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一、高校健美操的教學(xué)改革影響

1、建立良好的學(xué)習(xí)健美操的環(huán)境和氛圍

眼下時(shí)尚健美操項(xiàng)目的部分課程業(yè)已成為了高校體育課程的內(nèi)容，在較大程度上拓展了教材內(nèi)容，也為進(jìn)一步促進(jìn)時(shí)尚健美操在高校的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，能夠在一定程度上推動(dòng)時(shí)尚健美操的更好發(fā)展。廣大時(shí)尚健美操教師在教學(xué)過(guò)程中，要積極地引導(dǎo)廣大學(xué)生訓(xùn)練和習(xí)得時(shí)尚健美操的運(yùn)動(dòng)技能，決不可讓學(xué)生盲目追求運(yùn)動(dòng)方式，要讓學(xué)生了解時(shí)尚健美操的理論內(nèi)容、功能以及特點(diǎn)，掌握科學(xué)健身的技能，能夠依據(jù)個(gè)人興趣和喜好有選擇地健身，激發(fā)他們的健身積極性，打造出優(yōu)良的健身氛圍。

2、培育學(xué)生個(gè)性，吻合時(shí)展特征

眼下時(shí)尚健美操受到了高校廣大師生的熱烈喜愛(ài)，也是他們開(kāi)展健身鍛煉和體育的重要組成部分之一。高校要能夠在時(shí)尚健美操教學(xué)中和時(shí)展特征結(jié)合起來(lái)，能夠培育學(xué)生的個(gè)性。因此高校要密切結(jié)合廣大師生的健身運(yùn)動(dòng)需求，切實(shí)在時(shí)尚健美操教學(xué)中和拉丁健身操、現(xiàn)代瑜伽、街舞和有氧搏擊等結(jié)合起來(lái)，將此類運(yùn)動(dòng)融入到時(shí)尚健美操教學(xué)內(nèi)容中，不但能夠讓學(xué)生強(qiáng)身健體，而且能夠促進(jìn)他們的身心發(fā)展。

3、促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展

時(shí)尚健美操充分地將娛樂(lè)、美感、音樂(lè)、健身、體操以及舞蹈結(jié)合起來(lái)，屬于典型的綜合性運(yùn)動(dòng)，它的運(yùn)動(dòng)形式非常隨意，節(jié)奏比較簡(jiǎn)單，有著十分輕松、活躍的運(yùn)動(dòng)氛圍，可以依據(jù)具體的人群來(lái)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。它的音樂(lè)既可以是張揚(yáng)個(gè)性的、也可以是舒緩溫和的，也可以是活潑奔放的。當(dāng)代高校學(xué)生追求新鮮內(nèi)容、新鮮氣息以及更高品位的健美操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因此要采取多元化的教學(xué)方式，傳授豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，而且要吻合學(xué)生的身心發(fā)展特征。這樣也能夠很好地滿足體育趨向社會(huì)化的強(qiáng)烈需求，是有助于體育發(fā)揮自身作用的有效途徑。

4、增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

從很多高校健美操教師來(lái)看，他們有著一定的健美操理論基礎(chǔ)和運(yùn)動(dòng)技能。然而絕大部分教師并非時(shí)尚健美操科班出身，學(xué)校所開(kāi)設(shè)的課程內(nèi)容比較單調(diào)，不能很好地滿足高校學(xué)生的生理和心理發(fā)展需求。在社會(huì)穩(wěn)步進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，高校學(xué)生的心理特點(diǎn)是求動(dòng)、求知、求趣、求新以及求異。因此高校健美操教師要能夠及時(shí)學(xué)校最新的理論內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，要求將學(xué)時(shí)和教學(xué)內(nèi)容保持高度一致。除此之外，也要改進(jìn)和完善健美操的諸多舊課程設(shè)置，教師要在原有的健美操基礎(chǔ)上做好創(chuàng)新活動(dòng)，這樣不但能夠讓學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，制定出相關(guān)的創(chuàng)新方法、目標(biāo)、要求以及內(nèi)容。教師要能夠根據(jù)學(xué)生的具體水平和能力提出新要求，而且向?qū)W生布置不同任務(wù)和要求，激勵(lì)他們創(chuàng)新相關(guān)的動(dòng)作。切實(shí)培育他們的體育能力、創(chuàng)新意識(shí)以及審美價(jià)值。

5、提升學(xué)生對(duì)時(shí)尚健美操的認(rèn)識(shí)水平

在高校開(kāi)展健美操教學(xué)的過(guò)程中，通常都是將其當(dāng)成主要課程和課余活動(dòng)的健身方式之一。從眼下的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，不少高校都將時(shí)尚健美操當(dāng)成了必修課和選修課的教學(xué)內(nèi)容之一。在社會(huì)持續(xù)發(fā)展、知識(shí)持續(xù)更新的背景下，高校作為傳統(tǒng)的知識(shí)傳授機(jī)構(gòu)已不能很好地滿足高校學(xué)生在運(yùn)動(dòng)健身方面的強(qiáng)烈需求。時(shí)尚健美操是體操的重要分支之一，是在體操基礎(chǔ)上的發(fā)展形勢(shì)之一。它以體操和舞蹈的簡(jiǎn)單動(dòng)作為基礎(chǔ)，根據(jù)練習(xí)者的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)技能而形成的。本能性是時(shí)尚健美操的運(yùn)動(dòng)核心，以自身力量塑造自我身心，它從內(nèi)容、音樂(lè)以及形式上豐富和發(fā)展了健美操。例如拉丁健美操能夠進(jìn)一步改善訓(xùn)練者的腹部、臀部、以及腰圍，不但能夠起到很好的塑體效果，而且還會(huì)充分地展示出不同訓(xùn)練者的身體個(gè)性，向人們傳遞歡樂(lè)、積極、青春的態(tài)度。以上只是對(duì)時(shí)尚健美操的部分認(rèn)識(shí)。在具體的時(shí)尚健美操教學(xué)過(guò)程中，要充分地訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

二、結(jié)語(yǔ)

高校在推廣時(shí)尚健美操的過(guò)程中要注重學(xué)生的身體儲(chǔ)備狀況，要搭建和完善時(shí)尚健美操的相關(guān)運(yùn)動(dòng)設(shè)施，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的健身意識(shí)和技能。因此，高校要采取科學(xué)的、多元化的教學(xué)方法，扎實(shí)地發(fā)展健身文化，進(jìn)一步提升高校學(xué)生的文化素養(yǎng)和精神生活，切實(shí)改革體育教學(xué)，能夠?qū)⒔∶啦俚囊饬x和作用最大限度地發(fā)揮出來(lái)。

作者：劉蒙王楊鄭立博單位：張家口學(xué)院體育系