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一、當(dāng)前大學(xué)生寢室文化的現(xiàn)狀

(一)娛樂(lè)休閑居多，學(xué)習(xí)交流交少

大學(xué)生每天在寢室活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)7個(gè)小時(shí)左右，寢室不僅是他們生活和休息的地方，也是學(xué)習(xí)與交流的場(chǎng)所。但是大多數(shù)大學(xué)生都將自己在寢室的時(shí)間用來(lái)娛樂(lè)休閑，很少用來(lái)看書(shū)和學(xué)習(xí)。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)主要是在課堂、圖書(shū)館和自習(xí)室。寢室則應(yīng)該是自己休息和放松的地方。因此，不少學(xué)生將他們?cè)趯嬍业恼n余時(shí)間用于上網(wǎng)、打游戲、聽(tīng)音樂(lè)、睡覺(jué)等。

(二)衛(wèi)生習(xí)慣較差，情趣格調(diào)不高

干凈明亮、布置協(xié)調(diào)的寢室可使學(xué)生身心愉悅、精神振奮，并對(duì)增強(qiáng)其集體意識(shí)，增強(qiáng)文化修養(yǎng)，培養(yǎng)高大上的情趣愛(ài)好有著重要作用。搞好寢室環(huán)境建設(shè)是形成健康、高雅寢室文化的首要條件。但是，通過(guò)對(duì)學(xué)生寢室的多次檢查，發(fā)現(xiàn)在不少的學(xué)生寢室，物品擺放雜亂無(wú)章，書(shū)本、衣物亂扔，讓人望而生厭。部分學(xué)生認(rèn)為寢室是休閑放松的地方，因而在寢室里不注意個(gè)人衛(wèi)生，或交流時(shí)用語(yǔ)粗俗，甚至發(fā)泄消一些極的情緒。

(三)紀(jì)律意識(shí)淡薄，防范意識(shí)不夠

高校宿舍的規(guī)章制度為學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全提供了保障。但有部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校紀(jì)律，為圖自己自由方便，未經(jīng)學(xué)校允許便私自在校外租房居住。由于校園周邊環(huán)境復(fù)雜，自身安全防范意識(shí)較差，這些學(xué)生在校外經(jīng)常遭到一些騷擾甚至搶劫，嚴(yán)重的還受到人身攻擊，存在嚴(yán)重安全隱患。而部分學(xué)生的安全防范意識(shí)不夠，夏季天熱，他們便開(kāi)著寢室門(mén)睡大覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，手機(jī)、錢(qián)包等財(cái)物已不知去向的事時(shí)有發(fā)生。

二、建設(shè)大學(xué)生寢室文化的必要性

通過(guò)上述情況分析可知，大學(xué)生寢室問(wèn)題日漸凸顯，并演變成為了高校學(xué)生管理工作中的突出問(wèn)題。因此，建設(shè)和諧健康的寢室文化極具重要性。

(一)和諧的寢室文化有利于促進(jìn)大學(xué)生的身心健康

從心理學(xué)的角度看，建設(shè)和諧的寢室文化，能促進(jìn)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，這是一個(gè)人保持健康的重要條件?，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，大學(xué)生面臨的學(xué)業(yè)壓力和就業(yè)壓力日益加重，如果不找到一個(gè)良好的環(huán)境和一些可信賴(lài)的傾訴對(duì)象及時(shí)進(jìn)行心理調(diào)試，釋放心中的消極情緒，那么長(zhǎng)期積壓很容易導(dǎo)致心理問(wèn)題甚至心理疾病的產(chǎn)生，從而影響身心健康。

(二)健康的寢室文化有利于培育良好的育人環(huán)境

對(duì)于學(xué)生來(lái)講，和諧的寢室文化能為學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯的發(fā)展提供良好的環(huán)境。從某種意義上講，和諧健康的寢室文化對(duì)一個(gè)學(xué)生的發(fā)展起著決定性作用。諸多事實(shí)證明，少數(shù)大學(xué)生由于所在寢室的文化欠缺而導(dǎo)致嚴(yán)重的心理障礙，引發(fā)心理問(wèn)題。因而，建設(shè)和諧健康的寢室文化，對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，以及為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境有著其他環(huán)境不可替代的作用。

(三)和諧的寢室文化有利于促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)

和諧校園應(yīng)該是人與人、人與自然、自然與自然之間的全面和諧。和諧的寢室文化是高校精神文明建設(shè)的重要組成部分，在構(gòu)建和諧校園中將起著至關(guān)重要的決定作用，唯有成功構(gòu)建和諧的寢室文化，才能在一定程度上效帶動(dòng)建設(shè)和諧的公寓社區(qū)，才能為和諧校園的建設(shè)提供基礎(chǔ)保障。

三、構(gòu)建和諧健康的寢室文化的長(zhǎng)效方法

高校作為向社會(huì)輸送勞動(dòng)力的“人才廠商”，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，為社會(huì)提供合格的人才，所以學(xué)校應(yīng)將建設(shè)和諧的寢室文化提上日程。

(一)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)

人生德為先，先立德后從事，即先學(xué)會(huì)做人，然后學(xué)會(huì)做事。思想政治教育是對(duì)大學(xué)生實(shí)施有效防預(yù)管理的重要手段。高校應(yīng)充分利用課堂教育這塊主陣地以及其他各種有效的教育手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行卓有成效的思想政治教育和行為養(yǎng)成教育，提高學(xué)生整體素質(zhì)，使學(xué)生具備基本的道德認(rèn)識(shí)和良好道德行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，讓他們學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，尊重他人，進(jìn)一步形成良好的個(gè)人行為習(xí)慣。

(二)加大學(xué)生寢室的管理力度，建設(shè)高品質(zhì)的寢室文化

隨著高校改革和規(guī)模的增加，學(xué)生寢室已經(jīng)成為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和行為養(yǎng)成教育的重要陣地。絕大多數(shù)高校的學(xué)生寢室已實(shí)行后勤物業(yè)化管理模式，但這種模式弱化了公寓管理和育人的職能，公寓陣地作用發(fā)揮不好。寢室管理人員應(yīng)及時(shí)更新服務(wù)理念，通過(guò)理論考試、上崗培訓(xùn)、工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)比等途徑，提高管理人員的業(yè)務(wù)工作能力，激發(fā)其工作積極性。有條件的高校，可充實(shí)學(xué)歷高、懂管理的人員到寢室管理隊(duì)伍中來(lái)，進(jìn)一步提高從事學(xué)生寢室管理工作的儲(chǔ)備力量。

(三)大學(xué)生要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)

大學(xué)生是寢室文化建設(shè)的主體，那么提高學(xué)生自身的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)是建設(shè)和諧寢室文化進(jìn)程中必不可缺的內(nèi)容。在寢室成員之間要遵循平等、尊重、真誠(chéng)、信用的交往原則。平等即是友誼。只有播種真誠(chéng)，展示真實(shí)的自我，才能收獲別人的真誠(chéng)。信用原則要求室友之間在相處中要說(shuō)真話，言必行，行必果。同時(shí)，還要堅(jiān)持室友之間團(tuán)結(jié)互助及利益共贏，只有在團(tuán)結(jié)互助的基礎(chǔ)上，成員的利益才能得以共同實(shí)現(xiàn)，從而讓室友獲得心理上，甚至精神上的滿足，達(dá)到相處融洽的目的。

作者：樊麗 單位:重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院