403
學(xué)前兒童家庭教育
00886
學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)
00399
學(xué)前游戲論
00884
學(xué)前教育行政與管理
00887
兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀
00885
學(xué)前教育診斷與咨詢
B040107 教育管理(獨(dú)立本科段)
10488
班級(jí)管理學(xué)
00442
教育學(xué)(二)
10489
現(xiàn)代學(xué)校人力資源管理
10490
教育財(cái)政學(xué)
00459
高等教育管理
B040108 教育學(xué)(獨(dú)立本科段)
01281
中國教育史
00442
教育學(xué)(二)
00471
認(rèn)知心理
00448
學(xué)校管理學(xué)
02018
數(shù)學(xué)教育學(xué)
01282
外國教育史
07824
語文教育學(xué)導(dǎo)論
B040110 心理健康教育
(獨(dú)立本科段)
00266
社會(huì)心理學(xué)(一)
02108
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
00471
認(rèn)知心理
03519
心理測(cè)評(píng)技術(shù)與檔案建立
05951
心理與教育統(tǒng)計(jì)
04269
人格心理學(xué)
04267
學(xué)習(xí)心理與輔導(dǎo)
B040302 體育教育(獨(dú)立本科段)
11123
社會(huì)體育學(xué)
00486
運(yùn)動(dòng)生理學(xué)
00497
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)
06743
運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)
11397
體育科研方法
00501
體育史
B050113 漢語言文學(xué)教育
(獨(dú)立本科段)
00821
現(xiàn)代漢語語法研究
00814
中國古代文論選讀
11344
中國近代文學(xué)史
11345
文體寫作
11495
古代漢語(二)
04579
中學(xué)語文教學(xué)法
11494
古代漢語(一)
11346
近代漢語
11347
唐詩宋詞研究
11501
中國當(dāng)代文學(xué)史
B050206 英語教育(獨(dú)立本科段)
00841
第二外語(法語)
05187
中學(xué)英語教學(xué)法(小教)
07374
高級(jí)英語(一)
00840
第二外語(日語)
10101
美國文學(xué)選讀
06422
英語語言學(xué)
11416
翻譯
10100
英國文學(xué)選讀
11499
英語論文寫作
11488
基礎(chǔ)英語(二)
11487
基礎(chǔ)英語(一)
10876
英美報(bào)刊選讀
11489
基礎(chǔ)英語(三)
11497
高級(jí)英語(二)
11500
外語教學(xué)心理學(xué)
B050218 商務(wù)英語(獨(dú)立本科段)
05355
商務(wù)英語翻譯
05439
商務(wù)英語閱讀
05440
商務(wù)英語寫作
00840
第二外語(日語)
B050302 廣告學(xué)(獨(dú)立本科段)
00635
廣告法規(guī)與管理
00639
廣播電視廣告
00641
中外廣告史
00634
廣告策劃
00850
廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
00640
平面廣告設(shè)計(jì)
B050311 廣播電視編導(dǎo)
(獨(dú)立本科段)
01178
電視藝術(shù)概論
01180
電視采訪
01170
電視畫面編輯基礎(chǔ)
01171
電視攝影造型基礎(chǔ)
01183
電視文藝編導(dǎo)
01184
電視藝術(shù)片創(chuàng)作
01187
電視片結(jié)構(gòu)
01179
非線性編輯
01185
廣播新聞節(jié)目創(chuàng)作
01186
電視節(jié)目包裝與編排
01181
電視節(jié)目導(dǎo)播
B050408 音樂教育(獨(dú)立本科段)
06955
中國音樂史
04366
曲式與作品分析
11419
和聲學(xué)(二)
11427
歌曲作法(二)
11422
音樂作品欣賞(二)
11421
外國音樂史
B050410 美術(shù)教育(獨(dú)立本科段)
00747
美術(shù)教育學(xué)
11330
設(shè)計(jì)學(xué)
00745
中國畫論
00744
美術(shù)鑒賞
B050418 數(shù)字媒體藝術(shù)(獨(dú)立本科段)
00504
藝術(shù)概論
05710
多媒體技術(shù)應(yīng)用
07759
Visual Basic程序設(shè)計(jì)
B050437 藝術(shù)設(shè)計(jì)(獨(dú)立本科段)
09235
設(shè)計(jì)原理
04026
設(shè)計(jì)美學(xué)
10177
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
B050443 服裝設(shè)計(jì)與工程
(獨(dú)立本科段)
03907
西洋服裝史
03908
服裝材料學(xué)
03911
服裝國際貿(mào)易
03902
服裝發(fā)展簡(jiǎn)史
03918
服飾流行分析
03916
服裝消費(fèi)心理學(xué)
03915
服裝連鎖店管理
03910
服裝工業(yè)工程
07541
電氣工程 電氣安全論文 電氣專業(yè) 電氣設(shè)計(jì)論文 電氣培訓(xùn)總結(jié) 電氣控制論文 電氣預(yù)算 電氣施工總結(jié) 電氣調(diào)查報(bào)告 電氣專業(yè)論文 紀(jì)律教育問題 新時(shí)代教育價(jià)值觀