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第二課公民的政治參與

全章概述

本課分析我國公民參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的途徑和方式,理解公民在國家政治生活中重大作用,感悟公民有序政治參與的意義,不斷提高公民的政治參與能力。

本章可分為4個框題

一、民主選舉:投出理性的一票

二、民主決策:作出最佳的選擇

三、民主管理:共創(chuàng)幸福生活

四、民主監(jiān)督:守望公共家園

新課程學習

2.1民主選舉:投出理性的一票

新課標要求

(一)知識目標

1、識記直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉的含義。

2、理解直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉的優(yōu)缺點,珍惜選舉權(quán)的重要性。

3、運用生活實際說明制約選舉方式選擇的因素。

(二)能力目標

從具體材料入手,逐步提高政治參與能力。

(三)情感、態(tài)度與價值觀目標

通過學習培養(yǎng)學生政治參與意識和責任感。

教學重點

選舉方式的選擇,選舉權(quán)的重要性。

教學難點

選舉方式的選擇

教學方法

教師啟發(fā)、引導,學生自主閱讀、思考,討論、交流學習成果。

教學建議

本框題的問題涉及學生具體的民主活動實踐,建議多引入、創(chuàng)設具體的政治活動情景等輔助學習、理解,增強學生的實際參與意識。

教學過程

(一)引入新課

同學們知道,我國是人民民主專政的社會主義國家,公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的政治權(quán)利,如何參與國家政治生活,正確行使好自己的選舉權(quán)?這是本節(jié)內(nèi)容要學習的。

(二)進行新課

民主選舉面面觀

教師活動:指導學生仔細閱讀教材第15頁材料,同時思考所提出的問題。

學生活動:閱讀課本,討論問題。

教師點評:1、鏡頭一反映的是直接選舉,鏡頭二反映的是間接選舉,它們都是差額選舉的方式。2、選舉權(quán)是公民基本的政治權(quán)利和自由,應該珍惜并行使好自己的選舉權(quán);要不斷提高參與民主選舉的素質(zhì)和能力,增強當家作主的主人翁責任感。

二、選舉方式的選擇

1、我國當前的選舉方式

教師活動:引導學生閱讀教材,說明我國當前有哪些選舉方式?

學生活動:思考問題,討論后作出進行點評。

(1)直接選舉和間接選舉。

直接選舉:由公民直接投票選舉被選舉人的方式。

優(yōu)缺點:每個選民都有機會表達自己的意愿,選擇自己信賴的人。但在選民較多、分布較廣情況下無法使用。

間接選舉:先由選民選舉自己的代表,再由代表選舉產(chǎn)生上一級代表機關的代表或政府領導成員。

優(yōu)缺點:每個選民不能直接選擇自己信賴的人。但可以彌補直接選舉在選民較多、分布較廣情況下無法使用。

(2)等額選舉和差額選舉

正式候選人名額與應選名額相等,為等額選舉。

優(yōu)缺點:能比較充分的考慮當選者結(jié)構(gòu)的合理性,但會在一定程度上限制選民的自由選擇,影響積極性。

正式候選人名額多于應選名額,為差額選舉。

優(yōu)缺點:能為選民行使選舉權(quán)提供選擇的余地,在被選舉人之間形成相應的競爭。但如果對競選活動不加以有效規(guī)范,容易造成虛假宣傳。金錢交易等。

可見。各種選舉方式都各有自己的優(yōu)點和局限性。采取什么選舉方式,在不同時期、不同地區(qū),要根據(jù)社會經(jīng)濟制度、物質(zhì)生活條件、選民文化水平等具體條件來確定。

2、選擇選舉方式的主要制約因素

教師活動:請同學們閱讀教材第16-18頁內(nèi)容,結(jié)合我國并不同時期選舉方式的變化,了解制約選舉方式選擇的主要因素是什么?

學生活動:閱讀課本,回答問題。

教師總結(jié):

(1)選擇選舉方式要根據(jù)社會經(jīng)濟制度、物質(zhì)生活條件、選民文化水平來確定

新中國成立初期,我國經(jīng)濟文化落后,交通不方便,人民群眾的民主素養(yǎng)不高,我國只在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表選舉中實行了直接選舉。隨著政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展,人們的民主意識增強,政治參與能力有了很大提高,我國將直接選舉的范圍擴大到縣級人大代表選舉,并實行了差額選舉。

(2)選舉方式的選擇要體現(xiàn)國家性質(zhì),并與社會進步、經(jīng)濟發(fā)展狀況相適應。

我國是人民民主專政的社會主義國家,要采取符合人民根本利益的選舉方式。根據(jù)社會主義初級階段的基本國情,面對人口眾多、幅員遼闊、發(fā)展不平衡的實際狀況,我國在相當長的一段時期內(nèi),采用直接選舉與間接選舉相結(jié)合的選舉方式。

三、珍惜自己的選舉權(quán)利

教師活動:同學們看教材第18頁,說明為什么要重視自己的選舉權(quán)利?如何重視并使用好自己的選舉權(quán)利?

學生活動:閱讀思考討論

教師活動:總結(jié)講評。

行使選舉權(quán)的重要性

(1)行使好選舉權(quán)是公民政治參與能力的體現(xiàn),是公民政治素養(yǎng)高低的重要標志。

(2)選民參與民主選舉的素養(yǎng),是影響選舉結(jié)果的重要因素。行使好選舉權(quán),才能更好的管理國家事務,管理經(jīng)濟和文化事業(yè),管理社會事務。

(3)是否積極參與選舉,認真行使選舉權(quán),是衡量公民參與感、責任感的重要標志。

教師活動:那種“選舉與我無關”,“選誰都可以”的想法,是公民意識不強、主人翁意識不強的表現(xiàn)。那么,怎樣才能行使好自己的選舉權(quán)呢?請同學們根據(jù)上面的學習,談談自己的想法。

學生活動:思考討論

教師點評:

如何行使好自己的選舉權(quán)

(1)要不斷提高自己參與民主選舉的素養(yǎng),端正參加選舉的態(tài)度,提高選舉能力,選出切實能代表人民利益的人。

(2)要增強主人翁責任感和公民參與意識,積極參加選舉,認真行使自己的選舉權(quán)。

(3)要不斷提高政治參與能力,在理性判斷基礎上,鄭重投出自己的一票。

(三)課堂總結(jié)、點評

本節(jié)內(nèi)容講述了我國的選舉方式以及如何珍惜自己的選舉權(quán)利的有關知識,懂得我國是人民民主專政的社會主義國家,人民當家作主,應該增強主人翁責任感,自覺珍惜并運用好選舉權(quán),以促進我國的民主政治建設,維護人民的根本利益。

(四)實例探究

[例1]下列選舉方式屬于間接選舉的是()

A.全班同學投票選舉自己的班長B.縣人大代表選舉市人大代表

C.某村村民選舉村委會主任D.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)選舉本鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表

答案:B

[例2]制約選舉方式選擇的主要因素是:(1)物質(zhì)生活條件(2)國家性質(zhì)

(3)選民文化水平(4)候選人的結(jié)構(gòu)構(gòu)成()

A.(1)(2)B.(1)(3)C.(1)(2)(3)D.(1)(2)(3)(4)

答案:C

[例3]在選民較多、分布較廣的情況下,適宜采用的選舉方式是()

A.間接選舉B.差額選舉C.直接選舉D.等額選舉

答案:A

[例4]衡量公民參與感、責任感的一個重要尺度是()

享有政治、經(jīng)濟、文化的各方面的民主權(quán)利多少

選民參與民主選舉的能力高低

選民受教育程度的高低,文化知識的多少

是否積極參加選舉,并認真行使選舉權(quán)

答案D

課余作業(yè)

作業(yè):比較幾種不同的選舉方式

選舉方式

含義

優(yōu)點

局限性

直接選舉

間接選舉

等額選舉

差額選舉

教學體會

本節(jié)學習的有關知識,與學生實際參與問題聯(lián)系比較密切,教學中注意雙相互動,讓學生在積極思考中,自主探索、領會有關民主參與的方式和意義,提高參與能力,切忌機械記憶。